柳树泉农场学校2011逃生路线图
学院逃生演练示意最新版
学院逃生路线示意图A1、B2逃生示意图
A2、B3逃生示意图
A4、B5逃生示意图
A6逃生示意图
注意事项：
（一）各班教室前后门一定要保持畅通；各班学生要分成两组，前三列走前门，后面几列走后门；各班班长在前门，班主任在后门，学生全部撤离后随后撤离。
（二）要求学生：学生用手、衣袖或手帕等湿物捂住口鼻，俯身快步走出教室、走廊，形成两路纵队，楼内单行靠右边走、下楼梯，防止拥堵，楼梯快步走，楼道、楼外快步跑撤离。
各班学生要做到不拥挤，尤其不可往前硬挤，不打闹，保持安静和速度，服从命令听指挥。
（三）全体学生要牢记“生命第一”的原则，要在院办指挥下迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤；撤离时注意保护头部，撤离时不得携带书包等物品。
下楼撤离时不得拥挤、推搡；不得开玩笑；不得大喊大叫；有人跌倒时，后面同学要停住，并告知后面同学，人人有责尽快扶起继续撤离，避免造成踩踏或其它事故。
（四）撤离到预定集合地点，要保持安静。
班主任、班长快速清点人数，并报告班级人数，绝不能丢下一个学生，随后进行现场讲评。
（五）所有教师应有保护学生生命的高度责任感，积极投入到演练工作中，听从指挥，出色完成任务。
下河清学区农场小学安全逃生演习应急预案0
下河清农场小学防踩踏安全逃生演练应急预案为进一步加强学校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对踩踏突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合学校实际，特制定本方案：一、组织机构1、领导小组：组长：张兴海成员：全体教师职责：负责应急方案的制订与实施2、指挥小组：总指挥：张兴海现场指挥：李梅(二楼)李英菊（一楼）于宝生（三楼）职责：负责逃生现场的指挥与协调工作。
3、后勤保障、医疗救助组：组长：李英菊成员：戴文英冯刚职责：提前准备必备食品、水，接到学校通知时李英菊负责在2分钟内联系卫生院将受伤人员运送到指定安全区进行救治，冯刚负责随时汇总受伤人员数据统计并及时上报学校负责人，戴文英协助做好救治辅助工作。
4、各楼层踩踏安全疏散临时负责人：一楼：李英菊二楼：李梅三楼：于宝生职责：危险来临时，负责相关楼层的人员调度以及督促楼层人员撤离危险地带。
5、办公室人员顺序号：一楼：①夏琴②李英菊③马丽君④戴文英⑤刘婷婷⑥王亚君二楼：①钟海朋②李梅③赵松华④刘文梅⑤景子贞⑥微机管理室冯刚三楼：①美术室于宝生②音乐室科任老师③道德讲堂授课教师二、逃生路线：以楼道和教室张贴的逃生救助指示标志进行疏散。
1、一楼：学前班—三年级：教室现场授课人员即为现场学生逃生组织负责人。
疏散方向：幼儿班出门右转—→出东楼门。
学前班出门左转—→出北楼门。
一年级—→出北楼门。
二年级出门右转—→北楼门。
（1）北楼门口现场临时疏散引导人：一楼一年级教师现场授课教师（2）东楼门口现场临时疏散引导人：暂定一楼办公室①老师，如遇上课按照顺序替补迅速到位。
2、二楼：微机室—六年级教室现场授课人员即为现场学生逃生组织负责人组织学生有序撤离。
疏散方向：微机室出门右转—→东楼梯有序逃生。
五年级出门右转—→东楼梯有序逃生。
四五年级出门右转—→东楼梯有序逃生。
六年级出门左转—→靠左顺墙快速有序到东楼梯疏散，也可在不拥挤的情况下从中间楼梯有序撤离。
中学部学生逃生路线图
中小学教学楼间草坪 Z--101 Z--102 一楼 体育器材室 七年级七班 一楼东侧空地 Z--201 Z--202 二楼 七年级四班 七年级三班 二楼东侧走廊 Z--301 Z--302 三楼 八年级四班 八年级三班 三楼东侧走廊 Z--401 Z--402 四楼 九年级二班 九年级一班 四楼东侧走廊 Z--501 Z--502 五楼 九年级六班 九年级五班 五楼东侧走廊 彩砖 一楼中间走廊 G--101至102 至 生物实验室 二楼中间走廊 G--201至202 至 七年级办公室 G--301 八年级办公室 G--401 图书室 G--501 舞蹈教室 三楼中间走廊 G--302 计算机（ ） 计算机（1） 四楼中间走廊 G--402 (学生)阅览室 学生) 五楼中间走廊 G--502 九年级办公室 G--203至204 至 物理实验室 G--303 计算机（ ） 计算机（2） G--403 多媒体（1） 多媒体（ ） G--503 多功能报告厅 G--103至104 至 化学实验室 Z--103 Z--104 七年级二班 七年级一班 一楼西侧空地 Z--203 Z--204 七年级五班 七年级六班 二楼西侧走廊 Z--303 Z--304 八年级二班 八年级一班 三楼西侧走廊 Z--403 Z--404 八年级六班 八年级五班 四楼西侧走廊 Z--503 Z--504 九年级四班 九年级三班 五楼西侧走廊
教 学 楼 东ห้องสมุดไป่ตู้侧 空 地
教 学 楼 西 侧 空 地
德
育
处
杨柳小学消防安全逃生演练方案
杨柳小学消防安全逃生演练方案一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造长春小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。
特制订如下消防疏散演练活动预案。
二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：刘伦富副总指挥：包维华成员：廖良兴刘正富侯忠芳杨国平各班班主任2、演练人员职责分工：总指挥：刘伦富负责整个疏散、自救的协调与指挥。
抢救：刘正富负责学生人员疏散和抢救。
后勤：廖良兴羽负责后勤保障，负责现场保卫工作。
广播音响：侯忠芳负责整个演习现场讲解。
联络协调：杨国平负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
四、具体演练活动安排（一）演练时间：2016年10月10日下午2：10 （二）做好演练预演组织工作：1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。
在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。
各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
（三）疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。
全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。
职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
五、正式演练大队辅导员宣布：“杨柳小学火灾逃生演练开始”。
火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
学森楼班级疏散逃生示意图(彩图)
学森楼一楼安全疏散示意图100注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
学森楼一楼安全疏散示意图101注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
学森楼一楼安全疏散示意图102注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
学森楼一楼安全疏散示意图103注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
学森楼一楼安全疏散示意图104注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
学森楼一楼安全疏散示意图105注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
学森楼一楼安全疏散示意图106注：1、位置系班级所处位置，箭头所示方向为疏散方向（以就近疏散为大前提）2、要求班级的前后门打开，保持通道畅通，确定离门较近的学生负责。
中学安全疏散路线图
小城子学校紧急疏散路线图西门水房北门仓库东门生物仪器室生物实验室物理实验室理化仪器室化学实验室德育室南门收发室体音美组教室综合实践室体育活动室医务室小城子中学二楼紧急疏散路线图水房主楼梯资料室资料室西侧楼梯七年四班七年三班七年二班七年一班副校长室教室教导处数学组英语组政史组理化组东侧楼梯小城子中学三楼紧急疏散路线图水房主楼梯资料室团委室西侧楼梯八年四班八年三班八年二班八年一班副校长室语文组安全办九年四班九年三班九年二班九年一班东侧楼梯仓库小城子中学四楼紧急疏散路线图水房主楼梯资料室资料室西侧楼梯微机室总务处语音教室书记室多媒体教室校长室小会议室微机室书法教室东侧楼梯信息室。
小学部学生逃生路线图
四楼
住宿间
德
育
处
陵水思源实验学校应急事件学生教师逃生路线图
空地
四年级办 公室 接待室 德育处 值班室 医务室
注：箭头方向为逃生路线
教学楼北侧空地
X--101 X--102 X--103 会议室 校长室
中小学教学楼间草坪
X--104 行政办公 室 副校长室 教务处1 教务处2 总务处 四年级四班 仓库 二楼西侧走廊 X--204 五年级办公室 六年级办公室 X--205 X--206
一楼
四年级一班 四年级二班 四年级三班
二楼东侧走廊
X--201 X--202 X--203
二楼中间走廊
二楼 东 侧 空 地 三楼
六年级四班 六年级三班 六年级二班 仓库 教室休闲室 档案、文印
三楼东侧走廊
X--301 X--302 X--303
东 侧 楼 梯
党员活动 室
三楼中间走廊 B--401 团委、少 先队 B--402 播音室 B--403 总控室 四楼中间走廊 B--404至405 自然五年级三班 三楼西侧走廊 X--304 X--105 X--106
仓库--课桌 五年级四班 六年级四班 椅 四楼西侧走廊 X--404 空 X--405 仓库--床架 X--406 住宿间
四楼西侧走廊
X--401 X--402 仓库--床架 X--403 乒乓球室
校园平面图逃生路线图
校园电视台 电梯
教室卫生间办一
油印室三号楼梯
二号楼梯
卫生间
卫生间 八办二
一号楼梯
电梯
八办三
八年十 配电箱 八年十一 北二号门出口 二号楼梯 卫生间
八年九 八年八 八年七 八年六
八年五
侧一号三号楼梯
卫生间 工具库
一号楼梯
电梯
监控中心 值班室 科研中心 警卫室南1号门 八年四 八年三 八年二 八年一
八办一
校园平面示意图及逃生演练
六号楼梯 办公室 四楼 九办三 九年十二 九年十一 九年十 九办二 九年九 九年八 九年七 九年六 九年五 配电箱 电教中心 办公室 卫生间 卫生间 库房 五号楼梯 四号楼梯 展厅
六号楼梯 八办四 三楼 空教室 空教室
八办五
卫生间
卫生间
油印室
五号楼梯
四号楼梯
展厅
空教室
空教室
六办二 六年十 六年九
六年八
六年七
六办三
配电箱
副校长室
六号楼梯 六办六 二楼 七办二
六办五
卫生间
卫生间
仓库
五号楼梯
四号楼梯 油印室
七年十四 七年十三 七年十二 七办三 七年十一七年十
七年九
七年八
七年七
配电箱
七办四
北三号门出口 六号楼梯 六办六 一楼 七办一 空教室 七年六 七年五 七年四 七年三 七年二 七年一 南2号门 值班室 配电箱 配电室 六办五 卫生间 卫生间 仓库 五号楼梯 四号楼梯 侧2号门
示意图及逃生演练路线图
办公室 办公室 办公室 展厅 三号楼梯 二号楼梯 卫生间 卫生间 办公室 一号楼梯
德育处
总务处
后勤办公室 副校长室 电梯
学校应急预案逃生路线
学校应急预案逃生路线一、预案目的为确保我校师生在突发事件中的安全，提高应对突发公共事件的能力，制定本应急预案，规范突发事件应急逃生路线，确保师生生命安全和学校稳定。
二、预案适用范围1. 火灾逃生路线2. 地震逃生路线3. 洪水逃生路线4. 台风逃生路线5. 恐怖袭击逃生路线三、应急组织架构1. 应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、德育主任、安全主任为成员，负责组织、指挥全校应急逃生工作。
2. 应急小组：由各部门负责人、班主任、辅导员组成，负责本部门和所辖区域的应急逃生组织、指挥和协调工作。
四、逃生路线及集结地1. 火灾逃生路线：各教学楼、实验楼、图书馆、食堂、宿舍等场所设置明显的火灾逃生指示标志，师生应按照指示标志迅速撤离至安全地带。
火灾逃生集结地为学校操场。
2. 地震逃生路线：地震发生时，师生应迅速采取“蹲下、掩护、抓稳”的保护措施，然后按照预设的逃生路线撤离至安全地带。
地震逃生集结地为学校操场。
3. 洪水逃生路线：洪水发生时，师生应迅速向高地转移，按照预设的逃生路线撤离至安全地带。
洪水逃生集结地为学校操场。
4. 台风逃生路线：台风来临前，学校应关闭门窗，师生应躲避在坚固的建筑物内，按照预设的逃生路线撤离至安全地带。
台风逃生集结地为学校操场。
5. 恐怖袭击逃生路线：遇到恐怖袭击，师生应迅速撤离至安全地带，按照预设的逃生路线撤离至集结地。
恐怖袭击逃生集结地为学校操场。
五、逃生步骤及要求1. 保持冷静，迅速判断逃生方向。
2. 遵循预设的逃生路线，迅速撤离至安全地带。
3. 途中遇到障碍，果断绕行或穿越，切勿逗留。
4. 撤离至安全地带后，立即向应急指挥部报告情况。
5. 严格遵守纪律，服从指挥，确保有序逃生。
六、应急演练1. 学校应定期组织应急逃生演练，提高师生的应急逃生能力。
2. 各部门、各班级应根据预案要求，组织开展本部门、本班级的应急逃生演练。
3. 应急演练结束后，及时总结经验教训，完善应急预案。
《井身结构图绘制》
❖ 8、人工井底：油井固井完成留在套管内最 下部一段水泥凝固后的顶面。
整理ppt
三、有关名词解释
❖ 9、水泥返高：固井时油层套管和井壁之间 的环形空间的水泥上返高度。
❖ 10、水泥塞：固井后，从完钻井底至人工 井底这段水泥柱。
❖ 11、油井完井方法：裸眼完井法、射孔完 井法、衬管完井法、砾石充填完井法。
❖ 下入深度应超过油层底界30m 以上，足够长的沉砂口袋， 直径尺寸一般168mm、140m整m理等ppt 。
二、井身结构的组成及作用
❖ 5、其它
❖ （1）水泥上返高度必须超过油气层顶界100150m。
❖ （2）只要地层情况允许，钻井工艺技术措施得 当，可只下两层套管即表层套管和油层套管。
整理ppt
采油培训基地培训期间学员管理规定
❖ 一、学员在培训期间必须服从培训基地的管理和安排，要完成培训任务，达到培训 要求，培训后要参加结业考试。
❖ 二、培训期间坚持学员签到、点名制度。上、下午签到点名，不允许无故迟到、早 退、旷课。出现无故迟到、早退、旷课三次者将退回原单位，按不服从管理处理。
❖ 三、学员必须服从授课教师管理，上课期间认真听讲，不准有接打手机、随意走动、 随意说话等现象发生影响他人学习。出现以上现象，经教育不改者，停止培训退回原 单位。
劳保用品和佩带相关证件。 ❖ 八、学员因事请假，一天之内向培训办请假；一天以上向组织人事科申请批准，在
培训办备案后，方能请假外出。 ❖ 九、培训办负责建立健全学员成绩、纪律管理档案，并对其进行登记、通报。培训
班结业后，作业区视学员出勤、学习情况给予考核，与员工绩效工资挂钩。 ❖ 十、学员成绩和违纪情况由培训办公整室理汇pp总t 后，交由组织人事科按《学员奖惩管理
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柳树泉农场学校2011—2012年第一学期消防应急疏散演练方案为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都切实树立起忧患意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救的能力，特制订如下消防逃生演练方案：
一、时间、地点、内容：
演练时间：2011年11月4 日
地点：柳树泉农场中心学校
内容：教学楼遇到火灾时的逃生。
二、组织领导：
组长：依沙克赛买提
成员：李文强吾普沙庆萍帕提古丽各班主任
三、演练现场组织
现场总指挥：依沙克赛买提
报警组（1人）：王春年
应急救护组：姜亲霞
照相：胡涛、焦娇
音响：王建国
四、演练的具体操作程序：
（一）现场总指挥讲话：略下面我宣布“柳树泉农场学校消防逃生演练现在开始。
”（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
（三）逃生演练
1、由王春年老师发出一长三短的报警哨声，并迅速向校领导报告情况。
2、校领导、各楼层负责老师，立即组织学生紧急疏散。
3、疏散组在楼道内外疏散各班师生。
4、疏散路线：（如下表）
5、疏散集合地点：操场。
6、疏散时，各班一律排成两队，按秩序行进，班主任和课任教师要监督指挥好本
班队伍，警戒组成员要加强监督和指挥，严禁班级之间、楼层之间出现混乱局面。
7、吴静（正门）、胡燕（砖地操场、带本子记录）老师分别在操场和学校大门统
8.把学生带到出楼的指定位置后要迅速清点班级人数，并报告给负责人，负责人
报告给政教处。
并组织学生排队保持安静。
9.集合时每班排成两队，在砖地操场行集合，排头面向小学楼。
10、现场总指挥宣布：下面进行灭火器的灭火演练。
11、灭火演练结束后，在中学楼前集合，进行这次消防演练总结。
五、演练前准备：
1、各班公布演练方案。
2、各班主任对学生进行安全教育，明确演练的重要意义,教育学生不准在演练过程中打闹、嬉戏、拥挤、起哄。
3、各班布置学生准备干净毛巾一块。
4、各班学生一定要以确定的疏散顺序、疏散路线疏散，不得私自改变顺序和路线。
不得再没有宣布演练开始前，班主任就让学生下楼。
正确方法：宣布开始，听到哨声开始下楼。
5、逃生演练时，班级所有前后门打开，学生分成两批从前门和后门有序逃生。
6、所有疏散出楼门的学生，必须在规定场所以班为单位列队集中。
7、课任老师听到警报声响，不得离开学生，要组织学生有序疏散，班主任听到警报声响，要尽快到本班教室组织学生疏散，无课教师和本楼内的其它教辅人员，听到警报声响要自觉到距离自己最近的学生疏散地域组织学生疏散，避免学生拥挤、推搡、踩踏，严禁教师不作为。
6、待学生完全撤离后，所有组织疏散人员，有序出楼到楼前或楼后，撤离出楼的其它人员要协助班主任清点各班人数。
楼前由各班主任清点人数后汇报沙庆萍将情况汇总后，报告总指挥。
7、所有参演师生一定要严肃认真地对待此次演练活动。
安排在各岗位的工作人员，一定要准时到位，认真负责，不允许在演练中出现任何失误，严防各类安全事故发生。
8、班主任在演练前认真做好宣传动员，并借此机会进行消防应急疏散知识的讲解。
9、演练结束后，各班要认真组织学生对演练工作进行小结，汲取成功的经验，找出存在的问题，研究整改的方法，力求取得良好效果。