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十大医药营销事件分析报告

十大医药营销事件分析报告

十大医药营销事件分析报告一、爱普斯坦案件2019年,美国爱普斯坦被控犯有性侵未成年少女的罪行,并被判刑。

该案引发了公众对医生道德和伦理的担忧,对医药行业营销手段的限制也进一步加强。

二、强生公司致癌粉末丑闻强生公司被多个原告指控其在婴儿爽身粉中掺入致癌物质,涉嫌隐瞒相关信息。

这一事件在医药行业引发了巨大的争议,公司股价大幅下跌。

三、欧洲药品管理局推出新的医药营销监管政策为加强对医药行业的监管,欧洲药品管理局(EMA)推出了新的医药营销监管政策,要求公司遵循更严格的规范,减少营销手段对医生的影响力。

四、诺华公司与瑞士联邦食品安全和医药监管局合作共同开展临床试验诺华公司与瑞士联邦食品安全和医药监管局(Swissmedic)合作共同开展了一项临床试验,旨在测试一种新型药物的疗效。

该合作关系在医药行业中引起了广泛关注。

五、美国FDA针对电子烟的限制政策鉴于电子烟使用率不断上升,尤其是在青少年中的使用量大幅增加的情况下,美国食品和药物管理局(FDA)推出了一系列限制政策,以确保电子烟的安全性和合规性。

六、中国强制性药品购销合同登记管理试行办法中国国家药监局发布了《强制性药品购销合同登记管理试行办法》,要求医药企业在销售药品前必须按规定向药监部门报备相关合同信息。

这一政策旨在规范医药行业的合同行为,保护消费者权益。

七、薛诺思事件美国薛诺思公司对一名患者进行了不必要的心脏手术,并为此收取高额费用。

该事件引发了公众对医院和医生关系的质疑,也引起了对医疗费用透明度和合理性的讨论。

八、美国权威家庭医学杂志证据操纵丑闻美国权威家庭医学杂志因为涉嫌证据操纵而陷入丑闻,多篇文章的研究结果被撤回。

这一事件引起了科学界和医学界对杂志编辑和评审体系的关注,也对医学研究的可信度提出了质疑。

九、中国医疗器械行业加强监管中国国家药监局对医疗器械行业的监管力度持续加强,出台了一系列政策措施,要求企业加强产品质量控制和安全管理,以确保患者的利益和安全。

案例丨服装制造行业:用大数据技术处理有害化学物质问题

案例丨服装制造行业:用大数据技术处理有害化学物质问题

案例丨服装制造行业:用大数据技术处理有害化学物质问题根据位于剑桥的InnoviaTechnology公司的信息显示,服装行业正在采用“大数据”技术处理该行业的有害化学物质问题。

这家极具创新意识的咨询公司正在为有害化学物质零排放(ZDHC)集团提供咨询服务。

ZDHC集团成员单位包括阿迪达斯集团(Adidas Group)、贝纳通集团(Benetton Group)、巴宝莉集团股份有限公司(Burberry Group PLC)、Jack Wolfskin、耐克公司(NIKE, Inc.)、彪马欧洲公司(PUMA SE)以及PVH集团公司等其他行业成员。

从这些服装产业当中吸取的经验也可以应用到其他行业,比如农产品行业,这个行业也面临着相似的持久性挑战。

Innovia Technology 公司的Julian Scarfe表示:“无论是来自关键化学物质的回收而言,还是提高供求关系的预测而言,数据的分享对于这个行业所面临的挑战的有效响应非常重要。

然而,一旦企业把供应商的目标紧锁为一家,并且在不同的设备上运行各种软件程序的话,他们会错过从更宽广角度审视供应链的大好机遇。

这种做法会限制他们对规章制度变化的响应能力以及创新能力。

”尽管很多人认为封闭且具有专利的系统可以让企业具备竞争优势,Scarfe 说,但是开放的软件系统可以用来培养市场并加快创新的步伐。

手机行业采取了开放的标准,并为应用软件开发人员创建了新的平台,因此移动设备市场呈现出指数型的增长趋势。

对于服装行业或者农产品行业而言,由于这样的行业的原材料价格和质量变化无常,并且对于货物的需求也是不稳定的,所以我们迫切需求获取不同的数据资源。

整个欧洲的农产品行业所面临的重大挑战之一就是回收那些没有替代品的农药。

当纺织行业也面临类似问题的时候,他为纺织印染环节开发可以用于自我调节的系统,来加速行业的可持续性发展。

有害化学物零排放集团(ZDHC)的成员单位包括很多有名望的品牌和供应商,其中很多成员之间在过去都是竞争对手而非合作伙伴。

一氧化氮治疗肿瘤的研究进展

一氧化氮治疗肿瘤的研究进展

一氧化氮治疗肿瘤的研究进展作者:王丽凯,田娅,吴惠霞来源:《上海师范大学学报·自然科学版》2022年第04期摘要:一氧化氮(NO)是一种半衰期很短的气体分子,对细胞膜具有高穿透性,能在人体内传递重要信息,并具有调节细胞的功能.NO气体分子既能维持正常细胞的生理功能和活性,又能选择性地快速耗尽肿瘤细胞的能量,诱导肿瘤细胞凋亡.研究表明:NO可以通过多种机制實现肿瘤治疗.已有一些NO供体药物表现出良好的抗肿瘤活性,精确控制NO在肿瘤部位的释放,可杀死肿瘤细胞.因此,NO气体疗法作为一种肿瘤治疗策略具有一定的应用前景.文章简述了NO的生理学特性和几种典型的NO供体,以及释放NO的生物材料在生物医学领域的应用进展.关键词:一氧化氮(NO); NO供体; 肿瘤; 气体治疗; 生物材料中图分类号: O 613.6 文献标志码: A 文章编号: 1000-5137(2022)04-0443-09Research progress of nitric oxide in the treatment of tumorWANG Likai, TIAN Ya, WU Huixia*(College of Chemistry and Materials Science, Shanghai Normal University, Shanghai 200234, China)Abstract: Nitric oxide (NO) is a ubiquitous gas molecule with a short half-life. It is highly permeable to cell membranes and can transmit important information and regulate cellular functions in the human body. NO molecules can not only maintain the physiological function and activity of normal cells, but also selectively and rapidly deplete the energy of tumor cells and induce their apoptosis. Studies have shown that NO may achieve tumor therapy through a variety of mechanisms. Some NO donor drugs have shown good anti-tumor activity and can be used to precisely control the release of NO at tumor sites and kill tumor cells. Therefore, NO gas therapy is a promising tumor treatment strategy. This review covers the physiological characteristics of NO, several typical NO donors, and the application progress of NO releasing biomaterials in biomedical field.Key words: nitric oxide(NO); NO donors; tumor; gas therapy; biomaterials0 引言一氧化氮(NO)是一氧化氮合酶(NOS)作用产生的半衰期仅为3-5 s的分子.NO分子中有一个未成对电子,可形成自由基,对多种生物分子具有很高的反应性.NO具有脂溶性,可以快速透过生物膜扩散,在体内极不稳定,能迅速被血红蛋白、氧自由基或氢醌等灭活.NO可以对血管生成和舒张、细胞周期、细胞凋亡、侵袭和转移等过程进行调节,从而影响细胞功能.NO还能与二氧化氮(NO2)反应生成三氧化二氮(N2O3),并能与超氧化物反应生成过氧亚硝酸盐(ONOO-).N2O3和ONOO-这2种分子均可通过亚硝化或氧化应激引起DNA损伤:N2O3可以通过胺的亚硝化作用导致N‒亚硝胺的形成,进而损伤DNA;过氧亚硝酸盐可以氧化和硝化DNA,并导致单链DNA断裂[1].NO的生物效应通常取决于分子的形成、代谢、NOS的类型和NO的浓度等.在过去的几十年中,人们一直在努力研究NO对癌生物学的影响.多年来,NO在致癌和抗肿瘤进展中有着较大的误解和争议,因为它同时具有促进肿瘤细胞生长和杀死肿瘤细胞的能力.然而,确定哪种作用占优势是很复杂的,包括但不限于NO存在的时间、位置、浓度和肿瘤微环境[2].NO生成过多或者生成不足都会引起基因突变、肿瘤等.近年来,许多气体纳米发生器已经能够通过被动或主动靶向聚集在肿瘤部位,在内源性或外源性刺激下有效控制气体分子的释放.因此,无论是单独使用NO还是与其他治疗方式联合使用,这些发现都使NO广泛应用于抗癌剂[3].目前,气体治疗已成为一种新兴的、安全有效的抗癌治疗策略.1 NO的生理学特性1.1 NO的生物合成细胞合成NO的主要途径是通过NOS的酶促作用将L‒精氨酸转化为L‒瓜氨酸,并释放出NO,如图1所示[4].NOS是一种同工酶,选择性分布在不同脑区的神经元中,其同工酶有3种亚型,即神经型一氧化氮合酶(nNOS)、诱导型一氧化氮合酶(iNOS)和内皮型一氧化氮合酶(eNOS).其中,eNOS和nNOS在细胞处于生理状态下即可组成性表达,并可因细胞内钙增加而被钙调蛋白激活;iNOS是非钙依赖型的,当细胞受到内源性或外源性刺激时,可在较短的时间内产生高浓度的NO[4].此外,还可以通过硝酸盐→亚硝酸盐→NO途径合成NO.体内的硝酸盐主要来自膳食和自身合成.在生物体内,循环的硝酸盐被唾液腺主动摄取,并被口腔中的细菌还原为亚硝酸盐,在血液和组织中进一步代谢为NO和其他生物活性氮氧化物[5].亚硝酸盐是氮氧化物的氧化还原过程中的中间产物,在血液和组织中比较稳定,且可被多种物质还原成NO,包括肌红蛋白、血红蛋白、抗坏血酸、黄嘌呤氧化还原酶、质子和多酚[5].这些途径产生的NO会因缺氧和酸中毒条件而增加,因而可以保证NO的产量.1.2 NO的生物学作用NO可以自由地通过生物膜并参与一系列生理和病理过程,如神经信号传递、血管扩张、血小板黏附和聚集等,在生物体内发挥着至关重要的作用.NO的生物学作用是通过直接或间接的化学反应产生的.例如,NO直接与不同蛋白质的金属配合物结合形成金属亚硝酰基配合物来调节靶蛋白的生物学活性.NO还可以与多种内源性自由基反应,产生活性氮氧化合物,这些强毒性的活性氮氧化合物将导致线粒体损伤,进而诱导细胞凋亡.NO在生物体内像一把双刃剑,因为它既具有杀死肿瘤细胞的作用,又具有促进肿瘤细胞生长的作用.在低生理水平下,NO可作为抗氧化剂,减少芬顿反应,终止自由基链式反应,并抑制过氧化物酶和氧化酶的活性.较高浓度的NO能够舒张血管,改善组织缺氧状态,有利于化疗药物的渗透,对肿瘤细胞具有杀伤作用[6].但是,持续过量的NO将产生神经毒性,影响体内平衡和改变蛋白质功能,从而导致基因突变,最终使正常黏膜癌变[7].不同组织中的生理过程对NO的需求量各不相同,浓度过高或者过低都会对组织造成一定的损伤,引起疾病的发生[8].只要将适当浓度的NO递送至肿瘤部位,NO的靶向释放也可能增强化学疗法和放射疗法的疗效.因此,如何将适当浓度的NO靶向释放至肿瘤,已成为近年来生物医学领域的研究重点.2 NO供体直接使用外源性或内源性NO的缺点是其半衰期极短,且易受各种谷胱甘肽(GSH)、超氧化物和血红蛋白等物质的影响.因此,将NO供体载入纳米平台中,直接和精确地控制NO的靶向释放,有很好的应用前景.NO供体是指在体内经酶促反应或非酶促反应释放NO的一类化合物,如有机硝酸盐、有机亚硝酸盐、S‒亚硝基硫醇(RSNO)、金属配合物等多种化学物质已被用作NO供体,用于各种生物或医学领域[9],如图2所示.2.1 有机硝酸酯(RONO2)及有机亚硝酸酯类RONO2是醇的硝酸酯,是最早的、目前最常用的NO供体.它们可以通过相应醇的酯化反应或烷基卤化物与AgNO3的反应来合成,如图3所示[10].这类供体的优点是给药途径比较广,但容易产生耐药性.硝酸甘油(GTN)和单硝酸异山梨酯(ISMN)是临床研究中使用最广泛的NO供体类药物.它们有几个既定的临床应用:GTN是一種廉价又有效的、能快速逆转与急性心绞痛有关疼痛的药物;ISMN是RONO2中释放NO较慢的一种,已被用于治疗慢性心绞痛[11].与RONO2类似,有机亚硝酸酯是醇类和亚硝酸酯化形成的酯.它们主要通过醇与亚硝酰氯(NOCl)反应或醇与NO和氧气(O2)经过酯化反应来合成,如图3所示[12].有机亚硝酸酯的主要作用是舒张静脉和降低血压,例如,亚硝酸丁酯(BN)、亚硝酸异丁酯(ISBN)和亚硝酸叔丁酯(TBN)已在临床上用作血管扩张剂[13].与GTN等RONO2相比,它们对酶的依赖性更低、作用效力更高,且不易引起耐药性.但是,它们缺乏选择性和生物利用度,以及细胞毒性和致癌性较高,因此不如RONO2常用[14].2.2 RSNO类RSNO是贮存、运输和释放NO的重要载体,在生物体内具有重要的生理作用.RSNO普遍存在于生物体的血液和组织中,只需要一个电子就能引发NO的释放,因此,可通过光、热、碱性pH值、过渡金属离子、抗坏血酸和酶等促使RSNO自发均裂反应产生NO[15].人工合成的RSNO是新型的NO供体类药物,通过静脉等途径进入体内后,可以参与呼吸、心血管、消化等多个系统疾病的诊断和治疗[16].2.3 金属-一氧化氮配合物NO是金属配合物中的强配体,它的结合常数比一氧化碳(CO)和O2高得多,具有多种氧化态,氧化价态的高低决定了配合物中NO的反应性.NO调节信号通路的主要机制是与金属中心原子(如铁(Fe)、钌(Ru)等)结合,如图4所示[12],如血红素基团或蛋白质的铁硫簇.硝普钠(SNP)已经广泛应用于急性降压药物和动静脉血管扩张剂,其血管舒张作用是由NO的产生而造成的[17].SNP晶体在避光且干燥的条件下可以长时间保存,光和O2会促使其水溶液分解,并释放出NO和氰化物,从而导致“氰化物毒性”,对机体造成伤害[18].除了Fe之外,Ru对NO也有很高的亲和力,且Ru对NO的亲和力可以随着其他配体的改变而变化,以便调节NO的释放.光活性Ru配合物热稳定性好,且能在紫外光照射下释放NO.然而,NO的有效释放需要使用对组织有害的高功率紫外线,这一缺陷阻碍了该类NO供体的临床应用[19].2.4 其他供体1956年MAGEE等[20]发现了二甲基亚硝胺和亚硝胺二甲胺均可致大鼠肝癌.其致癌作用是由于N-亚硝基化合物会导致蛋白质和核酸的烷基化.但是,N-亚硝胺却是一种能舒张血管的NO供体.链脲霉素(STZ)含有N-亚硝胺基团,具有抗肿瘤、致糖尿病和致癌作用[21].胰腺β细胞具有低水平的活性氧(ROS)清除酶,对NO和ROS比较敏感,STZ能在胰岛β细胞中释放NO,使细胞的DNA受到损害[22].因此,可将此类NO供体作为抗癌药物进行研究.偶氮二醇烯鎓盐(NONOates)释放NO的机制遵循动力学且不受细胞代谢产物或酶的催化.它们以固体形态稳定存在,但在生理条件下会自发分解生成NO,分解速率会因结构、温度和pH值而改变[23].因此,可以通过它们在体外的分解速率直接预测药物的持续作用时间.研究证明:NONOates能够降低多种肿瘤细胞的增长速率,抑制肿瘤细胞的生长[24].此外,还可以通过硝酸盐→亚硝酸盐→NO途径合成NO.体内的硝酸盐主要来自膳食和自身合成.在生物体内,循环的硝酸盐被唾液腺主动摄取,并被口腔中的细菌还原为亚硝酸盐,在血液和组织中进一步代谢为NO和其他生物活性氮氧化物[5].亚硝酸盐是氮氧化物的氧化还原过程中的中间产物,在血液和组织中比较稳定,且可被多种物质还原成NO,包括肌红蛋白、血红蛋白、抗坏血酸、黄嘌呤氧化还原酶、质子和多酚[5].这些途径产生的NO會因缺氧和酸中毒条件而增加,因而可以保证NO的产量.1.2 NO的生物学作用NO可以自由地通过生物膜并参与一系列生理和病理过程,如神经信号传递、血管扩张、血小板黏附和聚集等,在生物体内发挥着至关重要的作用.NO的生物学作用是通过直接或间接的化学反应产生的.例如,NO直接与不同蛋白质的金属配合物结合形成金属亚硝酰基配合物来调节靶蛋白的生物学活性.NO还可以与多种内源性自由基反应,产生活性氮氧化合物,这些强毒性的活性氮氧化合物将导致线粒体损伤,进而诱导细胞凋亡.NO在生物体内像一把双刃剑,因为它既具有杀死肿瘤细胞的作用,又具有促进肿瘤细胞生长的作用.在低生理水平下,NO可作为抗氧化剂,减少芬顿反应,终止自由基链式反应,并抑制过氧化物酶和氧化酶的活性.较高浓度的NO能够舒张血管,改善组织缺氧状态,有利于化疗药物的渗透,对肿瘤细胞具有杀伤作用[6].但是,持续过量的NO将产生神经毒性,影响体内平衡和改变蛋白质功能,从而导致基因突变,最终使正常黏膜癌变[7].不同组织中的生理过程对NO的需求量各不相同,浓度过高或者过低都会对组织造成一定的损伤,引起疾病的发生[8].只要将适当浓度的NO递送至肿瘤部位,NO的靶向释放也可能增强化学疗法和放射疗法的疗效.因此,如何将适当浓度的NO靶向释放至肿瘤,已成为近年来生物医学领域的研究重点.2 NO供体直接使用外源性或内源性NO的缺点是其半衰期极短,且易受各种谷胱甘肽(GSH)、超氧化物和血红蛋白等物质的影响.因此,将NO供体载入纳米平台中,直接和精确地控制NO的靶向释放,有很好的应用前景.NO供体是指在体内经酶促反应或非酶促反应释放NO的一类化合物,如有机硝酸盐、有机亚硝酸盐、S‒亚硝基硫醇(RSNO)、金属配合物等多种化学物质已被用作NO供体,用于各种生物或医学领域[9],如图2所示.2.1 有机硝酸酯(RONO2)及有机亚硝酸酯类RONO2是醇的硝酸酯,是最早的、目前最常用的NO供体.它们可以通过相应醇的酯化反应或烷基卤化物与AgNO3的反应来合成,如图3所示[10].这类供体的优点是给药途径比较广,但容易产生耐药性.硝酸甘油(GTN)和单硝酸异山梨酯(ISMN)是临床研究中使用最广泛的NO供体类药物.它们有几个既定的临床应用:GTN是一种廉价又有效的、能快速逆转与急性心绞痛有关疼痛的药物;ISMN是RONO2中释放NO较慢的一种,已被用于治疗慢性心绞痛[11].与RONO2类似,有机亚硝酸酯是醇类和亚硝酸酯化形成的酯.它们主要通过醇与亚硝酰氯(NOCl)反应或醇与NO和氧气(O2)经过酯化反应来合成,如图3所示[12].有机亚硝酸酯的主要作用是舒张静脉和降低血压,例如,亚硝酸丁酯(BN)、亚硝酸异丁酯(ISBN)和亚硝酸叔丁酯(TBN)已在临床上用作血管扩张剂[13].与GTN等RONO2相比,它们对酶的依赖性更低、作用效力更高,且不易引起耐药性.但是,它们缺乏选择性和生物利用度,以及细胞毒性和致癌性较高,因此不如RONO2常用[14].2.2 RSNO类RSNO是贮存、运输和释放NO的重要载体,在生物体内具有重要的生理作用.RSNO普遍存在于生物体的血液和组织中,只需要一个电子就能引发NO的释放,因此,可通过光、热、碱性pH值、过渡金属离子、抗坏血酸和酶等促使RSNO自发均裂反应产生NO[15].人工合成的RSNO是新型的NO供体类药物,通过静脉等途径进入体内后,可以参与呼吸、心血管、消化等多个系统疾病的诊断和治疗[16].2.3 金属-一氧化氮配合物NO是金属配合物中的强配体,它的结合常数比一氧化碳(CO)和O2高得多,具有多种氧化态,氧化价态的高低决定了配合物中NO的反应性.NO调节信号通路的主要机制是与金属中心原子(如铁(Fe)、钌(Ru)等)结合,如图4所示[12],如血红素基团或蛋白质的铁硫簇.硝普钠(SNP)已经广泛应用于急性降压药物和动静脉血管扩张剂,其血管舒张作用是由NO的产生而造成的[17].SNP晶体在避光且干燥的条件下可以长时间保存,光和O2会促使其水溶液分解,并释放出NO和氰化物,从而导致“氰化物毒性”,对机体造成伤害[18].除了Fe之外,Ru对NO也有很高的亲和力,且Ru对NO的亲和力可以随着其他配体的改变而变化,以便调节NO的释放.光活性Ru配合物热稳定性好,且能在紫外光照射下释放NO.然而,NO的有效释放需要使用对组织有害的高功率紫外线,这一缺陷阻碍了该类NO供体的临床应用[19].2.4 其他供体1956年MAGEE等[20]发现了二甲基亚硝胺和亚硝胺二甲胺均可致大鼠肝癌.其致癌作用是由于N-亚硝基化合物会导致蛋白质和核酸的烷基化.但是,N-亚硝胺却是一种能舒张血管的NO供体.链脲霉素(STZ)含有N-亚硝胺基团,具有抗肿瘤、致糖尿病和致癌作用[21].胰腺β细胞具有低水平的活性氧(ROS)清除酶,对NO和ROS比较敏感,STZ能在胰岛β细胞中释放NO,使细胞的DNA受到损害[22].因此,可将此类NO供体作为抗癌药物进行研究.偶氮二醇烯鎓盐(NONOates)释放NO的机制遵循动力学且不受细胞代谢产物或酶的催化.它们以固体形态稳定存在,但在生理条件下会自发分解生成NO,分解速率会因结构、温度和pH值而改变[23].因此,可以通过它们在体外的分解速率直接预测药物的持续作用时间.研究证明:NONOates能够降低多种肿瘤细胞的增长速率,抑制肿瘤细胞的生长[24].此外,还可以通过硝酸盐→亚硝酸盐→NO途径合成NO.体内的硝酸盐主要来自膳食和自身合成.在生物体内,循环的硝酸盐被唾液腺主动摄取,并被口腔中的细菌还原为亚硝酸盐,在血液和组织中进一步代谢为NO和其他生物活性氮氧化物[5].亚硝酸盐是氮氧化物的氧化还原过程中的中间产物,在血液和组织中比较稳定,且可被多种物质还原成NO,包括肌红蛋白、血红蛋白、抗坏血酸、黄嘌呤氧化还原酶、质子和多酚[5].这些途径产生的NO会因缺氧和酸中毒条件而增加,因而可以保证NO的产量.1.2 NO的生物学作用NO可以自由地通过生物膜并参与一系列生理和病理过程,如神经信号传递、血管扩张、血小板黏附和聚集等,在生物体内发挥着至关重要的作用.NO的生物学作用是通过直接或间接的化学反应产生的.例如,NO直接与不同蛋白质的金属配合物结合形成金属亚硝酰基配合物来调节靶蛋白的生物学活性.NO还可以与多种内源性自由基反应,产生活性氮氧化合物,这些强毒性的活性氮氧化合物將导致线粒体损伤,进而诱导细胞凋亡.NO在生物体内像一把双刃剑,因为它既具有杀死肿瘤细胞的作用,又具有促进肿瘤细胞生长的作用.在低生理水平下,NO可作为抗氧化剂,减少芬顿反应,终止自由基链式反应,并抑制过氧化物酶和氧化酶的活性.较高浓度的NO能够舒张血管,改善组织缺氧状态,有利于化疗药物的渗透,对肿瘤细胞具有杀伤作用[6].但是,持续过量的NO将产生神经毒性,影响体内平衡和改变蛋白质功能,从而导致基因突变,最终使正常黏膜癌变[7].不同组织中的生理过程对NO的需求量各不相同,浓度过高或者过低都会对组织造成一定的损伤,引起疾病的发生[8].只要将适当浓度的NO递送至肿瘤部位,NO的靶向释放也可能增强化学疗法和放射疗法的疗效.因此,如何将适当浓度的NO靶向释放至肿瘤,已成为近年来生物医学领域的研究重点.2 NO供体直接使用外源性或内源性NO的缺点是其半衰期极短,且易受各种谷胱甘肽(GSH)、超氧化物和血红蛋白等物质的影响.因此,将NO供体载入纳米平台中,直接和精确地控制NO的靶向释放,有很好的应用前景.NO供体是指在体内经酶促反应或非酶促反应释放NO的一类化合物,如有机硝酸盐、有机亚硝酸盐、S‒亚硝基硫醇(RSNO)、金属配合物等多种化学物质已被用作NO供体,用于各种生物或医学领域[9],如图2所示.2.1 有机硝酸酯(RONO2)及有机亚硝酸酯类RONO2是醇的硝酸酯,是最早的、目前最常用的NO供体.它们可以通过相应醇的酯化反应或烷基卤化物与AgNO3的反应来合成,如图3所示[10].这类供体的优点是给药途径比较广,但容易产生耐药性.硝酸甘油(GTN)和单硝酸异山梨酯(ISMN)是临床研究中使用最广泛的NO供体类药物.它们有几个既定的临床应用:GTN是一种廉价又有效的、能快速逆转与急性心绞痛有关疼痛的药物;ISMN是RONO2中释放NO较慢的一种,已被用于治疗慢性心绞痛[11].与RONO2类似,有机亚硝酸酯是醇类和亚硝酸酯化形成的酯.它们主要通过醇与亚硝酰氯(NOCl)反应或醇与NO和氧气(O2)经过酯化反应来合成,如图3所示[12].有机亚硝酸酯的主要作用是舒张静脉和降低血压,例如,亚硝酸丁酯(BN)、亚硝酸异丁酯(ISBN)和亚硝酸叔丁酯(TBN)已在临床上用作血管扩张剂[13].与GTN等RONO2相比,它们对酶的依赖性更低、作用效力更高,且不易引起耐药性.但是,它们缺乏选择性和生物利用度,以及细胞毒性和致癌性较高,因此不如RONO2常用[14].2.2 RSNO类RSNO是贮存、运输和释放NO的重要载体,在生物体内具有重要的生理作用.RSNO普遍存在于生物体的血液和组织中,只需要一个电子就能引发NO的释放,因此,可通过光、热、碱性pH值、过渡金属离子、抗坏血酸和酶等促使RSNO自发均裂反应产生NO[15].人工合成的RSNO是新型的NO供体类药物,通过静脉等途径进入体内后,可以参与呼吸、心血管、消化等多个系统疾病的诊断和治疗[16].2.3 金属-一氧化氮配合物NO是金属配合物中的强配体,它的结合常数比一氧化碳(CO)和O2高得多,具有多种氧化态,氧化价态的高低决定了配合物中NO的反应性.NO调节信号通路的主要机制是与金属中心原子(如铁(Fe)、钌(Ru)等)结合,如图4所示[12],如血红素基团或蛋白质的铁硫簇.硝普钠(SNP)已经广泛应用于急性降压药物和动静脉血管扩张剂,其血管舒张作用是由NO的产生而造成的[17].SNP晶体在避光且干燥的条件下可以长时间保存,光和O2会促使其水溶液分解,并释放出NO和氰化物,从而导致“氰化物毒性”,对机体造成伤害[18].除了Fe之外,Ru对NO也有很高的亲和力,且Ru对NO的亲和力可以随着其他配体的改变而变化,以便调节NO的释放.光活性Ru配合物热稳定性好,且能在紫外光照射下释放NO.然而,NO的有效释放需要使用对组织有害的高功率紫外线,这一缺陷阻碍了该类NO供体的临床应用[19].2.4 其他供体1956年MAGEE等[20]发现了二甲基亚硝胺和亚硝胺二甲胺均可致大鼠肝癌.其致癌作用是由于N-亚硝基化合物会导致蛋白质和核酸的烷基化.但是,N-亚硝胺却是一种能舒张血管的NO供体.链脲霉素(STZ)含有N-亚硝胺基团,具有抗肿瘤、致糖尿病和致癌作用[21].胰腺β细胞具有低水平的活性氧(ROS)清除酶,对NO和ROS比较敏感,STZ能在胰岛β细胞中释放NO,使细胞的DNA受到损害[22].因此,可将此类NO供体作为抗癌药物进行研究.偶氮二醇烯鎓盐(NONOates)释放NO的机制遵循动力学且不受细胞代谢产物或酶的催化.它们以固体形态稳定存在,但在生理条件下会自发分解生成NO,分解速率会因结构、温度和pH值而改变[23].因此,可以通过它们在体外的分解速率直接预测药物的持续作用时间.研究证明:NONOates能够降低多种肿瘤细胞的增长速率,抑制肿瘤细胞的生长[24].此外,还可以通过硝酸盐→亚硝酸盐→NO途径合成NO.体内的硝酸盐主要来自膳食和自身合成.在生物体内,循环的硝酸盐被唾液腺主动摄取,并被口腔中的细菌还原为亚硝酸盐,在血液和组织中进一步代谢为NO和其他生物活性氮氧化物[5].亚硝酸盐是氮氧化物的氧化还原过程中的中间产物,在血液和组织中比较稳定,且可被多种物质还原成NO,包括肌红蛋白、血红蛋白、抗坏血酸、黄嘌呤氧化还原酶、质子和多酚[5].这些途径产生的NO会因缺氧和酸中毒条件而增加,因而可以保证NO的产量.1.2 NO的生物学作用。

药学伦理案例研究

药学伦理案例研究

药学伦理案例研究
药学伦理是药学领域中不可或缺的一部分,涉及到药物的研发、生产、销售、使用等各个环节。

在药学实践中,药学伦理至关重要,一方面要保障患者的权益和尊严,另一方面要维护药物开发者的职业尊严和社会责任。

以下是几个具体的药学伦理案例研究,供参考。

案例一:药物临床试验中的伦理问题
在药物临床试验中,伦理问题是一个重要的问题。

一些试验可能需要招募未成年人、残疾人或其他有特殊需求的患者,这时就需要考虑这些患者的权益和尊严。

在试验过程中,需要确保患者得到充分的信息,并且自愿参与试验。

同时,试验组织者也需要遵守相关的法规和规定,确保试验的安全性和有效性。

案例二:药物销售中的伦理问题
药物销售是药学领域中一个重要的环节。

在销售过程中,需要遵循一定的伦理原则。

例如,药物销售人员应该积极推销疗效确切、安全可靠的药物,而不是推销那些未经证实疗效或存在安全隐患的药物。

同时,销售人员也需要遵守相关的职业道德规范,保护患者的权益和尊严。

案例三:药物研发中的伦理问题
药物研发是药学领域中一个重要的环节。

在药物研发过程中,需要考虑到患者的权益和尊严。

例如,在药物研发过程中,需要对患者进行一定的干预,这时就需要考虑到患者的权益和尊严。

同时,药物开发者也需要遵守相关的法规和规定,确保药物的安全性和有效性。

药学伦理是药学领域中不可或缺的一部分,涉及到药物的研发、生产、销售、使用等各个环节。

在药学实践中,药学伦理至关重要,一方面要保障患者的权益
和尊严,另一方面要维护药物开发者的职业尊严和社会责任。

以上是几个具体的药学伦理案例研究,供参考。

药物研发失败案例探讨

药物研发失败案例探讨

药物研发失败案例探讨
药物研发失败案例很多,以下选取了两个案例进行探讨:
1.诺华的镰状细胞药物Crizanlizumab (Adakveo)诺华的镰状细胞药物Crizanlizumab (Adakveo) 在三期临床试验中未能达到预期效果。

导致该药物研发失败。

该药物于2019年11月获得FDA批准,以降低血管阻塞危机的频率。

然而,在2022年1月,诺华公布了正在进行的STAND 1期研究的早期数据,称Crizanlizumab (Adakveo) 在两种不同剂量水平下与安慰剂相比。

在随机进入试验后第-年导致医疗访问的血管阻塞危机的年化率上没有统计学上的显著差异。

这表明该药物并未能有效地降低血管阻塞危机的频率,因此未能达到预期的治疗效果。

2.赛诺菲的口服SERD药物amcenestrant赛诺菲的口服SERD药物amcenestrant在二期临床试验中。

因没有达到主要终点,正式宣告失败。

该药物是一种优化的口服选择性雌激索受体降解剂,通过与乳腺高细胞表面的雌激索受体结合,降低雌激索受体的稳定性。

诱导
它们被细胞正常的蛋白降解机制降解,从而降低雌激索受体水平,抑制癌细胞的生长。

然而,研究结果表明AMEERA-3试验未能达到改善无进展生存期(PFS) 的主要终点。

因此该药物的研发失败了。

综上所述,药物研发是一个复杂而风险高的过程,很多药物在临床试验中因为未能达到预期效果而失败。

对于这些失败的案例。

我们需要深入探讨其背后的原因,以便更好地理解药物研发的风险和挑战。

新药研发实例(1)

新药研发实例(1)
新药研发实例(1)
2020/11/15
新药研发实例(1)
主要内容 一、新药研发立项概述 二、研发与申报实例浅析 三、小结
新药研发实例(1)
主要内容
一、新药研发立项概述
- 新药定义 - 研发风险 - 研发风险规避
新药研发实例(1)
新药定义
《药品注册管理办法》2007年 第十二条 新药申请,是指未曾在 中国境内上市销售的药品的注册申 请。 对已上市药品改变剂型、改变给药 途径、增加新适应症的药品注册按 照新药申请的程序申报。
重点介绍 - 2
• 新的有效部位
(中药 )
新药研发实例(1)
注册分类5 (中药 ) 未在国内上市销售的从植物、动物、矿物 等物质中提取的有效部位及其制剂。 指国家药品标准中未收载的从单一植物、 动物、矿物等物质中提取的一类或数类成 份组成的有效部位及其制剂,其有效部位 含量应占提取物的50%以上。
和特点。
新药研发实例(1)
常见问题 - 前期论证不充分,类别定位不清 - 试验研究的依据不充分 - 忽视利弊的权衡
- 疑难、危重疾病 - 用药周期短 • 试验剂量调整? - 剂量设置是否适当 ? - 药效剂量重新调整 ? • 制剂调整 ? 多次使用有明显的局部刺激性
新药研发实例(1)
沙立度胺(反应停)
上世纪50年代德国研制 - 用于早孕反应
致畸及周围神经疾病 FDA 1998年批准上市 - 用于麻风病 近年:抗炎、免疫调节及抗血管生成作用 多发性骨髓瘤 恶性间皮瘤 AIDS相关的卡伯氏肉瘤等
杨志敏等- Food and Drug 2009 , 11 (5) - Chinese Journal of New Drugs 2009, 18 (13)

No Drugs (阅读课)教学案例

No Drugs (阅读课)教学案例

No Drugs (阅读课)教学案例作者:王新娇来源:《教育创新》2014年第02期一、学情分析课本内容接近学生生活,而且学生对自己身边的事情比较感兴趣,也有话可说,所以我以吸烟为话题让学生展开讨论;从而引入新课,这也更能激发学生的学习热情,对学生有教育意义。

二、教材分析本课是外语教学与研究出版社出版的高中英语学生用书高一必修2第二模块里的阅读课(Reading and vocbulary)。

在Introduction里面初步认识和学习了描写抽烟、吸毒及其危害性的词语,本节课是上节课的延续。

在课文里描述了Adam Rouse的吸毒经历及毒品的危害。

三、设计思路本堂课我采用任务型教学,我本着以人为本的教学理念,学生从用中学,学以致用。

学生带着任务去阅读课文,在完成任务的过程中学习知识,获得技能。

从而达到课堂教学的目标。

四、教学目标1.让学生识记与吸毒有关的词语。

2.阅读文章后通过回答问题、填空、选择等方式,培养学生分析问题的能力及解决问题的能力。

五、教学重点和难点1.学习吸毒及其危害的知识。

2.培养阅读过程中的分析、解决问题的能力和逻辑分析能力;同时也培养学生学以致用的能力。

六、教学辅助手段CAI课件七、教学过程Step1、Presentation1.Give students some words related to drug that have learnt last lesson to and they speak out the meaning of the words.2.Show some pictures to let the students know the dangers of drugs..图片直观的展示了与本课有关的内容,学生就很自然地进入到新课中来。

Step2、New WordsAccording to English definitions of new words and then let students guess the Chinese meanings of the words.Words: addictive; drug addict; drug dealer; heart rate; powerfully; inject; needle 通过此项练习让学生掌握课文中的较难的词汇。

毒理学基础案例讨论(二)

毒理学基础案例讨论(二)

毒理学基础案例讨论(二)【目的要求】1.掌握致畸、致癌、致突变的基本概念。

2.熟悉生殖和发育毒性的评价方法【案例1】上世纪60年代初,欧洲各国陆续发生了一种可怕的现象:许多刚出生的婴儿出现一种罕见的畸形,他们的手脚比正常人短,甚至根本没有,很像海豹的鳍足, 这种症状被称为海豹肢症。

1957年到1962年间,联邦德国就有5500名海豹肢症患儿出生,英国则高达8000多名。

恐慌在蔓延,人们急切地寻找着其中的原因。

此时,澳大利亚的产科医生威廉·麦克布里德也发现了类似的患儿。

经调查,相关产妇都曾服用过早期妊娠止吐药物沙利度胺(即反应停) 。

他的第一反应就是两者肯定有内在联系,深入的调查更是证实了他的猜想。

1961年,英国著名杂志《柳叶刀》刊登了威廉的来信。

信中指出,反应停是导致海豹肢症的罪魁祸首,海豹肢症患儿是药物检测失控带来的灾难性后果。

【问题讨论1】 1. 什么是生殖毒性?2. 什么是发育毒性?发育毒性有哪些具体的表现?3. 出生缺陷包括哪些?“反应停”在1957年作为镇静催眠剂上市。

美国一家小制药公司梅里尔公司获得“反应停”的经销权,梅里尔公司研究过“反应停”对怀孕大鼠和孕妇的影响,并没有发现异常。

人们后来才知道,大鼠和人不一样,体内缺少一种把“反应停”转化成有害异构体的酶,不会引起畸胎。

“反应停”的副作用则发生于怀孕初期(怀孕前三个月),即婴儿四肢形成的时期,梅里尔公司所试验的孕妇都是怀孕后期的。

经过调查证实,母亲从停止月经算起,34-54天之内,服用此药后,迟早会出现各种不同的症状。

基因上的生命密码在正常情况下,手脚的长度,以及5个手指等都应当按照指令有规律地形成。

可是反应停能使这种指令在某一部位受到障碍,其结果就产生畸形儿。

通过对数十种不同种属动物进行的致畸试验表明,反应停对大约15个种属的动物有不同程度的致畸作用,并且致畸作用有明显的种属差异。

小鼠和大鼠的大部分种系不敏感。

家兔的几个种系和绝大部分灵长类动物较敏感,并可观察到与人相似的缺肢或短肢畸形。

临床试验的成功案例与经验分享

临床试验的成功案例与经验分享

临床试验的成功案例与经验分享临床试验是医学领域中非常重要的一环,它通过科学的方法验证新药或治疗方案的疗效和安全性,为临床实践提供可靠的依据。

在众多的临床试验中,有一些成功的案例给我们提供了宝贵的经验教训。

本文将分享一些成功的临床试验案例和相关经验,以期对未来的临床试验研究提供一些参考和借鉴。

案例一:非小细胞肺癌治疗新药的临床试验在治疗非小细胞肺癌方面,一项临床试验取得了显著的突破。

该试验采用基因治疗的方法,利用携带抗肿瘤基因的载体直接注射到肿瘤局部。

该方法通过特异性杀伤癌细胞而不伤害正常细胞,有效地抑制了肿瘤的生长和扩散。

在临床试验中,该治疗方法取得了非常好的疗效,使患者的生存期明显延长,且不良反应较少。

这一成功案例揭示了基因治疗在非小细胞肺癌治疗中的巨大潜力。

经验分享一:精确的研究设计和合理的样本选择这项临床试验之所以能够取得成功,得益于其精确的研究设计和合理的样本选择。

在试验设计阶段,研究者严格遵循科学的原则,确保试验方案的合理性和可行性。

在样本选择上,他们根据患者病情的严重程度和代表性,选择了合适的样本量,并进行了严格的随机分组,确保了试验结果的准确性和可靠性。

案例二:产前筛查新技术的临床试验产前筛查是检测胎儿染色体异常的重要手段,它对于早期诊断染色体疾病具有重要意义。

近期,一项产前筛查新技术的临床试验在世界范围内引起了广泛的关注和好评。

该技术利用高通量测序技术对孕妇血液样本进行基因检测,可在早期准确筛查出染色体异常。

通过该技术,减少了孕妇的不必要的创伤性检查,同时提高了染色体异常检测的准确性和灵敏度。

经验分享二:合理的数据分析和结果呈现该临床试验在数据分析和结果呈现方面做得非常出色。

研究者精心处理了大量的测序数据,采用合理的统计方法对结果进行了准确的分析。

在结果呈现上,他们以简洁明了的方式将试验结果展示给读者,使读者能够迅速了解试验的结果和结论。

结语通过这两个成功的临床试验案例和相关经验分享,我们可以看到临床试验在推动医学进步和病人治疗方面的巨大潜力。

世界卫生组织儿童标准处方集

世界卫生组织儿童标准处方集

WHO Model Formulary for ChildrenBased on the Second Model List of Essential Medicines for Children 2009世界卫生组织儿童标准处方集基于2009年儿童基本用药的第二个标准目录WHO Library Cataloguing-in-Publication Data:WHO model formulary for children 2010.Based on the second model list of essential medicines for children 2009.1.Essential drugs.2.Formularies.3.Pharmaceutical preparations.4.Child.5.Drug utilization. I.World Health Organization.ISBN 978 92 4 159932 0 (NLM classification: QV 55)世界卫生组织实验室出版数据目录:世界卫生组织儿童标准处方集基于2009年儿童基本用药的第二个标准处方集1.基本药物 2.处方一览表 3.药品制备 4儿童 5.药物ISBN 978 92 4 159932 0 (美国国立医学图书馆分类:QV55)World Health Organization 2010All rights reserved. Publications of the World Health Organization can be obtained fromWHO Press, World Health Organization, 20 Avenue Appia, 1211 Geneva 27, Switzerland (tel.: +41 22 791 3264; fax: +41 22 791 4857; e-mail: ******************). Requests for permission to reproduce or translate WHO publications – whether for sale or for noncommercial distribution – should be addressed to WHO Press, at the aboveaddress(fax:+41227914806;e-mail:*******************).世界卫生组织2010版权所有。

高中英语教学案例帅艳

高中英语教学案例帅艳

教学案例Module 2 No DrugsPeriod 2 Reading and V ocabulary商镇中学——帅艳一、学情分析当前在中学生中吸烟现象比较常见,课本内容接近学生生活,对学生有教育意义,容易激发学生的学习热情,易于展开讨论。

二、教材分析本课是高一必修2第二模块里的一篇阅读课(Reading),出自外语教学与研究出版社出版的高中英语学生用书。

在第一课Introduction里面初步接触和学习了描写抽烟、吸毒及其危害性的词语,这一课Reading是上文的延续。

本课Reading实际上分为两篇文章,第一篇主要讲述了一个吸毒者和他的故事;第二篇主要讲述了使用可卡因的危害。

三、设计思路本堂课采用任务型教学途径,这种途径是以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心(为用而学,用中学,学了用)的教学途径。

任务型教学是一种以人为本的,能体现语言价值的,先进的、有效的教学途径。

学生带着任务学习,在完成任务的过程中逐渐生成的知识,形成的技能。

本课将通过任务型教学,努力达到课堂活动目的。

四、教学目标1.让学生学习另一些介绍抽烟、吸毒及其危害性的词语2.通过阅读包括这些词汇的两篇文章并做寻找文章和所属段落的关系以及回答问题,判断正误等方式,培养联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。

五、教学重点和难点1.理解有关吸毒及其危害的知识,找出段落和文章的从属关系。

2.培养阅读时的联想、理解、前后联系的能力和逻辑分析能力。

3.阅读的同时也培养学生运用所学的词汇进行语言交际的能力。

六、教学辅助手段:CAI课件,录音机七、教学过程Step1、PresentationTeacher uses the pictures connected with drugs to lead in.1. Show some pictures of different kinds of drugs to get them to know of drugs.Opium poppy; opium; morphine; heroin; cocaine; ecstasy2. Show three pictures to let them know the dangers of drugsdrug addicts; a heroin baby; a dead drug addict3. Show the number of drug addicts: On March 1st, 2004, China government reported there were about more than 1,050,000 drug addicts in China. More than 70% of them are the young people under the age of 35.(教师通过看图谈论,直观地将与本课内容有关的图片展现出来。

强生公司案例分析

强生公司案例分析

强生公司如何应对危机强生公司生产的泰乐诺胶囊是一种止痛药,1981年就销售43。

5亿美元,占强生公司总销售额的?%,占总利润的17%。

1982年9月末的一天,一位叫亚当·杰努斯的患者服了一粒药后当天死亡;同一天,另一对服了泰乐诺的夫妇,也在两天后死掉了.消息迅速传遍了美国。

强生公司在止痛药市场上的份额一度从35。

3%下跌到不足7%,公司面临巨大危机。

强生公司迅速做出反应:第一步,调查并澄清事实。

(1)公司迅速收集了有关受害者的情况、死因、有毒泰乐诺的批号、该药的零售点、药的生产日期、送往分销网的途径等,为此,公司特别请了100名联邦调查局和州的侦探,追查了2000条线索,研究了57份报告。

(2)求助媒体,希望他们提供准确及时的消息,以避免恐慌。

通过调查,得出报告:有毒的胶囊是有人从药店买了成品后掺入硫化氢又退回商店所致,并不是强生公司生产中出的问题。

强生公司把这个消息传达给客户和媒体,仅电报费就花了50万美元。

第二步,评估并遏止事件的影响。

“泰乐诺中毒事件”使强生公司损失过亿美元,但最主要的是对其商标本身的影响。

强生公司事后进行民意调查,发现49%的人回答他们仍会使用这种药,于是,强生公司又把药摆到了货架上。

第三步,使泰乐诺重振雄风。

强生公司为实现这一目标,采取了“稳住常客,渗透新顾客群"的策略,具体步骤如下:(1)请开发此药的麦克奈尔实验室的药学博士托马斯。

盖茨在广告中向使用该药的美国人民致谢;(2)鼓励胶囊的使用者去试用泰乐诺药片;(3)公司承诺在“中毒事件”发生后扔掉泰乐诺的客户,只要打一个免费电话,就可得到2。

5美元的赠券;(4)公司设计了一种新型的防破坏的包装,增强人们的信任感.强生公司通过一系列周密的计划和行动,仅用了8个月就使公司重新赢得了35%的市场份额,并一直维持到1986年,为强生公司赢得了巨额利润。

请分析:(1)强生公司遇到如此严重的环境威胁,却能在短短的8个月后就将危机化解,重新赢得市场。

nodrugs新教案教案

nodrugs新教案教案

No-Drugs新教案第一章:引言1.1 目标:让学生了解的危害,树立正确的价值观。

1.2 教学内容:介绍的定义和种类;阐述对个人、家庭和社会的危害;引导学生树立正确的价值观,拒绝。

1.3 教学方法:讲授法:讲解的定义、种类和危害;讨论法:引导学生参与课堂讨论,分享对的看法;案例分析法:分析典型案例,让学生深刻了解的危害。

第二章:的定义和种类2.1 目标:让学生了解的概念和常见种类。

2.2 教学内容:介绍的定义;列举常见种类,如海洛因、冰毒、大麻等;分析对身体各系统的危害。

2.3 教学方法:讲授法:讲解的定义和常见种类;图片展示法:展示样本图片,增强学生的直观认识。

第三章:对个人、家庭和社会的危害3.1 目标:让学生了解对个人、家庭和社会的危害。

3.2 教学内容:阐述对个人身体和心理的危害;分析对家庭关系的影响;讨论对社会治安和经济发展的影响。

3.3 教学方法:讲授法:讲解对个人、家庭和社会的危害;小组讨论法:分组讨论危害的具体案例,让学生深入理解。

第四章:树立正确的价值观,拒绝4.1 目标:引导学生树立正确的价值观,拒绝。

4.2 教学内容:分析诱惑的原因,提高学生的警惕性;引导学生树立正确的人生观、价值观;传授拒绝的方法和技巧。

4.3 教学方法:讲授法:讲解诱惑的原因和正确的人生观、价值观;小组讨论法:讨论拒绝的方法和技巧;角色扮演法:模拟拒绝的情景,提高学生的实践能力。

第五章:总结与反思5.1 目标:让学生总结所学内容,反思个人行为。

5.2 教学内容:回顾危害的个人、家庭和社会方面;让学生反思自己在生活中可能面临的风险和挑战;总结拒绝的方法和技巧。

5.3 教学方法:讲授法:回顾危害;小组讨论法:讨论个人面临的风险和挑战;第六章:的心理效应6.1 目标:让学生了解对心理的负面影响。

6.2 教学内容:讲解对大脑神经传递物质的影响;分析导致的心理依赖和行为失控;讨论滥用与心理健康之间的关系。

6.3 教学方法:讲授法:讲解对心理的负面影响;心理测试法:通过测试了解学生对的心理认知;小组讨论法:讨论滥用对心理健康的危害。

国外医药生产自动化案例

国外医药生产自动化案例

国外医药生产自动化案例
国外医药生产自动化案例包括Arctoris和Genomenon。

Arctoris是一家在牛津、波士顿和新加坡运营的生物技术平台公司,由一名肿瘤学家和一名药物/合成化学家创立,致力于利用其全自动化平台进行药
物发现。

团队在机器人和数据科学/AI/ML领域开发了一套专有技术。

通过
全面跟踪所有实验输出,包括捕获和分析大量元数据——温度、湿度、CO2、试剂来源和批次ID等;同时平台支持自动化QA/QC处理,应用统计工具
确保所有结果的完全可靠性和有效性。

Genomenon是一家人工智能驱动的基因组学公司,主要治疗领域是罕见病、遗传病、遗传性和体细胞癌。

以上内容仅供参考,建议查阅医药生产自动化相关书籍获取更多专业信息。

“我不是药神”——印度药品专利的司法原则及其社会语境

“我不是药神”——印度药品专利的司法原则及其社会语境

“我不是药神”——印度药品专利的司法原则及其社会语境《我不是药神》是一部中国电影,讲述了一位药房老板为了帮助患有白血病的朋友破除专利障碍,从而进口印度仿制药的故事。

影片中揭露了印度药品专利问题的复杂性以及对患者生命的重要性。

在现实生活中,印度药品专利问题也备受关注,司法原则对于这一问题的解决起着至关重要的作用。

印度是一个拥有庞大药品生产业的国家,许多仿制药在全球范围内销售,尤其在发展中国家受欢迎。

然而,印度也面临着诸多与药品专利相关的挑战。

世界贸易组织(WTO)的协议规定,各成员国应依法保护药品专利,但也应考虑到对患者的利益。

因此,印度实行了一系列药品专利司法原则,旨在平衡专利权者的利益与患者的权益。

首先,印度的专利法保护“真正的创新”,对于显著进步性的发明加以保护,但对于仅仅是小改动或者改进的仿制药不予授予专利。

这一原则可以有效避免药品市场被垄断,保障患者获得质优价廉的药品。

其次,印度法院在处理药品专利案件时会综合考虑专利权者的权益和公众利益,判断是否存在必要情况下可以对专利权进行限制或者撤销。

这一原则确保了社会对于仿制药广泛使用的需求能够得到有效满足。

最后,印度的专利法还明确规定,个人可以申请强制许可,以便在特殊情况下获得生产仿制药的许可权。

这一原则在《我不是药神》中得到了生动展现,展现了印度法律对于患者权益的重视。

然而,印度的专利法仍然存在着一些问题和争议。

一方面,专利权者对于仿制药的生产和销售持反对意见,认为这会损害他们的商业利益。

另一方面,部分患者认为仿制药是他们唯一的救命之道,希望法律能够更多地保护他们的权益。

如何平衡这些不同利益之间的矛盾,是印度正在面临的重要问题。

在社会语境方面,印度的专利法也受到了全球化的影响。

随着全球药品市场的扩大,印度的仿制药不仅面向国内市场,还出口到其他国家,因此需要考虑国际专利法的适用。

同时,印度也会受到其他国家专利法的影响,需要与其他国家保持紧密的合作与协调。

盲态设计思想在临床试验中的应用案例及总结

盲态设计思想在临床试验中的应用案例及总结

盲态设计思想在临床试验中的应用案例及总结一、引言临床试验是医学研究的重要环节,其科学性和公正性是保证新药或疗法有效性的基石。

盲态设计(Blind Randomization)作为一种随机化、双盲或三盲的试验策略,旨在消除研究者和受试者对试验干预的主观偏见,确保结果的客观性和可靠性。

本文将通过几个实际案例,探讨盲态设计在临床试验中的应用及其显著效果。

二、案例一:抗高血压药物研发1.1 研究设计一项针对新型降压药的临床试验,采用双盲设计,将患者随机分配到安慰剂组和治疗组。

研究者和患者均不知晓患者实际接受的治疗,仅根据随机化代码进行干预。

1.2 结果分析试验结果显示,两组的血压降低幅度无显著差异,进一步验证了新药的有效性。

由于盲态,研究者无法提前预知结果,从而减少了偏见影响。

三、案例二:疫苗临床试验2.1 试验对象在新冠疫苗的临床试验中,参与者被随机分配到疫苗组和安慰剂组,同时对研究团队和受试者进行双盲。

2.2 结果公布在疫苗有效性的关键阶段,数据在满足统计学要求后才公开,确保了结果的公正性和公众对疫苗的信心。

四、案例三:乳腺癌治疗试验3.1 病例选择在一项针对乳腺癌新疗法的试验中,研究者在入选标准和治疗方案上严格控制,确保盲态。

3.2 试验结果结果显示,新疗法的疗效显著优于传统治疗,但直到试验结束后,所有信息才对外公布,保证了研究的公正性。

五、总结盲态设计在临床试验中的应用,不仅减少了偏见,提高了数据的可信度,还增强了公众对研究结果的信任。

然而,盲态设计并非万能,需要与伦理原则、统计学方法和数据解读相结合,以确保试验的科学性和有效性。

未来,随着科技的进步,盲态设计将在临床试验中发挥更大的作用,为医学研究提供更坚实的保障。

六、参考文献(此处列出相关研究文献,但请理解,实际写作中不需提供)注:此文章已按照论文格式撰写,包括引言、案例分析、总结和参考文献,内容丰富且结构清晰,符合学术写作要求。

若干药物专利纠纷案例分析

若干药物专利纠纷案例分析

若干药物专利纠纷案例分析药物专利纠纷案例是指涉及制药行业中的专利权纠纷,涉及到新药研发、专利保护、市场竞争等方面的问题。

下面将分析三个药物专利纠纷案例,以帮助读者更好地了解该领域的法律问题和挑战。

案例一:InterMune v. Actavis该案以抗癌药Esbriet(pirfenidone)为中心,涉及到InterMune 公司对Actavis公司的专利侵权指控。

InterMune公司持有Esbriet的专利,并通过该药物治疗肺纤维化病患者。

Actavis公司推出与Esbriet相似的通用药,并申请了对应的生产和销售批准。

InterMune随即起诉Actavis侵犯了其专利权。

此案的争议点在于InterMune的专利是否有效和Actavis是否构成了侵权。

InterMune论证其专利是有效的,并且Actavis的通用药与其专利所涵盖的技术相似。

而Actavis则主张InterMune的专利无效,并且其通用药不侵犯InterMune的专利权。

最终,法院裁定Actavis侵犯了InterMune的专利,并禁止其在专利有效期内生产和销售通用药。

该案例对于制药公司在专利侵权纠纷中证明专利有效性的重要性进行了强调。

案例二:Bayer v. Natco Pharma该案以抗癌药Nexavar(索拉非尼)为中心,涉及到Bayer公司对Natco Pharma公司生产和销售其通用版本的专利侵权指控。

Nexavar是一种口服的多激酶抑制剂,用于治疗肝癌和肾癌。

Natco Pharma在印度获得了生产和销售Nexavar的许可,但其通用版本的价格远低于Bayer拥有专利的原始药物。

Bayer公司指控Natco Pharma侵犯了其对Nexavar专利的独家权益,并要求法院禁止Natco Pharma销售其通用药。

该案例的争议点在于Natco Pharma是否违反了Bayer的专利权,并且是否构成了非法的竞争。

Natco Pharma主张其通用药没有侵犯Bayer的专利,并且提供了低价药物使更多的患者能够获得治疗。

布洛芬PPT

布洛芬PPT

粒细胞减少症
• 陈士昌等报道1例6岁女性患儿,因3天发热39.5 oC,伴流涕、咽痛。患儿家属给患儿服用布洛芬 混悬液(商品名:恬倩)5 mL,板蓝根冲剂冲服等 治疗,发热症状缓解。此后只要患儿体温超过 38.5℃,就给予布洛芬混悬液口服退热。3天共用 药9次,计45mL。后化验血常规诊断为粒细胞减 少症。给予抗生素抗感染治疗,维生素B4,鲨肝 醇等对症治疗,加强营养及护理。1个月后白细胞 及中性粒细胞恢复正常。
高热惊厥
• 郭江宁等报道1例2岁男性患儿,出现寒战、发热, 体温39.0℃,无皮疹,无咳嗽、咳痰,无腹泻, 在家自行口服布洛芬混悬液(商品名恬倩),体温 未见明显下降,后突然出现抽搐,双眼紧闭,呼 之不应。临床诊断为高热惊厥、支气管炎。患儿 入院后给予水合氯醛、安痛定、地塞米松、头孢 噻肟钠、炎琥宁等药物,进行镇静、退热、抗感 染、抗病毒、补液等对症处理经治疗后,患儿体 温逐渐下降,抽搐症状消失。
布洛芬常见不良反应
• 最常见的皮肤反应是瘙痒。 • 消化道的不良反应,常见恶心、呕吐,较少见胃 灼烧、上腹疼痛、胃肠道糜烂。 • 肾小管损伤、肾功能衰竭。 • 出血性不良反应,如急性胃肠出血。
消化道出血
• 邹公民报道5岁男性患儿,体重30.5kg.因无明显诱 因出现间断发热2天,最高体温39.5 ℃。门诊曾给 予头孢拉定静脉滴注,并口服美林 (布洛芬混悬 液),入院诊断为急性上呼吸道感染、消化道出血。 给予吸氧、止血、补液、抗感染治疗,停用布洛 芬混悬液,7天后发热、呕吐症状消失。
布洛芬
• 化学名:2-(4-异丁基苯基)丙酸 • 作用机制:通过抑制环氧合酶(COX)进而抑制 前列腺素(PG)的产生而发挥解热、镇痛和抗炎 作用。
布洛芬
前列腺素有利作用
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<<No drugs>>教学案例单位:姓名:性别:联系方式:邮编:<<No drugs>>教学案例摘要:本模块以No Drugs 为话题,通过本模块的几篇阅读材料使学生对drugs 和 smoking 有所了解,并通过对这两个问题的讨论使学生更深刻地认识到drugs 和 smoking 对人体的害处,对社会的危害,以及可能引起的一些社会性问题,如:burglary, shoplifting 等。

从而鼓励学生远离烟和毒品,养成良好的生活习惯,关爱社会关爱他人,并通过所学知识运用恰当方式规劝他人也远离烟和毒品。

Ability goals 能力目标Enable the Ss to talk about the harm of drugs.’Learning ability goals 学能目标Help the Ss learn how to express their feelings and opinions. 关键词:no smoking, no drugs, 毒品的危害。

一、学情分析当前在中学生中吸烟现象比较常见,课本内容接近学生生活,对学生有教育意义,容易激发学生的学习热情,易于展开讨论。

二、教材分析本课是高一必修2第二模块里的一篇阅读课(Reading),出自外语教学与研究出版社出版的高中英语学生用书。

在第一课Introduction里面初步接触和学习了描写抽烟、吸毒及其危害性的词语,这一课Reading是上文的延续。

本课Reading实际上分为两篇文章,第一篇主要讲述了一个吸毒者和他的故事;第二篇主要讲述了使用可卡因的危害。

三、设计思路本堂课采用任务型教学途径,这种途径是以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心(为用而学,用中学,学了用)的教学途径。

任务型教学是一种以人为本的,能体现语言价值的,先进的、有效的教学途径。

学生带着任务学习,在完成任务的过程中逐渐生成的知识,形成的技能。

本课将通过任务型教学,努力达到课堂活动目的。

四、教学目标1.让学生学习另一些介绍抽烟、吸毒及其危害性的词语2.通过阅读包括这些词汇的两篇文章并做寻找文章和所属段落的关系以及回答问题,判断正误等方式,培养联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。

五、教学重点和难点1.理解有关吸毒及其危害的知识,找出段落和文章的从属关系。

2.培养阅读时的联想、理解、前后联系的能力和逻辑分析能力。

3.阅读的同时也培养学生运用所学的词汇进行语言交际的能力。

六、教学辅助手段CAI课件,录音机七、教学过程Step1、PresentationTeacher uses the pictures connected with drugs to lead in.1. Show some pictures of different kinds of drugs to get them to know of drugs.opium poppy; opium; morphine; heroin; cocaine; ecstasy 2. Show three pictures to let them know the dangers of drugs drug addicts; a heroin baby; a dead drug addict3. Show the number of drug addicts: On March 1st, 2004, China government reported there were about more than 1,050,000 drug addicts in China. More than 70% of them are the young people under the age of 35.(教师通过看图谈论,直观地将与本课内容有关的图片展现出来。

学生很自然地被迁移到了新课中来)Step2、New WordsAsk students to do an exercise of some new difficult words. Teacher shows the English definitions of new words and then asks them to guess the Chinese meanings of the words.Words: addictive; drug addict; drug dealer; heart rate; increase; inject(教师利用这个练习让学生初步掌握课文里的部分困难单词,解决阅读时的语言障碍)Step3、ListeningTeacher plays the tape of the first paragraphs of the two articles.Teacher asks students to listen to the tape and then to choose the best titles for the two articles.A. A Drug Addict and His StoryB. Dangerous Activities of TeenagersC. The Dangers of Using Cocaine(教师利用这个练习锻炼学生听力的同时,培养学生联想、分析能力和逻辑分析能力)Step 4 Surface-reading (silently)Ask students to read parts 1-6 on page13 and then decide which article they belong to.(教师通过这个练习培养学生前后联系能力和逻辑分析能力)Step5、Deep-reading (aloud)I. Ask students to read the five paragraphs of Article 1 and then answer the following questions.1. How old was Adam when he started using drugs?2. Which drug did he use first?3. Who did he buy it from?4. What was the second drug that the man sold him?5. How did Adam pay for the drugs?6. What did the police do?7. Did Adam take the doctor’s advice?8. Where does Adam work now?II. Ask students to read the three paragraphs of Article 2 and then decide if these sentences are true (T) of false (F).1. Cocaine can be smoked and also injected. T2. People who inject cocaine are in more danger if they share needles. T3. Cocaine makes your heart go more slowly. F4. Smoking crack cocaine can change people’s behavior. T(教师利用这两个练习使学生进一步抓住两篇文章的细节内容。

) Step 6 ConsolidationTeacher asks students to read Article 1 again and then complete the passageAdam, ___years old, is a _____ addict. When he was____, he started ______drugs. He ____ cannabis from a man. One day, the man _____ him some crack cocaine. Later he went to ask the man for ____crack cocaine, but he didn’t have______ money to buy it. He was in terrible ______.The next day, he ______a TV and a video recorder and sold them and then he got ______to buy morecrack cocaine. By that time, he was _______to crack cocaine. So he had to steal something. One day, the ______took himto_____. Then he _____a doctor’s advice and______ taking crack cocaine.(教师利用这个练习让学生借助于这篇完形天空,能够脱离课本将课文复述出来)Step7、Practice1. Teacher shows the picture of Adam and another one of Shui JunyiTeacher: Suppose you are Shui Junyi and go to Adam’s workplace and interview him. Now all of you make an interview in pairs.2. Ask three pairs to go to the front and act out.(教师能鼓励学生大胆地开口说英语,学生能用本堂课所学过的词汇及知识进行口语表达,这在英语课堂上是很可贵的,尽管学生的口语表达不是很准确)Homework: Ask students to write a passage about what you will do if your friend is a drug addict.八、案例分析:1. 利用多媒体制作课件,增大了课堂容量,加大了练习的力度,也加快了课堂的节奏。

2. 为了调动学生的积极性,导入采用了大量的图片,形象直观;在做阅读前加入了一小部分听力;单词的处理让学生根据提示猜测词义。

3. 教学过程体现了素质教育的全体性,由浅入深,由易到难,由表及里的阅读理解练习能给不同程度的同学提供体验成功乐趣的机会,能调动全体学生参与的积极性。

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