重庆市新高考方案解读

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重庆新高考新教材实施方案

重庆新高考新教材实施方案

重庆新高考新教材实施方案随着教育体制的不断改革和发展,高中新课程标准的实施已经成为教育领域的热点话题。

为了适应社会的发展和学生的需求,重庆市教育局制定了新高考新教材的实施方案,旨在提高教育教学质量,促进学生全面发展。

本文将就重庆新高考新教材实施方案进行详细介绍。

首先,重庆新高考新教材实施方案将侧重于素质教育的理念,注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。

教材内容将更加贴近学生的生活和实际,注重知识与能力的结合,培养学生的综合素质,提高学生的综合素质和实践能力。

其次,重庆新高考新教材实施方案将突出学科的整合性和交叉性。

教材内容将打破学科之间的界限,注重知识的交叉和融合,培养学生的综合分析和解决问题的能力。

这样的教材设计将有利于学生全面发展,提高学生的学科综合素质。

另外,重庆新高考新教材实施方案将注重教材的更新和优化。

教材内容将充分体现时代特色和社会需求,注重知识的前沿性和实用性,引导学生积极探索和创新。

教材的更新和优化将有利于提高学生的学习兴趣,激发学生的学习激情。

最后,重庆新高考新教材实施方案将注重教材的多样性和灵活性。

教材内容将更加贴近学生的兴趣和需求,注重教学方法的多样性和灵活性,满足不同学生的学习需求。

这样的教材设计将有利于提高教学效果,促进学生的个性发展。

总之,重庆新高考新教材实施方案的出台,将有利于推动高中教育的改革和发展,提高教育教学质量,促进学生全面发展。

教育部门和学校应当充分重视教材的实施,切实落实教材的改革精神,为学生提供更加优质的教育教学资源。

相信在重庆新高考新教材实施方案的指引下,高中教育将迎来新的发展机遇,为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。

高考三新实施方案

高考三新实施方案

高考三新实施方案高考三新实施方案是指高考综合改革方案中的三项新政策,包括高考科目新安排、考试方式新调整和录取方式新改革。

这三项新政策将对高中学生的学习和备考产生深远影响,下面将逐一介绍这三项新政策的具体内容和影响。

首先,高考科目新安排。

高考科目新安排将取消文理分科,统一设置语文、数学、外语三门基础学科,同时设置物理、化学、生物三门综合科学课程。

这一变化将使学生在学习过程中更加注重全面发展,不再将学习局限于文科或理科范畴,有利于培养学生的综合素质和创新能力。

同时,这也将促使学校更加注重学科融合和跨学科教学,促进学科之间的交叉和融合,有利于学生的综合素质提升。

其次,考试方式新调整。

高考考试方式新调整将取消文理分科的考试形式,统一采用综合考试的方式进行。

这一变化将使学生在备考过程中更加注重对各科知识的整体掌握和综合运用能力的培养。

同时,这也将促使学生更加注重对知识的综合运用和跨学科的能力培养,有利于学生在高考中发挥出更好的综合能力和应试能力。

最后,录取方式新改革。

高考录取方式新改革将取消传统的分数线录取方式,引入综合素质评价的录取方式。

这一变化将使学生在学习过程中更加注重综合素质的培养和发展,不再将学习局限于应试技巧和分数追求,有利于学生的全面发展和综合素质的提升。

同时,这也将促使学校更加注重对学生综合素质的培养和评价,有利于学生在录取过程中得到更加全面的评价和机会。

总之,高考三新实施方案的出台将对高中学生的学习和备考产生深远影响,有利于学生的全面发展和综合素质的提升。

希望广大学生能够充分认识到这一政策的重要性,积极适应和应对这一变化,努力提升自己的综合素质和能力,为更好地迎接未来的挑战做好准备。

重庆新高考综合改革方案

重庆新高考综合改革方案
(3)综合素质评价
建立综合素质评价体系,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,以写实记录方式呈现,作为高校招生录取的重要参考。
2.改革招生录取机制
(1)完善高校招生章程制度,规范招生行为。
(2)实施“专业(类)+学校”的志愿填报模式,增加考生选择权和满意度。
(3)推进大类招生、宽口径培养,鼓励高校根据自身特色和市场需求设置专业。
重庆新高考综合改革方案
第1篇
重庆新高考综合改革方案
一、引言
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《重庆市人民政府办公厅关于深化考试招生制度综合改革实施方案的通知》精神,为推进我市高考综合改革,本方案旨在构建更加公平、科学、合理的高考制度,促进学生全面而有个性地发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第2篇
重庆新高考综合改革方案
一、背景分析
依据国家关于考试招生制度改革的总体要求,结合重庆市实际情况,制定本方案。旨在通过深化高考综合改革,提升高考制度的公平性、科学性和适应性,促进学生全面发展,满足社会对多样化人才的需求。
二、改革目标
1.建立健全适应学生全面发展的高考制度。
2.优化考试内容和形式,增强选拔人才的准确性。
(4)完善艺术、体育等特殊类型招生办法,提高选拔人才的针对性。
3.改革考试管理和服务
(1)加强考试安全,严厉打击各类考试作弊行为。
(2)优化考试服务,提高考生满意度。
(3)加强考试信息化建设,提高考试管理水平和效率。
பைடு நூலகம்四、保障措施
1.组织领导
成立市高考综合改革领导小组,统筹协调全市高考综合改革工作。
2.政策支持
六、总结

重庆新高考政策

重庆新高考政策

重庆新高考政策
重庆市近年来推出了新的高考政策,该政策旨在改革传统的高考制度,通过多元化评价体系来考察学生的综合素质。

新高考政策取消了传统的一考定终身的模式,引入了学业水平测试、综合素质评价等多个考试科目,更加注重学生的综合能力和素质的培养。

学业水平测试是新高考政策的核心,主要评估学生的学科知识、综合运用能力和创新思维能力。

考试科目由原来的语、数、英、理、化、生等单一学科,扩展为了包括物理、化学、生物、地理、历史、政治、经济、技术、文学、艺术等多个学科。

这使得学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择,并在中学阶段就比较全面地了解各个学科的知识。

此外,综合素质评价也是新高考政策的重要组成部分。

综合素质评价以学业水平测试为基础,通过考察学生的实践能力、社会实践、学科竞赛和艺术素养等方面的表现来评价学生的综合素质。

通过这种方式,学生的创新能力、团队合作能力和实践能力都会得到更好的锻炼和培养。

新高考政策的实施,使得学生的发展更加全面和多元化。

不再只是注重学生的分数和学科成绩,更加重视学生的综合素质和能力的培养。

这不仅使高中教育更具有针对性和实效性,也为学生的未来发展提供了更多的选择和机会。

同时,新高考政策对于教师和学校也提出了更高的要求,需要他们更加注重学生的个体差异,为学生提供更加全面的教育服务。

总的来说,重庆新高考政策的实施对于促进学生的综合素质发展和个性发展具有重要意义。

它不仅改变了传统高考的评价模式,也提供了更多的机会和选择给学生。

这样的改革将有助于培养出更加全面、具有创新能力和实践能力的人才,推动教育的全面发展。

重庆2023新高考物理解析

重庆2023新高考物理解析

重庆2023新高考物理解析重庆市在2023年将开始实施新的高考制度。

新的高考物理解析将成为考试的重要内容之一。

下面将对重庆2023新高考物理解析进行讨论。

新高考物理解析将注重学生对基础知识的理解和应用能力的培养。

相较于传统的高考物理,新高考物理解析将更加注重学生对基础知识的掌握程度。

考题将更加注重考查学生对物理概念的理解,以及对物理定律和公式的运用能力。

学生需要通过深入学习和理解基础知识,并能够将其应用到实际问题中。

新高考物理解析将注重学生的创新思维和实验能力的培养。

学生在学习物理知识的同时,还需要培养创新思维和实验能力。

新的高考物理解析将增加一定比例的综合性实验题,要求学生能够独立设计实验方案、进行实验操作,并通过实验数据进行分析和推理。

这将帮助学生培养实验能力和科学思维,提高他们解决实际问题的能力。

新高考物理解析将注重学生的应用能力和解决问题的能力。

新的高考物理解析将强调学生对物理知识的应用能力和解决问题的能力。

考题将更加注重对学生分析问题和解决问题的能力的考查,要求学生能够将所学的物理知识应用到实际问题中,并给出合理的解决方案。

这对于提高学生的应用能力和解决问题的能力非常重要,也符合现代社会对人才的要求。

新高考物理解析将注重学生的综合素质的培养。

新的高考物理解析将注重培养学生的综合素质,包括科学素养、科学精神和实践能力等。

学生需要通过学习物理知识,掌握科学的思维方式和科学的工作方法,培养科学精神和合作意识。

考题将更加注重学生的思辨和创新能力,要求学生能够独立思考和解决问题,培养他们的综合素质。

总之,重庆2023新高考物理解析将注重学生对基础知识的理解和应用能力的培养,培养学生的创新思维和实验能力,强调学生的应用能力和解决问题的能力,以及注重培养学生的综合素质。

这将帮助学生全面提高他们的物理水平和综合能力,更好地适应现代社会的需求。

希望学生们能够重视新高考物理解析的学习,努力提高自己的物理水平和综合能力,取得更好的成绩。

21年22年重庆新高考化学考试大纲

21年22年重庆新高考化学考试大纲

21年22年重庆新高考化学考试大纲
重庆新高考化学考试大纲是重庆考生和教师的重要参考依据。

本文将详细解读21年、22年的重庆新高考化学考试大纲,帮助考生更好地了解考试内容、题型、难度等信息,从而更有针对性地进行备考。

一、考试性质
重庆新高考化学考试大纲规定了高中化学学科的考试性质、功能和目的,旨在全面考查学生的化学学科素养,同时注重对学生化学学习能力的考查。

二、考试内容
1. 考试范围
在21年和22年的考试内容上,主要包括化学基本概念、物质结构、元素周期律、化学反应原理、有机化学基础、实验操作等多个方面。

同时,也关注化学与生活、环境、能源、材料等领域的联系,考查学生的综合素质。

2. 考试题型
重庆新高考化学考试中,主要包括选择题、简答题、实验题等题型。

选择题注重考查学生对基础知识的掌握情况,简答题和实验题则侧重考查学生的综合应用能力。

三、备考建议
1. 夯实基础:考生应注重对化学基础概念、物质结构、元素周期律等基础知识的学习和掌握。

2. 强化训练:通过大量的习题训练,提高解题速度和准确性,掌握解题技巧。

3. 关注热点:了解化学与生活、环境、能源、材料等领域的联系,关注时事新闻,拓宽知识面。

4. 注重实验:实验题是重庆新高考化学考试中的重要题型,考生应注重实验操作和实验原理的学习,提高实验题的解题能力。

总之,重庆新高考化学考试大纲是考生和教师备考的重要参考。

考生应认真研读考试大纲,注重基础知识的掌握和综合能力的提升,同时结合实际生活和时事新闻,拓宽知识面,提高综合素质。

重庆高考改革新方案,重庆高考最新方案出炉

重庆高考改革新方案,重庆高考最新方案出炉

重庆高考改革新方案,重庆高考最新方案出炉高考制度改革已启动,重庆何时能实施语数外+3目前有哪些政策已实施或正在推动中我们梳理重庆近期招考政策发现,多数举措跟上改革总体思路的步伐,已在多方面有所尝试。

市教委相关人士说,目前发布的是一个框架性的方案,接下来肯定还会有配套的文件。

之后,我市将主要做两件事,首先是向教育系统工作者、广大学生及家长,宣传好新的招生制度;第二,根据国家的安排,着手思考研究制定重庆的实施方案。

高考方案重庆最快2023年实施语数外+3市教委副主任邱可表示,国家方案出来后,要求就是各个省市制定本身的方案,制定了之后要上报国家,报了国家审批方案之后,推出3年后实施。

根据国家高考改革方案的要求,2023年全面开始推行新高考方案,而我市是否也在2023年开始实行邱可表示不能确定,各个省市在这个基础上要制定本身的方案,重庆什么时候上报,现在还无法确定。

如果重庆2023年开始实施,则意味着现在的初一学生,将面临语数外+3的高考方案。

市教委相关人士说,目前,我市高中学业水平考试是由市教委相关处室在组织,根据要求,学业水平考试成绩将纳入高考成绩,肯定会更加重视学业水平考试,不过,具体应该怎么考,如何组织实施,还要再研究。

学业水平考试和会考一样,高校学习会不会受影响我还是有点担心,如果学业水平考试和会考程度一样,那么高校的专业课会不会受到影响。

巴蜀中学党委书记张勇说,学业水平考试的难度和高考的难度相差很大。

喜欢的专业决定你喜欢哪三科,如果考试降低了要求,没有区分度,那么,还是语数外的成绩在起决定作用。

这样,高校会纠结,中学的教育也会纠结。

对于选拔科技人才,这将是一个麻烦,因为选不到人。

比如,理工类的专业需要理工类的科目成绩好一点,要求要高一些,但如果就只是基础的、普及的水平,就只有到大学进行知识的加深,对于高校来说,也没有选到在这方面有优势、有特长的人。

今后重庆出20个高考第一名,不要诧异一个简单的数学题:实施高考科目语数外+3以后,3为历史、政治等6科目中任选3科,选择不同的学科,有多少种组合方式答案是20个。

重庆新高考解读

重庆新高考解读

重庆新高考解读
重庆新高考是指中国重庆市自2017年开始改革实施的高考制
度改革方案。

该方案的目标是全面深化高中教育改革,促进学生全面发展,实现素质教育。

在重庆新高考中,高中阶段教育不再仅以应试为导向,而是注重培养学生的综合素质。

学生的评价不仅仅依据高考成绩,还包括学科考试、综合素质评价和志愿服务等方面的内容。

这样的改革旨在鼓励学生全面发展,培养他们的实践能力、创新能力和综合素质。

具体来说,重庆新高考方案改变了以往高考的一些制度。

例如,对于语数外三门必考科目,既要考试,也要进行综合素质评价;高中学科考试的内容增加了考察学生创新能力和实践能力的题目;学生志愿服务时间作为加分项计入综合素质评价。

重庆新高考侧重于通过多元化评价体系,全面衡量学生的学业水平和综合素质。

这种综合评价的方式不仅考察学生的知识掌握程度,也考察学生的动手能力、创新能力、实践能力以及团队合作精神等非学科能力。

重庆新高考的实施对于学生和教育系统都带来了许多的挑战和机遇。

学生需要更加注重自身的全面发展,积极参与各类综合素质评价项目,提升自己的各项能力。

学校和教师也需要适应新的教学思路和评价标准,更好地培养学生的综合素质。

总的来说,重庆新高考是一项积极推进高中教育综合改革的举
措。

通过更加全面的评价体系,重庆新高考促进了学生全面发展,培养了学生的实践能力、创新能力和综合素质。

重庆新高考的实施对于推动中国高中教育的改革和发展具有重要意义。

重庆高中新高考实施方案

重庆高中新高考实施方案

重庆高中新高考实施方案范文为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。

那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的重庆高中新高考实施方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一、总体要求(一)指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,协调推进“四个全面”战略布局。

全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,主动适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于科学选拔人才、实施素质教育、引导教育均衡协调发展、维护社会公平出发,深化我市教育考试招生制度改革,为办好人民满意的教育、建设人力资源强市提供有力保障,为大力实施五大功能区域发展战略、实现“科学发展、富民兴渝”提供强有力的人才支撑。

(二)基本原则遵循教育规律。

充分发挥教育考试招生制度的导向作用,着力扭转应试教育倾向,深入推进素质教育,促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。

坚持公平公正。

把促进公平公正作为考试招生制度改革的基本价值取向,完善义务教育、高中阶段教育和高等教育入学机会公平机制。

保障考试招生秩序规范、程序公开、结果公正,社会监督有效。

注重系统设计。

整体设计基础教育到高等教育考试招生制度改革,强化各阶段教育的关联性。

促进普通教育、职业教育、继续教育之间的衔接,着力拓宽入学通道、提升人才成长发展空间。

为终身学习、人人成才提供多样的学习选择和成长途径。

体现科学高效。

增加学生选择权,促进科学选才,提高选拔水平,确保考试招生工作高效、有序实施。

加强统筹协调。

统筹推进入学考试制度、招生制度和监管体制综合改革,坚持统一考试与多元评价相结合,坚持转变政府管理方式与落实学校招生自主权相结合,切实解决一考定终身弊端。

(三)总体目标20xx 年启动我市教育考试招生制度改革,重点完善并深入推进义务教育免试和就近入学制度。

重庆高考改革:不分文理科 外语一年考两次

重庆高考改革:不分文理科 外语一年考两次

重庆高考改革:不分文理科外语一年考两次从2021-2022(2021年入学的高中一年级新生)开始,重庆市高考将实行“3+3”模式,即考生总成绩由统考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目(6选3)成绩组成,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。

在录取模式方面,首次将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系,实行“两依据、一参考”的新高考录取模式。

考试科目统考语数外三科外语一年考两次我市高考综合改革从2021年秋季入学、2021-2022参加高考的高中学生开始实行,之前参加高考的学生继续按现行高考模式进行。

市教委副主任邱可介绍,从2021-2022(2021年入学的高中一年级新生)开始,普通高校招生录取将实行“两依据、一参考”的录取制度,即依据全国统考科目成绩和高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价结果的高校考试招生制度。

其中,高考总成绩为全国统考科目和高中学业水平考试选考科目的总和。

具体来看,全国统考科目为语文、数学、外语3个科目,每科150分,由国家统一命题。

考试将不分文理科,考试时间在每年6月,外语科目提供两次考试机会(每年4月、6月),取最好成绩计入高考总成绩。

学业水平测试高校提前公布报考要求自选3科参考高中学业水平考试,范围覆盖普通高中课程标准规定的所有科目,结果采取合格或等级方式呈现,分为合格性考试和等级性考试两种。

其中,合格性考试用于核定学生高中毕业水平和能力,覆盖普通高中课程标准规定的所有科目,原则上采取学完即考的方式,以合格、不合格方式呈现,作为学生具备高中毕业学历认定依据。

作为高等学校录取依据的等级性考试,采用“6选3”模式,即考生根据所报考高校专业的具体要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中,自主选择确定3个科目进行等级性考试。

考试时间在每年3月底至4月初,各普通高校将提前向社会公布学业水平考试科目的报考要求。

综合素质评价成毕业升学重要参考邱可表示,高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。

关于重庆市新高考方案的思考

关于重庆市新高考方案的思考

年高考试题 出现 的个别超纲词是词 汇表 之外 的 ,但也是学 生 比较熟悉的单词 , 都出现在阅读里 , 对 阅读部分 的答题 不
会有很大影响。这些现象告诉我们在词 汇复 习时要 落实考
纲词汇 。 第二 , 要明确高考词 汇的测试方 向。我们在平 时的 英语教学中都 比较重视词义辨析 。总体来说 ,全 国大 多数 省、 市 的高考试题 , 包括全 国卷 , 并没 有把词义辨 析作为重 点, 甚至没有 出现关于词 义辨析的题 目。 今年考试说 明在试 题结构上有一个变化 , 以前的试题结构分 为四部分 , 现在是 五部分 。以前的第二部分 叫语 言知识 应用部 分 , 分 为两节 ,
重庆市第八中学 邹凌云
大家好 , 欢迎 来到重庆八 中。 今天受教科 院高 中教研员
伍 家文老师 的委托 ,对重 庆新 高考方案做一个 自己的思考 与 大家分享 。
为五个方 面 , 即语音 、 词汇 、 语法 、 功能 、 话题。 在考试中的体
现是 : 听力测试语音 。 单选侧重测试语法 , 完形测试词汇 , 既 然听力作 为一个独立部分 ,那么词汇 和语法也 可以作 为一 个独立部分 。这是 我对这个变化的理解。以前 的考试 中, 单
墓 器 < ) r e 錾础教窍舛 } 铝 n L 3 } ’ 9 u a g } e a c h ; i ’ 劈 强 K 嵇 s 《 0 岛 } c h ; n 稿 s 0 碰 u 0 甜 I f ) n
话 簸 学 确 究 , 面 来 风
解。 所以高j 三 的英语课堂 上也有 必要 纠正一下音标和语音 、
分 的 短 文 改错 和 2 5分 的 写 作 ; 现在仍然是 3 5分 , 但 删 除 了 短 文 改错 ,分 为一 个开 放 式 的 1 5分 的小 作 文 和 2 0分 的 大

重庆新高考平行志愿录取规则

重庆新高考平行志愿录取规则

重庆新高考平行志愿录取规则重庆市实施的新高考平行志愿录取规则是指,考生可以凭借自己的分数和排名,在设定的志愿范围内依次填报多个大学专业志愿,同时可以根据自己的兴趣和未来发展规划进行选择。

下面将从平行志愿录取的背景、实施的具体流程和特点等方面进行介绍。

平行志愿录取是重庆市高考录取改革的一项重要举措,旨在充分发挥考生的主体作用,提高志愿匹配度,实现分数和志愿的优化结合。

传统高考录取规则中,考生只能填报一个专业志愿,并在该专业志愿投档时被录取或落榜,无法充分利用分数和志愿的灵活性。

而平行志愿录取规则的引入,则弥补了这一缺陷,为考生提供了更多选择的机会。

具体而言,平行志愿录取规则的实施分为三个步骤:填报志愿、投档录取和征求意见。

首先是填报志愿阶段,考生根据自己的实际情况,在指定的填报时间内,通过电脑网络平台或者线下填写志愿。

考生可以根据自己的分数和排名,选择自己心仪的大学专业志愿,并按照优先顺序进行填报。

填报志愿后,进入投档录取阶段。

根据考生的分数和志愿,系统将自动进行投档录取操作,根据考生成绩由高到低的顺序进行依次录取。

征求意见阶段是指对于已经录取的考生,大学将根据自己的招生情况和考生成绩,对录取的考生进行征求专业调剂意见。

这一步主要是为了考生可以在被录取的大学专业之间进行调剂,进一步优化考生的志愿匹配度。

平行志愿录取规则的特点在于增加了考生的选择权和极大地提高了志愿的匹配度。

首先,平行志愿录取规则允许考生填报多个志愿,这使得考生可以将自己的分数分散到多个志愿中,增加了录取的机会。

其次,平行志愿录取规则还允许考生根据自己的兴趣和未来发展规划进行选择,而不再受限于一个专业志愿。

这为考生提供了更加灵活多样的选择空间。

此外,平行志愿录取规则还倡导了高中学业水平考试成绩的综合运用,使得学业考试和高考成绩能够更好地结合起来。

优秀的学业成绩可以在填报志愿时得到加分。

这不仅有利于考生综合素质的提高,同时也为高中学业水平考试提供了更多的实践价值。

2021重庆“新高考”重大变化

2021重庆“新高考”重大变化

2021重庆“新高考”重大变化从重庆市教育考试院了解到,重庆作为全国第三批高考综合改革省份,根据高考综合改革进程安排,今年是重庆市施行“新高考”的第一年。

6月7日,重庆市2021年普通高等学校招生全国统一考试开考。

“新高考”与往年相比有哪些重大变化?现将有关事宜通知如下:区教育考试中心工作人员曾庆福介绍,根据市教委印发的《重庆市2021年普通高等学校招生工作实施办法》(以下简称《实施办法》,今年我市高考在考试科目、考试时间、成绩计算方式、招生录取批次设置、志愿填报方式等方面有重大变化。

考试科目变化“新高考”实行“3+1+2”模式根据《实施办法》,我市2021年高考由全国统一考试和重庆市普通高中学业水平选择性考试组成,实行“3+1+2”模式。

“3”指全国统一考试语文、数学、外语3科,“1”指普通高中学业水平选择性考试首选科目1科,“2”指普通高中学业水平选择性考试再选科目2科。

在普通高中学业水平选择性考试中,物理、历史为首选科目,考生只能且必须选择其中1科报考;思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目,考生只能且必须选择其中2科报考。

“以往,除了语数外必考之外,考生只能选择文综或者理综。

现在,文综、理综取消了,变成了多种科目组合的形式。

”曾庆福说,如此一来,考生的选择会更多、自主权更大,可以选择自己感兴趣的学科和优势学科自由组合,更利于获得更好的高考成绩。

考试时间变化“新高考”考试时间为3天根据《实施办法》,我市2021年统一高考时间安排在6月7日-9日三天。

其中,全国统一考试科目由国家统一命题,考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午,其中语文考试时长为150分钟,数学、外语考试时长均为120分钟。

普通高中学业水平选择性考试科目由我市自主命题,考试时间安排在6月8日上午和6月9日全天,每科考试时长均为75分钟。

曾庆福说,考试时间带来的变化主要有三点:一是考试时间从往年的两天延长为三天。

二是选考科目单科考试时间延长,由原来的三科合考150分钟,延长为单科75分钟、三科选考科目的合计实际考试时间变为225分钟,这对不善于进行考试科目时间分配的考生是一大利好;不同考生结束高考的时间节点不同,选考科目为化学和地理的考生会最早结束2021年的高考,而选考生物的考生则会最后完成高考。

重庆高考新方案

重庆高考新方案

重庆高考新方案第1篇重庆高考新方案一、背景随着我国教育改革的深入推进,为更好地选拔人才,促进教育公平,结合重庆市实际情况,特制定本高考新方案。

二、目标1. 引导学生全面发展,提高综合素质。

2. 优化考试科目设置,减轻学生课业负担。

3. 保障高考公平、公正、公开,维护考生权益。

4. 促进高校招生与人才培养紧密结合,提高教育质量。

三、具体措施1. 考试科目调整(1)普通高中学生须参加以下科目考试:语文、数学、外语(含听力)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理。

(2)艺体类考生须参加以下科目考试:语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理。

2. 考试形式(1)语文、数学、外语(含听力)科目采用闭卷笔试形式。

(2)物理、化学、生物、思想政治、历史、地理科目采用闭卷笔试和开卷笔试相结合的形式。

3. 考试时间高考时间安排在每年6月7日至8日。

4. 招生录取(1)高校招生录取以考生高考成绩为主要依据,结合综合素质评价、面试、专业测试等因素。

(2)实行平行志愿录取,提高考生志愿满足率。

(3)高校根据自身特色和人才培养需求,合理设置专业录取条件。

5. 高考加分政策(1)取消体育、艺术等特长生加分项目。

(2)保留烈士子女、现役军人子女等优惠政策。

6. 高考改革试点(1)逐步推进新高考改革,探索多元化考试招生模式。

(2)开展综合素质评价改革试点,建立学生综合素质评价体系。

(3)推进选课走班改革,满足学生个性化发展需求。

四、保障措施1. 加强组织领导,成立高考改革领导小组,统筹协调各方力量,确保改革顺利进行。

2. 完善考试安全措施,加强考试管理,确保高考公平、公正、公开。

3. 加大宣传力度,广泛开展政策解读和咨询服务,让考生和家长充分了解高考改革政策。

4. 强化师资培训,提高教师教育教学水平,满足新高考改革需求。

5. 加强对高考改革试点的跟踪指导,及时总结经验,不断完善改革措施。

五、附则本方案自2023年起实施,原有高考政策与本方案不符的,以本方案为准。

重庆新高考赋分计算公式

重庆新高考赋分计算公式

重庆新高考赋分计算公式
重庆市的新高考赋分计算公式如下:
总赋分=客观分+主观分
其中,客观分由学业水平考试得分、综合素质评价得分和学业水平测试得分组成;主观分由面试得分、体育与健康测试得分和艺术单科测试得分组成。

客观分计算公式如下:
学业水平考试得分=市级专业考试得分+学校本科专业等级考试得分综合素质评价得分=选考A得分+选考B得分+选考C得分+学业水平测试1得分+学业水平测试2得分
学业水平测试得分=等级制成绩(以等级制成绩计算)
主观分计算公式如下:
面试得分=面试成绩×面试加权系数
体育与健康测试得分=体育与健康测试成绩×体育与健康测试加权系数
艺术单科测试得分=艺术单科测试成绩×艺术单科测试加权系数
注意事项:
1.不同学校对各项得分的加权系数可能有所差异,请在具体招生政策中查找相应数据。

2.等级制成绩的具体计算方法也根据不同科目的测试形式而有所不同,需根据具体情况查询招生政策。

总体而言,新高考赋分计算公式的设计旨在全面评价学生的学科知识、综合素质和个人特长,以便学校根据综合素质进行招生录取。

每个指标的
得分权重也体现了学校对各项素质的重视程度,鼓励学生全面发展。

同时,公式的具体细节也与各学校的招生政策紧密相关,因此需要结合具体招生
政策进行计算。

重庆高考3+1+2

重庆高考3+1+2

重庆⾼考3+1+2
统考语数外三门,物理和历史任选⼀科,地理、化学、⽣物和政治中任选两科。

“3”代表的是全国统考科⽬语⽂、数学、外语,所有学⽣必考;“1”为⾸选科⽬,考⽣要在⾼中学业⽔平选择性考试的物理、历史科⽬中选择1科考试;“2”为再选科⽬,考⽣可在化学、⽣物、政治、地理4个科⽬中选择2科进⾏考试。

⾸选科⽬要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种,再选科⽬包括政治、地理、化学、⽣物4科,根据再选科⽬数量,选考要求分为“考⽣必须选考该科⽬⽅可报考”(1科)、“考⽣均须选考⽅可报考”(2科)、“考⽣选考其中1门即可报考”(2科)和“不提再选科⽬要求”。

⼤学各专业对考⽣的物理或历史科⽬提出要求,“仅物理”表⽰⾸选科⽬只是物理的考⽣才可报考,且相关专业只在物理类别下安排招⽣计划;“仅历史”表⽰⾸选科⽬为历史的考⽣才可报考,且相关专业只在历史类别下安排招⽣计划;“物理或历史均可”表⽰⾸选科⽬为物理或历史的考⽣都可以报考,且⾼校要统筹相关专业在物理、历史类别下安排招⽣计划。

⼤学各专业根据实际从再选科⽬中选择1科、2科或“不提科⽬要求”。

选择2科的,再选科⽬要求分为“考⽣均须选考⽅可报考”以及“考⽣选考其中1门即可报考”。

选择“不提科⽬要求”的,考⽣选考科⽬符合⾼校提出的⾸选科⽬要求即可报考。

重庆高考批次设置

重庆高考批次设置

重庆高考批次设置摘要:1.重庆高考批次设置简介2.重庆高考批次设置的分类3.重庆高考批次设置的录取原则4.重庆高考批次设置对考生的影响5.应对重庆高考批次设置的策略正文:重庆高考批次设置是针对重庆市高考考生的一种录取政策,旨在为考生提供更多的录取机会,鼓励考生多样化发展。

批次设置根据考生的高考成绩和专业志愿进行分类,从而实现高校招生工作的科学化和规范化。

重庆高考批次设置主要分为以下几个类别:(1)本科提前批:包括军事、公安、师范、艺术、体育等特殊类型招生,以及部分高校的自主招生。

(2)本科批:包括普通本科高校和专业,按照“分数优先、遵循考生志愿”的原则进行录取。

(3)专科提前批:包括高等职业学院、专科学校的提前批次录取。

(4)专科批:包括高等职业学院、专科学校的普通批次录取。

重庆高考批次设置的录取原则主要有两点:(1)分数优先:在各批次录取过程中,高校首先根据考生成绩从高到低进行录取,优先满足高分考生的录取需求。

(2)遵循考生志愿:在各批次录取过程中,高校按照考生所填报的专业志愿顺序进行录取,尽量满足考生的专业需求。

重庆高考批次设置对考生的影响主要体现在以下几个方面:(1)增加录取机会:批次设置使得考生可以根据自己的成绩和兴趣选择不同类型的高校,提高录取概率。

(2)鼓励多样化发展:批次设置有利于鼓励考生根据自己的特长和兴趣选择多样化的发展道路,促进教育公平。

(3)提高志愿填报技巧:批次设置要求考生在填报志愿时更加注重策略,合理分配志愿,降低落榜风险。

针对重庆高考批次设置,考生可以采取以下策略应对:(1)了解政策:考生应充分了解重庆高考批次设置的具体规定,以便在填报志愿时作出明智的选择。

(2)分析自身情况:考生应根据自己的成绩、兴趣爱好和发展规划,选择合适的高校和专业。

(3)合理分配志愿:考生在填报志愿时,应充分利用各个批次的录取机会,合理分配志愿,降低落榜风险。

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重庆市新高考方案解读(2013年实施)
渝高中学摘选自重庆市教育委员会官方网站/site/html/cqjwportal/zcjd/2012-11-25/Detail_10929.htm
一、新高考方案实施背景及新变化
1.什么是“新课改”?
“新课改”是新一轮基础教育课程改革的简称,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。

高中新课改以2003年教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)为标志,2004年各省(市、区)根据实际情况逐步开始进行试点,我市于2010年正式进行试点。

2.我市新高考方案制定背景及过程如何?
新高考方案是为了适应新课程改革需要和进一步促进职业教育发展而制定实施的。

为了科学制定出重庆市新高考方案,市招委、市教委和市教育考试院本着“科学性、适用性、可操作性”的原则,立足重庆实际,在深入调查研究、广泛征求意见、充分学习借鉴、专题研讨论证的基础上,数易其稿,最终形成新高考方案,上报市政府。

2011年2月,经市政府上报教育部审批备案。

2012年11月8日,教育部下达了《关于重庆市2013年普通高考方案的批复》(教学函[2012]8号),正式批准我市从2013年起实施新高考方案。

3.新高考方案有哪些新变化?
(1)选拔模式三位一体。

实行普通高中学生学业水平考试、综合素质评价和统一高考“三位一体”的多元化的招生考试评价体系。

(2)分类分层设置考试科目。

在原有文科、理科、艺术、体育等分类的基础上,实施本科、专科分层统一考试。

本科分为普通本科、对口高职本科两类,专科分为普通高职专科、对口高职专科两类。

普通本科类实施语文、数学(文/理)、外语+综合(文/理)科目组合;对口高职本科类实施语文、数学、英语科目组合;普通高职专科类实施语文、数学(文/理)、外语科目组合;对口高职专科类实施语文、数学科目组合。

注:从2013年起,原“三校生”(中专、职高、技校)、职教师资类统称为“对口高职”。

(3)部分科目分值权重变化。

在普通本科类理科综合300分中,物理由原来的120分调整为110分、化学由原来的108分调整为100分、生物由原来的72分调整为90分;对口高职本科、专科中语文、数学分值均由原来的150分调整为200分。

(4)部分考试科目设置选做题。

理科数学和理科综合的物理学科设置选做题,其分值控制在该学科总分数的10%。

(5)英语听力两次考试。

英语听力采取PETS-2级听力考试,考生可在高三学年度参加2次考试,以最好PETS-2级听力考试成绩计入高考总分。

二、报名与考试
1.如何进行分类分层考试?
分类分层考试是指在现有的文科、理科、艺术、体育等分类的基础上,实施本科、专科分层设置考试科目。

以文、理两大科类为主线,以“语、数、外”三门课程为主体,按
本科、专科分层将测试分为四类,详见表1和表2内容。

2.各类测试科目分值、时长设置如何?
3.考生在高考报名时需特别注意什么?
考生在报名时应根据自己的兴趣爱好、学习情况和升学愿望,自主选择报考类别。

报考普通本科的考生应选择一类,并可以同时兼报三类,只报考普通高职专科的考生应选择三类;报考对口高职本科的考生应选择二类,并可以同时兼报四类,只报考对口高职专科的考生应选择四类。

由于每年高考报名一般在上年年底进行,部分考生根据自己后期的学习情况,确需重新决定报考层次的,可于2013年3月5日-6日登录报名信息采集系统重新确认报考层次。

确认报考层次时间截止后将不能再更改。

4.英语PETS-2级听力考试在高考中如何应用?
PETS(Public English Test System)考试是教育部考试中心推出的公共英语等级考试,共分1—5级。

新高考方案中高考英语科目笔试部分将不再含听力部分,听力考试由PETS-2级考试听力部分替代,分值30分。

考生可以在高三学年度参加2次PETS-2级听力考试,其考试成绩两年内有效,以考生最好考试成绩计入高考总分。

(1)时间。

每年组织两次考试,分别为3月(在前一年12月报名)、9月(当年的6月报名)。

(2)地点。

高中在校生和复读生在所在中学报名,社会考生和在市外学习的重庆籍考生到户籍所在地的区县招生考试机构指定的报名点报名。

考试地点为各区县招生考试机构设置的标准化考点。

(3)方式。

考试方式采用纸笔测验,播放听力磁带,考生在答卷上作答。

重要提示:考虑到国家正式批准我市新高考方案及公布实施时间较晚的实际情况,2013年高考英语科目听力部分仍在统一高考英语笔试中进行。

从2014年高考开始,英语科目听力部分一律采用PETS-2级听力考试成绩,高考英语科目统考笔试部分将不再含听力。

三、高中学业水平考试、综合素质评价
1.什么是普通高中学生学业水平考试,作用如何?
普通高中学生学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的水平考试,是依据高中课程标准实行的终结性考试,旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。

学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业水平的主要依据,是反映高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标,是高等院校招生录取的参考依据,也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理、督促学校认真执行课程方案和课程标准、规范教育教学行为的重要手段。

2.什么是普通高中学生综合素质评价,如何进行评价?
普通高中学生综合素质评价是根据国家素质教育要求而开展的对学生素质全面发展状况和表现水平的评价。

学生发展评价的指标主要包括学业成就目标和基础性发展目标。

其中基础性发展目标主要指学生在高中学习期间所表现出来的道德品质与公民素养、学习与创新能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的素养。

综合素质评价主要是对学生基础性发展目标的评价,通过实施综合素质评价,着力培养学生实践能力、创新能力和适应社会的能力,促进学生德、智、体、美等的全面发展。

综合素质评价工作由学校具体组织实施。

全市普通高中学校通过使用“重庆市普通高中学生综合素质评价电子网络平台”,建立“高中学生综合素质成长记录袋”,全面反映高中学生的成长过程。

3.学业水平考试成绩、综合素质评价结果在高校招生时如何运用?
考生学业水平考试成绩直接通过全市高中统一考试数据平台采集生成到考生综合素质评价表中,以A、B、C、D、E等级形式呈现,并与学生在校期间相应学科平时考试成绩相对应。

招生院校可以根据招生专业特性,在招生章程中对学业水平考试结果提出等级的要求。

考生的综合素质评价表将作为电子档案,与学生报名信息、成绩信息、志愿信息和体检信
息等一并投档至招生院校,作为高校录取考生的必备材料。

4.没有学业水平考试成绩的社会考生参加普通高考有什么要求?其综合素质评价如何操作?
没有学业水平考试成绩的社会考生参加普通高考时,原有的普通高中会考成绩保留两年有效,作为学业水平考试成绩使用;两年后,考生须参加由相关机构组织的考试,以取得普通学业水平考试成绩。

社会考生在高考报名时,须填写《重庆市普通高考学生综合信息表》,并按照全市的统一规定由相关部门完成其综合评价内容。

5.在外地学习的重庆籍考生学业水平考试成绩如何界定?其综合素质评价如何操作?
在外地学习的重庆籍考生的学业水平考试成绩、综合素质评价以当地就读学校提供的学业水平考试成绩和综合素质评价为准。

学业水平考试成绩须经省级普通高中学生学业水平考试管理机构认可并加盖公章。

6. 对口高职本、专科技能水平测试及在高校招生时如何运用?
技能水平测试是为突出对口髙职类的文化+技能+综合素质评价三位一体选拔模式而设置,旨在考察中职学生尤其是报考对口高职本、专科学生的专业(大类)基础知识和基本技能的掌握情况。

将由巿教委牵头,巿级有关部门和行业组织参与,共同制定相关的办法。

高校在录取时对考生高考成绩、技能水平测试成绩和综合素质评价实行全面考核、择优录取。

四、招生录取
1.高校招生录取最低控制分数线如何划定?
根据当年招生计划数和考生的考试成绩,按不同类别考试科目组合计算总分,科学合理地分类分批划定最低录取控制分数线。

一类兼报三类的考生,参加三类录取时,其成绩为语文、数学、外语三科成绩之和;二类兼报四类的考生,参加四类录取时,其成绩为语文、数学两科成绩之和。

2.考生怎样填报高考志愿?填报时须注意什么?
考生高考志愿填报分类分层次在同一时段内集中进行,详见《2013年重庆市全国普通高校招生填报志愿指南》。

考生在填报志愿时,需注意部分学校的某些专业招生中可能对学业水平考试等级、对口高职类的技能水平测试成绩或技能证书等提出要求,请考生结合自身情况,仔细阅读高等院校招生章程,科学准确填报志愿。

3.如何投档和进行招生录取?
在新高考方案“三位一体”评价体系中,依据考生高考成绩进行投档,学业水平考试和综合素质评价结果在录取时不折合成分数、不在高考总分中占权重。

招生院校对投档考生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果进行全面考核,择优录取。

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