认知心理学期末考试复习资料

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认知心理学期末考试复习资料

认知心理学试题库一、名词解释1A.V.L单元大多数心理学家常把听觉的（anditory）＞口语的（verbal）＞言语的（linguistic）代码联合起来，称之为AVL单元。

2 Stroop效应当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。

3编码从一种刺激形式转化为另一种刺激形式，或者从一种符号系统转变为另一种符号系统。

4抽象分析法认知心理学在其具体的研究中，采用实验、观察（包括自我观察）和计算机模拟等方法。

不管哪一种方法，认知心理学都强调将条件与结果加以对照, 即将输入和输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。

这称为抽象分析法。

5代表性启发法指人们倾向于根据样本是否代表（或类似）总体来判断出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。

6范畴大小效应范畴大小效应是指，当一个项目所属范畴的成员数目少时，被试判断更快。

按照特征比较模型，小范畴定义特征的数目更多，因此，特征比较需要花的时间应该更长（不是更短），这显然同范畴大小效应的实验发现相矛盾。

7范畴特异性损伤同无生命物体相比，病人在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难。

（或者）相对于无生命物体来说，病人的有生命物体方面的知识操作更为严重。

这种现象称作范畴特异性损伤。

8负启动当N次试验中的干扰项成为N+1次试验中的靶子时，被试对它的反应变慢，这种现象称之为负启动。

9精致性复述是将要复述的材料加以组织，将它与其他信息联系起来，在更每个神经元都只对特定方向的光栅反应特别强烈，存在特征觉察器。

15什么样的证据支持负启动可以在范畴水平发生？答案要点：扩散抑制现象是有力的证据：Tipper向被试呈现两个上下放置的普通物体的线条画，其中一个为分心信息，以绿色呈现，另一个为目标，以红色呈现。

噬如果探测显示中的目标与启动显示中的分心信息相匹配，那么，与相继呈现无关图片相比，被试对探测目标的反应时要长。

认知心理学复习提纲(知识点)

一、单选题1 （）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。

A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：D2 “Brown-Peterson 方法”是研究（）的方法。

A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：C3 “气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。

A.前提B.结论C.心理模型D.问题表征答案：A4 Levine所设计的“空白实验法”是研究的( )方法。

A.注意B.命题检验C.短时记忆D.概念形成答案：D5 Neisser于( )年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。

A.1879B.1956C.1967D.1970答案：C6 R字符心理旋转的实验研究表明，当两个被比较对象之间的旋转角度为( )时，其反应时最短。

A.60B.90C.180D.360答案：D7 Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是A.部分报告法B.全部报告法C.双向分离法D.锐敏度实验法答案：A8 安排两种不同的反应时作业(任务)，其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做A.减法反应时实验B.开窗实验C.加法反应时实验D.扫描实验答案：A9 布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。

A.保守性聚焦B.同时性扫描C.博奕性聚焦D.继时性扫描答案：A10 大量的研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。

A. 3B. 4-5C. 7±2D. 9-20答案：C11 当读者知觉一个单词时，视觉系统先确认构成单词的字母的各个特征，如垂直线、水平线、斜线等，然后将这些特征加以结合来确认字母，再将字母结合起来而形成单词，这样一种知觉的加工方式叫做A.自下而上加工B.局部加工C.整体加工D.自上而下加工答案：A12 根据( )，感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工。

认知心理学期末考试题及答案大全

认知心理学期末考试题及答案大全一、选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的是以下哪一方面？A. 情绪与行为B. 认知过程C. 社会互动D. 生理反应答案：B2. 以下哪项不是认知心理学的研究范畴？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C3. 认知心理学认为，人脑处理信息的方式类似于以下哪种设备？A. 计算机B. 电话C. 打印机D. 照相机答案：A4. 以下哪个理论不是认知心理学中的理论？A. 信息处理理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知失调理论答案：B5. 认知心理学中的“工作记忆”指的是什么？A. 长期记忆B. 短期记忆C. 感觉记忆D. 情绪记忆答案：B二、填空题（每题2分，共20分）6. 认知心理学中的________是指个体对外界信息的接收、处理和解释的过程。

答案：知觉7. 根据________理论，人们通过已有的知识框架来解释和理解新信息。

答案：图式8. 认知心理学认为，人们在解决问题时会使用不同的________策略。

答案：思维9. 认知心理学中的________是指个体对信息的存储和回忆。

答案：记忆10. 认知心理学研究的内容包括但不限于知觉、注意、记忆、思维和________。

答案：语言三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述认知心理学中的“认知失调”现象。

答案：认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。

这种现象会导致个体采取行动以减少或消除这种不一致，例如改变信念或行为以使它们一致。

12. 解释“工作记忆”在认知心理学中的作用。

答案：工作记忆是认知心理学中用于暂时存储和操作信息的系统。

它允许个体在进行复杂任务时，如阅读、解决问题或进行数学计算，保持信息的活跃状态，以便进行进一步的处理。

13. 描述认知心理学中的“信息处理”过程。

答案：信息处理是认知心理学中描述个体如何接收、编码、存储和检索信息的过程。

这个过程包括感觉输入、知觉组织、注意选择、记忆存储和信息提取等阶段。

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1•模式识别：将刺激模式与头脑中已有的表征相匹配，从而达到一个确认的模式的过程，或者说运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式做出有效解释的过程。

2•自下而上加工：从外部刺激开始的加工，即信息流程是从构成知觉的基础的较小的知觉单元到较大的直觉单元，或者说从较低水平的加工到较高水平的加工。

也称数据驱动加工或资料驱动加工。

3•自上而下加工：由有关知觉对象的一般知识开始加工，由此可以形成期望或是对知觉对象的假设，这种期望和假设制约着加工的所有阶段的水平。

也成概念驱动加工。

4.认知心理学：以信息加工观点为核心的心理学，又可称作信息加工心理学，主要研究认知或认知过程，研究范围包括感知觉，注意，表象，学习记忆，思维和言语等心理过程或认知过程。

5.控制加工：需要注意资源才能进行的加工。

其容量有限，受人意识控制，但能灵活用于变化的环境。

又称注意性加工。

6.自动加工：不需要注意资源就能进行的活动，因而无需注意，没有容量限制，不受人控制，且一旦形成就难以改变。

7.材料限制加工：指材料的性质需要较低的心理加工时，如感觉辨别等，则是否增加分配给他的注意资源对材料的加工影响不大。

8.资源限制加工：当材料的性质需要更高水平的心理加工时，如语义分析等，则增加分配给他的注意资源，材料就能得到很好的加工，否则就要受到影响。

9.鸡尾酒会效应：自己对与他人聊天时听到其他人在谈论自己。

10 .开窗技术：不需要推理和两种作业的比较，而能够直接测量每个加工阶段的时间，从而能够明显看出这些加工阶段。

11.字词优势效应：识别一个字词中的字母的正确率，要高于识别一个单独的同一字母。

12.构型优势效应：识别一个完整图形要优于识别图形部分。

13.双作业操作：让被试同时完成两种不同的作业，是一种研究信息加工容量和注意分配能力的方法。

14.类比表征：知识不仅是对事物的反应，可能还存在着与外部客体相类似的形象的反应。

15.本意表征：（广）指一种符号或信号能代表一个特定事件，物体或信息等，也指这种代表性关系或过程。

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认知心理学复习资料名词解释：1.自上而下加工：（top-down）由知觉对象一般知识开始的加工，先形成期望或对知觉对象假设，而这种假设或期望没制约着加工的所有形式与水平，也称概念驱动加工。

2.自下而上加工：（bottom-up）又称数据驱动加工，由外部刺激开始的加工，通常先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。

3.合成性双语者：那些在相同的环境中，同时学会两种语言的人，两种语言的符号表达同一个意义，有着严格的语义等价。

4.并列性双语者：那些在不同的环境中，学会两种语言的人，两种语言的符号没有严格的语义等价。

5.字词优势效应：识别一个字词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母。

6.字母优势效应：识别字母的一个组成线段要优于识别单独的该线段。

7.构型优势效应：识别一个完整的图形要优于识别一个图形中的部分。

8.客体优势效应：识别一个整体、图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段。

9.材料限制加工：（data-limited processing）当材料的性质需要较低水平的心理加工，如感觉辨别等时，由于受任务低劣质量或不适宜的记忆信息的限制，则是否增加给它的注意分配资源对材料的加工影响不大。

10.资源限制加工：（resourse-limited processing）指当材料的性质需要更高水平的心理加工时，如需要语义分析时，则增加分配给它的注意资源，材料就能得到顺利或更好的加工，否则材料的加工就要受到影响。

11.内隐记忆：在不需要意识或有有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响，而表现出来的记忆。

12.外显记忆：当个体需要有意识的或主动的手机某些经验，用以完成当前任务时所表现出阿里的记忆。

13.麦考勒效应：（MaCollough效应）指受测验图形条纹方向决定颜色互补效应，即一种随方向而改变的颜色后效，表明大脑对不同空间线索的视觉细胞具有特异性。

（完整word版）认知心理学资料（超强完整版,重点整理突出）

（完整word版）认知心理学资料（超强完整版,重点整理突出）认知心理学复习指导一、认知心理学及其发展1、认知心理学广义与狭义理解，认知心理学的两取向（物理符号系统假设与平行分布处理模型）2、人的信息加工的类型（三对）3、能够举例陈述认知心理学的研究方法，重点是反应时方法的运用1、认知心理学广义与狭义理解。

广义：是指以认知为研究取向的心理学。

主张人的心理因素如认知、价值、选择等在人的行为中具有重要的作用，并重视对高级认知过程如思维、智力等的研究。

狭义：是指信息加工心理学。

信息加工心理学把人的认知系统看成是一个信息加工（或讯息处理）的系统，并和计算机进行类比，认为人对知识的获得就是人对信息的输入、转换、存储、提取的过程。

2、认知心理学的两取向（物理符号系统假设与平行分布处理模型）物理符号系统假设是由纽维尔和西蒙提出的，认为无论是人还是计算机的信息加工都是操纵符号的。

符号的功能是代表、标志或指明外部世界的事物。

一些符号通过一定联系形成符号结构。

信息加工系统得到某个符号就可以得到该符号所代表的事物，或该符号所标志的操作。

因此将信息加工系统也叫不好操作系统。

平行分布处理模型：它的基本思想是通过使用数量众多且独立的处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。

，它要求更多的考虑认知系统的神经基础，希望能在跟接近大脑的神经结构的基础上来建构人知的理论与计算模型。

研究范式的这种转变称为大脑比喻。

3、人的信息加工的类型（三对）1.自下而上的加工与自上而下的加工。

当人脑对信息的加工处理直接依赖于刺激的特性或外部输入的感觉信息时，叫自下而上的加工。

当人脑对信息的加工处理依赖于人的已有的知识结构时，叫自上而下的加工。

信息加工的早期阶段，自下而上的加工更为明显，后期反之。

2.系列加工与平行加工。

人对输入的信息是依次一个一个的加以处理——系列加工。

同时对所输入的信息进行处理——平行加工。

3.控制性加工和自动化加工。

各种要求意识努力的认知加工——控制性加工。

认知心理学考试复习重点

1、广义的认知心理学：凡是研究认知的心理学。

2、狭义的认知心理学：是以信息加工理论观点为核心的心理学，又被称为信息加工心理学（数据处理心理学）3、计算机模拟方法：指利用计算机来模拟、检验、发现人的认知活动及其行为表现的规律的研究方法。

4、感觉信息加工：感觉信息加工是指感觉器官与刺激物信息相互接触（或作用）之后，感受器将物理刺激转化为生物电信号，并通过动作电位把外部事件的信息传递到大脑中枢特定区域的过程。

5、自下而上（的信息加工过程）：指由外部刺激信息开始的加工，强调感觉器官中滞留信息在知觉中的作用。

6、自上而下（的信息加工过程）：指在知觉时，个体运用自己已有的知识经验和概念来加工当前的刺激信息的过程。

7、模式识别：指人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆中的信息进行匹配，并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。

8、注意的资源限制：指人的注意受到所分配的认知资源的限制，一旦得到较多的认知资源，注意分配便能顺利进行的认知活动过程。

9、注意的材料限制：指人的注意受到刺激信息任务（刺激材料）的低劣质量或不适宜加工的信息的限制，即使分配到了较多的认知资源，也不能顺利完成的认知活动过程。

10、部分报告法：短暂呈现信息后，被试按照主试要求呈现部分信息的方法。

11、机械性复述：不是将短时记忆中的刺激信息建立在对它们的理解的基础上，而是一味地通过不断地简单重复，力图将刺激信息保留在短时记忆中。

精致性复述：将短时记忆中的刺激信息进行分析，使之尽量与自己已有的知识经验之间建立起某种内在联系，并努力把它们整合到长时记忆的认知结构中去。

12、陈述性记忆：指一个人对事实和事件的记忆。

13、语义记忆：指个体对客体的事实的记忆。

14、情景记忆：指个体对事件的自传式的记忆。

15、语义启动现象：唤起并促进（加速）随后的与其具有语义联系的字与词汇的触接过程，称为语义启动现象。

16、语义启动效应：由于一个刺激信息（如词或词汇）刚被呈现过，从而导致个体对这个刺激信息的识别或觉察能力的提高，称为语义启动效应。

认知心理学考试复习重点

认知心理学考试复习重点1、广义的认知心理学：凡是研究认知的心理学。

2、狭义的认知心理学：是以信息加工理论观点为核心的心理学，又被称为信息加工心理学（数据处理心理学）3、计算机模拟办法：指利用计算机来模拟、检验、发觉人的认知活动及其行为表现的规律的研究办法。

4、感受信息加工：感受信息加工是指感受器官与刺激物信息相互接触（或作用）之后，感觉器将物理刺激转化为生物电信号，并经过动作电位把外部事件的信息传递到大脑中枢特定区域的过程。

5、自下而上（的信息加工过程）：指由外部刺激信息开始的加工，强调感受器官中滞留信息在知觉中的作用。

6、自上而下（的信息加工过程）：指在知觉时，个体运用自个儿已有的知识经验和概念来加工当前的刺激信息的过程。

7、模式识不：指人把输入刺激（模式）的信息与长时经历中的信息举行匹配，并辨认出该刺激属于啥范畴的过程。

8、注意的资源限制：指人的注意受到所分配的认知资源的限制，一旦得到较多的认知资源，注意分配便能顺利举行的认知活动过程。

9、注意的材料限制：指人的注意受到刺激信息任务（刺激材料）的低劣质量或别适宜加工的信息的限制，即使分配到了较多的认知资源，也别能顺利完成的认知活动过程。

10、部分报告法：短暂呈现信息后，被试按照主试要求呈现部分信息的办法。

11、机械性复述：别是将短时经历中的刺激信息建立在对它们的明白的基础上，而是一味地经过别断地简单重复，力图将刺激信息保留在短时经历中。

精巧性复述：将短时经历中的刺激信息举行分析，使之尽可能与自个儿已有的知识经验之间建立起某种内在联系，并努力把它们整合到长时经历的认知结构中去。

12、陈述性经历：指一具人对事实和事件的经历。

13、语义经历：指个体对客体的事实的经历。

14、情景经历：指个体对事件的自传式的经历。

15、语义启动现象：唤起并促进（加速）随后的与其具有语义联系的字与词汇的触接过程，称为语义启动现象。

16、语义启动效应：由于一具刺激信息（如词或词汇）刚被呈现过，从而导致个体对那个刺激信息的识不或觉察能力的提高，称为语义启动效应。

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认知心理学1、认知心理学：是以信息加工观点为核心的心理学，又可称为信息加心理学。

它兴于20世纪50年代中期，其后，得到迅速的发展。

2、认知心理学的实质：它主张研究认知活动飞本身的结构和过程，并且把这些心理过程看做信息加工过程。

3、认知心理学的核心：是揭示认知过程的内部心理机制，即信息是如何获得，储存，加工和使用的。

4、开窗实验的特点：直接的测量每个加工阶段的时间，从而能明显的看出这些加工阶段，那就好像打开窗户一览无遗了。

现在发展出来的这种实验技术即称为“开窗”实验，它是反应时实验的一种新的形式。

5、自上而下加工：是由关知觉对象的一般知识开始的加工。

由此可以形成期望或对知觉对象假设，称作概念的驱动加工。

6、自下而上加工：是指外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再专项较大的知觉单元。

经过一系列连续阶段的加工达到对感觉刺激的解释。

又称作数据驱动加工。

7、模式：是指由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。

8、模式识别：当人能够确认他所知觉的某种模式是什么时，将他与其他的模式区分开来，这就是模式识别。

是人的一种基本的认知能力或智能，在人的各种活动中都有重要的作用。

9、模板说：1、核心思想：认为在人的长时记忆中贮存着许多各式各样的过去在生活中形成的袖珍副本，这些袖珍副本即称作为模板，它们与外部的模式有一对一的对应关系；当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已贮的各种模板进行比较，然后做出决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配，就把这个刺激确认为与那个模板相同。

2、基本思想：就是刺激与模板匹配，而且这种匹配要求两者有最大程度重叠。

3、评价：能解释人的某些模式识别现象，但缺乏灵活性，人必须事先存储相应的模板，才能识别一个模式。

即使附加了预加工过程，这些模板的数量仍是巨大的。

模板说不能完全解释人的模式识别过程，只能充当识别过程中的一个方面或一个环节。

认知心理学期末考试题及答案解析

认知心理学期末考试题及答案解析# 认知心理学期末考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的是：A. 情感和行为B. 思维过程C. 潜意识D. 神经生理机制答案：B2. 下列哪个不是认知心理学的研究领域？A. 知觉B. 记忆C. 语言D. 情感答案：D3. 认知心理学中的“工作记忆”指的是：A. 长期记忆B. 短期记忆C. 临时存储和操作信息的记忆系统D. 永久存储信息的记忆系统答案：C4. 认知心理学中，哪个理论认为信息处理是分阶段的？A. 行为主义B. 认知发展理论C. 信息处理理论D. 社会学习理论答案：C5. 以下哪个实验不是认知心理学的经典实验？A. 斯特鲁普效应B. 艾宾浩斯遗忘曲线C. 韦伯-费希纳定律D. 阿希从众实验答案：C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述认知心理学与行为主义心理学的主要区别。

答案解析：认知心理学关注的是内部的心理过程，如知觉、记忆、思维和语言等，而行为主义心理学则主要关注可观察的行为和外部环境对行为的影响。

7. 描述认知心理学中的“双重加工理论”。

答案解析：双重加工理论认为人类的认知过程可以分为两个系统：系统1是快速、自动、不需要太多认知资源的直觉性加工；系统2是慢速、需要意识控制和更多认知资源的分析性加工。

8. 解释“认知失调”理论及其对个体行为的影响。

答案解析：认知失调理论由费斯汀格提出，指的是当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理上的不适感。

为了减少这种不适，个体可能会改变其信念或行为，使之一致。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述认知心理学在教育领域的应用。

答案解析：认知心理学在教育领域的应用非常广泛，包括但不限于：个性化教学、学习策略的培养、记忆技巧的教授、认知偏差的识别与纠正等。

通过了解学生的认知过程，教育者可以更有效地设计教学方法，提高学习效率。

10. 分析认知心理学如何帮助我们理解人类解决问题的过程。

认知心理学复习资料

认知心理学复习资料认知心理学是研究人类思维、注意、记忆、学习和问题解决等认知过程的学科。

它探究人类大脑是如何接收、加工和处理信息的，并研究认知过程背后的心理机制。

在理解和应用认知心理学的过程中，学生们需要具备一定的基础知识和概念，并掌握一些重要的实验和研究方法。

本文将为大家提供一些认知心理学的复习资料，帮助大家更好地复习认知心理学知识。

一、认知心理学基础知识1. 认知心理学概述- 研究对象和范畴- 历史发展和学科主要理论2. 知觉和注意力- 感觉器官和感觉过程- 知觉错觉和感知心理学实验- 注意力的类型和机制3. 记忆与遗忘- 记忆的类型和过程- 记忆的编码、储存和检索 - 遗忘的原因和遗忘曲线4. 语言和思维- 语言的结构和理解- 语言发展和失语症- 思维过程和问题解决5. 学习与智力- 条件反射和经典条件作用 - 操作性条件反射和强化 - 智力的概念和测试二、实验和研究方法1. 实验设计和控制- 实验变量和操作定义- 随机分组和对照组设计- 双盲实验和伪装2. 认知心理学实验常用方法- 自报法和行为观察法- 反应时和错误率测量- 脑电图、眼动仪和功能性磁共振成像3. 数据分析与解释- 描述统计和推断统计- 统计显著性和效应大小- 结果解释和研究的局限性三、认知心理学的应用1. 学习和教育- 学习策略和记忆技巧- 教学方法和学习环境设计- 学习困难和认知训练2. 病理心理学- 认知缺陷和神经退行性疾病- 语言障碍和学习障碍- 认知康复和治疗方法3. 决策与行为- 认知偏差和决策误差- 事故与风险评估- 认知心理学在经济学中的应用以上仅为认知心理学复习资料的一部分，重点涵盖了认知心理学的基础知识、实验和研究方法以及应用领域。

希望大家在复习中能够理解和掌握这些重要内容，并通过实践应用，加深对认知心理学的理解和认识。

认知心理学作为一门重要的心理学领域，对于我们了解人类思维和行为有着重要的意义。

祝大家考试顺利！。

认知心理学复习资料

认知心理学复习资料名词解释总体特征优先：（又叫整体优先效应）总体特征是先于局部特征被只知觉的，总体加工是处于局部分析之前的一个必要的知觉阶段。

Navon将这种加工顺序称作总体特征优先。

模式识别：指人把输入刺激（模式）的信息与长时记忆中的信息进行匹配并辨认出该刺激属于什么范畴的过程。

中枢能量理论：他们并不设想一个瓶颈结构，即存在于某个位置的过滤器，而是将注意看作人能用于执行任务的数量有限的能量或资源，用这种能量或资源的分配来解释注意，这种理论可称作中枢能量理论。

Stroop效应：当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。

在识别色字的印刷颜色时，词的印刷颜色与词义之间的差异会引起被试者反应时间的增加，这种现象被称作stroop效应。

控制性加工：是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活的用于变化着的环境。

这种加工是受人有意识的控制的，又可称注意性加工。

自动加工：是不受人所控制的加工，无需应用注意，没有一定的容量限制，而是一旦形成就很难予以改变。

系列位置效应：词表中间部分的字词回忆成绩较差，而起始部分和结尾部分的字词回忆成绩较优，均高于中间部分这种情况称作系列位置效应。

起始部分较优的成绩称作首因效应，结尾部分较优的回忆成绩称作近因效应。

编码特异性原则：在识记的阶段进行信息编码时的上下文环境，如果回忆时再次出现回忆的成绩会好一些。

场合依存效应：环境刺激对回忆起到的线索作用（外在背景作用）启动效应：指之前所受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的提取和加工变得容易的心理现象。

A.V.L单元：鉴于字母、字词的听觉代码和口语代码都是不同形式的言语代码，因此，常将听觉的(Auditory)、口语的(Verbal)、言语的(Languistic)代码联合起来称之为A.V.L单元。

图式：经过组织的知识图式根据上属组成和其他特征值的配对来表征概念。

脚本：是人们用来推理常规事件的图式自传体记忆：指对日常生活中自发产生的与自我经验相关联的信息的贮存和提取的过程。

《认知心理学》期末复习资料(名词解释)

《认知心理学》期末复习资料（名词解释）知觉：知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。

言语系统：指构成语言的各个层次的单位，及其互相对立、互相区别、互相联系、互相制约的关系网络。

整个语言形成由各个分支系统组成的“系统的系统”，语言单位处于语言系统之中才具有自身的价值。

短时记忆：是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统，一般被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段。

特征（特征匹配说中的）：是构成模式的元素或成分以及关系。

感觉记忆：瞬时记忆亦称“感觉记忆”，记忆系统的一种，刺激作用于感觉器官所引起的短暂记忆。

通常是指1秒钟左右的时间，即刚刚感觉到所注意的信息时间(有人把这种记忆叫感觉记忆)，瞬时记忆时间极短，大量的、被注意到的信息很容易消失，能够记住的东西才进入短时记忆。

认知心理学：20 世纪 50 年代中期在西方兴起的一种心理学思潮和研究方向。

广义指研究人类的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、创造性、问题解决、言语和思维等。

狭义相当于当代的信息加工心理学。

即采用信息加工观点研究认知过程。

数据驱动加工：自下而上加工，亦称“数据驱动加工”。

是指信息加工方式的一种。

与“自上而下加工”相对。

由外部刺激开始和推动的加工过程。

其特征是信息流程从构成知觉基础的较小知觉单元到较大知觉单元，即从较低水平的加工到较高水平的加工。

如模式识别理论中的特征分析模型就采用这种加工模式。

在此加工过程中，每一加工阶段的信息都作为下一加工阶段的输入信息，驱动下一阶段加工的进行。

控制性加工：SChneider和Shiffrin提出的两种加工过程理论中的一种注意加工形式。

这是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境。

它是受人有意识地控制的，故称作控制性加工。

《认知心理学》期末复习资料(简答题)

《认知心理学》期末复习资料（简答题）什么是首因效应？首因效应由美国心理学家洛钦斯首先提出的，也叫首次效应、优先效应或第一印象效应，指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。

虽然这些第一印象并非总是正确的，但却是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的进程。

按信息加工观点，记忆是什么？记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。

可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆三个系统。

简述三段论推理中换位理论的主要内容。

Chapman、Ceraso、Provitera等人认为，人在三段论推理中所犯的错误不是“气氛效应”造成的，而是由于错误地解释了前提。

他们的看法称作换位理论。

依照这个理论，人在三段论推理中，往往将一个全称肯定前提解释为逆转亦真，对一个特称否定前提也是这样。

这样就会发生推理错误。

换位理论说明三段论推理包含逆转或换位分析。

问题解决阶段有哪些？第一阶段，认识问题和明确地提出问题。

第二阶段，分析所提出问题的特点与条件。

第三阶段，提出假设，考虑解答方法。

第四阶段，检验假设。

思维过程，思维包括分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。

什么是排列问题?一种问题类型。

给予所需的成分，而问题解决者必须以一定的方式排列它们，以达到规定的目标状态。

简述过滤器模型的内容?1958年，英国心理学家Broadbent提出。

在他看来，整个神经系统是一个信息传播速度有限的单一通道。

出于经济考虑，在容量有限的神经系统之前，需要一个选择性的过滤器或者开关，这种开关保护系统避免超载，只准许少量地被选择的信息通过过滤器，所有其他信息则受到阻挡。

此外，在选择性过滤器之后，有必要假设一个缓冲器。

这种缓冲器是一个暂时的记忆存储，为被选择的信息能够在其中短暂保留。

过滤器理论属于早期选择模型。

鸡尾酒会效应是指什么?是指人的一种听力选择能力，在这种情况下，注意力集中在某一个人的谈话之中而忽略背景中其他的对话或噪音。

认知心理学复习资料

认知⼼理学复习资料认知⼼理学复习资料名词解释1、认知⼼理学：从⼴义上来说，是指⼀切对认知或认识过程的研究，包括感知觉、注意、记忆、思维和⾔语等。

从狭义上来说，认知⼼理学主要是指以信息加⼯观点为特征的⼼理学，即信息加⼯⼼理学。

信息加⼯所谓的信息加⼯观点就是将⼈脑与计算机进⾏类⽐，将⼈脑看做类似于计算机的信息加⼯系统。

2、⾃下⽽上的加⼯是指由外部刺激开始的加⼯，通常是说先对较⼩的知觉单元进⾏分析，然后再转向较⼤的知觉单元，经过⼀系列连续阶段的加⼯⽽达到对感觉刺激的解释。

⾃上⽽下的加⼯是由有关知觉对象的⼀般知识开始的加⼯，由此可以形成期望或对知觉对象的假设，这种期望或假设制约着加⼯的所有阶段或⽔平，从调整特征觉察器直到引导对细节的注意等。

Navon实验，H和S 先整体后局部，⼀些视觉加⼯有着有限的深度，只有总体特征可被知觉。

整体加⼯对于⼀个客体，先知觉整体，再由此知觉其各部分。

局部加⼯对于⼀个客体，先知觉其各部分，进⽽再知觉整体。

3、模式识别当⼈们能够确认他所知觉的某个模式是什么时，将它与其他模式区分开来，这就是模式识别。

常表现为把所知觉的模式纳⼊记忆中的相应的范畴，对它加以命名，即给刺激⼀个名称。

模式是指由若⼲元素或成分按照⼀定关系形成的某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。

模板说⼈的长时记忆中贮存着与外部模式有着⼀⼀对应关系的模板，在模式识别过程中，外部刺激与模板进⾏⽐较，匹配程度最⾼的模板（最⼤程度重叠）即被认为与外部刺激相同，外部刺激从⽽得到识别。

完整的模板说加⼊了⾃上⽽下加⼯和预加⼯过程。

但仍有明显局限——模板数量巨⼤，记忆负担沉重，模式识别缺少灵活性、呆板原型说 Posner原型研究三⾓形畸变模式原型是⼀类客体的内部表征，反映⼀类客体具有的基本特征，是概括表征在模式识别过程中，外部刺激与原型进⾏⽐较，当刺激与某⼀原型有最近似的匹配，即可将该刺激纳⼊此原型所代表的范畴，从⽽得到识别。

⽐较完整；明确地阐述了原型的具体特征和编码形式；强调原型在范畴⽔平的分类操作中的作⽤；可以容纳模板匹配——灵活，富有弹性减轻记忆负担缺陷：只有⾃下⽽上加⼯，⽽没有⾃上⽽下加⼯。

认知心理学复习要点

一、认知心理学概述(一）什么是认知心理学1、认识、认知认知活动是一个主动、积极地加工和处理输入信息、符号与解决问题的动态系统。

2、认知心理学理解认知心理学，可从两个层面进行。

一是从思想层面,即认知心理学是指一切研究人类认识过程的心理学学派和思潮。

这是广义上的理解，主要探讨个体认知的发生与发展以及对人的心理事件、心理表征和信念意向等心理活动的研究.包括结构主义心理学、心灵主义和信息加工心理学;结构主义心理学是冯特学派(即莱比锡学派)和皮亚杰发生认识论学派的理论，把人的心理看作是一组可分解而且有组织的系统；心灵主义是和行为主义学派研究外显行为相对立的，坚持人类心理事件的不公开性和不可复制性（因为认知心理学研究心理的内部机制，有人也把认知心理学和心灵主义划等号）；信息加工心理学是以信息加工的观点来探讨人类认知活动的内部心理机制.另一个层面是学科层面。

也称信息加工心理学或数据处理心理学。

即运用信息加工的观点和计算机模拟法来研究认知过程的心理学学科。

这是狭义的理解.知识点：认知科学——2０世纪7０年代出现的新兴学科，包括认知心理学、心理语言学、人工智能、人工神经网络等分支学科，它们对人的认知过程研究采取的是一种“隐喻式描述"（如设想短时记忆是一个工作台).３、信息加工取向和联结主义取向这两种取向属于认知心理学研究的范式或纲要,或可理解为进行研究所依赖的基本观点。

（1）信息加工取向也称符号操作系统范式。

基本观点：人的认知过程是一个操纵符号的过程，是以系列的方式进行的.系列是认知过程按一次一个事件或过程的方式进行,如一次只能注意一件事；事件或过程基本上是有界限的。

信息加工取向以特殊的语言符号(不等同于平常所说的语言）来标示其认知事件的.人类在与外部世界交互作用过程中产生的心理是一个具有普遍意义的符号操作系统。

信息加工范式说到底是把心理过程和计算机处理信息进行类比。

信息加工取向的隐喻基础是“心理活动像计算机”。

认知心理学-复习资料

单项选择题1.认知心理学是以（）为核心的心理学A．信息加工观点B．图象加工观点C．自动加工观点D．部分加工观点2.长时记忆最主要的编码方式是（）A．视觉编码B．听觉编码C．形象编码D．语义编码3.Sperling在发现感觉记忆存在的实验中，所用的实验方法是（）A．部分报告法B．全部报告法C．双向分离法D．锐敏度实验4.感觉记忆的研究主要涉及视觉和听觉，其中视觉的感觉记忆被称作（）A．图表记忆B．图画记忆C．视觉记忆D．图像记忆5.转换法理论是由（）提出来的。

A．Simon B．Chomsky C．Miller D．Chase6.影响长时记忆编码的主要因素有（）A．组块B．主观组织C．精细复述D．加工深度7.Cooper等人的“心理旋转”实验说明了表象的哪个特征（）A．直观性B．概括性C．可操作性D．相对性8.相加因素法是由（）发展出来的A．Simon B．Sternberg C．Miller D．Cherry9.Luchins的量水实验说明了（）对问题解决的影响A．知识表征的方式B．定势C．功能固着D．情绪10.由感性认识过渡到理性认识的桥梁是（）A．想象B．思维C．表象D．动作11.小明采用反证法证明几何命题，这属于（）策略A．手段-目的分析B．逆向工作法C．计划法D．联想法12.“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。

A．结论B．心理模型C．前提D．问题表征13.Greeno区分出3种重要的问题类型不包括（）A．归纳结构问题B．操作问题C．转换问题D．排列问题14.在扩充的模型中，Atkinson-Shiffrin把长时记忆看作一种“”（）A．长时记忆B．短时记忆C．自寻址记忆D．感觉记忆15.下列不属于认知心理学的方法的是A．减法反应时实验B．相加因素法实验C．出声思考D．问卷调查法16.感觉记忆的研究主要涉及视觉和听觉，其中听觉的感觉记忆被称作（）A．声象记忆B．听觉记忆C．声音记忆D．感觉记忆17.根据（），只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平A．衰减模型B．过滤器模型C．反应选择模型D．知觉选择模型18.结构优势效应不包括：A．字词优势效应B．客体优势效应C．图象优势效应D．构型优势效应19.问题解决的特征不包括（）A．排列问题B．目的指向性C．操作序列D．认知操作20.根据（），感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工A．衰减模型B．过滤器模型C．反应选择模型D．知觉选择模型21.根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都有一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中，负责识别一个模式（如字母）的是（）A．特征鬼B．映像鬼C．决策鬼D．认知鬼22.以下哪个理论认为注意不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应（）A．反应选择理论B．过滤器理论C．知觉选择理论D．认知资源理论23.根据HAM模型，长时记忆中贮存着（）等信息A．概念、事件和背景B．样例集和特征集C．定义性特征和特异性特征D．上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想24.Atkinson-Shiffrin记忆系统模型，认为记忆有三种贮存：感觉登记、短时贮存和（）A．长时贮存B．长时记忆C．短时记忆D．永久记忆25.知觉的加工过程不包括：A．自上而下加工B．自下而上加工C．整体加工D．深度加工26.根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着（）等信息A．样例集和特征集B．概念、事件和背景C．定义性特征和特异性特征D．上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想27.加工水平说认为记忆效果依赖于（），因此它对两种记忆和多存贮说所强调的复述作用提出尖锐的批评。