【状元之路】2017年春高中物理人教版选修3-2习题课件-第4章电磁感应4-3

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人教版高二物理选修3-2 第四章 第四节 电磁感应定律习题课(共25张PPT)

人教版高二物理选修3-2  第四章 第四节 电磁感应定律习题课(共25张PPT)
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《法拉第电磁感应定律》
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一、理解:Φ、△Φ、ΔΦ/Δt的意义
物理意义
与电磁感应关系
磁通量Ф
磁通量变化△Ф
磁通量变化率
ΔΦ/Δt
穿过回路的磁感 线的条数多少
无直接关系
穿过回路的磁通 产生感应电动
C、线圈中D时刻感应电动势最大
D、线圈中0到D时间内
Φ/10-2Wb
平均感应电动势为0.4V 2
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斜率表示Φ 的变化率
1 0 ABD
t/s 0.1
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例1
关于电磁感应,下述说法中正确的是( D )
A、穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大 B、穿过线圈的磁通量为零,感应电动势一定
为零 C、穿过线圈的磁通量的变化越大,感应电动
势越大 D、穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势
越大
注意:感应电动势E与Φ、△Φ、 △Φ/△t的关系
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人教版高中物理选修3-2:第四章 电磁感应 复习课件

人教版高中物理选修3-2:第四章 电磁感应 复习课件

答案:C
2.(2015•安徽理综,19)如图所示,abcd 为水平放置的平行光滑金属导轨,间距为l,
导轨间有垂直于导轨平面的匀强磁场,磁 感应强度大小为B,导轨电阻不计。已知金 属杆MN倾斜放置,与导轨成θ角,单位长 度的电阻为r,保持金属杆以速度v沿平行 于cd的方向滑动(金属杆滑动过程中与导 轨接触良好)。则( )
②分析电磁感应的具体过程。
③用右手定则或楞次定律确定方向对应关系。
④结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿 定律等规律写出函数关系式。
⑤根据函数关系式,进行数学分析,如分析斜 率的变化、截距等。 ⑥画图象或判断图象。
特别提醒:
对图象的理解,应做到“四明确一理解”
(1)明确图象所描述的物理意义:明确各种 “+”、“-”的含义;明确斜率的含义;明 确图象和电磁感应过程之间的对应关系。
(1)棒进入磁场前,回路中的电动势E; (2)棒在运动过程中受到的最大安培力F,以及 棒通过三角形abd区域时电流i与时间t的关系式。 解析:(1)棒进入磁场前,回路中的电动势为感 生电动势,由磁场变化产生
(2)棒进入磁场后,磁感应强度不变,回路中的电动势为动 生电动势,由导体棒切割磁感线产生,导体棒所受安培力为
③当感应电流通过用电器时,电能又转化为其他形式的能量。 安培力做功的过程,是电能转化为其他形式能的过程,安培 力做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。
(2)求解思路:
①利用安培力做的功求解:电磁感应中产生的 电能等于克服安培力所做的功;
②利用能量守恒求解:若只有电能与机械能的 转化,则机械能的减少量等于产生的电能;
①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电 动势的大小和方向。
②求回路中的电流强度的大小和方向。

(人教版)高中物理选修3-2(同步课件)第四章 电磁感应 章末高效整合4

(人教版)高中物理选修3-2(同步课件)第四章 电磁感应 章末高效整合4
求线框所受安培力时,一是不注意总安培力为 n 匝线圈受 力之和;二是没有考虑线框的 ab、cd 两条边均受到安培力,得 出 F=BIL=nBR02L2v的错误结论.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
正确解析 (1)线框相对于磁场向左做切割磁感线的匀速
运动,切割磁感线的速度大小为 v,任意时刻线框中总的感应
构建体系网络
重难疑点透视
易错点 1 对“Φ、ΔΦ、ΔΔΦt ”的意义理解错误 半径为 r、电阻为 R 的 n 匝圆形线圈在边长为 l 的
正方形 abcd 之外,匀强磁场充满并垂直穿过该正方形区域,如 图甲所示.当磁场随时间的变化规律如图乙所示时,则穿过圆 形线圈磁通量的变化率为________,t0 时刻线圈产生的感应电 流为________.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
章末高效整合
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
构建体系网络
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
重难疑点透视
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络
重难疑点透视
易错点2 对路端电压分析不透而出错 对于电磁感应问题,产生感应电动势的电路部分实际上相 当于一个电源,在解答有关电磁感应的问题时,画出等效电路 图是非常关键的,但很多同学解题时容易忽视这一点.
物理 选修3-2
第四章 电磁感应
构建体系网络

高中物理选修3-2第四章同步教学课件:4-4法拉第电磁感应定律 共25张 精品

高中物理选修3-2第四章同步教学课件:4-4法拉第电磁感应定律 共25张 精品

五、反电动势
1、定义:电动机转动时产生的感应电动势总要削弱 电源产生的电流,这个电动势叫反电动势.
2、作用:阻碍线圈的转动.线圈要维持转动,电源就要向电动机
提供电能.电能转化为其它形式的能.
3、应用:电动机停止转动, 就没有反电动势,线圈中 电流会很大,电动机会烧毁,要立即切断电源,进行检 查.
1.一个匝数为100、面积为10cm2的线圈 垂直磁场放置, 在0.5s内穿过它的磁场从 1T增加到9T。求线圈中的感应电动势。
E n BS t
2. S不变, B发生变化,ΔB=B2-B1:
E n B S t
1
有一个50匝的线圈,如果穿过它的磁通量 的变化率为0.5Wb/s,求感应电动势。
25V
2
一个100匝的线圈,在0.5s内穿过它的磁 通量从0.01Wb增加到0.09Wb。求线圈 中的感应电动势。
16V
三、导体切割磁感线时的感应电动势
1、定义:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势
2、产生条件:只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中 就产生感应电动势。
3、感应电动势与感应电流:只要磁通量变化,电路中就产 生感应电动势; 若电路又闭合,电路中就有感应电流.
问题1:在实验中,电流表指针偏转原因是什么?
Φ变化
产生E
产生I
问题2:指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系?
E n Φ ① E=BLv ② t
1、区别:
公式①适用于范围广,一般求出的是平均感应电动势;
公式②适用于导体棒切割磁感线,一般求出的是瞬时感应电动势.
2、联系:
公式①中的时间趋近于0时,则E为瞬时感应电动势 公式②中v若代表平均速度,则E为平均感应电动势。

人教版高中物理选修3-2 第四章第4节法拉第电磁感应定律课件(共22张PPT)

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§16.2
法拉第电磁感应定律
——感应电动势的大小
一、感应电动势(E) 1.定义: 在电磁感应现象中产生的电动势。S+源自NG+
+
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二、探究:影响感应电动势大小的因素
从演示的实验、感应电动 势的产生做出合理的猜想 感应电动势的大小与哪些 因素有关?
学生猜想:(1) ΔΦ (2)Δt
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等效
存在感应电流必然存在对应的电动势; 物理学中,我们把在电磁感应现象中,产生 的电动势叫做感应电动势。
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二、实验探究:
实验步骤
实验现象
实验结论
控制Δt相同, 一根磁铁快速插 比较电流计偏转情况: Δt相同时:

高中物理选修3-2第四章 电磁感应第四章 6互感和自感教学课件 (共30张PPT)

高中物理选修3-2第四章 电磁感应第四章 6互感和自感教学课件 (共30张PPT)

过,电源输出电流较小,路端电压较高,经过一段时间电路稳定,电源 输出电流较大,路端电压较低.在t=t1时刻断开S,线圈L产生自感电动势, 与灯泡构成闭合回路,灯泡D中有反向电流通过,所以表示A、B两点间 电压UAB随时间t变化的图象中正确的是B. 答案 B
总结提升
(1)断电时,自感线圈处相当于电源,其电流逐渐减小,不会发生突变. (2) 断电时,灯泡会不会闪亮一下再熄灭取决于通过灯泡前后电流大小 的关系.若断电前自感线圈电流IL大于灯泡的电流ID则灯泡会闪亮一下再 熄灭;若断电前自感线圈中的电流IL小于或等于灯泡中的电流ID则不会 出现闪亮,而是逐渐熄灭. (3)要注意断电前后通过灯泡的电流方向是否变化.
1
2
3
4
4.(对自感电动势的理解)关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是( B ) A.电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大 B.电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大 C.通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势为零 D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大
ΔI ΔI 解析 电感一定时,电流变化越快, 越大,由 E=L 知,自感电动势越大, Δt Δt A 错,B 对;
例2
在如图4 所示的甲、乙电路中,电阻 R 和灯泡电阻的阻值相等,自
感线圈L的电阻值可认为是0,在接通开关S时,则(
A.在电路甲中,A将渐渐变亮
)
B.在电路甲中,A将先变亮,
然后渐渐变暗
C.在电路乙中,A将渐渐变亮
D.在电路乙中,A将先由亮渐
渐变暗,然后熄灭
图4
解析
在电路甲中,当接通开关S时,通过与灯泡相连的自感线圈的电流突然增
的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 ,这种现象叫互感.

选修3-2 第四章 电磁感应(全章教案上课ppt)

选修3-2 第四章 电磁感应(全章教案上课ppt)

【例2】 如图6所示,两根足够长的平行导轨处在 与水平方向成θ=37°角的斜面上,导轨电阻不计 ,间距L=0.3 m,导轨两端各接一个阻值R0=2 Ω 的电阻;在斜面上加有磁感应强度B=1 T、方向垂 直于导轨平面的匀强磁场.一质量为m=1 kg、电 阻r=2 Ω的金属棒横跨在平行导轨间,棒与导轨 间的动摩擦因数μ=0.5.金属棒以平行于导轨向上 、v0=10 m/s的初速度上滑,直至上升到最高点的 过程中,通过上端电阻的电荷量Δq=0.1 C,求上 端电阻R0产生的焦耳热Q.(g取10 m/s2)
思考:a、b哪端电势高?
注意:引起感应电动势那部分导体 视为电源,电源电流由-流向+
第四节 法拉第电磁感应定律 一、法拉第电磁感应定律 纽曼和韦伯先后指出: 闭合电路中感应电动势的大小, 跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成正比 公式:
匝数n=100匝,面积S=0.10m2,磁场向里为 正方向,变化如图,线圈内阻r=1Ω,R=3Ω, 求: (1) MN那端电势高(2)电压UMN=?
第三节 楞次定律
一、楞次定律(I感方向):感应电流的 磁场总要阻碍源磁通量的变化 (引起感应电流的磁通量变化)
源磁通量变化
感应电流
右手螺 旋定则
阻碍
附加磁场
源磁通 向里减 当磁场在减弱 量变化 弱 阻碍
顺时 感应 针 电流
右手 螺旋 定则
附加磁场 向里
磁铁向?能产生图 示感应电流
当s闭合时画出 AB中感应电流 方向
选修 3-2 第四章 电磁感应
第一节 划时代
回忆磁通量φ: φ=Bs⊥ 单位:韦伯wb 物理意义:表示穿过磁场 中某个面的磁感线条数
一、视频(二中教师版) 奥斯特梦圆“电生磁” 法拉第心系“磁生电”

人教版高中物理选修3-2第四章 电磁感应4.2 探究感应电流的产生条件教学课件 (共18张PPT)

人教版高中物理选修3-2第四章 电磁感应4.2 探究感应电流的产生条件教学课件 (共18张PPT)
高中物理选修3-2第四章: 电磁感应
§4.2 探究感应电流 产生的条件
实验仪器超市
实验探究
1.当闭合电路的一 部分做切割磁感线 运动时,电路中会 产生感应电流吗?
实验探究
2、向线圈 中插入 (或抽出) 磁铁是否 会产生感 应电流?
实验探究
3、模拟法拉第的实验探究:开关闭合或 断开以及闭合开关时移动滑动变阻器是 否会产生感应电流?
小结:
实验探究 分析论证 归纳结论 解决问题
在我们生活中有哪 些电磁感应现象?
知识拓展:
知识拓展:电吉他原理简图
N S N 线圈
S
金属琴弦 磁铁
连接扩音器
课后探究: 作业Biblioteka 《学案》》P6-P8知识应用
1.如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下, 线框中是否产生感应电流? (1)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动(图甲) (2)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动(图乙)
(3)线框绕轴线AB转动(图丙)。
没有
没有

知识应用
2.如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲), 然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流? 为什么?
分析论证
1、B不变,S变
分析论证
2、磁铁插入 S不变,B由弱变强(B变) 磁铁抽出 S不变,B由强变弱(B变)
分析论证: 3、①闭合电键:大S不变,B由弱变强
②断开电键:大S不变,B由强变弱
③迅速移动滑片:大S不变,但穿过 线圈的B发生了变化
归纳:
1、B不变,S变 2、磁铁插入 S不变,B由弱变强(B变)
磁铁抽出 S不变,B由强变弱(B变) 3、①闭合电键:大S不变,B由弱变强

人教版高二物理选修3-2:4.4法拉第电磁感应定律课件

人教版高二物理选修3-2:4.4法拉第电磁感应定律课件
高二物理选修3-2 第四章电磁感应 第4节法拉第电磁感应定律
感应电动势
1.穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,其中就有感应电 流。既然有感应电流,电路中就一定有电动势。如果电路没 有闭合,这时虽然没有感应电流,电动势依然存在。
2.在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生 感应电动势的那部分导体就相当于电源。电源内部的电流方 向由电源负极流到电源正极。电源外部的电流方向由电源正 极流出,从电源负极流入。
(1)I=0.2A (2)E=0 (3)Q=5.76J
磁感线,产生的感应电动势为
E=BLv1=BLvsinθ
4.导线切割磁感线时的感应电动势
(1)若B、L、v三者相互垂直时,感应电动势E=BLv
(2)若B、L、v有二者相互垂直,第三者与其中一者夹角为 θ时,感应电动势E=BLvsinθ
(3)若B、L、v三者间两两夹角分别为θ1和θ2时,感应电动 势E=BLvsinθ1sinθ2 (4)若切割磁感线是N匝线圈,且B、L、v三者相互垂直时, 感应电动势E=NBLv
9.一个由电阻均匀的导线绕制成的闭合线圈放在磁场中, 如图所示,线圈平面与磁场方向成60°角,磁感应强度随时 间均匀变化,下列方法可使感应电流增加一倍的是( C ) A.把线圈匝数增加一倍 B.把线圈面积增加一倍 C.把线圈半径增加一倍 D.改变线圈与磁场方向的夹角
10.如图甲所示,一个圆形线圈匝数n=1000,线圈面积 S=200cm2,线圈电阻r=1Ω,线圈外接一个阻值R=4Ω的电阻, 把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中,磁感应 强度随时间变化规律如图乙所示。求: (1)前4s内通过电阻R的感应电流 (2)前5s内的感应电动势 (3)前6s内电阻R产生的热量
圈的n倍,即 E n t

高中物理选修3-2人教版4-4《法拉第电磁感应定律》课件 (新人教版选修3-2)

高中物理选修3-2人教版4-4《法拉第电磁感应定律》课件 (新人教版选修3-2)
• 讨论:产生感应电流与产生感应电动势的条 件一样吗? •(导体在磁场中做切割线运动或者是穿过 某一回路的磁通量发生变化,就一定产生感 应电动势)
例题1: 长为 L 的金属棒 ab ,绕 b 端在垂直 于匀强磁场的平面内以角速度ω匀速 转动,磁感应强度为 B ,如图所示, 求ab两端的电势差.
解析:
v// v cos 对切割无贡献.
所以:
E BLv
即 : E BLV sin
4、导体切割磁感线感应电动势大小
EB E v EL
匀强磁场
v 、 B、 L
E BLv
两两垂直
L B、L v
v与B夹角为
E BLv sin
• 说明:公式E=Δφ/Δt,E=nΔφ/Δt一般适 用于求解平均电动势的大小;而公式 E=BLV一般适用于切割磁感线运动导体的 瞬时电动势的大小。
• 实验:电磁感应插磁铁
• 实验探究2:感应电动势3
• 实验探究3:感应电动势1
精确实验表明: 电路中感应电动势的大小, 跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成正比。这就是法拉第电磁感 应定律。
Ek t
得出
E t
二、法拉第电磁感应定律
1.磁通量的变化率/t :表示磁通量 变化的快慢. (1)磁通量的变化率跟磁通量、磁通 量的变化不同.磁通量为零时,磁通 量的变化率不一定为零,磁通量变化 大不等于磁通量的变化率大.
ab两端电势差等于金属棒切割磁感线产
生的电动势(因为没有外电路),所以只 要求出电动势即可. 棒上各处速率不等,不能直接用E=BLv来求, 但棒上各点的速度v= r与半径成正比,因此 可用棒的中点速度作为平均切割速度代入公 式计算:
L 1 2 V , E BLV B L 2 2

人教版高二物理选修3-2第四章4.4 法拉第电磁感应定律(共20张PPT)

人教版高二物理选修3-2第四章4.4 法拉第电磁感应定律(共20张PPT)
8
二、导线切割磁感线(动生电动势)
N 匀强磁场B,长为l 的 C 导体棒在t时刻位于MN, v l 此时速度为v。经过Δt 时 间,运动到M1N1位置,位 D M 移为Δx。 在Δt内,磁通量变化量为ΔΦ=BlΔx t 时刻的动生电动势为 N1
M1
Δ Φ Bl Δ x Δ x E = lim = Bl v = lim = Bl lim Δ t Δ t Δt→0 Δt Δt→0 Δt→0
Δ Φ ΔΦ E = lim E = lim n 或 Δt→0 Δt Δt→ 体在恒定磁场中运动导致磁通量变化, 产生的感应电动势称为动生电动势; ②导体不动,因磁场变化导致磁通 量变化产生的电动势称为感生电动势; ③导体在磁场中运动,同时磁场发 生变化,回路电动势为动生电动势和感 生电动势之和。
Δt Δ Φ E =n (n为线圈的匝数) Δt
6
当穿过回路的磁通量随时间的变化是 均匀的,感应电动势恒定不变.磁通量随时间 的变化是不均匀的,感应电动势随时间变化, E =ΔΦ/Δt表示在Δt 时间内感应电动势的平均 值。 在t→t+Δt内,磁通量变化量为ΔΦ。当 Δt→0,t 时刻的感应电动势为
R1
a
r2
B0
O
b
t1
t0 t
14
四、反电动势
F安
v
思考与讨论:线圈转动时产生的感应电动势是
加强了电源产生的电流,还是削弱了它?是有 利于线圈的转动还是阻碍了线圈的转动?
15
直流电动机中的动生电动势方向与通 入的电流方向相反.这个电动势被称为反电 动势E反.反电动势的大小取决于磁场B的大 小,线圈的长度以及切割磁感线的速度. 反电动势阻碍线圈的转动.维持线圈 匀速转动,电源要持续不断输入能量,克 服反电动势做功的过程就是电能向其他形 式能转化的过程。

高中物理人教版选修32课件:第四章+电磁感应+第四节+法拉第电磁感应定律+(共40张PPT)

高中物理人教版选修32课件:第四章+电磁感应+第四节+法拉第电磁感应定律+(共40张PPT)

•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
如图所示闭合线框一部分导体ab长l,处于匀强磁
场中,磁感应强度是B,ab以速度v匀速切割磁感线,
求产生的感应电动势。
回路在时间t内增大的面积为: 穿过回路的磁通量的变化为:
ΔΦ=BΔS =BLvΔt
ΔS×=L×vaΔt× ×
× G×
× ×
×v ×
××
×a ×
××
××
产生的感应电动势为:
××××××
b
四、对比两个公式
求平均感应电动势
E n
t
△t近于0时,E为瞬时感应电动势
求平均感应电动势,v是平均速度
EBL siv n 求瞬时感应电动势,v是瞬时速度
思考讨论
1、求下面图示情况下,a、b、c三段导体两端的 感应电动势各为多大?
E=BLv
思考讨论
导体棒转动
2、如下图所示,长为L的铜杆OA以O为轴在垂直于
t
R tR
qItt
t R R
SB0.00W1b
q 0.01C
R
5.如图所示,电阻不计的裸导体AB与宽为60cm的平行
金属导轨良好接触,电阻R1=3Ω, R2=6Ω,整个装 置处在垂直导轨向里的匀强磁场中,磁感应强度B=
0.5T。当AB向右以V=5m/s的速度匀速滑动时,求流过
电阻R1、 R2的电流大小。

人教版物理选修3-2 第4章第4节 法拉第电磁感应定律

人教版物理选修3-2 第4章第4节 法拉第电磁感应定律

单位
物理意义 表示在某一过程 中穿过某一面积 的磁通量变化的 多少
计算公式
Wb
ΔΦ=Φ2-Φ1
表示穿过某一面 ΔΦ Wb/s 积的磁通量变化 变化率 的快慢 Δt 磁通量的
高中物理选修3-2课件
ΔΦ 特别提醒:(1)Φ、ΔΦ、 均与线圈匝数无关. Δt (2)磁通量和磁通量的变化率的大小没有直接关系, ΔΦ ΔΦ Φ 很大时, 可能很小, 也可能很大; Φ=0 时, Δt Δt 可能不为零.
解析:选AC.由E=Blv=(4.5×10-5×100×2)V=
9×10-3V=9 mV,可知电压表记录的电压为9 mV,
选项C正确、D错误;从上往下看,画出水流切割 磁感线示意图如图所示,据右手定则可知北岸电势 高,选项A正确、B错误.
高中物理选修3-2课件
公式E=nΔΦ/Δt的应用
例2
如图4-4-7所示,两端开
高中物理选修3-2课件
即时应用(即时突破,小试牛刀) 2.如图4-4-5所示的几种情况中,金属导体中产 生的感应电动势为Blv的是( )
图4-4-5
高中物理选修3-2课件
A.乙和丁
B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙、丁
D.只有乙
解析:选B.甲、乙、丁中切割磁感线的有效长度均 为l,故B对.
高中物理选修3-2课件
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即时应用(即时突破,小试牛刀) 1.下列说法正确的是( 动势一定越大 B.线圈中磁通量越大,线圈中产生的感应电动势 一定越大 C.线圈处在磁场越强的位置,线圈中产生的感应 )
A.线圈中磁通量变化越大,线圈中产生的感应电
电动势一定越大
D.线圈中磁通量变化得越快,线圈中产生的感应 电动势越大

人教版3-2《第四章 电磁感应》章末总结(课件) (共30张PPT)

人教版3-2《第四章 电磁感应》章末总结(课件) (共30张PPT)
和 I-t 图象。对于切割磁感线产生感应电动势和感应电流的情况,还 常涉及感应电动势 E 和感应电流 I 随线圈位移 x 变化的图象,即 E-x 图象和 I-x 图象。图象问题大体可分为两类:
(1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确图象; (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量。 不管是何种类型,电磁感应中的图象问题常需利用右手定则、楞次 定律和法拉第电磁感应定律等分析解决。
人教版 高中物理选修3-2
《第四章 电磁感应》章末总结
知识网络
电流的磁效应 划时代的发现 电磁感应现象
产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化
电磁感应现象
感应电流的大小:法拉第电磁感应定律
������
=
������
������ ������
(适用于所有情况)
������ = ������������������sin������(适用于导线切割磁感线的情况)
(3)利用 E=nΔΔ������������或 E=BLvsin θ 求感应电动势的大小。 (4)分析电路结构,画出等效电路图,利用欧姆定律和 串、并联电路的规律求解。
2.电磁感应的过程本质是其他能转化 为电能的过程,产生的电能又同时转化为其 他能量,所以,电磁感应问题往往与能的转化 与守恒相联系,解决这类问题要搞清能量的 转化过程。
【解析】火车做匀加速运动,速度为 v v0 at ,以火车为参照系,线圈是运动的,线 圈 左 ( 或 右 ) 边 切 割 磁 感 线 产 生 的 感 应 电 动 势 为 E BLv , 线 圈 两 端 的 电 压 u E BLv BLv0 BLat ,由此可知,u 随时间均匀增大.线圈完全磁场中时,磁通

2017-2018学年高二物理人教版选修3-2课件:第四章 电磁感应 4

2017-2018学年高二物理人教版选修3-2课件:第四章 电磁感应 4

答案 8×10-3 Wb
图1
解析答案
(2)磁通量的变化率多大? 解析 磁通量的变化率为ΔΔΦt =8×210-3 Wb/s=4×10-3 Wb/s 答案 4×10-3 Wb/s (3)线圈中感应电动势的大小为多少? 解析 根据法拉第电磁感应定律得感应电动势的大小 E=nΔΔΦt =1 500×4×10-3 V=6 V 答案 6 V
解析答案
1234
2.(公式E=n
ΔΦ Δt
的应用)(多选)如图6甲所示,线圈的匝数n=100匝,横截
面积S=50 cm2,线圈总电阻r=10 Ω,沿轴向有匀强磁场,设图示磁场
方向为正,磁场的磁感应强度随时间做如图乙所示规律变化,则在开始
的0.1 s内( )
A.磁通量的变化量为0.25 Wb
B.磁通量的变化率为2.5×10-2 Wb/s
向里的匀强磁场中,已知ab=bc=L,当它以速度v向右平动时,a、c两
点间的电势差为( B )
A.BLv
B.BLvsin θ
C.BLvcos θ
D.BLv(1+sin θ)
解析 导体杆切割磁感线的有效长度为Lsin θ,故B正确. 图4
总结提升
解析答案
返回
三、公式E=n
ΔΦ Δt
与E=Blvsin
图3
【深度思考】
导体棒的运动速度越大,产生的感应电动势越大吗? 答案 导体棒切割磁感线时,产生的感应电动势的大小与垂直磁感线的 速度有关,而速度大,垂直磁感线方向的速度不一定大.所以,导体棒运 动速度越大,产生的感应电动势不一定越大.
答案
典例精析
例3 如图4所示,一金属弯杆处在磁感应强度大小为B、方向垂直纸面
【深度思考】

成才之路物理3-2电磁感应课件与练习4-4要点

成才之路物理3-2电磁感应课件与练习4-4要点

第四章
电磁感应
人教 物理 选修 3-2
第四章
电磁感应
答案:负,1.8×10-5
解析:因磁场在增强,由楞次定律可推知电容器上极 板带负电,由法拉第电磁感应定律得:
ΔΦ ΔB E= n = n · S, Δt Δt E U=IR2= R2, R1+R2+r q=CU,由以上三式解得q=1.8×10 5C.
个电动势称为________电动势. 答案:1.不相同;越大;越大 3.削弱;反 2.磁通量的变化率
第四章
电磁感应
人教 物理 选修 3-2
第四章
电磁感应
(1)感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势叫做 感应电动势. (2)感应电动势与感应电流:感应电动势是形成感应电
人教 物理 选修 3-2
流的必要条件,有感应电动势不一定存在感应电流(要看电
整个闭合回路
区 别
范围 计算 结果 适用 情景
各种电磁感应现象
求得的是 Δt 内的平均感应电动势 用于磁感应强度 B 变化所产生的电 磁感应现象(磁场变化型)
联系
ΔΦ E=Blvsinθ 是由 E=n 在一定条件下推导出来的, 该公式可看做 Δt 法拉第电磁感应定律的一个推论
第四章
电磁感应
特别提醒: 若磁场本身在变化的同时,电路中还有一部分导体切 割磁感线运动,则上述两种情况都同时存在,应分别分析,
第四章
电磁感应
(2010·绵阳南山中学高二期中)在如图甲所示的电路中, 螺线管匝数n=1500匝,横截面积S=20 cm2.螺线管导线电 阻r=1.0 Ω,R1=4.0 Ω,R2=5.0 Ω,C=30μF.在一段时间
人教 物理 选修 3-2
内,穿过螺线管的磁场的磁感应强度 B 按如图乙所示的规
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答案:B
5. (多选题)如图所示,两个线圈套在同一个铁芯上,线圈的 绕向如图.左线圈连着平行导轨 M 和 N,导轨电阻不计,在导 轨垂直方向上放着金属棒 ab,金属棒处于垂直纸面向外的匀强 磁场中,下列说法中正确的是( )
A.当金属棒向右匀速运动时,a 点电势高于 b 点,c 点电 势高于 d 点 B.当金属棒向右匀速运动时,b 点电势高于 a 点,c 点与 d 点等电势 C.当金属棒向右加速运动时,b 点电势高于 a 点,c 点电 势高于 d 点 D.当金属棒向右加速运动时,b 点电势高于 a 点,d 点电 势高于 c 点
(2)线框Ⅲ转到图示位置的瞬间,线框中无感应电流,由于 长直导线下方的磁场方向与纸面垂直, 在该位置线框Ⅲ的两竖直 边运动方向与磁场方向平行,不切割磁感线,所以无感应电流; 从磁通量变化的角度考虑, 图示位置是线框Ⅲ中磁通量从增加到 最大之后开始减小的转折点,此位置感应电流的方向要发生变 化,故此时其大小必为 0. (10 分)
答案:见解析

解析:t1 时刻两线圈中电流反向,互相排斥,因此 N>G; t2、t4 时刻两线圈没有磁场力的作用,因此 N=G,t3 时刻 P 中有 感应电流,但 Q 中无电流,N=G,综上所述应选择 AD.
答案: AD
10.(多选题) 有两个闭合矩形线圈 A 和 B 如图所示,线圈 A 中通以顺时 针方向的电流,线圈 B 没通电流.当线圈 A 向线圈 B 靠近时, 下列判断正确的是( )
答案:AD
2. 如图所示,通电螺线管两侧各悬挂一个小铜环,铜环平 面与螺线管截面平行. 当电键 S 接通瞬间,两铜环的运动情况是 ( )
A.同时向两侧推开 B.同时向螺线管靠拢 C.一个被推开,一个被吸引,但因电源正负极未知,无法 具体判断 D.同时被推开或同时向螺线管靠拢,因电源正负未知,无 法具体判断
A.线圈 B 中产生顺时针方向的电流 B.线圈 B 中产生逆时针方向的电流 C.线圈 B 要离开线圈 A D.线圈 B 要靠近线圈 A
解析:根据楞次定律,线圈 B 中产生顺时针方向的电流, 同时线圈 B 要离开线圈 A,正确选项为 A、C.
答案:AC
二、非选择题(本题有 2 小题,共 40 分) 11.(18 分)如图所示,闭合导线框 abcd 与闭合电路共面放 置,且恰好一半面积在闭合电路内部.当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时,导线框 abcd 中的感应电流方向是________,导线 框 abcd 所受磁场力方向________.
A.车将向右运动 B.使条形磁铁向右插入时外力所做的功全部由螺线管转变 为电能,最终转化为螺线管的内能 C.条形磁铁会受到向左的力 D.车会受到向左的力
解析 :磁铁向右插入螺线管中,根据楞次定律的扩展含义 “来拒去留”,磁铁与小车相互排斥,小车在光滑水平面上受力 向右运动,所以 A、C 项正确,D 项错误.电磁感应现象中满足 能量守恒,由于小车动能增加,外力做的功转化为小车动能和螺 线管中的内能,所以 B 项错误.
解析:金属棒匀速向右运动切割磁感线时,产生恒定感应电 动势,由右手定则判断电流由 a 到 b,b 点电势高于 a 点,c、d 端不产生感应电动势, c 点与 d 点等势, 故 A 项错、 B 项正确. 金 属棒向右加速运动时,b 点电势仍高于 a 点,感应电流增大,穿 过右边线圈的磁通量增大,所以右线圈中也产生感应电流,由楞 次定律可判断电流从 d 流出,在外电路 d 点电势高于 c 点,故 C 项错,D 项正确.
答案:BD
7. (多选题)如图所示,在匀强磁场中放有平行铜导轨,它与 大线圈 M 相连,要使导线圈 N 获得顺时针方向的感应电流,则 放在导轨上的裸金属棒 ab 的运动情况是(两线圈共面放置)( )
A.向右匀速运动 C.向右减速运动
B.向左加速运动 D.向右加速运动
解析:欲使 N 产生顺时针方向的感应电流,则感应电流的 磁场方向应为垂直纸面向里,由楞次定律可知有两种情况:一是 M 中有顺时针方向逐渐减小的电流,使其在 N 中的磁场方向向 里,且磁通量在减小;二是 M 中有逆时针方向逐渐增大的电流, 使其在 N 中的磁场方向向外,且磁通量在增大.因此,对于前 者, 应使 ab 减速向右运动; 对于后者, 则应使 ab 加速向左运动. 故 应选 BC.(注意:匀速运动只能产生恒定电流;匀变速运动产生 均匀变化的电流.)
A.在 B 放入磁场的过程中,B 中将产生感应电流;当稳定 后,感应电流消失 B.在 B 放入磁场的过程中,B 中将产生感应电流;当稳定 后,感应电流仍存在 C.如 A 的 N 极朝上,B 中感应电流的方向如图中所示 D.如 A 的 N 极朝上,B 中感应电流的方向与图中所示的相 反
解析:在线圈 B 放入磁场过程中,穿过线圈的磁通量从无 到有,即磁通量发生了变化,在线圈 B 中产生感应电流.由于 B 线圈是用高温超导材料制成的,电阻为零,故稳定后感应电流仍 存在,B 项正确,B 线圈受到安培力向上而悬浮,将 B 看成小磁 针,下端是 N 极,由安培定则判定 B 中感应电流方向与图中所 示的相反,故 D 项正确.
答案:BD
6. (多选题 )我国成功研制的一辆高温超导磁悬浮高速列车 的模型车的车速已达到每小时 500 km,可载 5 人.如图所示就 是磁悬浮的原理, 图中 A 是圆柱形磁铁, B 是用高温超导材料制 成的超导圆环.将超导圆环 B 水平放在磁铁 A 上,它就能在磁 力的作用下悬浮在磁铁 A 上方的空中( )
答案:BC
8. 如图所示,粗糙水平桌面上有一质量为 m 的铜质矩形线 圈.当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线 AB 正上方等高快速经 过时,若线圈始终不动.则关于线圈受到的支持力 FN 及在水平 方向运动趋势的正确判断是( )
A.FN 先小于 mg 后大于 mg,运动趋势向左 B.FN 先大于 mg 后小于 mg,运动趋势向左 C.FN 先小于 mg 后大于 mg,运动趋势向右 D.FN 先大于 mg 后小于 mg,运动趋势向右
A.P、Q 将相互靠拢 B.P、Q 将相互远离 C.磁铁的加速度仍为 g D.磁铁的加速度小于 g
解析: 根据楞次定律的另一种表述——感应电流的效果总是 要反抗产生感应电流的原因, 本题的“原因”是回路中磁通量的 增加,归根结底是磁铁靠近回路,“效果”便是阻碍磁通量的增 加和磁铁的靠近,所以 P、Q 将相互靠近且磁铁的加速度小于 g.
解析:当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线 AB 正上方等高 快速经过时,线圈中向下的磁通量先增加后减小,由楞次定律可 知,线圈中先产生逆时针方向的感应电流,后产生顺时针方向的 感应电流,线圈的感应电流磁场阻碍磁铁的运动,故靠近时磁铁 与线圈相互排斥,线圈受排斥力向右下方,FN 大于 mg,线圈有 水平向右运动的趋势;离开时磁铁与线圈相互吸引,线圈受到吸 引力向右上方,FN 小于 mg,线圈有水平向右运动的趋势.所以 正确选项是 D.
(1)在这三个线框运动的过程中,哪些线框中有感应电流产 生?方向如何? (2)线框Ⅲ转到图示位置的瞬间,是否有感应电流产生?
解析: (1)线框Ⅰ沿垂直于导线方向向下运动,穿过它的磁 通量减小, 有感应电流产生, 电流产生的磁场方向垂直纸面向里, 根据楞次定律,感应电流的磁场方向也应垂直纸面向里,再由右 手螺旋定则可判断感应电流为顺时针方向; 线框Ⅱ沿平行导线方 向运动,与直导线距离不变,穿过线框Ⅱ的磁通量不变,因此线 框Ⅱ中无感应电流产生;线框Ⅲ绕 OO′轴转动过程中,穿过它 的磁通量不断变化,在转动过程中线框Ⅲ中有感应电流产生,其 方向是周期性改变的.(12 分)
答案:D
9.(多选题)如图甲中,圆形线圈 P 静止在水平桌面上,其 正上方悬挂一相同的线圈 Q,P 和 Q 共轴,Q 中通有变化电流, 电流随时间变化的规律如图乙所示,P 所受的重力为 G,桌面对 P 的支持力为 N,则( )


A.t1 时刻 N>G B.t2 时刻 N>G C.t3 时刻 N<G D.t4 时刻 N=G
答案:AC
4. 如图所示,ab 是一个可绕垂直于纸面的轴 O 转动的闭合 线圈,在滑动变阻器 R 的滑片 P 自左向右滑动的过程中,ab 线 圈将( )
A.静止不动 B.逆时针转动 C.顺时针转动 D.发生转动,因电源正负极不明,无法确定转动方向
解析:当 P 向右滑动时,电路中的总电阻是减小的,因此通 过线圈的电流增加,电磁铁两磁极间的磁场增强,穿过 ab 线圈 的磁通量增加,线圈中有感应电流,线圈受磁场力作用发生转 动.直接使用楞次定律中的“阻碍”,线圈中的感应电流将阻碍 原磁通量的增加,线圈就会通过转动来改变与磁场的正对面积, 来阻碍原磁通量的增加,只有逆时针转动才会减小有效面积,以 阻碍磁通量的增加.故选项 B 正确.
解析:当电路接通瞬间,穿过线圈的磁通量在增加,使得穿 过两侧铜环的磁通量都在增加,由楞次定律可知,两环中感应电 流的磁场与线圈中磁场方向相反,即受到线圈磁场的排斥作用, 使两铜环分别向外侧移动,选项 A 正确.
答案:A
3.(多选题) 如图所示,闭合螺线管固定在置于光滑水平面 上的小车上,现将一条形磁铁从左向右插入螺线管中.则( )
解析 :根据楞次定律,导线框 abcd 中的感应电流方向为 abcda,根据左手定则,导线框 abcd 所受磁场力方向向右.
答案:逆时针方向(9 分)
向右(9 分)
12.(22 分)三个闭合矩形线圈Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处在同一竖直平面 内,在线框的正上方有一条固定的长直导线,导线中通有自左向 右的恒定电流,如图所示,若三个闭合线框分别做如下运动:Ⅰ 沿垂直长直导线向下运动,Ⅱ沿平行长直导线方向平动,Ⅲ绕其 竖直中心轴 OO′转动.
第四章
电磁感应
课时作业(03)
专题1
楞次定律的推广应用
①进一步熟悉感应电流方向的判断;②知道感应 作业 电流受到的安培力总是阻碍物体的相对运动,并 目标 能利用其判断电磁感应问题. 作业 设计
限时:40 分钟
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