参加孩子家长会的心得体会

参加孩子家长会的心得体会

。其次，人不可能离开社会关系而存在，社会需要是需要中最重

要的。再次，人的精神需要，这种需要是人的能动性的表现。马

克思关于需要的论述，充分体现了需要的全面性。当代大学生正

处在全面发展的过程中，大学生全面性的需求，是形成大学生价

值观念的原始根据。

当代大学生的需要存在社会本位与自我本位的冲突，为此，

我们一定要加深社会主义核心价值观教育，加强中国民族优秀传

统文化教育，为大学生建立精神家园。对于大学生合理的内在需要，我们要尽可能地帮助其满足。思想政治教育的有效性不足，

一个重要原因是我们关注大学生内在需求不够，社会主义核心价

值观适应大学生个体发展需要，必然会引起大学生的接受兴趣，

社会主义核心价值观中国家、社会、个人层面与大学生的自身发

展相契合的，又可以内化为大学生自身的道德信念和价值追求的。通过调查问卷可知当代大学生强度最大的需求依次是：求知发展

成才需求、自尊独立的需求、交往友情的需求、安康的需求。把

社会主义核心价值观融入大学生的生活中，就要将国家、社会要

求与学生自身发展需求统一，是增强大学生核心价值观教育实效

性的整体路径。

大学生自身需求中不乏不合理、不健康的成分，我们一定要

引导大学生的需要。这需要艺术性，要以理服人、以情感人，与

大学生达到心灵的交汇。使大学生自觉认同社会主义核心价值观。还要关注社会生活中价值冲突与学生内心世界的价值冲突，从贴

近学生、贴近实际的社会热点问题入手，调动学生学习的兴趣，

将社会主义核心价值观教育融思想性、科学性、趣味性为一体。

最后，本文觉得在社会主义核心价值观教育中有些地方还得

深入探讨，比如：法治原则就包括自由、平等、诚信、公正的原则。核心价值观最终目的是引领人的全面发展。引导人处理好三

种关系：人与自然的关系、人与社会的关系、人与自我的关系。

社会主义核心价值观应反映广大人民群众长久的一种价值追求，

具有一定的稳定性、长期性和广泛性，如何使社会主义核心价值

观的表述更加精准，如何使社会主义核心价值观在逻辑结构和逻

辑层次更加清晰，还值得理论工作者深入探讨。