[议论文阅读]大山与小溪的对话——“生与死”的遐想

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读《大山与小溪的对话》有感范文800字

读《大山与小溪的对话》有感范文800字

读《大山与小溪的对话》有感范文800字今天,我读完了从维熙的《大山与小溪的对话》这篇文章,掩卷陷入了深思。

文章讲了从前有一座威严的大山,整天静立不动;山下有一条奔腾的小溪,日夜不息地流淌。

大山觉得小溪太疯疯颠颠,不安分守己。

小溪却认为自己这样做是对的,因为她只有流动才能活下来。

大山说小溪应该学她的姐姐——一泓被大山锁在山峦里的死水,安分守己,克己让人,受到许多游人的喜爱。

小溪很同情她的姐姐,觉得姐姐失去了自由,并不快乐。

而大山依然坚持自己的观点,说自己很高,任何东西都在他的视线里,小溪笑了笑,问大山看见过月亮上有飞船着陆吗?看见过头上的“太空行人”吗?大山不以为然,说只有日月星辰是比他高的。

小溪无奈地叹了口气,觉得大山真是目光短浅,已经无可救*了,于是继续飞快地奔跑。

大山急了,大声地呼唤小溪回来,而小溪却什么也没听见似的,继续疯了似的奔向前方,因为她知道——要流动,生命才能永恒。

是啊!要流动取还自以为是,怎能获得永恒的生命?小溪的姐姐虽然以她清秀的面,生命才能永恒。

可怜的大山因循守旧、不思进孔、优美的身姿吸引来许多前来观赏的游客,但是她却和大山一样,失去了自由,永远停滞不前,静止不动,与其说她还活着,不如说她已经死去,因为她已经失去了活着的价值。

让我们再把视线转向活泼的小溪,她不管大山的劝阻,不停地流动,正如一句名言所讲“走自己的路,让别人说去吧。

”她追求自由、勇往直前,不断地开拓眼界,我相信她的生命一定会经久不息。

我们的人生也是这样,一个人要紧跟时代的脚步,为了立足,不断地努力,学习新的东西,充实自己的知识,丰富自己的内涵,增长自己的见识。

不然就会像大山一样因循守旧,被时代淘汰,成为任人宰割的落伍分子。

读完这本书,我下决心一定要学习小溪,好好学习,不断奋斗,体现出自己人生的价值!。

1610-全国-中国当代文学作品选自考真题及答案

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1610-全国-中国当代文学作品选总分:100一、单选题(共30题,共30分)1、“衣食是本,自有人类,就是每日在忙这个。

可囿在其中,终于还不太像人。

”这段话出自()(1分)A:《哦,香雪》B:《棋王》C:《鞋》D:《拾婴记》2、严歌苓小说《少女小渔》中,小渔男友江伟所持的主要价值观是()(1分)A:实利主义B:人与自然的和谐C:热爱祖国D:舍己为人3、王安忆小说《喜宴》描写了一场无声无息的喜宴,运用的笔调是()(1分)A:忧伤的B:冷峻的C:激烈的D:淡漠的4、刘庆邦小说《鞋》的主人公守明是()(1分)A:与洋老头假结婚的农村少女B:渴求科学文化知识的农村少女C:情窦初开的农村少女D:双目失明的农村少女5、史铁生散文《我与地坛》中,以“艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱”这一句话描述的人物形象是()(1分)A:小弟B:朋友C:母亲D:祖父6、张晓风散文《母亲的羽衣》中,与少女华美浪漫的羽衣相对的、表现母爱神圣而伟大的物象是()(1分)A:砧板B:北平画片C:冰糖豆浆D:集邮本7、以下诗人中,有“农民诗人”美誉的是()(1分)A:余光中B:公刘C:臧克家D:流沙河8、穆旦诗歌《智慧之歌》全诗的节奏是()(1分)A:由激切转为舒缓B:由舒缓转为激切C:舒缓低沉D:激越高亢9、舒婷诗歌《双桅船》中最主要的一对意象是()(1分)A:船与岸B:船与风暴C:岸与灯D:风暴与灯10、海子诗歌《麦地》最后一节中写道,“月亮下/一共有两个人”。

这句诗中“两个人” 指的是()(1分)A:男人和女人B:穷人和富人C:家人和友人D:仇人和友人11、宗璞散文《哭小弟》采用的主要表现手法是()(1分)A:细节描写和侧面烘托B:塑造典型环境中的典型性格C:通过日常生活画面托物言志D:心理描写12、西西散文《致西绪福斯》中,主要以第一人称叙述的形象是()(1分)A:奥德修B:西绪福斯C:奥菲尔斯D:石头13、柯灵散文《回看血泪相和流》控诉和批判了“文革”带来的灾难,叙述的对象是()(1分)A:夫人国容B:朋友波外翁C:小弟钟越D:邻居癞六伯14、牛汉散文《童年二题》中,“我”对“早熟的枣子”所持的态度是()(1分)A:苦涩与悲悯B:自豪与炫耀C:冷漠与憎恨D:欣喜与崇拜15、“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”。

初三叙事作文《石头与小溪的对话》600字(共9页PPT)

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却是各外的坚强,所以说;
关键词:石头,哥哥,我们,不要,
我们,一起,一会,石头,小溪,不气, 小溪,笑笑,从来不,这时,石头,问道, 为什么,西溪,连忙,石头,哥哥,我们, 朋友,石头,永远,不会,明白,因为, 懦弱,只是,小溪,外表,然而,他们, 内心,却是,坚强,所以。
初三叙事作文《石头与小溪的 小溪冲到另外的地方去了,
这时,石头哈哈大笑说道;自不量力 的东西,我才不管你呢?这下被我冲 走了吧!
这时,被石头冲走了的小溪又回 来了,气喘吁吁地也回到了石头的身 边,说;
关键词:说完,他们,相聚,一起,
齐心协力,向前,可是,石头,无情,小 溪,另外,地方,这时,石头,哈哈大笑, 说道,自不量力,东西,不管,这下,冲 走,这时,石头,冲走,小溪,回来,气 喘吁吁,回到,石头,身边。
伙伴 召集
们来,来相劝,这时的
石头怕面子没有,连忙对小溪
说;我们一起向前冲好吗?
关键词:小东西,告诉,一遍,这
里,不通,知不知道,绕道,这时,小溪, 哪怕,我话,再好,没有,于是,小溪, 召集,伙伴,相劝,这时,石头,面子, 没有,连忙,小溪,我们,一起,向前。
初三叙事作文《石头与小溪的 对话》
说完,他们两相聚在一起,齐心
面对强大的对手,才会坚韧不拔,永 不言败啊!
关键词:面对,强大,对手,坚韧
不拔,永不言败。
初三叙事作文《石头与小溪的 对话》
每一件事都要用多方面的角度来看它。
再见
初三叙事作文《石头与小溪的 对话》
石头哥哥,请你让一让好吗?我
们要过去啊! 石头愤怒地说;不行,我告诉你,
这里是走不通的,你快回去吧!这时, 小溪又心平气和地说;石头哥哥,让 我们过去吧!我们要奔向大海,要投

想象作文 石头与小溪的对话-精品

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石头与小溪的对话
在一个大森林里,一条小溪唱着歌,欢快地向前流去,她们看见了美丽的花儿,绿荫荫的树木,还有两边陡峭的石壁。

流着,流着,一块巨大的石头堵住了小溪的去路。

小溪说:“石头哥哥,请让一让,我们要过去。


“哼!这里是走不通的,你们快回去吧!”石头傲慢地说。

“不,石头哥哥,我们要奔向远方,投进大海母亲的怀抱。

”面对困难,小溪毫不退缩。

“小东西,我再告诉你一遍,这里是走不通的!要走就快绕道吧!”石头气势汹汹地说。

小溪想了想,知道和石头说再多的好话也没用,于是,就召集伙伴们说:“来,我们手挽着手,一起向前冲吧!”说完,她们聚集在一块儿,齐心协力向石头涌去。

可是,她们被石头无情地撞得粉碎。

石头哈哈大笑道:“自不量力的东西,想来撞我?哼!被我撕成碎片了吧?”
小溪不理睬石头的嘲笑,她们毫不气馁,喘着粗气,又一次重新聚拢在一起,前赴后继向石头冲去。

小溪的浪花越涌越高,越聚越快,终于,它们越过了石头,奔腾直下,流向了大海……
石头目瞪口呆地望着远去的溪水,它不明白为什么自己这么强大,却阻挡不了柔弱的小溪的去路。

石头也永远不会明白:柔弱只是小溪的外表,她们的内心却是格外的坚强,所以面对强大的对手,才会如此坚韧不拔,永不言败!
2019年10月06日。

春天小溪和大山的对话作文

春天小溪和大山的对话作文

春天小溪和大山的对话作文
在春日的暖阳下,小溪跳啊跳,笑得那么开心,声音跟小孩子的笑声似的,真好听。

它拍打着岸边的石头,就像是在弹钢琴,一层一层的涟漪,真像是在讲着春天的故事。

那边的大山啊,一动也不动,就像个稳重的老爷爷。

它就这么看着小溪跳来跳去,好像在听小溪唱歌,又好像在琢磨啥大事儿。

突然一阵风过来,小溪的水面就皱了,它好奇地问大山,“你怎么都不唱歌呀?跟我一块儿多好玩儿!”大山笑了笑,慢悠悠地说,“我可不是来唱歌的,我得守着这片土地,让大家都平平安安的。

”。

小溪有点不明白,就继续往前跑。

它跑到了一片花海,哇,真香啊!那些花儿五颜六色的,在阳光下跳起舞来,真好看。

小溪心想,“大山肯定没见过这么美的景色。

”。

可是,当它穿过一片大森林的时候,它看到那些大树牢牢地扎根在地上,就像是大山的孩子们一样,保护着森林里的小动物。

小溪一下子懂了,原来大山也在默默地做着自己的事,让这片土地更
加安宁。

小溪继续往前走,心里特别平静。

它知道,虽然自己很小,但也有自己的责任,就是让这片土地更加生机勃勃。

大山和小溪,虽然性格不一样,但都在为了这个世界努力着。

春天小溪和大山的对话作文

春天小溪和大山的对话作文

春天小溪和大山的对话作文春天来了,大地渐渐从沉睡中苏醒,到处都充满了生机与活力。

在这美丽
的季节里,一条欢快的小溪和一座沉稳的大山展开了一场有趣的对话。

小溪哼着小曲儿,一路奔腾着,看到大山安静地矗立在那里,忍不住说道:“大山大哥,你整天杵在这儿,一动不动的,多无聊啊!你看看我,多自由自在,想去哪儿就去哪儿。


大山微微一笑,声音低沉而浑厚:“小溪老弟,我虽然不能像你那样四处
奔跑,但我能为众多的生灵提供栖息之所,见证岁月的变迁,这也是一种别样
的乐趣啊。


小溪撇撇嘴:“哼,你就会给自己找借口。

我能给花草树木带来滋润,让
它们茁壮成长,这才叫有意义呢!”
大山不紧不慢地说:“你说得没错,可要是没有我为你挡住狂风暴雨,你
能这么顺畅地流淌吗?”
小溪听了,不服气地嚷嚷起来:“大山大哥,你可别吹牛啦!我靠自己的
力量也能行!”
大山依旧淡定:“小溪啊,别太骄傲。

咱们各有各的作用,共同构成了这
美好的世界。

只有相互配合,才能让春天更加美丽。


小溪眨巴眨巴眼睛,想了想,觉得大山的话好像有点道理:“嗯……也许你说得对,大山大哥。

那咱们以后就一起努力,让春天变得更棒!”
大山爽朗地笑了起来:“好啊,小溪老弟!”
就这样,小溪继续欢快地流淌着,大山依旧静静地守护着,它们共同迎接着春天的到来。

【想象】想象作文800字 小溪的诉说

【想象】想象作文800字 小溪的诉说

【想象】想象作文800字小溪的诉说
小溪的诉说
在一个阳光明媚的早晨,我来到一条穿越山林的小溪边。

小溪清澈见底,溪水潺潺流淌,发出一种宁静的声音。

我轻轻地坐在溪边,闭上眼睛,想象着小溪是如何诉说着自己的故事。

小溪告诉我,它诞生于高山之巅,从那里开始了它漫长的旅程。

一路上,它克服了重重困难,经历了无数坎坷和挫折。

它穿越森林,流经草原,穿过村庄,最终注入大海。

沿途的风景,景色壮丽,令人心旷神怡。

小溪说它从不孤单,因为它有各种各样的朋友。

山上的树木是它最亲密的伙伴,它们用茂密的枝叶来庇护亲吻着它。

小溪还有许多小昆虫、小鱼和小鸟作伴,它们在小溪上嬉戏玩耍,一洗身上的沉闷。

小溪还告诉我,尽管它没有大海那样的辽阔,也没有湖泊那样的纯净,但是它仍然自豪地承载着大地的水分。

在平凡中,它散发着独特的魅力,诠释着勇敢和坚持的精神。

小溪说它见证了无数的生命,无论是花草树木,还是动物和人类,它们都在它的陪伴中茁壮成长。

而它自己,也在不断的流淌中获得力量和成长。

小溪希望人们能够珍惜大自然的恩赐,保护好生态环境,让每一个生命都能够健康繁衍。

小溪诉说着自己的故事,让我更加热爱大自然。

我感慨万分,也希望能够像小溪一样坚持不懈地追求梦想。

小溪告诉我,只有不断努力,才能在生活中流淌出一条充满智慧和美丽的河流。

我站起身来,给小溪鞠了一躬,感谢它给我带来的启示和勇气。

我决定要将小溪的故事传达给更多的人,让他们也能够感受到大自然的美丽和力量。

我相信,只要我们心怀感恩,保护环境,就能够让小溪的诉说传遍整个世界。

【想象】想象作文800字 小溪的诉说

【想象】想象作文800字 小溪的诉说

【想象】想象作文800字小溪的诉说小溪悄悄流淌在山间的小路旁,它清澈见底,碧波荡漾,仿佛镜子一般映出了整个世界的美丽。

小溪是如此温柔,它轻轻地流淌着,从不停歇,仿佛在诉说着它的故事。

小溪的故事并不平凡,它诉说着从山脉深处汇集而来的清泉。

那些清泉在山间流淌了上百年,吸收了大自然的精华,成为了小溪的源头。

小溪知道自己来自于大自然的恩赐,所以它一直充满了感恩之心。

每一滴水都是那么珍贵,小溪努力保护着它们,保持着自己的纯净。

小溪流经了一个个村庄,见证了许多故事。

它曾经见过村民们忙碌的身影,他们在农田里耕耘,希望能有个好的收成。

小溪也曾经看到村民们悲伤的泪水,他们为了生计而奔波,有时候会有委屈和挫折。

小溪在村庄里流淌了几百年,见证了人们的喜怒哀乐,它始终静静地听着。

在小溪的旁边有一棵老柳树,它是小溪的朋友和知己。

每天清晨,太阳升起的时候,老柳树会悄悄地倾听着小溪的诉说。

小溪告诉老柳树它所见所闻的一切,而老柳树也会用它的枝干轻轻地拍打着小溪的水面,给予它安慰和鼓励。

小溪的水质一直很好,同样也吸引了一些人类的注意。

每年夏天,有许多人来到小溪的旁边,享受着它清凉的水。

他们在小溪里玩耍,笑声和欢声不绝于耳。

小溪愉快地流淌着,仿佛也被这些快乐感染着。

随着工业的发展,小溪开始受到了威胁。

工厂排出的废水、垃圾的随意丢弃,使得小溪的水变得污浊。

小溪明白自己需要帮助,因为它不能一直默默地承受着这些污染物的压力。

正是因为小溪诉说着它的故事,引起了人们的关注。

一些环保组织开始行动起来,宣传保护环境的重要性,呼吁大家保护小溪。

人们开始清理小溪的污染物,修复小溪的生态系统,使其重现生机。

小溪也非常感激这些人类的帮助。

它的水渐渐变得清澈见底,鱼儿和水生植物也重新在小溪里繁衍生息。

周围的村庄也变得更加美丽,人们在清澈的小溪旁边建起了花园和游乐场,让小溪成为了他们休闲娱乐的好地方。

小溪的诉说告诉我们,每一个细小的声音都有它的力量。

不管是一滴水,一棵树,还是一个人,只要我们用心倾听,关注身边的一切,就能做出改变。

【六年级作文】大山与溪水

【六年级作文】大山与溪水

【六年级作文】大山与溪水
从前有两个相依为命的好朋友——大山和溪水。

一天,溪流从鸟那里听到,在另一个遥远的地方有一片大海。

蓝色的大海非常迷人。

所有的溪流、河流和湖泊都去那里汇合。

从那时起,这条小溪对大海充满了期待,希望能
看到它。

终于,溪水开口了:“大山哥哥,我想去远方的大海。

”大山极其不愿意,劝道:
“大海离这十万八千里,我这么高大,也看不见大海的影子。

我劝你还是别去了,老老实
实地待在这里!”可是溪水是个倔牛脾气,不肯听。

大山气愤了,用身上的一块“肉”堵
住了溪水的去路。

小溪没有放弃它的梦想。

它每天偷偷地松动山后的岩石。

整整过了十年,溪水终于把岩石弄碎了,只要用力往前一冲,自己就可以逃出来了。

大山发现了这件事情,准备重新加固的时候却已经来不及了,溪水一鼓作气冲了过去,立
马跑走了。

大山十分无奈,叹了口气说:“真是不知好歹啊!”
在路上,这条小河遇到了许多和自己有着相同理想的水,比如井水、河水、河水等等。

他们结交了新朋友,一路团结合作,经历了种种困难,终于来到了大海。

“大海真大啊!”溪水不禁感叹道。

此时它想到了大山,心中暗自庆幸当初还好没有
听大山的话,不然就见不到如此美的景色了。

小溪给大山写了一封信,说:大山大哥,我到海边来了。

我很好。

谢谢你这么多年来
对我的照顾!
每个人都有自己的理想,希望你们都能够为了自己的理想而去努力!。

高一写景作文:大山与小溪的对话_900字

高一写景作文:大山与小溪的对话_900字

大山与小溪的对话_900字跳跃是小溪的形象,嬉闹喧哗是溪水的性格。

她唱着歌儿从大山脚下淌过。

大山觉得她有点玩世不恭。

大山说:“你不能安静点吗?”小溪说:“那我的生命就结束了。

”大山不以为然:“你姐姐也是水,她庄淑娴雅,像个大家闺秀,你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳呢?”小溪回答:“她水被锁在山峦里一泓清澈的死水,永远不出山峦的闺帏,我不喜欢姐姐的叠影。

”“湖里有片片白帆。

”大山说,“还有游人的彩艇。

”“可是姐姐快乐吗?”溪水询问大山说,“我怎么总听不到她的歌声?”“她日子比你过得安闲多了。

”大山以洪亮的声音回答,“有多少游人流连忘返,多少照相机为她的倩影拍照。

”溪水在乱石中蹦跳着,咯咯地对大山笑了:“她自由吗?她能像我这样无拘无束吗?她知道山外世界的色彩吗?她——”大山怏怏不快地打断了小溪的说话,说,:“你要的是哪家自由?你疯疯癫癫的要淌到哪儿去?你诞生在大山脚下,就该有山的遗传基因。

我站在这儿一动不动,与天上的日月星辰为伍,已经有几千年了。

我看只有咱们这座大山的后代,最安分守己,最克己让人,最文明古老,最恪守山规。

小溪依然笑着,一束束浪语想大山提出质问:“你是挺高的,高得可以跟天穹媲美。

可是您见过月亮上有飞船着陆过吗?您看过您头顶上的‘太空行人’吗?”大山仿佛没有听到,反问脚下的小溪:”你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的玉兔和嫦娥,什么时候有过‘飞船’落脚?几千年来,除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上,再没有别的东西比我高了,哪儿有过什么‘太空行人’?”“您确实太老了。

”小溪歌声里出现了几分忧伤,“只有采集昔日天地日月精华,不知吮吸今日宇宙天穹之甘露,这样下去,你的灵魂会枯萎直到没有了大山的灵魂。

”大山愤怒了,向着小溪狂吼叫道:“站住!你给我停下奔跑的脚步!”小溪因大山的施威而吓得哭了。

每个跃起的浪花,都是她晶莹的泪水。

是的,她生长斯长于斯,山涧里不断奔涌而出的泉水是她的母体。

但是,像远祖大山那么僵直,一动不动地站立,与其说她活着,好不如说她已死去。

六年级议论文 :和溪水聊聊天_750字

六年级议论文 :和溪水聊聊天_750字

六年级议论文:和溪水聊聊天_750

独自一人去郊外游玩,远远就听到了“叮叮咚咚”的流水声。

我飞奔
着来到了小溪旁,挥着手,向他打招呼:“你好!”
“你好!”他在说话时,也依然在向前奔流。

在我心中,早有许多话想对溪水说了。

于是,我道出了自己的心
里话:“你时时刻刻都在奔流,难道你不累吗?你能融于万物之间,
靠的是什么魔力?你悄无声息地哺育万物,无怨无悔地洗除别人的的
污垢,玷污自己,究竟是为什么?老子所说的‘上善若水’便是这个
道理吧。


“‘天命之谓性,率性之谓道。

’”我只不过是在遵循我的本性
罢了。

如果这世上的人们都能遵循自己善良的本性就好了。

”他说着,叹了口气。

“现在的人们为了金钱名利,屠杀万物,污染环境,还将
污水排进我们水的身体里,唉!”
我的脸上泛了一点红晕。

又想起了鲁迅先生的杂文《狗的驳诘》。

“我终于还不知道分别铜和银;还不知道分别布和绸;还不知道分别
官和民;还不知道分别主和奴;还不知道分别……”现在的人们许多
都被金钱名利所迷惑了。

“老子的‘中庸之道’就说得好。

任何事情只要适中就行。

可现
在的人因为金钱名利,已经不管那么多了。

像那一系列的有毒食品事件,什么用皮鞋制成的酸奶,喷了有毒农药的苹果。

或是砍伐树木,
污染清水早已过了这个‘度’。

”水又叹了一口气。

初三议论文作文:溪流与人生__读《林中小溪》有感_500字

初三议论文作文:溪流与人生__读《林中小溪》有感_500字

三一文库()初三议论文作文
溪流与人生__读《林中小溪》有感_500字离开了彼岸的春暖花开,溪水带着年轻不
羁的梦想,试图穿越河流,穿越城市,直至一
望无际的海洋,有了涌动,才感受到了自我的
存在,与生活无异。

看了《林中小溪》,有一些
琐碎的感触,关于勇气,关于生命……
欢乐
一条冰冷的溪流,却带着火般灿烂的情感
在向着甬道急速延伸下去,欢欢喜喜地流淌,
因为它知道,自己的生活有了价值,有了可以
为之奋斗的目标,玲珑的水纹在大片地散开,
是溪水最清澈的容颜在微笑,这是对生命的热情。

勇气
也许是我们太过粗心,一直只关注于万流
归洋的雄浑,却不知每条小溪都是经过了无数
阻隔,才汇于一体,泻入大海的。

《林中小溪》给我们描述了这样一种艰险的旅程:树横于溪中,一部分流水被拒于树前,可是,水不会至
此而止的,它的目标是万里海洋,又怎么会屈
20 × 20。

五年级作文:大山和小溪

五年级作文:大山和小溪

五年级作文:大山和小溪
小溪快乐地在大山下奔腾着,永不停止,这让大山很烦恼,他对小溪说:“你就不能不奔腾吗?你看你姐姐‘湖’也是水,可为什么却一动也不动呢?你就不能学着点
吗?”“我姐是被你锁在山里美丽动人的‘死水’罢了,我可不愿成为她!”小溪说,“再说了,她自由吗?
为什么我总听不到她那动听的歌声呢?”“你说的
是哪有的自由,她和人们拍照、合影有什么不自由啊?”大山生气地说。

小溪说:“我不管,我向往着大江,向往着大海,我要快乐地流着,为人们做有意义的事!”小溪说完就奔向远方了。

大山望着小溪的背影,哀声叹气:“你一点都不像我们‘大山家族’啊!”他悲伤地流下了有史以来第一滴“眼”泪。

大山对小溪的对话阅读答案_大山与小溪的对话阅读答案

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《大山对小溪的对话阅读答案_大山与小溪的对话阅读答案》摘要:3山与溪对话还提到了溪姐姐山湖这样写有什么作用?,3用湖成不变与溪快乐由形成对比突出溪生命价值,(5分)猜你喜欢溪巴赫答案神池塘答案3江南雪06年考题答案高考政治测练习题附答案5《山与溪对话》习题答案</巍峨和威严是山形象跳跃和嬉闹喧哗是溪形象有天山和溪对起话下面由编你带关山对溪对话答案希望对你有助!山对溪对话材巍峨是山肖像威严是山华装山常以巍峨和威严显示它至无上存和生命永恒跳跃是山溪形影嬉闹喧哗是溪水性格她唱着歌儿从山脚下流淌而对山有玩世不恭山说你不能安静吗?溪说那我生命就结束了山不以然你姐姐也是水她庄严娴雅像闺秀你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳?溪回答她是被你锁山环里泓漂亮死水永远流不出山峦闺帏我不喜欢作姐姐叠影湖里有片片白帆山说还有游人彩艇可是姐姐快乐吗?溪水询问山说我怎么总听不见她歌声?她日子比你得安闲多了山以洪亮声音回答多少游人恋栈忘返多少照相机她倩影拍照溪水乱石跳蹦着咯咯地对着山笑了她由吗?她能像我这么无拘无束地撒欢吗?她知道山外世界色彩吗?她山怏怏不快地打断了溪流话你要是哪由?你疯疯癫癫地要流淌到哪儿?你诞生山脚下就该有山遗传基因我这儿动不动与天上日月星辰伍已然有几千年了我看见只有咱们这座山代安分守已克已让人;明古老恪守山规溪依然笑者束束浪花向山提出质询是挺高高得可以和天穹媲美可是你看见月亮上有飞船着陆吗?看见头顶上太空行人吗?山仿佛得了聋耳症人瑞反问脚下溪说你说什么你说什么月亮上只有捣药兔儿爷和嫦娥什么候有飞船落脚?几千年除了太阳、月亮、星星和云彩出现我头冠上再没有别东西比我高了哪儿有什么太空行人?确是太老了溪歌声里出现了几分忧伤只知采昔日天地日月精华不知汲吮今日宇宙天穹甘露这样下灵魂会枯萎直到没了山魂魄!山愤怒了向溪狂吼道住你给我停下奔跑脚步溪被山施威吓哭了每束跃起浪花都是她晶莹泪雨是她生斯长斯山表里不断奔涌而出泉水是生养她母体;沟壑里挡路嶙峋怪石又赋予她往无前勇气但是像远祖山那么僵直动不动地立与其说她活着还不如说她已死因而她泪花飞溅地向山告别说不我没有姐姐安分我向往山外江山外河我要和流淌着江、河并挽臂流动烧己发热、发电、发光!山急了向溪发出告诫你知道吗江河归宿是海那你就完全没了山族山不可移性了!只有流动东西生命才能永恒溪泪雨化作摇撼山岳涛声再见吧我远祖山对溪对话题目用己话概括山与溪性格特和象征义副标题是生与死遐想从生与死角看作者表达了怎样人生态?3山与溪对话还提到了溪姐姐山湖这样写有什么作用?通采用了拟人化手法请分析评价这样表现有什么处山对溪对话答案山高威严蒙昧无知盲目看不惯新生富有活力事物它象征了守旧与僵化力量;溪活泼动乐观开朗热爱生活乐奉献象征着由和进取精神(分山溪各分)人类只有积极进取努力社会做出贡献生命才有义;如僵化守旧、固步封就等死亡(分)3用湖成不变与溪快乐由形成对比突出溪生命价值(分)通采用了拟人化手法将深刻人生哲理寄寓山与溪对话构思巧妙行活泼富趣味性和表现力(5分)猜你喜欢溪巴赫答案神池塘答案3江南雪06年考题答案高考政治测练习题附答案5《山与溪对话》习题答案。

【六年级作文】小溪与大山

【六年级作文】小溪与大山

【六年级作文】小溪与大山
在一座山上,住着一位善良的小溪姑娘和一位山爷爷。

一天,一只小鸟在森林里飞来飞去。

突然遇见了小溪姑娘,说:“你怎么还在这里呢?你的兄弟姐妹,亲朋好友都去了大海里呢!”小溪姑娘听了,急忙收拾行李,准备出发到
大海。

小溪姑娘找到了一条去路,就跃了进去。

山爷爷见了,急的把身上的石头居民全部召
集起来,阻止小溪到大海。

石头居民突然冲到小溪姑娘面前,形成了一堵坚硬的石墙,将小溪拦在了山上。

小溪姑娘大声喊着:“有人吗?谁来帮帮我!”可是并没有人伸出援助之手。

但是小
溪没有放弃,而是一直在求救。

不知道过了多少天,一个工人听见了,就把石头全部搬走。

小溪姑娘和工人道谢之后,就继续赶路了。

山爷爷大怒,又给小溪姑娘增加了重重难关。

不过小溪姑娘没有低头,而是咬紧牙关,坚持闯过了所有的关卡。

感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。

山爷爷眼看着她快要流入大海的那一瞬间,伸出大手挡住了入海口。

小溪自言自语地说:“我已经快要到达目的地了。

我一定要冲出这里!有了,我可以让兄弟姐妹们帮助我。


于是,小溪的兄弟姐妹齐心协力,帮助她共同冲破了最后一道防线。

小溪姑娘自由啦,她和兄弟姐妹们一起回到了大海里。

山爷爷愁眉苦脸地说:“唉,
我还是把她放走了。


这个故事告诉我们,人只要有目标,并且努力去做,就一定能成功。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

小溪为题议论文800字【精选五篇】

小溪为题议论文800字【精选五篇】

小溪为题议论文小溪为题议论文800字【精选五篇】无论是在学习还是在工作中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。

还是对论文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的小溪为题议论文800字【精选五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小溪为题议论文800字【精选五篇】1我家山脚有一条明亮的小溪,那水很清很清,清的连在水里游动的小鱼、小虾、水底的小石子都看的一清二楚。

那里的水,像一面明亮的镜子,照着四季的美景。

小溪上有一些大石头,有的像床、有的像摇篮、还有的像乌龟……最有趣的还是在一块大石头上有一个脸盆大小的洞,里面是别有洞天啊!只要钻过这个洞,你就能看到一些美丽的花、草、树木和一些奇形怪状的石头。

石洞里有一张石床,上面平坦的很,周围还有一圈花和草,美丽的可以和孙大圣的水帘洞一较高下!小溪旁边是茂密的树林。

春天的时候,树木刚刚长出一些嫩叶,两旁的花和草也都长出来了,像给小溪编了一个朴素的花环。

嫩绿的树叶倒映在水里,溪水变的更绿了,绿得可以挤出水来。

最热闹的当然是夏天了,树木碧绿、茂盛,地上还有一些花草,他们你不让我,我不让你,竞相展示着自己的美丽。

傍晚,水有点温温的,这里就成了我们的乐园。

孩子们争先恐后的跳进小溪里,变成了一只只水鸭子:有的在水里钻来钻去,刚刚还在这里,你可能还在等他浮上水面呢,可他却出现在了别的地方;有的在水面上用各种姿势,尽情地游着;像我这样的,就站在浅滩上打水仗……夏夜的景色就更美了!那里有许多萤火虫石头上飞来飞去,看上去像许多顽皮的小孩子提着小灯笼在石头上玩耍;你还可以躺在石头上看着满天星光,学着《数星星的孩子》般数那星星。

星光撒落在水面上,在那边、这边向你眨巴着眼,一闪一闪的。

秋天,山上的树叶都一片片的落下来,有的落在石头上、有的落在树林里、落在小溪里的树叶像一些孩子,带着树妈妈给它们准备的粮食和衣服高高兴兴的去旅行了。

冬天的小溪是那么寂静。

[议论文阅读]大山与小溪的对话——“生与死”的遐想

[议论文阅读]大山与小溪的对话——“生与死”的遐想

[议论文阅读]大山与小溪的对话——“生与死”的遐想巍峨是大山的肖像,威严是大山的华装,大山常以巍峨和威严,显示它至高无上的存在和生命的永恒。

跳跃是山溪的形影,嬉闹喧哗是溪水的性格,她唱着歌儿从大山脚下流淌而过,大山觉得她有点玩世不恭。

大山说:“你不能安静点吗?”小溪说:“那我的生命就结束了。

”大山不以为然:“你姐姐也是水,她庄淑贤雅,像个大家闺秀,你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳?”小溪回答:“她是被你锁在山环里一泓漂亮的死水,永远流不出山峦的闺帏。

我不喜欢做姐姐的叠影。

”“湖里有片片白帆,”大山说,“还有游人的彩艇。

”“可是姐姐快乐吗?”溪水询问大山说。

“我怎么总听不见她的歌声?”“她日子比你过得安闲多了,”大山以洪亮的声音回答,“多少游人流恋忘返,多少照相机为她倩影拍照。

”溪水在乱石中跳蹦着,咯咯地对着大山笑了:“她自由吗?她能像我这么无拘无束地撒欢吗?她知道山外世界的色彩吗?她——”大山怏怏不快地打断了小溪流的话:“你要的是哪家的自由?你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去?你既生在大山脚下,就该有山的遗传基因,我站在这儿一动不动,与天上的日月星辰为伍,已然有几千年了。

我看见只有咱们这座大山的后代,最安分守己,最克己让人,最文明古老,最恪守山规。

”小溪依然笑着,一束束浪语向大山提出质询:“您是挺高的,高得可以和天穹媲美。

可是您看见月亮上有飞船着陆过吗?您看见过您头顶上的‘太空行人’吗?”大山仿佛得了聋耳症似的,反问脚下的小溪说:“你说什么——你说什么——月亮上只有搞药的兔儿爷和嫦娥,什么时候有过‘飞船’落脚?几千年来,除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我头冠之上,再没有别的东西比我高了,哪儿有过什么‘太空行人’?”“您的确是太老了。

”小溪歌声里出现了几分忧伤,“只知采昔日天地日月之精华,不知吮今日宇宙天穹之甘露,这样下去,您的灵魂会枯萎的,直到没了大山的魂魄!”大山愤怒了,向小溪狂吼道:“站住——你给我停下奔跑的脚步。

作文素材-中学小学课外阅读-小溪的交谈——用良好的心态面对未来

作文素材-中学小学课外阅读-小溪的交谈——用良好的心态面对未来

小溪的交谈——用良好的心态面对未来
卡迪河流域内,两条小溪相会交谈。

一条小溪说:“我的朋友,你怎么流过来的,沿途是什么景象?”另一条小溪答道:“我的途径是最难走的了。

磨坊的水轮坏了,经常把我从渠道里引到农民的农作物那儿,我洗刷着田间的污秽,困难地流下来;那些人无所事事,只是懒洋洋地晒太阳。

不过,我的兄弟,你的沿途又是什么呢?”
这条小溪回答说:“我的途径与你经过的大不一样。

我从山上芬芳花卉和腼腆杨柳之间流经下来,人们用银杯喝水,小孩儿们用玫瑰红的小脚在我的周围戏水,我的周围都是欢歌笑语,你的途径竟那么不愉快,真是让人感到遗憾啊。


正在这时,大河用洪亮的声音说道:“流进来吧,流进来吧,我们一起奔流到海中。

流进来吧,流进来吧,别说其他的话了。

现在跟我合流吧,我们一起奔流到海里。

流进来吧,流进来吧,因为你们一进入我的河床,将忘却所有的痛苦和欢乐。

流进来吧,流进来吧,一旦咱们到达咱们的母亲——大海的心里,我们都将忘记自己的过去。


过去只能代表历史,无论是欢笑还是痛苦,成功还是失败,过去的就让它过去吧,不要再去浪费时间思考了,此刻最要紧的事就是用良好的心态面对此刻和将来。

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高中语文作文——议论文(177)

高中语文作文——议论文(177)

人生是一条河人生是用坚定的意志和拼搏的汗水酿成的蜂蜜,香味意浓。

人生是用永恒的坚毅和执着的信念建筑的城墙,坚不可摧。

人生是用美好的梦想和无限的宽容汇成的海洋,有容乃大。

人生是潺潺流动的小溪,小溪在聆听着大自然的声音:“你要知道,人生最累的时候,并不是最苦的时候,而是在刚起步,看不到目标的时候,面对坎坷和挫折时,睿智看待自己,驶好自己的人生只船。

”小溪欢快的从山涧里奔出,开始了人生的旅途.小溪朝着梦想继续前进,突然,眼前出现一座巨人般的大山,挡住了小溪的去路,心想:“要怎样才能穿过呢?“焦急的小溪想到了大自然对他说的话。

巨山无情的折磨着小溪,小溪大声呼唤:“给予我力量。

”个支流汇集于此,小溪慢慢壮大,顿时,惊涛裂山,气势澎湃。

小溪如充满活力的青年战胜了大自然给予的中困难。

人生是纵情奔腾的河流,河流感受到春天的温暖,夏天的酷暑,秋天的寂寥,冬天的寒冷。

不知道还有什么坎坷在等待着他,眼前一片渺茫。

大地为他指明了前进的道路,河流的生命开始舞动,汹涌澎湃的奔驰着,拍打着,击出绚亮的浪花,释放出快乐的节奏,越过瀑布、冲过险滩、饶过礁石、千回百转、时涨时落,河流长叹到:“真是柳暗花明又一村之感。

”河流怀着执着的信念奔向远方。

人生是浩瀚的海洋,容纳百川。

河流惊叹道:“无论人生的征途有多长,最后还是要流向终点―海洋,一路的坎坷是在磨练我的意志,这样才能算是真真的人生呀!”河流实现了最终的梦想,浪声、嚎声,将伴随在他的左右,托起了明天的希望。

人生是一条河流,曲折迂回总会有美好的梦想;人生是一条河流,时涨时落总会有永恒的坚毅;人生是一条河流,惊心动魄总会有坚定的意志。

人类进步的阶梯“书似青山常乱叠,灯如红豆最相思”这是古人沉醉于灯影书香的境界,“给我一本好书,一杯清茶,一壁炉火,吾愿足矣”这是今人对书的情有独钟,“书,人类进步的阶梯”这是我对书的理解。

生活就像一本无字天书,看不出却读得懂。

父母是一本书。

人的思想先天性是一片空白,思想是靠后天储蓄的,而父母又是储蓄思想的第一步。

小溪议论文_1

小溪议论文_1

小溪议论文小溪议论文1小溪流的歌?小溪流有什么歌,嘿!你别说,这里有一个故事,这个故事里的品质一直在小溪里歌唱。

在一条小溪边,有一块巨石,这块巨石在溪边呆的时间长了,也觉得没意思了,就自行滚到了小溪,想阻挡溪流奔向大海。

溪流被阻挡了去路,便分散成一个个水珠向那块石头撞去,一个个水珠撞在大石头上溅出了无数个小水珠。

这块石头满不在乎的说:“撞吧!撞吧!你们真是异想天开,你们这样做不是以卵击石,自找死路吗?难到你们就能把我撞碎不成?”一个个小水珠毫不泄气,温和地劝说到:“虽然我们今天撞不碎你,明天撞不碎你,但是日积月累,天长地久,你总有一天要被我们撞得粉身碎骨,你还是趁早到你该去的地方做点对大家有意义的事吧!”这块石头根本听不进小水珠的劝告,仍然我行我素,阻挡小溪流的前进。

一天过去了,两天过去了……一年过去了,两年过去了……这块石头还是没有被击碎,但是却被逼地往后退了几步。

有些水珠开始泄气了,说:“像我们这样撞下去,要撞到什么时候,我看就别撞了吧。

”一个稍大的水珠坚定的说:“我们的目标是奔向大海,现在这块石头挡住了去路,我们就应该齐心协力将他撞碎,人心齐,泰山移。

今年撞不碎它没关系,明年撞不碎它也没关系,只要有恒心,总有一天我们会撞碎它,大伙瞧瞧,这块有棱角的石头由于我们坚持不懈的撞击,不仅棱角没了,而且也没以前那样趾高气扬了吗?伙计们,别泄气,继续努力吧,胜利是属于我们的。

”这个小水珠的话鼓舞了大家,大家又开始向那块巨石撞去。

几百年过去了,这块巨石终于被小水珠撞成了无数块鹅卵石。

这些小水珠经过几百年的奋战,终于取得了成功,小溪流们在这些鹅卵石之间欢快的唱着歌,向前奔流着。

从此,再没有一块石头敢阻拦这条小溪,因为它们知道这条小溪流里的小水珠们有着团结合作,不达目的就绝不善罢甘休的精神。

朋友们,我们要学习小溪流的精神,朝着自己的目标努力奋斗,那么,你就一定会成功。

朋友们,努力吧!小溪议论文2姥姥家的村口前有一条弯弯曲曲的小溪,溪水不深,没过孩子的膝盖,清澈见底的溪水里不时游过几条小鱼,令人喜爱无比。

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[议论文阅读]大山与小溪的对话——“生与死”的遐想
巍峨是大山的肖像,威严是大山的华装,大山常以巍峨和威严,显示它至
高无上的存在和生命的永恒。

跳跃是山溪的形影,嬉闹喧哗是溪水的性格,她唱着歌儿从大山脚下流淌
而过,大山觉得她有点玩世不恭。

大山说:“你不能安静点吗?”小溪说:“那我的生命就结束了。


大山不以为然:“你姐姐也是水,她庄淑贤雅,像个大家闺秀,你怎么总
是疯疯癫癫地乱蹦乱跳?”
小溪回答:“她是被你锁在山环里一泓漂亮的死水,永远流不出山峦的闺帏。

我不喜欢做姐姐的叠影。


“湖里有片片白帆,”大山说,“还有游人的彩艇。


“可是姐姐快乐吗?”溪水询问大山说。

“我怎么总听不见她的歌声?”
“她日子比你过得安闲多了,”大山以洪亮的声音回答,“多少游人流恋忘返,多少照相机为她倩影拍照。


溪水在乱石中跳蹦着,咯咯地对着大山笑了:“她自由吗?她能像我这么
无拘无束地撒欢吗?她知道山外世界的色彩吗?她——”
大山怏怏不快地打断了小溪流的话:“你要的是哪家的自由?你疯疯癫癫
地要流淌到哪儿去?你既生在大山脚下,就该有山的遗传基因,我站在这儿一
动不动,与天上的日月星辰为伍,已然有几千年了。

我看见只有咱们这座大山
的后代,最安分守己,最克己让人,最文明古老,最恪守山规。


小溪依然笑着,一束束浪语向大山提出质询:“您是挺高的,高得可以和
天穹媲美。

可是您看见月亮上有飞船着陆过吗?您看见过您头顶上的‘太空行人’吗?”
大山仿佛得了聋耳症似的,反问脚下的小溪说:“你说什么——你说什么——月亮上只有搞药的兔儿爷和嫦娥,什么时候有过‘飞船’落脚?几千年来,除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我头冠之上,再没有别的东西比我高了,
哪儿有过什么‘太空行人’?”
“您的确是太老了。

”小溪歌声里出现了几分忧伤,“只知采昔日天地日
月之精华,不知吮今日宇宙天穹之甘露,这样下去,您的灵魂会枯萎的,直到
没了大山的魂魄!”
大山愤怒了,向小溪狂吼道:“站住——你给我停下奔跑的脚步。


小溪被大山的施威吓哭了。

每束跃起的浪花,都是她晶莹的泪雨。

是的,
她生于斯长于斯,山表里不断奔涌而出的泉水,是生养她的母体;沟壑中挡路
的嶙峋怪石,又赋予她一往无前的勇气。

但是,像远祖大山那么僵直、一动不
动地站立,与其说它活着,不如说它已经死去。

因而,她泪花飞溅地向大山告
别说:“不,我没有姐姐的安份,我向往山外的江,山外的河——我要和流淌
着的大江、大河并肩挽臂,在流动中燃烧自己,发热、发电、发光!”
大山急了,向小溪发出最后告诫:“你知道吗,大江大河最后的归宿是大海,那你就完全没了‘大家庭’‘山不可移’的本性了!”
“只有流动的东西,生命才能永恒。

”小溪的泪雨,化做摇撼山岳的涛声,“再见吧——我的远祖——”
15.请概括“大山”“小溪”各自的特点。

大山:
小溪:
16.副标题中“生”与“死”在文章中是指什么?
17.请找出最能表明“大山”观点的大山的话和最能体现“小溪”观点的
小溪的话。

18.“大山”“小溪”对对方的评价是怎样的?
19.对于“姐姐”,大山、小溪各是什么态度?
20.大山和小溪的生命观有何不同?作者持什么意见?何以见得?谈谈你
对两种生命观的看法?
21.从本文你能推而广之想到哪些问题?。

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