七年级政治上册第一单元第一课珍惜新起点创建新集体教学设计示例(一)

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思想品德：第一课《珍惜新起点》教案(人教新课标七年级上)

第1课《珍惜新起点》教案知识·巧学·升华一、新学校新同学1.初中生活新体验【问题思考】请你说说开学以来自己遇到的新鲜事有哪些？我遇到的新鲜事有许多，新学校中的许多东西对我们来说是新鲜的。

例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新课本，新教法……整个环境都是新的。

初中是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又充满乐趣的环境里，我们要面对新的课程，学习新的内容，结识新的朋友，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，我们定会在新的环境中寻找到新的快乐。

（1）新学校新起点进入中学,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。

另外，中学与小学相比,不同的地方有：学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化和规章制度的变化等方面。

对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。

能否尽快了解这些变化、适应这些变化是十分重要的。

初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。

让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!误区警示有的同学说“初中生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的”。

这种观点是片面的。

进入初中对我们来说意味着一个新的起点。

新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。

为了珍惜新起点,为了更好地成长,要认识新环境。

从小学到初中,意味着我们从一个小学生成为了一个初中生,是我们发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。

因此,我们要认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。

（2）体会新学校新感受告别天真烂漫、无忧无虑的小学生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校园，生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，新学校、新感受，初中和小学有着很多的不同之处。

七年级政治上册第一课《珍惜新起点》教案1 人教新课标版

第一课珍惜新起点[内容结构]：从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境，学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义，学生将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。

因此，引导学生认识到这个新起点的重要意义，并进而珍惜这个新起点，是本课设计的意图所在。

第一框中，首先了解学生对新学校、新生活的感觉，因为有可能学生所就读的学校并不是自己所喜欢或理想中的学校，因此给予积极正面的引导，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。

而班级中学生之间关系的融洽程度，也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏，从大环境和小环境两个方面着手，学生对新环境的陌生感和孤独感就会慢慢减弱，学生之间的融洽程度也将提高。

第二框中，首先让学生共同生成一个集体的美好远景即集体建设的目标，在有了目标之后就要解决怎样才能达到这个目标的问题。

一方面，让每个学生都能在集体中找到自己的位置，各展所长；另一方面，要求学生之间的相互协作，层层深入，使学生对如何建设一个优秀的集体有一定的认识。

[教学目标]：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

[教学重点]：创建优秀的班集体，形成班级精神。

[教学难点]：如何处理个人与集体的矛盾。

[课时安排]：本课共两框六目内容，原则上每框2个课时，共4个课时。

但是从学生的实际和授课的实际情况来看，我建议第一课上3个课时，分别为：第一课时：你、我、他（将第一框中的“珍视新友谊”和“与新朋友结伴成长”两目内容合并为一课）第二课时：新学校新生活（将第一框中的“初中生活新体验”及其他内容作为一个课时）第三课时：你的风采，我的光彩（将第二框“创建新集体”作为一个课时的内容）[教学过程]：第一课时你我他一、情景剧表演（让学生来表演“看分班名单”时的两种情景：一是有自己认识的同学的情景；二是没有自己认识的同学时的情景）二、活动——“找朋友”●活动准备：1、教师准备好足够数量的8种不同图案、不同形状、不同数字的卡片。

七年级政治珍惜新起点创建新集体教案新课标人教版

七年级政治珍惜新起点创建新集体教案新课标人教版目标预设：1、知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。

树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

2、过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。

3、情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：重点：创建新集体引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。

难点：创建新集体正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。

教学准备：多媒体、图片预学导学：学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、创设情景如果说社会像一片广阔的大海，那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。

可别小看这小水珠的力量哦！没有它就不能形成广阔的海洋呢！所以大家作为初一#班的一员，都应该为这个新组建的集体奉献一份力量。

大家一起努力，共同创建好我们的新集体。

今天这节课我们就来学习第二框创建新集体二、精讲点拨作为班集体的一员，我们如何创建好这个新集体呢？多媒体显示：清王朝受八国联军侵略的历史图片新中国全国上下团结一片，蒸蒸日上的面貌由此而得出：团结就是力量，集体的力量大，创建好新集体是非常重要的。

我想每位同学对新集体的期望值是不同的，下面请大家谈一谈：你心目中的班集体要求：多媒体显示1、) “夸夸我的班集体”用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

引导学生回顾小学的班级，让学生展示自己在小学生活中的照片、日记，以及在小学班级中获得的荣誉等，引发学生思考讨论良好的集体对每一个人的积极作用，从而进一步引导学生思考优秀班集体与个人成长的关系。

2、)我希望生活在、、的班集体中。

因为在这样的集体中我们。

因此我们都愿意生活在一个集体中。

3）展望新班级。

出示关于建设优秀班集体的调查内容，让全班分组讨论：1、你心中的优秀班集体是什么样的？同学关系：班干部队伍：师生关系：班级氛围：学习风气：班规：其他：2、怎样才能创建一个优秀班集体？3、请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序：（）同学关系（）师生关系（）学习风气（）班级氛围（）个人的奉献（）班干部队伍（）建立班规各组分别汇报调查结果，并对此进行分析。

七年级政治第一单元教案

第一课珍惜新起点（新学校，新同学）课型：新教学目标：知识与能力让学生了解从七年级开始，新的生活画卷即将展开，应该学会逐步适应新的学校，新的生活。

过程与方法通过学生的自我介绍、互相介绍等课堂活动和课下的调查活动，帮助学生对新的学校、班级、老师、同学有一个初步的认识。

情感、态度与价值观通过教学，使学生对新的环境产生兴趣，并从情感上接受和热爱新的环境，树立从新的起点开始塑造自己成功形象的努力目标……重点难点：珍惜新友谊教学准备：多媒体课时安排：1第一课时课时目标：完成本框教学（创建新集体）课型：新教学目标：情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。

能力目标：提高分析问题、解决问题的能力；提高对材料的综合归纳以及口头表达能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。

知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行为。

重点难点：新的班集体目标的确立。

良好的班级氛围对学生的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的发展，关系到每个学生的身心发展。

教学准备：多媒体课时安排：1第一课时课时目标：完成本框教学第二课把握学习新节奏（学习新天地）课型：新教学目标：1．知识与技能比较初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法。

2．过程与方法通过教师的引导，让学生发现学习生活的不同，能自己评判出什么样的学习态度与习惯是有利于自己学习水平提高的，能领悟到现在的不适应只是暂时的，只要保证良好的学习态度，逐渐就会养成良好的学习习惯。

3．情感、态度和价值观本课就像一面镜子，教师的责任就是把学生推到镜子面前让他们自己审视自己，通过这面镜子使学生学会自主选择的能力，自主制定自己的学习时间安排表。

同时能够正确对待自己学习中存在的缺点，以及改正的必要，帮助学生树立“一切可以从头再来”的信心，激起他们努力学习的斗志，最终帮助班级营造出良好的学习风气和班级整体的学生学习文化。

新的起点要珍惜初一七年级政治教案七年级政治教案.doc

新的起点要珍惜|初一七年级政治教案_七年级政治教案第一课：新的起点要珍惜导入新课：俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”也有俗话说：“万丈高楼从地起。

”从现在开始，我们将在新的校园里生活、学习，认识新的老师和新的同学，用我们自己的双手建设我们新的集体。

一切都是崭新的，新的环境、新的老师、新的同学、新的集体、新的学习任务，让我们珍惜我们的新起点，争取有一个良好的开头!第一课时进入新学校、认识新同学展开教学：同学们，从现在起，新的学习生活就开始了，让我们先来认识我们的新学校、新同学吧！1、溪一中校园简介1）校史简介2）教师的精神风貌简介3）历届学生的成长简介4）校规校纪简介5）我校的办学宗旨及发展展望结论：作为溪洛渡一中的一员，我们既为之而感到骄傲和自豪，同时我们也感到自身责任的重大。

让我们大家携手并肩、共同建设好我们的校园！2、让我们互相分忧解愁，做一名快乐的中学生进入中学以后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，但是也有很多事情让我们感到担心和忧虑。

让你担心和忧虑的事情有哪些呢？你打算怎样解决这些难题呢？请你勇敢地告诉你的老师和周围的同学，也许我们大家能帮你出出主意、想想办法。

结论：让我们大家和睦共处、互相帮助、互相分忧解愁，都成为一名快乐的中学生吧！3、让我们互相认识和互相了解，争取早日成为好朋友：1〉学会主动向别人介绍自己：1）我是谁？2）我的家在哪儿？3）我的家里有哪些人？4）我的优点和缺点有哪些？2〉学会主动认识别人：1）你是谁？2）你的家在哪儿？3）你的家里有哪些人？4）你的优点和缺点有哪些？让我们互相学习取长补短结论：互相认识、互相了解是朋友之间建立真挚友谊的基础！4、结伴同行、互相监督、互相帮助、共同成长1）你和你周围的同学有哪些相同之处？2）你希望和什麽样的人交朋友？3）你打算怎样和朋友相处？结论：互相监督、互相帮助、取长补短、共同进步、共同提高是真挚友谊的真正可贵之处！结束语：同学们，作为一个溪洛渡一中人，我们大家有责任也有有义务互相监督、互相帮助、取长补短、共同进步、共同提高。

七年级政治教案第一课珍惜新起点学案

作者VX：免费范文
第一课珍惜新起点学案
第一课珍惜新起点学案
1.1珍惜新起点（1）
一、学习目标
1.热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感。

2.逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调试、自我控制的能力。

3.了解自己学习环境的变化。

二、学法指导
1.学习中要积极参与，与同学合作讨论问题，阐述自己的认识和想法。

2.在学习中要注重阅读和思考，要联系生活实际。

三、学习过程
导入：
初中生活新体验——观察交流活动
从报到、军训到今天上课，同学们对学校已经有了一定的了解，请同学们根据自己的观
察了解，填写课本中第四页表格。

（三分钟后，请同学们谈谈自己观察了解的结果）
讨论展示：
认识你，记住我——个性展示活动（小组交流）：
请同学们介绍自己，并相互交流，写在下面。

（五分钟后再小组交流）[姓名、住址、生日、属相、性格特征、兴趣、特长、交友意向、电话、追求（理想）]
珍视新友谊——讨论交流活动
请同学们对以往交友经验进行回顾与反思，概括自己的“好伙伴”特点，对“好伙伴”形成共识，总结朋友在生活中的重要性，强调珍视新友谊。

（三分钟小组讨论，三分钟后小组代表发言）
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七年级政治上册第1课珍惜新起点第一框新学校,新同学教学设计示例(一)人教新课标版

新，新同学教学设计示例（一）教学目标情感、态度、价值观目标：体验新同学、新带来的快乐；积极主动地走入新集体，热爱集体，增强责任感受和竞争意识。

能力目标：初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。

知识目标：掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性。

教学重点珍惜新友谊教学难点珍惜新友谊教具准备一张空白纸和一支笔。

教学过程在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？好了，那么从踏入着所的大门开始，你们已经从一名生变成了一名生了。

可以说，升上是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新，新同学”。

一、生活新体验1．当你踏入的校门，你已经是一名生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2．开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3．你喜欢现在的吗？喜欢这里的老师和同学吗？活动：我的自画像放学了，苏菲回到家，从信箱里取出一封信。

信封上写着：“苜蓿路3号苏菲收。

”仅此而已，没有寄信人的名字，也没贴邮票。

苏菲拆开信封，见信纸上只写着三个字：“你是谁?”除此之外，什么也没有。

没有问候的话，也没有回信的地址，只有这三个手写的字，后面是一个大大的问号。

这就是挪威作家乔斯坦•贾德的哲学小说《苏菲的世界》的开篇“你是谁?”这确实是一个古老的哲学命题。

新同学相见，探询的目光中大都含有这样的意思。

请以《这就是我》或《我的自画像》为题，向新同学介绍你自己。

小结：是我们人生道路上的一个新起点。

从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。

二、珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。

串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。

2019-2020年七年级政治上册第一课《珍惜新起点》第二框《创建新集体》教案

2019-2020年七年级政治上册第一课《珍惜新起点》第二框《创建新集体》教案一、链接新课标本教案依据新课标“正确认识个人与集体的关系，逐步树立为班级服务的奉献精神和责任意识”的要求编写。

二、教学目标[知识目标] 认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。

[能力目标] 提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。

[情感、态度、价值观目标] 激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。

三、教学重点和难点重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力难点：集体主义精神的培养四、教法及教具：探究式学习、活动教学法。

五、整体板书设计(见教学过程)六、课时：1课时。

七、具体教学过程1.引入新课：（约4~5分钟）活动1：一滴水与一杯水。

将一滴水滴到地上，观察反应。

（马上消失）而一杯水则不会消失。

思考并讨论：（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失?（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?(学生讨论，教师巡视，并不时地参与到小组讨论中。

然后学生回答、评论发表意见。

) 教师：由此联想到人类自身，每一个同学与我们的班集体是不是也像一滴水与一杯水一样呢?(同学们回答)2．讲授新课活动1：我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

（2）我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们_________________________________。

小结：从刚才同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们的成长非常重要。

我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之自豪的集体。

七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版

七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版第一篇：七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。

培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。

让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1 七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2 议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。

活动3 说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。

如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。

我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。

教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。

七级思想品德上册第一单元综合第一课珍惜新起点学案

第一课珍惜新起点教案一、学习目标知识目标本课以初中生活为主线，从平时生活出发，第一是熟习学校新环境，包含熟习校舍、操场、实验室等物理环境，以及和老师、同学所形成的心理环境。

其次从集体对个人的成长影响剖析，帮助我们正确认识个人与集体的关系，掌握创立新集体的基本要求。

能力目标在学习过程中培育一种踊跃的心态和应付能力。

关于刚进入中学可能碰到的人际交往、环境适应和学习方面的问题等，掌握一些求实的方法，提升解决问题的能力。

感情态度价值观目标主动融入新集体、成立新友谊是学生走向社会的重要一步。

踊跃与同学、朋友交往，培育热忱、爽朗的性格；养成团联合作、乐于助人的质量；领会团结就是力量，能够自觉保护集体的荣誉和利益。

二、知识网络知识重点梳理步入初中，是人生道路上一个新起点，要走好此后的路，就要珍惜这个新起点。

在一个新的班级中，我们都希望和新同学（）（），生活在一个（）的集体中。

创立一个新集体，需要我们（）（）（）。

当我们有了（）此后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。

彩虹的漂亮在于它的七色光彩，班级的漂亮在于我们每一个人的（）。

俗语说：“一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。

”只有（），（），我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不停成长。

知识点精练1、七年级，是我们人生道路上一个新的起点。

从这一刻起，我们就有了（）A、更宽阔更漂亮的校园B、新的班集体，更多的新同学，新老师C、藏书丰富的图书室，设施齐备的实验室D、新的学习天地2、一个优异的班集体（）①、要有共同的奋斗目标②、集体成员各尽其能，奉献集体③、同学之间能团结协作、相互帮助④、个个同学成绩优异A、①②③ B 、②③④ C 、①③④D、①②④3、西塞罗说，：“所谓友谊这类东西，存在于全部人的生活之中，若是一个人丧失了友谊，那他可能就没法生计在这个世界上。

”这说明（）A、友谊是人们生活所必要的 B 、友谊是人生的根本条件和最高追求C、友谊是不行缺乏的，有了友谊就有了全部 D 、追求友谊是人生的一种需要4、朝久想处在一个班级里的同学，假如各想各的，各做各的，就像人心涣散，不行能为之骄傲，一个优异的班集体，同学们第一应当有（）A、共同的喜好B、共同的朋友 C 、共同的目标 D 、共同的语言5、孟刚同学刚上七年级，面对陌生的同学和老师，心里虽有与人交往的梦想，脸上却是一副傲慢的表情，不愿主动与人打招呼，感觉“先同虽人打招呼，仿佛就低人一等”，只想等着他人跟他打招呼。

七年级上册政治第一章教案珍惜新起点

七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」教学重点：1、如何各尽若能，发挥所长来奉献集体；2、理解团结协作，才能达到互助前行。

教学难点：如何创建新集体。

教学过程【导入新课】活动一，个性展示：学生展示交流课前搜集的反映“个人与集体”关系的名言警句。

如：（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；（2）众人拾柴火焰高；（3）红花虽好还需绿叶扶持。

（通过活动，锻炼了学生的动手能力和自学能力，引发学生思考集体与个人成长的关系，也自然引入新课。

）【讲授新课】创建新集体引：大家都讲得很好。

的确，一个人离开了集体就像鱼儿离开了水，后果可想而知。

今天，我们进入了初中，不但走进了新学校，认识了新同学，也将生活在一个全新的班集体中。

在这里，如果我们没有共同的理想，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。

那么，你心目中的班集体是什么样子的？一、共同的目标，前进的动力活动二小组讨论：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的”活动过程：1、用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

如：团结、互助、宽容等。

2、教师总结（通过活动，培养学生的合作学习和语言表达能力，解决班集体建设目标的问题，学生在活动中得出结论，教师在此基础上进行进一步深入阐释）【思考】我是集体不可缺少的一分子，我能为我的集体做点什么？二、各尽其能，发挥所长，奉献集体活动三，自我发挥：“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的‘音符’”活动过程：1、让学生在课本上写上自己的特长或自己的性格特征。

2、让学生谈谈怎样将自己的特长或性格与班集体的建设联系起来。

3、教师总结（通过活动，要让学生认识到自己的特长和才智，尽快在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设作出贡献；初步培养学生自尊自信的'心理品质。

）引：同学们都讲得很好，现在由老师给大家讲一个故事，名叫《地狱与天堂》。

（本故事也课由知道的学生演绎，教师归纳）：故事大意：有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。

七年级政治教案珍惜新起点9篇

七年级政治教案珍惜新起点9篇珍惜新起点 1第一课珍惜新起点教学目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

教学设想：本课分两课时上，每框一课时。

第一框内容《新学校，新同学》，分三个环节：初中生活新体验、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。

基于我们学校的特殊情况：小学初中同校——九年制学校，学生对学校不陌生，对我们老师也面熟。

但初中和小学还是有很多不一样的地方，我们就以找区别来进入本课。

虽然我们的同学大多是同校的，以前还可能是同班的，但分班后肯定有生面孔出现，有些以前不是一个班的同学，现在在一起了，这些都是新同学，会产生新友谊，可以让大家互相认识一下，让老师也认识一下大家。

最后是祝愿和希望：让我们的班级在初中三年里越来越团结、进步。

第二框内容《创建新集体》，也分三个环节：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。

先让学生描绘自己心目中的班集体形象，然后让学生毛遂自荐，说说自己能为班级做些什么，最后讲个故事，让学生体会团结的力量，增强集体荣誉感。

教学程序与策略：新学校，新同学导入新课：同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。

其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。

现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。

一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。

兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。

我想，同学们急于想知道的东西肯定很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过互相交流来获得信息。

初一政治珍惜新起点创建新集体教案

初一政治·第一单元第一课珍惜新起点：创建新集体一、新学校、新同学【教学目标】1、认知目标（1）通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。

（2）使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。

2、能力目标（1）能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题。

（2）能以积极的态度与新同学建立真挚友谊。

3、情感目标能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。

【教学重点、难点】1、教学重点：（1）初中生活新体验（2）珍视新友谊2、教学难点：与新朋友结伴成长【教学过程】1、导入新课（可以制成课件，以动画的形式展现）参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。

我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。

从这个起点开始，我们将认识新的老师、新的同学、学习新的更多的知识。

让我们珍惜这个新起点吧！因为，良好的开始是成功的一半。

2、讲授新课（一）初中生活新体验（板书）问：来到新的学校，你对学校了解多少？令你大吃一惊到好奇、感到新鲜的事有什么？3、学生活动四人一组讨论完成下表内容（投影表格内容）学生介绍各组了解，讨论的情况，谈谈体会有什么？4、教师归纳根据同学们的了解，我们发现中学生活与小学有很大的不同，有很多新鲜的事、新鲜的人。

投影要点：1、学习的科目增多了；2、学习的难度加大了；3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。

随着时间的推移，同学们还会发现，中学生活非常丰富，有学生会等各种学生自治组织，有文学社等各种兴趣小组，还经常举行各种竞赛活动……这些都有利于发展自我，培养个人良好的综合素质，同时也是一种新的挑战，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，一个选择那就是——积极适应新生活。

首先，让我们走出孤独，去认识更多的新同学，结交更多的新朋友，共同学习，共同成长。

（二）珍视新友谊（板书）老师问：你有好朋友吗？他最大的优点是什么？你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下（可以从下列词语中挑选，也可另行概括）投影词语：热情认真幽默开朗有礼貌健谈聪明大度漂亮踏实直爽乐观好学精灵古怪大方骄傲害羞热心忧郁有爱心英俊淘气活泼文静斯文善良爱运动稳重严肃健壮独立可爱相貌平常亲切快乐小气大胆协作依赖宽容潇洒坚定温柔机灵诚恳有孝心自信谦虚诚实友好有主见体贴随和鼓励学生大胆发言，说出自己的看法学生活动：说出自己的择友标准和愿望教师归纳：通过介绍，我们都知道了各自的愿望，那么你又有什么样的优点、特点呢？说说自己，让大家都记住你。