KYT报告书(动火作业)

合集下载

企业如何开展伤害预知预警(KYT

填写
填写内应针对现场实际况认真填写记录，写记录，须现场业开。应针对各机查，应针对各个业环机节可产、为状态，对发现状态，机应。负责，管 KYT™&•¥Šy…~‹¹Šy•±ˆLˆ¼ ™&•¥Šy…~‹¹Šy•±ˆLˆ¼ 专负责，并编册加。时间，可组职工为组职工开教，供开 KYT训绍实介绍（）
维工业伤预警
岗称存在的危害因素焊接施工时电伤害对随意打开配电设施门、本设施门、私自人接拆电线的气区业，伤检时阀门害关严、关严、动时当工、检时换彻维事故类别触电防范措施潮湿环境下焊接戴好绝缘手套，穿好劳保用品，潮湿环境下焊接戴好绝缘手套，穿好劳保用品，检查电焊机接地零线连接技各防护装置，检查电焊机接地零线连接技各防护装置，不用湿手启动开关按钮，避免可能的触电，手启动开关按钮，避免可能的触电，在焊机接线上设漏电保护开关。上设漏电保护开关。非专业人员严禁超权作业。非专业人员严禁超权作业。
切断电源，在操作台按钮上挂好检修操作牌。机械伤害切断电源，在操作台按钮上挂好检修操作牌。严格执行断电挂“禁止合闸”警示牌，严格执行断电挂“禁止合闸”警示牌，和设专人监护制度。机械断电后，专人监护制度。机械断电后，必须确认其贯机械伤害彻运转及运动势能、彻运转及运动势能、介质动能已彻底消除后方可进行工作。方可进行工作。使用人员按标准穿戴好劳保用品，使用人员按标准穿戴好劳保用品，特别是戴机械伤害好头盔或护目镜，不准站在其旋转的切线方好头盔或护目镜，必须与旋转方向错开。向，必须与旋转方向错开。机械伤害高空作业时系好保险带，保险带要高挂低用，高空作业时系好保险带，保险带要高挂低用，完善防护措施。高空坠落完善防护措施。火灾动火之前要办动火证，动火之前要办动火证，且要做好灭火器材准备。

KYT手册

训
方式：危险点照片的情景分析
练
推进方法： ⑴ ＫＹＴ试点期
ＫＹＴ
定期训
▲目标：根据ＫＹ基本方法，挖掘作业场所危险方式：自己作业场所的分析
⑵ ＫＹＴ展开期
练
作
业前
▲目标：根据ＫＹ基本方法，作业分析／确认
⑶自主管理期
方式：设备保全／危险作业前的分析
ＫＹ
２．基本方法： ——选定图片或以工作中的某个情景，领导介绍内容，大家分析
题目：叉车作业
２Ｒ１．因物品堆放过高，会挡住视线造成车祸
危２．因未戴安全帽，会被部品砸伤
⑴合并为１－２项（按照带标记的项目是重点实施项目）；
４Ｒ
⑵设定团队行动目标；
⑶用手指着喊两遍
领导——喊一遍“…（干）好！ …（干）好”
全员——喊两遍
11
K iken Yochi Training 山东太阳纸业股份有限公司
SUNPAPER KYT危险预知训练培训
二二．．什什么么是是ＫＫＹＹＴＴ
ＫＹＴ
１．释义——全称危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。
训练（Ｔｒａｉｎｉｎｇ）训练有素预知（Ｙｏｃｈｉ）预先掌握危险（Ｋｉｋｅｎ）不安全的状态
ＨｉｄｄｅｎＤｅｆｅｃｔｓ潜在的问题
SUNPAPER KYT危险预知训练培训
任何一件事情，如果客观存在着发生某种事故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一时刻发生。

危险作业工作票(动火、高处、受限空间作业证)

定承重板上
夜间作业照明不足
夜间高处作业有充足照明，安装临时灯、防爆灯
30米以上进行高处作业无法与地面 30米以上进行高处作业配备通讯、联络工具联系，可能引发事故
其他补充安全措施：
受影响相关方意见：
生产技术部签字：
作业单位领导签字：
生产副总签字：
作业内容作业单位作业人施工地点作业时间
江西福丰化工有限公司
确认
动火作业无专人监火，不利于及时发现和预防火灾。
动火作业完毕后，未进行认真检查，可能引发火灾事故。
动火作业现场应有专人监火
动火作业完毕后，应检查现场，熄灭余火、切断电源，确认无残留火种后方可离开。
其他风险及控制措施（可附页）：
监火人签字：
受影响相关方意见：
作业领导部门领导签字：
生产技术部签字：
人员中暑后不能及时得到救治
作业人员身体条件符合要求
正确佩戴穿好工作服、防烫鞋，戴好石棉手套、头盔、口罩及其它必要的防护用品采取降温措施。准备好防暑降温物品，防止工作人员中暑控制人员数量，严禁非工作人员滞留多组员工轮换作业，不可长时间作业
专人监护作业人员安全
制定应急救援措施，如遇发生中暑时，应就地抢救。对重症中暑
7 现场临时用电配电盘、箱应有防雨措施
8 临时用电设施安有漏电保护器，移动工具、手持工具
确认
应一机一闸一保护 9 用电设备、线路容量、负荷符合要求其他补充安全措施：
作业负责人意见
作业单位签字
生产技术部签字
生产副总签字
江西福丰化工有限公司
高处作业工作票
作业内容
作业部门
作业级别
作业人

危险预知训练教材(KYT)解读

每天进步一点点
四、推进方法—Touch and call
1.目标: ☆通过手与身体的接触及指差唱和，进一步增强整体感 2.类型:
手重叠型（４～５人以下）圆环型（５～６人）接触型（７～８人以上）
每天进步一点点
四、推进方法—Touch and call
3.做法: 以组长的“OK!”为信号，组员一起喊“OK” 4.何时: 接触型：团队早会、团队晚会实地操练开始、结束时环形：手重叠型: 分组后的团队开会时
每天进步一点点
四、推进方法—小结
管理者必须先做表率!
去除害羞成分!
…… 好!
每天进步一点点
五、KYT基础4R法
导入（全体起立）组长整队、报数、致词、确认健康程度 1R 把握现状(潜藏着怎样的危险)
2R
3R 4R
追究本源(这就是危险点)
确立对策(你会怎么做) 设立目标(我们这样做)
1.设定指差称呼项目1项→演练组长“用指差称呼！～OK！” →全员“～OK！”（3 次）确认 2.touch and call 组长“零事故 OK！” →全员“零事故 OK！”（1 次）
六、KYT分组训练—4Ｒ：设定目标
我们这样做
优秀的对策项目用※印和下划线标出作为重点实施」
重点実施項目
※１・擦干净油渍 ※2・把台秤固定
※1.擦干油渍 2.穿防滑鞋 3.戴上手套 4.扑上沙子 5.堵上缝隙 ※6.把台秤固定 7.使用叉车 8.固定台秤车轮
每天进步一点点
六、KYT分组训练—指差唱和
用 “危险要因”和“现象”的组合把危险表示出来。危险要因危险要因由于…原因…現象的产生 …做了…现象的产生
每天进步一点点
六、KYT分组训练—2Ｒ：追究本质

KYT内容及实施方法

KYT实施对企业的综合效益评估
总结词
KYT实施对企业的综合效益评估是评估KYT实施效果的重要指标之一。通过对企业实施KYT后的经济效益、社会效益、文化效益等方面的评估，可以全面了解KYT实施对企业的影响和作用。
详细描述
KYT实施对企业的综合效益评估包括经济效益、社会效益、文化效益等多个方面。经济效益评估可以通过对比实施KYT前后的生产成本、安全投入、事故损失等数据来进行；社会效益评估可以通过了解企业形象、社会责任等方面的变化来进行；文化效益评估可以通过了解企业员工归属感、工作满意度等方面的变化来进行。通过对这些数据的分析，可以全面了解KYT实施对企业的影响和作用，进而采取相应的措施加以优化和改进
风险控制措施实施案例
总结词
风险控制措施是KYT实施的关键环节，通过对危险源采取有效的控制措施，降低事故发生的概率和影响程度。
详细描述
某企业在生产过程中，针对危险源采取了一系列的风险控制措施。包括完善安全管理制度、加强设备维护保养、规范操作流程、开展应急演练等。通过这些措施的实施，该企业有效地控制了危险源，降低了事故发生的概率和影响程度。
个人防护
为员工提供完备的个人防护装备，如安全帽、防护服等，减少事故对员工的伤害。
应急处理
建立应急处理机制，包括应急预案、应急队伍和应急物资等，以便在事故发生时迅速响应。
03
KYT实施方法
安全文化推广
要点一
建立安全文化宣传机制
通过企业内部刊物、宣传栏、微信群等渠道定期宣传安全文化知识，让员工了解安全的重要性。
04
KYT实施案例
企业安全文化建设案例
总结词
企业安全文化建设是KYT实施的重要环节，通过强化安全意识、规范操作流程、完善培训体系等多方面措施，实现企业整体安全水平的提升。

KYT等安全改善活动详解

KYT活动的实施详解1、定义KYT：K—危险（Kiken），Y—预知（Yochi），T—训练（Training），即危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。

2、活动目的提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。

3、应用范围模拟场景、工作岗位、厂内活动区域、上下班交通等。

4、活动实施⑴实施方法（4R法）主持人（班组长）选定训练内容，召集5～7人，先简单介绍拟训练的作业内容。

第一步：掌握现状（１Ｒ），以现场、现物为中心，让大家轮流分析、找出潜存着什么危险因素，并想象(预测或预见)可能出现的后果。

第二步：追求根本（２Ｒ），在所发现的危险因素中找出1～3个主要危险因素。

第三步：制定对策（３Ｒ），针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策（提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止）并合并成1～2项最可行的对策。

第四步：目标设定（４Ｒ），统一思想，在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。

同时为了达成共识、加深印象，主持人带领全体组员以手指口述的方式共同确认小组行动目标。

活动结束后，全体组员手工签名，主持人就本次KYT活动情况进行讲评，提出改进意见，并宣布下一次活动内容。

⑵实施要点a.主持人应充分发挥组织和引导作用，调动每一个人发言的积极性，防止活动变成主持人唱独角戏。

b.流程正确（必须严格按照4R要求进行训练）；过程清楚（每个步骤必须要达到所要求的目的，做到抓住重点，不能含糊不清和混淆）。

c.表格填写规范、正确。

d.危险因素描述准确，对策措施具体可行。

e.行动目标重点突出、简练（要求针对本岗位、作业，不能千篇一律）。

f.对策措施必须进行落实，防止活动流于形式。

⑶表单使用安全巡视的实施详解1、定义安全巡视：班组长在工作时间内对班组成员的健康状况、安全工作状况、设备设施的安全状况、作业环境、劳保用品穿戴等进行定期巡视和确认，以及时指出、消除安全隐患，预防事故发生。

危险预知训练(KYT)报告

危险预知训练（KYT）报告
表单编号
时间
地点
1R:有什么样的隐患 3R你该怎么办？
发现/预知隐患，设想危险原因所引起的现象。具体地考虑可行性措施来解决带◎的重点危险
2R这就是危险重点？ 4R我们要这样。
在找出的危险中重要的危险处用○表示在重点实施项目处标出※并划线﹏然后制定
特别重要的危险要点用◎来表示并划上﹏为实施这些重点地小组行动目标。
4R:制定小组行动目标口号。
◎
※
A：确定的小组行动目标。
※
安全生产要牢记，生命不能当儿戏
※
B：确认（手指口念行动目标重点）
流动路线：保存单位：保存年限：
作业主题
班组
部门/科
组织者
作业场景示意图
参加人员：
○○
序号
1R将可能存在的隐患或危险点记录下来，写成“因…做…导致…”的形式；
2R在找出的危险中重要的危险处用○来表示，特别重要的危险点在序号前空格内用◎来表示，并在文字下划上波浪线﹏。
◎
1
◎
2
◎
3
○4○ຫໍສະໝຸດ 5◎的号码※
记号
3R:针对标记成◎的重要危险点制定防范措施，重点项目处标出※记号并在文字下划上﹏。

危险预知训练教材(KYT)知识讲解

梯子的角度很正确！
每天进步一点点
三、危险预知活动的目的
2.高度集中的注意力对于潜藏“危险点”的重要作业，通过指差称呼，提高
注意力，确保防止因“疏忽大意”，“漫不经心”，“不小心”等人的不安全行为而引发的人为事故。
任何人都不可能经常保持高度的注意力集中，有必要实施“指差确认”的措施来集中注意力。
对标有◎符号的危险点进行“指出确认”
流程关键
①在认为“这就是问题”的编号（重要）上画上○符号 ②更要有“果然就是这个嘛！”这样的项
在其编号前画上◎符号《２～３项》 ③全体起立指着危险点大声说 “要是…就会…很好！”
要点: 1.在找出的所有危险项目进行两次筛选，
将大家讨论后一致同பைடு நூலகம்的项目确定为最危险项目
一、安全理念：“0” 灾害
1.“0” 伤害原则 ★不是单纯的考虑到不出现死亡和停工 ★对车间、作业台等有潜在危险的地方存在的潜
在危险进行及时地发现并解决 ★将工伤、职业病以及包括交通事故在内的一切
灾害降到0
每天进步一点点
一、安全理念：“0” 灾害
2.“提前预防” 原则
生产车间作业及日
常工作中都潜在着危险， 1
1.名称: 也可称为指出确认、指喊
2.目标: 全体组员用手指指着对象，跟着喊标语等进行确认，从而使步调一致，增强整体感，协作感
每天进步一点点
四、推进方法—指差唱和
3.指差唱和要点:
☆伸出手,指向对象并清楚大声地说：“…… 好”! 来进行自我确认
① 看着对象
② 用手指确认
③ 用耳确认
④ 振臂指出确认
按错的％（百分率）
★“指出确认”使事故减少到原来的1/6……
每天进步一点点

丰田公司KYT教材

危险预知训练
KIKEN YOCHI TRAINING
所谓危险预知活动是……
为避免事故、灾害，在事故发生前，车间内各员工协商一致，采取“预防措施”保证安全是非常重要的。
该预防措施的目的是…… 首先，在作业开始前，迅速地讨论该作业“潜藏着怎样的危险”，令作业者认识到“这是危险的”及危险要点。然后决定对策及目标，并由操作员自己在作业中实践。此外，在作业的关键处，认真进行指差称呼，确认安全…… 该过程即危险预知（KY）活动任何人一旦“疏忽大意”，“心不在焉”，便会产生错觉。也会进行违规操作，偷工减料。人的这个基本特性会导致误操作及误作业等human error（人为过错），进而引发事故、灾难。而且，已发生事故、灾难中，大部分正是由人为过错引起的。对于发生的人为过错，首先应采取机械设备等物的方面的对策，安全相关的知识、技能的培训等管理面的对策。在此基础上，提升个人自身对危险的敏感性，在作业要点提高注意力也是不可或缺的。危险预知活动，其目的就在于此。
4R 设定目标
归纳对策并加注※标记及红色下划线，作为重点实施项目。（※标记项目在1～2项左右）
设定小组具体行动目标以实践※标记项目小组的行动目标，不要用诸如“不
做·····”“不····那样做”等否定的禁止的表达形式，而应采用“做·····再做·····”这类积极表达形式。字数在15字以上。
针对小组的行动目标，指差唱和“小组行动目标：做······再做······好！”
4R 设定目标
针对小组的行动目标，指差唱和“小组行动目标：做······再做······好！”
确认
选取一个与重点实施项目相关的，应在现场用指差称呼确认的要点
在组长的带领下，大声说三次指差称呼项目“～好！”，反复演练并确认。

动火作业检测分析标准,填写要求

动火作业检测分析标准,填写要求动火作业检测分析标准，填写要求1.第一行时间手动填写要求具体到分钟2.第二行“分析点名称”,要求填写具体,具体到某一点,分析数据后一栏填写仪器显示具体数字后带EL这个字符3.动火执行标准:测爆仪显示数值〈10%EL时为合格,显示数值时为≥10%LEL不合格，动火分析、合格标准及安全措施7.1动火分析合格标准动火作业前应进行安全分析,动火分析的取样点要有代表性7.1.2动火分析的监测点要有代表性,在较大的设备内动火,应对中、下、各部位进行监测分析;在较长的物料管线上动火,应在彻底隔绝区域内分段分析;设备外部动火作业,应进行环境分析,且分析范围不小于动火点10米范围7.1.3取样与动火时间间隔不得超过30分钟,超过此时间间隔或动火作业中断时间超过30分钟,应重新取样分析,特殊动火作业期间还应随时进行监测。

7.L.4使用便携式可燃气体检测仪或其他类似手段进行分析时,检测设备应经标准气体样品标定合格7.2动火分析合格判定当被测气体或蒸汽的爆炸下限大于或等于4%时,其被测浓度应不大于0.5%(体积百分数),被测气体或蒸汽的爆炸下限小于4%时,其被测浓度不应大于0.2%(体积百分数)7.3动火分析人动火分析人对动火分析方法和结果负责,应根据动火点所在单位的要求,到现场取样分析,动火安全作业证上如实填写取样时间、分析数据及结果并签字氧含量一般为18%-21%,在富氧环境下不得大于23.5%作业前30min内,应对受限空间进行气体采样分析,分析合格后方可进入分析仪器应在效验有效期内,使用前应保证其处于正常工作状态可用酒精棉球进行检测査看测爆仪采样点应有代表性,容积较大的受限空间,采取上、中、下各部位进行取样,作业中应定时监测,至少每2h监测一次,如监测分析结果有明显变化,则应加大监测频率,作业中断超过30min应重新进行监测分析,对可能释放有害物质的受限空间,应连续监测（1)动火取样分析人员必须经过专项培训。

KYT工作诊断标准+表格汇编+KYT实施报告、范本

XX有限公司KYT工作表格汇编目录1、班组KYT工作诊断标准2、DFL员工危险预知训练(KYT)记录3、R1训练记录4、ＯＰＬ（一个重点的训练）5、各部门每周两次安全生产现场抽查记录6、安全生产外出作业点检记录7、班组月度安全日检查表8、5个为什么分析9、作业前KY卡10、虚惊（损工）事件记录11、劳动防护用品劣化标准12、工伤事故信息快递单13、KYT实施报告书14、KYT实施报告书范本班组KYT工作诊断标准分标准●每项评价内容每阶段满分为1分，五阶段累加满分为5分；●对于每个阶段中每一项内容按规定分数记分；在前一阶段得满分之后，才可进行下一阶段内容评价；在不合格条款内容后标记“×”以示存在问题，具体问题记载在“问题记载”栏；●合计每项得分/5为最终得分。

DFL员工危险预知训练(KYT)记录成后由车间安全员、车间主任进行确认签名；班组妥善存档。

R1训练记录由班组自定格式，应记录清楚训练时间和受训人、训练内容。

R1训练记录各部门每周两次安全生产现场抽查记录班组月度安全日检查表说明：1、安全巡视记录由各经营部、分公司、班组自定内容，检查应有问题记载、整改责任人、整改时间、确认等内容。

2、符合要求打√，不符合要求╳，整改完成情况由部门领导或班组长确认。

作业前 KY 卡部门班组名称制定日期作业者确认作业类型序号需确认的项目安全帽、劳保鞋、安全带、试电笔是否完好并佩戴？作业前对周边环境进行观察，排除潜在危险。

是否执行？⑴ ⑵⑶保证 2 人以上作业，登高有人监护，并使用本单位的工具登高工具⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻是否办理了危险作业手续？作业时保证不违章，按要求操作。

备注：此卡在作业前使用。

作业前全体人员必须在指挥者的带领下对卡中所列项目进行安全确认。

当“人、机、料、法、环”发生变化时，应当对确认项目进行修订或增列。

虚惊（损工）事件记录编号：DFL1C-A028-3单位：发生时间年月日 * 吓一跳，冒冷汗的内容【体验・预测】（使用 5W2H 将主要语言填写进去）车间发生场所 *你的对策：班组安技部门车间主任车间安全员班长姓名岗位* 班长应对措施：* 在对策内容的对应项目里标上〇： 1．实施人的対策。

危险预知训练教材(KYT)-PPT文档资料

决定对策交流
确立目标
每天进步一点点
一、安全理念：“0” 灾害
3.“参与”原则 ★是为了发现、掌握、解决潜伏在车间及工作台的危险（问题） ★全体员工团结一致，自主自发的参与 ★是下定决心一定要解决问题的参与积极参与，齐心协力定能做到“0”事故！
每天进步一点点
二、危险预知活动定义
1.何人一旦感到 “相当危险”，便会采取安全行动，随时随地都保持高度敏感，必须每日在重要场所反复进行短时间的KY活动。
梯子的角度很正确！
每天进步一点点
三、危险预知活动的目的
2.高度集中的注意力对于潜藏“危险点”的重要作业，通过指差称呼，提高注意力，确保防止因“疏忽大意”，“漫不经心”，“不小心”等人的不安全行为而引发的人为事故。
在工作开始前，在工作的车间进行“有什么危险因素存在吗？”、“那可是很危险呀… …”这样的简单交流，在可能发生的危险点上达成一致。其次，决定对策、达成目标，每个人运用在作业中，以保证安全。这个真心实意地去执行“指出确认”的过程就是危险预知（KY）活动。
每天进步一点点
三、危险预知活动的目的
“指差称呼”的效果检测试验的结果（2019年（财）铁道综合技术研究所）
按错的％（百分率）
★“指出确认”使事故减少到原来的1/6……
每天进步一点点
四、推进方法—指差称呼
3.指差称呼要点: ☆ 眼：看着所指对象 ☆ 口：清晰并大声地说 ☆ 耳：倾听说话的内容 ☆ 手：左手垂于腰际，右臂直平伸出，用右手食指指向对象例: 站在正面位置,OK!
危险预知训练
课程用时：60分钟课程目的：为提高员工安全意识和危险预知能力，掌握开展KYT的基本技能

KYT报告书(高处作业)

KYT报告书
时间
要点：A、F、J
图片
小组名称
安全小组
A＼掉落
B＼摔倒
C＼撞到
D＼砸脚
组长
E＼碰头
F＼夹伤
G＼卷入
H＼切割伤
记录员
I＼烫伤
J＼触电
K＼异物入眼
L＼其他类型
作业内容：在没有任何保护措施的情况下，机修工站在叉起的叉板上维修码垛机。
组员：车间所有人员
备注：
1R
把握现状
事故
类型
2R∕研究本源
3R
主管领导评价
2
没有登高笼和安全带，人可能会摔下来。
B
○
2017-5-25
关停设备2-3小时后，机修工使用梯子或登高笼进行维修，同时应穿戴好防护工具，配备好消防器材才能登高作业。
高处作业开始前，应穿戴好防护用品（如安全带、绝缘手套等），在设备停止2-3小时后，使用梯子或登高笼进行维修。同时还需挂牌上锁，作业结束2小时后，安全人员要进行巡视。
确立对策
4R
设定目标
完成日期确认
小组行动目标
效果确认
找出潜在危险因素
划“○”
划“◎”
对划“◎”的因素制定对策
重点灾害的项目对策、划策※
较好
√
一般
较差
1
人徒手站在叉板上，叉车将叉板叉起，这种操作没有任何安全防护措施，人可能会摔下来。
B
◎
不应用叉车将人叉起，而应使用梯子或者是登高笼。
※
2017-5-25
L
○
2017-5-25
高喊口号：“可以开始工作，高处作业确保安全。”
8
没有挂牌上锁，容易使维修人员和其他人员造成人身伤亡事故。

KYT八个方面的解释

KYT相关安全知识（说明）KYT释义——危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。

K---危险（Kiken）不安全的状态Y---预知（Yochi）预先掌握T---训练（Training）训练有素KYT活动目的——提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力KYT活动对象——潜在的危险行为或危险因素KYT活动单元——班组或作业小组KYT活动原则----1、预防：将预防放在各项工作的首位，将技术措施置于预防的优先。

2、先行：发现问题、隐患立即解决，并建立持续改善的机制。

3、参与——发动员工积极参与现场安全改善，增强自觉意识和能力。

KYT活动要点——围绕主题，通过小集团活动，解决问题的四步循环：安全巡视目的：事先指出班组内全员的动作上、作业方法上、物品放置方法上、设备开动状况上的不安全要因,进行对策，改善，以此确保安全安全巡视的内容：1、劳保用具穿戴状况2、安全装置的管理状况3、点检记录的填写状况4、“吓一跳，冒冷汗”记录里多次提到的部位5、类似灾害作业的对策状况6、标示的设置，挂牌状况7、通道・地面8、危险物等手指口述目的——当作业开始的时候，不是马上开始而是用手指出并说出那个关键部位进行确认，以防止判断，操作上的失误。

往往有时心里面很清楚，但做起来往往就会漏掉一些内容，因此用手指口述确认，不仅可以防止遗漏还可以告诉周围作业者，以这种形式确保安全。

实施方法：——班组长/负责人率先垂范做——利用晨会，傍晚会进行训练——确认实施状况，进行指导“吓一跳，冒冷汗”事件：虚惊事件的挖掘此活动是指不仅记录体验过的，还要记录认为是危险的内容，将危险消灭在萌芽状态中，以此来提高作业者危险预知能力。

类型：体验（感）型、预测型等级：“A”级为需在全工厂内展开；“B”级为需在全车间内展开；“C”级需在本班组内展开。

kyt内容及实施方法

kyt内容及实施方法汇报人：日期:•KYT概念及重要性•KYT内容及核心要素•KYT实施方法及技巧目录•KYT应用场景及案例分析•KYT实施效果评估及改进措施01KYT概念及重要性危险预知训练（Kiken Yochi Training）的简称，是一种针对工作场所的危险源进行识别、评估和控制的方法。

它起源于日本，旨在通过员工参与和团队合作，预防工作事故的发生。

KYT随着工业化和现代化的发展，工作场所的安全问题越来越受到关注。

传统的事故预防方法往往只关注设备和技术层面，而忽视了人的因素。

KYT作为一种以人为本的事故预防方法，逐渐受到企业和政府的重视。

背景KYT定义及背景KYT在安全管理中的地位KYT是现代企业安全管理的重要组成部分，它强调员工参与和团队合作，通过提高员工的安全意识和技能，降低工作事故的发生率。

补充作用虽然KYT在安全管理中具有核心地位，但它并不能替代其他安全管理制度和方法。

企业需要结合实际情况，将KYT与其他安全管理制度和方法相结合，形成完整的安全管理体系。

通过KYT培训，员工可以了解工作场所的危险源和应对措施，提高安全意识，减少事故发生的可能性。

提高员工安全意识KYT强调员工之间的合作和沟通，通过共同参与危险源的识别和评估，增强团队凝聚力和合作精神。

促进团队合作通过KYT的实施，企业可以及时发现和消除潜在的危险源，降低工作事故的发生率，保障员工的人身安全。

降低事故发生率实施KYT可以展示企业对员工安全的关注和投入，提高企业的社会形象和声誉。

提高企业形象KYT实施的意义02KYT内容及核心要素识别作业过程中可能存在的危险源，如机械伤害、电气伤害、坠落等。

危险源识别对识别出的危险源进行风险评估，确定其可能造成的伤害程度和发生的概率。

风险评估根据风险评估结果，制定相应的预防措施，如使用安全设备、遵守操作规程等。

预防措施危险预知训练（KYT）内容A BC D危险预知训练（KYT）核心要素安全意识提高员工对安全的认识和意识，认识到安全是生产的第一要素。

危险作业(动火、登高-受限空间-破土临时用电)JHA分析

危险作业（动火、登高、受限空间、破土临时用电）JHA分析摘要本文主要对于危险作业中的动火、登高、受限空间、破土临时用电进行JHA分析，主要分析了各个作业的危险因素、危害以及相应的控制措施，旨在帮助从事危险作业的人员了解危险性并采取必要的预防措施，保障人身安全。

动火JHA分析危险因素•火源不稳定，容易引发爆炸、火灾等事故；•热辐射、烟尘等有害物质对人体产生危害；•爆炸性气体的形成。

危害•严重危及安全生产；•容易引起火灾、爆炸等事故；•对环境造成污染，污染环境。

控制措施•对作业区域进行严格管控，尽可能减少人员进出；•根据需要，设置隔离帘等物理隔离措施；•为人员配备适当的防护装备和灭火器具等防护装备；•确保动火人员经过相应的培训和考核。

登高JHA分析危险因素•登高作业过程中可能发生坠落伤害；•强风、震动等可能影响工作稳定性；•可能遭遇电击等危险。

危害•登高操作不当导致坠落、撞击等人身伤害；•局部区域倾覆、塌方等安全事故；•对下方地面和人员造成伤害。

控制措施•或用绳索、保护带等固定保护设备；•使用脚手架、绳索等安全保障设备；•操作人员需进行相应的安全培训和考核；•根据需要，设立安全警示牌，加强安全监管。

受限空间JHA分析危险因素•空间狭窄，通风不良；•可能会缺氧、中毒等；•可能有坠落伤害等危险。

危害•操作人员可能会因为缺氧或者中毒等情况导致生命危险；•受限空间周围可能发生坍塌等情况，对人员构成伤害。

控制措施•使用通风管道、设备等进行通风保护；•尽可能降低操作人员进出受限空间的频率；•员工需接受受限空间作业的合理培训和考核；•设立完整的先进医疗设施，并做好现场紧急救助预案。

破土临时用电JHA分析危险因素•线路故障可能会导致电流不良，威胁人员生命安全；•可能会引起火灾等意外事故；•在施工现场人员较多，导致电线交错，增加了使用难度。

危害•直接威胁人员生命安全；•操作不当也可能会引发火灾等事故；•对施工顺利进行产生影响。

危险作业报告

有关“危险作业”的报告有关“危险作业”的报告如下：一、概述危险作业是指在特定环境下，因涉及到人身安全、财产安全或其他重大利益，因此需要特别谨慎和采取特殊措施的作业。

本报告旨在分析危险作业的种类、特点、风险及应对措施，以提高对危险作业的认识，保障作业人员的生命安全。

二、危险作业的种类与特点1.高处作业：指在高度超过2米的位置进行的作业，如建筑施工、设备维修等。

特点为作业环境复杂，易受到风力、气温等自然因素影响，存在坠落风险。

2.受限空间作业：指在封闭或半封闭空间内进行的作业，如地下管道、储罐等。

特点为空间狭小，通风不良，易发生窒息、中毒等事故。

3.动火作业：指在易燃易爆场所进行的明火作业，如焊接、切割等。

特点为火源易引发火灾或爆炸，后果严重。

4.有毒有害作业：指涉及有毒有害物质的作业，如化工生产、农药使用等。

特点为对作业人员身体健康造成严重威胁，需采取特殊防护措施。

三、危险作业的风险分析1.人身安全风险：危险作业可能导致作业人员受伤甚至死亡，如高处坠落、中毒窒息等。

2.财产安全风险：危险作业可能导致设备损坏、财产损失等，给企业带来经济损失。

3.环境安全风险：危险作业可能对周边环境造成污染，影响生态平衡和人类健康。

四、危险作业的应对措施1.制定安全操作规程：针对不同类型的危险作业，制定详细的安全操作规程，确保作业人员严格遵守。

2.配备安全防护设备：为作业人员配备符合标准的安全防护设备，如安全带、防毒面具等，降低事故发生的可能性。

3.开展安全培训与教育：定期对作业人员进行安全培训与教育，提高其安全意识和应对突发情况的能力。

4.实施安全检查与监督：定期对危险作业现场进行安全检查与监督，及时发现和消除安全隐患。

五、结论危险作业涉及到人身安全、财产安全及环境安全等多个方面，必须高度重视并采取有效措施加以防范。

通过制定安全操作规程、配备安全防护设备、开展安全培训与教育以及实施安全检查与监督等措施，可以大大降低危险作业的风险，保障作业人员的生命安全。

KYT及惊吓提案活动

惊吓提案
2.
KYT危险预知训练
3.
安全行为观察及沟通
☆现场安全活动-KYT
•KYT危险预知训练
•惊吓提案
•行为安全观察及沟通
☆KYT危险预知训练
❖什么是KYT危险预知训练
❖班组如何进行KYT危险预知训练
基础四步骤KYT
作业前KY
❖企业如何开展KYT危险预知训练活动
三阶段
❖推进要点
KYT危险预知训练
对现场工作缺乏检查或指导
❖安全措施执行：
对事故隐患整改不力
没有或不认真实施事故防范措施
❖人员安排：
劳动组织不合理
安全事故原因及对策
间接原因
直接原因
不安全状态
管理缺失
•检查
•整改
•可视化警示
安全事故
•安全制度
•安全检查及整改
不安全行为
•安全会议
•训练
•巡查指正
•晨会强调
•安全培训
1.
未按规范使用个人防护用品、用具
造成安全装置失效
不安全行为
安全事故根本原因（间接原因）-管理缺失
❖为什么人的不安全行为没有得到纠正？
❖为什么物的不安全状态没有得到改善？
安全事故根本原因（间接原因）-管理缺失
❖制度制定：
没有安全操作规程或不健全
❖制度落实
教育培训不足，缺乏安全操作技术知识
行为
安全事故直接原因—人的不安全行为
❖操作不当：
操作错误，减少程序，手代替工具操作
机器边运转，边进行加油、修理、调整、焊接、清扫
等工作
物体存放不当
❖有分散注意力行为
❖危险面前不重视

安全生产KYT

05
风险评估
01
识别危险源：找出可能导致事故发生的因素
02
评估风险等级：根据危险源的严重程度和发生概率进行评估
03
制定控制措施：针对高风险因素制定相应的控制措施
04
实施监控：对危险源进行实时监控，确保控制措施的有效性
05
持续改进：根据实际情况对风险评估和控制措施进行持续改进
风险控制
识别风险：识别生产过程中存在的潜在风险
02
某工厂通过KYT方法，对生产流程进行风险评估，优化了生产工艺，提高了生产效率。
04
某医院通过KYT培训，提高了医护人员的安全意识，减少了医疗事故的发生。
成功经验
B
D
A
C
E
建立完善的KYT培训体系，提高员工安全意识
定期进行KYT检查，发现问题及时整改
加强KYT宣传，提高员工对KYT的认识和重视
制定详细的KYT实施计划，确保实施效果
提高员工安全意识
减少安全事故发生
降低企业生产成本
KYT的实施步骤
风险识别
确定风险源：识别可能导致事故或损失的潜在因素
01
风险评估：评估风险发生的可能性和严重程度
02
风险分级：根据评估结果对风险进行分级，确定优先级
03
制定措施：针对不同等级的风险制定相应的控制措施
04
实施监控：对风险控制措施进行跟踪和监控，确保其有效性
评估风险：评估风险的严重程度和发生概率
制定措施：制定相应的风险控制措施
实施措施：实施风险控制措施，Байду номын сангаас保安全生产
监督和检查：对风险控制措施进行监督和检查，确保其有效性
KYT的注意事项
培训教育

如何利用危险预知训练（KYT）的方式达到安全生产的目的

如何利用危险预知训练（ KYT）的方式达到安全生产的目的【摘要】安全管理是一门重要的、复杂的管理科学，是衡量企业安全生产的重要依据，安全管理的最佳方式是预防，如何预防？将工作做在事故发生之前一直是每一位安全管理人员思考的问题。

事故的发生往往在一瞬间，一个不经意的动作，一秒钟的走神都有可能导致事故的发生，那么如何有效预防呢？【关键词】安全管理 KYT 班组安全上汽通用五菱青岛分公司安全管理团队推出危险预知训练（KYT）方式，全员参与安全管理，通过每个人模拟生产过程中的操作动作，总结可能发生的意外情况，加以制定控制措施，再全员培训执行以达到安全生产[1]的目的。

危险预知训练（KYT）目的：利用图例、图表发现掌握并解决潜藏在工作场所和生产活动中的危险，通过反复训练，提高每个员工对危险的感知力、注意力和问题解决能力，提高付诸实践的热情。

危险预知训练（KYT）概念：针对生产的特点和作业工艺全过程，以其危险性为对象，以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动，它是一种全员性的自我安全管理，控制作业过程中的风险，预测预防可能发生的事故。

危险预知训练（KYT）方法：4R法，即通过小组头脑风暴罗列整个作业过程潜在的风险，汇总整个作业团队成员的开放性思维，确定重点实施对策及关注项目，浓缩成小组行动目标。

准备及导入准备物品：作业图例、白纸、笔、KYT活动记录表小组构成：5-6人•o组长：主持讨论、进程和时间管理，敦促大家发言o记录员：把大家的发言记录在白纸上o报告誊写员：将记录内容誊写到活动记录表中o发表人：小组讨论结束后，由该成员发表结论1R:潜藏什么危险。

小组成员一起寻找图例的状态中潜藏的危险，设想危险要素及该要素可能引发的危险，讨论并共享。

1R步骤要点•参与成员应把自己作为作业者，置身其中，以作业者的立场寻找潜藏的危险。

•掌握现场状况找出潜在的危险因素，并说明可能造成的伤害。

可以这样说：“如果……就会造成……”•为了找出更多的危险，每位成员至少寻找7条•确认人的安全状态：位置(自身的位置、周围环境)姿势(手、头、腕、足、腰的位置)保护用品的穿戴(安全帽、安全鞋)协同工作者(位置、姿势、服装、保护用品以及工作内容)•确认物的安全状态：机械设备（电源、阀门、车辆、天车）手动工具（砂轮、焊枪的种类和状态）材料（摆放高度、位置、方向、角度）标识（危险物、有害物、严禁动火）保护用品（安全带、护目镜、耳塞）2R:确认重点危险。