被子植物的一生

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初一生物被子植物的一生知识点

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《被子植物的一生》ppt精品课件

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的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目 标,也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才是 空虚而 平淡无 味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
38、先相信你自己,然后别人才会相 信你。 —— 屠格涅夫
39、谁给我一滴水,我便回报他整个 大海。 —— 华 梅
第三节、开花和结果
一、花的结构 二、 传粉和受精 三、果实和种子的形成
一、花的结构
柱 头
6
雌 蕊
花 柱7
子8 房
4 花药 雄 5 花丝 蕊
3 花瓣
2 萼片 1 花托
二、传粉和受精
传粉
受精:
意义
概念:精子与卵细胞相融 合的现象叫受精。
花粉 萌发 花粉管 穿过 花柱 进入 子 房 到达 胚珠(卵细胞)形成 受精卵
40、对人不尊敬,首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变 对人的 态度, 把精神 放得轻 松一点 ,表情 自然, 笑容可 掬,这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ,留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认 真学习 一点东 西,必 须从不 自满开 始。对 自己,“ 学而不 厌”, 对人家 ,“诲人 不倦”, 我们应 取这种 态度。 ——

被子植物的一生

被子植物的一生
筛管向下运输至根,而根吸收的水分和无机 盐由 木质部 中的导管向上运输到叶。
4.根据右图回答问题:

(1)图中将来发育成幼叶的是
[2]叶原基 ,将来发育成侧芽的 是[5]芽原基 ,将来发育成茎的 是[4] 芽轴 。
(2)芽轴能不断地伸长是由于[1] 生长点 不断分裂增生的结果
(3)由于叶芽具有这样的结构,它将来才可能发
分生区 分裂产生新细胞。
根冠 保护作用。
_伸__长__区__和_成__熟__区__具有吸收水和无机盐的 功能,主要部位是_成__熟__区__,因为它有大 量__根_毛___。
植株生长需要的三种营养物质和三大无机盐 1、三种营养物质:水、无机盐和有机物。 2、肥料的作用是给植物提供无机盐。氮、磷、钾是植 物需要量最大的三类无机盐,它们的作用分别是什么?
(C )。
A.氮肥 B 磷肥 C.钾肥 D.钙肥
4.移栽幼苗时要多带些土,其直接作用是(B)。
A.使幼苗尽快适应新环境 B.保护幼根和根毛 C.使幼苗对水分和无机盐的吸收不间断 D.降低蒸腾作用,减少水分散失
5.根尖具有保护功能的部位在( C)。
A.分生区 B.成熟区 C.根冠 D.伸长区
6.无土栽培是一项改变传统种植模式的技术,它
木质部 导管:运输水和无机盐
形成层
中间一层细胞有分裂 能力,向外分裂产生 新的韧皮部,向内分 裂产生新的木质部
木本植物的茎能够逐年加粗
韧皮部 筛管:运输有机物 树皮的内侧部份
外侧:保护 树皮 内侧:韧皮部 筛管:运输有机物
中间一层细胞有分裂能力,
由 形成层 向外分裂产生新的韧皮部,

向内分裂产生新的木质部
育成 茎和叶 。
(4)根据芽的着生位置可以将芽分为顶芽 和_侧__芽__

被子植物的一生

被子植物的一生

5、(09· 辽宁锦州)下图是桃花的结构示意图。
(1)图中 ①④⑤⑥(或①④⑤) 构成 雌蕊;花粉在 ② 中。
(2)此桃花授粉后, ⑥ 能发育 成种子; ⑤ 被害虫吃掉后将不 能结出果实。 (3)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生 产实践中一般都采用 嫁接 的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚,这是由 基因 控制的。因为桃花的 ⑤中只有一个⑥,所以它形成的果实中的种子为 1 粒。
本章命题规律
本章考点较多,题型以实验探究为主, 探究种子萌发的条件、变量的控制和数据 的分析统计;其次,识图分析题也出现频 繁,考查花的结构,花是怎样发育成果实 的;还有一类是单选题,考查花、果实的 结构、种子的萌发或传粉受精等知识点。
本章知识结构
萌发条件:环境条件和自身条件
种子的萌发
萌发过程 发芽率 根尖的结构和生长 幼叶→叶 芽的发育 芽轴→茎 芽原基→侧芽
练习
1 . (09· 绵阳)农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥。” D 下列无机盐中,植物生长发育需求较少的是( ) A、含氮的 B、含磷的 C、含钾的 D、含铁的
2.(09· 绵阳)实验探究表明,大豆根尖生长最快的部位是( B ) A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠
3.将大小相同的油菜分别栽到A、B、C、D四个盆中,其它条件 D 都相同,施哪种肥料,植物长得最茂盛?( ) A.磷肥 B.氮肥 C.钾肥 D.三种都要 4 . (2011潍坊)参观寿光蔬菜博览会时发现,有许多植物无土栽 培在各种营养液中,这些植物吸收营养物质主要靠根尖的( C ) A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、除根冠外的所有区域
适量
冰箱
大量
橱柜
B、2和3

《被子植物的一生》知识梳理

《被子植物的一生》知识梳理

《被子植物的一生》知识梳理《被子植物的一生》知识梳理在日复一日的学习中,大家都背过各种知识点吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。

为了帮助大家更高效的学习,下面是店铺为大家收集的《被子植物的一生》知识梳理,欢迎阅读与收藏。

《被子植物的一生》知识梳理11、种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是:伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质:氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

给大家的人教版初一生物知识点:被子植物的一生就到这里了,愿大家在生物课上都能有新的突破。

《被子植物的一生》知识梳理21、被子植物的一生:要经历种子的萌发,植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的环境条件:(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气自身条件:①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。

保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是:降低温度、环境干燥、减少氧气。

3、种子萌发的过程:①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长,连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能①根冠:具有保护作用。

2023年生物中考一轮复习课件:第三单元第二章+被子植物的一生

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4. 植物的生长需要哪些营养物质?
(1)植物生长需要的三种营养物质是__水___ 、 _无__机__盐___和_有__机___物__。
根从__土__壤____中吸收,是植物在整个生长发育过程中,从外

界摄取量最多的营养物质。
植物生长的不同时期,需要无机盐的量是_不___同__的___
无机盐 植物生长需要最多的是含_氮___的、含_磷___的和含__钾__的无机盐
果实和种子形成 子房 胚珠→种子
果实
命题点 1 绿色植物在农业生产上的应用(2020.5)
1. (2020河南5题)种植花卉的过程中,下列几种措施与其目的不一 致的是( C ) A. 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B. 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C. 移栽幼苗时,根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用 D. 利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状
第2讲 被子植物的一生
被子植物的一生:
种子的萌发
植株的生长
开花、结果
种子的 萌发
条件
环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:完整的且具有活力的胚、种子不处于休 眠期、有供胚发育的营养物质
吸水
过程
转运 发育
胚根→根 胚轴→连接根和茎的部分 胚芽→芽→茎和叶
学习目标:
1、进一步掌握本章的植株的生长以及开花结果等基础 知识; 2、通过复习,对本章知识形成一定的知识网络体系, 从整体上来把握被子植物的一生; 3、增强珍爱生命,关爱环境的意识
_胚___珠__里面的_卵__细__胞___与来自_花__粉___管___中的_精__子___ 完成受精 结合,形成_受__精__卵__
3. 果实和种子的形成

被子植物的一生

被子植物的一生

专题被子植物的一生教 学 目 标1.识别种子的结构。

2.理解种子萌发的条件,了解种子萌发的过程,学会探究种子萌发条件的方法。

3.明确根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成。

4.明确花的结构,认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊。

5.理解受精的概念及过程,明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

教学重难点 1.种子的结构。

2.种子萌发的条件,种子萌发的过程,探究种子萌发条件的方法。

3.根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由芽发育而成。

4.花的结构。

5.受精的概念及过程,受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

2016 年 生 物 会考知 识 点汇讲 必考知识点1:种子的萌发1、被子植物的一生包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花和结果、植株的衰老。

2、种子的萌发包括种子萌发的条件和种子萌发的过程(1)种子萌发的条件包括外界条件和自身条件①外界条件:适宜的温度,一定的水分,充足的空气(研究影响因素时,必须控制变量) ②自身条件:活的、结构完整的胚、度过了休眠期、营养物质充足。

(2)种子萌发过程:①吸收水分②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根③胚根突破种皮,发育成根④胚轴伸长⑤胚芽发育成茎和叶。

必考知识点2:植株的生长包括幼根的生长、芽的生长和茎的生长根冠:保护作用根尖结构 分生区:不断分裂产生新细胞 (1)幼根 伸长区:根生长最快的部位向下生长 成熟区:根尖吸收水和无机盐的主要部位 生长的原因:分生区细胞的分裂增加细胞的数量,伸长区细胞体积的增大幼叶 叶(2)芽 芽的发育 芽轴 茎芽原基 芽发育成新的枝条的原因:叶芽的芽原基含分生组织,能发育成芽。

2016 年生物会考知识点汇讲树皮(含有韧皮部,内有筛管,能向下运输有机物)(3)茎的结构形成层(内分生组织,导致茎的加粗)木质部(内有导管,能向上运输水和无机盐)髓(4)生长需要营养:水、无机盐(需要量大的是:氮磷钾)、有机物必考知识点2:开花和结果花托基本结构花萼(或萼片)花瓣花丝雄蕊花药(内含花粉)花花蕊花柱雌蕊柱头子房(内有胚珠)主要结构──花蕊:包括雄蕊(有花粉)、雌蕊(下部的子房中有胚珠)必考知识点3:传粉受精1、传粉是指花粉从雄蕊的花药里散放出来,落到雌蕊柱头上的过程。

描述被子植物的一生

描述被子植物的一生

描述被子植物的一生被子植物是指种子植物中最为广泛的一类,它们的特点是种子包裹在果实内,形成了被子。

被子植物的一生经历了繁殖、生长、开花、结实等多个阶段,下面将为大家详细介绍。

一、种子的形成与传播被子植物的一生始于种子的形成。

当植物经历了受精过程后,雌蕊中的胚珠会发育成种子。

种子内包含了胚乳、胚轴和种皮等结构,能够提供营养和保护胚胎。

在种子成熟后,被子植物会通过多种方式进行传播。

有些植物的种子会借助风力散播,如蒲公英的种子;有些植物的种子会黏附在动物身上传播,如野草莓的种子;还有些植物的种子则会通过自身的机械作用弹射出去,如黄瓜的种子。

二、生长与发育种子落地后,被子植物开始了它们的生长与发育过程。

首先,种子吸收水分,胚轴开始膨大,并且胚乳中的养分开始供给胚胎。

随着胚胎的发育,幼苗从种子中钻出,向阳光和空气中伸展自己的身体。

幼苗会通过根系吸收水分和养分,通过茎叶进行光合作用,为自己提供能量和物质。

在这个阶段,被子植物会面临各种环境的挑战,包括温度、湿度、光照等因素,只有适应了这些环境,幼苗才能够继续生长。

三、开花与授粉当被子植物生长到一定程度时,它们会进入到开花的阶段。

花是被子植物的繁殖器官,通过花的形态吸引传粉媒介,如昆虫、鸟类等。

花朵内部包含雄蕊和雌蕊,雄蕊产生花粉,雌蕊则包含胚珠。

花粉会经由传粉媒介传到雌蕊上,进行授粉过程。

被子植物的杂交现象非常普遍,这意味着花朵往往能够接受来自不同植株的花粉,增加了遗传的多样性。

四、结实与种子散播当授粉成功后,被子植物会开始结实的过程。

受精后,胚珠会发育成种子,同时花的其他部分会逐渐凋谢。

种子会在果实内形成,果实的种类多种多样,有坚果、蒴果、豆荚等。

果实能够保护种子,并且提供了各种方式来散播种子。

有些果实会被动物吃掉,种子在动物的胃里经过消化后排出,如苹果的种子;有些果实则会利用重力或风力使种子散落,如枫树的果实。

五、种子的休眠与萌发当种子散播到适合生长的环境后,它们会进入休眠状态,等待适合的时机再次发芽。

《被子植物的一生》知识梳理

《被子植物的一生》知识梳理

《被子植物的一生》知识梳理《被子植物的一生》学问梳理11、种子的萌发环境条件:适合的温度、肯定的水分、充分的空气自身条件:具有完好的有生命力的胚,已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程汲取水分——养分物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是:伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的养分物质:氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区分)。

11、人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工帮助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、年老和死亡。

给大家的人教版初一生物学问点:被子植物的一生就到这里了,愿大家在生物课上都能有新的突破。

《被子植物的一生》学问梳理21、被子植物的一生:要经受种子的萌发,植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的环境条件:〔1〕适合的温度〔2〕肯定的水分〔3〕充分的空气自身条件:①种子和胚是完好的②胚是活的〔在寿命期内〕③种子不在休眠期。

保存种子、不让其萌发需要掌握环境条件是:降低温度、环境枯燥、削减氧气。

3、种子萌发的过程:①种子首先汲取水分膨胀②同时子叶或胚乳中的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长,连接根和茎⑤最终胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能①根冠:具有爱护作用。

②分生区〔分生组织〕:分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量。

③伸长区〔生长最快的部位〕:下部细胞较小,越往上细胞越大,最终成为成熟区细胞的一部分。

④成熟区:表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根汲取水分和无机盐的主要部位。

被子植物的一生

被子植物的一生

被子植物的一生被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。

主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。

一、种子的萌发1、被子植物绝大多数都是结种子的,并且是由种子发育而成的。

种子被包在果实里,由种皮和胚组成,胚实际上就是幼小的生命体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶(有的种子还有胚乳)。

2、具有完整的、有生活力的、已度过休眠期的种子是萌发的基础;而能够萌发的种子能否萌发,还受外界条件的影响。

在这些影响因素中,水分可软化种皮,有利胚根和胚芽突破种皮,也有利于氧气的进入和二氧化碳的排出;空气(氧气)有利呼吸作用的正常进行,为种子萌发提供生命活动所需的能量;适宜的温度是生命活动正常进行的必要条件。

2、在种子萌发成幼苗的过程中,子叶(或胚乳)在提供营养后脱落,而胚芽则发育成茎和叶,胚轴发育为根与茎的连接部分,胚根发育为主根二、植株的生长1.植株生长的内在基础是有分生区的细胞分裂使细胞数目增多和伸长区的细胞生长使细胞体积增大,植株是伴随细胞数目的增多和细胞体积的增大而生长的。

植物的根向下生长,是根尖的分生区细胞分裂和伸长区细胞的快速生长的结果。

对茎而言,木本植物的茎中的形成层的细胞能向内分裂产生新的木质部,向外分裂产生新的韧皮部,从而使茎长粗(但草本植物茎中由于无形成层便不能长的很粗)。

2.芽中也有分生组织,它可发育为幼嫩的叶、茎和新芽,叶、茎和新芽构成枝条,新芽又不断形成新的枝条,使植株的地上部分不断繁茂,形成“万千枝条”。

3.植株生长需要水分、无机盐和有机物。

叶片的光合作用可形成有机物满足植物生长的需要。

植物所需的无机盐主要通过根尖成熟区(有大量根毛着生的区域)从土壤溶液中吸收,所需无机盐的种类较多,而需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐,植物若缺乏无机盐时会出现相应缺乏症。

补充植物所需无机盐的方式是施肥。

由于无机盐只有溶于水才能被吸收,因此,施肥的同时应注意补充水分。

同时,还应注意一次施肥应适量,若一次施肥过多可能造成“烧苗”。

【初中生物】被子植物的一生PPT课件

【初中生物】被子植物的一生PPT课件

形成新植株
叶 茎

植物体

菜豆种子与植物体的关系
第二节、植株的生长
一、根的生长 二、枝条是芽发育成的
三、植物的生长需要营养物质
一、幼根的生长
D
根的生长一方面要

分生 伸长
区增加
C B A
细胞的数量;另一方面要 靠 区细胞体积 的增大
思考 :
在根的生长过程中: 根尖的生长最快的部位是
伸长区的细胞来自 伸长 区
思考 1、有一个描述花生的谜语说:“麻屋子,红帐 子,里头住着白胖子。”试分析回答: 果皮 (1) “麻屋子”是指花生果实 , 它由 子房壁 发育而来。 (2)“红帐子”是指 种皮 它由 珠被 发 育而来。 (3)“白胖子”是指 胚 它由受精卵 发育 而来。 2、生产中采取什么方法来防止子粒缺粒空瘪 的现象?
不同点
1 子叶 2 二 片

胚乳(有或无)
3 营养物质贮藏在 子叶 中 1 子叶 一 片 2 有 胚乳(有或无)
3 营养物质贮藏在 胚乳 中
二、种子萌发的条件
• 1、外界条件: 适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。 • 2、自身条件: 活的、胚完整的、已渡过休眠期的
三、种子萌发的过程
种子吸水胀破种皮 胚根钻出种皮 胚轴伸长 胚芽发育成茎和叶
被子植物的一生要经历:
种子 幼苗 成熟的 植物体
新的 植物体
开花、结果 形成种子
一、观察菜豆种子和玉米种子的结构
果皮 和种皮
胚 轴4 胚 根3 2胚芽ຫໍສະໝຸດ 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
5子 叶
种 皮1
菜豆种子和玉米种子结构比较
菜 豆 种 子 玉 米 种 子

专题07 被子植物的一生(解析版)

专题07 被子植物的一生(解析版)

专题07 生物圈有哪些绿色植物第二章被子植物的一生知识点梳理:一、种子萌发的条件自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气二、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

三、植株的生长:1)幼根的生长:分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2)枝条是由芽发育成的。

3)植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。

(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)四、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛。

五、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

六、果实和种子的形成传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。

双受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。

花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。

胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成:花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳过关检测考试时间:30分钟;满分:100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单项选择题(每小题4分共60分)()1.(2018广东一模)农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥”。

这句谚语形象地说明了植物的生活离不开A.适宜的温度B. 充足的有机物C. 水和无机盐D. 一定的湿度【答案】C【解析】绿色植物的生活需要水,水是植物体的重要组成成分,植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用,提高产量.植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.氮肥作用:促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿;钾肥的作用:促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满.施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐()2. 下列关于植物传粉、受精和发育的说法中,不正确...的是A. 花粉散落(传粉)到雌蕊柱头上的过程称为传粉B. 果皮是由子房壁发育成的C. 胚是由子房发育成的D. 种子是由胚珠发育成的【答案】C【解析】传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.()3.移栽茄子、黄瓜时,通常在幼苗根部带上土坨的目的是A.减少水分散失 B.保护幼根和根毛 C.有利于光合作用 D.有利于呼吸作用【答案】B【解析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区,所以移栽时在幼苗根部带上土坨。

《被子植物的一生》重要知识点汇总

《被子植物的一生》重要知识点汇总

《被子植物的一生》重要知识点汇总1、被子植物的一生:要经历种子的萌发,植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的环境条件:(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气自身条件:①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。

保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是:降低温度、环境干燥、减少氧气。

3、种子萌发的过程:①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长,连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能①根冠:具有保护作用。

②分生区(分生组织):分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量。

③伸长区(生长最快的部位):下部细胞较小,越往上细胞越大,最后成为成熟区细胞的一部分。

④成熟区:表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收水分和无机盐的`主要部位。

5、幼根的生长:一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

6、芽的分类①顶芽②侧芽。

芽的发育幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。

枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的,其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐,需要量最多的是含氮的(缺氮时,植株矮小瘦弱,叶片发黄)、含磷的(缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。

)、含钾的(缺钾时,植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。

)8、可以进行无土栽培的原因:植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。

给植物打针输液:输入的液体中含有水分和无机盐,以促进植物的生长,针头应插入树木的输导组织中。

“有收无收在于水,多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说,它的成活、生长和收获,在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少,在于对它施肥的时间、方式和施肥量。

这说明了水、肥对于农业生产的重要性。

9、花的主要结构:(1)雌蕊①柱头②花柱③子房(内有胚珠含卵细胞)(2)雄蕊①花药(内有花粉含精子)②花丝。

中考生物知识点:被子植物的一生

中考生物知识点:被子植物的一生

中考生物知识点:被子植物的一生中考生物知识点:被子植物的一生生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象及其活动基本规律的科学。

初中生物是理科中最需要记忆的一门学科,虽然初中阶段所学的内容不难,但是也需要时间去学习和记忆的,因为会考考试有它,而会考对中考总体成绩会有好处!下面是店铺收集整理的关于中考生物知识点:被子植物的一生的内容,欢迎大家阅读学习。

中考生物知识点:被子植物的一生篇1一.种子的萌发1.种子萌发的条件自身条件:种子是完整的、活的,种子不在休眠状态外界条件:适宜的温度、充足的空气和一定的水分2.种子的萌发的过程:种子吸水膨胀物质变化:种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质菜豆:子叶里的营养物质转变为能够溶于水的物质,并转运给胚根、胚芽、胚轴玉米:胚乳里胚根根;胚轴连接根和茎的部分;胚芽茎和叶3.种子的休眠:种子成熟以后、一段不能萌发的时期。

4.种子的寿命:受外界条件的影响5.实验——探究种子萌发的外界条件二.植株的生长1.幼根的生长:1)水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。

2)根尖的基本结构和主要功能:成熟区:吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛,扩大了与土壤的接触面积)伸长区:细胞停止分裂,迅速伸长(细胞体积增加),根生长最快的部位;也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加分生区:有很强的分裂能力(细胞数量增加)根冠:起保护作用成熟区以上的结构:根毛脱落,吸收功能丧失,导管增多,疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。

2.芽的发育过程:1)枝条是芽发育成的2)芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的`茎、叶和芽组成的,枝条上的芽又能发育成新的枝条。

3)芽分为了叶芽、花芽、混合芽三.开发和结果1、花是由花芽发育而来的,花的结构:花梗连接、支持作用花托花被萼片保护花的内部结构,吸引昆虫花瓣雄蕊花药:内有花粉,花粉内含精子花蕊花丝:支持花药柱头:接受花粉花的主要部分雌蕊花柱:连接子房和柱头子房外有子房壁内有胚珠产生卵细胞2、果实和种子的形成1)被子植物生长到一定时期就会开花,花药成熟后会自然裂开,散放出花粉。

初一生物被子植物的一生知识点

初一生物被子植物的一生知识点

初一生物被子植物的一生知识点初一生物被子植物的一生知识点在日常的学习中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。

那么,都有哪些知识点呢?下面是店铺为大家收集的初一生物被子植物的一生知识点,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一生物被子植物的一生知识点11、种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。

2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是:伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质:氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

店铺为大家整理的最新初一生物知识点被子植物的一生就先到这里,希望大家学习的时候每天都有进步。

初一生物被子植物的一生知识点21、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。

2、种子的萌发既需要环境条件,又需要自身条件。

缺少任何一种条件,种子都不能萌发。

环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件:胚是完整的,胚是活的,且种子度过休眠期。

3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数4、种子萌发的过程:当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的.营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后,胚根发育,突破种皮形成根。

胚轴伸长成为根和茎的连接部位,胚芽发育成茎和叶。

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被子植物的一生的课案
初中生物
课题
第二章被子植物的一生课时:1课时
教学目标知识

技能
1、说出种子萌发的条件,阐明种子萌发的过程,
学会探究种子萌发条件的方法,并能分析对照实
验。

2、描述根的生长主要靠分生区和伸长区,枝条由
芽发育而成。

3、说出花的结构,描述受精的概念及过程,阐明
受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

4、认同花、果实和种子对于被子植物传宗接代的
重要意义,养成爱护花的习惯
过程

方法
情感态
度价值

教学重点1、阐明种子萌发的条件。

2、学会运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。

3、描述根尖和叶芽的结构及其发育。

4、描述花的基本结构,以及开花和结果的过程。

教学难点
1、在“种子萌发的环境条件”的探究活动中,学
会对照实验的设计及对实验现象的分析。

2、根尖与叶芽的结构和发育。

3、受精的过程及受精后子房的发育。

教学内容设计师生活动设计设计意图一、导入
向学生提问:被子植物的一生是从什么时候开始到什么时候结束的?引导学生对已学知识进行回忆。

二、知识讲授
(一)、种子的萌发
课件展示探究题,通过典型习题分析,让学生概括出种子萌发的外界条件。

提问学生“一粒种子在外界的环境条件具备时,一定能萌发吗?”引导学生结合经验回答。

由此概括出种子萌发的自身条件。

(二)、植株的生长
问题引导:
1.根尖包括哪些结构?
2.根生长最快的部位是什么结播放不同时期被
子植物的图片资
料,学生观看。

学生进行探究分
析,得出结论。


能够准确地说出
种子萌发的外界
条件和自身条件。

教师展示课件并
让学生完整、系统
地了解被子植物
的一生。

本环节学会探究
种子萌发条件的
方法,并能分析对
照实验。

这一环节的知识
构?
3.根生长的原因有哪些?
4.枝条是由什么发育来的?
5.植株的生长需要哪些营养物质?
7.植物的生长需要量最多的是什么无机盐?
(三)、开花和结果
被子植物生长到一定时期就会开花。

引出开花和结果。

(一)、花的结构
教师组织学生阅读提纲
1.花的基本结构包括哪些?最重要的部分是什么?
2.花作为生殖器官,将来哪一部分会发育成果实?
教师利用习题反馈:假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了,这朵花还能发育成果实吗? (二)传粉和受精。

开花到结果必须经历哪两个过程?写板书留有空格,
引导学生回忆植
株生长过程,并上
台填写空格。

教师展示花的结
构图,学生根据花
的结构图说出花
各个结构的名称
学生思考,概述出
花的主要结构是
并不是考试的重
难点,因此通过几
道习题,让学生识
记。

让学生进一步巩
固花的雄蕊和雄
蕊与果实和种子
的形成有关。

明确
雄蕊和雌蕊是花
的主要结构。

首先教师引导学生传粉的概念。

其次,教师进一步质疑:“花粉落到雌蕊的柱头上以后,又会发生怎样的变化?”
然后教师运用多媒体展示花粉萌发及受精的过程,进一步帮助学生弄清传粉和受精的过程。

(三)果实和种子的形成
教师出示图片,明确花和果实的对应关系。

认同了花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。

(四)、检测达标
1、有一个描述花生的谜语:麻屋子、红帐子,里面住着白胖子。

“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指的是()
A、外果皮、内果皮和果实
B、外层种皮、内层种皮、种子雄蕊和雌蕊。

学生观看多媒体
展示并描述花粉
萌发及受精的动
态过程。

教师结合生活实
际给出学生问题,
学生运用所学内
容回答。

通过习题
巩固进一步突破
考点知识。

通过多媒体课件
让学生形象地帮
助学生阐述花的
传粉、受精过程,
达到突破本课重
难点的目的。

通过对果实结构
的复习,明确果实
与子房结构的一
一对应关系。

检验学生本节课
内容的知识掌握
情况,反馈教学。

C、果皮、种皮和胚
D、果皮、种皮、种子
2、下列不是种子萌发所必需的外界条件的是()
A、充足的阳光
B、充足的空气
C、适量的水分
D、适宜的温度
3、桃花凋谢后不久,结出了桃子。

发育成桃子的是桃花的()
A、花瓣
B、花药
C、花柱
D、子房
4、我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,①甲置于25℃条件下;②乙加入适量的水,置于25℃条件下;③丙加入适量的水,置于5℃的条件下;
④丁加满水,置于25℃的条件下.在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:
(1)以上装置中能发萌发的是。

(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置。

(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置。

(4)丁装置种子不萌发的原因是。

(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由。

5、以下是绿色植物植株、花、
果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:
(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重,农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道-- 运输到植株各处的。

(2)图甲中的①是由图丁中的(选填图丁中的标号)发育而来的,而图丙中的①是由图乙中的(选填图乙中的标号)发育而来。

(3)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的
板书设计
适量的水分 环境条件 充足的空气
适宜的温度
自身条件:种子完整,有活力,且不在休眠期 子叶(或胚乳) 提供营养,后脱落 胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 成熟区:根尖吸收水和无机盐的主要部位 伸长区:根生长最快的部位 分生区:不断分裂产生新细胞 根冠:保护生长点 幼叶 叶 芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽 水
无机盐:氮、磷、钾等
有机物 叶片通过光合作用制造
花柄 花托
花萼:保护花的内部结构 花被
花冠:保护花的内部结构,艳丽的花冠招引 花的结构 花丝:支持花药
花蕊 花药:内有花粉
柱头:接受花粉 花的主要 雌蕊 花柱:连接柱头和子房 部分 子房:内生胚珠 传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程
受精:精子和卵细胞结合的过程
3.开花和 受精
结果 受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落
子房壁 果皮
珠被 种皮
受精卵 胚
萌发的过程 萌发的
条件
1.种子
的萌发
传粉
和受

2植株的 生长 芽的发育 生
长需要的
营养物质
根从土壤中吸收 根尖结构和生长 受精过程:花粉落到柱头上→受黏液的刺激萌发出花粉管→花粉管穿过花柱→进入子房→到达胚珠→花粉管顶端破裂释放出两个精子→分别与卵细胞和两个极核融合
雄蕊
果实和种子的形成 胚珠 种子 子房 果实 发育成
发育成 发育成
教学后记
本节课的课案设计总体符合要求。

目标具体可实现,是一节以教师引导为主,学生探究为辅的课程。

通过实践以后发现了很多不足的地方:教学目标没有进行详细的整合;设计的问题不够典型;师生互动的效果不理想;检测达标题量较少。

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