三年级上册英语M3U1 My school Period 2上海牛津版
三年级上册Module3 Unit1My school 练习 牛津上海版(含答案及解析)
三年级上册Module3 Unit1My school 练习牛津上海版（含答案及解析）一、单选题（共10题）1.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（）A.hallB.ballC.doll2.—How many ?—There are many.A.chairB.chairsC.desk3.hallA.B.4.playgroundA.B.5.photoA.B.6.There are two .A.libraryB.librarysC.libraries7.—is this?—It's a book.A.WhatB.WhoC.How8.—How many ?—There is one.A.toiletB./C.toilets9.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（）A.itB.isC.am10.—What's name?—My name is Tom.A.myB.yourC.his二、阅读理解（共1题）11.阅读短文，判断正误。
Look at the picture. It's small, but it' s new. This is my school. It's big and nice. This is our classroom. We read and write in it. This is our library.We can read it. This is the hall. We can sing and dance in it. And that's the playground. We can play basketball there.（1）It's a new picture.A.正确B.错误（2）The school is not big.A.正确B.错误（3）We can read in the classroom.A.正确B.错误（4）We can sing and dance in the library.A.正确B.错误（5）We can't play basketball in the playground.A.正确B.错误三、句型转换（共4题）12.This dog is fat.（改为否定句但意思不变）This dog________.13.He's my brother.（根据划线提问）________he?14.This is a classroom.（根据划线提问）15.That's the hall.（改为一般疑问句）________the ________ ?答案部分第 1 题:【答案】A【考点】同类词【解析】【分析】A、大厅，B、球，C、玩具娃娃，A是地点，BC是物品，故答案为A。
牛津英语三年级第一学期M3U1Myschool教案
Oxford En glish 3AModule3 UnitlMy school［单元教学目标］一、语言知识目标：1. 在语境中，能正确认读、理解本单元的核心词汇：school, library, toilet, hallplayground, classroom 。
2. 在语境中，学习、理解和运用特殊疑问句：What 'this?对地点进行提问，并能用It'… 进行回答。
3. 在语境中，学习、理解和运用一般疑问句：Is this/that…？对地点进行提问，并能用Yes,itis./No.It '…进行肯定及否定回答。
4. 在语境中，了解学校的各个场所，通过各种活动体验学校中的快乐，并表达对自己学校的热爱。
5. 学习字母0/ /的发音，并能正确朗读相关单词和句子。
二、语言运用目标：能用简单的语段介绍自己学校的某个场所。
三、情感态度目标：通过谈论校园丰富多彩的活动，体验学校生活的快乐，并表达对学校的热爱。
［分课时教学目标］教学目标第一课时第二课时第三课时Kitty 'school A visit to Kitty ' school My school语词汇学习、理解核心词汇school，classroom,library, toilet hall, playground 的音、进一步复习巩固核心词汇的音、形、义，并能再语境中尝试运用。
1. 在语境中运用核心词汇。
2. 学习字母o在单元中的发音，并能朗读相关句子和儿歌。
［分课时文本］Period 1: Kitty 'schoolKitty: Look at the picture. This is my school.Dora: What 'this?Kitty: It 'smy classroom. It s clean. And this is the toilet. It s clean too.Dora: Is this the library?Kitty: No. It 'he hall.Dora: Where s the playground?Kitty: This is the playgro und.Dora: It s so big. Your school is big and nice. I like the school.Period 2: A visit to Kitty 'schoolLook ,this is my classroom. It' clean. We can read and write in it . I like my classroom.How nice!This is the hall. It 's new. We can sing and dance in it. I like the hall. How happy!This is the playground. It 's big. We can run and play basketball in it . I like the playground. How super!This is the library. It 's beautiful. We can read books in it. I like the library. How nice!I like my school.Period 3: My schoolOur school is big and beautiful.This is our classroom. It's clean and bright. We can read and write. We like studying. How happy!This is our hall. It's nice. We can have a party. We can have a show. We like singing and dancing. How happy!This is the library. It 'b s ig and nice. We can read books. We like reading. How happy!This is our playground. It 's big. We can run and jump. We can slide and swing. We like playing games. How happy!We are happy in our school. We like our school.[ 本课时教学过程]A visit to Kitty 's school （2nd Period）I．Teaching Aims （教学目标）A. Language knowledge （语言知识）：1. 能用一般现在时简单地描述学校的场所,如: This is my classroom.2. 能在正确的语境中运用“ What 's this?/Is this the classroom? 询问有关场所的信息。
牛津上海版Module3Unit1Myschool三年级上学期英语同步备课课件
university综合性大学/college专科学院
room
classroom
n. 教室
bedroom bathroom living room sitting room reading room
Look and learn
library
n. 图书馆
School
hall
n. 礼堂
playground
询问某物：
询问是否的句型： Is this/that + 地点? 回答：Yes, it is. No, it isn't.
询问是否：
回答：
回答是否：
询问是否：
表达感谢：Thank you. 回答不用谢：You're welcome.
Look and read
看 学校 教室 图书馆 大礼堂
操场
又大又漂亮 在里面又读又写。
1) - Is this the library? - No, ________. A. it is
✔B. iractice
找出所给单词中发音不同的单词。 （ ）1.A. photo B. old C. school
（ ）2.A. rose
B. hold C. toilet
n. 操场
toilet
n. 厕所
i /aɪ/
hi ninth idea Chinese
al /ɔː/
call ball tall fall
ou /aʊ/
loud shout mouse house
oi /ɔɪ/
boil choice coin point
➢ Practice
sch_o o_l lib_ r_ary ha_l _l to_ i_let
牛津沪教三上Module3《Unit1Myschool》word教案
沪教牛津版三年级上册英语Module 3 Places and activitiesUnit 1 My School第一教时(1st PERIOD )一、主要新授内容(Main new contents )Look and say: school, hall, classroom, music room, art room, computer roomWhat' s this? It ' s the/a …二、学习目标(Learning objectives)1 •学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。
女口：school,hall, classroom, music room, art room, computer room2.学生能够理解和掌握this, the的含意，能够根据实际情景，灵活运用What' s this? Is this a/the 进行提问，并做出正确的回答；3•学生能够通过自编Cha nt的活动，养成良好的合作意识；4•学生通过学习，能够养成爱护公物的好习惯。
三、活动介绍(ACTIVITIES )(一)任务前期准备(PRE-TASK PREPARATION )借助媒体，让学生在朗诵儿歌或者唱英文歌曲中进行热身活动，通过师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下伏笔。
Activity 1 Watching the video1.教学辅助(Aids)1)电脑录像(3A-M3 —U1-P1-1)2)屏幕3)图片2.ProcessActivity 2 Looking at the picturesProcessWHILE-TASK PROCEDURE 1.新知识的引入(PRESETATION )学生通过观看有关学校场所的录像，对所要学习的知识进行视听上的感知Activity 1 Watching the video1. 教学辅助（Aids ）录像（3A-M3 - U1-P1-2）2ProcessActivity 2 Looking at the pictures1. 教学辅助（Aids ）图片2.新知识的操练(PRACTICE )1) 机械性操练(MECHANICAL PRACTICE )学生通过儿歌、竞赛、模仿、变换声音等形式的仿说活动来操练单词和句型, 做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。
牛津上海版(试用)三年级英语上册 Module 3 Unit 1 My school_学案
Unit 1 My school【学习目标】1．能听懂、会说Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor.2．能听说、认读句型Is this.../ Is it...及其肯定与否定回答。
【学习重难点】1．熟练掌握Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor.的用法。
2．句型Is this... /Is it... Yes, it is. No, it isn’t.【学习过程】一、预习提点：1．可以听录音或向老师，组长请教句型Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor.的正确读法，并知道汉语意思。
2．通过Is he your brother? No, he isn’t. Yes, he is..练习Is this the teachers’ office? No, it isn’t.3．听录音或向老师，组长请教The teachers’ office is next to the library .Here’s my homework.的正确读法，并知道汉语意思。
二、写出下列单词的汉语意思。
teachers’ office ( )second floor ( )library ( )homework ( )翻译下列句子。
Where’s the teachers’ office? ( )It’s on the second floor. ( )Is this the teachers’ office? ( )The teachers’ office is next to the library. ( )Here’s my homework. ( )三、整合提高，总结梳理1．背诵，记忆Let’s talk。
2．小结。
牛津上海版三年级英语上册 M3U1-MY school
classroom
library
hall
school
playground toilet
Say and act
Good morning.I’m new here.Where’s
my classroom?
This is your classroom.
What’s that?
Is this the library?
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Module 3 Places and activities
Unit1
My school
sscchh_ooo_ol l
A: What ‘s this? B: It’s a l_ib_r_a_ry.
baby 复数
babies
family 复数 families
Yes,it is.
Is that the library?
You’re welcome.
Thank you.
toilet
classroom
hall playground
Look at the picture. This is my school. It is b_ig_a_n_d _ni.ce This is our classroom . We r_e_ad_a_n_d _w_rit_e in it. This is our library. We can __re_a_d____in it. This is the hall . We cansi_n_g_a_nd__d_an_cien it. And that’s the playground . We canpla_y_b_a_s_k_e_tb_ainll it.
牛津上海版(试用)三年级英语上册 Module 3 Unit 1 My school教学设计
Oxford English 3A Module 3 Places and activitiesUnit 1 My schoolTopic: My schoolPeriod1: I’m new here.Period2: Our schoolPeriod3: Welcome to our school.一．单元目标1．能知道、理解、运用核心词汇school, library, toilet, hall, playground, classroom 和核心句型What’s this/that? It’s…及Is this/that…? Yes, it is. /No. It’s…，能询问学校里的各个场所，并能做出正确的应答，发音正确，语调基本达意。
2．能用至少三句话，从名称、特点、活动三方面描述学校中的某一个场所，表达较为完整，语法基本正确。
3．能分辨单词中字母Oo /əu/的发音，并正确朗读含有/əu/音素的单词，能正确朗读儿歌。
4．通过对文本内容的理解和有感情地朗读，能感受到学校的美好，激发爱校之情。
二．分课时目标3．能熟练运用核心句型What’s this/that?It’s…及Is this/that…?Yes, it is. /No. It’s…进行询问并给出应答。
4. 能从名称、特点、活动三方面熟练介绍校园。
附：教材内容三．第二课时教学重难点重点：1. 能正确朗读并拼写核心词汇school, library, toilet, hall, playground, classroom，并较为熟练地运用。
2. 能运用This is… It’s… We can...等句型较为熟练地从名称、特点、活动三方面描述校园一角。
难点：能在板书的提示下，从名称、特点、活动三方面有条理地、较为熟练地介绍美丽的校园一角。
四．第二课时文本Our schoolThis is our school. It is big and nice.This is our classroom. It is clean. We can have classes in it.This is our library. It is quiet. We can read in it.This is our hall. It is bright. We can sing and dance in it.This is our playground. It is big. We can play football there.We like our school very much. How nice it is!五．第二课时教具准备1. 多媒体PPT，课堂活动及评价表，板书六．第二课时教学过程volunteers. 用。
(完整word版)上海版牛津英语三年级上册教案m3Unit1Myschool
Module 3 Places and activitiesUnit 1 My schoolPeriod OneTeaching contents: Look and sayTeaching Aims:1. 知识目标：1) Using nouns to identify things2) Asking Wh- questions to find out about a specific thing 2. 能力目标：1) Open an interaction by eliciting a response2) Maintain an interaction by providing information to factual questions3. 情感目标：通过对学校的介绍激发学生对学校对班级的热爱Difficult and key points:1) New words: school, classroom, hall, toilet, office, playground, library2) New sentences:What’s this? It’s a /the ______. Is this a/the _________? Yes/No Teaching aids: tape, some pictures, word cardsModule 3 Places and activitiesUnit 1 My schoolPeriod TwoTeaching contents: Point, ask and answer Listen and actTeaching Aims:1. 知识目标：1) Asking yes/no questions to obtain simple responses2) Using imperatives to give instructions3) Asking Wh-questions to find out about a specific thing 2. 能力目标：1) Open an interaction by eliciting a response2) Maintain an interaction by providing information3) Maintain an interaction by using formulaic expressions to acknowledge, agree or disagree3. 情感目标：通过问答加深对学校的了解，通过学习课堂用语做到整齐划一Difficult and key points:1) Listen and respond2) Wh- questions: What’s this? It’s a /the _____.3) yes/no questions: Is this a / the ______?Yes, it is. No, it isn’t.Teaching aids: tape, some pictures and labelsTeaching procedure:Module 3 Places and activitiesUnit 1 My schoolPeriod ThreeTeaching contents: Play a matching game Learn the sounds Teaching Aims:1. 知识目标：1) Using plural forms of nouns to identify things2) Using numbers to show quantities3) Using formulaic expressions to express approval4) Pronounce correctly words in isolation with initial sounds / ei /& /æ /2. 能力目标：1) Discriminate between words with vowel sound ‘a’ in both open and closed syllable forms2) Use modeled phrases to communicate with other learners3. 情感目标：鼓励学生相互协作，懂得对他人的赞赏Difficult and key points:1) Numbers: from one to ten2) Plural forms of nouns: desks, chairs….3) Vowel sound: A a--/ ei /& /æ /Teaching aids: tape, some pictures cards and number cardsTeaching procedure:教学目标课程标准：根据教学目标,学生心趣为先,激励和培养孩子们学习英子们在听说玩演练中学会本课内容1.能听懂、会说几种家庭成员brother, sister, me及little和big2.能够在实际语言情境中运用is…能正确区分he和she并能熟3.培养学生热爱自己的家庭4.注重合作学习，培养学生教学重点及解决措施教学重点是本课时表示家庭成员的解决措施：1、通过创设情景，布置任务2、运用多媒体课件，创设出各种中逐步熟练掌握教学难点及解决措施教学难点是能够在实际语言中运用解决措施：1、通过创设情景，布置任务2、运用多媒体课件，创设出各“用”中逐步熟练掌握教学设计思路以课本教材为基础，综合整个单元启后，螺旋上升。
小学英语牛津上海版三年级上册《period 3Unit 1 My school Say and a
Homework
1.Listen and read the text. 2.Draw and write a place in our school.
thank you！
We can run and jump in it. We can skip a rope in it. We can play basketball init. We can play football init.
We can run and jump there. We can skip a rope there. We can play basketball there. We can play football there.
in the hall
sing and dance
in the library
play basketball
in the playground
Yes or No
Can you writein the classroom?
Can you sing
in the classroom?
Can you run
3AM 3U1 My school Look and read
What can she do? She can…
What can he do? He can…
What’s this? What can you do in the playground?
What can you do in the playground?
What can you do in the …? We can …in it.
in the classroom in the hall
read and write
三年级英语上册教学设计 Module 3 Unit 1 My school牛津上海版(试用)
Oxford English 3A Module 3 Places and activitiesUnit 1 My schoolTopic: My schoolPeriod1: I’m new here.Period2: Our schoolPeriod3: Welcome to our school.一．单元目标1．能知道、理解、运用核心词汇school, library, toilet, hall, playground, classroom 和核心句型What’s this/that? It’s…及Is this/that…? Yes, it is. /No. It’s…，能询问学校里的各个场所，并能做出正确的应答，发音正确，语调基本达意。
2．能用至少三句话，从名称、特点、活动三方面描述学校中的某一个场所，表达较为完整，语法基本正确。
3．能分辨单词中字母Oo /əu/的发音，并正确朗读含有/əu/音素的单词，能正确朗读儿歌。
4．通过对文本内容的理解和有感情地朗读，能感受到学校的美好，激发爱校之情。
二．分课时目标3．能熟练运用核心句型What’s this/that?It’s…及Is this/that…?Yes, it is. /No. It’s…进行询问并给出应答。
4. 能从名称、特点、活动三方面熟练介绍校园。
附：教材内容三．第二课时教学重难点重点：1. 能正确朗读并拼写核心词汇school, library, toilet, hall, playground, classroom，并较为熟练地运用。
2. 能运用This is… It’s… We can...等句型较为熟练地从名称、特点、活动三方面描述校园一角。
难点：能在板书的提示下，从名称、特点、活动三方面有条理地、较为熟练地介绍美丽的校园一角。
四．第二课时文本Our schoolThis is our school. It is big and nice.This is our classroom. It is clean. We can have classes in it.This is our library. It is quiet. We can read in it.This is our hall. It is bright. We can sing and dance in it.This is our playground. It is big. We can play football there.We like our school very much. How nice it is!五．第二课时教具准备1. 多媒体PPT，课堂活动及评价表，板书六．第二课时教学过程volunteers. 用。
(完整word版)上海版牛津英语三年级上册教案m3Unit1Myschool
paper by using“Is this the?”If
are right ,just remove the paper.
they
Con solidati on
1.Workbook page 17
2.Grammar Practice book 3A page 23 Homework
3)Asking Wh-questions to find out about a specific thing
2.能力目标：1) Open an in teract ion by elicit ing a resp onse
2)Maintain an interaction by providing information
Teach ing procedure:
教学ng-up
1.Si ng a song
2.Daily talk
Revisio n
1.Say a rhyme:
One two three four, come in, please. Close the door. Five six seven eight, look at the clock, you're very late. Nine ten nine ten, don't be late for school aga in.
Difficult and key poin ts:
1)New words: school, classroom, hall, toilet, office, playgro un d, library
2)New senten ces:
沪教牛津版三年级上半学期英语Module+重点归纳
Module 3 重点归纳Unit 1：单词：school 学校，library 图书馆，toilet 厕所，hall 礼堂，playground 操场，classroom 教室，new新的，this 这个，that 那个，here 这里，over there 那里，welcome 欢迎、不客气，sing 唱歌，dance跳舞，read 朗读，write 书写，shine 照耀，today 今天，line 线，photo照片，rose 玫瑰，hold 拿着词组：play basketball 打篮球，in the hall 在大礼堂，in the library 在图书馆，in the playground 在操场，look at 看难点：my 我的，our 我们的，your 你的、你们的，his 他的，her 她的，their 他们的句型：1. -What’s this/that?-It’s…..注意：What’s=What is It’s=It isthis和that的用法，this“这个”，单数，表示距离说话人近的；that“那个”，单数，表示距离说话人远的。
在在回答这个问题是，为了避免重复，我们不能回答This is….That is…而是要用it来代替。
2. -Is this/that…..?-Yes, it is./No, it is n’t. isn’t=is not注意：一般疑问句，一般要用yes或no来回答.Is this your classroom? 这是你的教室吗？Yes, it is.是，是的。
No, it isn’.不，不是。
3. Where’s….? Where’s=Where isWhere’s the toilet?厕所在哪里？It’s over there. 在那里。
4. -Thank you.谢谢你。
-You’re welcome. 不用谢、没关系。
5. This is….. 这是……。
三年级上册英语同步拓展M3Unit1Myschool牛津上海版一起
三年级上册英语同步拓展-M３－Uniｔ-1-Ｍy-scｈooｌ-牛津上海版（一起）————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：教育１对3辅导讲义 学员姓名：学科教师：年 级:三年级 辅导科目： 英语 授课日期时 间主题M3U １重点词汇句型语法复习学习目标 1.复习Ｍ3Ｕ1的重点词汇句型语法 2.熟练使用重点词汇句型语法，并能举一反三教学内容处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。
1、 上次课后巩固作业复习2、 互动探索教学建议:通过让学生比较图片中的两个句子，看看ａ的用法，并找出p ｌａy 组成的两个动宾短语有什么不同,然后总结不定冠词和定冠词的用法区别。
语中有些单词用法很多，不定冠词a,an 除了表示数量，还可指事物的单位，如每日、每斤等。
例如:表示演奏乐器时,乐器的名称前常用定冠词the 。
表示玩球类游戏时,不加the 。
例如：知识名称【知识梳理1】M3Ｕ1 My schoolI．Words 单词1．school 名词(１)学校[例句] This is a sｃhｏol. 这是一所学校。
Whｅre do yoｕgo ｔo schoｏl?你在哪里上学？(2）上课时间;上学阶段[例句]Ｔｈeir children are stｉll aｔｓcｈoｏl. 他们的孩子还在上学。
I like ｔo pｌａy baｓketbaｌl after sｃhoｏl．放学后,我喜欢打篮球。
[记忆链接] ｓｃhoolboy(中小学)男生scｈoolｇｉｒl （中小学)女生schｏolｔeａｃｈｅr(中小学)教师2．lｉbｒarｙ名词图书馆［例句] The ｌｉbrａｒy in ｏｕrｓcｈool ｉs very big．我们学校的图书馆非常大。
You muｓｔkｅep sｉｌent ｉn ｔhe liｂｒａry．图书馆里必须保持安静。
牛津上海版小学英语三年级上册(英语单词表)
牛津上海版小学英语三年级上册（英语单词表，带发音）Module 1 Unit 1Module 1 Unit 2Module 1 Unit 3Miss英音 [m ɪs]美音 [m ɪs]n. 女士，小姐，年轻未婚女子 vt. 错过，想念，缺（勤）Mr英音 [ˈm ɪst ə(r)]美音 [ˈmɪst ər]abbr. 先生（Mister）Mrs英音 [ˈm ɪs ɪz]美音 [ˈmɪs ɪz]n. 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前的尊称）stand up英音 [ˈstænd ʌp]美音 [ˈstænd ʌp]na. 站起来；持久；露头角；〔美俚〕背约sit down英音 [ˈs ɪt da ʊn]美音 [ˈs ɪt da ʊn]na. 坐下；住定；占有；(坐下来)开始工作(谈判等)open英音 [ˈəʊp ən]美音 [ˈo ʊp ən]adj. 公开的；敞开的；空旷的；坦率的；营业着的 vi. 开始；展现 vt. 公开；打开 n. 公开…close英音 [kl əʊz]美音 [klo ʊz; klo ʊs]n. 结束 adj. 紧密的；亲密的；亲近的 vt. 关；结束；使靠近 vi. 关；结束；关闭 adv. 紧密地door英音 [d ɔː(r)]美音 [d ɔːr]n. 门；家，户；门口；通道name英音 [ne ɪm]美音 [ne ɪm]n. 名称，名字；姓名；名誉 vt. 命名，任命；指定；称呼；提名；叫出 adj. 姓名的；据以…book英音 [b ʊk]美音 [b ʊk]n. 书籍；卷；帐簿；名册；工作簿 vt. 预订；登记write英音 [ra ɪt]美音 [ra ɪt]vi. 写，写字；写作，作曲；写信 vt. 写，书写；写信给；著述Module 2 Unit 1one 英音 [w ʌn]美音 [w ʌn]pron. 一个人；任何人 adj. 一的；唯一的 n.一 num. 一；一个two 英音 [tu ː]美音 [tu ː]num. 二 n. 两个 adj. 两个的three 英音 [θri ː]美音 [θri ː]num. 三 n. 三，三个 adj. 三的，三个的four 英音 [f ɔː(r)]美音 [f ɔːr]num. 四；四个 adj. 四的；四个的five英音 [fa ɪv]美音 [fa ɪv]num. 五，五个 n. 五，五个；五美元钞票 adj.五的；五个的six 英音 [s ɪks]美音 [s ɪks]num. 六，六个 n. 六，六个seven英音 [ˈsev(ə)n]美音 [ˈsev(ə)n]num. 七个，七 n. 七个，七 adj. 七的；七个的eight 英音 [e ɪt]美音 [e ɪt]num. 八；八个；第八 n. 八字形 adj. 八的nine英音 [na ɪn]美音 [na ɪn]n. 九，九个 num. 九；九个 adj. 九的，九个的ten英音 [ten]美音 [ten]num. 十个，十today英音 [t əˈde ɪ]美音 [t əˈde ɪ]n. 今天；现今 adv. 今天；现今fat英音 [fæt]美音 [fæt]n. 脂肪，肥肉 adj. 肥的，胖的；油腻的；丰满的 vt. 养肥；在…中加入脂肪 vi. 长肥thin英音 [θɪn]美音 [θɪn]n. 细小部分 adj. 薄的；瘦的；稀薄的；微弱的 vt. 使瘦；使淡；使稀疏 vi. 变薄；变瘦；…tall英音 [t ɔːl]美音 [t ɔːl]adj. 高的；长的；过分的；夸大的 adv. 夸大地short英音 [ʃɔːt]美音 [ʃɔːrt]n. 短；缺乏；短路；短裤 adj. 短的；不足的；矮的，低的 adv. 不足；突然；唐突地boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人girl英音 [ɡɜːl]n. 女孩；姑娘，未婚女子；女职员，女演员；（男人的）女朋友 n. （捷）吉尔Module 2 Unit 2Module 2 Unit 3美音 [ɡɜːrl]friend英音 [frend]美音 [frend]n. 朋友；助手；赞助者grandfather英音 [ˈɡrænfɑːðə(r)]美音 [ˈɡrænfɑːðər]n. 祖父；始祖 vt. 不受新规定限制grandmother英音 [ˈɡrænm ʌðə(r)]美音 [ˈɡrænm ʌðər]n. 祖母；女祖先 vt. 当…的祖母 vi. 当祖母father英音 [ˈfɑːðə(r)]美音 [ˈfɑːðər]n. 父亲，爸爸；神父；祖先；前辈 vt. 发明，创立；当…的父亲mother英音 [ˈm ʌðə(r)]美音 [ˈm ʌðər]n. 母亲；大娘；女修道院院长 vt. 生下；养育；像母亲般关怀或照管 adj. 母亲的；出生…brother英音 [ˈbr ʌðə(r)]美音 [ˈbr ʌðər]n. 兄弟；同事；战友 int. 我的老兄！sister英音 [ˈs ɪst ə(r)]美音 [ˈs ɪst ər]n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士adj. 姐妹般的；同类型的me英音 [mi; mi ː]美音 [mi; mi ː]pron. 我（宾格） n. 自我；极端自私的人；自我的一部分eye英音 [a ɪ]美音 [a ɪ]n. 眼睛；视力；眼光；见解，观点 vt. 注视，看nose英音 [n əʊz]美音 [no ʊz]n. 鼻子；嗅觉；突出的部分；探问 vt. 嗅；用鼻子触 vi. 小心探索着前进；探问hair英音 [he ə(r)]美音 [her]n. 头发；毛发；些微 adj. 毛发的；护理毛发的；用毛发制成的 vt. 除去…的毛发 vi. 生长…ear英音 [ɪə(r)]美音 [ɪr]n. 耳朵；穗；听觉；倾听 vi. （美俚）听见；抽穗Module 3 Unit 1Module 3 Unit 2mouth 英音 [ma ʊθ]美音 [ma ʊθ]n. 口，嘴；河口 vt. 做作地说，装腔作势地说；喃喃地说出vi 装腔作势说话small 英音 [sm ɔːl]美音 [sm ɔːl]n. 小件物品；矮小的人 adj. 少的，小的；微弱的；几乎没有的；不重要的；幼小的 adv.…long 英音 [l ɒŋ]美音 [l ɔːŋ]n. 长时间；[语] 长音节；（服装的）长尺寸；长裤 adj. 长的；过长的；做多头的；长时间…big 英音 [b ɪɡ]美音 [b ɪɡ]adj. 大的；重要的；量大的 adv. 大量地；顺利；夸大地school英音 [sku ːl]美音 [sku ːl]n. 学校；学院；学派；鱼群 vt. 教育library英音 [ˈla ɪbr əri; ˈla ɪbri]美音 [ˈla ɪbreri]n. 图书馆，藏书室；文库toilet英音 [ˈt ɔɪl ət]美音 [ˈt ɔɪl ət]n. 厕所，盥洗室；梳妆，打扮 vt. 给…梳妆打扮 vi. 梳妆，打扮hall英音 [h ɔːl]美音 [h ɔːl]n. 过道，门厅，走廊；会堂；食堂；学生宿舍；大厅，前厅；娱乐中心，会所playground英音 [ˈple ɪɡra ʊnd]美音 [ˈple ɪɡra ʊnd]n. 运动场，操场；游乐场classroom英音 [ˈklɑːsru ːm]美音 [ˈklæsru ːm; ˈklæsr ʊm]n. 教室apple英音 [ˈæp(ə)l]美音 [ˈæpl]n. 苹果，苹果树，苹果似的东西；[美俚]炸弹，手榴弹，（棒球的）球；[美俚]人，家…banana英音 [b əˈnɑːn ə]美音 [b əˈnæn ə]n. 香蕉；喜剧演员；大鹰钩鼻peach英音 [pi ːt ʃ]美音 [pi ːt ʃ]n. 桃子；桃树；桃红色；受人喜欢的人（或物） adj. 桃色的；用桃子制成的 vt. 告发 vi.…Module 3 Unit 3Module 4 Unit 1orange英音 [ˈɒr ɪnd ʒ]美音 [ˈɔr ɪnd ʒ]adj. 橙色的；橘色的 n. 橙；橙色；桔子boat英音 [b əʊt]美音 [bo ʊt]n. 小船；轮船 vi. 划船balloon英音 [b əˈlu ːn]美音 [b əˈlu ːn]n. 气球 adj. 像气球般鼓起的 vt. 使像气球般鼓起；使激增 vi. 激增；膨胀如气球flower英音 [ˈfla ʊə(r)]美音 [ˈfla ʊər]n. 花；精华；开花植物 vt. 使开花；用花装饰vi. 成熟，发育；开花；繁荣；旺盛kite英音 [ka ɪt]美音 [ka ɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）red英音 [red]美音 [red]n. 红色，红颜料；赤字 adj. 红色的；红肿的，充血的orange英音 [ˈɒr ɪnd ʒ]美音 [ˈɔr ɪnd ʒ]adj. 橙色的；橘色的 n. 橙；橙色；桔子yellow英音 [ˈjel əʊ]美音 [ˈjelo ʊ]n. 黄色；黄种人；黄色颜料 adj. 黄色的；黄皮肤的 vt. 使变黄或发黄 vi. 变黄或发黄ladybird英音 [ˈle ɪdib ɜːd]美音 [ˈle ɪdib ɜːrd]n. 瓢虫bee 英音 [bi ː]美音 [bi ː]n. 蜜蜂，蜂；勤劳的人butterfly英音 [ˈb ʌt əfla ɪ]美音 [ˈb ʌt ərfla ɪ]n. 蝴蝶；蝶泳；举止轻浮的人；追求享乐的人ant 英音 [ænt]美音 [ænt]n. 蚂蚁fly 英音 [fla ɪ]美音 [fla ɪ]n. 飞行；苍蝇；两翼昆虫 adj. 敏捷的 vi. 飞；驾驶飞机；飘扬 vt. 飞行；飞越；使飘扬Module 4 Unit 2Module 4 Unit 3black英音 [blæk]美音 [blæk]n. 黑色；黑人；黑颜料 adj. 黑色的；黑人的；邪恶的vt 使变黑；把鞋油等涂在上；chick 英音 [t ʃɪk]美音 [t ʃɪk]n. 小鸡；小鸟；少妇 adj. 胆小的；懦弱的hen英音 [hen]美音 [hen]n. 母鸡；女人；雌禽duck英音 [d ʌk]美音 [d ʌk]n. 鸭子；鸭肉；（英）宝贝儿；零分 vt. 躲避；猛按…入水 vi. 闪避；没入水中pig英音 [p ɪɡ]美音 [p ɪɡ]n. 猪；猪肉 vi. 生小猪；像猪一样过活 n. 警察（俚语，带有攻击性）dog英音 [d ɒɡ]美音 [d ɔːɡ]n. 狗；丑女人；卑鄙的人；(俚)朋友 vt. 跟踪；尾随cat英音 [kæt]美音 [kæt]n. 猫，猫科动物leaf英音 [li ːf]美音 [li ːf]n. 叶子；（书籍等的）一张；扇页 vi. 生叶；翻书页 vt. 翻…的页，匆匆翻阅leaves英音 [li ːvz]美音 [li ːvz]n. 树叶；花瓣（leaf的复数） v. 离开（leave 的第三人称单数）branch英音 [brɑːnt ʃ]美音 [brænt ʃ]n. 树枝，分枝；分部；支流 vt. 分支；出现分歧 vi. 分支；出现分歧trunk英音 [tr ʌŋk]美音 [tr ʌŋk]n. 树干；躯干；象鼻；汽车车尾的行李箱 adj.干线的；躯干的；箱子的 vt. 把…放入旅行箱…root英音 [ru ːt]美音 [ru ːt]n. 根；根源；词根；祖先 vt. 生根，固定；根源在于 vi. 生根；根除plant英音 [plɑːnt]美音 [plænt]n. 工厂，车间；植物；设备；庄稼 vt. 种植；培养；栽培；安置 vi. 种植greenn. 绿色；青春 adj. 绿色的；青春的 vt. 使…变英音 [ɡriːn]美音 [ɡriːn]绿色 vi. 变绿色pink英音 [pɪŋk]美音 [pɪŋk]n. 粉红色；化身，典范；石竹花；头面人物adj. 粉红的；比较激进的；石竹科的；脸色…beautiful英音 [ˈbjuːtɪf(ə)l]美音 [ˈbjuːtɪf(ə)l]adj. 美丽的 出色地 出色的 迷人的 迷人地。
Module3Unit1Myschool(教案)牛津上海版(试用本)英语三年级上册
生：回答Thank you.
师：Miss Fang会怎么回答？放录音
生：听两遍，个别回答You’re welcome.
生：集体跟读2遍。
5-1生：集体跟读录音2遍
5-2生：分角色读，每读一遍会少一句句子
5-3生：2人一组演一演
5-4生：个别小组表演
What’s that?
It’s the toilet.
Is this the library?
No. It’s the hall.
Is that the library?
Yes, it is.
4.新授日常会话
Thank you.
You’re welcome.
5.演一演
6.拓展场景运用句型
7.听力练习（练习册p41，part C）
2. Using yes/no questions to find out specific information e.g. Is this your classroom?
Difficulties:
Using wh-questions to find out specific information e.g What’s this/that?
2.复习句型
S1: What’s this?
S2: It’s ...
S1: Is this ..?
S2: Yes./No. It’s the ..
1.熟悉课文人物和课题
I’m new here.
2.课文栏目Say and act P27
3.回答问题
Where’s his classroom?
This is his classroom.
牛津上海版(试用)三年级英语上册 Module 3 Unit1 My School课件
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
it. I like the classroom.
What’s this? How is it? What can we do?
Walk in the library. Sh …! Be
.
Talk in the library. Sh …! Be
.
Read in the library. Sh …! Be
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
This is … It is … We can … I like …
We read, we write. We read, we write. Have a class, have a class. We have classes.
பைடு நூலகம்
TWhhisaits’southr is?
classrooHmo.w isItitis?ccleleaann.
We cWanhahtahvcaeavneclawclsaessesdseoisn?
.
Library, library, library is
.