人教版小学语文六年级上册《中华少年》PPT课件1

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人教版六年级语文上册《中华少年》PPT课件(4篇)

甲丁：听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐：五十六朵花竞相开放，
装点祖国万里的花园。甲：让先辈的英灵自豪得惊叹：齐：啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
同学们，我祝福你们这群中华少年：你们是祖国的未来，你们是民族的希望，真心祝愿你们能为祖国的美好明天谱写更加璀璨的诗篇！
课前准备
预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
• 莽莽：
形容原野辽阔，无边无际。
• 立地顶天：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。
• 蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子。
丙丁：炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。返回
大漠孤烟直长河落日圆
女娲造人
大禹治水
潘冬子
朗读
雷锋
丁：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙：东方之美滋养着龙的传人，
乙: 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙 :从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁: 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐: 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
返回
雪莲乳燕
翱翔的雏鹰
黄土坡
鲜嫩的山丹丹
朗读
丁：九曲黄河让我懂得百折不回，甲：莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙：教我纯洁的是北国的雪花，乙：教我热烈的是南疆的红棉。甲乙：龙的故土，民族的摇篮，

人教版小学语文六年级上册《中华少年》PPT教学课件

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• （2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？
• 中华少年的化身
2020/10/12
7
锦绣河山、悠久历史、民族传统
• 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
第2、3、4节
2020/10/12
8
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
第6、7节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了
中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
中华少年的誓言
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第8节
总结全诗
• 整首诗表达了什么样的思想感情呢？
• 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
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• 甲：藏族少年
• 乙：高山族少年
• 丙：蒙古族少年
• 丁：汉族的少年
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THANKS
课前准备
预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
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自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
2020/10/12

人教版小学六年级语文上册《中华少年》课件PPT

关于大禹的故事传说上古时代，黄河泛滥成灾，舜
看见大水成灾，心急如焚，他考虑再三，决定派禹去治理洪水。禹经过反复考察，决定改变以往堵塞缺口的办法，而是修筑渠道进行疏导，传说禹在治水期间，曾三过家门而不入，最终洪水被制服，两岸人民安居乐业，过上了幸福的生活。
课文导读
诗歌采用“总——分——总”的形式，写了中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告等内容，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。
作者简介
李少白，笔名少白。男，1939年12月
生，湖南省宁乡县人。长沙市文学艺术界联合会主席、一级作家、中国作家协会会员。
文学成就：李少白作品曾获“全国优
秀少儿读物奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、 “冰心图书奖”、“文化部群星奖金奖”、 “中宣部全国五个一工程奖”等30余次奖励。
主要作品：儿童诗集《长胡子的娃
乙丙甲乙丙
五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，
八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
丁
我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
中华少年
题解
我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。 2008年北京奥运会成功举办，2010年上海市博会圆满成功，使我们赢得了全世界的喝彩和尊重。作为新中国的一代少年，我们怎能不为这一切而深感自豪？又怎能不爱自己的祖国？本文以诗歌的形式抒发了中华少年的爱国心声。题目简洁有力，表明了中华少年心系祖国，愿为祖国的繁荣富强而不懈努力的决心和志向。

人教六年级上册语文8中华少年(图文完整)PPT课件

第一个春天指1979年春天改革开放；第二个春天指1992年邓小平南巡讲话，建立市场经济体制
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啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。指中国共产党。
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。指改革开放。
五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
指五十六个民族。
誓言 32
划出描写祖国锦绣山川的词
语。
33
第1节
我们都是中华少年
• （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？
• “高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原── 雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。
• （2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？
• 中华少年的化身
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整体概况
概况一
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概况二
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概况三
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8 中华少年
李少白
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自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
34
画出第一节中列举的四种事物的名称，说一说这四种事物代表了那四种少年？
雪莲代表高原少年，乳燕代表宝岛少年，雏鹰代表草原少年，山丹丹代表黄土坡少年。
35
雪莲

人教六年级上册语文8、中华少年(图文完整)优秀课件

李少白
自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
• 莽莽：形容原野辽阔，无边无际。 • 立地顶天：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。 • 蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子。 • 强悍：强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。 • 阳关道： • 艳阳天：指明媚的春天。
第2、3、4节
九曲黄河
莽莽昆仑
北国的雪花
南疆的红棉
朗读
划出描写悠久的历史文化的词语。
大漠孤烟直
长河落日圆
请写出划线词语的相关的诗句。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。
到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。
大漠孤烟直，长河落日圆。
再读读课文，给课文分层。
第一部分：（1）以壮丽的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。
第二部分：（2~4）写祖国锦绣的山川、悠久的文化、特有的民族传统风俗哺育了中华少年。第三部分：（5）回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。第四部分：（6~7）写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。第五部分：（8）全诗的总结。
女娲造人
大禹治水
潘冬子
朗读
雷锋
划出描写传统节日的词语。
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？
中英鸦片战争
这句诗写到了什么历史事件？
画出第一节中列举的四种事物的名称，说一说这四种事物代表了那四种少年？

小学语文六年级人教版上册《中华少年》PPT课件

8、中华少年六年级语文上册
课前准备
预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
自由朗读课文
1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。
积累
• 莽莽：
形容原野辽阔，无边无际。
• 立地顶天：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。
• （2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？
• 中华少年的化身
锦绣河山、悠久历史、民族传统
• 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
第2、3、4节
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
• 蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子。
• 强悍：
强壮勇猛。
• 阳关道：比喻有光明前途的道路。
• 艳阳天：指明媚的春天。
全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。
分角色朗诵
划分结构层次
• （一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节） • （二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化
滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节） • （三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节） • （四）写中华少年的誓言。（第6、7节） • （五）总结全诗。（第8节）
第1节
我们都是中华少年
• （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？
• “高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原── 雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。
细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。

小学六年级上册语文《中华少年》优质课件PPT

黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱的热血复苏了千年的冻土，

神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，
2021/02/21 中华啊！展开了崭新的画卷。
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甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在心的起跑线上响亮回答：
齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
2021/02/21
8
甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
2021/02/21
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汇报人：XXX
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2021/02/21
10
2021/02/21
1
整体感知
1．自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。
2．同桌之间读一读课文，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。
3．把全班同学分成四个大组，分别承担 “甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。
2021/02/21
2
甲从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；

中华少年人教版小学语文六年级上册完美精编ppt课件

• 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
第2、3、4节
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句子理解：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她
承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问好般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
这两句巧妙过渡，“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2.3.4小节的总结， “更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢。
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79
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谢谢观赏
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纤夫
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你知道吗？
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
这句诗写到了什么历史事件？
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中共一大会址：嘉兴南湖的一条船上
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枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。 • （2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？
把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？ • 中华少年的化身

人教版六年级上册中华少年课件

锦绣山川，我们的家园。
第十七页，共31页。
甲到刚劲端庄的方块字里，感受”水浒“”三国“的英雄气概；
乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
语联系起来想一想，你又可以想到什么？
中华少年的化身
纯洁
勇敢乐观负远大
第九页，共31页。
热烈顽强
锦绣河山、悠久历史、民族传统
在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。
第2、3、4节
第十页，共31页。
第5节
民族艰难历程
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
2、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。
3、有感情地分角色朗诵诗歌。
4、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。
第三页，共31页。
课前准备
预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
第四页，共31页。
齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
第二十一页，共31页。
甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
第二十二页，共31页。
长、北京市书法家协会会员、《中国网络画廊》艺术总监。李少白是个学者型艺术家，其诗、书、画、印皆精，很好的传承了中国传统文人大家的特点。同名的另有著名摄影家李少白、作家李少白及电影博士生导师李少白。分别是摄影界、文学界、电影界的领军人物

人教版小学语文六年级上册《第二组：8中华少年》公开课课件_1

• 提示： • 有感情朗读
Hale Waihona Puke 5节黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
＊细读这一句，你想到了什么？
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
这句诗写到了什么历史事件？
要做旗舰去长风破浪，第6、7、8节要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
→这是中华少年的
不悔誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
少年的决心
我们一起读
1、中华少年，你们是中华历史和未来的连接点，时代的接力棒要靠你们传承，中华民族的精神要在你们这一代发扬光大， “今天，……” 2、中华少年，你们不做温室里的花朵，决心承担起时代赋予你们的崇高使命，“不期望脚下处处阳关道……” 3、中华少年，你们心怀远大理想，志向坚定，决心用知识武装自己，时刻准备着用自己的聪明才智去开创祖国最美好的明天， “听，……”

最新人教版六年级语文上册：中华少年(1)-优质课件

女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁
乙丙甲乙丙
五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，
八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；东方之美滋养着龙的传人，五千你文化植根在我们心田。
让东方雄狮从噩梦中奋起。
先驱的热彻大江南北，
中华啊！展开了崭新的画卷。
第5节
民族艰难历程
黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲
乙
要做旗舰去长风破浪，
要做火箭去推动飞船，
丙
丁
要像利剑把贫穷斩断，
要用爱心把世界相连。
要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
第6、7节
这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
丁甲丙
九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会顶天立地，教我纯洁的是北国的雪花，
乙
甲乙
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
甲乙丙丁
到刚劲端庄的方块字里，
感受”水浒“”三国“的英雄气概；
到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

人教版小学语文六年级上册中华少年精选优秀ppt

分角色朗诵
划分构造层次
• 〔一〕总起全诗：我们都是中华少年。〔第1节〕 • 〔二〕写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化
滋养了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。〔第2、3、4节〕 • 〔三〕回想中华母亲的困难历程。〔第5节〕 • 〔四〕写中华少年的誓词。〔第6、7节〕 • 〔五〕总结全诗。〔第8节〕
课前预备
预习课文，找一找，他可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
自学指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1：
请同窗们默读阅读导读，把握本文朗诵基调，然后大声朗诵诗歌，比一比谁读得最流畅、最有情感，遇到不认识的字借助工具书本人处理，6分钟后指名分节朗诵，置信同窗们都是最棒的！
全班同窗分成四个大组，分别承当“甲、乙、丙、丁〞四个角色，一齐分角色朗诵课文。
〔1〕这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原──雪莲〞、“宝岛──乳燕〞、“草原──雏鹰〞、“黄土坡──山丹丹〞。
这是中华少年的铿锵誓词，黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，
在这三节诗中，出现了哪些他熟习的人和事物呢？请给大家简要引见一下。 “春天的故事〞响彻大江南北，中华啊！
表达了中华少年建立中华的坚学完本诗后，他以为作为新时代的中华少年应该怎样做，才不孤负先辈们对我们的期盼？把他的感想写下来吧！
要做旗舰去长风破浪，
第6、7节
锦绣河山、悠久历史要、民做族传火统箭去推进飞船，要像利剑把贫穷斩断，〔二〕写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋养了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
预习课文，找一找，他可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。
要用爱心把世界相连。预习课文，找一找，他可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。