教 学 日 历

合集下载

教学日历

教学日历

教学日历、典型教案、课程小结、考试样卷第一部分、教学日历(仅以2008----2009学年第1学期为例)中国矿业大学2008——2009学年第 1教 学 日 历 课程名称:心理学 教师姓名:李全彩 职称:副教授 系 别:文法、资源 专 业:土地、外语、行管、法学、社工、汉语、广电检查本日历完成情况:合格教研室主任:李绍伟(书记)检查日期:2008 年9 月1 日第二部分、典型教案第一章动力心理第二节动机一、教学目的及要求通过本节的学习讨论,希望大家理解并发挥动机的作用;认识到任何行为活动的始动、维持、强化、定向、引导、调节都是通过动力系统来实现的。

对于我们广大的同学而言,解决了动力问题,也就解决了关键问题:只要我们愿意做,我们可以成就任何事!二、教学重点及难点教学重点:动机的产生机制教学难点:理解动机与行为的关系及对人类行为的解读三、教学手段多媒体课件、视频等四、教学方法讲授法、课堂提问、讨论、启发、自学等五、作业1、目前你的需要有哪些?2、分析自己的行为动机心理?3、他为什么有如此高的精力?而我好象觉得干什么都没劲?六、参考资料《心理与人生》P37-P41七、教学内容与教学设计1、案例导入:[典型案例]孩子为谁而玩一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。

几天过去,老人难以忍受。

于是,他出来给了每个孩子25美分,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。

”孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。

老人再出来,给了每个孩子15美分。

他解释说,自己没有收入,只能少给一些。

15美分也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。

第三天,老人只给了每个孩子5美分。

孩子们勃然大怒,“一天才5美分,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!读完这个故事,你能否尝试着分析一下:故事中的孩子怎么由原来的快乐的“嬉闹”变成“勃然大怒”了呢?你在平时的学习、工作、生活中是否有类似的经历?能说说为什么吗?总结:人有了不足之感和求足之心的时候,内心处于—种不平衡的状态,就会产生某种需要,力图实现心理平衡。

教学日历(模板)

教学日历(模板)

课程教学日历(201 ——201 第学期)
课程名称:
任课教师:
教师所在单位:
授课对象:
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1.教学日历是教师组织课程教学的具体计划表,应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等;
2.实验课要写明实验名称,实验学时数;独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容;习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数;
3.公共课集体备课的课程,应在教学日历备注栏注明;
4.多名教师上同一班级同一门课程,应在教学日历中标明各个教师所讲授内容;5.国庆节、五一节假期中不应安排教学内容;要在教学内容处写国庆节或五一放假。

6、学生劳动实践周不应安排教学内容;要在教学内容处写学生劳动实践周;7.教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致;
8.教学日历一式三份,经教务员、主管教学主任签字后,任课教师留一份,另两份交教师所在系(部)和教务处备案,并由教师所在系(部)及教务处负责检查、归档;
9.教学日历必须认真填写,在每学期第一周内交开课系(部)及教务处备查。

教学日历一经制订,不应出现大的变动,但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下,进行必要的调整,以适应不断出现的新情况。

如有变动,须经系(部)主任审查批准,并报教务处备查。

10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次;
教务员签名:主管教学系主任签名:
年月日年月日
【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】。

2014~2015学年度第一学期教学日历

2014~2015学年度第一学期教学日历

2014~2015 学年度第一学期教学日历星 期 周次一二三四五六日一1/九月8 中秋节 15234567二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 1310 17 24 1/十月 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 1411 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1/元月 8 1512 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 1613 20 27 414 2122 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1/十二月 8 15 22 29 5 12285 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 281118 25 1/十一月 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17411 181/6二十一19 2620 腊月初一21 2822 2923 3024 3125 1/二月272345678910111213141516171819 春节2021222324252627281/三月一、本学期共 21 周,其中一周用于补 9 月 28 日、10 月 11 日、元月 4 日国家公休假的 说 明 调休上班日期,总教学时数不变。

2014 年 9 月 1-2 日报到,9 月 3 日正式上课。

二、9 月 8 日、10 月 1 日-7 日、2015 年元月1-3 日为国家公休假。

10 月 17 日因国家 考试占用的课时安排到元月 4 日补。

三、第 1-18 周为教学周,第 19 周为复习周,第 20 周为考试周,第 21 周为社会实践周。

2014~2015 学年度第二学期教学日历星 期 周次一二三四五六日一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二2/三月 正月十二3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 194 11 18 25 1/四月 8 15 22 29 6 13 20 2/65 元宵节6 13 20 27 3 10 17 24 1/五月 8 15 227 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 238 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 249 16 23 30 6 13 20 27 4 11 1812 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十27 1/六月 8 15 22 29 6 13 20 2726 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 2527 3 10 17 24 1/七月 8 15 22 29 5 12 19 2628 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 2729 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 2830 6 13 20 27 4 11 18 25 1/八月 8 15 22 2931 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30暑假3 10 17 24一、2015 年 3 月 2-3 日报到,3 月 4 日正式上课。

教学日历模板

教学日历模板
使用现代教学
手段说明
采用双语教学
情况说明
任课教师教研室主任系主任填表日期:年月日
附注:本日历一式三份,一份任课教师本人使用,一份由开课所在单位办公室存档,一份报教务处存档
第一节xxxx
XXX
XXX
XXX
第一周
X月X日
星期一
第节
2
第一章xxxx
第二节xxxx
XXX
XXX
XXX
第二周
月日
第二周
月日
第三周
月日
第三周
月日
第四周
月日
第四周
月日
第五周
月日
第五周
月日
第六周
月日
第六周
月日
第七周
月日
第七周
月日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第八周
月日
第八周
月日
第九周
月日
第九周
月日
学时数合计
16
使用教材内容
变动说明
教学方法改革及
辽宁财贸学院教学日历
财经系会计学专业2013年级1-4班2013-2014学年第1学期课程名称:思想道德修养与法律基础(案例反思)
周次
教学作业类别及内容
讲授
实践环节
课外作业
参考书目
备注
星期
节数
时数
教学大纲的
章节、题目
实验课、
习题课
写明主要题目和题数
注明书名、章节、页数
第一周
X月X日
星期一
第节
2
第一章xxxx

2024年秋季学期教务处行事历

2024年秋季学期教务处行事历

2024年秋季学期教务处行事历一、总体安排1. 学期时间:2024年8月26日至2025年1月17日2. 总教学周数:20周3. 假期安排:国庆节放假7天(10月1日-7日),元旦放假3天(1月1日-3日)二、月度安排八月第0周(8月26日-8月30日):开学准备周- 26日:全体教职工返校,教务处组织新学期工作布置会- 27日-28日:各学科组集中备课,制定教学计划- 29日:教学设备检查与维护- 30日:新生报到,班主任到岗九月第1周(9月2日-6日):正式开学- 2日:开学典礼,发放教材- 3日:各年级召开班会,强调纪律要求- 4日-6日:正式上课,各科任教师熟悉新生情况第2周(9月9日-13日):教学常规建立周- 9日:教务处组织教学常规检查- 10日:教师节庆祝活动- 11日-13日:各学科完成第一次单元测试第3周(9月16日-20日):教研活动周- 16日:召开教研组长会议,部署本学期教研工作- 18日:全校教师观摩课活动- 20日:截止办理学生成绩认定、转学等手续第4周(9月23日-27日):社团活动启动周- 23日:公布学生社团名单及活动安排- 25日:各社团举行首次活动- 27日:学科竞赛动员大会十月第5周(9月30日-10月11日):国庆假期及复学周- 10月1日-7日:国庆节放假- 8日-11日:假期作业检查,巩固复习第6周(10月14日-18日):期中备考周- 14日:下发期中考试复习资料- 16日:召开备考动员大会- 18日:教务处公布期中考试时间表第7周(10月21日-25日):期中考试周- 21日-23日:七、八年级期中考试- 24日-25日:九年级期中考试第8周(10月28日-11月1日):总结反馈周- 28日-30日:教师评卷、成绩录入- 31日:公布期中考试成绩- 1日:各班召开期中考试总结会十一月第9周(11月4日-8日):教学调整周- 4日:教务处组织各学科分析考试情况- 6日:制定后半学期教学计划- 8日:公布学科补习班名单第10周(11月11日-15日):课题研究周- 11日:校级课题开题报告会- 13日:教师论文交流会- 15日:公布教师听课安排表第11周(11月18日-22日):特色活动周- 18日:校园读书节开幕- 20日:学科知识竞赛初赛- 22日:学生综合素质评价第12周(11月25日-29日):教学开放周- 25日-29日:家长开放日,邀请家长听课十二月第13周(12月2日-6日):主题教育周- 2日:法制教育讲座- 4日:心理健康教育活动- 6日:学生体质健康测试第14周(12月9日-13日):教学质量检测周- 9日-11日:各学科单元测试- 12日-13日:教务处组织教学检查第15周(12月16日-20日):学科竞赛周- 16日-20日:各学科竞赛决赛第16周(12月23日-27日):期末复习周- 23日:下发期末考试复习资料- 25日:召开期末考试动员大会- 27日:公布期末考试时间表第17周(12月30日-1月3日):元旦假期及复学周- 1月1日-3日:元旦放假- 2日-3日:教师备课,学生自主复习一月第18周(1月6日-10日):期末考试周- 6日-8日:七、八年级期末考试- 9日-10日:九年级期末考试第19周(1月13日-17日):总结评价周- 13日-15日:教师评卷、成绩录入- 16日:公布期末考试成绩- 17日:召开期末总结大会,学期结束三、重点工作1. 教学常规管理-每周五下午进行教学巡查-每月末组织一次作业检查-每月组织一次教师教案抽查2. 教研活动-每两周组织一次学科教研活动-每月组织一次跨学科教研活动-每学期组织两次校本培训3. 考试安排- 9月、11月、12月各组织一次单元测试- 10月下旬组织期中考试- 1月上旬组织期末考试4. 学科竞赛- 9月下旬进行动员和报名- 11月中旬进行初赛- 12月中旬进行决赛5. 教学开放- 11月下旬组织为期一周的家长开放日活动-每月邀请1-2名优秀教师进行公开课展示6. 教师发展- 10月中旬组织教师论文交流会- 12月上旬组织教师课题研究交流会-全学期安排教师轮流听课,促进教学相长7. 学生发展- 9月下旬启动学生社团活动- 11月中旬举办校园读书节- 12月上旬进行学生综合素质评价8. 特色活动- 10月组织"迎国庆"主题班会- 12月开展法制教育和心理健康教育活动- 1月组织"寒假安全教育"主题班会四、注意事项1. 各项活动须提前一周向教务处报备,以便统筹安排。

内蒙古工业大学教学日历

内蒙古工业大学教学日历

内蒙古工业大学教学日历
2006/2007学年第一学期
课程名称:数理统计任课班级:信息与计算科学031-2 任课教师:闫在在总学时:48 本学期学时数:48 周学时数:4
课内外学时比:1:2 制订日期:2006年8月10日
系主任(签章)分管院长(签章)
年月日年月日
填写教学日历说明
1.教师应于开学前两周填妥,交教学小组讨论,经系主任审核,院长批
准报教务处备案。

教学日历一式四份[任课教师、系、院、教务处各一
份];
2.教学日历批准后,教师必须遵照执行,不准随意变动。

如需变动,应
事先交教学小组讨论,履行同上手续后方可变动;
3.教学方式一栏包括:讲课、实验课、习题课、课堂讨论、现场教学等;
4.教学内容栏以两学时为单位按讲课等顺序填写章节和课题;
5.课外作业内容栏:填写参考书页数、课外作业内容数量、实验报告份
数、讨论题数量等。

内蒙古工业大学教学日历
第 1 页共1页。

教学日历

教学日历

马识淳
合 授 课 比
计 例(%)
新乡医学院三全学院教学日历
体育部 承担 本 科 2010 年级 各 专业 体育(足球) 学 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 学分 1.0 2012 年 1 月 1 日
授课时数 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 时 间 理论内容摘要 正高 2.19—2.25 2.26—3.3 3.4—3.10 3.11—3.17 3.18—3.24 3.25—3.30 3.31—4.7 4.8—4.14 4.15—4.21 4.22—4.27 4.28—5.5 5.6—5.12 5.13—5.19 5.20—5.26 5.27—6.2 6.3—6.9 专项理论:足球比赛阵型的特点及演变 1.“四二三”“三四三”阵型的特点及运用 。 2.耐力训练 教学比赛 1.“四三二”阵型的特点及运用 2.速度及速度耐力训练 教学比赛 1.“三五二”阵型的特点及运用 2.灵敏训练 3.力量训练 教学比赛 体质健康测定 教学比赛 体质健康测定 体质健康测定 1.“四五一”“五四一”阵型的特点及运用 。 2.速度练习 3.耐力练习 教学比赛 教学比赛 教学比赛 考前技术综合训练 冯 代 伟 狄 柴 新 副高 讲师 助教 教 师
新乡医学院三全学院教学日历
三全外语系 承担 本 科 2010 年级 各(除英) 专业 英语 授 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 时 间 理论内容摘要 正高 2.19—2.25 2.26—3.3 3.4—3.10 3.11—3.17 3.18—3.24 3.25—3.30 3.31—4.7 4.8—4.14 4.15—4.21 4.22—4.27 4.28—5.5 5.6—5.12 5.13—5.19 5.20—5.26 5.27—6.2 6.3—6.9 Unit 1 Unit 1 Unit 2 Unit 2 Unit 3 Unit 3 Unit 4 Unit 4 Unit 5 Unit 5 Unit 6 Unit 6 Unit 7 Unit 7 Review Review 副高 讲师 助教 4*9 2*9 4*9 2*9 4*9 2*9 4*9 2*9 4*9 2*9 4*9 2*9 4*9 2*9 4*9 2*9 Review 2*18 Unit 7 2*18 王宝贵 惠诗景 惠诗景 李雪峰 胡 桦 胡 张志全 郑 倩 Unit 6 2*18 郑 倩 Unit 5 2*18 张志全 桦 Unit 4 2*18 李雪峰 Unit 3 2*18 王宝贵 Unit 2 2*18 Unit 1 2*18 学 课 时 总学时 64 理论学时 48*9 实验学时 16*18 数 教 师 实验内容摘要 正高 副高 讲师 助教 学分 3.5 授 课 2012 年 1 月 1 日 时 数 教 师

广西师范大学教学日历(体育教育普修)

广西师范大学教学日历(体育教育普修)
体育学院体育教育系年级篮球课程总学时72讲授72时,实践时,实践性教学环节时,任课教师:
周次/日期
讲授内容
时数
习题、实验、实习、讨论、作业内容
时数
13
月日
月日
1、持球突破技术综合练习,复习掩护配合,介绍进攻战术基础配合:突分、策应配合,学习防守战术基础配合:挤过
2、篮球运动主要规则与裁判法(一)
6
14
6
9
月日
月日
1、篮球技术基础知识
2、复习单手肩上传球与双手反弹传球、学习行进间单手低手投篮、体前变向换手运球、跳起投篮
6
10
月日
月日
1、复习体前变向换手运球,学习原地持球交叉步突破、防守有球队员、抢防守篮板球
2、复习防守有球队员、抢防守篮板球、学习原地持球同侧步突破、介绍行进间反手投篮
6
11
月日
月日
参考书目
教研室负责人:
填表时间:年月日
院(系主任):
说明:①此表由任课教师填写,一式四份(系办公室一份,教研室一份,向学生公布一份,上交教务处一份),开学前填好交齐。
②此表经院长(系主任)批准后执行,教师不得任意更改,如有必要更动须办理审批手续。
月日
月日
1、抢篮板球技术综合练习,学习快攻、学习防守战术基础配合:交换与穿过配合、全队防守战术:半场缩小人盯人防守战术
2、篮球运动主要规则与裁判法(二)
6
15
月日
月日
1、学习快攻、全队防守战术:半场缩小人盯人防守战术,教学比赛与裁判实习
2、学习防守快攻、全队防守战术:2—1—2区域联防,介绍全队进攻战术:2—1—2进攻半场人盯人防守,教学比赛与裁判实习
6

教学日历模板

教学日历模板

人体寄生虫学
授课对象:07级临床医学教学时数: 46学时(讲课:26学时;实验:20学时)主讲教师:郑善子实验负责:郑善子
口腔科学
课程名称:口腔医学授课对象:2007级临床医学教学时数:20学时(讲课:14学时;实验:6学时)
主讲教师:申载贤实验负责:张香子
职称:讲师职称:助教
讲课:
核医学
课程名称:核医学授程对象:医学07级教学时数:学时24学时(讲课:18学时;实验:6学时)。

主讲教师:李明浩实验负责:董全宇
职称:副教授职称:主治医师
实验(实习):核医学
医学营养学
课程名称:医学营养学授课对象:2007级临床医学专业教学时数:学时(讲课:18学时;实验:6学时)
主讲教师:韩春姬实验负责:许妍姬
职称:教授职称:副教授
实验(实习):
眼科学(临床医学2007级)教学时数:32 学时(讲课:26 学时;实验,实习:6 学时)
主讲教师:金龙山实验负责:孟欢
职称:主任医师职称:主治医师
教室:西部教学楼D-403
卫生政策与法规
课程名称:卫生政策与法规授课对象:临床医学 2007级教学时数:24学时(讲课:学时;实验:学时)
主讲教师:郑培芬实验负责:
职称:教授职称:
西部教学楼 D-404
耳鼻咽喉科(医学07级)
教学时数: 32 学时 (其中讲课: 22 学时 ; 实验,实习: 10 学时)
主讲教师: 崔哲洙、修世国实验负责: 姜宪、金玉莲、崔春莲姜宪、白尚杰金香花
职称: 教授、副教授职称: 副教授、主治医师。

2019-2020学年教学周历表

2019-2020学年教学周历表

2019-2020学年教学周历表
一、2019年秋季学期:
1、2015级、2016级、2017级、2018级:
2019年9月2日开始上课,2020年1月10日学期结束,共19周,第18、19周为考试周。

2、2019级:
2019年8月25日报到,8月26日至9月8日为新生入学教育、领取教材、体检、发放军训服装、选课及军训时间。

9月9日开始上课,2020年1月10日学期结束,第19周为考试周。

二、2020年春季学期:
2020年2月17日开始上课,7月10日学期结束,共21周,第20、21周为考试周。

三、中秋节、国庆节、元旦、清明节、五一国际劳动节、端午节按国家规定放假。

2019年
10月23、24、25日开运动会。

四、2020年1月25日春节。

教务处制


2019-2020 学年姓名:
单位:
2019 年至 2024 年时间表20222023(2022.8.22-2023.1.6)(2023.2.6-2023.6.23)20232024(2023.8.28-2024.1.19)(2024.2.26-2024.7.5)5242627(2019.9.2-2020.1.10)24
2020.1.25
2021.2.125626(2021.8.30-2022.1.14)2022.2.12023.1.222024.2.109291928
19
5(2020.2.17-2020.7.10)7。

2006~至今每学期教学日历

2006~至今每学期教学日历

2006~2007学年度上学期教学日历
、教师于07年2月25日上班2、学生于07年2月26日入学交费注册,2月27日正式上课。

3、段考和期考分别在第10
上,2008年1月2、3、4日的课分别调至2007年12月29、30日及2008年1月6日上。

2008年1月19日放寒假。

4、国庆中秋节10月1日至4日
、教师于09年8月29日上班2、学生于09年8月30日入学交费注册,8月31日正式上课。

3、段考和期考分别在11月5
5、成高班09年秋季期科目考试时间为 3月13日、14日。

同时交学费并领取2010年春季期教材。

3、清明节4月4日、劳动节5月1日。

4、成高班11年秋季期
、教师于2012年2月11日上班。

2、学生于2月12日入学
科目考试时间为 3月17日、18日。

同时交学费并领取2012年春季期教材。

2014~2015学年度下学期教学日历。

石河子大学课程教学日历

石河子大学课程教学日历

石河子大学课程教学日历填报人(签字):教研室(系/部)主任(签字):填写日期:年月日石河子大学教案编写说明教案是教师从事教学活动的基础,是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上,经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。

是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。

教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿。

根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题,现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下:一、基本格式一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。

1、教案封面主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。

2、课程教学目标和各章节课时分配表主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书,各章次学时分配。

课程教学目的:是具有导向性的学科阶段目标,是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。

是学生通过整个课程的学习,预期达到的效果。

3、分教案的内容主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记,等。

(1)课堂教学目的:是教师依据课程大纲、课程资源(如教材)和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。

(2)教学内容及时间分配:列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程,教学步骤的时间分配。

是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和,是教案的主体部分。

(3)重点、难点及其对策:本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。

教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。

作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握;难点是教学目标达成过程中,学生容易产生困难的知识点。

(4)教学方法和手段:是教师根据教学目标所采用的教学方式(讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等)、教学辅助手段(使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备,以及特殊教学或实践环境等)、师生互动、板书等的设计。

辽宁大学教学日历

辽宁大学教学日历


程:_____
___________
课业表( 课业表(二)









所 需 阅 读 时











参 考 书 目
课 教学 期 第 周 目 内容 期 课堂 ( 目) 目 作 业


第二周












第九周 月 至 月 日 日
第十周 月 至 月 日 日
第十一周 月 至 月 日 日
附注:一式三份,一份交教研室和任课教师本人自用,一份交
第十二 第十二周 月 至 月 日 日
第十三 第十三周 月 至 月 日 日
第十四 第十四周 月 至 月 日 日
பைடு நூலகம்
第十五 第十五周 月 至 月 日 日
第十六 第十六周 月 至 月 日 日
第十七 第十七周 月 至 月 日 日
第十八 第十八周 月 至 月 日 日
时数合计 任 课 教 师 填 表 日 期 : 20 年 月 日 检查日历完成情况的结果 教研室主任 系 主 任 开课所在系办公室, 一份上报教务处。 开课所在系办公室, 一份上报教务处。
教学





__ —


__专业_ __专业__ 专业 学年第

__年级 __年级 学期
__院 )__ __院(系)__
____ ______ ____ __ ___周 周 周_____ ______ 讲 授____________ ____________ ____________ ____________ 课堂 ____________ 课堂考 ____________ 周

教 学 日 历-借鉴版

教  学  日  历-借鉴版
2
2
参考书:
7
第三章凝固与结晶
§3-1结晶基本规律
§3-2结晶基本条件
§3-3形核
§3-4长大
§3-6应用
6
6
实验二晶体结构与空间堆垛
2
2
1.《材料科学基础》,胡庚祥,蔡珣,上海交大出版社,2000
2.《材料科学基础》,石德珂,西安交通大学出版社,2000
8
第四章相图
§4-1相图基本知识
§4-2匀晶相图
§4-3共晶相图
6
6
3.《材料科学基础》,潘金生,仝健民,清华大学出版社,1998






讲课
习题课、课堂讨论及
课堂练习测验
实验课、教学实习
制图作业、大型作业、课程设计
学生必读书籍及参考书
备注
内容
上课
课外
题目
上课
课外
名称
上课
课外
作业名称
课外
9
§4-4包晶相图
§4-5其他相图
§4-6相图的分析方法
§8-1固态相变的特点
§8-2固态相变的类型
§8-2固态相变的理论发展
6
6
实验六变形与再结晶
2
2
16
第九章复合效应与界面
§8-1材料复合
§8-2复合材料增强原理
§8-2复合材料的界面
6
6
17
§8-2复合材料的界面
复习
期末考试
6
6
主讲教师签名:年月日
系主任审批意见:
系主任签名:年月日
§4-9-4复杂三元相图
4
4
材料的凝固

北京石油化工学院教学日历1

北京石油化工学院教学日历1

北京左动化工察院教学日历主讲教师:_________职称:____________ 课程名称: ________________________________合讲教师:________ 课程编号/课序号: ________________________参考书目:系(教研室)主任签字年月B教务处制2008年12月修改填写说明:1 .教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表,应明确规定教学进程,授课内容、课外作业、授课方式等要按每大节课认真填写;2 .教学日历经由课程所在系(教研室)主任审核签字,开课单位存档并于开学第一周交教务处备案,任课教师应在第一次上课时向学生公布教学日历,学校督导组将依据教学日历进行教学检查;3 . “课程名称”要与教学任务书相一致,如果一位教师讲授同一门课程的多个教学班进程一致,可填写一份教学日历,但须注明各教学班的课序号、授课班级及人数,之间按顺序以“/ ”分开:4 .多名教师上同一门课,教学日历中要注明每人所讲授内容(授课方式栏中注明授课教师);5 .相同课程开设多个教学班且由多个教师任课时,该课程的教学日历应由课程负责人组织任课教师共同研讨,以便各教学班教学内容与进程保持基本一致;6 .授课方式包括板书讲授、多媒体课件、录像、实物与模型、音像教学资料等:7 .课外作业(习题、思考题)应填写教材或参考书页码或习题编号、题目序号等,自编课外作业题、思考题等要打印成册,与教学日历一起交开课单位与教务处备案。

8 .要尽可能选用新出版的优秀教材。

若使用本校教师自编教材或讲义,须经教学院(系)主管领导审批并报教务处核准。

【案例】北点左访化工区院教学日历参考书目:1.《高等数学》(第四版)(上册)同济大学数学教研室编高等教育出版社19962 .《微积分》修订本赵树嫄主编中国人民大学出版社19883 .《高等数学习题集》同济大学(修订版)高等教育出版社19964 .《微积分》(上册)同济大学应用数学系编高等教育出版社1999系(教研室)主任签字年月日。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第七章(五)(六)(八)(十三)2,3(二十)
13
5
28/9
2
第七章卤代烃7.1卤代烃的分类7.1.1卤代烷的分类7.1.2卤代烯烃和卤代芳烃的分类7.2卤代烃的命名7.2.1卤代烷的系统命名法7.2.2卤代烯烃和卤代芳烃的系统命名法7.3卤代烃的制法7.3.1.烃的卤化7.3.2.由不饱和烃制备7.3.3由醇制备7.3.4*卤原子交换7.3.5*氯甲基化7.3.6*由重氮盐制备
9
4
19/9
2
5.8芳香性5.8.1Hüchel规则5.8.2*非苯芳烃芳香性的判断5.9多官能团化合物的命名
10
4
21/9
2
习题课
11
4
22/9
2
第六章立体化学6.1异构体的分类6.2手性和对称性6.2.1分子的手性对映异构对映(异构)体6.2.2对称因素6.3手性分子的性质——光学活性6.3.1旋光性6.3.2旋光仪和比旋光度6.4具有一个手性中心的对映体分子的构型6.4.1对映体和外消旋体的性质6对映异构6.5.1具有两个不同手性碳原子的对映异构6.5.2具有两个相同手性碳原子的对映异构
第三章不饱和烃3.1烯烃和炔烃的结构3.1.1碳碳双键的组成3.1.2碳碳三键的组成3.1.3π键的特性3.2*烯烃和炔烃的同分异构
第三章(一)1,2(二)1,4(四)1,2,5,8,13(七)(八)(二十三)
5
2
7/9
2
3.3烯烃和炔烃的命名3.3.1烯基与炔基3.3.2烯烃和炔烃的命名3.3.3烯烃顺反异构体的命名3.3.4烯炔的命名3.4烯烃和炔烃的物理性质3.5烯烃和炔烃的化学性质3.5.1加氢3.5.2亲电加成3.5.3*亲核加成3.5.4氧化反应3.5.5聚合反应3.5.6α–氢原子的反应3.5.7炔烃的活泼氢反应
第五章(二)1,2(三)(四)(七)(十八)1,6,10(二十二)
8
3
15/9
2
5.5苯环上亲电取代反应的定位规则5.5.1两类定位基5.5.2芳环上亲电取代反应定位规则的理论解释5.5.3二取代苯亲电取代的定位规则5.5.4亲电取代定位规则在有机合成上的应用5.6*芳香族亲电取代反应中的动力学和热力学控制5.7稠环芳烃5.7.1萘5.7.2*其它稠环芳烃
16
6
6/10
2
习题课
17
7
10/10
2
第八章有机化合物的波谱分析8.1分子吸收光谱和分子结构8.2红外吸收光谱8.2.1分子的振动和红外光谱8.2.2有机化合物基团的特征频率8.2.3有机化合物红外光谱举例
第八章(二)(三)(六)
18
7
13/10
2
8.3核磁共振谱8.3.1核磁共振的产生8.3.2化学位移8.3.3自旋偶合与自旋裂分8.3.4NMR谱图举例
第九章(一)(三)(六)(十五)
22
9
27/10
2
9.6.1弱酸性9.6.2醚的生成9.6.3酯的生成9.6.4氧化反应9.7醇羟基的反应—醇的个性9.7.1弱碱性9.7.2与氢卤酸反应9.7.3α–卤代醇与氢卤酸的反应*邻基效应9.7.4与卤化磷的反应9.7.5与亚硫酰氯的反应9.7.6脱水反应9.8酚芳环上的反应—酚的个性9.8.1与三氯化铁显色反应9.8.2卤化9.8.3磺化9.8.4硝化和亚硝化9.8.5Friedel–Crafts反应
27
12
14/11
2
习题课
28
12
17/11
2
第十二章羧酸及其衍生物12.1羧酸及衍生物的分类和命名12.2羧酸的结构12.3羧酸的制法12.3.1羧酸的工业合成12.3.2伯醇和醛的氧化12.3.3腈水解12.3.4Grignard试剂与二氧化碳作用12.3.5酚酸的合成12.4羧酸的物理性质12.5羧酸及其衍生物的波谱性质
25
11
7/11
2
11.4醛和酮的物理性质11.5醛和酮的波谱性质11.6醛和酮的化学性质11.6.1羰基的反应活性11.6.2羰基的亲核加成(1)与水加成(2)与醇加成(3)与亚硫酸氢钠的加成(4)与氢氰酸的加成(5)与金属有机试剂的加成(6)与Wittig试剂加成
26
11
10/11
2
(7)与氨及其衍生物的加成缩合反应11.6.3α–氢原子的反应11.6.4氧化和还原11.7α,β–不饱和醛、酮的特性11.7.1亲电加成11.7.2亲核加成11.8醌
14
5
29/9
2
7.4卤代烃的物理性质7.5卤代烷的化学性质7.5.1亲核取代反应7.5.2消除反应7.5.3与金属反应7.5.4相转移催化反应7.6亲核取代反应机理7.6.1双分子亲核取代反应(SN2)机理7.6.2单分子亲核取代反应(SN1)机理
6
3/10
国庆放假
15
6
5/9
2
7.7消除反应的机理7.7.1双分子消除反应(E2)机理7.7.2单分子消除反应(E1)机理7.8消除反应的取向7.9卤代烯烃和卤代芳烃的化学性质7.9.1双键和苯环位置对卤原子活性的影响7.9.2乙烯型和苯基型卤代烃的化学性质7.9.3烯丙型和苄基型卤代烃的化学性质
第四章(一)(三)(七)(十三)(十四)
3
12/9
中秋
7
3
14/9
2
4.3电子离域与共轭体系4.3.1π,π–共轭体系4.3.2 p,π–共轭体系4.3.3超共轭4.4*共振论4.5共轭二烯烃的化学性质4.5.1 1,4–加成反应4.5.21,4–加成的理论解释
第五章芳烃5.1芳烃的构造异构和命名5.1.1构造异构5.1.2命名5.2苯的结构5.3单环芳烃的物理性质5.4单环芳烃的化学性质5.4.1芳烃苯环上的反应5.4.2芳烃侧链烃基上的反应
2
1
31/8
2
第二章饱和烃:烷烃和环烷烃2.1烷烃和环烷烃的通式和构造异构2.2烷烃和环烷烃的命名2.2.1伯、仲、叔、季碳原子和伯、仲、叔氢原子2.2.2烷基和环烷基2.2.3烷烃的命名2.2.4环烷烃的命名2.3烷烃和环烷烃的结构2.3.1σ键的形成及其特性2.3.2环烷烃的结构与环的稳定性
第二章(一)1,5,8(三)(四)(十)(十三)
3
1
1/9
2
2.4烷烃和环烷烃的构象2.4.1乙烷的构象2.4.2丁烷的构象2.4.3环己烷的构象2.4.4取代环己烷的构象2.5*烷烃和环烷烃的物理性质2.6烷烃和环烷烃的化学性质
4
2
5/9
2
2.6.1自由基取代反应(1)卤化反应卤化的反应机理(2)卤化反应的取向与自由基的稳定性(3)反应活性与选择性2.6.2*氧化反应2.6.3*异构化反应2.6.4*裂化反应2.6.5小环环烷烃的加成反应
第十章(二)(四)(五)(九)
24
10
3/11
2
第十一章醛、酮和醌11.1醛和酮的命名11.1.1普通命名法11.1.2系统命名法11.2醛和酮的结构11.3醛和酮的制法11.3.1醛和酮的工业合成11.3.2伯醇和仲醇的氧化11.3.3羧酸衍生物的还原11.3.4芳环的酰基化
第十一章(一)(二)(四)(七)7,8(十二)
6
2
8/9
2
3.6烯烃和炔烃的工业来源和制法3.6.1*低级烯烃的工业来源3.6.2*乙炔的工业生产3.6.3烯烃的制法3.6.4炔烃的制法
第四章二烯烃共轭体系4.1二烯烃的分类和命名4.1.1二烯烃的分类4.1.2二烯烃的命名4.2二烯烃的结构4.2.1*丙二烯的结构4.2.21,3–丁二烯的结构
2
第十三章β–二羰基化合物13.1酮–烯醇互变异构13.1.1酸和碱对酮–烯醇平衡的影响13.1.2化合物的结构对酮–烯醇平衡的影响13.2乙酰乙酸乙酯的合成及其应用13.2.1乙酰乙酸乙酯的合成13.2.2乙酰乙酸乙酯的性质13.2.3乙酰乙酸乙酯在合成上应用13. 3
第十三章(一)1,2,4(三)(四)1,2,3,7,8(八)1,2(十)
第六章(三)(五)(六)(八)(十八)
12
5
26/9
6.6手性中心的产生6.6.1第一个手性中心的产生6.6.2第二个手性中心的产生6.7*手性合成6.8*外消旋体的拆分旋光纯度6.9不含手性中心化合物的对映异构6.10.1丙二烯型化合物6.10.2联苯型化合物6.11*对映异构在研究反应机理中的应用
38
17
22/12
2
总复习
注:1. *斜体处为自学内容,不作重点要求。实验部分单独设课,包括在《基础化学实验(II)》中。
2.本表一式三份,任课教师、教研室各一份,教务处一份,开学第一周交。
3.教学内容栏填写讲课章节与内容。序号栏内填写讲课顺序号。
23
10
31/10
2
第十章醚和环氧化合物10.1醚和环氧化合物的命名10.2醚和环氧化合物的结构10.2.1醚的结构10.2.2环氧化合物的结构10.3醚环氧化合物的制法10.3.1醚和环氧化合物的工业合成10.3.2Williamson合成法10.3.3不饱和烃与醇的反应10.4醚的物理性质10.5醚的波谱性质10.6醚和环氧化合物的化学性质10.6.1盐的生成10.6.2酸催化碳氧键断裂10.6.3碱催化碳氧键断裂10.6.4环氧乙烷与Grignard试剂的反应10.6.5Claisen重排10.6.6*过氧化物的生成
19
8
1710
2
8.3.513C核磁共振谱简介8.4紫外吸收光谱(简介)8.4.3紫外谱图解析8.5质谱(简介)8.5.1质谱的基本原理
20
8
20/10
2
习题课
21
9
24/10
2
第九章醇和酚9.1醇和酚的分类与命名9.1.1醇和酚的分类9.1.2醇和酚的命名9.2醇和酚的结构9.3醇和酚的制法9.3.1由烯烃制备解9.3.2卤代烷或重氮盐的水9.3.3醛、酮、羧酸和羧酸衍生物的还原9.4醇和酚的物理性质9.5醇和酚的波谱性质9.6醇和酚的化学性质—醇和酚的共性
相关文档
最新文档