教学日历填写规范
教学日历填写指南
教学日历填写指南2013-2014第一学期教学日历（即原学期授课计划），采取网上录入的方式，教学日历生成后，请打印并加盖系部公章。
具体操作步骤如下：第一步：教师用个人账户以“教师”身份登录“正方教务管理系统”（网址：http://192.168.253.192）在标题栏点开“信息维护”—选择“教学日历”。
第二步：①如实填写课次最大值，点击“确认”按钮。
课次最大值为总学时数的二分之一。
这里举例说明一下：✓对于周课2的课程，总学时为34，课次最大值为17；✓对于周课4的课程，总学时数为68，课次最大值为34；✓对于周课3的课程：总课时为：52课时，课次最大值为26；总课时为：50课时，课次最大值为25。
（注意：老师会发现输入课次最大值后，点击“确定”，显示的值是“20”，而并非键入的数值。
这时，我们需要在下面的空白处，随意填写一些文字，然后再次输入正确的课次最大值，点击“确定”后，即可保存成功。
）②设置正确的学年学期，依次选择课程的教学班。
（注意：本学期所教课程的所有教学班都要填写教学日历。
由于教学日历是教师年终工作量计算的依据，直接影响工作量计算的正确与否，因此请大家仔细填写！！！）。
第三步：设置好以上参数后，就可以开始录入教学日历的内容了。
选择授课形式，填写教学内容及上课教师等相关内容：①对于周课2的课程，每周的课次为1，如下图所示：②对于周课4的课程，每周的课次为2，如下图所示：③对于周课3的课程：具体填写情况请参见①、②示例。
下面还有两个特殊的情况需要给大家说明：一、出现某一门课程，由两位及两位以上教师分段上课的情况：比如“***”课程由A、B两位老师共同承担，共17教学周。
A老师承担1-7周的教学任务，B老师承担8-17周的教学任务。
那么，该课程的教学日历，由A老师（即先上课的老师）登陆自己的账号对1-17周的教学日历完整填写。
填写的时候应注意，8-17周的教学日历中，上课教师一栏请选择B老师。
教学日历填写标准
哥哥的地址山东省荣成市崖头街道办事处陈泓宇收邮
编264300
关于教学日历填写规范的通知
各系部、中心：
根据学院制定人才培养方案的要求，现将教学日历填写作规范如下：
1. 新生第一学期教学日历封面上的周数统一填写15周。
第二、
三、四学期教学日历周数均填写18周。
不含考试，含复习周。
讲课周、实习课、实验周数根据实际情况填写。
2.教学日历里面的“从到”项统一填写课时，比如每周六课时的，第一周写成从1到6，第二周写成从7到12，依次类推。
从第一周开始顶格填写，新生第一学期填到第15周。
3. 教学日历填写内容仅作为教学文件存档使用，实际上课周数参考每学期校历，并以教务处通知为准。
各专业教师要按实际教学周数，统一教学进度。
教务处
2013年3月12日。
教学日历模板要求
教学日历填写基本要求
1.教学日历中的课程名称、总学时填写应与教务系统中的一致。
2.教学日历中“讲授内容”一栏，章节目录需写全。
3.原则上教学日历中的周学时加起来应该等于总学时。
4.教学日历中的学时安排应该与实际授课相符，因法定假日耽误的学时，应按照放假安排空出来（需补学时填在第18周）。
5.单双周上课的课程，不同的教学进度写多个教学日历。
6.因单双周上课，造成周学时相加与总学时不符的，可在第17周中减少或增加相应学时，从而与总学时一致。
中国海洋大学青岛学院
_2010-2011 学年第_二_学期本、专科课程教学日历
课程名称：学时学分单位（盖章）：
注：本日历周次安排与校历一致，填报时可加页。
院系负责人审核签字：__________
年月日。
教学日历(模板)
课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。
教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
教务员签名：主管教学系主任签名：
年月日年月日
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教学日历编写要求
教学日历编写要求
武汉理工大学教学日历编写基本要求
（经2005年第5次校长办公会审定通过）
教学日历是任课教师科学安排课程教学进度，确保教学任务按时并保质保量完成的基本教学文件，是实施教学检查督导工作的重要依据，同时也是供学生了解教学进度和学习的重要参考资料。
为保证教学日历的科学性与规范性，现就教学日历编写工作规定如下基本要求。
1、每学期独立设课的全部课程（包括实验课）均应编写教学日历。
2、任课教师要根据课程教学大纲要求、校历、课程表及任课班级的教学进程，统筹编写教学日历，并确保在课程表规定的教学起止周内完成全部教学任务。
3、教学日历需填写的项目包括：学院、使用班级或范围、任课教师姓名、课程名称、参考教材、序号、周次、节次、讲课时数、授课内容、其它内容等项目。
教学日历文件样表请从教务处主页上下载，并严格按照规定的格式（纸张大小、字号、字体等）填写。
4、教学日历要以大节为单位填写，每大节的授课内容一栏要填写清楚所授内容的章节和主要的知识点，不允许将几个大节合并填写，授课内容各节要衔接，不得漏章漏节，主要知识点要简明扼要，突出重点。
5、附属于课堂教学的实验课要在教学日历“其它内容”一栏里做出说明，并详细说明实验的时间、内容、学时数和上课地点。
6、教学日历应在第一周内经教研室主任（或系主任）审核同意，学院主管教学的副院长批准，由学院教学办公室汇总放在学院网站上，并报教务处教务管理办公室备案（书面和电子文稿各一份）。
7、教学日历一经确定，要严格执行，确需改动要办理相关手续（改动手续同调课和停课）。
教学日历(课程实施计划)编写说明
教学日历（课程实施计划）编写说明为进一步规范教学管理文件，根据“教学大纲、教学日历（课程实施计划）专家组意见及建议汇总”中存在的问题及整改建议，现对编写教学日历（课程实施计划）进行如下说明：一、封面项目1、课程名称按照人才培养方案中的课程名称填写，不得简写，应与教学大纲中一致。
2、课程代码按照人才培养方案中的课程代码填写，应与教学大纲中一致。
3、开课单位填写各部门的规范全称，应与教学大纲中的开课单位相同，即“电气信息学院”、“建筑管理学院”、“建筑学院”、“经济管理学院”、“人文学院”、“土木工程学院”、“艺术设计学院”、“公共基础教学部”、“学生处”、“招生就业处”、“图书馆”。
4、教材名称、主编、出版日期应与教学大纲中的使用教材信息一致。
5、主讲教师编写时填写“XXX”，确定教学任务后各任课教师填写各自姓名。
6、辅导教师编写时填写“XXX”，确定教学任务后各任课教师填写相应辅导教师姓名，无则空白。
7、开课单位负责人需开课单位负责人（院长、部主任、处长、馆长）签字。
8、学院填写学生所在学院规范全称，即“电气信息学院”、“建筑管理学院”、“建筑学院”、“经济管理学院”、“人文学院”、“土木工程学院”、“艺术设计学院”。
9、专业按照人才培养方案中的专业名称填写，需填写专业全称。
10、年级使用阿拉伯数字填写，如“2014”。
11、班级编写时填写“XXX班”，确定教学任务后各任课教师使用阿拉伯数字填写该教学班，如“1-4班”、“15班”等，若行政班所属的专业不同应分别注明。
12、学生所在学院院长需学生所在学院院长签字。
13、教室编写时填写“XXX”，确定教学任务后各任课教师按照正方教学管理系统中的教室名称填写，如“A主112”、“A实201”、“A1102”等。
14、学年使用阿拉伯数字填写，如“2014-2015”、“2015-2016”。
15、学期在“第学期”空白处使用中文数字填写“一”或“二”。
16、周数、学时数使用阿拉伯数字填写，学时数为0的不填写，空白即可，各学时数需与教学大纲中学时分配表相一致。
教学日历表
教学日历填写规范化要求1．教学日历内容必须与教学大纲内容一致，教学日历学时数必须与人才培养计划和教学大纲学时数一致；2．教学日历要写明章节名称，以及每节课讲授内容标题，不能过于简单；3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；4．习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；5．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；6．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；7．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容，假期损失学时由任课教师在全学期中调剂，损失学时统计时填写在其它环节栏；8．教学日历中课程名称应与人才培养计划中对应课程名称一致；9．教学日历中课程总学时数应与各教学环节学时的累加值相同；10．教学日历一式二份，任课教师留一份，另一份经系（室）主任、主管教学院长（中心、体育部主任）签字后，交教师所在学院（中心、体育部），并由教师所在学院（中心、体育部）负责检查、归档；11．课程主要参考资料在备注栏填写；12．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课学院（中心、体育部）备查。
佛山科学技术学院教务处佛山科学技术学院教学日历20 ～20 学年第 学期授课教师姓名_______________职称 ________________ 授课专业班级___________课程名称_________________ 根据何种教学大纲________________________________ 采用教材名称____________________________________主管教学系主任签名：主管教学院长签名：年月日年月日说明：１、本教学日历由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周内送交教师所在系（室）主任审定、签字后备查。
２、此表一式二份，其中，任课教师留一份，教师所在系（室）留一份。
教师教学日历填写说明
教师教学日历填写说明
1.日期、周次、课程内容、课内时数、课外时数、授课教师为必填项，若空缺将无法提交；其他课程要求、课内时数、课外时数非必填项，可根据课程实际情况进行填写。
2.教学日历根据本课程开课周数自动生成教学日历表格行数。
若教学日历没有填写完（填写的内容不全）或填写的周次数少于课程开课周数，此时可以保存但将无法提交。
3.教师可根据课程的实际上课情况自行增加教学日历表格行数，不会影响提交操作。
4.教学日历填报过程中可以随时进行手动点击保存，系统也会每隔3分钟进行自动保存。
5.教学日历保存后老师可随时进行修改，一旦提交后将无法进行再次修改，提交完成后对应所选该课程的学生可即时查询该课程教学进度情况。
6.提交完成后老师可以点击“查询详情”，对自己所授课程的教学日历进行查阅，也可点击“下载教学方案”下载课程的教学方案。
7.填写教学日历时也可以选择在下载教学日历的模版上填写，填写完成后再一次性导入。
8.若该授课教师本学期教授多门课程，可一次性选择多门课程进行提交，也可选择单个课程进行提交
9.详细操作步骤参阅教学服务平台里的使用帮助。
教学日历填写规范化要求
教学日历填写规范化要求1．教学日历内容必须与教学大纲内容一致，教学日历学时数必须与人才培养计划和教学大纲学时数一致；2．教学日历要写明章节名称，以及每节课讲授内容标题，不能过于简单；3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；4．习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；5．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；6．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；7．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容，假期损失学时由任课教师在全学期中调剂，损失学时统计时填写在其它环节栏；8．教学日历中课程名称应与人才培养计划中对应课程名称一致；9．教学日历中课程总学时数应与各教学环节学时的累加值相同；10．教学日历一式二份，任课教师留一份，另一份经系（室）主任、主管教学院长签字后，交学院教务办，教务办负责检查、归档；11．课程主要参考资料在备注栏填写；12．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课学院教务办备查。
计算机与信息工程学院教务办计算机与信息工程学院教学日历20 ～20 学年第 学期授课教师姓名_______________职称 ________________ 授课专业班级___________课程名称_________________ 根据何种教学大纲________________________________ 采用教材名称____________________________________主管教学系主任签名：主管教学院长签名：年月日年月日说明：１、本教学日历由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周内送交教师所在系（室）主任审定、签字后备查。
２、此表一式二份，其中，任课教师留一份，教师所在系（室）留一份。
教学日历(学期授课计划)
_____XXXXXX______大学教学日历（学期授课计划）______ / ______学年第________学期开课分院部( 教研室) ______________ 主讲教师_______________课程名称______________ 课程代码_______________ 考核方式（考试/考查）_____________ 授课周段_______________ 授课班级______________采用教材______________________________________________参考书______________________________________________分院（部）院长（主任）签字_______________教研室主任签字_______________填表人签字_______________填表日期_______________１编制教学日历（学期授课计划）注意事项一．教学日历（学期授课计划）必须严格按教学大纲规定的内容及相关要求由课程主讲教师在开课前编制完毕，并于授课的第一周内上交有关部门。
二．凡讲授同年级、同专业（或同专业方向）、同教学时数的同一课程，只需制定并执行同一教学日历。
三．教学日历封面各项内容均应认真填写。
其中“授课班级”应按学院编号填写，同一门课程有多位教师授课时，应区别每位教师的授课班级。
四．教学日历内页填写要求：1. “周次”按学院“教学进程表”的周次填写。
2. “课次”按顺序从“1”开始自然排列，每次课一般为2学时。
3. “授课摘要”按课次填写，写明每次课包括理论讲授的章、节及实践教学形式的基本内容。
4. “目的要求”按课次填写。
5. “课外作业”填写题目内容或题号。
五．教学日历除上交分院部（教研室）、教务处和督导部各一份外，还要保证每位任课教师人手一份。
２教学进度表课程名称：汽车机械基础讲授课时： 64-96 学时授课专业及班级：_____________授课学期：20**—20**学年度第**学期３４任课教师签字：教研室主任签字：年月日。
教学日历
教学日历
课程名称＿＿就业指导＿＿性质必修课
总学时24 讲课＿24＿实验＿＿其它＿＿＿＿
授课班级＿资源勘查工程2016级＿学生人数＿67＿
任课教师＿＿费葳葳＿＿＿＿＿职称＿讲师＿＿
所在院(系、部)_____地球科学学院___________
系(教研室)主任签字_________________________
教材名称：作者：
出版单位：出版时间：
中国石油大学(北京)教务处制
填写说明：
1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。
2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教
学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。
3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。
4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@。
教学日历填写要求
教学日历填写要求：教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，是开展教学、质量监控的重要依据，为确保教学的顺利进行，特制定以下要求：1、教学日历上教学内容必须与教学大纲一致，教学日历中的学时安排总数必须与课程的总学时一致，必须与任务书上的学时安排一致。
2、主讲教师要按两学时填写教学内容，内容要尽量详细，课堂教学学时、实验学时、上机学时、现场教学学时要按教学进度填写清楚、准确。
安排学生自学、查资料、社会调查等非课堂教学形式的学习不能占用课程的总学时。
3、实验课要写明实验名称，实验学时数。
独立开设的实验课也要写教学日历。
4、一门课如由两个以上教师任教，需注明每个教师上课的章节。
5、必须在备注中注明对学生学业成绩的评定方案，及课程考核方式（开卷考试、闭卷考试、口试、实际操作、应用设计、大作业等多种形式）。
6、教学日历中的课程名称要与任务书中的课程名称一致。
7、教学日历一式三份，任课教师一份，教研室一份，教务处一份。
8、教学日历上的前三行必须填写准确，要求用A4纸打印，与任务书一起交各院教学秘书处。
（课程名称必填）课教学日历上课班级（上课班级必填）学时（必填）（201×必填）年（春季或秋季必填）教材名称：（必填）编者（必填）出版社（必填）讲课教师（必填）辅导教师无填写日期201×年7月6日注：此表一式三份，分别由教务处、院系、教研室保存以下为填表说明，正式文档中此部分请删除：上表中红色为多加注意的地方1. 上课班级：必填，并确定该班的教学日历是2011版还是2015版，按具体班级确定使用2011版还是2015版日历，其中2014级（含）以前的班级使用旧版本，以后的使用的是新版日历，这里是指有的课程学时发生了变化，对于课时没有变化的课程，注意上课班级、上课时间、主讲教师、填写时间等问题就可以了。
2. 上课时间：必填，统一为春季或秋季，按实际情况填写。
3. 学时安排：必填，按两个学时为单位，依次填写，注意序号顺序填写，总学时与教学日历学时数对应。
高等学校课程教学日历编写规范
校政教字[2012]35号XXXXX大学/学院课程教学日历编写规范教学日历是教师实施教学的基本依据，是课程教学设计的重要组成部分，必须加强对教学日历的管理。
第一条教学日历及格式要求1.教学日历是任课教师基于课程教学大纲编制的学期课程教学工作的具体内容安排和进度实施计划的总称。
2.编制教学日历的目的，是使教师合理地分配时间，确保预定教学任务的完成。
内容主要是总课时和每周或每次课的课时分配和教学内容分配、教学目标或要求等。
3.教学日历编制的基本目标单位是基于学期的特定层次、专业的具体课程教学；教学日历中的教学进度安排不仅要具体到哪一周，还要具体到哪一次课。
教学日历的具体格式附后。
第二条教学日历的日常管理1.教学日历须具备电子和纸质两种版本。
各系、各位教师要从长远出发，强化教学信息化意识，克服困难，从提高工作效率的角度将已有的纸质版本转化为电子版本。
2.为了推进学分制改革，更好地体现以学生为主体的教学思想，授课教师须于开课前将教学日历在校园网上公布给学生，以利于学生根据教师的教学日历主动安排自己的学习计划，做好预习等准备。
3.教学日历由授课教师填写，报教研室主任或系主任审批。
教师必须于开课前将教学日历一份交教务员管理。
4.为做好本科教学工作水平评估评建工作，要求2004年9月份以来开设的课程的教学日历必须全部整理归档。
第三条教学日历的档案管理1.教务员负责教学日历的档案管理，负责催交、整理、日常保管、提供利用。
教务员于课程结束两个月内将教学日历整理完毕。
2.教学日历和教案、讲稿统一管理，具体办法参照《XXXXX大学/学院课程教案与讲稿编写规范》。
3.所有课程教学日历要在校园网上对学生开放，使学生了解教师的教学进程和要求。
4.教务员为电子教学日历与电子教案、讲稿建立专门文件夹。
具体办法参照《XXXXX大学/学院课程教案与讲稿编写规范》。
5.教学日历保存期为5年。
第四条本规范自颁布之日起施行，解释权归教务处。
02沈阳理工大学教学日历填写规范
沈阳理工大学教学日历填写规范2012-12-07 13:20 教务处浏览:591字号:T|T教学日历是根据教学大纲和相关教材的体系、内容、学生情况及学期的教学时数确定的教学工作具体实施计划，其作用在于明确该门课程教学工作的内容和要求，体现该门课程的整体构思及进度，便于教学检查督导工作。
为充分发挥教学日历在组织、规范、检查、促进教学工作中的作用，结合我校教学网的实际情况，特制定沈阳理工大学教学日历填写规范。
一、教学日历的组成部分1总的说明，包括课程名称、课程代码、选课课号、教师姓名、面向对象及学分等。
2教学进度表，包括课次、周次、授课形式、教学内容等。
二、教学日历的编制要求1每一门课程都要依据课程教学大纲和培养计划的安排编写教学日历。
2任课教师在编写教学日历时，应以校历为依据、遵循教学规律，并确保在校历规定的教学进程起止周内完成全部教学任务。
3教学日历内容必须与教学大纲要求一致，教学日历学时分配必须与教学大纲相符；教学日历要严格按照网上格式填写，同时保证两个学时为一次课（特殊情况除外）。
4要考虑本课程与相关课程及学科的联系，了解先修课的教学情况和后续课的安排，处理好课程的衔接和进度。
5教学日历应明确课次、周次、日期、授课形式、教学内容等，要写明章节名称，讲述的内容提要、课外作业、各章节的教学时数和时间安排等，教学日历中课程总学时数应与各教学环节学时的累加值相同，两人以上共同承担的课程应明确分段。
6实验课、习题课、课堂讨论等环节要写明题目。
7填写教学日历时如遇国务院假日办发布的法定节假日不得填写。
遇有特殊情况需要全校临时停课的，任课教师必须在网上填写调课申请。
8教师教学的主要内容、教学环节和教学进度，应与教学日历基本吻合。
三、教学日历的检查1每学期上课前任课教师编写教学日历，开学第一周由课程所在教研室及学院（部）检查并批准，如发现问题应及时上报教务处，第二周由教务处审核。
2 经学院（部）批准后的教学日历，授课教师必须遵照执行，不准随意变动，特殊情况需要变动，必须履行相关手续（改动手续同串、调、停、代课方式相同）。
教学日历
长春大学光华学院教学日历2005—2006学年第2学期
专业名称：
课程名称：
主讲教师：
授课班级：
教研室主任：
系（部）主任：
年月日
编制教学日历注意事项
一、教学日历必须严格按教学大纲内容、要求进行编制。
二、任课教师必须按要求逐项认真填写。
三、“周次”按院历的周次填写。
四、“课次”按顺序从“1”开始统一排列，每课次为2学时。
五、“授课内容摘要”按课次填写、写明每课次讲授的章、节
或大、小标题。
六、“目的要求”按课次填写。
七、“课外作业”填写题目的数量或题号。
八、凡占用学期授课学时的各种教学方式统一填入“授课内容
摘要”栏内。
九、各种教学方式时数的总和应等于学期授课总时数。
十、如遇有授课时数分配表中未列出的教学方式时，可在“机
动”下面的空栏内，另行说明即可。
十一、一式三份，一份自备，一份交各系(院)、部，一份交教检中心存档备查。
注：阅读后请删除，然后再填制表格。
授课时数分配表。
XX大学——学年第学期教学日历【模板】
学院 年 月 日 （第 页）
课程名称：授课周数：试验周数：使用教材名称：作者：版本：
计划时数：周 学 时：分 组 数：主 讲 教 师：系主任：（签字）
年级、专业：总 学 时：辅 导 教 师：院 长：（签字）
时
间
教 学 内 容
习题课，课堂讨论和其它教学活动
检查执行情况
学时
（写明教学大纲分章和题目名称，或试验课题名称）
学时
（写明题目）
（写明检查结果
及检
第 周
月 日至
月 日
第 周
月 日至
月 日
第 周
月 日至
月 日
第 周
月 日至
月 日
注：1、本日历一式二份，主讲教师、学院各存一份；
2、本日历在开课前一个月填好，经系主任、院长批准执行。
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华中科技大学武昌分校文件
校教[2009]53号
关于印发《华中科技大学武昌分校教学日历
填写规范》的通知
各教学单位：
经学校同意，现将《华中科技大学武昌分校教学日历填
写规范》予以印发，请遵照执行。
华中科技大学武昌分校
二〇〇九年九月二十七日
主题词：教学日历填写规范通知
华中科技大学武昌分校办公室 2009年9月27日印发
华中科技大学武昌分校课程教学日历填写规范
一、教学日历（也称“教学计划进度安排表”）是教师实施课程教案（讲稿）及组织教学内容和工作进度安排的教学文件。
每一门课程都要依据课程教学大纲、所选用的教材和教学短计划的安排编写教学日历。
课程教学包括理论课教学和集中性实践教学。
二、任课教师在编写教学日历时，应遵循教学规律，并在认真备课的基础上，针对具体教学对象，做到所编写的教学日历科学、合理、适用、针对性强，达到预期课程教学要求和目标。
三、教学日历的所有栏目都应该认真填写。
四、“授课日期”在填写时，应注意校历每一教学周次的具体起止日期的写法，是从每一周的周日开始至该周周六截止。
五、“教学内容”填写到“章”（或单元）、“节”、“目”所包括的具体内容，“教学时数”的填写具体到实施该教学环节所对应的学时数。
六、“教学形式”一栏中，应根据课程性质和教学大纲的内容来填写，明确各种教学形式（如：讲授、实验、上机、练习、讨论等）的具体学时数，并填入后面相应的括号内。
七、“教学方法”一栏中，应结合课程内容的实际情况，填写行之有效的教学方法，如：传统讲授法、采用多媒体教学、开展课堂讨论、利用期刊资料促进教学、运用网络课程平台进行教
学、虚拟物业企业及其主要岗位进行教学、模型制作辅助教学、充分利用校外实训基地进行教学，等等。
八、“课后作业或辅导作业”一栏中，应填写作业的主要内容和所要达到的预期教学效果。
九、教学日历填写完成后，由任课教师交课程归口专业教研室和系（部、教学基地）审核签字，审核通过后的教学日历一式三份：一份任课教师自用；一份交课程归口教研室归档；一份交学生所在系教务办公室存档。
学生所在系教务办公室应于开课时印发给每个学生自然班。
十、教师应认真填写《华中科技大学武昌分校教学日历》，要求用黑色墨水笔填写，字迹工整、简明扼要。
十一、本规范自公布之日起施行，解释权归教务处。
原《华中科技大学武昌分校“教学日历”填写规范》（校教[2007]44号）同时废止。
附件：华中科技大学武昌分校课程教学日历格式
华中科技大学武昌分校
二OO九年九月十八日
华中科技大学武昌分校《网络综合布线技术》课程教学日历
2011 ~2012学年度第1学期
开课单位：计算机与电子系上课专业班级：计算机应用技术2009级学生人数：58 课程类型：讲授课程编号：243J008
主讲教师：张泽刚职称：中级教材：《网络综合布线系统与施工技术》，主编：黎连业，出版社：机械工业出版社，2011年1月出版
总课时数：（32）学时，其中：讲授（16）学时，实验（16）学时，上机（）学时，其它实践环节（）学时
撰写人（签字）：200 年月日教研室主任（签字）：200 年月日系（部、基地）主任（签字）：200 年月日。