人教版英语七年级上册 The Revision of Starter Unit 1

人教版英语七年级上册The Revision of Starter Unit 1-3 的教学设计肇庆市高要区河台镇初级中学七年级4班授课教师：张结梅
耗时: 45 分钟
一、教学内容
本节课的教学内容是人教版英语七年级上册钱三个预备单元的复习课，这是小学英语与中学英语的过渡章节，设计的内容如下：26个字母的复习；简单的日常打招呼的用语“Good morning/ afternoon/ evening?” “Hello!” 等及询问身体状况“ How are you?”及回答“I’m fine, thanks.” “I’m OK!” 等；简单的物品如pen, key, quilt, cup, jacket, orange, map, ruler等单词及相应的句子“What’s this in English?” “It’s a/ an.......”; 颜色词red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown等及相应的问答“ What color is it?” “It’s ......”等。

这节课的复习，有利于学生更好的接受以后的英语学习。

二、教学目标
1. 知识与技能：掌握26个字母的拼读与书写；掌握相应的缩略词的意思；能够辨认简单的物品并英语表达出来，分清a/ an 的用法；能掌握颜色词及相应的句型。

2. 过程与方法：学会合作学习，小组或者同伴之间完成学习任务；认真听课，积极思考，积极回答问题；
3. 情感目标：学会用英语礼貌地向别人打招呼；培养对英语的兴趣。

三、学情分析
本班的学生在上这课之前应经学习完这三个单元的知识，对本节课的内容有了一定的了解。

另外，该班学生的英语整体成绩处于中等水平，他们对英语的兴趣比较高，喜欢趣味性的课堂，因此在设计教学时要注意课堂的趣味性；然而，本班学生大都比较羞涩，因此在课堂中应该多鼓励他们回答问题，培养他们学习英语的自信。

四、教学重点、难点
教学重点：1.掌握26个字母，（突破：通过唱ABC歌巩固加强）；2.及缩略词（通过集体复习及小组合作的方法来突破）；3.掌握三个单元的重点单词及句
型（通过展现图片，在老师的指导下进行复习，小组合作完成句子的训练）；
教学难点：结合三个Unit的重点句型重新编对话（突破：教师提供句型，学生小组合作并选择代表做报告）。

五、教学方法
微笑教学法，情景法，讲授法，小组合作法，问答法，学生展示法，讨论法六、教学课前准备
PPT，MP3，课堂练习卷，小纸条，实物（如苹果，梨子，杯子，笔，笔记本，尺子等）。

七、教学过程
Step 1 Lead in （导入2mins）
1.Greeting students: “Good morning! How are you?”
先向全班学生打招呼，再抽问两个学生。

2.Plots of story 故事导入
T: “One of my friends is not very good. He is Hu Ba. Can you tell me how is he?”
Ss: “He is sad.”
T: “ Wonderful, he is sad. He says no body wants to play with him because they say that he is implite (不礼貌). Can you help him?” （展现PPT6）
Ss: “Yes, I can.”
Step 2 Presentation （25mins）
1. 复习礼貌用语。

（此环节能提高学生的礼貌意识）(5mins)
PPT 7 展现短语in the morning, in the afternoon, in the evening, at night.
T: “ When you see your friends in the morning, what can you say?”
Ss: “ Good morning!”
T: “ Great!” （展现图片和句子Good morning!）
“ How about in the afternoon?”
Ss: “ Good afternoon.”
T: “ Wonderful!”（展现图片和句子Good afternoon.）
………..
（PPT8 展现句型Hello!/ How are you?/ I’m fine, thanks. 及讲解短语：thanks
for, thanks to.）
2.Sing a song. 唱ABC歌。

(此环节可巩固26个字母) (5mins)
T: “Do you think he is happy now?”
Ss: “ Yes, he is.”
T: “ I’m sorry to tell you that he is not very good, either. He wants you to sing ABC song to him. Can you?”
Ss: “ Yes.”
（展现PPT 10，播放音乐，学生跟唱。

此环节可以调动学生的气氛，增加课堂的趣味性。

）
T: “ Hu Ba is happy now. Do you think Hu Ba have learn the polite sentences?”
（展现PPT 11）
Ss: “ Yes.”
T: “ Which sentence do you think is polite?”
Ss: “Thank you very much!”
T: “Very good. He can say ‘Thank you very much’ now. He is polite now. So you are good teachers.”
3. 复习缩略词。

(5mins)
（1）（展现PPT12, 呈现缩略词HB, CD, BBC, P, NBA, kg, S/M/L, UFO）
教师说出英文的缩略词，学生快速说出相对应的中文意思。

（2）Group work 小组合作
（展现PPT 14, 四个人一小组，讨论出答案。

）
邮政速递公司CCP
智商PC
中国共产党IT
人民币RMB
非典UFO
不明飞行物IQ
个人计算机EMS
信息技术SARS
（3）缩略词汇总，学生大声朗读缩略词及其意思。

4. 复习Starter Unit 1-3 的重点词汇及句型。

（10mins）
（1）呈现对话：A: What’s this in English?
(PPT 16 ) B: It’s a/ an…..
A: Spell it, please.
B: …..
A: What color is it?
B: It’s ……
(复习一遍上面句型的意思，再逐一展现图片，运用上面的对话引出图片的单词：cup, ruler, orange, quilt, jacket, pen, key, map, red, blue, orange, yellow, green, black, white, gray, pink, brown等。

)
e.g. T: What’s this in English?
Ss: It’s a cup.
T: Spell it, please.
Ss: C-U-P, cup.
T: What color is it?
Ss: It’s red.
(2) Group work 小组讨论，完成下面的知识拓展
a black sheep 不眠之夜
green eyed 眼红
a green hand 新手
a white night 害群之马
white coffee 加牛奶的咖啡
Step 3 Skills development 技能拓展（难点突破）(10 mins)
1.PPT 20: Pair work (每个人提供一张小纸条，上面写着一个物体的单词及它
相应的颜色,小组内成员两两合作然后完成下表，最后选代表do report)
2.Draw a lottery 抽奖活动(5mins)
一个学生上台抽奖，每人只抽取一个物体，如果能回答老师或者同学的问题，即可赢取该物品。

（此环节可增强学生对英语的兴趣，活跃课堂的氛围，还能检测学生知识的掌握程度。

）
Step 4 Summary 总结（3mins）
汇总缩略词，重点单词和重点句型。

Step 5 Homework
呈现一个红包在PPT上，学生要求打开它，打开后，发现：You have no homework. 今天没有作业。

（能迎合学生的兴趣）。