浙教版八年级下册科学《二氧化碳》精品PPT教学课件
合集下载
浙教版八年级科学下册教学课件：二氧化碳 (共15张PPT)
滴几滴紫色石蕊试液
溶有二氧化碳的溶液
探究：是什么物质使紫色石蕊试液变红？ 猜想： 可能是CO2气体；
可能是蒸馏水；
可能是新物质
药品选择：CO2气体 蒸馏水
实验方案：
石蕊试纸
结论： CO2 + H2O = H2CO3（碳酸）
碳酸能使紫色石蕊试液变成红色
实验六:
取刚才已变色的试液,加热, 观察现象并分析
实验探究三：
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中 加入一定体积的水，立即盖上瓶盖振荡。 实验 现象 分 析
塑料瓶瘪进去了
瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
知识迁移:1.在实验室我们最好用什么方法收集二氧化碳? 2 .我们平时打开碳酸类饮料时，常有大量的气体产生， 这是什么气体呢？
实验探究四： 向试管中倒入少量塑料瓶中的液体(不能超过 试管的1/3),然后向试管内滴几滴紫色石蕊试液, 振荡,观察现象.
3.盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物 质,该物质是 碳酸钙 相关化学方程式 是 CO + Ca(OH) = CaCO ↓ + H O ,
2 2 3 2
4、有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支 持燃烧，能溶于水生成B，B呈酸性，但不稳 定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石 灰水变浑浊，生成白色沉淀。 A、 B、 C各 是什么物质，写出有关反应的化学方程式。
实验现象 实验结论 二氧化碳与石灰水的反应:
CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 注：用来鉴别二氧化碳
澄清石灰水变浑浊
知识迁移:
1. 为了使用石灰浆[Ca(OH)2 ]抹得墙壁快点 干燥,为什么常常需在室内生炭火盆?为什么 开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿 ? 2.设计实验检验碳酸饮料冒出的气体是否为 二氧化碳气体?
溶有二氧化碳的溶液
探究：是什么物质使紫色石蕊试液变红？ 猜想： 可能是CO2气体；
可能是蒸馏水；
可能是新物质
药品选择：CO2气体 蒸馏水
实验方案：
石蕊试纸
结论： CO2 + H2O = H2CO3（碳酸）
碳酸能使紫色石蕊试液变成红色
实验六:
取刚才已变色的试液,加热, 观察现象并分析
实验探究三：
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中 加入一定体积的水，立即盖上瓶盖振荡。 实验 现象 分 析
塑料瓶瘪进去了
瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
知识迁移:1.在实验室我们最好用什么方法收集二氧化碳? 2 .我们平时打开碳酸类饮料时，常有大量的气体产生， 这是什么气体呢？
实验探究四： 向试管中倒入少量塑料瓶中的液体(不能超过 试管的1/3),然后向试管内滴几滴紫色石蕊试液, 振荡,观察现象.
3.盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物 质,该物质是 碳酸钙 相关化学方程式 是 CO + Ca(OH) = CaCO ↓ + H O ,
2 2 3 2
4、有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支 持燃烧，能溶于水生成B，B呈酸性，但不稳 定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石 灰水变浑浊，生成白色沉淀。 A、 B、 C各 是什么物质，写出有关反应的化学方程式。
实验现象 实验结论 二氧化碳与石灰水的反应:
CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 注：用来鉴别二氧化碳
澄清石灰水变浑浊
知识迁移:
1. 为了使用石灰浆[Ca(OH)2 ]抹得墙壁快点 干燥,为什么常常需在室内生炭火盆?为什么 开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿 ? 2.设计实验检验碳酸饮料冒出的气体是否为 二氧化碳气体?
浙教版八年级下册科学 《二氧化碳》PPT教学课件
大棚蔬菜的种植
2020/11/10
12
灭火器 实验： 灭火器原理实验
现象：吸滤瓶的侧管喷射出大量泡沫和二氧化碳， 可使燃烧物熄灭 灭火器的原理
Na2CO3 + 2HCl＝ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O Na2CO3 +H2SO4 = Na2SO4 +CO2↑+ H2O NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + CO2↑+ H2O
常见的灭火器
2020/11/10
13
2020/11/10
小结：
物理性质
微溶于水 密度比空气大 固态二氧化碳易升华
化学性质 不能燃烧 不支持燃烧
与水反应 与石灰水反应
14
用途
制汽水、啤酒 灭火 致冷剂 制纯碱
2020/11/10
讨论归纳
性质
决定
15
用途
物 1、固态的二氧化碳（干冰）易升华
理
性 质
C 向下排空气法 D 向上排空气法或排水法
2020/11/10
19
兴趣小实验
取一玻璃杯，杯底放一支蜡烛， 并铺一层纯碱（碳酸钠），
把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋 （主要成分是醋酸），如图所示， 首先观察到 产生大量气泡 过一段时间后，观察到的现象是
蜡烛熄灭
2020/11/10
20
谢谢您的聆听与观看
2020/11/10
1
第四节 二氧化碳
2020/11/10
2
物理性质
化学性质
小结
用途
练习
2020/11/10
3
自然界中的二氧化碳
二氧化碳分子由 一个碳原子和两 个氧子构成。
浙教版八年级科学下3.4二氧化碳教学课件共17张PPT
试管中液体颜色的变化。 观察蜡烛火焰的变化现象。
二氧化碳能溶于水
现象： 不能燃烧也不能支持燃烧
每个二氧化碳分子由 个碳原子和 碳酸很不稳定，很容易分解。
个氧原子构成。
【CaCO3沉淀生成】
二氧化碳的物理及化学性质。
变扁的瓶 （2）培养学生猜测、观察、分析、交流、合作等探究能力。 蒸馏水 然后，分别滴加少量紫色石蕊试液，观察 2支试管中液体颜色的变化。 中液体 消防官兵赞美它是“灭火先锋”；
二氧化碳的物理及化学性质。
二氧化碳发生装置1套、导管、集气瓶（3只）、装有高低蜡烛的烧杯、小烧杯3只、小型喷雾器２个、镊子4把、软塑料瓶３只、石蕊
结论：CO 溶于水过程 染成紫色的小花数朵、酒精灯等。
2
发生了化学变化
二氧化碳的性质
用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色 如何变化？
现象：红色的溶液又变成了紫色
无色、无味、气体
颜色 紫 红 二氧化碳能溶于水
二氧化碳发生装置1套、导管、集气瓶（3只）、装有高低蜡烛的烧杯、小烧杯3只、小型喷雾器２个、镊子4把、软塑料瓶３只、石蕊 染成紫色的小花数朵、酒精灯等。
变化 当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下中性的水，因此，红色的石蕊又变成了紫色。
建筑师们却称它为“粉刷匠”；
动手试一试
• 活动3
• 在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒
入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察
有什么现象？
现象：矿泉水瓶变扁
结论： 二氧化碳能溶于水
二氧化碳的性质
CO2溶于水的过程中， 有没有发生化学变化呢？
活动4
如图 3-55，取 2支试管，分别加入少量蒸
（1）了解二氧化碳的性质，并能解决简单的实际运用问题。
浙教版初中科学八下3.4二氧化碳(共43张PPT)
这说明 二氧化碳溶于水生成酸性物质。 从现象中，你能得出什么结论？
实验室制取CO2的有关操作如图，正确的是（ ） 在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状固体。
因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶性物质，它包裹在大理石表面，使酸液不能与大理石接触,从而使反应中止。
CO CO2能与水反应，是CO2的化学性质 2
（1）写出图中标号仪器的名称：X
，Y
。
图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况
实验室制取CO2的有关操作如图，正确的是（ ）
【注意】：我们打开汽水的时候瓶内气压瞬间变小，从而降低了二氧化碳的溶解度，所以此时会有大量已经溶解在水中的二氧化碳逸出。
一体积二氧化碳，增大压强可使其溶解得更多。
33
② 加入药品，连接装置
如何设计一个简单的实验证明CO2能使澄清石灰水变浑浊？
通过饮料吸管向盛有澄清石灰水的试管中吹气，观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 。
解释：
二氧化碳 + 氢氧化钙
碳酸钙 + 水
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
25
针对练习
1.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液 染成紫色的干燥棉球。下列能说明 CO2 密度大于空气且能与水反应的现象是 () A. ④比①先红，②、③不变红 B. ①比④先红，②、③不变红 C. ④变红，①②③不变红 D. ①变红，②③④不变红
的变化 （3）D处烧杯中________ （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
得出CO2不支持呼吸，也不支持燃烧
，具有的化学性质是
；
（2）若用试管来装药品，固定试管时，试管口竖直向上，试管底 部与铁架台面接触。
浙教版八级科学下二氧化碳教学精品优秀ppt
化碳不可燃，不支 持燃烧
做灭器
向试管中倒取少量的石灰 水，然后用吸管向澄清石 灰水中轻轻吹气，观察现 象。
二氧化碳为什么能使澄清石灰水 变浑浊？
二氧化碳与石灰水反应：
向试管中倒取少量的石灰水，然后用吸管向澄清石灰水中轻轻吹气，观察现象。
二氧化碳与氢氧化钙 还经常是嚼块口香糖当刷牙了。
二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，此反应用来检验二氧化碳。
如何区别氧气和二氧化碳 二甚氧至化 靠碳饮对料人下体饭健，康一的口影饮响料：一口饭。
为每什天么 不会喝有水人只晕喝死饮在料地，窖什里么呢可？乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。 有向气试体 管放中出倒，取红少色量溶的液石变灰回水紫，色然。后用吸管向澄清石灰水中轻轻吹气，观察现象。 2每8天颗不牙喝齿水已只拔喝掉饮8颗料、，折什断么1可0颗乐其、余汽的水也，没每有天一都颗要完喝整上的四五瓶。
尝试用模型的方式表示这 种微粒。
观察
二氧化碳的色、态、味？
二氧化碳对人体健康的影响： 教室要常开窗喔
密度
比空气大
思考
瓶子变扁的原因？
大气压把瓶子压扁了 ←瓶内气压减小了 ←二氧化碳减少了 ←二氧化碳溶于水了
思考与讨论 阅读P95
二氧化碳的溶解性如何？
二氧化碳的三态变化？
• 密度比空气大， • 一般情况下，二氧
气体通入澄 每天不喝水只喝饮料，什么可乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。
还经常是嚼块口香糖当刷牙了。 为什么会有人晕死在地窖里呢？ 向试管中倒取少量的石灰水，然后用吸管向澄清石灰水中轻轻吹气，观察现象。
清石灰水中 当含量较高时,会导致人缺氧窒息。
二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水 二氧化碳的溶解性如何？ 甚至靠饮料下饭，一口饮料一口饭。 二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，此反应用来检验二氧化碳。 每天不喝水只喝饮料，什么可乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。 在我国北方，人们喜欢把蔬菜放在地窖里。 还经常是嚼块口香糖当刷牙了。 二氧化碳 + 水 → 碳酸 每天不喝水只喝饮料，什么可乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。 一个这种微粒由什么构成？
做灭器
向试管中倒取少量的石灰 水，然后用吸管向澄清石 灰水中轻轻吹气，观察现 象。
二氧化碳为什么能使澄清石灰水 变浑浊？
二氧化碳与石灰水反应：
向试管中倒取少量的石灰水，然后用吸管向澄清石灰水中轻轻吹气，观察现象。
二氧化碳与氢氧化钙 还经常是嚼块口香糖当刷牙了。
二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，此反应用来检验二氧化碳。
如何区别氧气和二氧化碳 二甚氧至化 靠碳饮对料人下体饭健，康一的口影饮响料：一口饭。
为每什天么 不会喝有水人只晕喝死饮在料地，窖什里么呢可？乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。 有向气试体 管放中出倒，取红少色量溶的液石变灰回水紫，色然。后用吸管向澄清石灰水中轻轻吹气，观察现象。 2每8天颗不牙喝齿水已只拔喝掉饮8颗料、，折什断么1可0颗乐其、余汽的水也，没每有天一都颗要完喝整上的四五瓶。
尝试用模型的方式表示这 种微粒。
观察
二氧化碳的色、态、味？
二氧化碳对人体健康的影响： 教室要常开窗喔
密度
比空气大
思考
瓶子变扁的原因？
大气压把瓶子压扁了 ←瓶内气压减小了 ←二氧化碳减少了 ←二氧化碳溶于水了
思考与讨论 阅读P95
二氧化碳的溶解性如何？
二氧化碳的三态变化？
• 密度比空气大， • 一般情况下，二氧
气体通入澄 每天不喝水只喝饮料，什么可乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。
还经常是嚼块口香糖当刷牙了。 为什么会有人晕死在地窖里呢？ 向试管中倒取少量的石灰水，然后用吸管向澄清石灰水中轻轻吹气，观察现象。
清石灰水中 当含量较高时,会导致人缺氧窒息。
二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水 二氧化碳的溶解性如何？ 甚至靠饮料下饭，一口饮料一口饭。 二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，此反应用来检验二氧化碳。 每天不喝水只喝饮料，什么可乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。 在我国北方，人们喜欢把蔬菜放在地窖里。 还经常是嚼块口香糖当刷牙了。 二氧化碳 + 水 → 碳酸 每天不喝水只喝饮料，什么可乐、汽水，每天都要喝上四五瓶。 一个这种微粒由什么构成？
浙教版八级(下)科学PPT(精选)课件二氧化碳
用来（ BD ）
A、制汽水
B、人工降雨
B、作温室肥料
D、作致冷剂
练习二
1、二氧化碳的下述性质属于化学性质的是 ( D )
A、二氧化碳密度比空气大
B、二氧化碳是一种气体
C、二氧化碳气体能制成“干冰”
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
2、CO2能够灭火是因为（AC） A、CO2的密度比空气大 B、CO2不能供给呼吸 C、CO2不能燃烧，也不能支持燃烧
原来是山洞内积累了大量二氧化碳气体
描述二氧化碳的组成
为二氧什化么碳要没开有窗毒通，风但是空气中二氧化碳超过
正常含量，会影响人体健康，甚至造成死亡。
二氧化碳的性质
(一)物理性质
1. 通常状况下，是 无 色 无 味的气体； 2. 密度比空气 大 ， 能（可）溶于水； 3.固体二氧化碳叫干冰，可做致冷剂 ， 用做人工降雨 或 保藏食物 。
A.“我心里感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!”：人一旦对自己喜爱的东西产生了感情，就会为它的不幸而难过。
2.游生时间成白色物质碳酸钙，
同时生成水。
问题：12、、通反过应观后察锥什形么瓶现质象量了有解什反么应变快化慢？？
称取12.5 克石灰石（主要成分是CaCO3，杂质 不参加反应）放入锥形瓶中，向其中加入50 克 稀盐酸，两者恰好完全反应。反应结束后称量 锥形瓶中剩余物质的总质量为58.1 克（不包括 锥形瓶的质量，且气体的溶解忽略不计）。 （1）反应中生成二氧化碳多少克？ （2）石灰石中杂质的质量分数。
1、通常情况下既不能燃烧也不支持燃烧，
不能供给呼吸。 2、CO2能与水反应： CO2+H2O==H2CO3 (碳酸使紫色石 蕊变成红色） H2CO3==H2O+CO2↑ （碳酸不稳定） 3、CO2能与石灰水反应： (鉴定二氧化碳)
A、制汽水
B、人工降雨
B、作温室肥料
D、作致冷剂
练习二
1、二氧化碳的下述性质属于化学性质的是 ( D )
A、二氧化碳密度比空气大
B、二氧化碳是一种气体
C、二氧化碳气体能制成“干冰”
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
2、CO2能够灭火是因为（AC） A、CO2的密度比空气大 B、CO2不能供给呼吸 C、CO2不能燃烧，也不能支持燃烧
原来是山洞内积累了大量二氧化碳气体
描述二氧化碳的组成
为二氧什化么碳要没开有窗毒通，风但是空气中二氧化碳超过
正常含量，会影响人体健康，甚至造成死亡。
二氧化碳的性质
(一)物理性质
1. 通常状况下，是 无 色 无 味的气体； 2. 密度比空气 大 ， 能（可）溶于水； 3.固体二氧化碳叫干冰，可做致冷剂 ， 用做人工降雨 或 保藏食物 。
A.“我心里感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!”：人一旦对自己喜爱的东西产生了感情，就会为它的不幸而难过。
2.游生时间成白色物质碳酸钙，
同时生成水。
问题：12、、通反过应观后察锥什形么瓶现质象量了有解什反么应变快化慢？？
称取12.5 克石灰石（主要成分是CaCO3，杂质 不参加反应）放入锥形瓶中，向其中加入50 克 稀盐酸，两者恰好完全反应。反应结束后称量 锥形瓶中剩余物质的总质量为58.1 克（不包括 锥形瓶的质量，且气体的溶解忽略不计）。 （1）反应中生成二氧化碳多少克？ （2）石灰石中杂质的质量分数。
1、通常情况下既不能燃烧也不支持燃烧，
不能供给呼吸。 2、CO2能与水反应： CO2+H2O==H2CO3 (碳酸使紫色石 蕊变成红色） H2CO3==H2O+CO2↑ （碳酸不稳定） 3、CO2能与石灰水反应： (鉴定二氧化碳)
八年级下《二氧化碳》完整版PPT浙教版1
（ 用天什台么 外方国法语来学检校验二陈氧青化连碳?
小为花了颜 使色用由石紫灰色浆变[C为a(O红H色)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿？
101kPa 升 吸 取向2澄支清试石管灰，水分中别吹加气入，少发量生蒸什馏么水现及象等？量变扁瓶中的液体，再分别滴加2滴紫色石蕊试液，观察2支试管中液体颜色的变化。
观察集气瓶内的二氧化碳，你能从中发现二氧化碳有哪些物理性质吗？
将充满二氧化碳气体的试管倒立在水槽的水中，试管内水位________（填“上升”或“不变”）
如图6所示。
用什么方法来检验二氧化碳?
设计实验验证猜想 我们知道氧气溶于水是物理变化，那么CO2溶于水
观察集气瓶内的二氧化碳，你能从中发现二氧化碳有哪些物理性质吗？ 2、“空”矿泉水瓶的秘密
将充满二氧化碳气体的试管倒立在水槽 的水中，试管内水位__上_升_____（填“上升” 或“不变”）
进入地窖之前，该怎样检测二氧化碳是否 浓度过高以保证安全呢？
灯火 实验
将蜡烛慢慢放到地窖中，看蜡烛火焰是否逐渐减 小， 甚至熄灭，如果火焰减小或熄灭说明菜窖中 的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。
我应用：
二氧化碳不 比能 空燃 气烧 “轻，”还也是不“重支”持？燃烧 鉴天别台C外O国2语、学O2校、空气陈三青瓶连气体时，最简便且可行的方法是（ ）
加压Байду номын сангаас
降温 二进氧入化 地碳窖比之空前气，“该轻怎”还样是检“重测”二？氧化碳是否浓度过高以保证安全呢？
观将察蜡集 烛气慢瓶慢内放的到二地氧窖化中碳，，看你蜡能烛从火中焰发是现否二逐氧渐化减碳小有，哪甚些至物熄理灭性，质如吗果？火焰减小或熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。 取为2了支使试用管石，灰分浆别[C加a(入O少H)量2]蒸抹馏的水墙及壁等快量点变干扁燥瓶，中为的什液么体常，在再室分内别生滴个加炭火2滴盆紫？色为石什蕊么试开液始，放观炭察火2盆支时试墙管壁中反液而体更颜潮色湿的？变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
氧气
2020/11/28
二氧化碳
1
1、原料：大理石 稀盐酸 CaCO3 HCl
2、原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
反应装置 3、装置：
收集装置
2020/11/28
2
4、步骤：
1）、检查装置气密性； 2）、锥形瓶中加入大理石（或石灰石）；
3）、连接好装置；
4）、长颈漏斗中景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
a.反应物 是固体， 反应需要 加热
2020/11/28
5）、用向上排空气法收集气体；
6）、用燃着的木条放在集气瓶口验满。
5、注意事项：
1).长颈漏斗下端要伸入液面下；
防止生成的气体从漏斗中逸出
2).伸入锥形瓶中的导管要短些；
使锥形瓶中原有空气快速排尽
3).集气瓶中的导管要接近底部；
使收集到的二氧化碳气体较纯净
2020/11/28
3
左侧气体发生装置各需要具备什么条件？ 右侧气体收集装置各需要具备什么条件？
2、干冰可作致冷剂，保存食品和人工降雨； （干冰会升华，吸收大量的热）
2020/11/28
7
3、作灭火剂； （二氧化碳不会燃烧，也不 支持燃烧，且密度比空气大）
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2020/11/28
8
1.下列有关CO2说法正确的是：（ D ）
A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红
B.CO2是由碳原子和氧原子构成 C.利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火 D.固体 CO2又叫做干冰
2. 实验室制二氧化碳的常用是（ B ）
A.碳和氧气
B.石灰石和盐酸
C.大理石和稀硫酸 D.碳酸钠和盐酸
2020/11/28
9
3. 观察下面四幅图，你想到哪首诗？其中涉及到哪些化学变化？
石灰岩
生石灰
CaCO3 高温 CaO + CO2↑
千锤万凿出深山
烈火焚烧若等闲
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
CaO + H2O = Ca(OH)2
2020/11/28 粉骨碎身浑不怕
石灰墙
要留清白在人间
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳 气体不纯。（含有大量的氯化氢气体）
2、能否用排水法来收集二氧化碳气体？
为什么？
因二氧化碳能溶解于水， 所以不能用排水法收集它。
2020/11/28
5
1、原料： 石灰石
2、原理： CaCO3 高温 CaO + CO2↑
3、设备：
生石灰
石灰窑
2020/11/28
6
1、作气体肥料，提高大棚作物产量； （二氧化碳是植物光合作用的原料）
b.反应物是固 体和液体，反 应不需要加热
c.气体 的密度 比空气 密度大
d .气体 的密度 比空气 密度小
e.气体 在水中 溶解度 较小
4
生成微溶的硫酸钙，很容易沉淀下来 将大理石包裹住，使反应很快停止！
1、实验室制二氧化碳时，能否用浓盐酸或 硫酸来代替稀盐酸？为什么？
CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
11
2020/11/28
二氧化碳
1
1、原料：大理石 稀盐酸 CaCO3 HCl
2、原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
反应装置 3、装置：
收集装置
2020/11/28
2
4、步骤：
1）、检查装置气密性； 2）、锥形瓶中加入大理石（或石灰石）；
3）、连接好装置；
4）、长颈漏斗中景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
a.反应物 是固体， 反应需要 加热
2020/11/28
5）、用向上排空气法收集气体；
6）、用燃着的木条放在集气瓶口验满。
5、注意事项：
1).长颈漏斗下端要伸入液面下；
防止生成的气体从漏斗中逸出
2).伸入锥形瓶中的导管要短些；
使锥形瓶中原有空气快速排尽
3).集气瓶中的导管要接近底部；
使收集到的二氧化碳气体较纯净
2020/11/28
3
左侧气体发生装置各需要具备什么条件？ 右侧气体收集装置各需要具备什么条件？
2、干冰可作致冷剂，保存食品和人工降雨； （干冰会升华，吸收大量的热）
2020/11/28
7
3、作灭火剂； （二氧化碳不会燃烧，也不 支持燃烧，且密度比空气大）
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2020/11/28
8
1.下列有关CO2说法正确的是：（ D ）
A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红
B.CO2是由碳原子和氧原子构成 C.利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火 D.固体 CO2又叫做干冰
2. 实验室制二氧化碳的常用是（ B ）
A.碳和氧气
B.石灰石和盐酸
C.大理石和稀硫酸 D.碳酸钠和盐酸
2020/11/28
9
3. 观察下面四幅图，你想到哪首诗？其中涉及到哪些化学变化？
石灰岩
生石灰
CaCO3 高温 CaO + CO2↑
千锤万凿出深山
烈火焚烧若等闲
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
CaO + H2O = Ca(OH)2
2020/11/28 粉骨碎身浑不怕
石灰墙
要留清白在人间
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳 气体不纯。（含有大量的氯化氢气体）
2、能否用排水法来收集二氧化碳气体？
为什么？
因二氧化碳能溶解于水， 所以不能用排水法收集它。
2020/11/28
5
1、原料： 石灰石
2、原理： CaCO3 高温 CaO + CO2↑
3、设备：
生石灰
石灰窑
2020/11/28
6
1、作气体肥料，提高大棚作物产量； （二氧化碳是植物光合作用的原料）
b.反应物是固 体和液体，反 应不需要加热
c.气体 的密度 比空气 密度大
d .气体 的密度 比空气 密度小
e.气体 在水中 溶解度 较小
4
生成微溶的硫酸钙，很容易沉淀下来 将大理石包裹住，使反应很快停止！
1、实验室制二氧化碳时，能否用浓盐酸或 硫酸来代替稀盐酸？为什么？
CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
11