第二章 地球的面貌 第一节 认识地球-1

第二章地球的面貌第一节认识地球（第一课时）导学案总编号：NO.4

组别组号班级姓名

【学习目标】

1、了解地球的形状和大小，学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小。

2、知道并能在地球仪上找出地轴、南北两极、经纬线、赤道和南北回归线、南北极圈等。

3、掌握南北半球高、中、低纬度和东西半球的划分标准。

【学习重点】

1、掌握地轴、两极、赤道、纬线、纬度等几个地理概念。

2、明确地球仪上几条特殊纬线以及低、中、高纬度的划分标准。

【学习难点】

,结合图2—6、图2—7和图2—9，对比掌握经纬线的特点。

【对组探究】

1、阅读教材P14页的“盖天说”和“浑天说”，你认为这些说法对吗，为什么？

2、阅读教材P14页“麦哲伦船队的环球航行”，思考下列问题：

a、麦哲船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？

b、你能举出哪些例子说明地球是个球体？

3、阅读P15页“地球的真实形状是个不规则的球体”和P16页图2-5地球的基本数据。

4、地球是个、的不规则球体。

5、地球的赤道半径比极半径约长千米。地球的表面积约平方千米。

地球的平均半径约千米。地球赤道周长约千米。

6、在图2-6上找出赤道、南北回归线、南北极圈及南北两极；

7、在图2-9上找出0°经线和180°经线，算算两条经线相差多少度？

8、如何划分低、中、高纬度，如何划分南北半球？

9、想一想，从赤道向北、向南，纬线的度数有何变化？

10、从本初子午线向东、向西，经线的度数有何变化？

【成果展示】：

1、各小组将探究成果及时归纳整理，由代表进行展示。（或在台上画图展示。）

2、各小组展示没有学会的问题，并互相答疑解惑。

【实践尝试】：完成P19页活动2-3-4小题。

【总结点评】：先由各小组进行互评，然后公布答案并质疑。

【训练反馈】：

1、下列事例不能正确说明地球形状的是（）

A、月食的形状

B、麦哲伦环球航行

C、“天圆地方”说

D、站得高，看得远

2、在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，这是由（）造成的

A、观察者的位置

B、地球球体形状

C、光的照射

D、观察者的错觉

3、观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容：

【思维拓展】

1、自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？

（1）从北极上空看，

（2）从南极上空看，

【纠错提炼】：根据训练情况，找出错误并分析原因。

【目标检测】：

1．有关经纬线的叙述，正确的是（）Ａ、纬线长度相等，指示东西方向Ｂ、经线互相平行，指示南北方向

Ｃ、纬线指示南北方向，经线指示东西方向Ｄ、赤道是最长的纬线

２.麦哲伦船队从西班牙出发绕地球航行一圈，没有经过的大洋是（）Ａ、太平洋Ｂ、大西洋Ｃ、印度洋Ｄ、北冰洋

３.地球仪上最长的纬线是（）Ａ、0°纬线Ｂ、30°纬线Ｃ、60°纬线Ｄ、90°纬线

４．关于地球仪上的经线的说法，正确的有（）①长度相等②指示南北方向③都自成圆圈④最大的经线是赤道

Ａ、①②Ｂ、③④Ｃ、①③Ｄ、②④

５．东半球的范围是指（）Ａ、本初子午线以西至180°经线之间Ｂ、160°E以东至20°W之间

Ｃ、180°经线以西至0°经线之间Ｄ、20°W以东至160°E之间

6．赤道和本初子午线的长度相比（）Ａ、两者等长Ｂ、赤道略长于本初子午线

Ｃ、赤道略长于二倍的本初子午线Ｄ、赤道略短于二倍的本初子午线

7．诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于下列哪个地区（）Ａ、极地地区Ｂ、赤道地区Ｃ、回归线附近Ｄ、极圈附近

8．下列关于本初子午线的叙述，正确的是（）Ａ、地球仪上的0°纬线Ｂ、东西半球的分界线

Ｃ、东经、西经的分界线Ｄ、东西方向的分界线

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