北师大版二年级下册语文13.2《一件好事》课件
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择决定命运，环境造就人生！
当然 鞋
立即
子
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】 学习1—5自然段，思考：从姐弟的对话
中你能听出他们是什么样的人？
一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了，我们今 天应该做一件好事。”
我问：“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣 ，这就是做好事。”姐姐说。 “可我连一个穷人都不认识，你认识吗？”我说。 “这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣 装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。”
我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有很多袋子了，不过我们的口袋最满。
【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
做好事，帮助了别人，别人快乐，我们也快 乐。你能用下面的句子说一句完整的话吗？
我
，
（做了什么事） （谁）
快乐，我也快乐。
【自主探究】
北京ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ范大学出版社 二年级 | 下册
学习11—15自然段，思考：这件好事的结尾怎样呢？
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。 “我的黑鞋子在哪里？你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？”爸爸问。 “为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”克拉拉问。 “对呀，”我说，那样，他们看上去就更穷了。”
爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头，看着妈 妈笑了起来。
【自主探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心 发现，快乐会一直伴随你的。
一只小松鼠， 整天闷闷不乐， 小兔子告诉他， 快乐就在田野上。
当然 鞋
立即
子
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】 学习1—5自然段，思考：从姐弟的对话
中你能听出他们是什么样的人？
一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了，我们今 天应该做一件好事。”
我问：“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣 ，这就是做好事。”姐姐说。 “可我连一个穷人都不认识，你认识吗？”我说。 “这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣 装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。”
我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有很多袋子了，不过我们的口袋最满。
【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
做好事，帮助了别人，别人快乐，我们也快 乐。你能用下面的句子说一句完整的话吗？
我
，
（做了什么事） （谁）
快乐，我也快乐。
【自主探究】
北京ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ范大学出版社 二年级 | 下册
学习11—15自然段，思考：这件好事的结尾怎样呢？
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。 “我的黑鞋子在哪里？你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？”爸爸问。 “为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”克拉拉问。 “对呀，”我说，那样，他们看上去就更穷了。”
爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头，看着妈 妈笑了起来。
【自主探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心 发现，快乐会一直伴随你的。
一只小松鼠， 整天闷闷不乐， 小兔子告诉他， 快乐就在田野上。
北师大版语文二年级下册《一件好事》课件PPT、优质教学课件
滑轮支
受力示意图。
匀。（4）探究定滑轮的作 5、学生汇报（滑轮的
用时
作
要求向不同方向拉，同时画 用） 出定滑轮中的三种方向的受
力示意图。（5）探究动滑
轮的 作用时应选用轻质的滑
轮并 悬挂钩码的个数多一些。
（6） 实验过程实事求是地
记录数 据。
6、板书：定滑轮：使用定
滑 轮不省力，但可以改变拉
力 的方向。
动滑轮：可以省力一半，但
要 多费距离。
总结深入 1 、巩 1、 定滑轮，动滑轮的定义、
滑轮。
2．过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析，
方
体
法和能力 会从具体到抽象的研究方法，学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
力。
3．情感、 通过活动，提升学生的自主学习能力， 态
度和价值观 培养相互协作和交流；使学生感悟到 周
围生活处处充满科学，只有掌握其规
律，才能更好地为我们服务。
三、 教
是为了让学生真实、生 动地受到科学素养的教育，
所以教学中通过讨论及活 动，使学生能利用动滑
轮和定滑轮的作用解决生活中 实际问题。
课时设想：定、动滑轮作为一节，滑轮组一节课。
二、 教学 目标
1．知识和 技
能
认识定滑轮、动滑轮，知道其各自的 特
点，以及实际生活中的应用;能根据 滑
轮轮轴位置是否移动判断动滑轮和定
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
北师大版二年级语文下册13.2《一件好事》(第2课时)课件
国学诵读
人之为善，百善而不足。（杨万里《庸言》） 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (《三国志•蜀书•先主传》) 惩恶而劝善。（《左传》） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
走进中华传统文化
【关于给予的俗语】 有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 多财，财以分贫也。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
六、超级模仿秀。 例：为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？ 穷人不该老是穿旧的东西。
1．难道我们郊游的收获不大吗？ 我__们__郊__游__的__收__获__很__大__。__________________________
2．难道鱼儿能离开水吗？ _鱼__儿__不__能__离__开__水__。_____________________________
克拉拉姐弟俩从一件平常的好事中得到了 快乐——原来快乐就是能够帮助别人。我也长 大了，以后也要尽自己所能去帮助别人，让别 人快乐，自己也快乐。
默读课文，说说姐弟俩做了一件怎样的好事。
参考答案：姐弟俩把姐姐的一件上衣、弟弟的一条裤 子、爸爸的一件毛衣、妈妈的一件绿外套，还有四双 鞋子装进塑料袋捐给了贫穷的人们。
这两个“一定”虽是猜测，但又表示肯定，表达 了“我们”全心全意、真心实意地想要帮助穷人。
“当然，一件非常好的好事。别人快乐，我们也快 乐嘛。”克拉拉说。
为什么姐姐说“别人快乐，我们也快乐”？
因为穷人们穿上捐赠的衣服和鞋子时，一定会 因为有衣物穿了而感到快乐，而“我”和姐姐也因 为这是一件好事，而享受到了一种快乐，那就是 “助人为乐”。这句话点明了做好事的意义，突出 了文章的主题。
一、我会给加点字词的正确读音打“√”。
北师大小学语文二年级下《十三 快乐的生活：一件好事》 公开课教学课件_0
立即、拎着、气喘吁吁
字词乐园
读完课文，填一填
一（ 一（ 一（ 一（ 一（ 件 ）好事 件 ）上衣 个 ）塑料袋 条 ）毛巾 双）筷子 一（ 双 ）鞋子 一（ 条 ）裤子 一（ 件 ）外套 一（ 副 ）手套 一（ 双 ）眼睛
课文详解
根据意思写词语
1.形容呼吸急促，不停地大声喘气。 （ 气喘吁吁 ） 2.把帮助别人当作一种快乐。 （ 助人为乐 ）
课文详解
文中的“我们”做了什么好事？
我们送些衣物给穷 人，你拿出一条裤 子，我拿出一件上 衣，这就是好事。
资料宝袋
红十字会
这是一种志愿读，悟一悟
然后我们想，得到我们 衣服的孩子一定很快乐，可 是他们还有贫穷的父母呢。
课文详解
找出姐弟俩做好事时的动作 立即找来、放、想、 又去找来、拎到！
课文详解
你做过哪些自己快乐， 别人也快乐的事呢？
我做了 ， 快乐，我也快乐。
课文详解
让世界充满爱！
拓展提升
快乐是什么 ？
快乐，是我为声音沙哑的老师送 上一杯清凉的水； 快乐，是我把自己的压岁钱和零 花钱捐给了灾区的小朋友； 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋， 骑单车。
随堂练习
用“只要……就……”写一句话。
一件好事
字词乐园
会认字
pín 贫 līn 拎
sù liào jí 塑 料 即 chuǎn xū 喘 吁
字词乐园
去掉拼音再读一读
塑 料 即 贫 拎
喘
吁
字词乐园
你会书写吗
kè dān
dài xié shēn
jiě
姐
姐姐
克
克制
单 袋 鞋 深
单独 口袋 运动鞋 深夜
字词乐园
读完课文，填一填
一（ 一（ 一（ 一（ 一（ 件 ）好事 件 ）上衣 个 ）塑料袋 条 ）毛巾 双）筷子 一（ 双 ）鞋子 一（ 条 ）裤子 一（ 件 ）外套 一（ 副 ）手套 一（ 双 ）眼睛
课文详解
根据意思写词语
1.形容呼吸急促，不停地大声喘气。 （ 气喘吁吁 ） 2.把帮助别人当作一种快乐。 （ 助人为乐 ）
课文详解
文中的“我们”做了什么好事？
我们送些衣物给穷 人，你拿出一条裤 子，我拿出一件上 衣，这就是好事。
资料宝袋
红十字会
这是一种志愿读，悟一悟
然后我们想，得到我们 衣服的孩子一定很快乐，可 是他们还有贫穷的父母呢。
课文详解
找出姐弟俩做好事时的动作 立即找来、放、想、 又去找来、拎到！
课文详解
你做过哪些自己快乐， 别人也快乐的事呢？
我做了 ， 快乐，我也快乐。
课文详解
让世界充满爱！
拓展提升
快乐是什么 ？
快乐，是我为声音沙哑的老师送 上一杯清凉的水； 快乐，是我把自己的压岁钱和零 花钱捐给了灾区的小朋友； 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋， 骑单车。
随堂练习
用“只要……就……”写一句话。
一件好事
字词乐园
会认字
pín 贫 līn 拎
sù liào jí 塑 料 即 chuǎn xū 喘 吁
字词乐园
去掉拼音再读一读
塑 料 即 贫 拎
喘
吁
字词乐园
你会书写吗
kè dān
dài xié shēn
jiě
姐
姐姐
克
克制
单 袋 鞋 深
单独 口袋 运动鞋 深夜
北师大版二年级语文下册《3 快乐的生活 ②一件好事》公开课课件_3
（干什么） （谁）
小姐姐，克拉拉， 说我们，长大了， 应该做件好事啦。 做好事，很简单， 立即找来塑料袋， 衣物鞋子里面装。 气喘吁吁拎下楼， 红十字会来帮忙。 送到贫穷人家去， 全家老少齐分享。 别人快乐我快乐， 赠人玫瑰手余香。
通过今天的学习，我们懂得 帮助别人也是一种快乐，希望你 们伸出友爱之手，做一名快乐生 活的人！
被评论界 誉为“描写童 心童趣的当代 儿童文学经典 之作”。
课后作业：
1、把课文复述给爸爸、妈妈听。 2、推荐阅读书目《我和小姐姐 克拉拉》。
红 十 字 会 标 志
红十字会是从战地救护发展起来的，随着人 类文明进步，红十字会的工作已从最初战地救护 伤兵发展到帮助、援助、救助受苦受难受穷的人 们。
我会填： 我们（立即）找来一个塑料袋，
把（ 衣服和鞋子 ）放进去，我们 很（ 费力）地把口袋（拎到 ）楼 下。大门前已经有（ 许多）袋子了。
我的发现：
1、做什么好事呢？ 2、可我连一个穷人都不认识，你认识吗？ 3、这真是一件好事吗？ 4、我的黑鞋子在哪里？ 5、你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？ 6、为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？
做什么好事呢？ 我们送些衣物给穷人，你拿出一条裤 子，我拿出一件上衣，这就是做好事。 可我连一个穷人都不认识，你认识吗？ 这很简单，我们只要把你的裤子和我 的上衣装进塑料袋，放在房子门前，就会有 红十字会的人员来取的。
北师大版语文二年级下册第十三单元《快乐的生活》
2、一件好事
课文主要讲了一件 什么事？
姐弟俩 帮助 穷人捐赠衣物 的事。
我会认读：
装进 塑料 立即 贫穷 鞋子 叹气 需要 拎着 外套 费力
克拉拉 摇头 气喘吁吁
姐克该物单袋深鞋
语文二年级下北师大版13-2《一件好事》课件(25张)
• 我们立即找来一个塑料袋,把我的 裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后 我们想,得到我们衣服的孩子一定很快 乐,可是,他们还有贫穷的父母呢。于是 我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈 的一件绿外套。克拉拉还说,得到衣服 的穷人一定还需要鞋子,于是塑料袋里 又多了四双鞋子。
我的裤子和克拉拉的上衣 爸爸的一件毛衣 和妈妈的一件绿外套 四双鞋子
“对呀,那样,他们看上去就更穷了。” “我真想哭,也真想笑。”
我真想哭,也真想笑。
快乐,就是
。
• 快乐，是把喜欢的连环画捐给了灾区的小朋友； • 快乐，是为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水； • 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车……
• 小姐姐，克拉拉， • 说我们，长大啦， • 应该做件好事啦。 • 做好事，很简单， • 立即找来塑料袋， • 衣物鞋子里面装。 • 气喘吁吁拎下楼， • 红十字会来帮忙。 • 送到贫穷人家去， • 全家老小齐分享。 • 别人快乐我快乐， • 赠人玫瑰手余香。
我们立即找来一个塑料袋,
首先
，
然后
，
最后
。
……得到我们衣服的孩子一定很快乐……
• 别人快乐, • 我们也快乐。
• 我们很费力地把口袋拎到楼下。大 门前已经有许多袋子了,不过我们的口 袋最满。
别人快乐,我们也快乐。
“我的黑鞋子在哪里？你们怎么会把我的 新鞋子送掉的？”
“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”
（助人为乐）
• 一天,我的姐姐克拉拉对我说:“我们已 经长大了,我们今天应该做一件好事。”
• 我问:“做什么好事呢？”
• “我们送些衣服给穷人,你拿出一条裤 子,我拿出一件上衣,这就是做好事。”姐姐 说。
• “可我连一个穷人都不认识,你认识 吗？”我说。
二年级下册语文课件-13一件好事2_北师大版
一件好事
读一读
kè kù
sù
千克 裤子 塑料
dài
jí pín
袋子 立即 贫穷
fù
līn
chuǎn xū
父母 拎着 气喘吁吁
学一学
姐
拿
袋
即
贫
父
鞋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
穿
哭
课文诵读
一天，我的姐姐克拉拉对我说:“我 们已经长大了，我们今天应该做一件好 事。”
我问:“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条 裤子，我拿出一件上衣，这就是做好事 。”姐姐说。
我们很费力地把口袋拎到楼下 。大门前已经有许多袋子了，不过 我们的口袋最满。
“这些口袋里也一定有好东西。”克 拉拉说。
“这真是一件好事吗？”我问。
“当然，一件非常好的好事。别人快 乐，我们也快乐。”克拉拉说。
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时 却不这样认为。
“我的黑鞋子在哪里？你们怎么会 把我的新鞋子送掉的？”
“可我连一个穷人都不认识，你认识 吗？”我说。
“这很简单，”克拉拉说，“我们只要 把你的裤子和我的上衣装进塑料袋，放 在房子门前，就会有红十字会的人员来 取的。”
我们立即找来一个塑料袋，把我的
裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我 们想,得到我们衣服的孩子一定很快乐， 可是，他们还有贫穷的父母呢。于是我 们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈的一 件绿外套。克拉拉还说，得到衣服的穷 人一定还需要鞋子，于是塑料袋里又多 了四双鞋子。
“为什么穷人就该老是穿旧的东西 呢？”
“对呀，那样，他们看上去就更穷 了。”
“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇 头，看着妈妈笑了起来。
知识窗
给，永远比拿愉快。 赠人玫瑰，手有余香。
读一读
kè kù
sù
千克 裤子 塑料
dài
jí pín
袋子 立即 贫穷
fù
līn
chuǎn xū
父母 拎着 气喘吁吁
学一学
姐
拿
袋
即
贫
父
鞋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
穿
哭
课文诵读
一天，我的姐姐克拉拉对我说:“我 们已经长大了，我们今天应该做一件好 事。”
我问:“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条 裤子，我拿出一件上衣，这就是做好事 。”姐姐说。
我们很费力地把口袋拎到楼下 。大门前已经有许多袋子了，不过 我们的口袋最满。
“这些口袋里也一定有好东西。”克 拉拉说。
“这真是一件好事吗？”我问。
“当然，一件非常好的好事。别人快 乐，我们也快乐。”克拉拉说。
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时 却不这样认为。
“我的黑鞋子在哪里？你们怎么会 把我的新鞋子送掉的？”
“可我连一个穷人都不认识，你认识 吗？”我说。
“这很简单，”克拉拉说，“我们只要 把你的裤子和我的上衣装进塑料袋，放 在房子门前，就会有红十字会的人员来 取的。”
我们立即找来一个塑料袋，把我的
裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我 们想,得到我们衣服的孩子一定很快乐， 可是，他们还有贫穷的父母呢。于是我 们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈的一 件绿外套。克拉拉还说，得到衣服的穷 人一定还需要鞋子，于是塑料袋里又多 了四双鞋子。
“为什么穷人就该老是穿旧的东西 呢？”
“对呀，那样，他们看上去就更穷 了。”
“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇 头，看着妈妈笑了起来。
知识窗
给，永远比拿愉快。 赠人玫瑰，手有余香。
北师大版语文二年级下册《一件好事》课件
pín 贫 dān 单
līn 拎 xié 鞋
塑 拎 袋
料 单 鞋
即 喘 克
贫 吁
用什么方法记住它们的字形
？
姐 克
鞋 单
深 袋
加一加 减一减
旧字带新字： 换一换 形声字 结构记忆
姐（ 组（ 祖（ 粗（ 袋（ 装（
） ） ） ） ） ）
鞋（ 蛙（ 娃（ 挂（ 单（ 草（
） ） ） ） ） ）
深（ ） 探（ ） 竞（ ） 克（ ）
一（ 件 ）好事 一（ 件 ）上衣 一（ 个 ）塑料袋 一（ 条 ）毛巾 一（ 双 ）筷子
双 一（ ）鞋子 一（ 条 ）裤子 一（ 件 ）外套 一（ 副 ）手套 一（ 双）眼睛
哭——（ 笑 ） 好——（ 坏） 简单——（ 复杂 ） 快乐——（ 悲伤 ）
新 旧——（ ） 满——（ 空 ） 贫穷——（ 富有 ） 费力——（ 轻松 ）
一件好ào dài 塑 料 袋
līn 拎起
jí 立即
jiǎn dān 简 单
pín qiónɡ 贫 穷
chuǎn xū xū 气 喘 吁 吁
裤子
塑料袋 立即
简单
拎起
气喘吁吁
贫穷
sù liào 塑 料 chuǎn xū 喘 吁 dài 袋
jí 即 kè 克
形容呼吸急促，不停地大声喘气。 气喘吁吁） （ 把帮助别人当做一种快乐。 （ ） 助人为乐
北师大版二年级语文下册《一件好事1》PPT课件
读一读，悟一悟
然后我们想，得到我们 衣服的孩子一定很快乐，可 是他们还有贫穷的父母呢。
读一读，悟一悟
当然，一件非常好 的事朗读，感悟 孩子们的纯真的与善良。 练好对话部分，尤其是 问“为什么穷人就该老 穿旧的东西呢？”表示 出很强烈的语气。
练一练
▪ 1.试一试，你能给生字组多少个词语。 袋黑鞋
▪ 2.比一比，再各写几个字。
▪父 爸
▪穴 穿
▪ 3.写出下列词语的反义词。
旧
白
笑
富
▪
▪ 说一说你做过的 一件好事，把你 的感受写下来。
一件好事
学习目标
▪ 1.认识本课11个生字。 ▪ 2.正确流利有感情朗读课文。读好对话，体
会人物情感。 ▪ 3.通过学习课文，了解我和克拉拉善良的童
心，培养乐一助人的，关心他人的优秀品 质。
你能读准吗？
贫穷、裤子、塑料袋 立即、拎着、气喘吁吁
合作交流
①为什么这是一件好事？ ②爸爸为什么摇头？为什 么又笑了？
北师大版二年级语文下册《一件好事》课件
(1)看看从课文中你都读懂了些 什么？ (2)你是从哪些词句中读懂的？ (3)谁能把同学们了解的内容联系 起来说说这是件怎样的好事。
问题一：为什么这是一件好事？
• “然后我们想，得到我们衣服的孩子一定 很快乐，可是他们还有贫穷的父母呢。” • ② “当然，一件非常好的事情，别人快乐， 我们也快乐。”克拉拉说。
问题二：爸爸为什么摇头？ 为什么又笑了？
①爸爸"摇头":他们还不会在为 穷人打算时兼顾家里人,更不懂 得真正解决穷人命运的办法不是 这样一味的"送"; ②爸爸"笑了":他看到自己的孩 子有着一颗善良的心.
问题一：为什么这是一件好事？
• “然后我们想，得到我们衣服的孩子一定 很快乐，可是他们还有贫穷的父母呢。” • ② “当然，一件非常好的事情，别人快乐， 我们也快乐。”克拉拉说。
问题二：爸爸为什么摇头？ 为什么又笑了？
①爸爸"摇头":他们还不会在为 穷人打算时兼顾家里人,更不懂 得真正解决穷人命运的办法不是 这样一味的"送"; ②爸爸"笑了":他看到自己的孩 子有着一颗善良的心.
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：一件好事1PPT、优质教学课件
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
234
再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。克拉拉还说，得到衣服的穷人一定还需要鞋子，于是
塑料袋里又多了四双鞋子。 我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有很多袋子了，不过我们的口袋最满。
【合作探究】
做好事，帮助了别人，别人快乐，我们也快乐。你能用下面的 句子说一句完整的话吗？
我
， （谁）
快乐，我也快乐。
（做了什么事）
善良 有爱心 关心穷人
“这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣装进塑
料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。”
【红十字会】
红十字会是一个遍布全球的慈善救援组织， 目的是为推动“红十字运动”，是全世界组织最 庞大，也是最有影响力的类似组织。红十字会由 瑞士银行家亨利· 杜南(Henry Dunant)成立。红 十字会将他的生日5月8日订为“世界红十字日”
应该
即
裤（kù）子
许多 快乐 鞋子
认识
好事
塑（sù）料
已经
立
贫（pín）穷 当然
费（fèi）力 气喘吁吁（xū）
拎（līn）着
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
塑料 费力
裤子
贫穷
气喘吁吁
拎着 立即
当然
鞋子
【合作探究】
学习1—5自然段，思考：从姐弟的对话中你能听出他们
是什么样的人？
一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了，我们今天应该 做一件好事。” 我问：“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣，这就 是做好事。”姐姐说。 “可我连一个穷人都不认识，你认识吗？”我说。
第十三单元·快乐的生活·第二课
一件好事
【创设情境】
歌曲中的雷锋是一个怎样的人？
乐于助人、无私奉献
【启发思考】
同学们做过好事吗？当时的心情是怎样的？你
周围的人有哪些表现呢？
我知道有两个和你们年纪相仿的孩子，他
们也做了一件好事，可是他们的爸爸知道后却
哭笑不得的，你想知道这是怎么回事吗？
【初读课文，学习生字】
，而红十字会的标志是由他的祖国瑞士的旗颜
色翻转而成。
【合作探究】
学习6—10自然段，思考：姐弟俩商量好之后就行动了起来。 他们是怎样做的？（圈出表示动作的词）
我们立即找来一个塑料袋，把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我们想，得 到我们衣服的孩子一定很快乐，可是，他们还有贫穷的父母呢。于是我们又去找来爸爸
快乐是什么？
赠人玫瑰， 手有余香。 其实快乐很简单， 只需有一颗充满爱的心。
帮小羊弟弟找回家的路。
虽未找到“快乐”， 却其乐无穷。
【拓展延伸】
伊拉克战争中的儿童
【自主探究】
学习11—15自然段，思考：这件好事的结尾怎样呢？
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。 “我的黑鞋子在哪里？你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？”爸爸问。
“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”克拉拉问。
“对呀，”我说，那样，他们看上去就更穷了。” 爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头，看着妈 妈笑了起来。
快乐，是下课时读了一本好看的故事书；
快乐，是放学后和同学一起做游戏；
快乐，是我学会了做香喷喷的白米饭……
【总结提高】
生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心发现，快乐会一直
伴随你的。
他去找快乐，
一只小松鼠，
整天闷闷不乐， 小兔子告诉他， 快乐就在田野上。
路上帮乌龟翻身， 帮小鸭子从深坑里爬上来，
【自主探究】
你赞同小姐姐的做法吗？ 爸爸为什么摇头？为什么又笑了？
爸爸摇头是因为：“……”
失去了一双新鞋
爸爸笑是因为：“……” 孩子们有一颗善良的心
【协作交流】
你认为快乐是什么？ 快乐，是我为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水；
快乐，是我把自己的压岁钱和零花钱捐给了灾区的小朋友；
快乐，是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车；