应用文写作(消息)
应用文消息写作范文(优选4篇)
应用文消息写作范文第1篇关键词：应用文写作例文选择来源生活服务岗位长久以来，语文教师在教授应用文写作时最普遍的感受是教学效果甚微。
究其原因，客观上是由于学生思想水平的局限与实践经验的不足，主观上由于教师对应用写作教学的研究力度不够。
一、应用写作教材中的例文选择研究应用写作教学首先应研究教材，其次才是教法，因为教材是教学的“蓝本”，是教与学的依据。
研究内容应包括应用文写作理论、例文、练习题。
应用文写作理论较简单，但比较繁杂，需要教师在教学中加以归纳总结，让学生逐步形成系统的认识。
笔者认为，对例文与练习题的研究更为重要一些，因为前者关系着学生对所学写作知识的理解，后者关系着写作教学的效果。
下面以全国中等职业技术学校文秘与办公自动化教材《文秘应用文写作》（以下简称“教材”）为例，就应用文例文的选择谈谈自己的认识。
教材共六章，分别讲授了公文类、事务类、宣传类、经济类、礼仪类应用文的写作。
部分例文选择得较为恰当，如事务类应用文中的会议记录、专用书信，礼仪类应用文中的贺信、慰问信、邀请书、请柬，例文内容大多源自企业的工作实际或学生的生活实际，学生比较容易理解，且能对写作起指导作用，也能给将来的工作以借鉴。
但教材中的不少例文也存在以下不足。
二是教材所选的个别例文内容远离学生生活实际，学生不易理解。
如教材中《浙江省科学技术普及工作“十五”计划》《售后服务是企业的命根子——喜宝技术服务中心2001年工作总结》《建筑承包合同》《_在答谢宴会上的答谢词》等，这些例文所涉及的内容均远离学生现有的生活实际，学生在学习时就如“雾里看花”，似懂非懂。
三是教材在选择例文时未能对联系密切的相关应用文种，进行统筹考虑，不能充分体现其间的关系。
如计划与总结、请示与批复、欢迎词与欢送词、答谢词，每组的各应用文文种间关系密切，常常是“出双入对”，相互依存。
教材在介绍这些文种的写作理论时也强调彼此间的关系，但在例文选择时却未能体现出这种联系，从而弱化了学生的认识。
应用文写作-消息
消息
语言简明，篇幅短小：简短是消息的 一个重要特征，写作消息时语言应简洁明 快，篇幅应短小精悍。
消息
消息的分类 动态消息：指对新近发生的各类事件
进行简明扼要的报道，内容单一，语言精 练。
综合消息： 指对一定范围内的同类事 件的综合反映和概括性报道。
消息
典型消息：指对具有典型意义的部门、 单位或个人的经验或事迹的报道，用以反 映情况，总结经验。
导语：是消息第一句话或第一个自然段， 用极简明、生动的文字概括消息最主要的内 容，揭示主题，吸引读者的阅读兴趣。
叙述式导语：用简明扼要的语言，对报道
消息
内容仅归纳总结和综合概括，交代最主要、 最价值的信息。
评论式导语：对报道的消息进行简要的 评论，揭示消息的内涵和意义。
描写式导语：对消息的主要事实或某一 有意义的侧面用简洁、生动的语言进行描写， 从而表达、烘托主题。
应用文写作
第 四 章 宣传文书 第四节 消 息
消息
消息：是指对已经发生或正在发生及将 要发生的有价值的事实进行报道。它是新 闻中最广泛、最经常使用的一种。
消息的主要作用是用来报道国内外突发 的各类重大事件、典型事件。以及人们欲 知、未知、应知的其他事件和轶闻趣事。
消息
消息的特点 报道迅速，内容新鲜：消息具有极强的 时效性。新闻也贵在新，内容要选择有意 义、有价值的，这样消息才能引起人们的 注意。 内容真实，准确无误：真实是消息的生 命，失去真实性的消息也就失去了其存在 价值。
通讯
能松散零乱、不必过于舞文弄武、转弯 抹角。 描写应真实、直观，不能虚拟、想象。 议论抒情应恰到好处。通讯语言要准确 简洁，又要生动形象，文中人物语言应 用实录性，不可虚拟。
第 四 章 宣传文书 第六节 演 讲 稿
应用文写作 消息
标题 主体
**中学成功召开2018届高三家长会
消息头 本报讯 *月*日，在新年的余温中，**中学迎来了两百多位高三家长
，他们与全体高三教师齐聚一堂，共商2018届高三学生教育大计。 会上，***校长作了年级组备考工作报告和学校工作报告，向家长们
导语 汇报了本届高三和学校近年来取得的成绩，并对高三学生的复习迎考
提出了自己的看法，同时也给家长们提出了一些合理的建议。 家长***同志代表全体家长发言。大会结束后，家长们分班与班主任 及科任教师了解情况，交流经验。 由于学校领导的高度重视，以及高三年级组的精心策划和周密安排， 本次家长会取得圆满成功。高达95%的家长到会率，足见家长们对子 女们的拳拳爱心和对学校工作的高度支持。有家长、学校、老师和学 生的共同关注和努力，相信**中学2018届高考一定会有新的高度。
以突发性事件为主要报道内
特写性消息
容；
以客观叙事为基本特征；
人物消息
以开门见山、一事一报为主
解释性消息 要写作原则；
要给人以动感和现场感等。
预测性消息
消息的类型
按照写作特点
动态消息
所涉及到的新闻事实不像动态新闻
综合消息
那样直观易见，往往有一定的隐蔽
经验性消息
性； 要通过综合新闻事实来表现新闻主
述评性消息
观点+做法 篇幅长，有针对性 题材典型，经验普遍 紧扣官方政策
消息的类型
按照写作特点
动态消息 综合消息 经验性消息 述评性消息 特写性消息 人物消息 解释性消息 预测性消息
叙述事实+评论分析 逻辑清晰，言简意赅 区别于大众点评
消息的类型
按照写作特点
动态消息 综合消息 经验性消息 述评性消息 特写性消息 人物消息 解释性消息 预测性消息
消息格式及范文
消息格式及范文
【消息格式】。
发件人，XXX。
收件人，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
主题，XXXXX。
正文：
XXX（发件人姓名）向XXX（收件人姓名）致以XXXX（问候语/称呼）。
正文内容。
祝好。
XXX（发件人姓名）。
【范文】。
发件人，张三。
收件人，李四。
日期，2023年10月15日。
主题，关于公司年度总结及展望的通知。
李四同事：
大家好！
在过去的一年里，我们公司取得了长足的发展，取得了一系列的成绩。
为了更好地总结过去的工作，规划未来的发展，公司决定进行年度总结及展望。
现将具体安排通知如下：
时间，2023年10月20日（周五）下午14:00。
地点，公司会议室。
议程：
1. 总结过去一年的工作成绩及亮点。
2. 分析存在的问题及不足。
3. 展望未来一年的发展目标及计划。
4. 提出建议及意见。
请各部门负责人准时参加会议，并准备好相关的资料和报告。
希望大家积极参与，共同探讨公司的发展方向，为公司未来的发展贡献力量。
谢谢大家的配合！
张三。
公司总经理。
以上就是这次范文的所有内容，希朓对您有所帮助。
应用文写作校园消息范文(必备9篇)
应用文写作校园消息范文(必备9篇)今天下午，体育课刚开始上，被老师留在班里写作业的叶同学就气喘吁地跑到操场上，告诉我和吴悦，老师让我俩去他的办公室。
我一下子有点惊讶，也有点紧张，我与吴悦是语文课代表，难不成是老师让我们抱作业，但我们正在上课呀？抱作业下课不行吗？那又是什么事呢？仔细想想我今天也没犯什么错误呢？难道是有什么急事？这样想着，我们俩已经来到了老师办公室门口，我怀着忐忑的心情敲开了办公室的门。
老师一看到我们就笑了，“过来吧！告诉你们一个好消息。
”看到老师的笑容，听到老师说“好消息”三个字，我原本有些紧张的心情一下子放松了。
“下个星期一你们两个是升旗手！”“耶！太棒了！谢谢老师！”我与吴悦忙击手庆祝！看到我们的高兴劲儿，老师接着告诉我们，快去找大队布的崔老师，他会告诉我们相关的事宜，并带我们到升旗台边练习。
真是好消息，以前每次周一的升旗仪式上看到五六年级的大哥哥、大姐姐在升旗台上升旗，我都十分的羡慕，非常渴望自己也能亲手把我们学校的五星红旗升起来，是啊！今年我上五年级了，我终于有资格也有机会把五星红旗高高地升起了。
这个激动与兴奋啊！在崔老师的带领下，我们俩兴奋地来到升旗台边，小心翼翼地把国旗放下来，在老师的示范下，我们俩认真地练习了起来……应用文写作校园消息范文第2篇冬天悄悄过去，风，失去了原本的寒意，变得温暖、轻柔。
春，一年的开端，是如此美丽。
早上起来，拉开窗帘，太阳顿时占领了整个房间，让人接收到春天的讯息。
我家的小露台上，前几天埋下的豆子展示出它的小叶，供人欣赏。
我并没有照料它，是它在春雨的滋润下，在初阳的照耀下，茁壮成长。
这是多么适合生长的季节，让豆子的生命力变得如此强大。
在学校的路边，桃花正开得茂盛。
第Y天，这只是一小个不起眼的小花苞；第二天，它逐渐从睡梦中醒来；第三天，它伸了个懒腰，绽开了笑脸，微微的白色，再加上粉红色，颜色与颜色间的衔接多么完美，好看的渐变，让人油然而生一种赞美之情。
应用文写作消息
导语
拟写导语的原则
( 1 ) 要明确集中反映整篇消息的主要内容。 ( 2 ) 基本具备时间、地点、事情等三个要素。 ( 3 ) 要短小精悍，要言不繁。
（１）摘要式：用叙述的方式概括主要新闻事实， 开门见山，直显主题。 【案例】世界濒危动物——东北虎，最近又在中 国东北山林中多次出现。专家认为，这是由于这 一地区森林覆盖面积增加及中国政府和人民对东 北虎保护的结果。 （新华社哈尔滨（1994年）4月3日电）
两层标题 ——“正题+副题”（主副式标题）“上实下 虚” 。
第四届全国木球锦标赛落幕( 主) 300余名木球高手参加“宁波论剑”（副 ） 清扫穷角落，同走富裕路（主） 无锡县4000多困难户向贫困告别（副）
三层标题： 完全式标题
北上寻美梦 圆在车城中 华西村农民一次定购250辆“捷达”
（《长春日报》，1993－02－11）
３、 运用相关知识和方法进行消息写作 。
பைடு நூலகம்
消息（定义）
用简洁的文字迅速传播新近发生 事实的报道形式。
消息的特点
真（实）、快、新、短。
1、“真”：即真实可靠； 2、“短”：指篇幅短小； 3、“快”：指报道迅速及时，它追求的目标是“现在新闻 现在报”；
4、“新”：所反映的事实是新近发生的之外，还意在突出 内容新鲜，形式新颖。
• • （3）提问式：通过提问引起读者的思索，并进一步 寻求答案。
【案例】荣誉的代价是什么――两只眼睛两条腿，每 月１２美元。
（关于美国退伍兵现状的报道）
（4）趣味式：以幽默风趣的笔调吸引读者的注意力。
【案例】大雪躲过天气预报，于今天凌晨光顾本城。
• 怎样写导语？
• •
• • • ――做到“三要” 一、要简短概括： 美国要求导语由不超过35个字的单句组成，让读者一目了 然，掌握主要的新闻事实。 【案例】 〔新华社 1983年9月11日电〕今天清晨，当天津千家万 户拧开水龙头，从二百多公里外引来的滦河水源源流淌的 时候，海河两岸的群众再也控制不住内心的喜悦，奔走欢 呼：“滦河水真甜啊！”饮水思源，到处响起《献花歌》 的嘹亮歌声：“金色的秋天飞彩霞，彩霞化做鲜艳的花， 鲜花献给解放军，它把我们的敬意来表达。”
应用文写作-消息说课材料
参考答案： 世界经济论坛公布今年达沃斯年会主题
（2）拟写导语
④志愿者服装在面料选材上，使用天然、环保的棉质 材料；制作工艺上，运用具有高科技含量的编织技术，具 有防雨防风排汗等功能。
要求：①自拟标题。②正文不超过100个字。 1 2 3
消息写作三步走：
标题＋导语＋主体
（1）拟写标题 ①谁干什么②什么怎么样 对 象 干什么或怎么样
世博会志愿者服装发布ຫໍສະໝຸດ 补充说明：主副标题结果
——
导语：上海世博会志愿者服装于3月12日 在国际邮轮“新鉴真号”上正式发布。
练习：找出下面消息中的导语。 英国《独立报》5月l0日报道：2008年奥运，中国准备
以最佳的面貌迎接世界。从l00万名报名者中筛选出来的7 万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接 受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中 国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。他们 将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿 工作。中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆 除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。
主持、观众）、承办、主办单位、活动主题与 内容、活动目的及意义、活动背景等
（2）现场参与 真实了解活动情况（出席人员、节目内容是否有
调动；现场气氛如何；活动结果如何）
消息头
**中学成功召开2018届高三家长会 本报讯 *月*日，在新年的余温中，**中学迎来了两百 多位高三家长，他们与全体高三教师齐聚一堂，共商2018 届高三学生教育大计。 会上，***校长作了年级组备考工作报告和学校工作报 告，向家长们汇报了本届高三和学校近年来取得的成绩， 并对高三学生的复习迎考提出了自己的看法，同时也给家 长们提出了一些合理的建议。 家长***同志代表全体家长发言。大会结束后，家长们 分班与班主任及科任教师了解情况，交流经验。 由于学校领导的高度重视，以及高三年级组的精心策划 和周密安排，本次家长会取得圆满成功。高达95%的家长到 会率，足见家长们对子女们的拳拳爱心和对学校工作的高 度支持。有家长、学校、老师和学生的共同关注和努力， 相信**中学2018届高考一定会有新的高度。
应用文写作消息 ppt课件
标题 导语 主体 背景
结语
2020/11/24
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知识清单
1、标题：消息的标题。
2、导语：就是消息的第一段或第一句话。
3、主体：消息的主要部分，对消息事实作具体 的叙述与展开。
4、背景：事件发生的历史环境和原因，它说明 事件发生的具体条件、性质和意义 。位置不定。
5、结语：新闻的最后一段或一句话。阐明消息 所述事实的意义 。
2020/11/24
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消息写作
示例：根据下列信息，写一则新闻。 ①世博会志愿者服装于 3月12日在上海正式发布，一同 发布的还有志愿者服务站站体以及志愿者主题歌曲。
②发布会在行驶在黄浦江中的国际邮轮“新鉴真号” 上举行，由上海世博会志愿者部主办。
③志愿者服装一共有两大类：一类是园区内志愿者服 装，为白、绿色彩搭配，体现了和谐、洁净与创新的主题。 一类是园区外的志愿者服装，以蓝色为基调，象征着天空 和大海的博大，它的设计主题是“城市有我更可爱 ”。
④志愿者服装在面料选材上，使用天然、环保的棉质 材料；制作工艺上，运用具有高科技含量的编织技术，具 有防雨防风排汗等功能。
要20求20/11：/24 ①自拟标题。②正文不超过100个字。 1 28 3
消息写作三步走：
标题＋导语＋主体
（1）拟写标题 ①谁干什么②什么怎么样 对 象 干什么或怎么样
世博会志愿者服装
参考答案： 2020/11/世24 界经济论坛公布今年达沃斯年会主题 10
（2）拟写导语
什么是导语？一条导语包括事件的哪些内容？ *月*日，在新年的余温中，**中学迎来了
两百多位高三家长，他们与全体高三教师齐聚一 堂，共商2018届高三学生教育大计。
导语是新闻的第一段或第一句话。是新闻 中最精炼、最主要的部分。
应用文写作(介绍信,消息)
• 三是新闻要新，时间新、内容新、角度新、结构 新。
• 四是坚持新闻的党性原则就是强调思想性，主要 是指指导性、正确性、针对性方面。
• 五是要有可读性，即要顾到知识性、趣味性、使 读者感到有趣味。
• 消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻 （广义的新闻是消息、通讯、特写、调查 报告等新闻体裁的总称）它是我们使用的 最广泛的一种新闻体裁。
• 消息的特点是：采写发稿要及时、迅速， 叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小， 在结构上一般有标题、导语、主体、背景、 结尾几部分组成。
• 消息的写作原则
• 一是必须用事实讲话，要选择和运用典型事例对 事实进行概括，处理好议论与叙述的关系（消息 中的议论必须是从事实本身得出来的结论，不能 抽象推理）。
• 新闻的五要素 • 新闻的五要素，即五个“W”。 • 什么事（What,何事）？ • 谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？ • 这个事件是什么时候发生的（When,何时）？ • 是在什么地方发生的（Where,何地）？ • 为什么发生这个事件（Why, 何故）？ • 有的还要加上一个H（How,怎么样）？ • 新闻要素＝5“W”＋1“H”，在五个W和一
• （有效期拾天）
新闻
• 什么是新闻？ • 在日常生活中“新闻”一词有两种用法，一种
是广义的，广义的新闻就是“新近发生的事实 报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种 报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、 调查报告、评论等。
• 一种是狭义的，狭义的新闻专指消息。除了评 论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文 体。
【牛刀小试】
• ※ ××信息科技有限公司高级工程师 周斌等两位同志到广州市××电子信 息公司洽谈合作事项。请根据材料写 一封介绍信。
应用文写作简明教程(高教版第二版)课件第四章第一节 消息(姚玉红)编
◆ 双行标题
”皇帝女儿“多了也难嫁（主题） 土特产品进货谨防”一窝蜂”（副题） -- (引自《参考消息》)
赌公款 赌手枪 赌青春 （引题） 攀枝花出了个豪赌”警花“（正题） -- (引自《北京晚报》)
◆ 多行标题
一般用于重要的新闻消息 ”苦瓜脸”在这里呆得住吗？（引题） 广东重锤猛击“铁饭碗”（主题） 柜长、岗长、营业员层层聘任聘选（副题）
组成
发新闻的单位的名称
形式
电
电报 电传 电子邮 件 传真 电话形式
播发新闻的地点 播发新闻的时间 播发新闻的形式
讯
邮寄、书面递交 形式
新华社巴黎8月31日电
消息头的作用
1、表明新闻来源，有利于读者判断分析
2、某家新闻机构版权所有的标志，如果
是转载，要写明“据**报道”
3、是消息区别其他新闻文体的一个重要
第 四 消 章 息 第 一 节
基本教学内容
1 2
消息的概念 消息的特点 消息的分类 消息的写作
3
4
消息的概念
是用概括叙述的方式，运用
简明扼要的文字，对新近发生的
事实做及时报道的一种新闻体裁。
是现代社会传递信息的重 要传播手段
消息的特点
及时 性
真实 性
简明 性
消息的分类
1 动 态 消 息
2
3
4
-- (引自《羊城晚报》)
消息标题的制作原则
◆ 贴切传神 美国华纳 时代在线——引题 终于拜了天地——主标题 -- (引自《参考消息》) ◆ 突出要素 赌公款 赌手枪 赌青春 （引题） 攀枝花出了个豪赌”警花“（正题） -- (引自《北京晚报》) ◆简练生动 裁决不利 戈尔命系加州高院 胜券在握 布什难掩喜悦之情 -- (引自《参考消息》)
应用文写作消息的格式
应用文写作消息的格式
应用文写作消息的格式通常包括以下五个部分：
1. 标题：简明扼要地概括消息的主要内容，可以使用主副标题相结合的方式。
2. 消息头：表明消息的来源，如“新华社北京电”等。
3. 导语：简述消息的核心内容，引导读者进一步了解消息。
4. 主体：详细阐述消息的内容，包括事件的时间、地点、人物、经过和结果等。
5. 结尾：总结消息的意义或影响，也可以提出建议或展望。
具体格式可以根据不同的应用场景和要求进行调整，同时需要注意语言的准确性和简洁性。
公文消息写作格式
公文消息写作格式
尊敬的各相关单位：
为了贯彻落实上级主管部门要求，加强部门间协作与合作，我们决定举行一次工作会议，旨在讨论和解决当前工作中存在的问题，并提出具体的解决方案。
具体安排如下：
1. 会议时间：XX年XX月XX日（星期X）上午XX时至XX 时；
2. 会议地点：XX会议室；
3. 会议议程：
（1）主题1：公司目前面临的挑战和困难；
（2）主题2：各部门间存在的合作问题；
（3）主题3：未来发展规划与措施；
4. 会议要求：
（1）各相关单位提前准备好主题所述问题的相关资料并提
交给会务组；
（2）开会人员请准时参会，如有因特殊情况不能参会，请
提前向会务组做出说明；
（3）会议期间请保持手机静音，不要随意离席；
（4）会议结束后，各单位要根据会议讨论的重点问题，积
极采取行动，推动问题的解决；
5. 会议材料：
各会议材料已发至各单位，请您务必认真阅读。
希望各相关单位能积极参与、支持和配合本次会议的顺利召开，以进一步促进部门间的协作和交流，推动工作的高效开展。
特此通知。
此致
敬礼
XX公司办公室
日期: XX年XX月XX日。
应用文写作消息范文200字(通用25篇)
应用文写作消息范文200字(通用25篇)我校组织的远程研修活动自20xx年7月29日开始至8月3日结束。
这次培训不同于以往的培训，培训时间紧，课程难度大，培训任务重。
为了确保本次培训能够保质保量完成，我校领导做了周密细致的安排，共同商议制定了一些培训的规章制度，强调了培训中的一些注意事项，并对培训中有可能出现的种种困难进行了通盘考虑。
在培训过程中，由主任非常注意培训的过程管理，及时召开会议，解决我们在培训中出现的种种困难，并随时了解学员的学习情况，每天都把学员们的学习情况及时反馈到各学校，这样就对学员起了很好的督促提醒作用。
在培训中过程中，学员之间互相讨论，互相学习，每个模块学习结束时，指导老师都进行模块学习的总结，告诉学员本模块的学习情况，及时表扬学习表现积极的学员，公布优秀作业，指出做得不够好的情况，给出下一步的努力方向等等。
对精华案例分析及讨论贴进行共享，这些措施为这次培训的圆满结束打下了良好的基础。
xxx年9月29日下午，为了进一步增强全体教职工的消防安全意识，由市防治火灾技术中心的代先亮教官对友谊小学全体教职工进行消防安全知识培训。
代教官的讲解深入浅出，内容涉及学生校园踩踏、拥挤、推拉等防护措施，火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。
他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且列举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。
还亲自示范如何正确使用灭火器。
通过这次培训，学校要求教师强化安全措施，构筑消防安全“防火墙”，做到警钟长鸣，预防为主，防消结合。
要求教师们了解消防知识，对学生进行消防安全知识宣传，进一步增强师生安全防范意识。
今天，我们班的班主任，岳老师一进教室就对我们说：“同学们，告诉你们大家一个好消息。
”同学们一个个露出疑惑的神情。
老师说：“明天上午可以去看电影。
”老师的话刚落音，同学们就欢呼雀跃起来。
应用文校园消息范文(通用3篇)
一、“倒金字塔”的写法在新闻报道，尤其是消息的写作中，“倒金字塔”是传统的新闻构成方法。
新闻同小说和电影的结构完全不同，或者说正好相反。
一部小说或一部电影，作家把绝大部分篇幅用于创造情节和表现人物，而把高潮放在结尾。
特别是目前风行的电视连续剧，一般要到结尾处才有结果。
但是，新闻却不是这样。
新闻是“倒金字塔”形的，一开头即写到要害处。
早期的新闻也不是采用“倒金字塔”写法的。
记者那时是按时间顺序写消息的'，在报道事件时，把最新的发展写在消息的最后。
但是，在美国内战时期，电报是新发明，性能还不太可靠。
消息是通过电报传回报社的，在发生故障或者电线被割裂时，记者的消息就被打断了。
结果是，写在最后的最新消息往往传不到报社，于是，记者为寻求出路，开始把最新的情况写在消息的最前面。
现在采用“倒金字塔”方式写新闻并不是因为上述理由，但是都有更充分的理由。
这些理由至少可以归纳为以下几点：1这种写作方式可以使记者高度集中，把最重要的新闻找出来。
4对生活节奏相当快的当代读者来说，如果没有时间，只要略看前一两段就可以知道消息的内容了。
二、有关新闻主体的问题关于导语，前面已经进行了详细的论述，现在补充阐述有关新闻主体的问题。
新闻主体的作用有下述两点：（1）解释和详细阐述导语或导语部分所提出的内容（所以说导语重要，并非后几段没有东西可写了）；（2）补充或详细阐述导语中没有概述进去的次要内容。
一般的消息可以分为两类：单元素消息和多元素消息。
单元素消息：由一个重要行为或基于一件重要事实或思想构成的消息就是单元素消息。
这类消息的基本要求是这样的：（1）单一内容的导语。
（2）解释性或阐述性的材料（3）事情的细节或背景材料多元素消息：报道包含两个或更多思想或主题的事件就是多元素消息。
这类消息的结构该是这样的：消息的写作基础知识(一)消息的结构消息的组合成为从外部看，一般可分为：标题、导语、主体、背景、结尾几个部分。
标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分(标题新闻、简明新闻除外)，而背景和结尾有时可根据情况省略。
《消息作业设计方案-应用文写作基础》
《消息》作业设计方案
一、教学目标：
1.培养学生的阅读理解能力，提高学生的文字理解和分析能力。
2.激发学生对新闻类作品的兴趣，培养学生主动获取信息的习惯。
3.培养学生的写作能力，提高学生的表达和思维能力。
二、教学内容：
本次作业设计以《消息》为主题，要求学生在阅读一则新闻后，进行写作和讨论。
新闻内容可涵盖社会、政治、经济等各个领域，旨在引导学生关注时事热点，拓展视野，提高综合素养。
三、教学过程：
1.教师引导学生阅读一则新闻，学生需仔细理解新闻内容，并提出自己的看法和观点。
2.学生进行小组讨论，交流各自的观点和看法，共同探讨新闻事件的背景、原因和影响。
3.学生展开写作，撰写一篇短文，盘绕新闻事件展开，阐述自己的看法和立场，提出解决问题的建议和思考。
4.学生互相交流，互相评判，提供建议和改进建议，最终完成作业。
四、评判标准：
1.对新闻内容的理解和分析能力。
2.对新闻事件的看法和观点是否明确、合理。
3.文章结构是否清晰，逻辑性是否强。
4.语言表达是否准确、流畅。
五、作业要求：
1.作业内容需符合题目要求，主题明确，观点清晰。
2.字数要求800字以上，排版整洁，语言规范。
3.作业提交时间为一周后，逾期不接受。
4.学生需按时完成作业，积极参与讨论和交流。
六、总结：
通过本次作业设计，学生将能够提高自己的阅读理解能力和写作能力，培养自己对新闻事件的敏感度和分析能力，为将来的进修和生活打下坚实的基础。
希望学生们认真对待本次作业，取得优异成绩。
应用文写作消息范文
求一篇校园消息应用文的范文人物消息：张龙龙刷新我校25年的跳高记录本报讯又是一场欢呼，10月13日上午，研究生院研一学生张龙龙在我校男子组跳高比赛中以1.83米的优异成绩打破了尘封25年的1.81米的原记录。
张龙龙每年都参加运动会，除了大二那一年的失常发挥，其余每届都是跳高赛的冠军。
但是往年他都没能破前辈创下的记录。
对此，他说：“那一直是我的目标。
”在前面的预赛中，他都过的比较轻松，一脸从容淡定样子。
到最后的决赛，剩下他一个挑战记录的时候，他往后退，拉长了助跑的距离，助跑前，他站在那里看着标杆，若有所思。
第一跳，由于他的脚没有收缩好，碰到了标杆，标杆掉下来了。
第二跳，是他又拉长了助跑的距离，在助跑点注视标杆很久，似乎在和标杆对话，他跑过去了，脚收缩的很好没有再碰到标杆，腰部发力到位，可是他的手却又碰到了标杆。
还剩最后一次机会，要是还没有过，破记录的目标就只能等到明年了。
从什么下来后，他缓缓走到起跑点，一直往后退，退了很长一段距离后，他站定，做好起跑的姿势后又起身放松一下，再俯身，他凝视着标杆，看了许久。
终于，他冲过去了，在起跑点一跃，过了以完美的姿势！在事后看视频时发现，这一跳超过了一米八三的标杆好多，于是他给自己定的下一年目标是冲刺一米九。
事件消息：我校首届校园管乐节圆满成功本报讯 5月15、16两日，悠扬而动感的音乐打破了校园昔日的沉寂。
由校团委主办的以“迎农大七十周年庆，展校园管乐风采”为主题的我校首届校园管乐节成功举办。
15日晚，管乐节专场音乐会在大礼堂开幕，会场嘉宾云集。
南昌大学军乐团、城市学院交响管乐团及其韩籍教授李根浩应邀出席，我校副校长王华林教授、廖为明教授，校长助理胡春晓教授、徐斌华教授及我校上千师生观看了演出。
本次专场共安排有18首精彩曲目，伊始军乐团一队队员以其精湛的技艺，高超的水平演奏《鼓乐》、《春天的故事》等四首曲目。
16日下午，一位去观看的学生还对我说：“我现在脑海里一直回荡着《喜悦组曲》的旋律，真是余音绕梁，三日不绝啊！。
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应用文写作
第四章
传播应用文
传播应用文：是指人们在传播过程中所使用的具有宣传、教育、鼓动等 作用的应用文种。 它既是报纸、广播、电视等大众传播媒介最常用的一种文体，也是一种 重要的宣传工具。它能迅速及时地报道社会生活中发生的重大事情， 具有真实、精练和鲜活等特点。 本章涉及的传播应用文主要有：消息、广播稿、演讲稿、通迅、解说词。
例文二
先培训，后就业；先培训，后上岗 劳动预备制提高职业素质
本报讯 一项旨在缓解就业压力、提高劳动者素质的劳动预备制度，在江苏泰兴 市推行4年来，取得了显著成绩：累计培训新生劳动力1.6万人，培训就业率达93.4%。 日前，劳动和社会保障部将泰兴市的这一作法制成光盘，向全国各地推广 。 泰兴市于1997年开始实施劳动预备制度，市政府明确规定：用人单位不得直接招 收未经培训或培训不合格的初、高中毕业生；对国家规定的12个实行就业准入控制的 职业（工种），凭职业学校毕业证书或就业培训结业证书、职业资格证书办理有关就 业手续。为此，该市劳动和社会保障部门、教育主管部门联合确认了13家技校、职中 为全市劳动预备制度培训基地，并降低入学门槛，让更多的劳动者实现“先培训，后 就业；先培训，后上岗”。 国家规定实施劳动预备制度的主要对象是城镇未能升学的初、高中毕业生。泰兴市 针对农村劳动力向非农产业转移速度较快的实际情况，从1999年开始把劳动预备制度 向农村延伸，对进城务工和向非农业转移（包括跨地区转移）的农村新生劳动力实施 职业技能培训，3年来累计培训4943人。 泰兴市自推行劳动预备制度以来，形成了培训与就业良性互动的格局。如市农机学 校和技工学校培训的车、钳、磨、铣工，因理论功底深、动手能力强，赢得了用人单 位的信赖，去年和今年两届毕业生的就业率达到100%。 （常国梁 朱玉贤） 简析：这是一则较典型的经验消息。全文的五个组成部分处处紧扣介绍经验这一中心：由 引题、主题、副题三部分组成的标题起到了纲举目张的作用，引题介绍主要措施，正 题点明主旨，副题显示成效；导语概述经验的主要内容；主体部分交待背景材料，接 着高度概括了“实施劳动预备制度，提高劳动者职业素质”的具体做法；结尾举例说 明取得的成效。全文选材点面结合，组材详略得当，语言简洁、朴实。
第一节
学习要点： 一、什么是消息？ 二、消息和新闻的区别？
消
息
学习流程 概念 区别 分类 写作方法指南 特点
文体基础知识
三、消息可分为哪几类？ 四、消息的主要特点 五、写作方法指导
例文导读
学练活动
结束
文Hale Waihona Puke 基础知识含义：消息是对社会生活或重大政治活动中新近发生的具有新闻价值的 事实加以及时报道的一种文体。 区别：消息通常又叫新闻。新闻的概念有广义、狭义之分：广义的新闻 包括消息、通讯、特写等诸种新闻体裁，狭义的新闻专指消息。 分类：消息按内容划分，一般可分为动态消息、经验消息、综合消息、 评述性消息等类型。 特点：消息的主要特点有：（一） 新鲜性。消息的内容要新鲜，应反映 新近发生的且具有一定社会意义的事。（二）真实性。真实性是新闻 的生命。消息中反映的事实必须完全真实可靠，不能夸张，不能虚构。 （三）快速性。快速性是保证消息新鲜性的根本前提。因此，对有新 闻价值的事实要发现快、采访快、写作快，做到分秒必争，抢先一步 发表。（四）简短性。消息不仅要篇幅短小，而且应做到言简而意明， 言简而意丰。
例文导读（例文一）
杭州湾跨海大桥试运营通车
本报宁波5月1日电 （记者施娟、陈伟光、江南）锣鼓喧天，彩炮腾空。 今天下午，杭州湾跨海大桥上举行了简洁隆重的试运营通车仪式。获得“五 一”劳动奖状和奖章的大桥建设单位、设计单位、股东单位、建设者代表和 浙江宁波、嘉兴市民代表为大桥通车剪彩。 杭州湾跨海大桥是一座由我国自行设计、自行管理、自行建造、自行投 资的特大型交通基础设施，北起嘉兴市海盐，跨越杭州湾海域，止于宁波市 慈溪，全长36公里，是目前世界上在建和已建的最长的跨海大桥。大桥按双 向六车道高速公路设计，设计时速100公里，设计使用年限100年，概算总投 资约118亿元。 自2003年11月开工以来，杭州湾跨海大桥建设共获得250多项技术创新 成果，形成了九大系列自主核心技术，攻克了在强潮海湾建设跨海大桥的技 术难题，创造了多项世界第一，其成果总体 达到国际领先水平。 今年4月17日，杭州湾跨海大桥通过交工验收，目前通车的各项准备工作 已经就绪。经浙江省交通厅同意，从5月1日起，大桥实行试运营通车。 简析：这是 一则动态消息。导语概括了最重要的新闻事实；北景材料中用较大 篇幅介绍了大桥的设计水平、价值地位、先进技术等。主体、结尾都较为简 单，以突出新闻的主体。
写作方法
一般的消息包括：标题、电头、导语、主体、背景、结尾（六个部分） 标题：（基本形式有以下三种）（一）单行式标题：只有一个主标题，要求做到简明、醒 目，对消息内容加以高度概括。 （二）双行式标题：（有两种）一种由引题、正题组成；一种由正题、副题组成。在正题 之上的称引题，其作用是概括介绍消息的背景、烘托气氛，以引出正题；正题又称主 标题，其作用是概括介绍消息的主要内容，或点明中心思想；放在正题之下的称副标 题，主要起补充说明正题的作用。 （三）多行式标题：（有两种）一种是引题、正题、副题都有；还有一种在引题、正题、 副题之后再写提要题。多行式标题一般用于内容较多、篇幅较长、意义重大的消息。 电头：报纸上刊登的消息，其开头部分往往冠以“本报讯”、“新华社天津X月XX日电” 之类的字样，这就是电头。 导语：消息开头一句或一段用极简要的文字说明全文的要点、点明主题的话，叫做导语。 主体：主体是指导语后面展开的新闻事实的主要部分。（其结构形式主要有以下三种） 倒金字塔结构：即按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列。 时间顺序结构：即按照时间的顺序叙述事实。 逻辑结构：即按照某个事物与其他事物的相互关系安排顺序。 背景：消息背景就是对消息的产生环境、条件、原因以及有关历史情况的交待，从而使读 者更清楚地理解该消息的主体内容。（消息背景常见的写法有以下三种） 前导式：在导语里出现背景材料，可以先报道新闻事实后交代相关的背景材料，也 可以先出现背景材料后报道新闻事实。 板块式：背景放在导语之后，以独立成段的形式出现，常常安排在导语之后的第二 个自然段，也可以放在主体的有关段落中。 插花式：以句子的形式出现，把背景材料分散到全篇消息中，将新闻事实与背景材 料融合在一起，使行文更自然流畅。 结尾：消息的结尾要别开生面，但千万注意不要画蛇添足。如新闻事实在主体中已交代清 楚，则不必再加结尾。