2019三年级上册语文课件-5日记两则 ∣西师大版 (共18张PPT)教育精品.ppt
2019-2020年西师大版三年级上册《日记两则》教案设计
2019-2020年西师大版三年级上册《日记两则》教案设计教学要求1. 掌握本课生字、新词。
2.学习第一则日记，并学习写日记的格式。
3.学习第一则日记，养成留心周围事物，细心观察的习惯。
重点难点理解日记的内容，并学习写日记的格式。
教具准备生字卡片。
教学过程一、创设情景，导入新课(5)1.看挂图：大母鸡在干什么？2.讨论谈话：你还知道哪些动物是怎样生宝宝的？3.导入新课：小鸡是怎么从蛋壳里出来的呢？今天，我们就一起去看看。
二、自读课文，学习生字词(10)1.自读课文，随文识字。
2.抽读生字，课文，集体矫正。
3.学习生字。
三、讲读第一则日记(10)1.认识日记的格式与写法。
(1)老师范读。
(2)今天，我们学习的课文与平常的课文有什么不一样？(3)出示挂图。
(4)再次认识写日记应注意的格式。
2.学习日记的内容。
(1)这则日记作者写作的时间与天气情况你知道吗？(2)哪些句子具体说明当时天气晴好？(3)作者是个细心的孩子，他发现有一只芦花母鸡与别的鸡不一样，并且还是一个好学的孩子，他不懂就问。
(4)你知道这只芦花母鸡怎么啦？你是怎么知道的？(5)你见过母鸡孵小鸡，小鸡怎么出世吗？四、布置作业(5)1.抄写本课生字词语。
2.学习写日记的格式。
板书设计5.日记两则mèi nuǎn shǎfūdāruòbōbōjiān媚暖傻孵嗒弱拨剥艰第二课时教学要求1.学习第二则日记，巩固写日记的格式。
2.通过本课学习，培养学生留心观察周围事物。
3.积累好词、佳句。
重点难点掌握写日记的格式。
教学过程一、复习导入新课(8)1.复习写日记的格式。
听写词语：明媚观察微弱注视艰难动静二、借助批注，仔细读文(20)1.自由读课文，看看日记与前面学习的课文有什么不同。
学生充分学习、交流总结：(1)日记不必要写题目。
(2)在文章的第一行有事情发生的日期、星期、天气。
(3)内容也是记一天之中发现的、自己最感兴趣的事。
2.默读课文，了解每一天的日记都写了什么内容。
西师大版三年级语文上册《日记两则》PPT课件(3篇)
思 考
试想一下，如果你此时也来到了外婆 家，和“我”一起观察到了小鸡出壳 的瞬间，你会有怎样的感受？
小鸡出壳让我感受到了生命的力量。
我会感到非常新奇！
总结概 括
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
我
芦傻 弱拨 会 写
zhōn bāo kào sh
g
ī
钟剥 靠 湿
易错字
lú
bō
芦 户×⺮ 拨 拔×
易混字
zhōn zhǒn
g钟 g种
字源识 字
kào
靠
字源识 字
kà
湿o
整体感 知
同学们在朗读这两则日记时， 要用思考、高兴的语气，读出儿 童强烈的好奇心。
整体感 知
整个事情的起因是“我” 和妈妈去乡下姥姥家，看 见一只芦花母鸡在孵小鸡。 通过仔细观察终于看到了 小鸡是如何出壳的。
思 考
小鸡出壳的过程你知道 了吗？
小鸡雏在蛋壳里啄壳， 鸡蛋壳的上端露出米粒大小 的孔，小鸡雏在蛋壳里继续 啄壳，过了一阵，终于，从 母鸡身下的蛋壳里艰难地钻 出一个湿漉漉的困难小、艰脑巨。袋说明—小鸡— 小鸡出世了。 出壳非常不容易。
思 考
作者是怎样从多角度观察 事物的？
最新西师大版语文三年级上册《日记两则》优秀教案(精品)
《日记两则》教案教学目标1.用自己掌握的识字方法学会本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3 .根据文旁的批注，试着独立阅读课文，能读懂课文内容，学习作者仔细观察的方法。
教学重点、难点学习写日记的方法，注意日记的格式。
教学方法教授法课前准备课件课时安排1课时教学过程1、导课1．世界著名的大发明家爱迪生坐在鸡蛋上孵小鸡的故事知道吧！爱迪生小时侯就喜欢观察，长大了成为世界闻名的科学家。
在我们身边，就有像爱迪生一样遇事好奇、喜欢观察、乐于探究的同学。
2．《日记两则》就给我们介绍了一位喜欢观察的小朋友，他在外婆家玩的时候，看见母鸡孵化小鸡，产生了观察的欲望，第2天，他又仔细地观察小鸡出壳，并即时把看到、听到、想到的记录下来，就形成了我们今天看到的《日记两则》。
随老师的谈话，激发观察探索的兴趣。
进入学习状态，读课题，再读课题。
3．播放“手机”精彩的导学成果。
2、新授（一）、初读课文。
1.学生自由读课文，要求读准生字的字音。
长句子要多读几遍。
2.检查自学效果。
（1）出示生字：指名读，要求声音响亮，读音正确。
其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。
（2）出示词语明媚春风送暖傻孩子孵小鸡拨开剥去艰难要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。
（3）交流读书收获：通过初读课文，你已经知道了什么？自读课文，读准带音节的字，反复朗读课文中的长句。
`自学生字：同桌学习，先读准字音，在文中勾画出生字词语，借助字典理解字意，并找出形近字“暖“和缓”“拨”和“拔”“艰”和“银”理解词语重点理解“艰难”的意思。
（学习用换词语的方法进行。
借助词典理解词语。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
观察：仔细看客观事物或现象。
喙：鸟禽的嘴。
学习理解词语的方法。
1.查字词典2.联系上下文。
（二）出示生字，指导书写。
1.范写，明确注意点2.重点指导“媚”“暖”“傻”“孵”“拨”“剥”的写法。
3.学生练习，教师巡视指导。
《日记两则》PPT下载【优秀课件PPT】
整体感 知
同学们在朗读这两则日记时， 要用思考、高兴的语气，读出儿 童强烈的好奇心。
整体感 知
整个事情的起因是“我” 和妈妈去乡下姥姥家，看 见一只芦花母鸡在孵小鸡。 通过仔细观察终于看到了 小鸡是如何出壳的。
精读细 研
思 考 观察两则日记，看看开头有
什么特点？
都要写上几月几 日，星期几和天气情 况。
四、你喜欢观察动物吗？用生动的语句 描写一种你最熟悉的动物。
如：小鸽子它小巧玲珑，一双乌黑灵活的 小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着 什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小 嘴。它的颜色非常白，无论头上、背上、腹部 的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉 那样美丽迷人。
下课啦
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是
小学语文三年级上册 习作：写日记 课件(共21张PPT)
(2)雷锋日记片段欣赏
名人日记
8月6日 我今天听一位同志对另一位同志说：“人 活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不 对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了 吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务， 是为人类的解放事业——共产主义而斗争。
作业： 为自己准备
一个精美的日 记本，开始写 日记吧！
②日记就是写自己想说的话，怎么想就怎么写，内容真实， 有话则长，无话则短。
③日记就是写自己想到的。写自己的想法、心情，也可以写感 受到的别人的心情。做过的。写自己做过的事情，自己怎么做 的就怎么写。
审题指点
审题指点 日期 星期 天气
正文 空两格
日记的第 一行要写上某 月某日、星期 几以及天气情 况，然后再写 正文。正文空 两格。
2.交流修改情况。你修改了什么地 方，为什么修改，怎么修改，这样修 改有什么好处？
3.自由交换互相评改。
名人日记
延伸拓展
(1)季羡林日记片段欣赏 11月18日
好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今 天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的 儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还 有一趟车，说不定他会回来的。看到她的表情，我 想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在 才知道，古今中外的母亲都是一样的！
格式
9月17日 星期四 晴
产生
今天的语文课上，老师教我们怎么写日记啦，
本来写日记有那么多的好处呢。老师告知我们要
写真实的事情，写自己内心最想说的话，甚至可
以写自己的小秘密。
最有趣的是你们知道吗？老师也在写日记呢， 做法
老师的日记上有很多故事，我竖起耳朵仔细听，
想知道故事的来龙去脉，可是老师只是简单提了 感受 一下就没讲下去了，听得我心里直氧氧，好想去
三年级上册语文课件5日记两则 ∣西师大版 (共18张PPT)
我好奇地问：“外婆，芦花母鸡生 病了吗？”外婆笑着说：“傻孩子，芦 花母鸡正在孵小鸡呢！再过几天小鸡就 要出壳了。”我真想亲眼看看小鸡是怎 样出壳的。
不懂我就问。
为了观察小鸡怎样出壳， 我一大早就来到了草窝旁。我 悄悄地注视着，静静地等待着， 可等了半天也没有动静。吃过 午饭，我又去看。
5 日记两则
什么是日记？ 日记：
就是把你自己做过的、看到的、 听到的、感受到的事情写下来，事 情无论大小、好坏，只要自己觉得 有意义，都可以写。
为什么要记日记？因为日记可以写己感兴 趣的事。日久之后再读日记， 能唤起自己对往事的回忆， 久而久之，还能帮助自己提 高表达能力。
孵小鸡
孵
明媚 温暖 草窝 傻孩子 孵小鸡 微弱 拨开 硬喙 剥去 艰难 湿漉漉 小鸡雏 嗒嗒声
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 2:38:32 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
从这个句子可以看出小作 者观察小鸡出壳的兴趣十分 浓厚。
表现在：观察的时间长。可 以从“一大早”、“等了半 天”、“吃过午饭”这些词 语体会到。
三年级上语文教学设计5日记两则_西师大版-经典教学教辅文档
三年级上语文教学设计-5日记两则西师大版（2019）教学要求：1、知识能力：学会9个生字，借助旁批了解课文内容、学习写日记。
2、过程方法：对比法、交流讨论法。
3、情感态度价值观的培养：培养先生认真观察独立解决成绩的能力，和热爱生活的情操。
教学重点：理解日记的内容，并学习写日记的格式。
教学难点：培养先生留心观察周围事物的习气。
教学预备：1、生字卡片，母鸡孵小鸡课件。
2、了解小鸡等小动物繁殖的过程。
教学课时：两课时。
第一课时教学目的：1、掌握本课生字、新词。
2、学习第一则日记，并学习日记的格式。
3、养成留心周围事物、仔细观察的习气。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
1、出示课件：同学们，瞧，大母鸡在干甚么？2、讨论说话：你还知道哪些动物是怎样生宝宝的？3、导入新课：小鸡是怎样从蛋壳里出来的呢？今天，我们就一同去看看。
二、自读课文，学习生字词。
1、自读课文，找一找课文里有几个生字。
想一想，你怎样以最快的速度记住它们。
2、出示生字卡，挑先生认读，并分享本人的心得。
3、自在读课文，找出本人不理解的词语，想办法解决。
明媚：阳光明亮、美好、可爱。
好奇：对本人不了解的事物觉得别致而又感兴味。
硬喙：本课指小鸡的嘴。
凝视：集中一切留意力认真地看。
4、学习第一则日记1、认识日记的格式与写法。
（1）师范读。
（2）今天，我们学习的课文与平常的课文有甚么不一样？（3）再次认识写日记应留意的格式。
2、学习日记的内容。
（1）这则日记作者写作的工夫与天气情况你知道吗？（2）哪些句子具体阐明当时天气晴好？（3）你知道这只芦花母鸡怎样啦？你是怎样知道的？（4）你见过母鸡孵小鸡吗？小鸡怎样出世的吗？3、讨论交流学习了这则日记，你想给小作者一个怎样的评价？（分小组讨论，然后交流总结。
）5、作业用本人的方式记住写日记格式。
第二课时教学目的：1、学习第二则日记，巩固写日记的格式。
2、经过学习，培养先生留心观察周围事物的好习气。
教学过程：一、复习，导入新课。
统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记 课件(共18张PPT)
我是小作家
五星日记
拓宽载体
我们这学期将会去景 德镇研学，景德镇是世界 公认的千年瓷都，是全世 界陶瓷爱好者、工作者和 艺术家心目中的圣地。我 们将去中国瓷都，感受灿 烂的陶瓷文化，我们可以 用日记来记录，你可以从 什么时候开始记录？
完成学本第 页 研学中填写学本第 页的收获 完成学本第 页
写研学日记的好处
帮金鱼改日记
月 日 星期 天气
第一天
我在鱼缸里游来游去。
月 日 星期 天气
第三天
我仍在鱼缸里游来游去。 也许，我应该打个盹儿。 可鱼儿不用打盹，我继 续游来游去。
质疑
每天可以记录哪些事情呢？
气泡思维导图
内容梳理
学会了如何写日记，，请你选择一件今天发生 的，自己最想记录的事情写下来。“提笔即练字”， 我们要把书写作文当成练字的过程。
温馨提示：第二行，可以写题目，也可以不写题目。
拓展
日记的原形是古代的游记，所以要记 载游玩的时间和天气情况。现在大多数人 的日记就是记下心情，写心情随笔，但实 际上日记的目的是记录见闻的，天气的影 响相当大的。
日记格式歌
日记格式要规范， 首行依次写三样： 日期、星期和天气。 次行开始写正文， 每段开头空两格。
当我写下研学日记，我心 中…… 长大以后，我再次翻看研学 日记，我会……
心爱日记的格式
第一行： X月X日 星期X 天气X
第二行：空两格再 写正文。正文写今天 发生的最重要的事。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想 把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么 办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前， 我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
部编版三年级上册语文课件-习作二写日记 (共18张PPT)ppt上课用
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
今天，我去参加丁小雨的生日会。 我们看了很多节目。 第一个节目是唱歌。 第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语 接龙。
今天中午,我去参加丁小雨的生日会。
我发现我是第一个到的，我打算给后来的 同学一个小小的“惊喜”。当有同学来了， 我就从门后跳出来，好几个同学被吓了一大 跳，林一明还喊了一声：“啊！吓死我了。” 看他被吓成这样，我笑了。
但最开心的事还是好多同学都来了。我们 在生日的舞台上跑来跑去。
5月9日 星期五 多云
今天，我去参加丁小雨的生日会。
我们看了很多节目。 第一个节目 是唱歌。第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语接龙。
我想：要是，我十岁生日那天，也 能请到滑稽的“小丑”，那该有多好 啊！
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写日记
三年级上册语文PPT优质课件 - 写日记 人教部编版 (共18页)
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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日记格式：
第一行： X月X日 星期X 天气X
第二行： 开头空两格，写正文
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部编版语文三年级上册第二单元
写日记
生活中，我们每天都会经历很多令 自己高兴的、难过的、或者伤心的、有 趣的事情。在你的记忆中，经历了哪些 难忘的事呢？
蚯蚓的日记
什么是日记：
记下每天所遇到的和所做的事情以及对 这些事情的受。
三年级上册语文PPT课件 - 写日记 人教部编版 (共18页)
三年级上册语文PPT课件 - 写日记 人教部编版 (共18页)
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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你们记不记日记？我劝你们最好记 日记，把一天里遇到过的有趣事情记下 来，把想到的有趣念头记下来。记日记 也是练笔，多写就熟能生巧，对作文大 有好处。希望大家下工夫。
——作家任溶溶
我也要把自己感兴趣的 事记下来。
5 日记两则
什么是日记？ 日记：
就是把你自己做过的、看到的、 听到的、感受到的事情写下来，事 情无论大小、好坏，只要自己觉得 有意义，都可以写。
为什么要记日记？
因为日记可以写自己感兴 趣的事。日久之后再读日记， 能唤起自己对往事的回忆， 久而久之，还能帮助自己提 高表达能力。
孵小鸡
孵
明媚 温暖 草窝 傻孩子 孵小鸡 微弱 拨开 硬喙 剥去 艰难 湿漉漉 小鸡雏 嗒嗒声
朗读课文，熟悉日记的格式。
没有题目
“日记”先要 写上几月几日、 星期几和天气情 况。
一天之中发现 的、自己感兴趣的事。
我就看见墙角的草窝里，一只芦花母 鸡一动不动地蹲在那儿。
我对这个很好奇，我 要把它写下来。
我好奇地问：“外婆，芦花母鸡生 病了吗？”外婆笑着说：“傻孩子，芦 花母鸡正在孵小鸡呢！再过几天小鸡就 要出壳了。”我真想亲眼看看小鸡是怎 样出壳的。
对感兴趣的事情， 我会动手做做看。
我收获了：
外婆告诉我：“别碰， 它能出来。小鸡只有靠自 己啄破硬壳才能活。”
俗话说，日记日记，天天要记，一 天不记，就要忘记。我常用这句勉励自 己，坚持记日记。可每天哪来那么多可 记的人和事呢？老师、同学的外貌、神 态、语言、举止以及校园里的花开花落 等等，都是我记日记的对像。只要经常 留心身边的事物，就会有可记的东西。
不懂我就问。
为了观察小鸡怎样出壳， 我一大早就来到了草窝旁。我 悄悄地注视着，静静地等待着， 可等了半天也没有动静。吃过 午饭，我又去看。从这个句子可以看出小作 来自观察小鸡出壳的兴趣十分 浓厚。
表现在：观察的时间长。可 以从“一大早”、“等了半 天”、“吃过午饭”这些词 语体会到。
我轻轻拨开母鸡身下的羽毛， 发现有一个鸡蛋壳的上端已经露 出米粒大小的孔，从那个孔里能 看见小鸡雏用力啄壳的硬喙。