民营医院铺备用床操作要求及评分标准

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铺备用床操作评分标准

6、套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实。先放在床尾，再平拖至床头，开口端背门放置。（放置不对扣1分，未系好带子、拉至床头手法不正确扣1分）
7、将床旁桌、椅移回原处。（拖拉扣1分，顺序错扣1分，位置不对各扣1分）
8、整理用物，洗手。（少一项扣1分）
（举手示意操作完毕）
5
5
5
25
25
8
4
3
全程质量
〔10分〕
〔80分〕
1、携用物至床旁，评估环境（口述：病室内无其他病人进餐及治疗，适合操作），检查床及床垫（口述：病床及床垫完好）（少一样扣1分）
2、移开床旁桌距床20㎝，椅距床尾正中15cm（椅背朝外），将用物放于床旁椅上。（移桌椅位置不正确各扣1分，拖拉、响声大扣1分，用物放置不当、落地各扣2分）
3、扫床，翻转床垫（纵翻或横翻），上缘紧靠床头。由上而下铺床褥。（少一项扣2分，不符合要求扣1分）
铺备用床操作评分标准
姓名：分数：
项目
考核内容
分值
帽整齐，洗手，戴口罩。（少一项扣1分）
2、用物：床、床垫、床褥、大单、棉胎、被套、枕芯、枕套、床刷及套。准备齐全，折叠方法正确，按顺序放置于治疗车上。（少一样扣1分，顺序放错一样扣1分）
（举手示意开始）
5
5
操作
流程
质量
4、铺床单（斜角法）：1）将大单放于床褥上，中线和床中线对齐，分别向床头、床尾展开。2）先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将大单塞入床垫下。在距床头约30cm处，向上提起大单边缘，使其同床边垂直，呈等边三角形，然后再将两底角分别塞于床垫下。3）同法铺床尾大单。4）两手将大单中部边缘拉紧，平整塞入床垫下。5）转至对侧，同法铺好对侧大单。（大单折错、放错或面反各扣1分，折角手法不正确扣2分，每角不合格扣1分，大单不平整有皱褶扣1分，中线不正扣1分，）

医院铺备用床评分标准

放好床旁桌椅
2
未放各扣1分
速度8分钟
7
每超30秒扣1分
终末处理
全过程：动作准确、轻快、敏捷、节力、美观、床铺平整美观，态度严肃、认真
10
物品掉地一件扣1分，顺序颠倒一次扣1分，附加动作一次扣1分，不符合全过程要求酌情扣3-10分。态度不严肃，不认真各扣2分
口试
目的、注意事项
3
目的1分，注意事项2分，回答不全或少答，错答一项扣1分
单位：姓名：顺序号：得分：
评委：超时间：分秒
系带
3
未系带扣3分，系而不对称扣1分，漏系一对扣1分
折叠放置
8
棉被上缘与床头距离不对扣1分，与两侧床缘不平齐各扣1分，尾端与床尾不平齐扣1分，床尾两角未折好各扣1分，被筒折叠顺序不对扣2分
套枕套：四角平整
4
一角不平扣1分
系带
1
未系带扣1分
枕头放置
4
在床尾椅上套枕套扣1分，枕头开口处向门扣2分，位置不对扣2分，不松枕扣2分，枕头有皱折扣1分
铺备用床评分标准
程序
项目
分值
评分标准
扣分
准备
仪表
6
衣、帽、口罩、鞋不整洁各扣1分，戴手表、手饰操作各扣1分
用物准备：床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、被套、大单、枕套、床旁桌椅、护理车
5
少一件扣1分；放置顺序不
移床旁桌椅（20、15CM）
2
未移各扣1分
翻床褥
1
未翻、未齐床头扣1分
铺大单：
床单正面向上，中线对齐，先铺近侧床头、后铺床尾
10
正面向下扣3分，偏离纵横中线5cm各扣2分，散开大单及铺大单顺序不对各扣2分
铺床角手法正确，四角平紧成角度

铺备用床技术操作评分标准

3
1）评估病床及床垫，必要时翻转床垫。
5
2）洗手，戴口罩，备齐用物携至患者床旁。
3
3）移开床旁桌距床20cm，移椅至床尾正中，离床尾约 15cm。
4
4）将用物放于床尾椅上。
3
操作步骤
5）铺大单。
①将大单放于床垫上，大单的中线对齐床中线。分别向 32 4
床头、床尾打开。
00
②先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床 5
铺备用床技术操作评分标准

姓名
科室日期评分监考人
操作项目
操作内容
标准分扣分
操作目的保持病室整洁，准备接收新患者。
1.床单位是否清洁、牢固、有无破损，床垫是否符合病
评估要点床要求。
2.病室内
无患者进行治疗或进餐。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2
准备措施
操作用物：大单、被套、枕套、棉絮、枕芯
5
头中线将大单折入床垫下，在距床头约30cm处，向上提 4 14
操作步骤起 6）大套单被边套缘。使大单头端呈等边三角形，然后再将两底角
①将被套齐床头放置，开口端向床尾，中线与床中线对 30
0
齐，正面向上平铺在床上，将被套尾部开口端的上层打 5
4
开至中下1/3处。
10 5
②将“S”形折叠的棉絮放入被套尾端的开口处，底边与 3
3
被套开口边缘平齐。
7）套枕套，四角充实，平放于床头正中，开口端向下或背门。
5
8）还原床旁桌椅。
3
9）处理用物。洗手，取口罩。
3
10）操作速度：完成时间5分钟以内。
2
综合评价 A5分 B4分 C3分 D2分 E1分 F0分

铺备用床操作程序及评分标准

8
用物放置顺序错一处扣1分
2、移开床旁桌离床约20cm，凳放床尾部(不影响操作的位置)
2
床头桌、凳放置不方便操作扣1分
3、检查床垫，摆正位置
2
未检查床垫扣2分
4、将棉褥齐床头平铺在床垫上
5
棉褥未齐床头扣2分
5、铺大单
(1)大单折叠的中线对准床中线，分别向床头、尾散开
5
动作重复扣1分
未对准中线扣2分
(2)铺近侧大单：逐层展开，包角(一手托起床垫一角，另一手伸过床头中线将大单折入床垫下，在距床头或尾30cm处，向上提起大单边缘使大单头端呈等边三角形，然后再将两角分别塞于床垫下)先床头后床尾；包好床角后，两手将大单中部边缘拉紧，塞入床垫下
铺备用床操作程序及评分标准
科室:姓名:操作时间:总分:
项目
操作程序
分值
评分
扣分
准备10%
要求：着装整齐，戴口罩，洗手
2
准备要求一项不符合扣1分
备物：床垫、棉褥、大单、棉胎、被套、枕芯、枕套、护理车
8
物品少备一件或补备一件扣1分；摆放位置不正确扣1分
操
作
80%
1、按使用车顺序将用物放置于护理车上，推车至床旁
7
折叠有误或展开层次欠清楚扣2分床角松一个扣1分
(3)转对侧，同法铺好对侧床单
12
单缘未塞紧或未展平每侧扣2分
6、铺被套
(1)被套正面向外பைடு நூலகம்在铺好的大单上，中线与床中线对齐展开，开口端朝床尾
5
中线未对准扣2分
展开层次欠清楚扣2分
(2)拉开被套口上层至1/3处
3
被套口拉开不到位扣2分
(3)放入“S”形棉胎于被套尾端开口处，底边与被套开口边缘平齐

铺床法(备用床)操作程序及评分标准

每项 2分对齐中线 5分
铺盖被
【“S”形被套法】 {展开被套}取已折叠好的被套，齐床头放置，开口端向床尾，中线与床中线对齐，正面向外平铺于床上→{放入棉絮}拉开被套开口端上层，将折好的棉絮至于被套内，底边同被套开口边平齐→{套被套} 拉棉絮上缘至被套封口，将竖折的棉絮向两边展开，与被套平齐，对好两上角，被头与床头平齐→ {整理被套}至床尾逐层拉平被套和棉絮，系带→将盖被边缘向内折叠与床沿平齐，折成被筒，尾端折 29 于床垫下方便患者睡卧。【卷筒式】 {展开被套}被套正面向内，平铺于床上，开口端向床尾→{铺棉絮}将棉絮平铺于被套上，上缘与被套封口边齐→{套被套}将棉絮与被套一并自床头卷至床尾，自开口处翻转至床头，拉平各层，系带→ 将盖被边缘向内折叠与床沿平齐，折成被筒，尾端折于床垫下方便患者睡卧。
5
病人进餐或治疗时暂停铺床；注意节力原则；动作注意事项轻巧、迅速；尽量减少灰尘对环境的污染及对病人 4
造成的不适。
每项 1分四角充实 3分每项 2分每项 2分
每项 1分
每项
和椅约 15cm→用物顺序放于椅上。
1分
翻转床垫检查床及床褥（必要时翻床垫）→铺好床褥（开口 2
每项向床Βιβλιοθήκη ）。1分将大单横中线、纵中线分别与床横、纵中线对齐放
铺、展大于床褥上→逐层打开→铺近侧床头（铺直角或斜
21
单
角）→再铺床尾→中部拉紧塞于床垫下→从床尾转
对侧→铺床头→再铺床尾→中部拉紧塞于床垫下。
每项 2分被头
充实
5分
套枕套
将枕套套于枕心上，四角充实平整，开口背门（朝 6
左），平放于床头。
还原床旁将床旁桌放回原处放置→将床旁椅放回原处放置， 4

铺床的操作评分标准

5
桌椅归位
（6分）
·移床旁桌、床尾椅回原位
·清理用物
·洗手
2
2
2
整体
评价
(8分）
评价效果
（8分）
·程序正确，动作规范、操作熟练
·四角方正，床单位平整、美观
·操作时间不超过5分钟
3
3
2
曲靖护理学校实验报告单
实验名称
指导教师
实验时间
实验目的
实验器材
实验步骤
注意事项
·拉棉被上缘中部到被套被头中部，充实被头
·远侧棉被角置于被套顶角处，展开对侧棉被，平铺于被套内。同法展开近侧棉被
·床尾拉平棉被和被套，系带
·内折近侧被齐床边缘，近侧被尾内折塞于垫下
·转至对侧同法对折对侧被，被尾内折塞于垫下
5
5
5
5
6
3
3
3
套枕放平
（5分）
·枕套套于枕心、系带，拍松枕心，先横放于床尾，开口处背对门，平拉至床头盖被上
铺备用床操作程序及考核标准
项目总分
项目内容
技术要求
分值
素质
要求
（2分）
仪表
（2分）
·衣帽整洁、修剪指甲
·仪表大方举止端庄
1
1
操作
前准备
（9分）
护士
·洗手、戴口罩
2
用物
·用物准备齐全、摆放合理美观
3
评估
（4分）
·病室环境：无病人进行治疗或进餐，病室清洁、通风
病床：完好无破损，安全舒适床上用物：洁净、齐全，床单、被套等适应季节需要
4
操
作
步
骤
（81分）
备物检查

铺备用床技术操作考核评分标准

铺备用床技术操作考核评分标准
项目
操作要领
分值
扣分细则
扣分
得分
目的
（4分）
保持病室整洁，准备接受新病员。
4
未答
-4
评估
(4分)
1.检查床部件有无损坏、松动。
2.选择大小合适的用物。3.环境。
4
缺一项
-2
告知
(2分)
对同病室病人做好解释及物品安排
2
告知不全
-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
事项
（3分）
1.病员进餐或做治疗时暂停铺床。
2.操作中要应用节力的原理。铺床前应将用物备齐，按使用的顺序放置。铺床时，身体应靠近床边，上身保持直立，两腿前后分开稍屈膝，有助于扩大支持面，增加身体稳定性，既省力，又能适应不同方向操作，同时手和臂的动作要协调，尽量用连续动作，避免过多的抬起、放下、停止等动作，以节省体力消耗，缩短铺床时间。
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各-2.5
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
未移桌椅
离床过宽或过窄
各-2.5
各-2.5
2.扫床,上缘紧靠床头
3
回答不全
各1.5
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力

铺备用床操作评分标准

铺备用床操作评分标准
姓名：分数：
项目
考核内容
分值
扣分原因
扣分
准备
质量
〔10分〕
1、衣帽整齐,洗手,戴口罩;少一项扣1分
2、用物：床、床垫、床褥、大单、棉胎、被套、枕芯、枕套、床刷及套;准备齐全,折叠方法正确,按顺序放置于治疗车上;少一样扣1分,顺序放错一样扣1分
举手示意开始
5
5
操作
流程
质量
〔80分〕
2、操作动作熟练、敏捷、轻稳,应用节力原则;做不到不得分
操作时间＜5min,每超过30s扣1分；
5
5
5、套被套“S”式：1齐床头铺被套于床上,正面向外,开口端朝向床尾,中线与床中线对齐;2将被套尾部开口端的上层打开至1/3处;3再将“S”形折叠的棉胎放入被套尾端的开口处,底边与被套开口边缘平齐;4拉棉胎上缘至被套封口端,对好两上角,展开棉胎,平铺于被套内,至床尾逐层拉平盖被,尾端开口用系带系好;5盖被上端与床头平齐,两侧边缘向内折和床缘平齐,尾端塞于床垫下或内折与床尾平齐;被套折错、放错各扣1分,中线不齐扣1分,被头不充实扣2分,被角内陷一边扣1分,不齐床头扣1分,未系带扣2分,未系完扣1分,被筒与床缘不齐一边扣1分,床尾不齐扣1分,不平整扣1分
1、携用物至床旁,评估环境口述：病室内无其他病人进餐及治疗,适合操作,检查床及床垫口述：病床及床垫完好少一样扣1分
2、移开床旁桌距床20㎝,椅距床尾正中15cm椅背朝外,将用物放于床旁椅上;移桌椅位置不正确各扣1分,拖拉、响声大扣1分,用物放置不当、落地各扣2分
3、扫床,翻转床垫纵翻或横翻,上缘紧靠床头;由上而下铺床褥;少一项扣2分,不符合要求扣1分
4、铺床单斜角法：1将大单放于床褥上,中线和床中线对齐,分别向床头、床尾展开;2先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角,一手伸过床头中线将大单塞入床垫下;在距床头约30cm处,向上提起大单边缘,使其同床边垂直,呈等边三角形,然后再将两底角分别塞于床垫下;3同法铺床尾大单;4两手将大单中部边缘拉紧,平整塞入床垫下;5转至对侧,同法铺好对侧大单;大单折错、放错或面反各扣1分,折角手法不正确扣2分,每角不合格扣1分,大单不平整有皱褶扣1分,中线不正扣1分,

铺备用床操作方法及评分标准

铺备用床操作方法及评分标准
（一）目的保持病室整洁，迎接新病人。
（二）操作方法及评分标准
项目
技术操作要求
分值
操作
准备
5分
护士准备：衣帽整洁、修剪指甲
2
用物准备：护理车、床头桌、椅、床、床垫、床褥、棉被或毛毯、枕心、被套、大单、枕套、床刷
3
操作
程
序
80
分
1．取下手Байду номын сангаас，洗手，戴口罩
2
2．准备用物，按顺序将用物摆放到护理车上（从上而下大单、被套、棉被、枕套、枕心）
3
17．远侧棉被角置于被套顶角处，展开对侧棉被，平铺于被套内。同法展开近侧棉被
4
18．床尾拉平棉被和被套，系带
3
19．内折近侧被齐床边缘，近侧被尾内折塞于垫下
4
20．转至对侧同法对折对侧被，被尾内折塞于垫下
4
21．枕套套于枕心、系带，拍松枕心，先横放于床尾，开口背对门，平拉至床头盖被上
4
22．移床旁桌、床尾椅回原位
4
11．拉紧大单中部，双手掌心向上，平塞于床垫下
3
12．转至对侧同法铺对侧床头、床尾及床中部
6
13．在同侧铺被套
2
14．被套中线与床中线对齐，齐床头放置，被头向上，被套正面向外平铺床上，被套尾部开口端上层
打开l／3
4
15．将折成“s”形的棉被放人被套内中部，棉被底边与被套开口边缘平齐
4
16．拉棉被上缘中部到被套被头中部，充实被头
3
23．清理用物
3
综合评价
15分
1.手法正确，动作轻巧，操作敏捷
4
多绕道一次扣2分
2.床铺的平、整、紧

铺备用床考核评分标准

7、观观
5
一项不符合要求
1
合每超30秒扣总分的1分
备注
考官：年月日
铺备用床竞赛评分标准
选手号：
学号
总分：
总得分
内容
评分标准
分值
扣分标准
分值
扣分记录
得分
准
备
质
量
15分
1、着装整洁，仪表端庄
3
不符合要求
2
2、用物齐全
5
缺少一件
2
3、各单折叠正确
5
一项不符合要求
1
4、按使用顺序摆放
2
一项不符合要求
1
操
作
流
程
质
量
70分
1、护理车推至床尾，移开床旁桌约20厘米
5
未移床旁桌
3
一项不符合要求
2
3、翻转床垫，上缘紧靠床头，铺床褥
5
一项不符合要求
2
4、打单方法正确，中线正
5
方法不正确
2
中线偏
3
6、折角方法正确
10
床一角不符合要求
2
7、套被套方法正确
10
一项不符合要求
2
8、被角充实，被头距床平齐
5
被角不充实,不合要求
2
9、被筒折叠方法正，中线正
15
中线偏
5
10、套枕套方法正确
5
一项不符合要求
1
11、枕角充实，开口背门
5
枕角不充实
2
开口错
1
10、床旁桌复位，清理用物
5
一项不符合要求
2
终
末
质
量
15分

铺备用床操作评分标准

理论操作准备15分钟，超时1分钟扣2分
开考时间：结束时间：
考评教师：
铺备用床操作评分标准
学校（专业）___________________班级__________姓名_________学号_______
项目
项目分数
要求
评分等级
实际得分
说明
A
B
C
D
评估
2
检查床、床垫等是否符合安全、舒适要求
2
1
0
0
实施
准备
10
仪表符合要求，戴口罩
用物按需备齐、放置合理
3
7
2
6
1
5
0
4
操作过程
铺大单
36
移开床旁桌椅
翻床垫
大单放置正确、正面向上
中线正（偏斜<3cm为B；>4cm为D）
床头、床尾包紧
床角整齐、美观
铺单手法、顺序正确、外观平紧、美观
2
2
4
8
4
8
8
0
0
3
6
3
6
6
0
0
2
4
2
4
4
0
0
1
2
1
2
2
套被套
32
被套放置正确
套被方法正确、内外无皱折
被头充实平床头（空>3cm为D）
被筒对称，中线正
两侧被筒齐床沿、被尾内折齐床尾
4
8
8
6
6
3
6
6
5
5
2
4
4
4
4
1
2
2
3
3
套枕套

备用床操作方法

3
操
作
步
骤
65
分
评估：环境适合铺床（2）；床单位无损坏（2）
4
认真洗手（1）；戴好口罩（1）；物品按正确顺序摆放于护理车上（2）
4
将护理车推至床旁（2）；移开床旁桌，离床约20cm（2）；移椅至床尾，正中离床架约15cm（2）
6
将物品正确放于床尾椅上（2）
2
先将床褥从床头至床尾扫干净，卷放于床边椅子上（3）；反向翻转床垫，上缘紧靠床头，再将床褥铺上（3）
《铺备用床》评分标准
操作时间：8分钟

教师评价
技
术
操
作
过
程
92
分
准
备
15
分
个人：衣裤整洁干净（1）、鞋帽口罩整洁（1）；仪表端庄、大方、规范（2）；
4
物品：大单、被套、枕套、棉胎或毛毯、枕芯、床刷及刷套、护理车。用物齐全（5）；折叠方向正确（2）；摆放顺序正确（1）
8
环境：病区安静（1）；整洁（1）；安全性好（1）
12
提问8分
回答正确、全面（4），能灵活应对不同的临床情境（2），具有一定的分析问题和解决问题的能力（2）
8
18
套枕套：在床尾处套枕套于枕芯上，四角充实（1）、平紧（1）、开口背门（1）；轻拍枕头，向前平拖并放于床头（2）
5
将床旁桌归位（1）；床尾椅归回原处（1）；整理床单位（1），物品预处理（1）
4
质量
12分
床平整、符合要求（2）；动作轻、稳、准（1）；用物没掉地、姿势得当（1）；没有附加动作及小动作（2）；操作时间10分钟以内（6）；超过一分钟扣1分
6
铺大单：取折叠好的大单放于床的正中处，中线与床中线对齐（4）；分别向床头、床尾展开先铺床头，后铺床尾，四角拉平、拉紧（4）；折成斜角或直角，塞于垫下，铺平塞紧（4）；折角手法正确（2）；角紧（2）

铺备用床(三单法)

铺备用床（三单法）
项目分值评价标准
（一）准备
1、着装整齐，戴口罩。

2 1项不符合要求扣0.5分。

2、用物：大单，毛毯，枕心，枕套8 缺1件扣1分，排列次序不对扣0.5分。

（二）操作步骤
1、备齐用物放在床旁凳上，移至床尾， 4 用物落地1件扣1分。

离床约15cm.。

2、移开床旁桌，离床约20cm。

4 位置不正，响声过大各扣0.5分。

3、自上而下（或自下而上）翻转床垫，10 与床头不齐、不平整各扣1分。

铺床褥。

4、铺床基单，中缝对齐，先铺床头，以45°20 中线不正、不平整各扣1分，一角不符角塞于垫下，以同法铺好床尾，再沿床边和要求扣2分.
将中间部分拉紧塞于床垫下，转至对侧，同
法铺好。

5、按上法将贴身单反铺于床上，上端反折30 与床头不齐1处扣1分,中线不正一处扣10cm与床头齐，铺好床尾，铺毛毯，上端距1分,不平整1处扣1分,罩单不平整扣2 床头15cm，床尾铺成直角,铺罩单，正面向分,一角不符合要求扣2分.
上对准中线，上端与床头齐，床尾折成45°
斜角垂于床边。

转至对侧，整理床头，以同
法逐层铺好床尾。

6、套好枕套，开口背门，双手拖至床头。

8
一角不充实扣0.5分，不平整扣1分，
放置不符合要求扣1分。

7、将床旁桌、凳移回原处。

4 响声过大扣1分。

8、理论提问及其他。

10 操作不熟练扣2分，多余动作扣1分操
作步骤每错1步扣2分，手法不正确1
处扣0.5分。

肌内注射法
鼻导管吸氧法。

备用床操作评分标准

备用床操作评分标准备用床是一种常见的家居用品，它可以在客人来访时提供额外的睡眠空间，也可以在外出旅行时作为临时睡眠设备使用。

因此，备用床的质量和使用体验对于用户来说非常重要。

为了帮助用户更好地选择和使用备用床，我们制定了以下备用床操作评分标准，以供参考。

1. 稳定性（10分）。

备用床的稳定性是评价其品质的重要标准之一。

在使用过程中，用户希望备用床能够稳固地支撑身体，避免晃动和倾斜的情况发生。

因此，我们对备用床的稳定性评分标准为，床身和床架的连接牢固性、床脚的支撑稳定性、整体结构的坚固程度等方面进行评估，满分为10分。

2. 舒适度（10分）。

备用床的舒适度直接关系到用户的睡眠质量。

我们将评估备用床的床垫质量、弹簧支撑情况、床面平整度等方面，以确保用户在使用备用床时能够得到舒适的睡眠体验。

舒适度评分标准为，床垫的柔软度和支撑性、床面的平整度和舒适度等，满分为10分。

3. 操作便捷性（10分）。

备用床的操作便捷性也是用户考量的重要因素。

我们将评估备用床的展开和收起过程，包括床身的展开方式、床腿的收放方式、床身的锁定设计等方面，以确保用户在使用时能够轻松便捷地完成操作。

操作便捷性评分标准为，操作的简便程度、展开和收起的顺畅程度等，满分为10分。

4. 质量耐久性（10分）。

备用床的质量耐久性直接关系到其使用寿命和稳定性。

我们将评估备用床的材质质量、结构设计、连接件的耐久性等方面，以确保用户在长期使用中能够保持良好的品质和稳定性。

质量耐久性评分标准为，材质的耐磨性和抗压性、连接件的牢固程度等，满分为10分。

5. 安全性（10分）。

备用床的安全性是用户关注的重点之一。

我们将评估备用床在使用过程中的安全性，包括床身的承重能力、床脚的防滑设计、床身的边缘处理等方面，以确保用户在使用过程中不会出现安全隐患。

安全性评分标准为，床身的承重能力、床脚的防滑设计、床身的边缘处理等，满分为10分。

6. 外观设计（10分）。

备用床的外观设计也是用户考量的重要因素之一。

铺备用床

8
6
4
2
5
（13）护士移至左侧床头，平齐远侧床缘内折远侧盖被，再平齐近侧床缘内折近侧盖被。最后将盖被尾端塞于床垫下
5
4
3
2
3
（14）将枕套套于枕芯外，并横放于床头盖被上，开口背门
3
2
1
2
（15）移回床旁桌、床旁椅
2
1
2
（16）洗手，记录
2
1பைடு நூலகம்
提问5分
5
目的及注意事项
5
4
3
2
总分
100
注：评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项，与病人沟通自然，语言通俗易懂；Ⅱ级表示动作熟练规范、有1~2项缺项，与病人沟通不够自然；Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项，与病人沟通较少，Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项，与有沟通。
铺备用床考核评价标准
科室_________姓名___________得分__________监考人_____________
项目
分值
考核评价要点
评分等级
得分
存在问题
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
操作准备15分
5
（1）护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩
5
4
3
2
5
（2）用物准备：床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、大单、被套、枕套
5
4
10
8
6
4
8
（11）将棉胎放于被套尾端开口处，拉棉胎上缘中部至被套被头中部，充实远侧棉胎角于被套顶角处，展开远侧棉胎，平铺于被套内。充实近侧棉胎角于被套顶角处，展开近侧棉胎，平铺于被套内
8
6
4
2
8

铺床法考核标准

铺备用床操作方法及评分标准（一）目的保持病室整洁，准备迎接新病人。

注：用物准备时每缺一项扣 0.8 分（三）注意事项1、注意床单元整齐、美观、平整、无褶皱。

2、病人进食或治疗是暂停铺床。

3、注意节力，正确运用人体力学原理减少不必要的体力支出。

4、铺床前要检查床的各部位有无损坏、若有则应修好后再用。

5、背头充实，盖被平整，枕套开口北门。

（四）相关知识1、椅上物品自下而上顺序为：枕芯、枕套、棉胎、被套、大单、床褥。

2、铺大单的顺序为：先床头后床尾；先近侧后对侧。

3、护理操作运用人体力学的原则：（1）利用杠杆的作用，从而省力和保持平衡。

（2）扩大支撑面，增加护理人员的病人的稳定性。

（3）降低重心。

（4）减少身体重心偏移。

（5）尽量使用大肌肉或多肌群。

（6）使用最小肌力做功。

铺暂空床操作方法及评分标准（一）目的1、供新住院病人或暂时离床病人使用。

2、保持病室整洁。

注：用物准备时每缺一项扣0.8 分（三）指导内容1、向暂时离床活动或外出病人解释铺暂空床的目的。

2、指导病人上、下床方法。

(四）注意事项1、注意床单位整齐、美观、平整、无褶皱。

2、病人进食或治疗时暂停铺床。

3、注意节力，正确运用人体力学原理，减少不必要的体力支出。

4、铺床前要检查床的各处有无损坏，若有则应修好后使用。

5、被头充实，盖被平整。

6、病人上、下床方便。

铺麻醉床操作方法及评分标准（一）目的1、便于接收和护理麻醉手术后的病人。

2、使病人安全、舒适、预防并发症。

3、避免床上用物被污染，便于更换。

注：用物准备时每缺一项扣 0.8 分（三）指导内容1、向陪护家属说明麻醉床的目的，做好解释。

2、向陪护及家属说明病人术后应采取的卧位、时间、注意事项。

（四）注意事项1、床单位整齐、美观、平整、无皱褶。

2、病人进食或治疗时暂停铺床3、注意节力，正确运用人体力学原理，减少不必要的体力支出。

4、铺床前要检查床的各处有无损坏、若有则应修理后再用5、被头充实、盖被平整、开口朝门6、术后病人的护理用物齐全，性能完好，病人能够及时得到抢救及护理。

铺床的操作评分标准

·护士移至床尾，拉紧大单。同法铺床尾
·拉紧大单中部，双手掌心向上，平塞于床垫下
2
5
5
5
5
3
套被折齐
（35分）
·转至对侧同法铺对侧床头、床尾及床中部
·在同侧铺被套，被套中线与床中线对齐，齐床头放置，被头向上，被套正面向外平铺床上，被套尾部开口端上层打开l／3
·将折成“s”形的棉被放入被套内中部，棉被底边与被套开口边缘平齐
铺备用床操作程序及考核标准
项目总分
项目内容
技术要求
分值
素质
要求
（2分）
仪表
（2分）
·衣帽整洁、修剪指甲
·仪表大方举止端庄
1
1
操作
前准备
（9分）
护士
·洗手、戴口罩
2
用物
·用物准备齐全、摆放合理美观
3
评估
（4分）
·病室环境：无病人进行治疗或进餐，病室清洁、通风
病床：完好无破损，安全舒适床上用物：洁净、齐全，床单、被套等适应季节需要
4
操
作
步
骤
（81分）
备物检查
（6分）
·准备用物，按顺序将用物摆放到护理车上
·推车至床旁，再次评估病室环境，向同室病人及家属说明目的，作好解释
2
4
移开桌椅
（2分）
·移床旁桌离床约20cm，移床尾椅距床尾正中约15cm，用物按先后顺序放于床尾椅上（或被服车上）
2
翻扫床垫
（2分）
·检查床垫，必要时翻转床垫、扫床，上缘靠床头
2
铺单
折角
（25分）
·将床褥齐平床头平铺于床垫上(先床头后床尾)
·将大单横、纵中线对齐床横、纵中线，将大单分别向床头、床尾展开，再将大单向护士近侧、远侧展开