铺备用床技术操作考核评分标准
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铺备用床法及质量评价
铺备用床法及质量评价
项目
操作规程
分值
评分标准
操
作
前
准
备
20
分
1、护士准备：着装整洁，洗手（剪指甲），戴口罩、帽子
2、物品准备：床、床蛰、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、护理车上备清洁的大单、被套、枕套各1个
3、环境准备：病房内无治疗操作、进食等
5
10
5
未洗手扣3分，其他一项
不符合要求扣1分
用物少一件扣1分
操
2）将近侧大单向近侧下拉散开，将对侧大单向对侧散开
3）铺大单床头：护士移至床头将大单散开平铺于床头
4）铺近侧床头角：右手托起床垫一角，左手伸过床头中线 将大单折入床垫下，扶持床头角
5）做角：右手将大单边缘提起使大单侧看呈等边三角形平铺于床面，将位于床头侧方的大单塞于床垫下，再将床面上的大单下拉于床缘
作
方
法
及
程
序
60
分
1、将用物按顺序放于护理车上，推车至病床旁
2、向左侧移开床旁桌，距床20cm左右，移床旁椅至床尾正 中处，距床尾15cm左右
3、检查床，根据需要翻转床垫
4、铺床褥：将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处于拉至床尾，铺平床褥
5、铺大单：
1）将大单横、纵中线对床床面横、纵中线放于床褥上，同 时向床头、床尾一次打开
9、洗手
3
4
4
3
18
18
4
4
2
用物未按顺序放扣3分未移开床旁桌、床旁椅各扣2分
未翻转床垫扣4分 未铺床褥扣3分
大单正面未朝上扣5分，中线未对齐，偏差3cm以上扣2分，偏差3cm以内扣1分，一个方角不美观扣1分，其他一项不符合扣2分操作程序不合格扣5分
项目
操作规程
分值
评分标准
操
作
前
准
备
20
分
1、护士准备：着装整洁，洗手（剪指甲），戴口罩、帽子
2、物品准备：床、床蛰、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、护理车上备清洁的大单、被套、枕套各1个
3、环境准备：病房内无治疗操作、进食等
5
10
5
未洗手扣3分，其他一项
不符合要求扣1分
用物少一件扣1分
操
2）将近侧大单向近侧下拉散开，将对侧大单向对侧散开
3）铺大单床头：护士移至床头将大单散开平铺于床头
4）铺近侧床头角：右手托起床垫一角，左手伸过床头中线 将大单折入床垫下，扶持床头角
5）做角：右手将大单边缘提起使大单侧看呈等边三角形平铺于床面，将位于床头侧方的大单塞于床垫下，再将床面上的大单下拉于床缘
作
方
法
及
程
序
60
分
1、将用物按顺序放于护理车上，推车至病床旁
2、向左侧移开床旁桌，距床20cm左右，移床旁椅至床尾正 中处，距床尾15cm左右
3、检查床，根据需要翻转床垫
4、铺床褥：将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处于拉至床尾，铺平床褥
5、铺大单：
1）将大单横、纵中线对床床面横、纵中线放于床褥上，同 时向床头、床尾一次打开
9、洗手
3
4
4
3
18
18
4
4
2
用物未按顺序放扣3分未移开床旁桌、床旁椅各扣2分
未翻转床垫扣4分 未铺床褥扣3分
大单正面未朝上扣5分，中线未对齐，偏差3cm以上扣2分，偏差3cm以内扣1分，一个方角不美观扣1分，其他一项不符合扣2分操作程序不合格扣5分
铺备用床评分标准
5
个人准备
洗手(口述)，戴口罩
2
操作过程70分
移开桌椅
携用物至床旁，移开床旁桌距床20CM，移开床旁椅距床15CM至床尾正中，用物置于床旁椅上。
5
铺床褥
检查床垫，铺床褥:上缘齐床垫由床头至床尾打开
5
铺大单
置大单于床褥上，正面朝上中线对齐(未对齐扣3分)由床头至床尾展开大单，打开床头对侧床单，(打开顺序错误扣3分)，铺好各角大单，(铺单手法错误扣3分)，操作中运用节力原则，同法铺好对侧大单。
25
套被套
被套正面向上，开口朝床尾平铺于床上，被套中线与床中线对齐，先打开对侧被套再打开近侧，先床头再床尾依次打开(打开顺序错误扣3分)，自床尾拉开上层被套的⅓，将棉胎放入开口处拉至被套封口，将棉胎分别向两侧打开和被套上缘平齐再逐层拉平盖被，系带，两侧边缘向内折与床沿平齐，尾端向内折与床尾平齐。
30
项目
操作考试评分标准
分值
评估准备15分
仪表
衣帽整洁大方，仪无人治疗
3
病床单元
评估床单元是否完整无破损，有无松动，是否符合铺床要求。检查床褥是否清洁舒适。
3
用物准备
物品按要求折叠，放置顺序：床褥大单被套棉胎S形枕套枕芯(折叠错误扣2分放置顺序错误扣1分)
总分
100
套枕套
在床尾处套好枕头，四角充实，平整系带，平放于床头开口背向门。
5
整理
移回床旁桌，移回床旁椅，洗手(口述)取下口罩
5
综合评价15分
质量控制
做到平紧中线齐，大单四角紧边缘不松动
3
熟练程度
动作轻巧熟练准确无多余动作，并运用节力原则
5
技术效果
操作过程完整，物品摆放位置正确整齐
个人准备
洗手(口述)，戴口罩
2
操作过程70分
移开桌椅
携用物至床旁，移开床旁桌距床20CM，移开床旁椅距床15CM至床尾正中，用物置于床旁椅上。
5
铺床褥
检查床垫，铺床褥:上缘齐床垫由床头至床尾打开
5
铺大单
置大单于床褥上，正面朝上中线对齐(未对齐扣3分)由床头至床尾展开大单，打开床头对侧床单，(打开顺序错误扣3分)，铺好各角大单，(铺单手法错误扣3分)，操作中运用节力原则，同法铺好对侧大单。
25
套被套
被套正面向上，开口朝床尾平铺于床上，被套中线与床中线对齐，先打开对侧被套再打开近侧，先床头再床尾依次打开(打开顺序错误扣3分)，自床尾拉开上层被套的⅓，将棉胎放入开口处拉至被套封口，将棉胎分别向两侧打开和被套上缘平齐再逐层拉平盖被，系带，两侧边缘向内折与床沿平齐，尾端向内折与床尾平齐。
30
项目
操作考试评分标准
分值
评估准备15分
仪表
衣帽整洁大方，仪无人治疗
3
病床单元
评估床单元是否完整无破损，有无松动，是否符合铺床要求。检查床褥是否清洁舒适。
3
用物准备
物品按要求折叠，放置顺序：床褥大单被套棉胎S形枕套枕芯(折叠错误扣2分放置顺序错误扣1分)
总分
100
套枕套
在床尾处套好枕头，四角充实，平整系带，平放于床头开口背向门。
5
整理
移回床旁桌，移回床旁椅，洗手(口述)取下口罩
5
综合评价15分
质量控制
做到平紧中线齐，大单四角紧边缘不松动
3
熟练程度
动作轻巧熟练准确无多余动作，并运用节力原则
5
技术效果
操作过程完整，物品摆放位置正确整齐
备用床铺法操作评价标准
备用床铺法操作评价标准项目总分评分细则分值操作准备（5分）1、仪表端庄，衣帽整齐（一项不符合要求扣1分） 22、用物：床、床垫、床褥、大单、被套、棉胎、枕芯、枕套（少一样扣1分） 3评估环境（5分）3、评估操作环境符合要求（未评估不得分） 5操作要点(80分）1、洗手、将用物按顺序放护理车上，推车至床旁（叠错或放错一样扣1分） 22移开床旁桌约20cm无响声（有响声扣2分，距离不当扣2分）移椅至床尾正中15cm，用物按顺序置椅上（距离不当或放置不当各扣1分）53、翻转床垫、上缘紧靠床头（未靠紧扣1分） 34、铺床褥（不平不齐各扣1分） 35、铺大单与床中线对齐（不齐小于2cm扣2分，大于2cm全扣） 36、铺床头，床角折成斜角塞于垫下（角不正规扣2分，手法不正确扣2分） 37、铺床尾，床角折成斜角塞于垫下（角不正规扣2分，手法不正确扣2分） 38、沿床边拉紧中段部分，双手手心向上塞于垫下（手法不正确扣2分） 39、转至对侧同法铺好大单（扣分同对侧）1010、被套中线与床中线齐，平铺于床上（不齐、不平整各扣2分） 411、将“S”形棉胎置于被套内，底边与被套开口平齐（不平齐扣1分） 412、拉棉胎至被套顶端封口处（不平齐扣1分） 313、打开竖折棉胎两边和被套齐平（不平齐扣1分） 414、至床尾拉平被套及棉胎、系带。
(不平整扣1分，少一组系带扣1分） 415、折成被筒平整无皱折（有折扣2分） 316、头端及两角充实，两边内折对称与床沿平齐（不符合要求扣2分） 417、盖被上缘距床头约15cm，（过长或过短扣2分） 218、被筒尾端塞于床垫下（不平或外漏扣1分） 319、套枕套，四角充实，无皱折（一项未做好扣1分） 220、系带（少系一组扣2分） 421、开口处背门，横放于床尾，两手平拖至床头（不平拖扣2分，不背门扣4分）5 22、床旁桌、椅移回原处（少一项扣1分) 3全程质量(10分）1、平、整、紧（未做好扣2分） 32、手法正确、动作轻稳、节力省时（做不到扣2分） 43、动作敏捷、娴熟，有条不紊（未做到扣1分） 3。
铺备用床技术操作评分标准
3
1）评估病床及床垫，必要时翻转床垫。
5
2）洗手，戴口罩，备齐用物携至患者床旁。
3
3）移开床旁桌距床20cm，移椅至床尾正中，离床尾约 15cm。
4
4）将用物放于床尾椅上。
3
操作步骤
5）铺大单。
①将大单放于床垫上，大单的中线对齐床中线。分别向 32 4
床头、床尾打开。
00
②先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床 5
铺备用床技术操作评分标准
姓名
科室 日期 评分 监考人
操作项目
操作内容
标准分 扣分
操作目的 保持病室整洁，准备接收新患者。
1.床单位是否清洁、牢固、有无破损，床垫是否符合病
评估要点 床要求。
2.病室内
无患者进行治疗或进餐。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2
准备措施
操作用物：大单、被套、枕套、棉絮、枕芯
5
头中线将大单折入床垫下，在距床头约30cm处，向上提 4 14
操作步骤 起 6）大套单被边套缘。使大单头端呈等边三角形，然后再将两底角
①将被套齐床头放置，开口端向床尾，中线与床中线对 30
0
齐，正面向上平铺在床上，将被套尾部开口端的上层打 5
4
开至中下1/3处。
10 5
②将“S”形折叠的棉絮放入被套尾端的开口处，底边与 3
3
被套开口边缘平齐。
7）套枕套，四角充实，平放于床头正中，开口端向下或 背门。
5
8）还原床旁桌椅。
3
9）处理用物。洗手，取口罩。
3
10）操作速度：完成时间5分钟以内。
2
综合评价 A5分 B4分 C3分 D2分 E1分 F0分
备用床评分标准(1)
综合评价
(15分)
1、操作熟练动作一次到位
2、整体效果好
3、注意节力原则
4、完成时间不超过5分钟
10
往返次数过多扣2分
动作不美观扣2分
超时扣1-2分
备注
用时穿刺结果
12被套中线与床中线对齐,展开平铺于床上
13打开被套开口端的上层只1/3
14将折好的棉胎置于被套开口处,底边与被套开口边对齐
15棉胎上缘中点拉至被套对口处，并将棉胎两边展开，与被套平齐
16盖被的上缘平齐床头
17到床尾，逐层拉平被盖，系带
18将盖被的对侧向内折后铺近侧与床沿平齐，铺成背筒子
19将尾端塞于床垫下或向内折叠于床尾
（套枕套）
20在床尾处套枕套
21四角充实
22拍松枕头
23开口背门平放与床头
24移回床旁桌椅
25喷手处理用物
26喷手取下口罩。举手对老师的评价指点表示感谢
30
5
10
1步骤错扣2分
2被套折叠错扣1分
3被套放错扣1分
4被套内外不平各扣2分
5床线不居中扣2分
6头被角不饱满扣2分
7被筒与床沿不齐扣1分
缺一项，扣1分
备用床操作评分标准
选手评委得分
项目
技术操作要求
分值
扣分标准
存在问题及扣分
操作准备Βιβλιοθήκη （10分）1、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩，态度和蔼，语言恰当
2、用物准备：床、床垫、床褥、治疗车、棉胎或毛毯、枕芯、枕被、大单、手消毒液
4
6
1一项不符合扣1分
2物品少或多一项样扣1分
最多扣4分
3物品摆放乱扣2分
评估
（5分）
(15分)
1、操作熟练动作一次到位
2、整体效果好
3、注意节力原则
4、完成时间不超过5分钟
10
往返次数过多扣2分
动作不美观扣2分
超时扣1-2分
备注
用时穿刺结果
12被套中线与床中线对齐,展开平铺于床上
13打开被套开口端的上层只1/3
14将折好的棉胎置于被套开口处,底边与被套开口边对齐
15棉胎上缘中点拉至被套对口处，并将棉胎两边展开，与被套平齐
16盖被的上缘平齐床头
17到床尾，逐层拉平被盖，系带
18将盖被的对侧向内折后铺近侧与床沿平齐，铺成背筒子
19将尾端塞于床垫下或向内折叠于床尾
（套枕套）
20在床尾处套枕套
21四角充实
22拍松枕头
23开口背门平放与床头
24移回床旁桌椅
25喷手处理用物
26喷手取下口罩。举手对老师的评价指点表示感谢
30
5
10
1步骤错扣2分
2被套折叠错扣1分
3被套放错扣1分
4被套内外不平各扣2分
5床线不居中扣2分
6头被角不饱满扣2分
7被筒与床沿不齐扣1分
缺一项，扣1分
备用床操作评分标准
选手评委得分
项目
技术操作要求
分值
扣分标准
存在问题及扣分
操作准备Βιβλιοθήκη （10分）1、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩，态度和蔼，语言恰当
2、用物准备：床、床垫、床褥、治疗车、棉胎或毛毯、枕芯、枕被、大单、手消毒液
4
6
1一项不符合扣1分
2物品少或多一项样扣1分
最多扣4分
3物品摆放乱扣2分
评估
（5分）
4 铺备用床操作评分标准
计划性不强-2
条理性欠佳-5
操作欠熟练-5
速度慢，超过7min -2
安全
3
床单元欠安全-3
总分
100
实扣分
实得分
操作过程60分
移床旁桌椅
10
未移桌、椅各-2
离开过宽或过窄各-1
移动过程拖拉桌椅引起噪音-3
用物放置不合理-2
铺大单
15
大单打开顺序不对-3
中线未对齐-3
角不平、不紧扎、折法不正确各-2
大单不平紧-3
套被套
15
被套打开顺序不对-3
棉被或毛毯叠法不对-3
套棉被或毛毯手法欠规范-3
被头不充实，被筒不整齐各-3
被筒距床头距离不对-3
套枕套
8
四角不充实，手法不对各-2
开口未背门-2
桌椅还原
2
未还原桌椅各-1
整理
5
遗留用物于病房，未分类放置各-2 Nhomakorabea未洗手-2
相关知识
5
相关知识不熟悉各-2
效果评价30分
操作效果
12
床单元不平整-6
动作欠规范-4
未遵循节力原则-4
整体性
态度
计划性
条理性
熟练程度
效率
15
态度不端正-2
铺备用床操作评分标准
考生姓名________所在科室________主考老师________考核日期________
项目
得分
扣分细节
扣分
备注
操作前10分
操作者仪表
2
着装不规范-1
未洗手-1
评估
4
评估少1项各-2
环境准备少1项各-2
用物准备
条理性欠佳-5
操作欠熟练-5
速度慢，超过7min -2
安全
3
床单元欠安全-3
总分
100
实扣分
实得分
操作过程60分
移床旁桌椅
10
未移桌、椅各-2
离开过宽或过窄各-1
移动过程拖拉桌椅引起噪音-3
用物放置不合理-2
铺大单
15
大单打开顺序不对-3
中线未对齐-3
角不平、不紧扎、折法不正确各-2
大单不平紧-3
套被套
15
被套打开顺序不对-3
棉被或毛毯叠法不对-3
套棉被或毛毯手法欠规范-3
被头不充实，被筒不整齐各-3
被筒距床头距离不对-3
套枕套
8
四角不充实，手法不对各-2
开口未背门-2
桌椅还原
2
未还原桌椅各-1
整理
5
遗留用物于病房，未分类放置各-2 Nhomakorabea未洗手-2
相关知识
5
相关知识不熟悉各-2
效果评价30分
操作效果
12
床单元不平整-6
动作欠规范-4
未遵循节力原则-4
整体性
态度
计划性
条理性
熟练程度
效率
15
态度不端正-2
铺备用床操作评分标准
考生姓名________所在科室________主考老师________考核日期________
项目
得分
扣分细节
扣分
备注
操作前10分
操作者仪表
2
着装不规范-1
未洗手-1
评估
4
评估少1项各-2
环境准备少1项各-2
用物准备
铺备用床技术操作考核评分标准
铺备用床技术操作考核评分标准
项目
操作要领
分值
扣分细则
扣分
得分
目的
（4分）
保持病室整洁，准备接受新病员。
4
未答
-4
评估
(4分)
1.检查床部件有无损坏、松动。
2.选择大小合适的用物。3.环境。
4
缺一项
-2
告知
(2分)
对同病室病人做好解释及物品安排
2
告知不全
-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
事项
（3分）
1.病员进餐或做治疗时暂停铺床。
2.操作中要应用节力的原理。铺床前应将用物备齐，按使用的顺序放置。铺床时，身体应靠近床边，上身保持直立，两腿前后分开稍屈膝，有助于扩大支持面，增加身体稳定性，既省力，又能适应不同方向操作，同时手和臂的动作要协调，尽量用连续动作，避免过多的抬起、放下、停止等动作，以节省体力消耗，缩短铺床时间。
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各-2.5
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
未移桌椅
离床过宽或过窄
各-2.5
各-2.5
2.扫床,上缘紧靠床头
3
回答不全
各1.5
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
项目
操作要领
分值
扣分细则
扣分
得分
目的
（4分）
保持病室整洁，准备接受新病员。
4
未答
-4
评估
(4分)
1.检查床部件有无损坏、松动。
2.选择大小合适的用物。3.环境。
4
缺一项
-2
告知
(2分)
对同病室病人做好解释及物品安排
2
告知不全
-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
事项
（3分）
1.病员进餐或做治疗时暂停铺床。
2.操作中要应用节力的原理。铺床前应将用物备齐，按使用的顺序放置。铺床时，身体应靠近床边，上身保持直立，两腿前后分开稍屈膝，有助于扩大支持面，增加身体稳定性，既省力，又能适应不同方向操作，同时手和臂的动作要协调，尽量用连续动作，避免过多的抬起、放下、停止等动作，以节省体力消耗，缩短铺床时间。
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各-2.5
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
未移桌椅
离床过宽或过窄
各-2.5
各-2.5
2.扫床,上缘紧靠床头
3
回答不全
各1.5
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
铺备用床操作规程及评分标准
4.环境准备：病室内无患者进行治疗或进餐，清洁、通风。（不符合要求每项扣1分）
5
4
4
2
操
作
质
量
70分
1.将用物推至患者床旁，向同病室患者做好解释工作；（少一项扣1分）
2.移床旁桌距床20㎝，移床旁椅至床尾正中，椅背离床尾15cm，将用物按顺序放于椅上；（不符合要求每项扣1分）
3.调整床至适当高度，根据需要翻转床垫，上缘紧靠床头；将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处下拉至床尾，铺平床褥；（不符合要求一项扣1分）
5.套被套(“S”形法)：将被套正面向外，中线与床中线对齐，按先床头后床尾顺序打开被套，将床尾被套开口端上层打开1/3；将“S”形折叠的棉胎或毛毯放入被套内正中→按先床头后床尾顺序铺平四角→被头充实→系好被套带→两侧边缘内折和床缘平齐，铺成被筒→盖被上缘距床头15cm，尾端塞于床垫下或内折与床尾平齐；（不符合要求每项扣2分）
4.铺床单：将大单放于床褥上，正面向上，中线对齐床中线；按先床头后床尾顺序展开；铺近侧床头床角，再铺近侧床尾角（方法：在距床头或床尾30cm处，向上提起大单边缘使其垂直与床边呈等边三角形塞于床垫下，再将上边三角塞于床垫下。）两手将中部边缘大单拉紧，向内塞入，双手心向上平铺于床垫下；从床尾转至对侧，用相同方法铺好对侧；（不符合要求每项扣2分）
6.套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实平整，系带，平放于床头，开口背门；（不符合要求每项扣2分）
7.将床旁桌、椅移回原处；（不符合要求每项扣1分）
8.整理用物，分类放置；（不符合要求每项扣1分）
28
20
5
2
5
2
终末
质
量
15分
1.操作熟练，步骤正确，动作轻巧敏捷；（不符合要求每项扣2分）
5
4
4
2
操
作
质
量
70分
1.将用物推至患者床旁，向同病室患者做好解释工作；（少一项扣1分）
2.移床旁桌距床20㎝，移床旁椅至床尾正中，椅背离床尾15cm，将用物按顺序放于椅上；（不符合要求每项扣1分）
3.调整床至适当高度，根据需要翻转床垫，上缘紧靠床头；将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处下拉至床尾，铺平床褥；（不符合要求一项扣1分）
5.套被套(“S”形法)：将被套正面向外，中线与床中线对齐，按先床头后床尾顺序打开被套，将床尾被套开口端上层打开1/3；将“S”形折叠的棉胎或毛毯放入被套内正中→按先床头后床尾顺序铺平四角→被头充实→系好被套带→两侧边缘内折和床缘平齐，铺成被筒→盖被上缘距床头15cm，尾端塞于床垫下或内折与床尾平齐；（不符合要求每项扣2分）
4.铺床单：将大单放于床褥上，正面向上，中线对齐床中线；按先床头后床尾顺序展开；铺近侧床头床角，再铺近侧床尾角（方法：在距床头或床尾30cm处，向上提起大单边缘使其垂直与床边呈等边三角形塞于床垫下，再将上边三角塞于床垫下。）两手将中部边缘大单拉紧，向内塞入，双手心向上平铺于床垫下；从床尾转至对侧，用相同方法铺好对侧；（不符合要求每项扣2分）
6.套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实平整，系带，平放于床头，开口背门；（不符合要求每项扣2分）
7.将床旁桌、椅移回原处；（不符合要求每项扣1分）
8.整理用物，分类放置；（不符合要求每项扣1分）
28
20
5
2
5
2
终末
质
量
15分
1.操作熟练，步骤正确，动作轻巧敏捷；（不符合要求每项扣2分）
铺备用床考核评分标准
7、观观
5
一项不符合要求
1
合每超30秒扣总分的1分
备注
考官：年月日
铺备用床竞赛评分标准
选手号：
学号
总分：
总得分
内容
评分标准
分值
扣分标准
分值
扣分记录
得分
准
备
质
量
15分
1、着装整洁，仪表端庄
3
不符合要求
2
2、用物齐全
5
缺少一件
2
3、各单折叠正确
5
一项不符合要求
1
4、按使用顺序摆放
2
一项不符合要求
1
操
作
流
程
质
量
70分
1、护理车推至床尾，移开床旁桌约20厘米
5
未移床旁桌
3
一项不符合要求
2
3、翻转床垫，上缘紧靠床头，铺床褥
5
一项不符合要求
2
4、打单方法正确，中线正
5
方法不正确
2
中线偏
3
6、折角方法正确
10
床一角不符合要求
2
7、套被套方法正确
10
一项不符合要求
2
8、被角充实，被头距床平齐
5
被角不充实,不合要求
2
9、被筒折叠方法正，中线正
15
中线偏
5
10、套枕套方法正确
5
一项不符合要求
1
11、枕角充实，开口背门
5
枕角不充实
2
开口错
1
10、床旁桌复位，清理用物
5
一项不符合要求
2
终
末
质
量
15分
5
一项不符合要求
1
合每超30秒扣总分的1分
备注
考官：年月日
铺备用床竞赛评分标准
选手号：
学号
总分：
总得分
内容
评分标准
分值
扣分标准
分值
扣分记录
得分
准
备
质
量
15分
1、着装整洁，仪表端庄
3
不符合要求
2
2、用物齐全
5
缺少一件
2
3、各单折叠正确
5
一项不符合要求
1
4、按使用顺序摆放
2
一项不符合要求
1
操
作
流
程
质
量
70分
1、护理车推至床尾，移开床旁桌约20厘米
5
未移床旁桌
3
一项不符合要求
2
3、翻转床垫，上缘紧靠床头，铺床褥
5
一项不符合要求
2
4、打单方法正确，中线正
5
方法不正确
2
中线偏
3
6、折角方法正确
10
床一角不符合要求
2
7、套被套方法正确
10
一项不符合要求
2
8、被角充实，被头距床平齐
5
被角不充实,不合要求
2
9、被筒折叠方法正，中线正
15
中线偏
5
10、套枕套方法正确
5
一项不符合要求
1
11、枕角充实，开口背门
5
枕角不充实
2
开口错
1
10、床旁桌复位，清理用物
5
一项不符合要求
2
终
末
质
量
15分
铺备用床操作评分标准
铺备用床操作考核评分标准
一、案例分析样题（完成时间：20分钟）
患者，男性，27岁。
因气急、咳嗽、咳痰1年半，痰中带血1周，时有胸闷，午后低热，晚间盗汗。
查体：T37.4℃，P80次/分，R20次/分，血压105/70mmHg,消瘦。
门诊查胸片示：锁骨下片状，絮状阴影，边缘模糊。
农民工，对疾病认识不够。
请问：
1.请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。
（计5分。
至少写出3个护理问题，首优护理问题3分，另外2个护理问题各1分。
护理问题应符合标准答案中的内容，否则不能得分。
）
2.针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。
（计５分，首优护理问题错误不得分。
铺床是为了保持床单位整齐，病床平整.紧扎.安全.实用，满足病人睡卧休息的需要。
（一）备用床【目的】保持病室整洁，准备接受新病人。
（二）【评估】
1.病室内有无病人治疗或进餐。
2.护士准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手、戴口罩。
3.用物准备:床、床垫、床褥、棉胎、枕心、大单、被套、枕套。
4. 环境准备：病室内无病人进餐或治疗，清洁、通风。
病区姓名主考年月日。
备用床评分标准
6
7.于床旁椅将枕套套于枕芯上2’，四角充实、平整2’平放于床头2’
6
操作后
（8）分
1.将床头桌2’、床旁椅归位2’
4
2.将治疗车放回原处2’，洗手1’、取口罩1’
4
质量评定
（15）分
1.用物准备齐全1’物品折叠有序1’操作规范1’、熟练1’节力1’
5
2.床铺平、整、紧、中线对齐4’四角充实4’，被头充实美观实用2’
2
3.环境安静、整洁
3
操作过程
60
分
1.携用物至床旁
3
2.移开床旁桌离床约20cm2’，移开床旁椅离床尾正中约15cm，将用物放于椅上2’
4
3.铺床褥
2
4.铺大单
（1）对准床中线打开大单1’，一手托起床垫，一手伸过床中线，将大单塞于床垫下1’，在离床头30cm处向上提起大单边缘，使其同床边缘垂直呈等边三角行1’，以床沿为界，将三角形分为两半，将下半三角形平整塞于床垫下，再将上半三角形翻于床垫下1’
4
（2）至床尾，拉平大单使中线和床中线对齐同法铺好床尾，（多余动作扣1’，2’为上限）
4
（3）.大单中间部分沿床边拉紧塞于床垫下，（多余动作扣1’，2’为上限）
4
（4）.行至对此，同法依序铺好大单（多余动作扣1’，8’为上限评论方法同上）
12
6．套被套
（1）被套正面向外，开口处向床尾1’，被套中线与床中线对齐，平铺于床上2’
铺备用床法操作流程及评分标
班级姓名考核时间得分
目的：保持病室整洁，准备迎接新病
项目
Байду номын сангаас分值
操作技术及流程
分值
扣分
操
作
7.于床旁椅将枕套套于枕芯上2’，四角充实、平整2’平放于床头2’
6
操作后
（8）分
1.将床头桌2’、床旁椅归位2’
4
2.将治疗车放回原处2’，洗手1’、取口罩1’
4
质量评定
（15）分
1.用物准备齐全1’物品折叠有序1’操作规范1’、熟练1’节力1’
5
2.床铺平、整、紧、中线对齐4’四角充实4’，被头充实美观实用2’
2
3.环境安静、整洁
3
操作过程
60
分
1.携用物至床旁
3
2.移开床旁桌离床约20cm2’，移开床旁椅离床尾正中约15cm，将用物放于椅上2’
4
3.铺床褥
2
4.铺大单
（1）对准床中线打开大单1’，一手托起床垫，一手伸过床中线，将大单塞于床垫下1’，在离床头30cm处向上提起大单边缘，使其同床边缘垂直呈等边三角行1’，以床沿为界，将三角形分为两半，将下半三角形平整塞于床垫下，再将上半三角形翻于床垫下1’
4
（2）至床尾，拉平大单使中线和床中线对齐同法铺好床尾，（多余动作扣1’，2’为上限）
4
（3）.大单中间部分沿床边拉紧塞于床垫下，（多余动作扣1’，2’为上限）
4
（4）.行至对此，同法依序铺好大单（多余动作扣1’，8’为上限评论方法同上）
12
6．套被套
（1）被套正面向外，开口处向床尾1’，被套中线与床中线对齐，平铺于床上2’
铺备用床法操作流程及评分标
班级姓名考核时间得分
目的：保持病室整洁，准备迎接新病
项目
Байду номын сангаас分值
操作技术及流程
分值
扣分
操
作
铺备用床操作评分标准
理论操作准备15分钟，超时1分钟扣2分
开考时间：结束时间：
考评教师：
铺备用床操作评分标准
学校（专业）___________________班级__________姓名_________学号_______
项目
项目分数
要求
评分等级
实际得分
说明
A
B
C
D
评估
2
检查床、床垫等是否符合安全、舒适要求
2
1
0
0
实施
准备
10
仪表符合要求，戴口罩
用物按需备齐、放置合理
3
7
2
6
1
5
0
4
操作过程
铺大单
36
移开床旁桌椅
翻床垫
大单放置正确、正面向上
中线正（偏斜<3cm为B；>4cm为D）
床头、床尾包紧
床角整齐、美观
铺单手法、顺序正确、外观平紧、美观
2
2
4
8
4
8
8
0
0
3
6
3
6
6
0
0
2
4
2
4
4
0
0
1
2
1
2
2
套被套
32
被套放置正确
套被方法正确、内外无皱折
被头充实平床头（空>3cm为D）
被筒对称，中线正
两侧被筒齐床沿、被尾内折齐床尾
4
8
8
6
6
3
6
6
5
5
2
4
4
4
4
1
2
2
3
3
套枕套
开考时间：结束时间：
考评教师：
铺备用床操作评分标准
学校（专业）___________________班级__________姓名_________学号_______
项目
项目分数
要求
评分等级
实际得分
说明
A
B
C
D
评估
2
检查床、床垫等是否符合安全、舒适要求
2
1
0
0
实施
准备
10
仪表符合要求，戴口罩
用物按需备齐、放置合理
3
7
2
6
1
5
0
4
操作过程
铺大单
36
移开床旁桌椅
翻床垫
大单放置正确、正面向上
中线正（偏斜<3cm为B；>4cm为D）
床头、床尾包紧
床角整齐、美观
铺单手法、顺序正确、外观平紧、美观
2
2
4
8
4
8
8
0
0
3
6
3
6
6
0
0
2
4
2
4
4
0
0
1
2
1
2
2
套被套
32
被套放置正确
套被方法正确、内外无皱折
被头充实平床头（空>3cm为D）
被筒对称，中线正
两侧被筒齐床沿、被尾内折齐床尾
4
8
8
6
6
3
6
6
5
5
2
4
4
4
4
1
2
2
3
3
套枕套
铺备用床评分标准
移床旁椅至床尾正中，距床尾约15cm 2
按顺序放用物于床旁椅或治翻转，扫净渣屑
铺大单
26
大单放置正确 4
展开大单方法正确 2
中线对齐，不偏斜4
床角结实、美观8
床两侧拉紧，平塞于垫下，无皱褶4
床头、床尾包紧4
大单放置错误扣10分
一个床角不结实、美观扣2分
套被套
22
被套放置正确，顺序展开4
棉胎展开正确4
拉平、系带4
被头充实，盖被距离床头15cm 2
被筒对称，两侧与床沿平齐，中线正2
被筒尾端折叠齐床尾2
内外无皱褶，整齐、美观4
棉胎放置错误扣6分
被头空虚大于4cm扣4分
套枕套
8
套枕套于枕芯上，拍松4
外观平整，四角充实2
枕头放置正确，开口背门2
还原
桌椅
2
移回床旁桌、椅，动作轻稳
综合
素质
20分
技能
10
动作熟练、轻巧、恰当运用节力原理
5
床单位平整、舒适、美观
理论
知识
5
回答问题准确
合计：
附：完成时间5分钟，超时1分钟扣2分，超时5分钟为不及格
铺备用床评分标准
项目
项目
分类
分值
操作程序及要求
扣分细则
评估
5分
5
病室内无患者进行治疗、护理或进餐
病床、物品符合要求，床旁设施完好
准备
8分
操作者
2
着装整洁、洗手、戴口罩
物品
4
备齐用物（按铺床先后顺序放置在护理车上或床旁椅上）
少一件物品扣1分
环境
2
病室内无患者进行治疗、护理或进餐
按顺序放用物于床旁椅或治翻转，扫净渣屑
铺大单
26
大单放置正确 4
展开大单方法正确 2
中线对齐，不偏斜4
床角结实、美观8
床两侧拉紧，平塞于垫下，无皱褶4
床头、床尾包紧4
大单放置错误扣10分
一个床角不结实、美观扣2分
套被套
22
被套放置正确，顺序展开4
棉胎展开正确4
拉平、系带4
被头充实，盖被距离床头15cm 2
被筒对称，两侧与床沿平齐，中线正2
被筒尾端折叠齐床尾2
内外无皱褶，整齐、美观4
棉胎放置错误扣6分
被头空虚大于4cm扣4分
套枕套
8
套枕套于枕芯上，拍松4
外观平整，四角充实2
枕头放置正确，开口背门2
还原
桌椅
2
移回床旁桌、椅，动作轻稳
综合
素质
20分
技能
10
动作熟练、轻巧、恰当运用节力原理
5
床单位平整、舒适、美观
理论
知识
5
回答问题准确
合计：
附：完成时间5分钟，超时1分钟扣2分，超时5分钟为不及格
铺备用床评分标准
项目
项目
分类
分值
操作程序及要求
扣分细则
评估
5分
5
病室内无患者进行治疗、护理或进餐
病床、物品符合要求，床旁设施完好
准备
8分
操作者
2
着装整洁、洗手、戴口罩
物品
4
备齐用物（按铺床先后顺序放置在护理车上或床旁椅上）
少一件物品扣1分
环境
2
病室内无患者进行治疗、护理或进餐
铺床法评分标准
分值 2 3 3 2 1 2 8
翻床垫、扫床垫、铺床褥。要求：按照从床头至床尾的顺 序，床垫、床褥上缘紧靠床头，声音不过响。 铺大单：将大单置床褥上，正面向上，中线对齐床中线，分 别展开，按照先床头、后床尾，先近侧，后对侧的顺序，将 大单折成斜角塞于床垫下。要求：铺好的大单中线正、平整 无皱折、床角结实美观。 铺备用床 操作流程 套被套：被套正面向上、开口朝向床尾铺在床上，中线对齐床 操作顺序 中线，自床尾拉开上层被套至1/3处，将折好的棉胎放入被套开 口处，拉棉胎上缘至被套封口，将竖折的棉胎两边打开和被套 平齐，自中线开始系带（打活结），拉平盖被，被头距床头15 厘米，齐床垫折成被筒，被尾向内折叠与床尾平齐。要求：套 好的被套被头实、无虚边、无皱折，被头与床头距离准确、两 侧及尾部齐床垫。 套枕套：在床尾或护理车上将枕套套于枕芯上，四角充实，平 整，系带，放于床头，开口背对病室门。
铺备用床技术考核评分标准
项目 操作前准 备 操作技术要求 护士准备 洗手、戴口罩。用物齐备，放置合理。 用物 环境 治疗车上层：床褥、大单、被套、棉胎（s形）、枕套、枕芯 治疗车下层：生活垃圾桶、医疗垃圾桶。 环境安全、准备充足（无关人员离开）。
推车至病房床尾 移开床头柜（距床20厘米），移旁椅至床尾15厘米
桌椅归还原处，整理好用物。20408 1 2 2 2 2 2
护士素质 精神饱满、衣帽整洁、仪表大方、动作优美。 评价 操作 效果 其他 总分 手法正确，动作轻稳、操作熟练，符合节力原则。 床铺平紧整齐，各层床单中线对齐，四角方正，美观。 同室病友进餐或治疗、换药时暂停铺床。 完成时间不超过5分种。
医院铺备用床评分标准
放好床旁桌椅
2
未放各扣1分
速度8分钟
7
每超30秒扣1分
终末处理
全过程：动作准确、轻快、敏捷、节力、美观、床铺平整美观，态度严肃、认真
10
物品掉地一件扣1分，顺序颠倒一次扣1分，附加动作一次扣1分，不符合全过程要求酌情扣3-10分。态度不严肃，不认真各扣2分
口试
目的、注意事项
3
目的1分，注意事项2分，回答不全或少答，错答一项扣1分
单位：姓名：顺序号：得分：
评委：超时间：分秒
系带
3
未系带扣3分，系而不对称扣1分，漏系一对扣1分
折叠放置
8
棉被上缘与床头距离不对扣1分，与两侧床缘不平齐各扣1分，尾端与床尾不平齐扣1分，床尾两角未折好各扣1分，被筒折叠顺序不对扣2分
套枕套：四角平整
4
一角不平扣1分
系带
1
未系带扣1分
枕头放置
4
在床尾椅上套枕套扣1分，枕头开口处向门扣2分，位置不对扣2分，不松枕扣2分，枕头有皱折扣1分
铺备用床评分标准
程序
项目
分值
评分标准
扣分
准备
仪表
6
衣、帽、口罩、鞋不整洁各扣1分，戴手表、手饰操作各扣1分
用物准备：床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、被套、大单、枕套、床旁桌椅、护理车
5
少一件扣1分；放置顺序不
移床旁桌椅（20、15CM）
2
未移各扣1分
翻床褥
1
未翻、未齐床头扣1分
铺大单：
床单正面向上，中线对齐，先铺近侧床头、后铺床尾
10
正面向下扣3分，偏离纵横中线5cm各扣2分，散开大单及铺大单顺序不对各扣2分
铺床角手法正确，四角平紧成角度
2
未放各扣1分
速度8分钟
7
每超30秒扣1分
终末处理
全过程：动作准确、轻快、敏捷、节力、美观、床铺平整美观，态度严肃、认真
10
物品掉地一件扣1分，顺序颠倒一次扣1分，附加动作一次扣1分，不符合全过程要求酌情扣3-10分。态度不严肃，不认真各扣2分
口试
目的、注意事项
3
目的1分，注意事项2分，回答不全或少答，错答一项扣1分
单位：姓名：顺序号：得分：
评委：超时间：分秒
系带
3
未系带扣3分，系而不对称扣1分，漏系一对扣1分
折叠放置
8
棉被上缘与床头距离不对扣1分，与两侧床缘不平齐各扣1分，尾端与床尾不平齐扣1分，床尾两角未折好各扣1分，被筒折叠顺序不对扣2分
套枕套：四角平整
4
一角不平扣1分
系带
1
未系带扣1分
枕头放置
4
在床尾椅上套枕套扣1分，枕头开口处向门扣2分，位置不对扣2分，不松枕扣2分，枕头有皱折扣1分
铺备用床评分标准
程序
项目
分值
评分标准
扣分
准备
仪表
6
衣、帽、口罩、鞋不整洁各扣1分，戴手表、手饰操作各扣1分
用物准备：床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、被套、大单、枕套、床旁桌椅、护理车
5
少一件扣1分；放置顺序不
移床旁桌椅（20、15CM）
2
未移各扣1分
翻床褥
1
未翻、未齐床头扣1分
铺大单：
床单正面向上，中线对齐，先铺近侧床头、后铺床尾
10
正面向下扣3分，偏离纵横中线5cm各扣2分，散开大单及铺大单顺序不对各扣2分
铺床角手法正确，四角平紧成角度
临床护理技术操作规范——铺备用床操作流程及评分标准
临床护理技术操作规范——铺备用床操作流程及评分标准
项目
操作流程及评分标准
一分值
准备质量10分
1
衣帽整齐，规范洗手，戴口罩。（少一项扣1分，一项不符、被罩、枕套、枕芯、棉被、床褥、（少一种扣1分）
4
3
将用物按使用顺序摆放在扫床车上。（不符合要求不得分）
2
4
熟悉操作目的。（未口述不得分）
15
6
转至对侧，同法铺好。（一项不符合要求扣3分）
15
7
套被套：被套正面在外，上端距床头15cm,中线与大单中线对齐，依次打开平铺于床上，开口端的被套上层倒转向上拉开1/3。将棉絮竖三折，再按S形横折三折，置于被套开口处，拉至被套封II处，平铺于被套内逐层拉平，系好各带。（方法不正确、被套不平整、被头空各扣3分）
10
8
对好两上角,两边被沿向内折叠与床沿平齐铺成被筒，尾端塞入床垫下。（•项不符合要求扣3分）
6
9
在床尾或车上套好枕套，系上带子，开口端背门横放于床头。（不符合要求不得分）
3
10
床旁桌、椅放归原处。（不符合要求不得分）
2
11
整理用物，洗手。（少做一项扣1分）
2
终末质量15分
1
操作熟练，方法正确，动作轻稳。（做不到不得分）
2
2
床铺四角折费方正，床单、被罩中线与床中线对齐。（一处不符合要求扣1分）
5
3
床铺平、整、无皱褶，被头无空虚，床单位美观。（一处不符合要求扣1分）
4
4
操作符合节力原则（不符合要求不得分）
2
5
用过之物品处理符合要求（做不到不得分）
2
2
3
将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处下拉至床尾铺平。（•项不符合要求扣3分）
项目
操作流程及评分标准
一分值
准备质量10分
1
衣帽整齐，规范洗手，戴口罩。（少一项扣1分，一项不符、被罩、枕套、枕芯、棉被、床褥、（少一种扣1分）
4
3
将用物按使用顺序摆放在扫床车上。（不符合要求不得分）
2
4
熟悉操作目的。（未口述不得分）
15
6
转至对侧，同法铺好。（一项不符合要求扣3分）
15
7
套被套：被套正面在外，上端距床头15cm,中线与大单中线对齐，依次打开平铺于床上，开口端的被套上层倒转向上拉开1/3。将棉絮竖三折，再按S形横折三折，置于被套开口处，拉至被套封II处，平铺于被套内逐层拉平，系好各带。（方法不正确、被套不平整、被头空各扣3分）
10
8
对好两上角,两边被沿向内折叠与床沿平齐铺成被筒，尾端塞入床垫下。（•项不符合要求扣3分）
6
9
在床尾或车上套好枕套，系上带子，开口端背门横放于床头。（不符合要求不得分）
3
10
床旁桌、椅放归原处。（不符合要求不得分）
2
11
整理用物，洗手。（少做一项扣1分）
2
终末质量15分
1
操作熟练，方法正确，动作轻稳。（做不到不得分）
2
2
床铺四角折费方正，床单、被罩中线与床中线对齐。（一处不符合要求扣1分）
5
3
床铺平、整、无皱褶，被头无空虚，床单位美观。（一处不符合要求扣1分）
4
4
操作符合节力原则（不符合要求不得分）
2
5
用过之物品处理符合要求（做不到不得分）
2
2
3
将床褥齐床头平放于床垫上，将对折处下拉至床尾铺平。（•项不符合要求扣3分）
妇幼保健院备用床操作考核评分标准
（一）工作目标保持病室的整洁，准备迎接新患者。
（二）工作规范要点1.患者进餐或治疗时暂停铺床。
2.铺床前检查床各部位，保证安全。
3.被服有破损，污渍应及时更换。
4.应用节力原则，动作轻巧、稳重、熟练。
5.按序进行，避免左右移动，缩短铺床时间。
6.个床单位应舒适、平整、美观。
7.铺床毕应同时整理周围环境，以保持病室整齐划一。
8.节力原则①调节床的高度，避免腰部过度弯曲②尽可能靠近床边，上身保持直立，两腿间距与肩宽，两膝稍屈，左右或前后分开，有助于扩大支撑面，降低重心，增强身体稳定性③按序进行，避免多余无效动作，减少走动④动作要轻巧、稳重、有节律、连续熟练（三）结果标准1.床单位整洁，舒适、符合要求。
2.操作过程规范、准确。
1.评估：病室环境是否符合操作要求、病床各功能是否完好2. 擦治疗车3. 洗手、带口罩1. 床单、被套、枕套、床刷等2. 检查被服有无破损、污渍1. 备齐用物到检查床边2. 移床旁桌20Cn1.3. 移床旁椅至床尾15C n b 将清洁被服按顺序放于床尾椅4. 翻床垫：上缘紧靠床头、铺床樨于床上5. 铺床单(1)正面向上，中线正(2)先铺床头，再铺床尾，将中部大单塞予床垫下 (3)折角手法正确，四角平紧成斜角，床单平整。
6. 套被套(1)正面向上，中线正，上缘平床头 (2)棉胎呈“S”形塞于被套内，头端不虚边 (3)内外整齐无皱褶(4)折成被筒与床沿齐，床尾塞于床垫下 7.套枕套(1)枕套套于枕芯上，四角充实平紧 (2)拍松枕芯，平放于床头，开口背门8. 桌椅放回原处，注意床单位排列，桌椅各成一直线，保持病室整齐划一用物准备操作中操作后1.正确处理用物 2.洗手-93-。
铺备用床评分标准
10
少一件物品
-1
实
施
70
操 作 步 骤
1．用物按顺序摆放于治疗车上，推车至床尾，距离15CM。
2．移开床旁桌20cm，移椅至床尾旁。
3．翻床垫，湿扫床褥，上缘紧靠床头。
4．铺大单，中线对齐，正确顺序打开，四角拉平，折成斜角或直角。
5．套被套，正确顺序打开，套棉胎、系带。
6．折成被筒，被头平床头，两侧平床沿，尾端内折叠平床垫。
7．套枕套，四角充实，平放床头，开口背门
8．还原桌椅
9．洗手
2
4
10
20
10
10
8
4
2
一项不合要求
一项不合要求
一项不合要求
打开顺序不对、铺单不平整各
中线偏离>5CM，一角不平整各
打开顺序错，被头未充实各
被套不居中，不平整各
错系或漏系带各
两侧未平床沿，被头、被尾未平床垫各
一项不合要求各
未还原各
未洗手
-2
-2
-2
-2
-4
-2
-4
-2
-2
-2
-2
-2
评
价
10
质量
１．技术品质
２．符合节力原则
３．流程熟练度
４．完成时间5分钟
10
一项不合要求各
时间超过1分种
-3
-1
铺备用床评分标准
项 目
操作评分标准
标准
分
扣分内容及标准
扣分
评
估
10
自身
准备
1．着装整齐：衣、帽、鞋、袜、挂表、胸牌
2．洗手，戴口罩
5
一项不合要求
-1
少一件物品
-1
实
施
70
操 作 步 骤
1．用物按顺序摆放于治疗车上，推车至床尾，距离15CM。
2．移开床旁桌20cm，移椅至床尾旁。
3．翻床垫，湿扫床褥，上缘紧靠床头。
4．铺大单，中线对齐，正确顺序打开，四角拉平，折成斜角或直角。
5．套被套，正确顺序打开，套棉胎、系带。
6．折成被筒，被头平床头，两侧平床沿，尾端内折叠平床垫。
7．套枕套，四角充实，平放床头，开口背门
8．还原桌椅
9．洗手
2
4
10
20
10
10
8
4
2
一项不合要求
一项不合要求
一项不合要求
打开顺序不对、铺单不平整各
中线偏离>5CM，一角不平整各
打开顺序错，被头未充实各
被套不居中，不平整各
错系或漏系带各
两侧未平床沿，被头、被尾未平床垫各
一项不合要求各
未还原各
未洗手
-2
-2
-2
-2
-4
-2
-4
-2
-2
-2
-2
-2
评
价
10
质量
１．技术品质
２．符合节力原则
３．流程熟练度
４．完成时间5分钟
10
一项不合要求各
时间超过1分种
-3
-1
铺备用床评分标准
项 目
操作评分标准
标准
分
扣分内容及标准
扣分
评
估
10
自身
准备
1．着装整齐：衣、帽、鞋、袜、挂表、胸牌
2．洗手，戴口罩
5
一项不合要求
-1
铺备用床法竞赛评分标准
铺备用床法竞赛评分标准
考号：用时：评委：得分：
操作流程及质量标准
标准分
扣分
得分
准
备
人员：着装整洁、剪指甲、洗手、戴口罩（一项不符扣一分）
3
用物：床、床垫、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、被套、护理车、按使用顺序将用物放于护理车上（一样不齐扣1分，顺序摆放不对扣1分）
5
举手，计时开始（5分钟中内完成）
操
作
流
程
5
质量
评定
1、用物齐备，物品折叠有序（一处欠规范扣1分）
4
2、床铺平整，紧扎、整洁、美观、（一处2）
6
3、操作有序，动作熟练（操作不熟练扣2分,程序错一次扣分
7
总分
100
绕至对侧，以上述步骤（顺序或手法不正规扣3分，大单四角不平紧一处各扣2分，不省力扣2分）
套被套：1、“s”型法
20
铺被套正面向上，被头向上平铺于床上，将开口端上层打开1/3（不平或不齐扣2分）
1、被
套四角不
平紧一处各扣2分；
2、不省
力2分；
3、小
动作过
多扣2分。
棉胎塞入被套内，先展开对侧至中部，再展开近侧至中部将棉胎铺于被套内（不平扣2分）
床床垫床褥棉胎或毛毯枕芯被套护理车按使用顺序将用物放于护理车上一样不齐扣1分顺序摆放不对扣1举手计时开始5分钟中内完成按需要翻转棉絮放平铺棉絮未翻转扣3分未紧靠床头扣226大单放于床褥上正面向上中缝和床的中线对齐不齐扣320铺被套正面向上被头向上平铺于床上将开口端上层打开13不平或不齐扣2棉胎塞入被套内先展开对侧至中部再展开近侧至中部将棉胎铺于被套内不平扣2至床尾拉平被套及棉胎系带未平齐扣1分未系带扣1被头充实平齐床头两边向内折与床沿平齐被尾内折塞于床垫下铺成被筒不充实或不平齐扣12卷筒式
考号：用时：评委：得分：
操作流程及质量标准
标准分
扣分
得分
准
备
人员：着装整洁、剪指甲、洗手、戴口罩（一项不符扣一分）
3
用物：床、床垫、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、被套、护理车、按使用顺序将用物放于护理车上（一样不齐扣1分，顺序摆放不对扣1分）
5
举手，计时开始（5分钟中内完成）
操
作
流
程
5
质量
评定
1、用物齐备，物品折叠有序（一处欠规范扣1分）
4
2、床铺平整，紧扎、整洁、美观、（一处2）
6
3、操作有序，动作熟练（操作不熟练扣2分,程序错一次扣分
7
总分
100
绕至对侧，以上述步骤（顺序或手法不正规扣3分，大单四角不平紧一处各扣2分，不省力扣2分）
套被套：1、“s”型法
20
铺被套正面向上，被头向上平铺于床上，将开口端上层打开1/3（不平或不齐扣2分）
1、被
套四角不
平紧一处各扣2分；
2、不省
力2分；
3、小
动作过
多扣2分。
棉胎塞入被套内，先展开对侧至中部，再展开近侧至中部将棉胎铺于被套内（不平扣2分）
床床垫床褥棉胎或毛毯枕芯被套护理车按使用顺序将用物放于护理车上一样不齐扣1分顺序摆放不对扣1举手计时开始5分钟中内完成按需要翻转棉絮放平铺棉絮未翻转扣3分未紧靠床头扣226大单放于床褥上正面向上中缝和床的中线对齐不齐扣320铺被套正面向上被头向上平铺于床上将开口端上层打开13不平或不齐扣2棉胎塞入被套内先展开对侧至中部再展开近侧至中部将棉胎铺于被套内不平扣2至床尾拉平被套及棉胎系带未平齐扣1分未系带扣1被头充实平齐床头两边向内折与床沿平齐被尾内折塞于床垫下铺成被筒不充实或不平齐扣12卷筒式
铺备用床操作评分标准
6、套枕套：将枕套套于枕芯上，四角充实。先放在床尾，再平拖至床头，开口端背门放置。（放置不对扣1分，未系好带子、拉至床头手法不正确扣1分）
7、将床旁桌、椅移回原处。（拖拉扣1分，顺序错扣1分，位置不对各扣1分）
8、整理用物，洗手。（少一项扣1分）
（举手示意操作完毕）
5
5
5
25
25
8
4
3
全程质量
〔10分〕
〔80分〕
1、携用物至床旁，评估环境（口述：病室内无其他病人进餐及治疗，适合操作），检查床及床垫（口述：病床及床垫完好）（少一样扣1分）
2、移开床旁桌距床20㎝，椅距床尾正中15cm（椅背朝外），将用物放于床旁椅上。（移桌椅位置不正确各扣1分，拖拉、响声大扣1分，用物放置不当、落地各扣2分）
3、扫床，翻转床垫（纵翻或横翻），上缘紧靠床头。由上而下铺床褥。（少一项扣2分，不符合要求扣1分）
铺备用床操作评分标准
姓名：分数：
项目
考核内容
分值
帽整齐，洗手，戴口罩。（少一项扣1分）
2、用物：床、床垫、床褥、大单、棉胎、被套、枕芯、枕套、床刷及套。准备齐全，折叠方法正确，按顺序放置于治疗车上。（少一样扣1分，顺序放错一样扣1分）
（举手示意开始）
5
5
操作
流程
质量
4、铺床单（斜角法）：1）将大单放于床褥上，中线和床中线对齐，分别向床头、床尾展开。2）先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将大单塞入床垫下。在距床头约30cm处，向上提起大单边缘，使其同床边垂直，呈等边三角形，然后再将两底角分别塞于床垫下。3）同法铺床尾大单。4）两手将大单中部边缘拉紧，平整塞入床垫下。5）转至对侧，同法铺好对侧大单。（大单折错、放错或面反各扣1分，折角手法不正确扣2分，每角不合格扣1分，大单不平整有皱褶扣1分，中线不正扣1分，）
7、将床旁桌、椅移回原处。（拖拉扣1分，顺序错扣1分，位置不对各扣1分）
8、整理用物，洗手。（少一项扣1分）
（举手示意操作完毕）
5
5
5
25
25
8
4
3
全程质量
〔10分〕
〔80分〕
1、携用物至床旁，评估环境（口述：病室内无其他病人进餐及治疗，适合操作），检查床及床垫（口述：病床及床垫完好）（少一样扣1分）
2、移开床旁桌距床20㎝，椅距床尾正中15cm（椅背朝外），将用物放于床旁椅上。（移桌椅位置不正确各扣1分，拖拉、响声大扣1分，用物放置不当、落地各扣2分）
3、扫床，翻转床垫（纵翻或横翻），上缘紧靠床头。由上而下铺床褥。（少一项扣2分，不符合要求扣1分）
铺备用床操作评分标准
姓名：分数：
项目
考核内容
分值
帽整齐，洗手，戴口罩。（少一项扣1分）
2、用物：床、床垫、床褥、大单、棉胎、被套、枕芯、枕套、床刷及套。准备齐全，折叠方法正确，按顺序放置于治疗车上。（少一样扣1分，顺序放错一样扣1分）
（举手示意开始）
5
5
操作
流程
质量
4、铺床单（斜角法）：1）将大单放于床褥上，中线和床中线对齐，分别向床头、床尾展开。2）先铺近侧床头大单：一手托起床垫一角，一手伸过床头中线将大单塞入床垫下。在距床头约30cm处，向上提起大单边缘，使其同床边垂直，呈等边三角形，然后再将两底角分别塞于床垫下。3）同法铺床尾大单。4）两手将大单中部边缘拉紧，平整塞入床垫下。5）转至对侧，同法铺好对侧大单。（大单折错、放错或面反各扣1分，折角手法不正确扣2分，每角不合格扣1分，大单不平整有皱褶扣1分，中线不正扣1分，）
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铺备用床技术操作考核评分标准
科室姓名监考老师考核日期
项目
操 作 要 领
分值
扣 分 细 则
扣分
得分
评估
(8分)
检查床、被褥是否符合安全、舒适要求，环境是否允许操作
8
少一项
各-2
告知
(5分)
对同病室病人做好解释及物品安排
5
告知不全
各-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
塞于垫下,铺平塞紧
20
偏离中线5cm
打开次序不对，顺序颠倒
一角末铺好
一侧一头末拉平塞紧
-4
各-2
-3
各-1
4.套被套:被头充实平整,拉平系带
被头距床头15cm
边缘内折平床沿
尾端折角要整齐
20
绉折，被头不充实
末扎带
距床头＞15cm/＜15cm
与两侧床缘不平齐
床尾两角未折好
各-4
-2
-2
-2
-2
5.套枕套:四角充实
超时1分钟
-5
各
-3
总分
100
修改者:梁丹丹、单纪琳、
参考书:1.广东省卫生厅《临床护理技术规范(基础篇)》
2.主编 黄剑琴《现代临床护理技术》.北京医科大学出版社
3.广东省卫生厅医政处，医院分级管理《广东省护理评审资料汇编》
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
末移桌椅
离床过宽或过窄
各
各
2.扫床,上缘紧靠床头
4
未扫床, 上缘未紧靠床头
各-2
3.铺大单:中线对齐,依次打开
先铺床头,后铺ห้องสมุดไป่ตู้尾
四角紧平,折成斜角
开口背门
5
一角不平
开口向门或位置不对
-1
-2
6.床旁桌椅,放回原处
3
桌椅末归原
各-1
操作后
(5分)
1.整理单位,物归原处
2.床单位整齐、美观
末整理
床单位欠整齐、美观
各-2
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
3.完成时间:6分钟
5
5
态度不认真
操作欠轻巧、准确、节力、物品掉地，附加动作
科室姓名监考老师考核日期
项目
操 作 要 领
分值
扣 分 细 则
扣分
得分
评估
(8分)
检查床、被褥是否符合安全、舒适要求，环境是否允许操作
8
少一项
各-2
告知
(5分)
对同病室病人做好解释及物品安排
5
告知不全
各-2
操作前准备
(10分)
1.操作者:仪表符合要求，按需洗手
2.用物:床、床垫、床褥大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、床刷,按顺序摆放整齐
塞于垫下,铺平塞紧
20
偏离中线5cm
打开次序不对，顺序颠倒
一角末铺好
一侧一头末拉平塞紧
-4
各-2
-3
各-1
4.套被套:被头充实平整,拉平系带
被头距床头15cm
边缘内折平床沿
尾端折角要整齐
20
绉折，被头不充实
末扎带
距床头＞15cm/＜15cm
与两侧床缘不平齐
床尾两角未折好
各-4
-2
-2
-2
-2
5.套枕套:四角充实
超时1分钟
-5
各
-3
总分
100
修改者:梁丹丹、单纪琳、
参考书:1.广东省卫生厅《临床护理技术规范(基础篇)》
2.主编 黄剑琴《现代临床护理技术》.北京医科大学出版社
3.广东省卫生厅医政处，医院分级管理《广东省护理评审资料汇编》
5
5
1.仪表不符合要求,不注意手卫生
2.少一件,放置顺序不对
各
各-1
操
作
过
程
(62分)
1.1.备齐用物到床边
2.移开床旁桌(约20cm)
3.移椅床尾中(约15cm)
10
末移桌椅
离床过宽或过窄
各
各
2.扫床,上缘紧靠床头
4
未扫床, 上缘未紧靠床头
各-2
3.铺大单:中线对齐,依次打开
先铺床头,后铺ห้องสมุดไป่ตู้尾
四角紧平,折成斜角
开口背门
5
一角不平
开口向门或位置不对
-1
-2
6.床旁桌椅,放回原处
3
桌椅末归原
各-1
操作后
(5分)
1.整理单位,物归原处
2.床单位整齐、美观
末整理
床单位欠整齐、美观
各-2
操作
质量
(10分)
1.态度:严肃认真
2.整体要求:准确、敏捷、协调
平整、美观、省力
3.完成时间:6分钟
5
5
态度不认真
操作欠轻巧、准确、节力、物品掉地，附加动作