黄垓中学政史地教研组工作计划

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2023年政史地教研组工作计划5篇

2023年政史地教研组工作计划5篇2023年政史地教研组工作计划篇1新学期，中学历史教研组将在学校教研部的领导下，结合各年级组实际，以提高教师业务素质为重点，以提高教学质量为重点，狠抓日常管理，努力在教研工作中取得新的成绩。

一、本学期的主要工作：1、教学常规：认真学习、理解、实践“有效教育”理念；认真督促、检查本组教学常规的建设，规范教案书写，强化课件制作，突出教学流程设计与学习方式的选择运用；按时按量完成好听课任务，提升听课记录质量；落实好作业检查的质量要求。

2、教研活动：①认真组织好每次教研活动，强化全组的教研风气。

每周做到活动有主题、有主讲人、有小结、有记录。

每周例行教研活动，除非事先通知异动，一般时间为星期三下午2：30前，地点为实验楼三楼，时量为2节课。

②坚持自主研训，不断提高教育教学能力。

不断实践有效教育的课堂形式，不断实践学习方式的应用（包含自主、合作、接受、体验等方式）与整合。

每组每学期完成1—2次的“有效教育”课型的研讨。

③加强备课组建设，提高集体备课的质量和水平。

各备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“三定”（定时间地点、定中心发言人、定内容落实）、“四统一”（统一要求、统一进度、统一学习、统一考核），团结协作，充分发挥集体的智慧和力量。

3、积极开展有历史学科特色的活动，提高中学生学习历史的兴趣，提升人文素养和道德情操。

正式启动“历史文化剧社”的创建，每学期创编二个历史剧，初一、高一年级学生本学期各拿一个剧目在校艺术节上演。

4.进一步完善历史教研组网站建设，明确每位教师的职责。

不断更新内容，丰富版面。

5、加强对青年教师的培养。

落实历史组“三个一”模式：配备一名师傅、上一堂示范课、磨一堂研究课。

给新年轻教师搭台子、压担子，使之成长更快、更好。

师徒搭配安排：高一：彭志琼——刘旺；高二：阳桃——黎卓；6.积极参加长沙市职业技能大赛的选校活动。

历史小组将派三名代表出席。

二、历史教研活动的具体安排：周次教研内容1、开全组工作会，总结上期工作，传达和讨论本学期教研计划2、参加长沙市教研工作，观看契丹文物精华展；上交教师寒假作业3、报名参加长沙市职业技能大赛学校选拔赛和市历史说、教课比赛4、组内赛课——第1堂——初一吴永吉5、（放八天国庆假）6、观摩“星城杯”教师选拔赛、组内赛课——第2堂——高一刘旺7、初三历史复习研讨会8、组内赛课——第3堂——初二曾维成9、观摩长沙市赛课、组内赛课——第4堂——高二黎卓10、期中考试11、高三教学研讨会12、高二学业水平考试研讨会13、组内赛课——第5堂——初三徐丽14、组内研讨课——高三李晓斌、安排初一历史剧社参演艺术节15、高二学业水平考试研讨会16、组内赛课活动总结即公开课磨课17、学校“有效教育”赛课18、学校“有效教育”赛课19、对全组教学常规进行检查、评比20、各肄业年级进行复习、期考21、参加学校的培训如言论与学校安排有冲突，将作适当调整，并另行通知。

2024年中学政史地教研组工作计划范文(4篇)

2024年中学政史地教研组工作计划范文一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革，政史地教研组工作计划。

坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作，完成不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

4、认真落实公开课与相互听课制度。

政史地教研组工作计划(10篇)

政史地教研组工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中学政史地教研组工作计划

2024年中学政史地教研组工作计划一、前言中学政史地教研组是学校中学部的主要教研团队，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究和教师培训。

为了提高教师的教学水平，使学生的学习效果得到有效提升，我们制定了2024年中学政史地教研组工作计划。

该计划旨在指导教研组成员的日常工作和研究方向，促进团队成员之间的合作与交流，共同提升教学质量。

二、工作目标1. 提高教师教学水平，使学生的学习效果得到有效提升。

2. 推进教研成果的转化和应用，促进学科教学创新。

3. 强化教研团队建设，提升团队成员的教研能力和协作精神。

三、工作内容1. 开展学科教学研究（1）组织教师参与政治、历史和地理学科的教学研究，通过研究教材、教学内容和教学方法，提高教师的教学水平。

（2）组织教师开展教育教学实验，探索新的教学模式和方法，为学生提供更好的学习体验。

（3）定期组织教师开展课堂观摩和评课活动，促进教师之间的相互学习和交流。

2. 提升教师专业素养（1）组织教师参加相关学科的培训和研讨会，提高教师的专业知识水平和教学能力。

（2）组织教师参加学科竞赛和教学比赛，提高教师的教学水平和竞争力。

（3）定期组织教师进行互相讲课、互相评课，相互学习和交流经验。

3. 推进教研成果的应用（1）组织教师编写教材教辅和教学案例，推动教研成果的转化和应用。

（2）组织教师撰写教学论文和研究报告，提高学校的教学水平和声誉。

（3）组织教师参与学术交流，向其他学校推广和分享教学成果。

4. 强化教研团队建设（1）组织教师进行集体备课和教案巡课，提高教研组成员之间的协作能力和教学效果。

（2）建立教研组成员的交流平台，定期组织教研组会议和讲座，促进团队成员之间的交流和合作。

（3）培养教研骨干，选拔和培养优秀的教研组成员，提高教研组整体的教研水平。

四、工作计划1. 春季学期（1）组织教师参加春季学科教学研讨会，分享教学经验和教学方法。

（2）开展政治、历史和地理学科的教学研究，研究教材、教学内容和教学方法。

工作计划-政史地教研组工作计划3篇

工作计划-政史地教研组工作计划工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇（一）工作方案-政史地教研组工作方案：1. 确定教研组的工作目的和重点：- 确定教研组的目的是进步政史地教学质量，进步学生的学习成绩；- 确定教研组的重点是研究教学方法和教材，设计优秀的教学活动，进步学生的学习兴趣。

2. 制定教研方案：- 根据学校的教学方案和课程要求，制定教研方案；- 安排教研时间和地点，确保教研活动的顺利进展；- 将教研方案上报到学校相关部门进展审核和批准。

3. 组织教研活动：- 组织教案研讨会，老师可以分享和讨论自己的教学经历和教学创新；- 组织教学观摩活动，老师可以互相观摩和学习，进步教学程度；- 组织教学研讨会，邀请专家学者进展讲座和交流，加深对政史地教学理论的理解。

4. 开展教材研究：- 对现有教材进展评估，确定优缺点，并提出改良意见；- 探究教材的多元化和个性化使用方式，满足学生的不同需求；- 研究编写和选用优秀的教材，提供应老师参考和使用。

5. 进展教学方法研究：- 研究和尝试不同的教学方法，如案例分析、讨论式教学、课堂互动等；- 探究多媒体教学和信息技术在政史地教学中的应用；- 分析学生的学____点和需求，设计合适的教学活动。

6. 评估和总结教研成果：- 对教研活动进展评估，搜集老师和学生的反应意见；- 总结教研成果，撰写教研报告，向学校领导和其他老师分享经历和成果；- 根据评估和总结结果，调整和改良教研活动，进步工作效益。

7. 与其他学科教研组合作：- 与其他学科的教研组开展合作研究活动，形成跨学科的教研合力；- 互相借鉴和学习，进步各学科的教学程度；- 共同组织跨学科的教研活动，促进老师的专业开展。

以上就是政史地教研组的工作方案，希望可以对你有帮助。

工作计划-政史地教研组工作计划精选3篇（二）1. 设定目的：确定安康教育的总体目的，例如进步员工的安康意识、促进安康行为的改变、降低慢性病风险等。

政史地组教研组工作计划（通用3篇）

政史地组教研组工作计划（通用3篇）政史地组教研组工作计划篇1一、教学目标、任务：通过课程的学习，学生获得基本的知识和技能，增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，形成正确的世界观、人生观和价值观。

1、组织教师认真学习《课程标准》，走好课改之路。

2、认真钻研教材教法，找准重难点，搞好集体备课，努力达到正确使用教材。

3、通过集体活动，做到在教学上互相取长补短，不断提高自己的"授课水平。

4、在全体老师的共同努力下，争取在考试中取得优异的成绩。

二、教研目标、任务：为了有助于更好地进行教学，提高教师的整体素质，根据市教研中心的要求，结合我校的实际情况，本年度主要开展以下几项系列活动：1、参加教研中心组织的教学评比活动；2、组织参加学校的“送教下乡”活动；3、筹备各级各类“公开课”；4、组织参加学校的“诊断式听评课”活动；5、组织教研组集体活动，每人听课10节以上；6、提倡写教后记，每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析。

三、完成目标任务的具体措施方法：1、为了参加学校组织的听评课评比，所有老师集思广益，总结出一套授课思路以供参考。

2、集体备课后，一人主讲，其他老师听课后集体评课，找出本节课的优点和不足之，互相取长补短，做到共同进步。

3、每节课上完后，要求老师都要写教后记，把上完这一节课后的感想记下来，可以是成功点，也可以是失败点，为以后更好的工作积累经验。

4、鼓励老师每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析；5、及时做好活动记录。

政史地组教研组工作计划篇2一、指导思想本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。

日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。

致力于培养学生的核心素养。

坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

2024年中学政史地教研组工作计划范文（4篇）

2024年中学政史地教研组工作计划范文一、工作目标和背景随着时代的发展和教育改革的深入，中学政治、历史和地理教育的重要性日益凸显。

政史地教研组作为中学教师的专业学习和交流平台，应该为教师提供优质的教学资源和教研机会，提高他们的教育教学水平，同时也要推动教材和教学方法的不断创新。

因此，我们制定了以下2024年中学政史地教研组工作计划。

二、工作内容1. 教研活动组织（1）每月组织一次教研活动，邀请专家学者进行学术研讨和经验分享，辅导教师的教学改进和教学方法创新。

（2）定期组织集体备课活动，通过讨论和交流，促进同学科教师之间的合作和互动，共同提高教学效果。

（3）组织教研组成员参加区、市级及以上的教学研讨会和学术交流活动，把握最新的教育动态和学科发展动态。

2. 教材解读和研究（1）研究教育部最新颁布的《中学政治课程标准》，深入解读课程思想、课程标准和教学要求，为教师提供指导和支持。

（2）分析政治、历史和地理教材的内容和结构，评估其教学适用性，并提出教材改进的意见和建议。

（3）研究其他地区的教材，比较各地的教材差异和互补性，为教师提供多元的教学资源。

3. 教学方法研究和分享（1）研究和评估不同教学方法的效果，推广教学中的有效教学方法和策略。

（2）研究和分享使用多媒体技术、现代教育技术和互联网资源改进教学的经验和方法。

（3）研究和分享区、市级优秀教师的教学案例和经验，促进教师之间的互相学习和借鉴。

4. 学科竞赛指导和辅导（1）组织和指导学生参加政治、历史和地理学科的各类竞赛活动，提供竞赛指导和培训。

（2）组织模拟考试和模拟竞赛，帮助学生掌握考试技巧和应试策略。

（3）研究和总结竞赛经验，为学校的学科竞赛工作提供指导和支持。

5. 教材编写和教学资源开发（1）参与政治、历史和地理教材的编写和修订工作，提出改进建议和意见，确保教材的质量和教学的有效性。

（2）开发和整理各类教学资源，包括教学课件、教学案例、教学视频等，为教师提供多样化的教学材料。

政史地教研组工作计划5篇

政史地教研组工作计划5篇政史地教研组工作计划篇1一、指导思想：围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。

加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。

深入课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教学质量。

二、常规工作(一)打造学习型团队。

我们要牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。

1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。

同时组织教师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。

2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。

3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。

(二)加强组内研训，全面提高教学质量。

1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。

以新教改为背景，改进课堂教学方式，努力实现课堂转型。

降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。

积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，健康快乐的成长。

教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。

2、认真落实听课评课活动。

中学政史地教研组工作计划

中学政史地教研组工作计划
1. 整理和梳理教学内容：政史地教研组成员可以根据每个学期的教学计划，对教学内
容进行梳理和整理，确保教学内容的连贯性和完整性。

2. 教学资源的收集和整合：教研组成员可以收集相关的政史地教学资源，如教材、教
辅资料、案例等，然后对这些资源进行整合和分类，便于老师们更好地利用和参考。

3. 教学方法的研究和探索：教研组成员可以研究和探索适合政史地教学的教学方法和
策略，如借助多媒体教学、课堂互动、小组讨论等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学案例的编写和分享：教研组成员可以编写一些教学案例，涵盖政史地教学的不
同领域和内容，然后分享给其他老师，让大家可以借鉴和应用这些案例，提高教学效果。

5. 评估和反馈：教研组可以定期进行教学评估和反馈，收集学生和老师的反馈意见，
了解教学的效果和问题，然后及时调整和改进教学计划和方法。

6. 学科交流和合作：教研组可以与其他中学政史地教研组进行学科交流和合作，共同
研讨教学问题，分享教学经验，提高学科的教学质量。

7. 专业培训和学习：教研组成员可以参加相关的专业培训和学习活动，如学科研讨会、教学研讨会等，不断提升自身的教学水平和专业能力。

政史地教研组工作计划(5篇)

政史地教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

本学期计划推出两堂骨干教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少____节。

中学政史地教研组工作计划（五篇）

中学政史地教研组工作计划认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

中学政史地教研组工作计划（二）一、教研组概况我组现有一级教师____人，高级教师____人，二级教师____人。

全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，____位班主任，教研组成员的平均年龄为____岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

中学政史地教研组工作计划(二篇)

中学政史地教研组工作计划一、工作目标推动中学政史地课程教学质量的提高，培养学生的思辨能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。

二、工作内容1. 教学资源建设：收集和整理优质的政史地教学资源，包括教材、课件、教辅材料等，为教学提供支持。

2. 教学方法探索：研究并推广创新的政史地教学方法，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

3. 教学素养培养：组织教师参加各种培训和学术交流活动，提高他们的教学技能和专业素养。

4. 课程标准研究：研究并分析新的课程标准，以确保教学内容符合最新的要求。

5. 教学评价体系建设：建设科学、合理的政史地教学评价体系，帮助教师评估学生的学习水平和教学效果。

6. 教学质量监控：建立政史地课堂观察系统，通过定期观察和评估教师的教学活动，提供有效的反馈和改进意见。

三、工作计划1. 教学资源建设a. 收集国内外优秀的政史地教学资源，建立资源库；b. 整理和分享教学资源，为教师提供不同层次、不同风格的教案、教材和教辅材料。

2. 教学方法探索a. 组织教研活动，分享教学经验和教学方法；b. 鼓励教师尝试创新的教学方法，如合作学习、问题解决等；c. 推广有效的教学方法，提高学生的学习效果。

3. 教学素养培养a. 定期组织教师参与专业培训，提高他们的教学技能；b. 鼓励教师参加学术研讨会和教学交流活动，拓宽他们的视野。

4. 课程标准研究a. 研究最新的政史地课程标准，了解并分析新的教学要求；b. 根据标准要求，调整和完善教学内容和教学方法。

5. 教学评价体系建设a. 研究和制定科学、合理的政史地教学评价体系；b. 培训教师使用评价工具，帮助他们准确评估学生的学习水平。

6. 教学质量监控a. 建立政史地课堂观察系统，定期观察和评估教师的教学活动；b. 提供有效的反馈和改进意见，帮助教师提高教学质量。

四、工作时间安排1. 整年工作计划：a. 每学期初制定教研组工作计划，明确工作内容和时间安排；b. 每月召开一次教研组例会，总结上个月的工作，安排下个月的工作。

2024年中学政史地教研组工作计划

2024年中学政史地教研组工作计划一、组织机构调整为适应教育改革的需要，中学政史地教研组对组织机构进行了调整。

现任组组长根据工作需要提出对下属组织机构的优化调整方案，以下是具体内容：1.设立教研组副组长一职，由现有成员中选举产生，负责协助组长开展日常工作。

2.将原有的教研成员分为政史地三个小组，每个小组设立一名组长，负责组内教研工作的组织和协调。

3.按照各个小组的特点和需求，设立不同的研究方向，以便更好地进行教研工作。

4.继续招聘新成员加入教研组，提高团队的整体实力。

以上调整方案已经得到组员们的积极响应和支持，预计将于明年一月正式实施。

二、教研项目规划教研组将根据学校和教委的要求，制定年度教研项目规划，主要内容包括：1.深入研究政史地教学内容，结合新课程标准的要求，整理编写教学大纲和教材，提高教学质量。

2.开展课堂观摩和教学总结活动，加强教师之间的交流和互助，提升教学水平。

3.组织学生参与各种学科竞赛和活动，培养他们的学科兴趣和创新能力。

4.促进政史地学科的跨学科研究，推动学科的融合发展。

5.组织政史地学科教师参加相关学术会议和研讨会，拓宽视野，提高专业水平。

以上项目规划将在教研组的日常工作中逐步推进，确保项目的顺利实施。

三、教研成果推广教研组将根据研究成果，积极开展成果推广活动，主要包括：1.组织政史地学科教师参加区域和全国性的教学比赛和评比活动，展示教研成果，提升学科评价水平。

2.邀请专家学者对教研成果进行评估和指导，提高成果的科学性和实用性。

3.组织政史地学科教师对外开展交流活动，与其他学校和单位合作开展教研工作。

以上推广活动将在教研组的领导下，由各个小组具体负责，确保成果的有效推广和应用。

四、研究生培养为培养政史地学科的研究生，教研组将着重加强研究生的培养工作，主要内容包括：1.建立健全研究生培养体系，促进学生与导师之间的交流和合作。

2.加强对研究生的指导和管理，确保学生在研究阶段有一个良好的学习和研究环境。

2024年中学政史地教研组工作计划样本（3篇）

2024年中学政史地教研组工作计划样本一、指导思想本学期我本教研组在学校党政的领导下，在教导处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。

同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快成长，增强我组的整体实力，力争保持本教研组的整体优势。

二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强社会政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

在此基础上，打造精品。

协助班主任培养学生良好的学习习惯。

每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。

4、加强管理，创建一流教研组。

首先，牢固树立质量意识，教学质量是学校教育的生命线，也是一个教师成功与否的主要标准。

其次，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

最后，各备课组要做到统一教学进度、统一考试，做到教学资源共享。

5、指导培养青年教师，配合学校教导处的安排，给新老教师结对，老教师要多指导、多鼓励，年轻教师要多思考、多探索，尽快成长起来。

2023年中学政史地教研组工作计划

2023年中学政史地教研组工作计划一、总体目标中学政史地教研组旨在提高教师的教学能力和学科素养，推动学校政史地课程的发展，培养学生的思维能力、学习兴趣和社会责任感。

2023年，中学政史地教研组的工作目标是通过开展多种形式的教研活动和交流，提高教师的专业水平和教学效果，促进学科教学改革。

二、工作内容1. 组织开展教研活动本教研组将通过定期开展主题研讨、集体备课、小组讨论等形式，推动教师之间的交流与合作。

在教研活动中，我们将关注当前政史地教学中的热点问题和难点，探索有效的教学方法和策略，提高教师的教学能力。

2. 推动优质资源共享我们将建立起资源共享平台，包括教案、教材、教学视频等。

通过共享资源，教师可以相互借鉴经验，提高教学质量。

此外，我们还将积极参与外部资源的获取和整合，提供更多的优质学习资源给学生。

3. 开展学科竞赛和活动为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，我们将组织学科竞赛和活动。

包括政史地知识竞赛、主题演讲比赛、研究报告展示等。

通过这些活动，可以培养学生的自学能力和合作精神，提高他们对政史地学科的热爱程度。

4. 加强教师培训我们将组织相关领域的专家和学者来学校为教师进行培训，提供前沿的学科知识和教学理念。

同时，我们也鼓励教师主动参加各类学术研讨会和培训班，提高自身的学术修养和教学能力。

5. 推进教学改革我们将关注学科教学改革的最新动态，积极参与国家和地方教育政策的制定和实施。

同时，我们也将推动学校政史地课程的改革工作，制定并实施科学、合理的教学方案和教材。

6. 建立家校合作机制为了加强学生的学习效果和家校沟通，我们将积极建立家校合作机制。

与家长保持定期联系，及时了解学生在学科学习方面的情况，共同讨论学生的学习问题，提供合适的学习指导和支持。

三、工作计划1月份组织教研活动，分享寒假备课心得，开展主题研讨与集体备课。

2月份继续组织教研活动，研究学校政史地课程的更新与改革，制定新的教学方案。

组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

中学2024年政史地教研组工作计划

中学2024年政史地教研组工作计划一、组织机构中学2024年政史地教研组包括教研组长、教研组副组长、教师代表若干人，共同组成教研组。

教研组主要负责政治、历史、地理三门课的课程建设、教学改革与教育教学科研，提升教师的专业知识和教学水平，促进教学互相交流和提高，提高学生的综合素质，达到教育教学质量的提升。

二、组织任务1.课程建设教研组将按照中小学课程改革的要求，对课程进行深入研究和深度解读。

通过分析国家课程标准和课程方案，结合本校的实际情况，制定本校三门课程的教学计划。

并根据学科知识点和教材特点，进行教材分析和教材挖掘，开发符合课程的教材。

提高教材的科学性、规范性和实用性，保证教学质量。

2.教学改革教研组通过对教育教学方法和教育教学工具的推广和研究，不断提高教育教学质量。

根据中国教育改革和发展的要求，积极探索新课程、新教材、新方法，进行思维培养、让学生发挥自主创新和探索精神的教育改革。

在教学中，教师更注重培养学生的思维能力、语言表达能力、创新能力和实践能力，引导学生批判地思考、独立探究、自主学习。

3.教育教学科研教研组将积极主动参与各类教育教学科研活动，不断探究新的教育教学理论、新的教学方法和新的教学工具，提高教师专业知识水平，当有机会，教研组将出版学术论文和学术著作。

为学校内部和外部教师提供专业教育咨询服务，促进教育教学质量的不断提高。

4.教师互相交流和提高教研组将定期（每月两次）组织教师相互交流，分享教学中的精华，及时总结教学经验，找出教学中存在的问题，分析原因，共同研究解决方案，实现教学互相提高，共同成长。

三、组织保障1.技术支持教研组将与学校信息技术中心、校团委和校外部专家合作，利用虚拟实验室、网络课程等多种途径，提高教学质量。

为了更好地整合和利用资源，将大力开拓网络教学模式，使学生能够在任何时间、任何地点随时学习。

2.教学资源保障教研组将整理教师手写或录像资料，并利用多种途径存储教学资料，保证教学品质，确保教学质量。

2024政史地教研组工作计划范本

2024政史地教研组工作计划范本一、总体目标1. 制定和实施科学合理的教学计划，提升政史地教学质量。

2. 探索创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力。

3. 积极参与学科研究，提升团队的学术水平。

4. 不断提升自身专业素养和教学能力，做到教学与研究相结合。

二、具体任务1. 制定教学计划参考历史教学大纲和地理教学大纲，制定政史地教学计划，包括教学内容、教学方法和教学进度等方面。

注重真实性和客观性，拓宽学生的知识面，培养学生的思考能力和创新精神。

2. 教学资源整合整理政史地相关的教学资源，包括教材、教辅、教案等，形成资源库，并与其他学科教研组进行交流和共享。

开展教学资源评估工作，删除陈旧和低质量的教学资源，保证教学质量。

3. 探索创新教学方法积极研究和探索创新的教学方法和手段，结合现代技术手段，如多媒体教学、网络教学和互动教学等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

开展教学实验和评估，总结经验和教训，不断改进和完善教学方法。

4. 学科研究与交流积极参与学科研究，组织开展政史地学科研讨会、研究课题等活动，促进学科建设和学科发展。

与其他学科教研组、教育研究机构和学校进行交流和合作，提升学科的影响力和学术水平。

5. 专业培训与提升定期参加相关的专业培训和学术会议，了解最新的教学理论和方法，提升自身的专业素养和教学能力。

组织内部教学交流和观摩活动，促进教师之间的相互学习和成长。

三、重点工作1. 制定并实施科学合理的教学计划。

根据学科教学大纲，结合学生的实际需求，制定具有针对性和系统性的教学计划。

在教学过程中，注重培养学生的分析和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣和创新思维。

2. 探索和应用多种教学方法。

针对不同学生的特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，包括互动教学、合作学习、游戏化教学等，提高学生的主动参与和学习效果。

同时，加强对教学过程中的评估和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

3. 建设并优化教学资源平台。

政史地教研组的教学工作计划2篇

政史地教研组的教学工作计划政史地教研组的教学工作计划精选2篇（一）教学工作计划：1. 设定教学目标：明确教学目标，根据教材和课程要求确定学习的内容和要求，使学生能够掌握政史地知识、培养综合分析和思考能力。

2. 教学安排：根据教学目标，制定教学计划和课程表，确定每个学期和每个课时的内容和进度，合理安排时间，保证教学高效有序进行。

3. 教学方法：结合政史地学科特点，采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实践、案例分析等，以提高学生的学习积极性和参与度。

4. 教材选择：根据教材的权威性、科学性和可操作性等因素，选择适合本课程教学的教材和辅助教材，并规定学生的阅读任务和要求，以提高学生的综合素养。

5. 教学评估：建立科学、客观、公正的教学评估体系，设立合理的评分标准，定期进行课堂测验、作业评估和考试评价，及时了解学生的学习情况，帮助学生提高学习效果。

6. 课外拓展：组织学生参加各类政史地相关的活动、比赛和实践项目，拓宽学生的知识面和学术视野，培养学生的实践能力和创新能力。

7. 师资培养：定期组织师资培训和学术交流活动，提升教师的教学能力和学科研究能力，保持教学内容的更新和教学方法的先进性。

8. 教学研究：积极开展教研活动，组织教师进行教学研究和教学改革实验，探索政史地教育的方法和手段，推动教学质量的提升。

9. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，及时了解学生家庭情况，共同关注学生的学习和成长，共同培养学生的综合素质。

10. 教学质量监控：建立健全的教学质量监控机制，设立教学评估委员会，定期组织对教学工作的评估和检查，及时发现问题，采取措施加以解决。

政史地教研组的教学工作计划精选2篇（二）政史地教研组工作计划：1. 确定工作重点：根据教学大纲和学校要求，确定本学期的教学重点，针对重点内容进行深入研究和探讨。

2. 教学资源收集：收集政史地教学资源，包括教材、教辅资料、习题等，整理并建立资源库，为教师备课提供支持。

政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划一、教学目标政史地教研组主要负责初中政治、历史、地理三个学科的教学工作。

在2021学年中，教研组的目标如下：1.提高教师教学能力，打造出一支高水平、有经验的教师团队；2.制定出高质量的教学计划，推广课堂有效教学方法；3.提高学生的学科素养，全面提高学生的学习成绩；二、工作计划1. 教学研讨会在学年初和学年中期分别召开教学研讨会，全体政史地教师参加。

研讨会分为平时教学、单元教学和月考教学等方面，让教师们进行交流和分享，并讨论如何提高课堂教学效果。

2. 改进教学方法教研组每周例会时，教师们将就自己授课过程中发现的问题进行讨论，并集体总结出针对性的解决方法。

同时，根据课堂反馈意见和学生学习情况，不断改进教学方法，创新教育方式。

3. 开设教学研讨课为了提高教师教学能力，政史地教研组将密切关注课改、政策、教材变化等方面的信息，并将此时将教研组中好的教学方法、经验等通过教学研讨课的方式分享给其他教师，以提高教师的教学效果和专业能力。

4. 教学资源共享教研组将建设一个政史地教学资源共享平台，通过该平台各教师可以共享得到丰富的教学资源，如教案、试卷、PPT、教学视频等，引导教师加强自身的教学知识储备和方法储备，从而打造高素质、高能力的教师团队。

5. 学术研究计划政史地教研组大量关注教育新思潮、新方法，不断更新自己的学科知识和教育理论，鼓励教师进行学术研究，丰富个人学术经验并分享“成果”，以达到互相借鉴、共同进步的目的。

三、结语政史地教研组将严格按照上述工作计划实施，每个成员应承担责任确保教学质量。

教育事业是一项非常值得投入的工作，期望我们不断完善教学工作，不断创新教学方式，为学生的发展打下坚实的基础。