远程教育学用标兵1

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先进个人事迹材料(敬业奉献)

先进个人事迹材料（敬业奉献）【篇一】某某，男，汉族，出生于1979年4月，致公党党员，硕士生导师，某某大学物电学院副教授，美国德州大学访问学者，某某省欧美同学会常务理事，某某省图象图形学学会理事，某某省信号处理学会理事，某某省能源大数据智能处理重点实验室副主任。

某某，男，博士，硕士生导师，某某大学物电学院副教授，美国德州大学访问学者、某某省图象图形学学会理事、某某省信号处理学会理事、某某省欧美同学会常务理事、某某省能源大数据智能处理重点实验室副主任。

目前从事人工智能、计算机视觉、信号处理等方面的研究工作。

作为一名在高等学校年轻教师，该同志兢兢业业工作在教学一线，刻苦努力提升自身科研水平，视教学与科研工作为生命线。

在教学之余，全身心投入科学研究工作中，同团队其他研究人员协同合作，在人工智能、计算机视觉、图形图像处理领域取得了可喜成果。

第一，密切关注本学科国内外发展动态、注重理论知识学习和科研能力的提高，积极参加相关学术组织举办的各类交流活动。

作为某某省信号处理学会、某某省图象图形学学会理事和某某省欧美同学会常务理事，在各种学术和社会团体中积极建言献策，广泛宣传某某的科技、经济与文化。

承办了“某某省省图像图形学会四届一次会议暨学术报告会”，协助组织了“固体力学的挑战与发展研讨会暨固体力学专业委员会年”等学术会议，并在“数字丝路产教融合”等国际会议上做主题报告，积极同各位专家交流讨论，为各位专家了解某某科技发展提供了有效途径。

现主持国家自然科学基金、某某自然科学基金、某某市重大科技攻关项目多项。

申请国家发明专利11项，授权1项，实质审查5项。

第三，瞄准地方科技需求，积极推广研究成果。

某某准确分析自身科研实力，将传统的研究领域拓展到实践应用环节，为地方社会经济发展贡献正能量。

尤其是将先进的科学技术应用在某某文物保护领域，从二维图像处理拓展到三维立体图像匹配处理，以传统图像处理技术为平台，适时引入3d打印等先进科技。

远程教育工作意见建议3篇

远程教育工作意见建议3篇新形势下推进农村改革发展，就要统筹城乡发展、建设社会主义新农村。

建设新农村，要有带头人，要有新党员，要有新农民。

采用现代远程教育手段，大规模培训农村幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，是建设社会主义新农村的迫切需要。

一、远程教育工作中存在的问题一是工作上存在应付问题。

XXX把远程教育工作看成既花钱又费精力、不能马上见效益、是可抓可不抓的单项工作，以为远程教育就是放放片子、做做记录、摆摆样子，没有看到远程教育对加强基层党建工作、促进农村经济社会发展方面的重要作用，对远程教育工作存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象，工作缺乏积极性、主动性、创新性。

二是学用上存在脱节问题。

有的基层党组织不知道开展远程教育的目的在于将播放的内容落到实处，不注重远程教育的实际效果;对上面丰富的教学资源了解不清，对基层党员群众研究的需求调查不够，播放的内容与本地实际结合不紧，不能满足党员群众的实际需要、做到“对口下菜”;播放后不能认真听取反馈的意见建议，及时进行归纳、总结、提高。

三是管理上存在松弛问题。

由于村级缺乏资金，技术力量薄弱，对设备保养、维护、更新方面做的不够，形成设备过早损坏，不能发挥应有的作用。

同时，乡镇管理员队伍普遍存在流动性较大、专业性不强的特点，一般都是“开关型”管理员，缺乏对远教设备管护方面的专业知识。

二、提高远程教育站点利用率的建议开展远程教育，建设是基础，管理是关键，教学是核心，使用是目的。

要解决新形势下远程教育工作中存在的问题，就要将远程教育工作的重点放在加强站点使用、维护和管理上，做到有人管、管的好、管长远。

一是强化责任，变被动放为主动放。

要坚持和完善党委抓现代远程教育工作目标责任制，始终把此项工作摆在重要议事日程，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二是注重实效，变要我学为我要学。

新形势下近程教育工作要因人而别、分类施教，针对农村党员年龄、文化、身体状况、从业情况、经济状况等，有针对性地开展，使党员乐于接受、并能各得其所。

远程教育学用典型案例

远程教育学用典型案例搭建新课堂打造新亮点服务新发展柳城镇地处阜新市西南部，临城靠矿。

全镇辖9 个行政村和1 个社区，21004 人口，其中农业人口14532 人，占总人口的69.2%。

九十年代末，做为市第一镇，柳城镇也曾创造了自己的辉煌，但是，随着周边乡镇的崛起，该镇面临的发展压力也越来越大。

2006 年，新一届党委产生，如何走出一条具有韩家店特色的新农村建设之路，成为了摆在镇党委面前的重大课题。

摸着石头过河，韩家店人付出了诸多艰辛与努力。

2008 年底，柳城镇第一批远程教育终端站点建成。

那时，微机尚未在全镇普及，镇党委将远程教育列为党委中心组学习、镇村干部学习的常态形式，先进地区的发展成就激励着韩家店人，先进的思想影响着韩家店人，先进的发展思路让韩家店人深刻思考自己。

2009 年10 月，全镇人民还沉浸在秋收的喜悦之中时，一场解放思想大讨论在全镇悄然展开。

坚持走“农业产业化、农村工业化、农民城镇化”之路，实施“南区兴农、北区重工”战略，成为了此后韩家店人的共同追求。

为了保证所有工作都与这一目标保持一致，镇党委强化基层组织建设，并将远程教育作为村党组织建设的“亮点” 工程倾力打造。

筹集资金120 余万元，新建三处村级活动场所，改善站点工作条件。

出台《村级工作考评办法》，将远程教育做为考评点，考评结果直接与村干部工资挂钩。

通过会议、公开栏、《柳城简报》、宣传学用典型等多种形式展示这个平台，使远程教育声名远播，妇孺皆知。

为切实提高远程教育学用转化水平，镇党委立足培育学用标兵，探索推行“远教＋项目”“远教+示范户” “远教 +基地”“远教+协会”等学用模式，搭建新农民成长的新课堂，带动全镇经济社会发展。

以“远教＋项目”为农民增收搭建平台。

柳城镇属于近郊乡镇，全镇人均耕地不足1 亩，靠传统种植业很难实现致富梦。

镇党委以农业产业结构调整为切入点，利用远程教育网络，重点组织实用技术学习。

双十村党员周大为从远程教育节目中了解到土鸡的一些知识，他敏锐的意识到，这是近郊农民致富的一个好途径，于是，他尝试在林下散养溜达鸡。

学用标兵事迹——潘修刚 (1)2

穷山沟念致富经的标兵镇宁自治县简嘎乡扁脚村远程教育学用标兵潘秀刚典型事迹材料贵州省镇宁自治县简嘎乡扁脚村村主任潘秀刚家住在边远的穷山沟里，他吃苦耐劳、敢于尝试、勇于创新、带动群众走致富的道路的精神、受到了群众的好评。

扁脚村距离县城106公里，这里没有一块平地、四周高山环绕，村寨座落在扁脚大山的半山腰。

这里的村民们思想落后、意识低下，仅仅凭着祖辈们那种传统的方式经营土地，没有发展的意识。

就一直这样贫困不堪的生活。

就在2008年潘秀刚当村计生专干兼村副主任前、全村人均年纯收入不到1500元、人均粮食吃粮200公斤，大部分农户住的是透风的茅草房。

潘秀刚，是一个善于思考、思维灵活的人。

就在他2001年至2002年外出打工的历程中、对外边发展的所见所闻给予他很大的启发和发展的动力，于是、决定回家发展经济，带动群众致富。

就在2003年末，通过该村远程教育的学习，已学到辣椒和洋芋栽培技术的他把自己的土地和打工的积蓄8000元钱全部用于种植辣椒和洋芋，一年下来、收入2万多元。

仅一年的时间就增加1万元的纯收入。

得到了丰收的喜悦、群众们都向他投来了惊讶的目光，纷纷向其讨教学习。

到了2005年、全村就有十几户农户也把自己的土地也用于发展种植、同他一起种植黄瓜和西红柿，在他的细心帮助和指导下，也获得了好丰收。

就这样、村民们的思想开始有了转变、再也不是那种传统落后的思想、他们也开始想着发展、就一个跟着一个、靠学潘秀刚的种植技术、来发展自己经济。

就在2007年，简嘎乡把一个马铃薯种植项目安排到了扁脚村实施，由潘秀刚带动群众种植、结果使村民们也感受到了丰收的硕果，人均收入增加300元左右。

有着开拓视野的潘秀刚深深感悟到“要致富，先修路”的道理。

根据扁脚村所在的地理条件，群众虽然很想发展经济，但交通极为不便。

在这种困难的情况下是不可能发展的。

于是早有感知的他在2003年就配合村委带动群众投工投劳奋战一百多天，四千多个工时，终于自发的挖通了通村公路。

远程教育学用标兵申报表

渠县农村党员干部现代远程教育学用标兵申报表申报单位（盖章）：定远乡远程教育学用标兵先进事迹杨哲金，男，1972年11月生，中共党员，高中文化，定远乡新寨村人。

在新寨村，人们一提起杨哲金无不啧啧称赞。

近几年，他利用村里的远程教育平台，学习农村实用技术，尤其发展鸽子养殖，走上了致富之路。

他家从最初6只鸽子发展到现在200余只，年纯收入逐年增加，日子过得越来越红火。

在他的带领和帮助下，新寨村村民通过远程教育站点学习文化知识、学习科技种养殖，使村民解放思想，发展规模种养殖业，改变过去的传统的种养殖模式，取得了良好的经济效益。

村民们都称他是新寨村远程教育党员致富带头人。

2008年，县组织部远程办在新寨村安装了远程教育接收设备，杨哲金看到远教设备从“天网”接收到的各种各样的致富信息后，他万万也没想到这玩意儿对自己的发展会有不可估量的作用。

从这时起，他成了远育站点的“常客”，积极参加培训，主动到站点自学肉鸽养殖技术，通过学习培训，他总结了为何勤劳而不富。

原来养的是传统的方式方法，鸽子是养大了，就是时间太长，品质品质不好，最后的收入自然受到影响。

在乡农技人员的帮助下，他利用学到的知识，勇于探索，大胆实践，对肉鸽的养殖技术改进，使用他的养殖技术提高很快。

这几年，养出的肉鸽口感好，市场占有比例高。

2010年他家年纯收入增加3万多元，成为远近文明的致富能手。

杨哲金说：“他的最大愿望就是与乡亲们一起把肉鸽养殖业做大做强做优，一同致富路共奔小康”。

掌握养殖技术杨哲金，他没有的保留起来，一人独用。

而是积极主动帮助其他村民，将自己的技术和经验毫无保留地传授给别人，并在力所能及的范围内，帮助别人解决一些生产生活中的困难。

杨哲金，他积极参加乡远程办、村远教站点组织的各类科技培训，不断提高个人的科技养殖水平，发挥出了他作为一名共产党员示范带头作用，村民们看在眼里，喜在心上。

2010年10月，村民们集体推选他连任村党支部书记，他自连任村党支部书记以来，自觉拥护党的基本路线和党在农村的各项方针政策，能积极配合村支两委会开展工作。

现代远程教育工作计划标准版（3篇）

现代远程教育工作计划标准版按照省、市、县委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我乡农村____建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本教学计划。

一、指导思想和教学目标1、指导思想：以____和____为指导，认真____和____、____，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立干部经常受教育、群众长期得实惠的长效机制，为建设现代化山水园林城乡提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握____的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于三农问题的相关政策和法规，学会和掌握____种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。

二、教学内容根据我乡农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和实际、实用、实效的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等____个方面的教学内容。

具体课程设置和时间安排是：1、政治理论主要包括：____和____和____、____辅导、保持____先进性教育、____基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、____群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规主要包括：党和国家有关三农问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡乡企业发展、小城乡建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。

2024年现代远程教育工作计划范文(7篇)

2024年现代远程教育工作计划范文一、背景介绍随着互联网技术的快速发展和智能设备的普及，现代远程教育已成为教育领域的一个重要趋势。

远程教育通过提供在线学习平台、教学资源和互动学习工具，突破了地域和时间的限制，为学生提供了灵活、便捷和高效的学习方式。

2023年，我们将进一步推进现代远程教育的发展，提升教育质量和教学效果，满足学生的多样化学习需求。

二、目标设定1. 提高学生的学习成绩和能力。

2. 提供优质的教学资源和学习环境。

3. 培养学生的自主学习和合作学习能力。

4. 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。

5. 提升学生和家长的满意度。

三、工作内容1. 完善远程教育平台（1）优化平台的功能和用户体验，提供多元化的学习资源和教学工具。

（2）支持在线互动和协作学习，提供实时视频课堂和在线讨论平台。

（3）提供学习辅助工具，如电子图书、学习导图和在线练习题。

2. 制定个性化学习计划（1）通过教育大数据分析，了解学生的学习风格和兴趣特点，制定个性化的学习计划。

（2）提供自主学习的选择，鼓励学生按照自己的学习节奏和方式进行学习。

3. 提供优质的教学资源和教材（1）与合作高校和教育机构合作，共享优质教学资源和教材。

（2）开发适合远程教育的教材和课程设计，提供丰富的在线教学资源。

4. 建设师资队伍（1）培训教师的远程教育技能，提高教师的教育教学水平。

（2）鼓励教师参与教育研究和教学实践，提升教学能力和创新能力。

5. 激发学生学习兴趣和动机（1）设计趣味性和互动性强的学习活动，激发学生的学习兴趣。

（2）提供学科竞赛和学术讨论的机会，培养学生的学术能力和创新精神。

6. 建立学生评价和反馈机制（1）建立学生评价体系，及时了解学生的学习情况和需求。

（2）通过学生评价和反馈，优化教学内容和教学方法。

四、计划实施1. 明确责任分工和时间安排。

2. 督促各部门和教师按计划完成工作任务。

3. 定期评估和调整工作方案，确保计划的顺利实施。

甘肃省农村党员干部现代远程教育工作要点

甘肃省2011年农村党员干部现代远程教育工作要点宁县农村党员干部现代远程教育网????浏览：41???? 更新时间：2011-2-18甘远办通字[2011]2号2011年，全省农村党员干部现代远程教育工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七届四中、五中全会和全省组织部长会议要求，围绕全省经济社会发展大局，求真务实，抓点带面，深化学用，进一步规范站点管理、拓展平台功能、开发优质资源，加快远程教育工作规范化、长效化、科学化进程，服务基层党建信息化，服务农业产业化，服务城乡一体化，努力做到让基层党员干部满意、让人民群众满意。

一、深化学用工作1、加强对学用工作的指导。

将远程教育工作重心转到深化学用工作上，研究制定《关于加强全省农村党员干部现代远程教育学用工作的意见》，指导各地创新方式方法，健全学用机制，进一步加强教学组织管理，完善学习组织、督促检查、信息反馈、节目预告、分类培训等制度，使教学活动有章可循，不断提高站点使用率、节目点击率和群众参学率。

2、广泛开展形式多样的学用活动。

根据不同层次、不同行业党员干部和群众的特点，坚持因地制宜，进一步丰富、完善、推广“站点＋支部”、“站点＋基地”、“站点＋协会”、“站点＋公司”、“站点＋合作社”、“站点＋示范户”等多种学用模式，加快学用成果转化，真正实现学以致用。

3、开展规范化站点建设活动。

继续深入开展远程教育规范化站点建设活动，按照活动要求，在去年建成30%的规范化站点的基础上，力争年内使60%的站点达到规范化标准。

4、大力开展示范创建活动。

结合创先争优活动，开展远程教育示范县区、示范乡镇、示范站点和优秀站点管理员争创活动，把各级领导干部的远程教育工作联系点建成示范点，评选表彰一批远程教育示范县区、示范乡镇、示范站点和优秀站点管理员，抓点带面，统筹推进，形成“比、学、赶、超”和创先争优的浓厚氛围，促进学用工作整体水平的提升。

2024教师线上远程培训研修学习总结(4篇)

2024教师线上远程培训研修学习总结一、品味名师的成长经历，营造自己的精神家园通过学习名师成长规律及启示讲座和阅读了吉林市优秀班主任标兵张丽梅老师关于自己成长经历的自述，让我第一次真正品味了思维品质与人生智慧的真谛，认真地去想，作为一名教师要让自己的智慧锐利起来，以积极的态度看待人生。

人生多追求，无非两种，一是精神，一是物质。

追求精神，成不了富翁，但有富卓。

教师是清贫的职业，选择教师就是选择与清贫为伍。

张丽梅老师在有知名学校以优厚待遇聘请的情况下，不为名利所动，在自己的工作岗位上，一如既往地工作着。

我们作为一名教师要向张丽梅老师那样用一种健康的心理去影响学生，要用一种积极向上的心态去工作。

在平凡的生活中求生活的真知，不断去研究去探索去创新，营造一个属于自己的精神家园。

二、认识自我，及时反思，更新教育教学理念。

通过《教师专业化与专业发展》、《课堂教学管理》、《教育研究课题的选择》和《中小学教师心理问题及其对策开发》等课程的学习，让我感觉到教师要具备丰富的学科知识，不只是对课本上的内容的熟悉，一系列有关的知识要不断的更新和熟练掌握，这样才可以更高效地完成教学任务。

在课堂组织和管理的原则和策略，对于教师来说，是必不可少的知识，能管理好才能教好;要认真学习好这些知识才能更好地完成教学工作。

课程学习学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人。

教师要不断更新自己的观念，教师在新的教育形势下工作中要转变教育观，本着以人为本的原则，一切为了学生的全面发展。

要转变教材观用教材教而不是教教材;还要转变新的教学观，这能使师生交往、互动、共同发展更加和谐。

还要用现代信息教育与课程相结合，这将会让教师跟上时代的发展，让学生健康，全面地成长。

通过学习我们必须不断更新教育教学理念，适应教育发展新观念，提高自身专业和业务素质，将学科知识、教育理论和信息技术有机结合能力并应用于教育实践工作之中。

2020年远程教育工作计划精选

2020年远程教育工作计划精选远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。

是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

今天小编给大家带来2020年远程教育工作计划精选，希望可以帮助到大家。

【远程教育工作计划第1篇】为确保我社区20xx年的远程教育工作有序进行，通过推进远程教育使党员干部群众的整体综合素质不断提高，促进社区基层组织建设，基层组织战斗堡垒和领导核心作用不断增强。

通过推进远程教育，促进我社区全方面发展。

现结合本社区的实际情况，拟定成德社区20xx 年远程教育工作计划。

一、指导思想积极宣传学习邓小平理论“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十七大精神，按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，稳步推进我社区现代远程教育工作，不断提高远程教育设备的使用水平，以为民、务实、清廉为主体。

二、目标任务开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是，建立党员现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点学校教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。

主要任务是：1、维护好远程教育设施设备。

定期检查硬件设备，发现问题及时处理，并对老化、脱落和部位进行更换、加固等相应处理。

开机测试，确保资源信号通畅。

2、明确职责，加强安全管理。

我社区继续明确现代远程教育领导小组职责，落实接收人员。

确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位，管理保障有序。

三、具体做法和措施1、积极配合现代远程教育领导小组关于远程教育学教安排，在上级组织的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程接收工作。

2、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教节目，并及时进行整理、公布、刻录教学光盘，做好接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。

3、按时完成远程教育教学工作，专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。

2024年现代远程教育的工作计划(2篇)

2024年现代远程教育的工作计划引言现代远程教育作为一种创新的教育模式，已经在过去几年取得了巨大的成功。

随着科技的不断发展，远程教育在未来也将继续迎来更大的发展机遇。

本文将就2023年现代远程教育的工作计划进行探讨，希望能够对未来的发展方向和重点工作给出一些建议。

一、发展战略1. 提升技术支持能力：在2023年，我们将进一步提升技术支持能力，为远程教育提供更好的技术支持。

我们将加大技术研发投入，引入更先进的技术手段，如人工智能、虚拟现实等，为学生提供更丰富、更优质的远程教育体验。

2. 优化课程设计：为了提高教学效果，我们将加强对远程教育课程的设计和优化。

我们将根据学生的学习特点和需求，设计出更合理的课程结构和内容，并通过不断的评估和反馈机制，不断完善课程，提高学生的学习成果。

3. 拓展合作伙伴关系：我们将积极拓展合作伙伴关系，与各类教育机构、科技公司、学术机构等进行合作，共同推动远程教育的研究和发展。

我们将共享资源、互利共赢，提高远程教育的整体水平和竞争力。

二、重点工作1. 建设完善的在线学习平台：我们将建设一个完善的在线学习平台，提供丰富多样的教学资源和学习工具。

我们将通过提供在线课程、视频教学、互动讨论等方式，为学生提供多样化的学习体验，并保障学生的学习进度和学习成果。

2. 提高教师培训质量：我们将重视教师培训的重要性，提高教师的专业素质和教学能力。

我们将建立全面的培训体系，包括教学方法培训、在线教学技巧培训等，确保教师在远程教育中能够发挥最佳的教学效果。

3. 建立学生支持体系：我们将建立完善的学生支持体系，为学生提供全方位的学习支持和辅导服务。

我们将设立在线答疑平台、学习指导中心等，为学生提供从学习规划到学术辅导的全程服务，帮助学生更好地完成学业。

4. 推动研究与合作：我们将积极推动远程教育的研究与合作，加强学术交流与合作，开展相关研究项目，并组织学术研讨会、论坛等，为学术界提供一个交流和分享的平台。

河南省党员干部现代远程教育学用标兵申请材料

河南省党员干部现代远程教育学用标兵事迹材料偃师市缑氏镇向民葡萄专业合作社郭向民郭向民，男，现年59岁，偃师市缑氏镇向民葡萄专业合作社党支部书记。

2005年3月，在市供销社和镇党委、政府的大力支持下，他紧紧抓住葡萄种植这一主导产业，创办了缑氏镇向民葡萄专业合作社。

近年来，郭向民同志充分发挥远程教育功能，努力把向民葡萄专业合作社远程教育站点打造成科技培训中心、商务信息发布中心、便民服务中心，推动合作社不断壮大。

合作社现加盟农户432户，带动农户2200余户，辐射葡萄种植面积17000亩，每年组织葡萄外销3万余吨，产值8000余万元，成为全国闻名的葡萄种植基地。

一、创办农村合作经济组织，推动葡萄产业化发展缑氏镇是一个农业大镇，地质肥沃，土壤含钾量高，气候温和，光照时间充足，水利资源丰富，对发展高效农业有着得天独厚的条件。

为积极响应落实各级党委、政府服务‚三农‛的政策，郭向民同志把眼光投向了服务农业、农民，推动农业产业化发展的轨道上来，紧紧抓住镇葡萄种植这一主导产业，大力发展农村合作经济组织，提高农民进入市场的组织化程度，把一家一户的分散生产经营与大市场大流通对接。

向民葡萄专业合作社成立以来，以唐僧寺村为重点，扶持发展当地果农生产，影响带动周边种植户，形成了一个以唐僧寺村为中心，辐射府店、高龙、翟镇、大口等乡镇的葡萄种植带，成为一个集葡萄种植、培育新产品、新栽培技术推广、购销一体的农村合作经济组织。

为适应市场需要，专业社实施‚公司+基地+协会+农户+远教‛、‚产加销‛的经营模式，为葡萄种植发展，葡萄栽培新技术的推广和果农的生产提供产前、产中、产后的系列化服务。

为提高果农管理水平，保证葡萄的销售渠道，专业社共投资300万元改善基础设施，新建了5000平方米葡萄交易市场、果农科技培训中心、3座50T葡萄保鲜冷库、葡萄交易市场结算大厅和葡萄客商住宿大楼。

同时，还建立了技术推广服务网络，每个村、组都有技术联络员，目前，全镇范围内已形成了一个完善的葡萄生产科学技术服务网络。

农村远程教育

丰宁满族自治县教育局文件丰教电（2005）3号丰宁满族自治县教育局关于印发《丰宁满族自治县农村中小学现代远程教育模式三管理与应用实施方案》和《丰宁满族自治县农村中小学现代远程教育模式三学校设备管理与教学应用规范》的通知各中心校、国办中心校、乡镇中学：为了更好的推进我县农村现代远程教育模式三的管理与应用，根据教育部办公厅《关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》文件精神，结合我县实际制定了《丰宁满族自治县农村中小学现代远程教育模式三管理与应用实施方案》和《丰宁满族自治县模式三学校设备管理与教学应用规范》。

现将两文件发给你们，望各单位认真组织学习文件精神，切实做好远程教育模式三的管理与应用工作。

附件一：《丰宁满族自治县农村中小学现代远程教育模式三管理与应用实施方案》附件二：《丰宁满族自治县农村中小学现代远程教育模式三学校设备管理与教学应用规范》二OO五年十一月十日抄送：局长、副局长、有关股室、督导组附件一：丰宁满族自治县农村中小学现代远程教育模式三管理与应用实施方案为了进一步提高现代远程教育“模式三”应用水平，探索出适合农村中学基于“模式三”的教育教学应用模式，特制定如下实施方案。

一、预期目标1、探索出“模式三”建设、管理、培训、应用的基本方式。

2、建成具有丰宁特色的县校两级信息化的教学资源库。

3、建立依托远程教育的校本教研和校本培训制度。

4、培养一支能自觉地、主动地、创造性应用现代远程教育设备与资源的教师队伍。

5、建立可持续发展的现代远程教育投入保障体系。

二、实验内容1、光盘教学模式的研究：光盘的购买、刻录与管理流程，光盘播放与课堂讲授结合的教育教学方式。

2、卫星同步教学模式的研究：卫星资源接收、下载、整理、储存、应用程序；探索利用卫星教育电视台资源播放进行课堂教学的模式。

3、多媒体环境下，各个学科教学模式的研究：利用好多媒体教室、语音室辅助教学，探索多媒体辅助教学课堂结构与模式。

教师标兵主要事迹材料(13篇)

教师标兵主要事迹材料（13篇）教师标兵主要事迹材料（精选13篇）教师标兵主要事迹材料篇119__年师范毕业后，小易老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。

先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。

担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。

执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。

其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖"；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖"；论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖"；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。

在中央教科所重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。

辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师"；指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。

指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。

在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。

在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"。

现代远程工作试题

现代远程工作试题1、在开展党员干部现代远程教育工作中，建立了哪“三支队伍”？答：教学辅导队伍，管理、操作队伍，技术服务队伍。

2、农村党员干部现代远程教育的宗旨是什么？答：“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”。

3、一般的外用存储设备有？答：移动硬盘、优盘、光盘。

4、使农村党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从哪“四个字”上下功夫？答：建、管、学、用。

5、2009年3月以来，阿勒泰地区远程中心启动了远程教育“深化学用年”活动，其目标是什么？答：在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进农民群众致富、推动和谐社会建设和服务新农村建设等方面取得新成效。

6、2008年以来，在全地区远程系统开展的“五个一”活动，是指哪五个一？答：每年组织开展“读一本好书、看一部好片、推荐一个好栏目、解析一篇好稿、讲一堂好课”的“五个一”活动7、阿勒泰地区党员干部现代远程教育教学网站网名是什么？网址是什么？答：网名为额尔齐斯网网址是：8、额尔齐斯网哈萨克语网站网址是什么？答：网址是：/9、新疆维吾尔自治区党员干部现代远程教育教学网站网名是什么？网址是什么？答：网名为新疆昆仑网网址是：10、目前，阿勒泰地区村级远程操作员主要由哪些人来担任？答：大学生村官、大学生志愿者、村两委班子成员以及退伍军人、返乡大中专生等。

11、中共中央政治局委员、中央书记书书记、中央组织部部长李源潮同志在对《全国远程办2009年工作汇报》的报件上作出的重要批示是什么？答：当前要特别注意“以用为本”，建议每年作一次随机抽样的“百村使用情况调查”。

12、2009年5月以来，阿勒泰地区全面推行《阿勒泰地区党员干部现代远程教育管理电子工作手册》，它的重要作用是什么？答：充分发挥终端接收站点设备的作用，推进远程教育工作管理科学化，科学掌握学用活动工作记录，推动农村党务、村务信息化管理。

13、农村党员干部现代远程教育站点接收节目的信号质量应达到多少以上才能保证传输质量？答：75%以上。

农村党员干部远程教育实施方案

农村党员干部远程教育实施方案一、总体要求以党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深入开展“双创双争”活动为契机，围绕加强党员干部现代远程教育学用工作，创建先进教学服务平台、创建示范终端站点；争当优秀管理员、争做学用标兵。

使基层站点学用率攀升，终端站点管理规范有序，党员干部创先争优意识显著增强，广大群众致富本领明显提高，农民群众文化生活不断丰富。

二、工作任务通过开展“双创双争”活动，使党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学组织管理机制进一步完善，现代远程教的功能和效果进一步显现，力争在基层组织建设、提高党员干部队伍素质、服务科学发展等方面取得新的成效。

整个活动从20xx年4月开始至20xx年12月底结束，主要完成以下六个方面的工作任务。

、健全教学组织管理机制。

结合学用工作实践，进一步完善教学组织管理机制，重点建立健全教学活动组织、日常管理监控、学习需求调查、教学效果反馈和学习成果转化等制度和机制，提高现代远程教育工作水平。

利用现代远程教育网络开展党员干部教育培训，落实全员培训的目标。

各站点党员干部集中学习每月不少于1次，全年不少于36小时。

、创建学用工作示范站点。

坚持以点带面、示范带动，按照“基础设施建设好、教学活动开展好、骨干队伍选配好、日常运行管理好、示范带动效果好和群众满意测评好”的要求，结合“三学三强”基层党员教育培训工程，我镇开展学用工作示范站点创建活动。

示范站点要切实发挥以点带面、示范带动的作用，定期组织集中学习，认真抓好个性化学习，强化学用结合，确保学出效果、用出效益，扎实推进“双创双争”活动深入开展。

、培训站点操作员。

按照“管理科学、指导规范、业务精通、服务热情”的要求，培训我镇站点操作员，使他们系统、熟练地掌握远程教育设备的性能和操作。

提高他们的操作水平、管理水平和服务水平，切实发挥站点操作员在远程教育中的作用。

、培养一批远程教育学用积极分子。

学用标兵事迹王二小

远程教育学用标兵事迹赵玉海，王二小村委主任，是该村远程教育学用实践的带头人，通过远程教育学习，使他转变了观念，走上了致富路，并为村里发展和民生工作做出了积极贡献。

一、学习先进，利用远程教育平台提高本领通过远程教育，聘请县农业局干部、科技特派员进行为技术指导，镇上利用夜校进行专家讲座4次，村利用远程教育平台，举办技术培训班12次，受训群众达到320人次，使群众懂得了这样科学种植果树，管理果树。

通过现场观摩指导、办黑板报等形式提高群众科学种植。

不仅增加了农民收入，同时也维护了社会的稳定，解决了大批闲置的农村劳动力就业，从而促进了镇域村域经济又好又快发展，为照川新农村建设奠定了良好的基础。

二、立足实际，积极探索发展路子打造特色产业通过远程教育的收看，使他深刻的认识到晚秋黄梨种植是个好项目，收效快，效益好，只要把群众发展起来，都参加进了，采取协会的形式，吸收大家入会，就能发展起来，壮大起来。

于是便萌发了要走这条路子的想法。

他常说：我富裕了不是目的，要让大家都能富裕起来，才算富裕来了。

带着这种理念，为了掌握好技术，经常到河南等地去考察去学习，只要是能掌握技术方面的，不管多远都会虚心学习，在果树管理方面奠定了良好的基础。

三、服务群众，坚持科学发展上水平他充分发挥党员的带头作用，引导党员群众争做“新农村建设先锋”和“产业结构调整先锋”，较好地推动了各项工作的开展。

在新农村建设上，组织“两委”干部及群众代表30余人到肥乡县田寨、西南庄参观学习新农村建设，进一步转变了群众传统观念，统一了思想，激发了建设新农村的热情。

高标准制作了新农村建设规划，坚持以规划为引领，逐步实施。

该村出村路常年未硬化，遇到下雨天就泥泞不堪。

为解决影响群众多年的老大难问题，党支部多渠道筹措资金30余万元，硬化街巷2200米；并在街道两侧新修建了花池，种植大叶女贞300株；冬青6000株；街道铺便道砖1000平方，亮化、净化街道1450米；按照“六改”标准，建成新民居示范户20户，群众的居住环境有了明显改善，生活质量有了显著提高，整个村庄的面貌焕然一新。

双进活动实施方案模板(2篇)

双进活动实施方案模板____镇委员会印发《____在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》的通知各党支部：现将《____在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。

____镇委员会____年____月____日____在全镇党员干部现代远程教育工作中双进活动实施方案模板（二）按照县____《____在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》要求，结合佛坪县____、县文广局、县电信公司联合下发的《____切实做好农村党员干部现代远程教育终端站点设备管护和使用工作____》精神，现提出在全镇党员干部现代远程教育工作中开展创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵活动实施方案。

一、重要意义“双创双争”活动是党的基层____开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。

开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。

二、实施范围乡镇从事远程教育的管理者和村级终端站点管理员，全体农村党员。

三、具体要求1、镇机关、村的电信模式、卫星模式接收站点要创造条件建成示范终端站点；各站点管理员要立足岗位；不断提升业务工作水平，争当优秀管理员；全体农村党员干部要充分利用远程教育资源，争做学用标兵。

示范终端站点的基本要求。

(1)、设施设备完善。

终端站点场所设施配套，具备____集中学习和开展个性化学习的条件；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，微型模式站点能够接收、播放、存储、回访中央平台传送的节目，本地内容能够及时更新；具备条件的地方要接通互联网。