全省党员干部现代远程教“先进工作者和先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵”名单
王娟讲话
市委组织部副部长王娟在全市党员电教工作会议上的讲话2008-4-21同志们:刚才,XXX传达了全省党员电教中心主任会议精神,XXX 对2007年度全市党员电教工作目标责任制完成情况进行了通报。
同时,会议还对2007年度远程教育工作、先锋网建设以及党员电教宣传与制片工作先进单位进行了表彰。
在15号召开的全市组织工作会议上,对07年度党员电教工作目标责任制先进单位进行了表彰,这也是除党建工作、组织系统先进表彰之外唯一在全市大会上表彰的一项专项工作,充分体现了市委和部领导对党员电教工作的重视。
近年来,我市党员电化教育工作在部领导的高度重视和坚强领导下,经过各级各部门的共同努力,取得了显著成绩。
全市远程教育工作全面推进,率先向城市基层党组织延伸拓展;党建宣传工作不断深入,市及省级媒体上稿量取得较大进展;切实把我市党员电化教育打造成了党员教育的主要阵地和党建宣传的重要平台。
在全省第八次党员教育电视片观摩评比活动中,我市获得了1个一等奖、2个三等奖,并在全国党员电教片观摩评比活动中获得1个三等奖;先锋网建设连续两次被评为全省优秀党建网站。
借此机会,我代表市委组织部向获得表彰奖励的单位表示热烈的祝贺!向辛勤工作在一线的广大党员电教工作者表示亲切的问候!这次全市党员电教工作会议也是经过部领导研究决定召开的,会议的主要目的也是充分认识我市党员电教工作取得的新成效,面临的新形势、新任务,进一步明确目标,统一思想,在新的起点上努力开创党员电教工作新局面。
下面,我就如何进一步抓好我市的党员电教和远程教育工作,讲三点意见。
一、统一思想,提高认识,进一步增强做好党员电化教育和远程教育工作的紧迫感和责任感胡锦涛同志在十七大报告强调,要“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”。
胡锦涛同志的讲话,把党员干部现代远程教育提到了前所未有的高度,表明了中央对这项工作的高度关注和重视,也为我们做好党员电教和远程教育工作指明了方向,增添了动力,我们要充分领会,深刻认识,进一步增强使命感。
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本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑修改文字! ==党员干部远程教育工作简报XX市九运街镇依托党员干部现代远程教育平台,强化基层党员干部的教育培训,以“四项培训”活动,力促全镇基层党员干部综合素质大提升。
开展阵地培训活动,集中学习引智提素。
该镇利用远程教育平台,开展集中教学培训,全面提升党员干部政治素养。
将“农村党员集中培训月”活动与学习贯彻十八届六中全会精神相结合,精心挑选时事政治、政策法规、创先争优、农村实用技术等节目下发到各村级远程教育站点,由各站点组织党员开展集中学习,切实为培训活动定好位、掌好舵。
开展个性培训活动,分类教学特色培养。
坚持“因地制宜、注重实效”原则,采取因人施教分类学、因时施教集中学、因地施教针对学的“菜单式”教学法。
结合镇村产业结构特色及种养大户实际所需,开展各类实用技术教学培训,定期向有需要的党员群众免费发放电教片,邀请技术专家课业指导,确保党员群众“能听懂、学得会”。
积极在党员干部中组织开展“学方法、拓思路、富民兴村”实践活动,不断拓展基层干部工作思路,提升工作能力,调动党员群众的参学热情。
开展示范培训活动,学用结合事半功倍。
各村级远程教育站点结合本村产业发展实际,在组织收看节目后,充分发挥示范基地、党员示范户、“土专家”、“田秀才”作用,将培训阵地从课堂转移到田间地头,进行实地讲解示范,向基层党员干部和群众传授农业实用技术,让每名学员都能撑握、应用技术,增强了培训的实用性。
开展上门培训活动,全域覆盖填补空白。
针对个别农村党员年老体弱等原因不能到村远程教育站点集中培训的实际,由各村站点管理员负责将政治理论、法律法规、适用技术、典型经验等刻录成光盘送到党员家中开展自学活动,使老党员不因年龄远离组织关注,脱离组织的教育管理。
对流动党员采取定期召集加上门摸底教育,确保流动党员流动期间有组织进行政策理论教育,实现党员培训的全域覆盖。
第七师党员干部现代远程教育工作电子台账
党员 干部
DI QI SHI 远 程 教 育 电 子 台 账
6、视频搜索功能。进入新疆兵团农七师党员干部现代远程教育系统界面以后,选 择“自助服务”在选择“视频搜索”可实现直接搜索所需要的视频节目。操作顺序 如下:
选中“视频搜索”菜单,按“ok”(或确认)键进入,然后在地址栏输入你要搜索 的视频节目名称或者主演人物名每个字的首个拼音字母(用摇制器“↑、→、←、 →”键寻找界面上显示的相应字母按“确定”键选择,直至全部输完为止,如果输 入的字母不正确,可按遥控器上的 “删除”键进行删除或直接选择界面上的“删 除”,再按“ok”键进行删除。再选中“按节目搜索”或者“按人名搜索”,按 “ok”或键开始搜索。例如:在地址栏中输入“bdjxdsbr”搜索出来七师展播片“不 戴军衔的守边人”,然后可以直接收看(如果搜索出来的不是一个视频节目,可选 择你要看的节目,再按“确定”键进行收看)。 7、观看结束后要先按“停止”键停止播放,然后按“首页”或“上一页”进行返 回。
突出实用
力求实效
办出特色
七师党员现代远程教育工作 电 子 台 账
年度
农七师党委组织部远教办 制
党员 干部
DI QI SHI 远 程 教 育 电 子 台 账
1 七师远程教育规章制度 2 终端站点组织机构、党员基本情况 3 终端站点基本情况、设备情况 4 七师远教工作考核办法 5 远教管理员岗位责任书
制 度 三
党员 干部
DI QI SHI 远 程 教 育 电 子 台 账
一、热爱远程教育工作,了解相关业务知识,熟悉终端接收站点 的播放工作,做到会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
第七 师党 员干 部现 代远 程教 育终 端站 点管 理员 工作 守则
最新双争活动开展情况报告(精品15篇)
最新双争活动开展情况报告(精品15篇)最新双争活动开展情况报告(篇1)自“双创双争”活动开展以来,我乡严格按照“双创双争”的工作要求,在党员干部现代远程教育工作中深入推进创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵等活动,持续开展“百千万”示范站点创建工作。
现将开展情况汇报如下:一、开展工作1、提高认识,加强领导“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
为确保活动取得实效,特成立了以乡党委书记为组长,副书记为副组长,党政办、宣传文化中心、财政所,各支部负责人为成员的和爱乡“双创双争”活动领导小组,并结合我乡实际,制度工作方案。
2、广泛宣传,营造氛围于20__年x月x日召开会议,认真学习县委《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》,并在团结村部,利用远程教育终端站点组织收看等形式,及时宣传报道中央、省、市党委关于“双创双争”活动的指示精神,教育引导各村站点、远程教育管理员、远程教育操作员“创先进教学服务平台、创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵”的自觉性和积极性,为开展“双创双争”活动营选良好氛围。
3、明确职责,落实责任和爱乡“双创双争”办公室主任沙孟旭兼任远程教育网络专职管理人员,具体负责我乡远程教育管理和技术服务工作;每个村级接收终端站点都配备了1名大学生村官为管理人员,并选配1名协助管理人员(各支部书记兼任)。
充分发挥村干部、大学生“村官”的作用,不断提高服务水平。
严格责任落实,力求远程教育管理规范化。
建立以村党支部书记为第一责任人,终端站点管理员为具体负责人,要求每年年初制定年度工作计划、学习计划,对各种设备的使用情况做详实记录,切实建立开展“双创双争”活动的长效工作机制,确保“双创双争”活动开展有序。
4、抓好督查,确保实效今年年x月份以来,我乡“双创双争”活动领导小组对各村远教终端站点的建设情况、设备的使用情况进行了逐项检查,加强对终端站点的管理使用情况进行巡查。
干部教育现场教学点简介
干部教育现场教学点简介一、教学背景随着社会的不断发展,干部教育越来越受到人们的重视。
为了提高干部队伍的综合素质和领导能力,我们设立了一系列现场教学点,这些教学点是经过精心挑选和规划的,旨在通过实地考察、实践操作和经验分享,让学员们亲身体验、深入了解和掌握相关领域的知识和技能。
本教学点旨在为企事业单位的中高层管理人员,以及有志于提升自身领导力和综合素质的各界人士提供高质量的现场教学服务。
二、教学点介绍1. 绿色环保现场教学点:该教学点位于市区东部的生态园区,是本市最具代表性的绿色环保示范区。
学员们将参观各类环保设施,了解环保技术的最新发展,并与当地企业合作,探讨如何在企业中实施环保措施,实现可持续发展。
此外,学员们还将参加环保知识讲座,了解绿色低碳生活的相关知识,提高自己的环保意识。
2. 智慧城市现场教学点:该教学点位于市中心的智慧城市示范区,通过高科技手段实现城市管理智能化、高效化。
学员们将参观智慧交通、智慧安防、智慧环保等项目,了解智慧城市建设的最新成果,并就如何将智慧城市理念引入本地区的发展进行深入探讨。
在此过程中,学员们还将参加相关技术讲座,了解最新的智慧城市技术和发展趋势。
3. 乡村振兴现场教学点:该教学点位于本市郊区的乡村振兴示范区,通过产业扶贫、生态扶贫、教育扶贫等多种方式,实现乡村的全面振兴。
学员们将参观农业示范区、乡村旅游项目等,了解乡村振兴的成功经验,并就如何在本地区推广乡村振兴战略进行深入探讨。
在此过程中,学员们还将参加乡村建设讲座,了解乡村振兴战略的背景、意义和实施方法。
4. 创新创业现场教学点:该教学点位于市区西部的创新创业园区,是本市最具活力的创新中心之一。
学员们将参观创业企业、孵化器等,了解创新创业的最新动态,并就如何在本地区推动创新创业的发展进行深入探讨。
在此过程中,学员们还将参加创新创业讲座,了解创业成功的要素、风险和机遇。
三、教学方法与特色1. 实地考察:学员们将参观各个现场教学点,亲身体验相关领域的发展现状和成功经验。
“双争”活动实施方案(四篇)
“双争”活动实施方案为了推进我校“创先争优”活动深入开展,巩固“创先争优”的阶段性成果,按照市教育局“双争”活动方案的要求,结合我校实际,特制订本方案。
一、指导思想以____为指导,以____为统领,以“推动我校科学发展、办人民满意学校”为目标,充分发挥全体教师在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生等方面的主体作用,为推进我校教育事业科学发展,加快省级标准化建设步伐提供动力支持。
二、目标任务(一)总体目标:“双争”:争当先进____、争当优秀教师。
先进____要做到“五优”,即:管理水平优、队伍建设优、育人环境优、教育质量优、服务师生优;优秀教师要做到“五个表率”,即:师德师风的表率、爱岗敬业的表率、教书育人的表率、勤于学习的表率、科研教改的表率。
(二)主要任务1、先进____做到“五优”一是管理水平优。
学校规章和管理制度健全完善,体现学校自身特色,能够依法办学,从严治校;坚持党务公开、校务公开,保障党员及教师的知情权、参与权、决策权和监督权。
二是队伍建设优。
领导班子队伍素质过硬、团结奋进、勤政高效、廉洁自律;教师队伍结构合理、师德高尚、学养深厚、业务精湛。
三是育人环境优。
校园布局合理,设施先进,功能齐全;校园内部美化、绿化、香化、净化,达到生态校园建设目标;校园文化积淀厚重,内涵丰富,彰显办学特色,达到书香校园、文明校园、和谐校园建设目标。
四是教育质量优。
着眼于素质教育,面向全体学生,平等享受优质教育资源;以人为本,注重学生个性发展,学生有足够的个性发展空间。
五是服务师生优。
牢固树立为师生服务宗旨,努力为师生提供人性化服务,能够倾听师生呼声,解决师生实际困难。
2、优秀教师要做到“五个表率”。
一是做师德师风的表率。
坚守高尚情操,举止文明礼貌,严于律己,以身作则,言传身教。
二是____岗敬业的表率。
具有强烈的事业心、责任感,具有求真务实的工作作风,勇于承担急难险重的工作任务,高质高效地完成本职工作,在本职岗位上做出优异成绩。
现代农村党员干部现代远程教育工作工作调研报告
现代农村党员干部现代远程教育工作工作调研报告部落地处xx地区,辖xx个乡镇,xx个行政村,总面积xx平方公里,总人口xx万人。
全县共有乡镇党委xx个,农村党(总)支部xx个;共有党员xx名,其中农民党员xx名。
今年6月份,xx被确定为xx省农村党员干部现代远程教育试点县,县委对此项工作高度重视,专门召开了专题会议,认真学习试点工作会议精神和陈全国书记重要讲话,全面贯彻落实会议精神。
成立了陕县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组,抽调人员,组建远程教育办公室,加强对试点工作的领导和指导,具体负责各项目标任务的落实。
县里分别多次召开乡镇党委书记、试点村党支部书记和县市驻村帮扶单位参加的远程教育工作会议,目前远程教育工作以在我县全面推开,截至九月中旬全县累计投资xx万元,x个乡镇全部建成了“xx扩展型模式的远程教育终端接收站,驻村帮扶工作队按照“xx的扩展型模式,帮建了个村级远程教育终端接收点,省定xx个行政村按照xx的模式,完成了xx个行政村的终端接收点建设,经过一段时间的工作开展,我们已经初步探索出一条开展农村党员干部现代远程教育工作的路子。
一、远程教育终端接收站点建设方面一是加强站点建设的规划。
在前期工作的基础上,陕县组织力量对乡村基层党组织、党员干部队伍、党组织阵地建设、配套网络设施、卫星接收器材等情况进行调查摸底,逐村对建设终端接收站点条件进行审查评估,在此基础上制定站点建设计划。
目前已经铺设宽带线路xx多个村,网通公司正在加紧施工,计划年底全部铺设完毕。
二是因地制宜选择建点模式。
根据各乡镇、村经济收入,交通情况等客观条件,采取多种形式建点,有驻村帮扶队的村,由驻村工作队帮建;村集体收入在10万元以上的,由村集体出资建点;既没有驻村工作队又没有村集体收入的,由县乡两级财政出资建点,确保不向农民伸手,不增加农民负担。
三是积极探索远程教育“村校结合”新路子根据农村学校周围人口相对集中,学校教学资源相对丰富,教学人员素质普遍较高的实际,采取有力措施,整合村校资源,积极探索远程教育“村校结合”新路子,促进了村校共建、资源共享长效机制的形成,实现了党员教育和教学工作的“双赢”。
推进双争双创活动推选先进典型实施方案
推进双争双创活动推选先进典型实施方案为促进“双争双创”活动深入开展,根据市局《全市公安机关开展争创“齐鲁先锋警队”、争当“齐鲁先锋警员”活动实施方案》、《关于深入开展“双争双创”活动的通知》等有关文件精神,结合我局实际推选先进典型,制定实施方案如下:一、工作目标通过选树先进典型,充分激发队伍内在活力,充分调动各单位和广大民-警的争创积极性,组织动员各单位和广大民-警履职尽责创先进、立足岗位争优秀,以优异的工作成绩和良好的精神风貌迎接党的胜利召开。
二、推选步骤先进民-警、先进警队推选,采取单位推荐和分局评定相结合的方式进行,具体实施步骤如下:(一)以各室、所、队为单位推荐先进民-警候选对象,标准为:单位民-警10人(含)以下的,推荐1-2人;单位民-警10-20人(含)的,推荐2-4人;单位民-警20人以上的,推荐4-6人。
各室、所、队及其下设的二级单位都可作为先进警队候选对象独立参加推选,每个室、所、队可推荐1-3个先进警队候选对象。
(二)8月13日前,各室、所、队要将先进民-警、先进警队候选对象的事迹材料传政工室邮箱。
先进民-警事迹材料的标题统一规范为:《××单位××同志先进事迹材料》;先进警队事迹材料的标题统一规范为:《××单位先进事迹材料》或《××单位××中队(科)先进事迹材料》。
标题用宋体二号字体,内容用仿宋三号字体。
(三)先进民-警、先进警队候选对象的事迹材料统一在我局公安网《“双争双创”活动专栏》公示,并在此范围内评议先进民-警和先进警队。
各单位、民-警好的工作经验、做法,将重点宣传推广。
(四)经评议,确定先进民-警、先进警队的排序,依次上报市局,对接市局的“每周一警”、“每周一队”评选活动。
三、工作要求(一)各单位要切实提高认识,不断拓宽工作思路,挖掘工作亮点,尤其是各单主要负责人要重视起来靠上抓,按照要求开展工作,确保能够及时总结提炼工作经验,选树推荐先进典型。
2024年人才工作总结(2篇)
2024年人才工作总结上半年,我区人才工作坚持以____为指导,牢固树立“人才是第一资源”的工作理念,紧紧围绕构建社会主义和谐社会、落实新农村建设人才保障工程、推进社会主义新农村建设的重要部署,大力实施人才强区战略,创新人才工作机制,整合人才工作资源,紧抓培养、吸引、使用三个环节,营造“四尊”工作氛围,切实加强人才队伍建设,为加快推进“一区三园”建设,构建工业主导型经济格局、促进全区经济社会又好又快发展提供坚强有力的人才支撑和智力保障。
一、加强宏观指导,营造工作氛围紧紧围绕____和省、市组织工作会议精神,认真落实人才工作“管宏观、管政策、管协调”的总体要求,进一步树立和落实“一把手抓第一资源”的人才工作观念,加强对人才工作的宏观指导和协调,努力营造人才工作的良好氛围。
一是完善管理体制。
坚持党管人才原则,不断完善区委统一领导、组织部门牵头抓总、成员单位各司其职、相关部门密切配合的人才工作机制。
细化工作任务,将人才工作目标分解落实到乡镇、街道和区直部门,纳入领导班子和领导干部年度目标考核责任书进行考核。
二是明确工作责任。
以实施新农村建设人才保障工程为重点,建立了牵头单位和责任单位联席会议制度,每半年召集一次联席会议。
发挥区委组织部牵头抓总的职责和各子工程牵头单位的作用,加强协调配合,共同推进行动计划落实。
三是营造工作氛围。
加大人才政策的宣传力度,充分运用政务网、人才网、组工网、科技网和报纸、电视、电台等宣传阵地,广泛开展“英才”、“创业尖兵”等人才工作经验和人才先进典型宣传活动。
区人事局利用人才网发布人才工作政策、人才供求等各类信息763条,公布____家单位的空缺职位____个,毕业生求职登记____人,营造了服务人才队伍建设的良好氛围。
四是加快人才信息库建设。
建立适应我区经济社会发展的各类人才队伍和后备人才队伍,完善了____特贴专家、省上联系的专家、市管、区管拔尖人才人才队伍信息库建设。
目前正在开展市、区管专业技术拔尖人才考核调整和补充推荐工作。
农村党员干部现代远程教育站点学习制度
农村党员干部现代远程教育站点学习制度
一、学习时间:每月集中组织所辖范围内的党员干部学习培训不少于2次,个性化学习不少于4次,每次不低于2个小时。
也可根据党员干部群众需求,进行自主学习。
二、学习内容:“三个代表”重要思想、党的十七大精神、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、科普知识、农村卫生、典型经验等等。
三、学习方法:采取个人自学、集中学习、学习讨论、专题辅导和实地观摩等方式。
把远程教育与党委中心组学习、支部“三会一课”等形式有机结合起来。
四、学习要求:站点管理人员要做好学习记录,每位党员干部要做好学习笔记,根据要求撰写学习心得。
五、学习纪律:学习期间严格签到、请假制度,不准迟到、早退,不准无故缺旷。
学习期间不准高声喧哗、随意走动。
六、学习检查:定期对党员干部学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查,并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。
七、学习组织:结合实际,制定每月学习计划,认真组织学习,做到学习前有预告、学习中有记录、学习后有反馈,并及时上报学习情况,确保学习取得实效。
中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见
中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2007.07.04•【文号】中办发[2007]18号•【施行日期】•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见(中办发[2007]18号)为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质,推进社会主义新农村建设,经党中央同意,从2007年下半年开始,在试点的基础上,在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作。
一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义我们党历来高度重视农村党的建设工作。
近年来,随着农村“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动的开展,农村党员干部教育培训工作得到明显加强,取得了显著成效。
但是,新的形势和任务对农村党员干部教育培训工作提出了新的更高的要求。
为了进一步提高农村党员干部教育培训工作的质量和水平,适应形势和任务的需要,从2003年4月至2006年底,按照中央的统一部署,在12个省(自治区)分两批开展了农村党员干部现代远程教育试点工作。
经过3年多的努力,在试点地区基本完成了建成一批终端站点、开发一批教学资源、建成一个教学平台、建立一支骨干队伍、建立一套工作机制的工作任务,积累了工作经验,达到了预期目的,受到了试点地区农村党员干部和农民群众的普遍欢迎。
从目前的技术手段和已具备的其他条件看,在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作的时机已经基本成熟。
实践证明,开展农村党员干部现代远程教育,是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程,是建设社会主义新农村的一项创新工程,是夯实党在农村执政根基的一项基础工程,它有利于建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的工作机制,提高农村党员干部的综合素质,增强他们为农民群众服务的意识和本领,更好地发挥致富奔小康的骨干带头作用;有利于推进信息技术进村入户,不断满足农村党员干部和农民群众生产生活中的各类信息需求,培养造就大批掌握现代农业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民;有利于创新农村基层组织活动内容和工作方式,开辟农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径,不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,巩固党在农村的执政基础。
县党员干部现代远程教育工作典型发言材料
县党员干部现代远程教育工作典型发言材料各位领导,各位同事:大家好!今天我想要与大家分享的是县党员干部现代远程教育工作的一些心得体会和经验总结。
一、现代远程教育的重要性随着信息技术的不断发展,现代远程教育已经成为了一种非常重要的教育模式。
对于我们党员干部来说,在充分利用各种现代远程教育手段的同时,也是提高自身综合素质,不断学习和进步的必由之路。
首先,现代远程教育具有时间灵活、地域无限、内容繁多、多媒体化等特点,更好地满足了我们党员干部忙碌的工作和生活需要。
其次,现代远程教育所覆盖的知识领域非常广泛,几乎覆盖了我们所需要掌握的各种知识和技能。
最后,现代远程教育以其深入浅出的教学方式和灵活多样的学习体验,使我们党员干部能够轻松地参与其中,使我们的学习过程更加高效和愉悦。
二、优化县现代远程教育工作作为县党员干部的一员,我深知优化现代远程教育工作是当务之急。
在实践中,前方已经很多党员干部发现了一些问题,例如对缺少个性化服务、课程设置的难度较大、网课内容单一等等。
相信通过我们共同的努力,这些问题一定可以得到更好的解决。
优化现代远程教育工作,我认为应该包括以下几方面的工作:1.增加个性化服务现代远程教育应该把学员放在第一位,注重为学员提供个性化服务。
这需要从平台、教材、辅导和管理等各个方面进行改善,让学员真正感受到学习和服务的便捷。
2.丰富课程资源现代远程教育的受众十分广泛,需要覆盖各种不同领域的内容。
因此,我们应该不断挖掘和整理丰富的课程资源,提供多元化的学习选择。
同时在课程内容方面,应该更加注重实践性和可操作性,帮助学员更好地运用所学知识。
3.加强网络课程管理现代远程教育中的网络课程管理相对来说比较复杂,我们应该加强对整个教学过程的管理和监督。
做到逐级把控和风险管理,确保教学质量和线上安全。
三、积极探索县现代远程教育工作的创新之路如今,现代远程教育正处于复兴的高潮。
因此,我们不能停留在原地,而是要积极探索更多的创新之路。
党员干部现代远程教育机构工作职责
党员干部现代远程教育机构工作职责一、市农村党员干部现代远程教育领导小组办公室工作职责:1.研究制订全市农村党员干部现代远程教育规划和计划;及时了解掌握全市远程教育工作进展情况,适时提出政策性、指导性和操作性的意见.2.负责全市农村党员干部现代远程教育工作的组织实施、协调管理与检查督查等工作,加强与领导小组成员单位、市直有关部门和各乡镇街道的沟通联系.3.牵头协调全市农村党员干部现代远程教育传输网络、终端接收站点和辅助教学网站等基础设施建设.4.负责全市农村党员干部现代远程教育站点管理、技术服务、教学辅导三支骨干队伍建设,抓好各项业务培训.5.负责全市农村党员干部现代远程教育学用工作的指导与教学组织管理、教学效果评估体制的建立与实施.6.负责协调市农村党员干部现代远程教育教学资源库建设.做好教学资源的整合和引进工作,搞好教学课件的开发制作.7.负责瑞安市党员干部现代远程教育网站信息资源的收集、整理工作,抓好网站信息员队伍建设.8.指导基层站点做好远程教育设备的日常管理与运行维护.9.负责利用电教或远教手段抓好全市农村党员干部的教育工作和党建工作的宣传报道.10.承担上级远教办下达的其他任务.二、乡镇街道农村党员干部现代远程教育领导小组办公室工作职责:1.研究制订本乡镇街道农村党员干部现代远程教育工作规划和计划.2.负责本乡镇街道远程教育的教学组织和管理工作,指导督促基层终端接收站点搞好远程教育节目的学习收看工作,做好乡镇街道本级终端接收站点远程教育节目的学习收看工作.3.协调指导本乡镇街道远程教育设备的管理和维护,确保远程教育设备、传输网络正常运行.4.负责本乡镇街道远程教育骨干队伍的建设工作,搞好业务培训、技术服务和教学辅导.5.负责本乡镇街道远程教育工作信息的收集和反馈.6.完成上级远教办下达的其他任务.三、终端接收站点工作职责:1.根据上级远程教育工作部署和本地实际,制订远程教育教学计划,认真组织本支部、本辖区党员干部群众开展学习培训,组织座谈讨论和课后实践,并做好记录.2.负责选配本站点远程教育管理员,并做好管理工作.3.负责本站点远程教育工作信息的收集和反馈.4.负责本站点远程教育设备的操作、管理和维护.5.完成上级远教办布置的其他任务.站点管理制度一、终端接收站点由党员干部现代远程教育管理员专门负责管理,非管理人员使用站点设备开展教学和学习,需经站点管理员批准,办理使用登记手续后,方可使用;使用结束时,要向有关人员进行交接.其他人员未经批准不得随意使用终端接收站点设备.二、各站点要配备2名管理员专门负责管理,站点管理员必须有较高的政治素质和文化程度,有计算机操作基础,责任心强,并经上级管理部门培训合格后持证上岗.三、实行站点管理员AB岗制度,A岗管理员为责任人,B岗管理员为备岗责任人,当A岗因事离岗期间,由B岗代替履行站点管理员职责.四、管理员应定期检查和维护站点内的各种设备,做好设备保养和系统维护工作,确保设备完好,运行正常.五、管理员要按月公布学习计划,确定学习内容,做好学习准备工作.要向党员干部和群众传授基本的操作知识,提供相关的学习篇目和自学网址,支持党员干部和群众开展自学.五、管理员按规范要求记录每次集中学习情况和学员出勤情况,并做好学员的学习信息、建议等反馈工作.六、站点内设备严禁无关人员随意操作、挪动或挪作他用,不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件.七、严禁在终端接收站点制作、播放和复制与教学无关的任何视频、音频及IP数据内容.八、严禁访问非法网站,严防非法信息攻击.遇到非法信号干扰或攻击,要立即清除,防止传播扩散,并及时向有关部门报告.九、要抓好站点场所安全防范,认真落实“六防”防盗、防火、防雷、防尘、防潮、防震措施,确保站点设备安全正常运行.十、站点门口要悬挂“远程教育播放室”牌子,做好相关制度上墙,站点设备、设施要排列整齐,放置合理,并保持清洁卫生,达到“五好”教室好、桌椅好、线路好、灯光好、环境好要求.站点管理员职责一、管理员要熟悉设备的构造、性能及正常的使用方法,定期为农村党员干部和群众提供远程教育教学资源服务.二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识,熟练掌握设备的操作技术,不断提高自身业务素质,达到“四会”,即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障.三、积极利用远程教育资源开展教学活动,做好学用记录.同时结合实际开展“天天放,人人看”活动,实现远教资源的开放.四、维护和管理好远程教育终端设施,随时进行检测,保证设施的正常运行.五、及时整理、打印、刻录中央、省、温州市及我市农村党员干部教育资源,在远程教育站点实施教学、培训.六、实行菜单式节目预告服务和选择性收看制度,各终端站点根据中央、省、温州市及我市远程教育节目播出安排和本地农村实际情况,制定出农村党员干部群众教育培训的月播放节目预告计划,并在站点节目公告栏处予以公告,特别重要的节目要利用电话、手机短信及时预告,使需接受教育培训的各类人员,能够按照规定的时间到接收站点“自主选看”,提高收看率.七、联系实际,搞好教学辅导,提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力.八、了解本站点党员干部群众对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况,及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作.九、发现并总结典型,为上级远程教育部门提供课件制作线索和素材,并积极向上级远程教育部门报送站点学用信息.十、严禁收转境外广播电视节目,严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目.十一、根据上级远程教育部门安排部署,围绕党委、政府的中心工作,制订年度工作计划和远教设备及教材的订购计划;按时做好站点各类报表报送工作,做好年度远程教育总结工作,并报上一级远程教育部门备案.学习管理制度一、明确学习对象.农村党员干部现代远程教育学习对象主要为农村党员干部,同时积极向群众开放.二、掌握学习需求.定期发放农村党员干部群众学习需求问卷调查表和节目预约登记卡,对反馈情况进行梳理归类和科学分析,准确掌握农村党员干部群众的学习需求,认真研究解决基层反映的问题.三、制定学习计划.根据村情实际,科学安排学习内容,及时做好节目预告,实行集中学习、分班学习、个人自学相结合的方式,开展远程教育学习活动.四、明确学习内容.学习内容主要是政治理论、基层组织建设、农村政策法规等,专业班的学习内容主要是与行业相关的政策法律法规和实用技术.五、明确学习要求.党员远程教育学习要与支部的“三会一课”、党员活动日活动相结合,每月组织集中学习4次及以上,其中省、温州市直播课堂要组织党员干部集中学习;同时结合农村实际,积极利用浙江省农村党员干部现代远程教育平台向党员干部群众开放教学,努力创建本站点学用特色,每月集中学习、向群众开放教学、查询使用等总次数不少于17次其中集中学习不少于4次,每月11~20日间至少1次,每次不少于30分钟.每周五为全市统一开放日.六、提高学习效果.严格按计划要求组织学习培训,积极探索学习辅导、交流讨论、专家答疑、实地观摩等适应农村党员干部特点的学习方法,提高学习兴趣,确保学习质量,增强学习效果.七、培养学习典型.对学习积极性高、学习成效明显的农村党员和群众,要总结经验,树立典型,扩大宣传,发挥辐射带动作用.八、建立学习档案.各支部远教站点要建立学习台帐,用好学习手册,按规范要求记录学习培训、讨论反馈等情况,并归类整理妥善保存.九、实行考核管理.对学员的学习要严格要求,严格管理和考核.集中学习每次都要进行签到,上级党委对学习的时间、次数和学习的效果定期组织检查考核.考核结果和汇总统计结果作为评优评先和年终民主评议党员的重要依据.设备管理制度一、终端接收站点设备是远程教育专用设备,由管理员专职管理.管理员实施AB岗制度,必须具有一定的计算机操作技能,并经过上级管理部门培训.站点党组织书记是设备管理与安全保护的第一责任人,管理员是直接责任人.各乡镇街道要做好远程教育终端站点设备的资产登记管理工作,严防资产流失.二、建立健全设备台帐,每月11-20日为全市远程教育终端站点设备检查日,要认真清查核对设备,检查设备完好,做好记录,并将设备运行情况报告乡镇街道远程办,由乡镇街道远程办统一汇报市远程办.若发现损坏或报废的设备,要及时备案,未经上级管理部门批准,不得擅自处理.管理员变动时,认真办好移交手续.三、严格执行操作程序,设备发生故障,应立即停机,及时报告管理人员进行处理,并做好记录,形成上报机制.四、做好日常维护保养,使设备时刻处于完好状态,保证设备正常运行.注意电教设备的防尘、防潮、防火、防雷、防盗和定期保养工作.五、对设备的维修和添置,要严格执行呈报制度,要将故障记录和处理情况及时向领导和上级部门报告,落实售后维修公司进行维修.设备一旦发现被盗要马上向公安110报警,并向保险公司报案.未能破案的,及时向保险公司做好理赔工作.六、上机人员应爱护计算机,严禁击打,不得频繁开关主机及显示器.不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线,有问题及时向管理人员反映.七、定期对计算机进行全盘杀毒和对杀毒软件进行升级,定期做好清洁工作,保证其处于最佳工作状态.八、设备应为所规定的目标服务,只能用于接收、下载、浏览教育资源,播放教育节目,为教育教学服务,不得挪作它用.九、任何单位和个人不得以任何借口将远程教育设备出借、转让、变卖或平调,决不允许被个人挤占挪用.十、建立损失赔偿制度.因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任,责任人照价赔偿,损坏设备必须尽快恢复工作功能.信息反馈制度各基层站点每月向上级农村党员干部现代远程教育领导小组办公室反馈一次信息,有重要情况随时反馈.反馈的主要内容是:一、组织收看情况.包括组织收看的时间、片目、场次、人数、范围、主要做法、主要收获、收看中存在的主要问题等.二、学习需求情况.针对本地农村产业结构和党员干部群众的自身特点,及时了解掌握党员干部群众所需求的时事政策、法律法规、农村致富信息、农业实用技术、文化娱乐等方面教学课目等.三、观看反映情况.反映受到当地党员干部群众欢迎的节目,符合当地农村实际情况的教学内容以及更有利于学习的教学方式等,及时向上级远程教育部门报送学用特色信息.四、学用特色情况.各站点都要结合实际,对教学内容进行应用,并结合本地农村实际开展“创学用特色”的活动;同时积极收集在应用过程中反馈的各类问题和实际应用效果情况.五、设备运行情况.站点接收设备运行情况,正常运行率如何;设备损坏情况,主要存在哪些故障;技术服务情况,设备故障能否及时排除等.督查考核制度一、督查考核的内容:站点的运行、管理和组织教学情况;党员参学情况;党员运用远程教育手段学科技、用科技的情况;操作人员的技术熟练程度;站点学用效果的发挥;省、温州市直播课堂党员干部集中学习收看情况;站点每月总共17次以上学习、使用集中学习不少于4次记录情况等.二、督查的方式和组织:督查采用不定时和不定形式的方法,市远程办通过V2通视频互动系统远程检查、实地督查、电话调查等形式,督查基层站点远程教育学用管理情况,尤其是省市级直播课堂收看情况和每月总共17次以上其中集中学习不少于4次学习、使用记录情况查远程教育学习手册.三、考核的方式和组织:考核采取定期和不定期考核相结合的方式进行.定期考核每年进行一次.由市农村党员干部现代远程教育领导小组对全市各乡镇街道远程办进行全面考核,对村级站点进行抽查考核;由各乡镇街道远程办对村级站点进行全面考核.不定期考核由市远程办和各乡镇街道远程办根据工作安排和实际需要,采用多种形式对基层站点进行考核检查.四、农村党员干部现代远程教育督查考核工作作为基层党建目标考核的重要内容,考核结果作为农村基层党组织和广大党员干部创优评先的重要依据.××村远教站点收看节目预约登记卡经办人:年月日远程教育信息反馈记录表远程教育信息反馈情况汇总表站点名称:××镇农村党员干部现代远程教育工作目标管理考核办法范本为进一步加强全镇农村党员干部现代远程教育站点管理,充分发挥远程教育站点作用,促进农村党员干部现代远程教育工作的制度化、规范化,更好地推动远程教育工作为建设社会主义新农村服务,根据瑞安市农村党员干部现代远程教育××年达标考核办法的有关要求,制定本办法.一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七大精神,紧紧围绕全镇发展大局,立足于加强站点管理,促进“学用”成果转化,确保工作实效,推进农村党员干部现代远程教育工作的顺利开展.二、考核内容及标准考核内容分为组织领导、站点建设、管理员履行职责、教学管理、应用效果等五个部分,每个部分设置若干考核指标.100分1.组织领导情况15分1村“两委”高度重视远程教育工作,定期组织收看,帮助管理员协调解决工作中的问题,工作措施落实.2分2村支部书记切实履行职责,发挥好直接责任人作用.2分3确保远程教育设备安全、完整,运行正常,否则整项不得分.5分4政令畅通,落实远教工作到位.对上级下发的文件通知、布置的工作落实不到位、不及时,或者工作不配合、敷衍了事的,发现一次扣1分.6分2.站点建设情况20分1站点设施配套齐全,达到防盗、防火、防雷、防尘、防潮、防震和桌椅配套要求,满足党员群众学习需求.3分2站点设备配置齐全,无分拆现象,节目接收、下载和上网等功能完整,运行正常.每出现一次设备分拆、挪用的,该站点扣1分.8分3设备管理、播放收看、管理员职责等制度上墙,各项制度落实到位.每缺少一项制度,扣0.5分.2分4供电能满足使用要求,供电线路规范,安全可靠,接地良好.2分5避雷设施、天线基座安装符合技术要求.每有一处不符合要求的,扣1分.5分3.管理员履行职责情况25分1站点有两名管理员并参加过远程教育专业知识培训,熟练掌握远程教育相关知识和基本技能,能够排除一般性故障.管理员不经过培训注册或基本操作不熟练,该项不得分.8分2站点管理员服务态度好,及时了解学习需求,认真组织省、市直播课堂学习活动,每少一次扣2分.6分3能及时下载、选择、更新、存储远程教育节目,保证卫星专用频道和辅助教学网站传输的节目信息得到较好利用.节目下载量低于10G的,该项不得分.4分4能及时做好远程教育节目预告每周公告一次,粘贴于公开栏.每少一次扣1分.4分5及时填写好学习手册.能及时向上级反馈站点存在的问题、群众需求、经验做法等方面的内容.没有填写的,一次扣0.2分.3分 4.教学管理情况25分1组织党员干部群众收看每次的省、温州市直播课堂节目,每月集中学习、向群众开放教学、查询使用等总次数不少于17次其中集中学习不少于2次,每月11~20日间至少1次,每次不少于30分钟.学习少一次扣1分.15分2每次组织活动,党员的参与率应达到90%以上,群众学习积极性高,并有详细记录.无记录或人数不到一半的,每次扣0.5分.党员干部半年内没有参加一次学习的,整项不得分.5分3能按照群众从业特点和实际需要,组织开展个性化学习.积极配合开展“六进村”活动,及时邀请有关专家或组织当地致富能手等开展形式多样的教学辅导.5分5.应用效果情况15分1通过现代远程教育,党员干部群众及时了解中央和各级党委、政府有关精神,促进党在农村各项方针、政策的落实.2分2党员干部群众对远程教育能谈出具体收获并举出实例.每一人次谈不出的,扣0.5分.5分3党员干部群众评议满意率达到90%以上的记4分,50%以下的该项不得分.4分4党员干部科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力得到提高,群众从中得到实惠.2分5通过远程教育促进农村基层组织建设和党的先进性建设.2分三、考核的组织实施一考核机构.成立远程教育目标管理考核小组,考核小组成员由镇远程教育领导协调小组成员和镇远程教育办公室工作人员组成.二考核办法.实行督查考核与集中考核相结合的办法.1.督查考核.包括市远程办的反馈数据和镇远程办的督查情况.市远程办直播课堂收视率、使用率、完好率的反馈数据按考核标准折算成分数;镇远程办根据本考核办法的内容建立详细的督查情况日志台帐,按考核标准折算成分数.督查考核的最后分数为以上两项分数的总和.2.集中考核.每半年考核一次.集中考核分按片区拉网式考核或随机抽取站点考核两种办法,选取其中一种进行.3.得分计算:实行百分制考评法,逐项考核,累计记分,扣分实行单项封顶,直到每项规定的基分扣完为止.督查考核占总分值的60%,集中考核占总分值的40%.若考核分数不够60分的,该站点视为不合格.四、考核奖惩1.实行通报排名制.督查考核情况每月通报一次,集中考核得分情况每半年通报一次,通报根据得分情况进行排名,对优秀站点和站点管理员进行表彰并给予一定物质奖励,对不合格站点进行通报批评或对第一责任人进行诫勉谈话,并责令站点整改.2.考核结果应用:考核结果作为各村党建目标考核、评先树优、村干部报酬的重要依据,同时与站点运行维护经费、上网费补助、入保险补助和管理员报酬直接挂钩.在各项支农资金中优先向考核分值较高的村倾斜.。
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作、 在线互动专 区、 网上课件报送 9个栏 目, 集全 国、 山东学 习频道 于一 体 , 新 创
依托 山东泰 山网升级改造 , 山东省 建设 远 程教育 互联 网传 输服 务 系统工
为检 验远 程教 育平 台各 项功 能 实 现情 况 ,确保正 式运行后 的顺利使 用 , 山东省 党员 干部 现代 化远 程教 育 中心 近 日组织 省 、 、 市 县三 级远程 教育 机构
县党员干部现代远程教育工作典型发言材料
致力于打造高品质文档县党员干部现代远程教育工作典型发言材料创新思路整合资源使远程教育真正成为建设社会主义新农村的重要抓手去年以来,我们按照中央、省委和地委的部署,切实加强对农村党员干部现代远程教育工作的领导,采取有力措施狠抓各项工作的落实,通过创新思路,积极整合资源,使远程教育成为建设社会主义新农村的重要抓手,初步取得了一些效果。
主要做法是:一、先解决领导机制问题,形成上下联动的“合力”,推进远程教育工作的开展二、推行“一校两教”与“村校结合”,解决集中培训“组织难”问题我县远程教育终端接收站点80以上建在农村中小学校,远程教育能否取得实效,学校站点作用的有效发挥是关键。
为此,我们在全县26所农村中学推行“一校两教”工作,在233所农村小学开展“村校结合”工作,探索农村党员干部现代远程教育与普通国民教育有机结合,良性互动的新途径。
县委组织部、教育局等部门联合出台了《关于在全县农村中小学开展现代远程教育职业技能培训的实施意见》、《关于在乡镇中学实施“一校两教”工程的实施方案》和《关于在农村小学实施“村校结合”的安排意见》,在对学校教师进行农村适用技术培训的基础上,充分利用农村党员干部现代远程教育资源,在小学高年级和初中以上班级开设特种种植、养殖适用技术,农副产品加工技术,家政与创业,小企业经营管理常识等劳动技能课程。
在远程教育活动中,通过组织学习、开展试验等形式,增强小学高年级学生及中学生的创造和实践能力,使他们掌握农业科技适用技术,并在回家“作业”的过程中向家长和周围群众传递远程教育信息和农业技术知识,吸引农民走进学校站点参加远程教育学习。
目前,全县19016名初、高中学生已开始接受远程教育农技培训,通过他们带动了3万余名家长和农民走进学校站点参加培训,切实解决了党员、农民参加远教培训“组织难”的问题。
为解决好农村中小学与乡镇、村之间远程教育工作脱节的问题,我们在全县实行了政、教“交叉任职”,从而实现“双重辅导”和“双重管理”,也就是由中小学负责人兼任乡(镇)书记助理或乡(镇)长助理,村副支书或村委会主任助理,协助乡镇分管书记、组织委员抓好农村党员干部和农民群众的远程教育。
双进活动实施方案范本(五篇)
双进活动实施方案范本根据中组部《____在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》和省、市委____在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____通知(市组通[____]____号)精神,及县____《在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》____通知精神(绥组发[____]____号),结合本镇实际,制定本实施方案。
一、目标任务以“远程教育百千万示范带动工程”和“双五好”创建活动为重要载体,抓好“四个结合”,统一规划,统筹推进,扎实抓好“双创双争”活动,充分发挥先进典型的示范引导作用,更好地服务党员干部和群众、服务基层____建设、服务科学发展。
(一)结合基层党建信息化工作,创建“四化”先进教学服务平台。
按照“实用、快捷、高效”的原则,拓宽渠道,整合资源,结合基层党建信息化建设相关工作,围绕教学服务平台栏目的针对性、内容的实用性,整合“一信通”资源,不断丰富教学内容。
先进教学服务平台的基本要求:一是功能完善,覆盖全员化。
充分结合____年省市安排必学内容及____年县级安排集中学习必学专题内容及我镇实际需要。
各乡镇要利用“一信通”平台开展村情调查和需求调查,发布节目预告、农时提醒、天气预报、市场供求等信息,与服务型党____网络建设有机结合,完善和拓展教学服务平台,实现对全县各级党员干部教育和群众学习的有效覆盖。
二是内容丰富,形式多样化。
绥阳县远程教育网站网面能够及时按需开设视频点播和在线培训栏目;教学节目数量充足,更新及时,针对性、实用性强;版面形式多样,图文并茂、可视性强。
三是传输通畅,维护经常化。
技术强、维护勤,网络传输系统能够快速传送教学节目;终端站点节目完整流畅、画音清晰;远程教育网站能够满足用户访问需要。
四是制度健全,管理规范化。
远程教育辅助教学网站岗位职责明确,设备管理、运行维护、应急响应等制度健全,节目____、播出和网站信息发布流程清晰,规章制度得到有效落实。
远教示范站点、学用基地的介绍和开展工作和成效情况的范文
远教示范站点、学用基地的介绍和开展工作和成效情况的范文远教示范站点与学用基地:探索远程教育的新模式导语随着信息技术的飞速发展,远程教育逐渐成为我国教育改革的重要方向。
远教示范站点与学用基地作为远程教育的先锋阵地,为广大学子提供了丰富的学习资源和实践平台。
本文将为您详细介绍远教示范站点和学用基地的开展工作和成效情况。
一、远教示范站点简介远教示范站点是我国远程教育体系建设的重要组成部分,旨在发挥示范、引领和辐射作用,推动远程教育资源整合和共享。
示范站点具备以下特点:1.先进的教育理念:以学习者为中心,注重个体差异,提供个性化学习支持。
2.丰富的教学资源:涵盖各类学科,满足不同层次学习者的需求。
3.优质的教学服务:提供在线答疑、辅导、测评等一站式教学服务。
4.创新的教学模式:采用线上线下相结合的方式,实现教学过程的最优化。
二、学用基地简介学用基地是远程教育实践环节的重要载体,通过与企业、院校等合作,为学生提供实习、实训和创新创业平台。
学用基地具备以下特点:1.实践性强:紧密结合产业发展需求,培养学生实际操作能力和创新能力。
2.校企合作:与知名企业合作,共享优质资源,为学生提供更多就业机会。
3.多元化培养:开展产学研项目,培养学生综合素质,提升就业竞争力。
4.创新创业支持:为学生提供创新创业指导,助力学生实现梦想。
三、开展工作和成效情况1.教育资源整合:远教示范站点和学用基地通过共享优质资源,提高教育质量。
2.教学模式改革:采用线上线下相结合的方式,提升教学效果。
3.师资队伍建设:加强教师培训,提高教师远程教育能力和实践指导水平。
4.学生培养成果:学生通过在远教示范站点和学用基地的学习实践,提升了综合素质,增强了就业竞争力。
5.社会影响:远教示范站点和学用基地在促进教育公平、服务地方经济发展等方面发挥了积极作用。
总结远教示范站点和学用基地作为远程教育的新模式,为广大学子提供了优质的学习和实践环境。
党员干部现代远程教育工作汇报材料
党员干部现代远程教育工作汇报材料 党员干部现代远程教育工作汇报材料 2012 年,我镇党员干部现代远程教育工作坚持以邓小平理论和"三个 代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照省委、市委的要 求和高新区管委会的工作部署,以改革创新精神为动力,以开展"双创双 争"活动为载体,着力抓基础、抓规范、抓学用、抓典型、抓落实,大力 开展学用工作,不断提高终端站点实际使用率、教学辅助网站的点击率、 党员干部群众的满意率,增强党员干部现代远程教育综合效果,使远程教 育整体工作再上新台阶,以优异成绩迎接中国共产党十八大的召开。
一、完善和提升远程教育基础建设,做好站点整改工作。
坚持"以通为先"、"以用为本",全力以赴做好基层站点的考核验收工 作。
认真解决站点配套设施不齐全、管理人员操作不熟练、设备利用率不 高、学用不规范等问题,严格按照"巩固标准化建设成果,设备运行正常、 资源下载正常、播放收看正常,规范学习记录"等"一巩固、三正常、一规 范"的要求,认真开展自查整改活动,确保站点信号畅通、功能完善、运 行正常、记录规范。
设立远程教育指定维修点,并定期对终端站点设备运行情况进行检查, 发现问题及时解决,保证设备运行正常。
二、加强远程教育骨干队伍建设,配齐配强站点操作管理人员,加强 站点管理员培训。
进一步建立健全远程教育工作机构,定期研究远程教育工作,切实解 决站点建设和运行中的实际问题。
各站点自支部换届以来,配齐配强终端站点管理人员,挑选一些年轻 懂电脑的大学生、村干部从事远程教育服务工作。
同时加强对各站点的管理考核,对工作开展扎实、学用效果明显的, 要给予表彰奖励;对履行职责不到位、站点运转不正常的,要通报批评, 及时调整。
进一步加强站点管理人员的操作技能培训, 通过集中轮训、 结对帮带、 以会带训等形式,完成站点操作管理员的业务培训和操作技术培训工作。
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