_护士岗位管理的探索与实践

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2024年护理管理见习心得体会

2024年护理管理见习心得体会

2024年护理管理见习心得体会作为一名护理管理见习生,我在____年度的见习期间积累了丰富的经验和宝贵的心得体会。

在这____字的篇幅内,我将分享我在护理管理岗位上的所见所闻、所思所想,并对我未来的职业发展做出一些展望。

首先,护理管理是一项充满挑战的工作。

作为护理管理见习生,我负责协调和管理各个护理团队,确保患者得到高质量的护理服务。

在这个过程中,我需要处理许多复杂的情况和困难,包括人力资源管理、预算控制和日常运营等。

学会如何处理这些问题,需要我具备良好的沟通与协调能力,以及决策和问题解决能力。

通过与护理团队的密切合作和实践经验的积累,我逐渐成长为一名出色的护理管理人员。

其次,护理管理要注重团队建设。

一个团结和谐的护理团队是护理工作的基石。

在我的见习期间,我意识到,只有建立一个相互信任、积极合作和有效沟通的团队,才能提高工作效率和患者满意度。

因此,我将团队建设作为我的首要任务之一。

我组织不定期的团队建设活动,提升团队成员的凝聚力和团队意识。

通过培养团队精神和协作能力,我成功地改善了护理团队的工作氛围,使其更加和谐和高效。

第三,护理管理需要重视与患者的沟通。

作为一名护理管理者,我不仅要管理护理团队,还需要与患者进行有效的沟通。

我深知患者的需求和感受对于护理工作的重要性。

因此,我经常与患者交流,倾听他们的意见和建议。

通过了解患者的需求,我可以及时调整和改进护理服务,并提高患者的满意度。

同时,我还致力于提升护理团队成员的沟通技巧,使他们能够更好地与患者交流和理解,并给予患者良好的护理体验。

第四,护理管理需要关注质量与安全。

在____年,健康服务行业的竞争变得更加激烈和复杂,所以我非常重视护理质量与安全的管理。

我制定了一系列的护理质量控制措施,包括规范操作流程、制定标准护理操作规范、加强护理质量评估等。

通过精确的数据分析和持续的监测,我能够及时发现和解决潜在的质量问题,提高护理质量,确保患者的安全。

最后,我对未来的护理管理岗位有着很大的期望和愿景。

卫医政发〔2012〕30号 卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

卫医政发〔2012〕30号  卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见卫医政发〔2012〕30号各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局:在医院护士队伍中实施岗位管理,是提升护理科学管理水平、调动护士积极性的关键举措,是稳定和发展临床护士队伍的有效途径,是深入贯彻落实《护士条例》的具体措施,也是公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求。

为进一步加强医院护士队伍的科学管理,提高护理质量和服务水平,更好地为人民群众健康服务,现就实施医院护士岗位管理提出以下意见:一、指导思想贯彻落实公立医院改革关于充分调动医务人员积极性、完善人事和收入分配制度的任务要求,在改革临床护理模式、落实责任制整体护理的基础上,以实施护士岗位管理为切入点,从护理岗位设置、护士配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训等方面制定和完善制度框架,建立和完善调动护士积极性,激励护士服务临床一线,有利于护理职业生涯发展的制度安排,努力为人民群众提供更加安全、优质、满意的护理服务。

二、基本原则(一)以改革护理服务模式为基础以改革护理服务模式为基础。

医院要实行“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式,在责任护士全面履行专业照顾、病情观察、治疗处置、心理护理、健康教育和康复指导等职责的基础上,开展岗位管理的相关工作。

(二)以建立岗位管理制度为核心。

医院根据功能任务、医院规模和服务量,将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理,科学设置护理岗位,实行按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗,逐步建立激励性的用人机制。

通过实施岗位管理,实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

(三)以促进护士队伍健康发展为目标。

遵循公平、公正、公开的原则,建立和完善护理岗位管理制度,稳定临床一线护士队伍,使医院护士得到充分的待遇保障、晋升空间、培训支持和职业发展,促进护士队伍健康发展。

三、工作任务(一)科学设置护理岗位。

1.按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位,明确岗位职责和任职条件,建立岗位责任制度,提高管理效率。

卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见文章属性•【制定机关】卫生部(已撤销)•【公布日期】2012.04.28•【文号】卫医政发[2012]30号•【施行日期】2012.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见(卫医政发〔2012〕30号)各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局:在医院护士队伍中实施岗位管理,是提升护理科学管理水平、调动护士积极性的关键举措,是稳定和发展临床护士队伍的有效途径,是深入贯彻落实《护士条例》的具体措施,也是公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求。

为进一步加强医院护士队伍的科学管理,提高护理质量和服务水平,更好地为人民群众健康服务,现就实施医院护士岗位管理提出以下意见:一、指导思想贯彻落实公立医院改革关于充分调动医务人员积极性、完善人事和收入分配制度的任务要求,在改革临床护理模式、落实责任制整体护理的基础上,以实施护士岗位管理为切入点,从护理岗位设置、护士配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训等方面制定和完善制度框架,建立和完善调动护士积极性,激励护士服务临床一线,有利于护理职业生涯发展的制度安排,努力为人民群众提供更加安全、优质、满意的护理服务。

二、基本原则(一)以改革护理服务模式为基础。

医院要实行“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式,在责任护士全面履行专业照顾、病情观察、治疗处置、心理护理、健康教育和康复指导等职责的基础上,开展岗位管理的相关工作。

(二)以建立岗位管理制度为核心。

医院根据功能任务、医院规模和服务量,将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理,科学设置护理岗位,实行按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗,逐步建立激励性的用人机制。

通过实施岗位管理,实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

(三)以促进护士队伍健康发展为目标。

遵循公平、公正、公开的原则,建立和完善护理岗位管理制度,稳定临床一线护士队伍,使医院护士得到充分的待遇保障、晋升空间、培训支持和职业发展,促进护士队伍健康发展。

护士岗位管理的实践与体会

护士岗位管理的实践与体会

位 设 置 与 岗位 管 理 是 医 院 提 高 资 源 配 置 与 使 用 效 率 的 有 效 途
径[ 2 ] 。按 2 0 0 6年 人 事 部 发 布 的 《 事 业 单 位 岗位 设 置 管 理 试 行 办
实施 责任制护理 , 实 行 A、 B角 弹 性 排 班 制 , 每名责任护士负责 5 例 ~ 8例 病 人 , 护 士 工 作 重 心 由 护 士 站 转 到 病 房 。责 任 护 士 对
全 科护理 2 0 1 3年 1 2月 第 1 1 卷第 1 2期 中 旬 版 ( 总第 3 0 8 期)
护 士 岗位 管 理 的 实践 与体
肖光 秀 , 张卫 萍
摘要: [ 目的 ] 加 强 护 士 岗位 管 理 , 调 动 护 士 积极 性 , 提 高护 士 工作 满 意度 。 [ 方法] 科 学设 置 岗位 , 实施 岗位 分 析 , 落 实 岗位 培 训 , 开 展 岗位 评 价 , 护 士 的 个 人 收 入 与 绩 效 考 核 结 果挂 钩 , 逐 步 实现 将 护 士 按 身份 管 理 转 变 为按 岗位 管理 。[ 结果 ] 增 强 了护 士 的 责任 感 、 归 属感 , 稳 定 了护 理 队 伍 , 为病 人 提 供 更加 安 全 、 优质 、 满 意 的 护 理 服 务 。[ 结论 ] 按 需设 岗 、 建 立 岗位 责任 制度 , 明确 护 理 岗位 职 责 和 任
理的指导意见 》 ( 卫 医政 发  ̄ 2 0 1 2 ] 3 0号 ) 文 件精 神 , 贯 彻 落 实 公 立 医 院改 革 , 充 分 调 动 医务 人 员 积 极 性 、 完 善 人 事 和 收 入 分 配 制 度, 在改革临床护 理模 式 、 落 实 人 本 位 责 任 制 整 体 护 理 的 基 础

护理管理及在职培训实践进展-306-2019年华医网继续教育答案

护理管理及在职培训实践进展-306-2019年华医网继续教育答案

2019年华医网继续教育答案-306-护理管理及在职培
训实践进展
备注:红色选项或后方标记“[正确答案]”为正确选项
(一)对护士岗位管理模式的探索和应用
1、关于护士分层与绩效考核加分项目,下列说法正确的是()
A、分层提升、满意率小于98%
B、三级质控发现问题
C、发表文章[正确答案]
D、迟到(考勤)
2、以下关于护士管理岗位晋级层次,说法正确的是()
A、护士长-总护士长-副主任-主任[正确答案]
B、护士-主任护士-副主任护士-总护士长
C、护士-副主任护师-护理部主任
D、以上全错
3、关于建立健全护理工作有关规章制度,明确岗位职责,下列说法错误的是()
A、健全临床护理工作规章制度、疾病护理常规和临床护理服务规范、标准
B、健全护士岗位责任制,相应的岗位职责、任职条件、岗位说明书、晋级标准
C、临床护理工作规章制度、疾病护理常规和临床护理服务不需要规范、标准[正确答案]
D、工作流程和工作标准,规范临床护理执业行为。

对护士执行及制度落实情况进行监督检查,持续改进
4、下列哪项不属于优质护理服务()
A、以病人为中心责任制整体护理包干到人/身心护理
B、合理人力人力配备达标/弹性排班/合理使用/兼职护士/人性化管理
C、护士分层使用科学设岗/合理用人护士分层培训专业内涵职业发展
D、不需要做基础护理,保证护理人员作息[正确答案]。

公立医院护理岗位管理模式的研究与探索

公立医院护理岗位管理模式的研究与探索
理解 。
的床 护 比;护 士 的定科 : 即在 征求个 人 意愿 的基 础 ,根据 个人 能
解 决这 些 问题 ,使广 人 护上 能够 热 爱护 理 岗位 ,并存 岗位 一 卜 展 力 确定 适 合专 科 ,并 设定好 高、 r } I 、初 结构 。同时 明确 科护 士长 的 现个 人 价值 ,必须 树 立护 理 岗位 管理 的理 念 ,并 建立 护理 岗位 管 理 责 、权 、利 。作 为 片 区护理 人 力资源 的负 责人 ,科护 士 长对 片区 护
大 力培养 和 造就 高素质 医 学人 才 ,吸 引和 留住 他们 。一 是 要努 力提
品,帮 助他 们通 过 多种方 式进 行宣 传 、推 介 , 扩 大 同行之 l f l 的影 响 ,
将是 对 他们 更大 的价 值鼓 舞 。 总之 ,医 院的竞 争其 实 主要 是医 院文 化 的竞争 , 医院文 化 的竞
, 人合 理 、评 价 系 统 不 完 整 、专 科 建 设 没 匹配 等 问题 逐 步 得 到
2 . 1 在 人 员 的管理 卜 ,实 施 定员 管理 。包 括 科室 护 理人 员 的定
K ,根据 工作 量 、工作 难 度设 定适 合 现 。护 理管 理者 和 护 上们 也加 深 了埘护 理 人员 的底 蕴 和专 科技 能 的 编 , 即在保 证 重 点专科 的摹 础
内涵 全面 深 化 , 护 理 学 科 建 设 快 速 发 展 ,护 理 事 业 不 断 向前 发 展 。 .
【 关键词 】护理
岗位管理
研究
探索
自1 9 世 纪 中叶 护理 作 为 门新 兴 学科 发 展 以来 ,护 理体 制 已 和 工作 情况 兑现 绩效 工 资 。 逐步 发 展形 成 了个 案护 理 、功 能制 护 理 、责任 制 护理 、小 组包 T 制 护 理 、混 合制 护 理等 多种 形式 … 。为 了实 现病 人满 意 、社 会满 意 、 政府 满 意及 护 满 意 的 目标 ,广大 护 理管 理者 埘他 括 护理 体制 在 内 2 . 护理 岗位 管理 的体 系 架构 因护理 岗位 管 理体 系涉 及护 士数 量 、护 士培养 、护 上工 作考 核 等 方而 , 为此 ,在 建立 护 理 岗位 管 理机 制 卜 必须 通盘 考 虑 。要根 据

县级医院护士岗位设置与分级管理的实践

县级医院护士岗位设置与分级管理的实践
顺利开展 。研究过程 中发现 , 以前 的帮扶方 法浪 费人力 和物
著, 提高 了护理质 量 , 值得在 乡镇 医院帮扶 中应用 。以上结果 引 起乡镇医 院领导 的重视 , 加大 了护理设施的投入 , 提 高了护理 绩
效的发放 , 促进 了护理 人员 的工作积极性 , 也稳定 了护理人员 的 队伍 。缺点是个别乡镇卫生 院规模小 , 基础设施薄弱 , 护理人力 不足 或管理能力较差 , 不能很好 的实施护理质量的 自查 , 我们将 其列 为重点 帮扶对象 , 在集 中培训 的基 础上 , 再进行个 别指导 ,
随着公立 医院改革的不断深入 , 人力资源的管理备受关 注 ,
工作单位 : 2 6 1 3 0 0 昌邑 山东省 昌邑市人 民医院
收稿 日期 : 2 0 l 3 一 o 4 — 2 6
≯ ) ) ) p ≯ \ ;
管理是 医院提 高人 力资源使用程度的有效途径 。当前公立医 院
实施 的岗位聘任制 , 多数 流于形式 , 尤其 在县级市 , 人 际关 系盘
≯ ;
务质 量与 国家 深化卫生 体 制改革 的要求 仍存 在一 定差 距 。只 有实施 针对性 的护 理 帮 扶制 度 , 才 能 有效 地 提 高 基层 医院 的
护 理 质 量 和 服 务 水 平 J 。通 过 调 研 发 现 , 乡镇 医 院 的护 理人
对各 乡镇卫生 院存在 的共 性 问题 再组织 起来 进行集 中培训 , 避
免多人对 口帮扶或 常驻 卫生院的情况。 3 . 2 . 2 乡镇医院统一护理文 书后 , 书写较乱 , 一 时难 以掌 握 , 通 过邮箱将书写好 的的护 理文书 发过来 , 本科 请本 院护理 文书组 修 改后附修改意见再发过去 , 并选择 内、 外、 妇、 儿科 典型病例各

护理岗位管理的科学实践

护理岗位管理的科学实践

特别策划•科学护理管理Special Planning护理岗位管理的科学实践石兰萍刘畅李哲[摘 要]实施护士岗位管理是护理管理发展的方向。

我院从2012年起积极探索护理岗位管理的科学实践,做出了一系列的尝试,实行了岗位准入、以岗定薪、 人岗相适、同岗同酬、绩效管理,为我国护理岗位的科学管理和实践提供参考借鉴。

[关键词]护士 ;岗位管理;护理管理[中图分类号]R47 [DOI] 10.3969/j.issn.l672-1756.2021.01.004Exploration of nursing post mangement / SHI Lanping, LIU Chang, LI Zhe 〃 Hong Kong University Shenzhen Hospital, Shenzhen, 518053, China III Chinese NursingManagement-2021,21(1): 12-14[Abstract] The implementation of nurse post management is the tendency of nursingmanagement development. Since 2012, our hospital has actively explored the scientific practice of nursing post management, post admittance system, post-based payment, rightpeople for the right post, equal payment for the same post, and performance management. It is expected to provide referenee for the scientific management and practice of nlosing post in China.[Keywords] nursing; post management; nursing administration2012年,卫生部发布了《关于实施 医院护士岗位管理的指导意见》“(以下简称《指导意见》),明确提出:以 实施护士岗位管理为切入点,从护理岗位设置、护士配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训等方面制定和完善 制度框架。

专科护士的培养与管理实践

专科护士的培养与管理实践

专科护士的培养与管理实践随着医疗技术的不断发展,专科护士在医疗服务中的作用越来越重要。

专科护士不仅需要具备丰富的专业知识和技能,还需要在临床实践中发挥关键作用,为病人提供高效、优质的护理服务。

因此,专科护士的培养与管理显得尤为重要。

本文将探讨专科护士的培养与管理实践,以期为相关从业人员提供参考。

关键词:专科护士、培养、管理、医疗服务、实践专科护士在医疗体系中扮演着不可或缺的角色。

他们在特定领域具备深厚的理论基础和实战经验,能够为病人提供专业、个性化的护理服务。

然而,如何培养和管理专科护士,以充分发挥他们的潜力,是一个值得探讨的问题。

本文将介绍专科护士的培养和管理实践,以期提高医疗服务水平。

学历教育:通过对护理人员进行专科知识教育,提高其在特定领域的理论水平。

一般而言,专科护士需要具备大专以上学历,并完成相关专业的课程学习。

实践经验:专科护士需要在临床实践中积累经验,不断提高技能水平。

医院应为专科护士提供足够的临床机会,使其能够充分锻炼和发挥所学知识。

技能培训:定期组织专科护士参加技能培训,使其掌握最新的护理技术和设备,提高护理效率和质量。

职责分工:明确专科护士的职责和工作范围,使其能够在特定领域发挥专长。

同时,应建立完善的分工机制,确保专科护士的工作协调和高效。

考核评价:定期对专科护士进行考核评价,重点考察其工作能力、服务态度和团队协作等方面。

根据考核结果,对表现优秀的护士给予奖励和晋升机会,对不足的护士提供改进意见和培训计划。

岗位培训:针对专科护士在工作中遇到的问题,开展针对性的岗位培训,提高其解决实际问题的能力。

也应鼓励专科护士参加行业学术交流活动,提升专业素养。

在某三甲医院,为了提高血液透析患者的护理质量,专门设立了透析护士岗位。

医院通过对透析护士进行专业培训,考核合格后方可上岗。

同时,医院还制定了严格的考核制度,对透析护士的工作质量进行定期评估。

通过这些措施,该医院的血液透析服务质量得到了显著提高,患者满意度也大为提升。

医政发〔2012〕30号-卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

医政发〔2012〕30号-卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见卫医政发〔2012〕30号各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局:在医院护士队伍中实施岗位管理,是提升护理科学管理水平、调动护士积极性的关键举措,是稳定和发展临床护士队伍的有效途径,是深入贯彻落实《护士条例》的具体措施,也是公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求。

为进一步加强医院护士队伍的科学管理,提高护理质量和服务水平,更好地为人民群众健康服务,现就实施医院护士岗位管理提出以下意见:一、指导思想贯彻落实公立医院改革关于充分调动医务人员积极性、完善人事和收入分配制度的任务要求,在改革临床护理模式、落实责任制整体护理的基础上,以实施护士岗位管理为切入点,从护理岗位设置、护士配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训等方面制定和完善制度框架,建立和完善调动护士积极性,激励护士服务临床一线,有利于护理职业生涯发展的制度安排,努力为人民群众提供更加安全、优质、满意的护理服务。

二、基本原则(一)以改革护理服务模式为基础。

医院要实行“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式,在责任护士全面履行专业照顾、病情观察、治疗处置、心理护理、健康教育和康复指导等职责的基础上,开展岗位管理的相关工作。

(二)以建立岗位管理制度为核心。

医院根据功能任务、医院规模和服务量,将护士从按身份管理逐步转变为按岗位管理,科学设置护理岗位,实行按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗,逐步建立激励性的用人机制。

通过实施岗位管理,实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

(三)以促进护士队伍健康发展为目标。

遵循公平、公正、公开的原则,建立和完善护理岗位管理制度,稳定临床一线护士队伍,使医院护士得到充分的待遇保障、晋升空间、培训支持和职业发展,促进护士队伍健康发展。

三、工作任务(一)科学设置护理岗位。

1.按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位,明确岗位职责和任职条件,建立岗位责任制度,提高管理效率。

内分泌科护士岗位管理的实践与探索

内分泌科护士岗位管理的实践与探索

n u r s e s a t i s f a c t i o n t h r e e a p p r a i s a l s t a n d a r d r a t e o f cc o u p  ̄i o n , t h e p a t i e n t s a i t s f a c t i o n w i t h n u s r i n g w o r k w e r e h i g h e r t h n a b e f o r e( P< O .
t h e d e p a r t m e n t o f e n d cr o i n o l o g y , h i e r a r c h i c a l m a n a g e m e n t a n d j o b c o m p e t i t i o n , i m p l e m e n t a c c o r d i n g t o p o s i t i o n ,d u e t o t h e p o s t i o n f o r
Ke y wo r d s De p a r t me n t o f e n d o c r i n o l o g y ; N u r s e os p i t o n ma n a g e me n t ; P r a c t i c e
为 了加 强 内分 泌科 护理 队伍 的科学 管 理 , 提 高 护 理质量 和服 务水平 , 积极 推广创 新管理 模式 , 落实责 任 制整体护理 工作 , 进一步 推进优 质护理 实施 , 提高患 者 的满意度 , 使 真正 有 能力 、 有水 平 、 有 潜质 的护士 脱 颖
t h e me n,p o s t i o n a n d r e s p o n s i b i l i t y . Re s u l t s :T he i mp l e me n t a t i o n f o p o s t i o n ma n a g e me n t , nd a e f e c t i v e l y i mp r o v e t h e q u li a t y f o n u si r n g ,

解读卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

解读卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见

卫医政发〔2012〕30号文件《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》解读为什么实施护士岗位管理?2010年初,我部在全国开展“优质护理服务示范工程”活动,改革医院临床护理服务模式,为患者提供全程、全面、专业化和人性化的优质护理服务,受到了患者的肯定,也使医院管理者对护理工作和护士队伍建设更加重视。

在优质护理工作推进的过程中,无论是护士的岗位设置、人员配置,还是绩效考核、分配和激励机制,都需要加强顶层设计,形成制度安排,建立长效机制,以利于护士队伍稳定于临床一线,调动护士临床工作的积极性和创造性。

不能护士一毕业就开始琢磨着找清闲岗位,如手术室、门诊、供应室等等。

护士岗位安排要经过医院各大科系轮训后,再根据情况看你适合什么岗位,什么岗位需要,就安排什么岗位,在安排到具体岗位前还要经过什么专门培训。

过去的管理不利于护士科间交流和综合能力的培养。

如手术室护士就要轮转大外科,这就要有一个事前设计。

实施护士位管理是解决护士队伍稳定的途径,现在没有从根本上解决临床一线护士稳定问题,身份管理问题突出,如合同护士、聘用护士。

最不稳定的就是合同护士。

身份受编制限制,但大家也在改革探索,要淡化身份,能够按身法管理转变为按照岗位管理。

这次马部长在友谊医院调研时,友谊医院一把手院长没说我有几个人,而是说我有几个岗位,这样的观念得到部长表扬。

护士收入按科室分配,多劳不多得,护士累的因科室收入不多奖金不高,有的不是很累但科室收入高奖金就高。

心内科成了“香饽饽”,神内没有人去了,想调一个护士到神内很难。

门诊抽血室护士上午忙,下午闲。

护士晋升职称按照年资加论文,与管不管病人,管病人的多少和难度,上不上夜班不挂钩,就会抄论文。

晋升完了以后,干一样的活,不能体现能级。

主班、总务办往往是职称高的护士,本来资历越深管病人质量与技术就越高,应该去管最难最重的病人,就跟医生一样,越大牌的医生技术越高,越是解决疑难复杂问题。

护士考核形式化,与岗位要求脱节。

公立医院护理岗位管理模式的研究与探索

公立医院护理岗位管理模式的研究与探索

公立医院护理岗位管理模式的研究与探索【摘要】公立医院护理岗位管理是提高护士爱岗敬业,展现个人价值的渠道。

在新的形势下,必须建立以护理人员定员管理为基础,护理人员定向培养为核心,护理人员定能分级和评价为保障的护理岗位模式,促进护理人才队伍素质显著提高,护理内涵全面深化,护理学科建设快速发展,护理事业不断向前发展。

【关键词】护理岗位管理研究探索自19世纪中叶护理作为一门新兴学科发展以来,护理体制已逐步发展形成了个案护理、功能制护理、责任制护理、小组包干制护理、混合制护理等多种形式[1]。

为了实现病人满意、社会满意、政府满意及护士满意的目标,广大护理管理者对包括护理体制在内的护理管理模式进行了大量的探索和实践,但总体而言,随着医疗事业快速的发展,护士职业目标待清晰、人力资源难稳定、培养方式欠合理、评价系统不完整、专科建设没匹配等问题逐步得到显现。

护理管理者和护士们也加深了对护理人员的底蕴和专科技能的理解。

解决这些问题,使广大护士能够热爱护理岗位,并在岗位上展现个人价值,必须树立护理岗位管理的理念,并建立护理岗位管理的相应机制。

1.护理岗位管理的设计思路在设立护理岗位管理上必须贯彻五条基本原则:一是按层次管人,即划清不同护士的能级;二是按专业培训,即根据护士从事的专科进行相应知识的培训;三是按标准准出,即建立护士技能培训要求和标准,并强化考核;四是按能力晋级,即根据护士实际工作能力和水平,确定护士的级别。

五是按绩效分配,即按照护士级别和工作情况兑现绩效工资。

2.护理岗位管理的体系架构因护理岗位管理体系涉及护士数量、护士培养、护士工作考核等方面,为此,在建立护理岗位管理机制上必须通盘考虑。

要根据卫生部和省市卫生行政管理部门的具体要求,结合医院特点,研究制定护理岗位管理的机制。

2.1在人员的管理上,实施定员管理。

包括科室护理人员的定编,即在保证重点专科的基础上,根据工作量、工作难度设定适合的床护比;护士的定科:即在征求个人意愿的基础上,根据个人能力确定适合专科,并设定好高、中、初结构。

公立医院护理岗位管理模式的

公立医院护理岗位管理模式的

培训与技能提升
加强护理人员的专业培训,提高护理技能和综合 素质。建立完善的培训机制,定期组织培训课程 和实践活动,使护理人员能够不断适应医学技术 的发展和患者需求的变化。
护理信息化建设
利用现代信息技术手段,推动护理工作的数字化 、智能化。建立护理电子病历系统,实现护理信 息的实时记录、查询和共享,提高工作效率和护 理质量。
未来护理岗位管理的发展趋势与展望总结
发展趋势
随着科技的进步和社会的发展,未来护理岗位管理将更加注重人性化和智能化。例如,通过大数据和 人工智能等技术,实现护理资源的优化配置,提升护理服务的个性化水平。
展望
未来的公立医院护理岗位管理将更加注重护理人员的职业发展和个人成长,营造良好的工作环境,提 供优质的护理服务,同时也将更加注重科技的应用,推动护理工作的高效、智能化发展,最终实现护 理服务质量的全面提升。
岗前培训
新入职护理人员应接受严格的岗 前培训,内容涵盖医学基础知识 、护理技能、职业道德、沟通技
巧等。
在职培训
对在职护理人员定期开展在职培训 ,提高专业技能,更新医学知识, 以适应医疗技术的发展。
绩效考核
建立科学的绩效考核机制,对护理 人员的工作质量、工作效率、服务 态度等进行定期考核。
护理工作的协调与沟通
护理服务质量提升的关键要素与路径选择
关键要素
优质的护理服务需要依赖于专业的护理人员、完善的护理流程和先进的技术设备。其中,护理人员的专业能力和 服务态度是影响服务质量的关键因素。
路径选择
首先,应建立完善的护理服务质量评价体系,明确评价标准,持续进行质量改进;其次,通过定期的培训和交流 ,提升护理人员的专业能力和服务意识;最后,借助科技力量,通过信息化、智能化手段,提升护理服务的效率 和质量。

医院护士职责全面探讨

医院护士职责全面探讨

医院护士职责全面探讨医院护士是医疗团队中不可或缺的重要角色,承担着照顾患者、协助医生治疗、维护医疗秩序等多项职责。

在医院护士职责方面,不仅需要具备扎实的专业知识和技能,更需要具备高度的责任感和人文关怀精神。

首先,医院护士的首要职责是为患者提供全面的护理服务。

这包括测量患者的生命体征、监测病情变化、协助患者进行日常生活活动,同时还要确保患者的营养摄入、药物使用等方面的合理安排。

在护理过程中,医院护士需要保持耐心和细心,时刻关注患者的需求,并及时向医生汇报患者情况,确保患者能够得到有效的治疗和照顾。

其次,医院护士还承担着协助医生进行医疗治疗的职责。

医院护士要熟悉各类医疗设备的使用方法,协助医生进行各种检查和治疗操作,确保医疗过程的顺利进行。

在手术室里,医院护士更是扮演着重要角色,协助医生准备手术器械、维持手术场的清洁和无菌环境,保障患者手术过程的安全和顺利进行。

此外,医院护士还需要维护医疗秩序和文明服务的职责。

他们要做好医院病房的清洁消毒工作,保持病房的整洁和安静,创造良好的治疗环境。

同时,在与患者和家属的沟通中,医院护士需要展现亲切和耐心的态度,为患者提供心理支持和安慰,让患者感受到温暖和关怀。

总的来说,医院护士的职责是非常全面的,既需要具备扎实的专业技能,又需要具备高度的人文关怀精神。

在日常工作中,医院护士要注重学习和提升自己的专业知识和技能,不断提高自己的服务水平,为患者提供更加优质的护理服务。

同时,他们还要保持责任感和团队合作精神,与医疗团队协作,共同为患者的健康和治疗贡献自己的力量。

医院护士是医疗事业中不可或缺的力量,他们的辛勤付出和无私奉献,为医院的发展和患者的健康贡献了重要的力量。

愿所有医院护士都能尽职尽责,做出更多的贡献,为医疗事业的发展和患者的康复健康贡献力量。

最新护理岗位管理-杜2013.1.16

最新护理岗位管理-杜2013.1.16

控制与持续改进、护理业务技术管理等,
提高护理管理者的理论水平、业务能力和
ห้องสมุดไป่ตู้
管理素质。
第三部分
实行护理岗位管理
推动优质护理持续进步
护理现状
职称与岗位不匹配
职称不能反应临床护理能力 职称评价指标单一 不能有效评估培训需求 职称晋级缺少支持与促进
目 标
根据岗位职责的能力需求,针对性培养护理人员临床护理 专业能力、教学能力、管理能力与学术能力。 满足护理人员学习、成长与发展的需求。 为临床护理人员创造更多行政体系以外的升职机会。 留住优质护理人力,提高护理人员的工作满意度。
年补充 人,2012年补充 人)。
护理员:7人
护理人员的学历职称结构
• • • • • • 主任护师1人 副主任护师13人 主管护师 96人 护师 78人 护士148人 试用期护士 32人
160 140 120 100 80 60 40 20 0 主任护师 副主任护师 主管护师 护理师 护士 护理员 系列1
是实施收入分配、岗位培训、职称晋升和绩效考 核的重要依据 。 医院临床护士队伍N1:N2:N3:N4级较合理的 比例构成建议为2:4.5:3:0.5
N1级(成长期)
3年以下护士或轮转护士(责任护士,护士),
能负责病情较轻病人的护理。 培训内容 :新护士规范化培训,以“师带徒”为 主要形式,掌握查体评估、基础护理、专科技能 和制度流程,参见《江苏省年轻护士素质提高行 动方案(2012年)》的具体要求。
(2012年)
(二)是解决阻碍临床一线护士队伍稳定和发展 的有效途径。
按身份管理,同工不同酬 按科室分配,多劳不多得
突出 问题

护士实践报告范文

护士实践报告范文

护士实践报告范文护士实践报告。

一、实践背景。

作为一名护士,我在医院工作已经有五年了。

在这五年里,我积累了丰富的临床经验,也不断提升自己的专业技能。

在日常工作中,我始终坚持以患者为中心,以提供高质量的护理服务为己任。

在这次实践中,我选择了一些新的护理方法和技术,希望能够为患者提供更好的护理服务。

二、实践目标。

1. 学习新的护理方法和技术,提升自己的护理水平;2. 提高对患者的关怀和照顾,让患者感受到更多的温暖和关爱;3. 加强与医生和其他护理人员的沟通和协作,提高团队合作能力。

三、实践内容。

1. 学习新的护理方法和技术。

在实践期间,我参加了多次专业培训和学习,学习了一些新的护理方法和技术,比如静脉输液的操作技巧、病人床位的翻身技术、病人的心理护理等。

通过学习,我掌握了更多的护理知识和技能,为患者提供了更加全面和专业的护理服务。

2. 提高对患者的关怀和照顾。

在实践中,我更加关注患者的心理和情感需求,尽量给予他们更多的关怀和照顾。

我会和患者进行交流,倾听他们的诉求和需求,尽量满足他们的要求。

我还会和患者建立良好的关系,让他们感受到更多的温暖和关爱。

3. 加强与医生和其他护理人员的沟通和协作。

在实践中,我和医生和其他护理人员加强了沟通和协作,共同为患者提供更好的护理服务。

我们会定期开会,交流工作中的困难和问题,共同商讨解决办法。

在工作中,我们也会相互协助,共同完成护理工作,提高团队合作能力。

四、实践效果。

在这次实践中,我取得了一些成绩。

首先,我学会了一些新的护理方法和技术,提升了自己的护理水平。

其次,我更加关注患者的心理和情感需求,让他们感受到更多的温暖和关爱。

最后,我和医生和其他护理人员加强了沟通和协作,提高了团队合作能力。

这些成绩不仅提升了我的个人能力,也为患者提供了更好的护理服务。

五、实践总结。

通过这次实践,我收获了很多。

首先,我学会了一些新的护理方法和技术,提升了自己的护理水平。

其次,我更加关注患者的心理和情感需求,让他们感受到更多的温暖和关爱。

护士岗位管理改进成效

护士岗位管理改进成效

护士岗位管理改进成效随着医疗行业的不断发展和进步,护士作为医疗团队中重要的一员,其岗位管理也逐渐引起了广泛关注。

良好的护士岗位管理能够提高工作效率、提升工作质量,进而改善患者的就医体验。

本文将从护士岗位管理的改进成效进行探讨。

一、加强护士队伍的培训与管理护士作为医疗团队中的核心力量,其良好的技术水平和职业素养对于医疗服务质量至关重要。

加强护士队伍的培训与管理,不仅能够提高护士的专业能力,还能够增强其工作积极性和责任感。

通过制定详细的培训计划,定期组织培训课程,提供先进的医疗设备和技术支持,可以帮助护士不断提升自身的专业水平。

同时,建立完善的绩效考核制度,对护士的工作表现进行评估和奖惩,能够激励护士积极投入工作,提高工作效率。

二、优化护士岗位分工与工作流程在医院的护理工作中,护士的工作流程和岗位分工直接影响到工作效率和工作质量。

通过优化护士岗位分工,合理安排工作流程,可以减少工作冗余和重复,提高工作效率。

例如,将护士分为临床护理和床旁护理两个岗位,明确各自的职责和工作内容,避免重复劳动和混淆责任。

在工作流程上,可以采用科学管理的方法,通过合理的排班和工作安排,减少护士的倒班和加班现象,保证护士的工作质量和身体健康。

三、加强护士团队协作与沟通护士团队的协作和沟通能力对于提高工作效率和工作质量至关重要。

在护士岗位管理中,加强护士团队的协作与沟通,可以提高团队的整体素质和凝聚力。

建立定期的团队会议和交流平台,加强团队成员之间的沟通和合作,能够促进信息共享、问题解决和经验交流。

此外,鼓励护士团队参与学术交流和科研活动,不仅能够提高护士的专业水平,还能够培养团队的创新能力和合作精神。

四、加强护士岗位管理的监督与评估护士岗位管理的监督与评估是保证管理改进成效的重要环节。

通过加强对护士岗位管理的监督与评估,可以及时发现问题和不足,并采取相应的改进措施。

建立健全的管理制度和流程,明确岗位职责和工作要求,能够帮助护士更好地理解和履行自己的职责。

关于护士职责的报告

关于护士职责的报告

关于护士职责的报告
护士是医疗团队中不可或缺的一员,承担着重要的职责。

本报
告将对护士的职责进行探讨和总结。

1. 患者护理
- 护士的首要职责是提供患者护理,并确保患者的安全和舒适。

他们应负责监测患者的生命体征、给予药物和治疗、进行疾病预防
和控制等工作。

- 护士需要与患者建立有效的沟通和信任关系,提供情感支持
和心理辅导,帮助患者应对疾病和治疗过程中的困难和挑战。

2. 协助医生
- 护士需要协助医生进行各种医疗操作和程序,如手术准备、
患者体检、病历记录等。

他们应按照医生的指示执行各项任务,并
及时向医生报告患者的状况和变化。

- 在急救情况下,护士需要迅速采取措施并提供基本的急救护理,直到医生到达现场。

3. 教育和宣传
- 护士应对患者和患者家属进行健康教育和宣传,提供相关的
健康指导和建议,帮助他们了解和预防疾病。

- 护士还应参与公共卫生宣传活动,向社区和公众传达有关健
康和疾病预防的信息。

4. 管理和协调
- 护士需要对护理工作进行管理和协调,确保工作的高效运作。

他们应安排护理人员的工作任务,分配资源和设备,并监督护理质量。

- 护士还需要与其他医护人员、社会工作者和家庭成员等进行
有效的协作,促进多学科团队合作,提供综合护理服务。

总结起来,护士的职责包括患者护理、协助医生、教育和宣传
以及管理和协调。

他们是医疗团队中不可或缺的一部分,为患者提
供全面和高质量的护理服务,帮助患者恢复健康和提高生活质量。

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目前,全国共有20个省份159所医院开展试点工作(含卫生部直接联系的23所医院),绝大部分医院处于摸索阶段,但仍有部分医院尚未开展。

本期专栏主要介绍不同医院及科室实施护士岗位管理的具体做法,并对临床护理岗位设置现状进行剖析,从多角度阐述护士岗位管理的实践内容,以期对广大护理管理者提供参考,从而不断促进护理科学化管理水平的提升。

·护士岗位管理专栏·护士岗位管理的探索与实践吴欣娟,曹晶,徐园【摘要】目的对护士进行岗位管理,以期加强护理队伍科学管理。

方法以护士分层管理为切入点,密切结合责任制整体护理,通过实行病房分级分类管理,在岗位设置、人力配置、护士培训、绩效考核等方面进行科学的探索与实践。

结果实施护士岗位管理后,未发生一例护理重大差错事故,患者满意度保持在95.00%以上;医生对护士工作满意度达到98.20%;护士对自身工作满意度达到94.80%;护士每年离职率仅在1.00%左右。

结论护士岗位管理是目前护理工作发展的现实需要,为建立优质护理服务长效机制奠定基础。

【关键词】护士;岗位管理;护士晋级;病房分类中图分类号:R47文献标识码:B文章编号:1671-315X (2013)03-0159-02Exploration and practice of post management for the nurses /WU Xin -juan ,CAO Jing ,XU Yuan //Journal of Nursing Administration ,-2013,13(3):159.Nursing Department ,Peking Union Medical College Hospital ,Chinese Academy of Medical Sciences ,Beijing 100730,China 【Abstract 】ObjectiveCarrying out the post management for the nurses ,so as to enhance the scientific management of nursing team.MethodsTaking thenurses hierarchical management as the entry point and closely integrating with responsibility holistic care ,the method of ward hierarchical classification management was adopted.Scientific exploration and practice were also carried out on aspects of job setting ,staffing ,nurse training as well as performance appraisal ,etc.ResultsNo nursing major error accident was occurred after the application of nursing post management ,and the patient satisfaction was over 95.00%.The doctors'satisfaction with nurses was 98.20%,the nurses'job satisfaction increased to 94.80%,the annual turnover rate of nurses decreased to about 1.00%.Conclusion Nursing post management is a reality need of the nursing development and lays a foundation for the establishment of long -term mechanism of high -quality nursing care.【Key words 】nurse ;post management ;nursing promotion ;ward classification工作单位:100730,北京市,中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院护理部作者简介:吴欣娟(1958-),女,北京人,护理部主任,主任护师,硕士,主要从事护理管理工作。

E -mail :wuxinjuan@sina.com岗位管理是指以组织中的岗位为对象的一整套人事管理过程或流程,包括岗位设置、岗位聘用、岗位考核、岗位工资、岗位奖惩、岗位培训等[1],它是人力资源管理的基础和核心,是建立科学绩效和薪酬管理体系的必要条件。

为充分调动广大护理人员工作的积极性和创造性,加强护理队伍科学管理,持续推进优质护理服务工作,2011年卫生部出台《关于确定护士岗位管理试点医院及有关工作的通知》,在全国23所医院开展护士岗位管理的试点工作,并将实施护士岗位管理列入《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》的重要任务。

北京协和医院作为卫生部首批护士岗位管理试点医院,以“改模式、重临床、建机制”为工作原则,结合自身实际与国内外经验,在岗位设置、人力配置、护士培训、绩效考核、岗位培训等方面做了一些尝试和探索,逐步形成了相应的制度框架,对全面提升临床护理水平以及护理人员的幸福感起到了推动作用。

1护理岗位的设置及职责1.1以护士分层管理为切入点,科学合理设置护理岗位2004年,我院在充分借鉴国外护士分层管理相关理论和实践的基础上,并结合我院实际情况对护士进行分层管理。

自20世纪70年代,美国、英国、澳大利亚等国家和地区先后开展护士分层管理的相关研究与实践。

特别是80年代初,美国学者Benner 提出了以经验学习理论为依据的从“新手”到“专家”5级护士成长模式,即见习护士(Novice )、初级护士(Ad-vanced beginner )、合格护士(Competent )、熟练护士(Proficient )和护理专家(Expert )[2],将护士能级与岗位和职业发展有机结合,为在护理人员中推行能力进阶,开展分层次管理奠定了坚实基础。

1992年我国台湾护理学会根据Benner 的能力进阶理论,建立了护理人员临床专业能力进阶认证制度[3],将护理人员的临床专业能力分为N0 N4共5个层级,每一层级制订相应的发展计划与培养目标,并赋予工作职责及能力要求。

我院结合护士职称体系,以护士能力为主要评价指标,参考护士的工作年限与学历水平,将临床护士分成N1 N4层,并由此将临床护理岗位细化为N1 N4岗,为每个岗位的任职资格进行了·951·2013年3月第13卷3期护理管理杂志Journal of Nursing Administration Mar ,2013Vol.13No.3清晰界定。

N1岗位定位在成长期护士,其基本任职资格主要为工作3年及以下的护士;N2岗位由熟练期护士承担,基本任职资格主要为工作3年以上的护师;N3岗位则主要定位在主管护师层面,属于专业精通型护士;N4岗位是临床护理岗位的最高层级,由相当于临床护理专家的护士承担,基本任职资格是具有高级职称的护士或医院聘任的专科护士。

这种以临床能力为主要指标的岗位设置体系,改变了以往护理人员“熬年资”的现状,使护理人员看到了广阔的职业发展前景,工作热情得到激发,工作效率和质量得以提升。

1.2与责任制整体护理紧密结合,形成有梯度的岗位职责长期以来的功能制护理模式,不仅使护理工作被简单地等同于“打针、发药”,而且很难体现不同护士间的工作职责、工作内容差异,护士缺乏价值感和工作主动性。

因此,为了使岗位管理真正落实到位,我院以护士岗位设置为基本框架,重新修订N1 N4岗位护士工作职责,将责任制整体护理的理念贯穿于各层级护士的岗位职责中。

例如:N1岗位的主要工作职责为负责病情较轻患者的护理;N3岗位的主要工作职责为负责危重患者的护理,同时还要担负专科护理指导、临床带教等工作;N4岗位的主要工作职责为负责危重患者专科护理,同时承担护理咨询、护理会诊以及专科护理指导、护理研究等工作。

以患者为中心制订的岗位职责,不仅体现出了不同岗位护士的工作差异和工作重点,利于护士工作价值的体现和科学绩效考核的实现,而且符合人力资源管理中能级对应的原则,保障了患者安全。

1.3通过病房分级分类管理,实现护理人力合理配置我院是一所大型三级甲等医院,护士数量达1600余人,如何合理、高效地调整与配置人力是护理管理者面对的重要问题。

为此,通过充分借助信息系统,建立了以病房工作量、技术难度、护理风险作为核心要素的病房分级分类管理数学模型,并以此为基本模式,迈出了科学管理的重要一步。

首先,通过医院信息系统(HIS系统)梳理出临床护理工作中最能代表护理工作量、技术难度和护理风险的关键护理项目,并依据其所需工时、劳动强度、操作难度和风险性进行相应系数赋值,根据结果,将全院病房分成了1、2、3类,每类下设A、B两级,全院病房共分6个层次。

其中1类A级病房为工作量最大、技术难度和护理风险最高的病房;3类B级病房为工作量最小、技术难度和护理风险最低的病房。

同时,根据病房分级分类的结果,调整不同级别病房的护理人力配备并设定不同层级护士的配置比例。

通过HIS系统,护理部及各大科室可实时监测各病房现有的护士人力、护理工作量和风险系数,动态调整全院及病房的护士人力,使护理管理实现动态化和精细化。

2护理岗位培训及考核2.1改革奖金分配方式方法,实行全面绩效考核实现工效挂钩的考评机制可以打破按身份管理“同工不同酬”的现象,从而改变收入、奖惩等与付出和业绩脱节的问题,它是实现公立医院人事和分配制度改革的重要环节,也是落实护士岗位管理的重要举措。

为了充分发挥好绩效考核这一“指挥棒”的作用,依据“多劳多得,优绩优酬”的指导方针,将护士的工作量、工作质量、业务能力和工作表现作为主要考评因素,根据N1 N4岗位的不同工作职责,设置了相应的考核指标和权重。

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