国文·小学·典故大全:庞涓怯孙膑_课件模板

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孙膑公开课PPT

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翻译:膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其
两足而黥之,欲隐勿见。
秀一秀 我的预习成果
其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将 孙膑,膑辞谢曰:“刑余之人不可。”于是乃 以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计 谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“夫解杂乱纷 纠者不控捲,救斗者不搏撠。批亢捣虚,形格 势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必 竭于外,老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁, 据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救,是我 一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之。魏 果去邯郸,与齐战于准备充分。 ②战术得当,以减灶之计麻痹敌人, 诱敌深入。 ③充分利用有利地形。 ④孙膑足智多谋,料事如神。 ⑤庞涓刚愎自用,狂妄自大, 骄傲轻敌。
马陵之战孙膑取 胜的原因



1、齐使田忌将而往 2、齐军既已过而西矣 3、彼三晋之兵,素悍勇而轻齐 4、善战者因其势而利导之 5、百里而趣利者蹶上将 6、明日为五万灶 7、与其轻锐倍日并行逐之 8、乃斫大树白而书之曰 9、期曰:“暮见火举而俱发” 10、齐因乘胜尽破其军
了解古人文韬武略 合理规划自我人生
泰戈尔说过;只有经过狱火的焚烧,才 能炼就创造世界的双手;只有流过血的手指, 才能弹出世间最美的绝唱。 穿过风雨,阳光会格外灿烂。不要因一 时的挫折、磨难而停下你前行的脚步。记住: 没有憧憬的生活不快乐,没有追求的事业难 成功,没有规划的人生不可能得到长久的幸 福。
在实际生活中,一些事情的处理要讲究策略, 不一定依照原有的、固定不变的思路来做事,要 善于寻找规律、契机。 学会智慧地生活,不只看到困难,更要看到光 明。 学会自我拯救,而不是在无谓的等待中灭亡。 要在绝境中奋起,不能在逆境中沉沦,学会谋划 人生。 要学会隐忍,在苦难中寻找生存的机会,就像 司马迁一样把目光放得长远一些,而不是只看到 眼前的困境,更不能丧失生活的勇气。

五下语文第六单元课外阅读《孙膑庞涓斗智》教学课件(完美版)

五下语文第六单元课外阅读《孙膑庞涓斗智》教学课件(完美版)

孙伯灵,战国时 期齐国军事家。
战国时期,魏国名将。相传因嫉妒孙 膑的才能,因而设计让他遭受了膑刑 。
孙膑庞涓斗智
◎了解人物的思维过程,加深对课文内容 的理解。(抓关键语句、事件细节、人物 思维闪光点)
链接:孙膑与庞涓
朗读任务:
1
2
读准字音,
思考:文
读通句子, 章讲了孙庞斗
圈出不理解 智的哪些事?
的词句。
概括并批注。
富国强兵 自以为是 存心不良 改革图强
老弱残兵 迎头痛击
模模糊糊;不真切。
影影绰绰 天色昏暗
得胜而归 没日没夜
投,投奔。比喻陷入绝境, 没有出路。
杀声震天 走投无路
在艰难里,他用智慧 打开一道道尘封的门。十 三年的忍辱负重,为的不 是一举成名,而是为了赢 回自己的尊严。
默读任务:
将领,率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。
◎就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时,齐军主力
早已绕道奔大梁而去了。
◎桂陵是通往魏国的交通要道,地势险峻,
易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。 ——《围魏救赵》
桂陵之战
公元前341年,魏国又派兵攻打韩国。……
●孙膑不去救韩,却直接去攻魏国。 ●庞涓查看一下齐军扎过营的地方,发现齐军的 营盘占了很大的地方。他叫人数了数做饭的炉 灶,足够十万人吃饭用。庞涓吓得说不出话来。 ●第二天,庞涓带领大军赶到齐国军队第二回扎 营的地方,数了数炉灶,只有能够供五万人用 的了。 ●第三天,他们追到齐国军队第三回扎营的地方, 仔细数了数炉灶,只剩了两万人用的了。庞涓 这才放了心……
练笔: 孙膑可能会怎样佯装疯癫呢?
写一段话。(语言、动作等)
链接:孙膑装疯
原来这是孙膑设下的计策,他故意天天减少炉灶的数目,引诱庞涓追 上来。他算准魏兵在这时辰到达马陵,预先埋伏了一批弓箭手,吩咐他们 只等树下有火光,就一齐放箭。庞涓走投无路,只得拔剑自杀。

《马陵之战》PPT课件

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hán
注意:“韩”的韵母是前鼻音。

nuò

kuì
jiān
注意:“歼”的韵母是前鼻音。

注意:“虏”的声母是边音“l”。
自由读文,自学字词。
韩国 怯懦 剥皮 惴惴不安 田忌 怯弱 歼灭 孙膑 剽悍 俘虏 自刎而死 庞涓 暮色 溃不成军
词语理解
惴惴不安: 形容因为害怕或担心而不安。 剽悍: 灵活而勇敢。 怯懦: 胆小而懦弱。
第二天庞涓却发现齐军遗下的灶足够10万人吃饭使齐军的灶减去一半又振作精神令士兵加速追赶齐军的灶只剩下三万人用的了这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所我知道齐军一向怯懦你们看三天之中逃跑的士兵就已经超过半数丢下大军率领一支轻装的骑兵孤军深入不分日夜地穷追齐军减灶示弱时间行动第一天第二天第三天遗下足够10人吃饭用的灶惴惴不安减去一半的灶振作精神只剩下供3骄傲孙膑根据庞涓的行军速度判断魏军在日落后可到达马陵道
公元前341年,魏国举兵攻打韩(hán)国。 韩国向齐国求援,齐威王派大将田忌(jì)、军师孙膑 (bìn)率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后,即派太子申、 大将庞涓(juān)率兵10万阻击齐军。可是,魏军抵达齐魏 边境时,齐军早已越过边境西去。 魏军猛追齐军,田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一 皱,计上心来。他对田忌说:“魏军素称剽悍,以我军怯 弱,而我们正好利用魏军的轻敌思想,减灶示弱,诱敌追赶, 然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞:“好极了!好极了!” 便采用了孙膑之计。
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《孙膑》ppt

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• 课习册《孙膑》
马陵之战:洞悉对方弱点,诱敌就范。
不要为事物的表象所迷惑。 善用计谋,正确分析形势。
研读剖析
• 田忌赛马、围魏救赵、马陵之战这三个故事, 作者哪一个写的最详细?作者为什么这么处理?
提示:文章的选材与详略安排与作者的写作意图相关。
参考答案:马陵之战最详细。首先,作者要表 现的是孙膑卓越的军事才能,所以有关的事件 要详写;其次,对于孙膑和庞涓两人,作者有 强烈的感情色彩,他赞扬孙膑的才能,厌恶庞 涓的嫉贤妒能,因此对于二者最后的决战及庞 涓的可悲下场,就写得详细。
合作探究:马陵之战
1、马陵之战的发生背景。 2、马陵的地形如何?对谁有利?说说理由。 3、找出导致庞涓失败的原因的语句。 4、孙膑针对庞涓的什么致命弱点,采用了什么 策略,造成魏军大败,庞涓自刭? 5、作者写孙膑的同时,为何还要写庞涓?
马陵之战
1、马陵之战的发生背景。 田忌围魏救韩,庞涓狂追已过魏境的齐军。 2、马陵的地形如何?对谁有利?说说理由。 马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,对孙膑有利。 理由: 其一是此地利于齐军设埋伏,且易守难攻,有一 夫当关,万夫莫开的好处,利于全歼魏军。 其二是齐军可养精蓄锐,守株待兔,等追得精疲 力尽的魏军进入包围圈。
第二课时
学习目标
• 1. 积累重点文言知识,提 高文言文 阅读能力。
• 2. 把握人物形象,了解古代谋略思想 的内容,合理规划自我人生。
课前回顾
1.本文主要写了哪几件事来 表现孙膑的军事才能?请分别用 四个字概括。
2.孙膑和庞涓的人物形象。
1.田忌赛马 2.围魏救赵(桂陵之战) 3.减灶诱敌(马陵之战)
马陵之战
• 3、找出导致庞涓失败的原因的语句。 • “悍勇而轻齐”和“我固知齐军怯,入吾地三日,

孙膑智斗庞涓

孙膑智斗庞涓

孙膑庞涓认为自己的 才能比不上孙膑,心 生妒忌。他想控制孙 膑,不让孙膑离开自 己的视线,不让他去 为别的国家效力。
庞涓引 荐孙膑 的真实 目的
孙膑庞涓未完成学业 就离开了老师,指望 被剜掉膝盖骨的孙膑 能将老师后期所教的 兵法复述给他。
庞涓未置 孙膑于死 地的原因
孙膑智斗庞涓
数灶坑
孙膑古人打仗行军吃饭,都 是在地上挖坑当炉灶坑。一 个灶坑对应一个饭锅,一个 饭锅对应固定人数的士兵。 只要数一下灶坑就基本能判 断对手兵力。
不能站立了。
此树下”,落款是“孙膑”。庞涓想撤兵已来不及了。
10
悦读万卷楼
了不起的中华
这时四面杀声震天,不知有多少支箭一齐射来,齐 军已把魏军团团围住了。庞涓身中数箭,他已无路 可走,最后在树下自刎而死。
原来孙膑使用诱兵之计,一路上造成齐军逃散 的假象。他料定了庞涓会在天黑追到马陵,早在此 处设下了埋伏,他吩咐士兵:只等树下火光一起, 就一齐放箭。
悦读万卷楼
了不起的中华
孙膑智斗庞涓
改编 蔻蔻猫
孙膑知道这一切都是庞涓的诡计,为了逃命,
他烧掉了即将写成的兵书,装成疯癫,麻痹庞涓,
寻找机会逃脱虎口。
恰好齐国的一位使臣到魏国办事,他偷偷把孙
膑藏在车内,混过了关卡,带到齐国。
齐国国君齐威王十分敬重孙膑,想拜他为大将,
孙膑极力推辞:“我是个受过刑的废人,如果当了
据说孙膑是著名军事家孙武的后代,只有他知道祖 下令急追齐军。
传的 13 篇兵法。
魏军一直追到马陵 ( 现河北省大名县东南 ),
庞涓妒忌孙膑的才能,于是安排了一条陷害孙 天渐渐黑了,马陵道在两山之间,路很窄,两旁都
膑的诡计。他向魏惠王 ( 魏国国君 ) 举荐孙膑,魏 是深涧。这时,有士兵报告:“前面山道都用木头

古代汉语《孙膑》课件-PPT

古代汉语《孙膑》课件-PPT
➢ 趣利:跑去争利。趣(qū):通“趋”,趋向。 ➢ 蹶(jué):跌,挫折。这里是使动用法,“使……受挫折”
的意思。 ➢ 军半至:军队只有一半能到达,意思是在行军途中军队损
耗过半。这些话见《孙子·军争》文字不尽相同。
➢ 使齊軍入魏地爲十萬竈,明日爲五 萬竈,又明日爲三萬竈。"龐涓行三日, 大喜,曰:"我固知齊軍怯,入吾地三日 ,士卒亡者過半矣。
➢ 师:此处指军师,和上文“遂以为师的”的“师”不同。
➢ 辎车:有帷的车。
➢ 田忌欲引兵之趙,孫子曰:"夫解雜亂紛 糾者不控捲,救鬥者不搏撠(ji1),批亢 (gang1)搗虛,形格勢禁,則自爲解耳。
控:引,拉 批亢(gāng):指打击要害处。批:击。亢:喉咙。 捣虚:指冲击敌人的空虚之处。后来写作“捣”。 形格势禁:是两个并列的主谓结构,指形势禁止相斗。 格:止。

➢ 龐涓既事魏,得爲惠王將軍,而自以爲能 不及孫臏,乃陰使召孫臏。臏至,龐涓恐其 賢於己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥(qing2) 之,欲隱勿見(xian4)。
事魏:为魏国服务。
➢ 阴:暗地里,秘密地。使:派人。
➢ 疾:妒忌。这个意义后来写作“嫉”。
➢ 以法刑断其两足:指对他实行刖刑,挖去了他两足的膝盖骨。 以法刑:根据法律用刑。
➢ ⑩以:以……的身份。刑徒:受过刑的罪犯。


齊使以爲奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客 待之。
➢ 奇:指有特别的才能。 ➢ 窃载:偷偷地载到车上。与之齐:和他一起到齐国去。“与”
后面省略代词宾词“之”(他),文中的“之”是动词, “到……去”的意思。 ➢ 田忌:齐国的宗室。善:意思是认为他有才能。客待之:把 他当作客人对待。“客”是名词作状语。

《孙膑》优秀教学课件

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整体感知
被庞涓断两足 阴见齐使到齐国 足智多谋 神机妙算 卓越的军事家
孙膑
帮田忌赛马 围魏救赵计 减灶杀涓计
孙膑减灶
司马迁 魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。 魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌 曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其 势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将,五十里而趋利者 军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为 三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾 地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并 行逐之。 孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可 伏兵。乃斫大树白而书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是 令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。” 庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐 军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭, 曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以 归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。
层的人物,开拓了眼界,搜集并积累了丰富的史料。司马谈 公元前91年完成了这部“究天人之际,通古今之变,
死后,他继承父亲官职,做了太史令,博览皇家图书、档案 成一家之言”的不朽巨著。 及各种史料,为精心编写《史记》准备了条件。汉武帝太初
元年(前104),正式开始编写《史记》。
文题阐释
孙膑,战国时兵家,齐国阿(今山 东阳谷东北)人,孙武的后代。膑,古 代剔去人膝盖骨的一种酷刑。孙膑被庞 涓施以此刑,后世就用“膑”做他的名 字。
大家猜个谜语“南来的北往的, 俺也是开花生长的,你踩我一脚 我不吱声,你还嘟嘟囔囔的” (打一植物)
谜底:蒺藜
教学目标
1.知识目标:了解作者及《史记》 理解课文内容并掌握重点字、 词、句的含义 2.能力目标:学会分析简单古文的一般方法 3.思想目标:善于分析事物的真相,并能把生 活中的一些不利因素转化为有利因素

《孙膑》教学课件

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围魏救赵要图
桂陵
平陵
马陵之战对比表
人物 孙膑 庞涓
行军方向 分析对手 策略方法
直走大梁
彼三晋之 兵素悍勇 而轻齐, 齐号为怯
因其势而 利导之, 退兵减灶
去韩而归
我固知齐 军怯
弃其步军, 与其轻锐 倍日兼行 逐之
结果
胜 败
史家笔法
在记述历史时,暗含褒贬,行 文中虽然不直接阐述对人物和事件 的看法,但是却通过描写,词汇和 材料的筛选,委婉而微妙地表达作 者主观看法和情感。

……
……
·
矣明 言能 者 道
,之 。 孙
然者 语 子 太
不未 曰 十 史
能必 : 三 公
蚤能 “ 篇 曰
《 史
救行 患。
能 行
: 世
记 孙 子 吴 起 列 传 》
於” 被孙 刑子

悲 夫 !
策 庞 涓


未 必 能 言

论 其 行 事 所 施 设
俗 所 称 师 旅 , 皆
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥
孙 膑
解说实践
资料再现
延伸拓展
山东鄄城孙膑纪念馆
田 忌 赛 马
围魏救赵
三十六计
中相当精彩的
一种智谋,它
的精彩之处在
于,以逆向思
维的方式,以
桂陵
表面看来舍近
求远的方法,
绕开问题的表
象,从事物的
本源上去解决
齐 问题,从而取 军 得一招致胜的
神奇效果。
魏:
战国时期 第一个霸 主,最先 变法,人 才济济。 战国初期 至中期, 国家实力 长期居于 七雄之首。
田忌采纳孙膑“围魏 救赵”的战法,挥师直逼 魏国军事重镇平陵。齐军 攻打平陵的行动并不坚决, 庞涓也不急于回救,继续 全力攻克邯郸。直到魏军 已占领邯郸,损兵折将急 需休整时,孙膑才建议齐 军挥师直捣魏都大梁,魏 惠王急令庞涓统兵回救。 庞涓接令后,不得不放弃 邯郸昼夜兼程回师。孙膑 判断魏军回师必经桂陵, 立即率齐军主力北上,在 桂陵设下埋伏。当魏军经 长途跋涉行至桂陵时,以 逸待劳的齐军突然出击, 大败魏军,庞涓只身逃回 魏国(一说被俘后放回)。

孙膑与庞涓.ppt

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公元前354年,庞涓率大军包围赵都 邯郸。赵国向齐国求救。齐王命孙膑为 军师,率军救赵。孙膑乘魏国内部空虚 ,率军直捣魏都大梁(今河南开封)。 庞涓撤军回救。疲惫不堪的魏军走到桂 陵(今河南长垣北)遇到埋伏在那里的 齐军。齐军以逸待劳,大破魏军。“围 魏救赵”的桂陵之战,成为历史上的著 名战例。
此后,庞涓又于公元前342年迎战援 救韩国的齐军,中了孙膑的增兵减灶之 计而冒进,于马陵(今河南范县西南) 遭到齐军伏兵攻击,庞涓兵败自杀。
一是神学:日星象纬,占卜八卦,预算世故,十分精确;二是兵学,六韬三略 ,变化无穷,布阵行军,鬼神莫测;三是游学,广记多闻,明理审势,出口成章, 万人难当;四是出世学,修身养性,祛病延寿,学究精深。
人物介绍:孙膑
今山东鄄(juàn)城人,孙武后代,中 国战国时期军事家。少时孤苦,年长后与 庞涓师从鬼谷子学习《孙子兵法》,显示 了惊人的军事才能。
春秋战国时期著名的道家、兵家、是纵 横家的鼻祖,是中国历史上一位极具神秘色彩 的人物,被誉为千古奇人,长于持身养性,精 于心理揣摩,深明刚柔之势,通晓纵横捭阖之 术,独具通天之智。
常入云梦山采药修道。因隐居周阳城清溪 之鬼谷,故自称鬼谷先生。“王禅老祖”是后 人对鬼谷子的称呼,是先秦诸子之一。
鬼谷子为纵横家之鼻祖(也是兵家的著名代表人物之一),苏秦与张仪为其最 杰出的两个弟子(见《战国策》)。另有孙膑与庞涓亦为其弟子之说(见《孙庞演 义》)。他通天彻地,兼顾数家学问,人不能及。
齐国大将军田忌很赏识孙膑的才干,将他推荐给齐威王 ,孙膑被重用聘为军师。后来魏国攻打韩国,韩国危在旦夕 于是向齐国求救。
齐国采用孙膑的计谋,攻打魏国来解救韩国,设埋伏大 败魏军,因此韩国没有被魏国所灭。后来魏国又攻打赵国, 赵国危难之时求救于齐国,齐国再次采用孙膑的计策,包围 魏国以解救赵国的围困,庞涓只好放弃攻打赵国回师解救魏 国。

(完整版)古代汉语《孙膑》课件

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➢ 忌數(shuo4)與齊諸公子馳逐重(zhong4)射。
数(shuò):屡次。 诸公子:指诸侯的不继承君位的各个儿子。 驰逐:驾马比赛。 重(zhòng)射:下很大的赌注打赌。 射:打赌。
➢ 孫子見其馬足不甚相遠,馬有上、中、下輩。 於是孫子謂田忌曰:"君弟重射,臣能令君勝。" 田忌信然之,與王及諸公子逐射千金。
是:这样。收弊于魏:对魏可以收到使它疲惫的效果。
弊:通“弊”,疲惫,指力量削弱。
➢ 田忌從之。魏果去邯鄲,與齊戰於桂 陵,大破梁軍。
➢ 邯郸:赵的国都。在今河北邯郸市。 ➢ 桂陵:魏地。在今山东菏泽市东北。“围魏救赵”的
事发生于魏惠王十七年(公元前353年)。 ➢ 根据银雀山出土的《孙膑兵法》记载,在桂陵之战中

➢ 龐涓既事魏,得爲惠王將軍,而自以爲能 不及孫臏,乃陰使召孫臏。臏至,龐涓恐其 賢於己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥(qing2) 之,欲隱勿見(xian4)。
事魏:为魏国服务。
➢ 阴:暗地里,秘密地。使:派人。
➢ 疾:妒忌。这个意义后来写作“嫉”。
➢ 以法刑断其两足:指对他实行刖刑,挖去了他两足的膝盖骨。 以法刑:根据法律用刑。
➢ 今梁趙相攻,輕兵銳卒必竭於外,老 弱罷(pi2)於內。君不若引兵疾走大梁,據 其街路,衝其方虛,彼必釋趙而自救。是 我一舉解趙之圍而收獘於魏也。
轻兵:轻装的士兵。
罢(pí):通“疲”。 走:趋向,奔向。大梁:魏的国都,在今河南开封市。
街路:指要道。冲:同冲(现简化为“冲”)。方虚:正 当空虚之处。
➢ ⑩以:以……的身份。刑徒:受过刑的罪犯。


齊使以爲奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客 待之。
➢ 奇:指有特别的才能。 ➢ 窃载:偷偷地载到车上。与之齐:和他一起到齐国去。“与”

《孙膑》上课课件

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善于指挥作战的将领,就要顺应着这样的趋势而加以引导。
7.于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”。
于是命令一万名善于射箭的齐兵,隐伏在马陵道两边,约定说: “晚上看见树下火光亮起,就万箭齐发。”
8.庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘 胜尽破其军,虏魏太子申以归。声!”齐军就乘胜追击, 把魏军彻底击溃,
文本探究

桂陵之战,孙膑的谋 略是什么?我们能获 得怎样的启示?
齐 围魏救赵 魏
分析形势,避实就虚。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使 田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而 归。齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三 晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势 而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里 而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日 为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大 喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡 者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐 之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道陕,而旁
齐威王打算任用孙膑为主将,孙膑辞谢说:“受过酷刑的人, 不能任主将。
5.今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢於内。 如今魏赵两国相互攻打,魏国的精锐部队必定在国外精疲力竭,
老弱残兵在国内疲惫不堪。
6.彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之 那魏军向来凶悍勇猛,看不起齐兵,齐兵被称作胆小怯懦,
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。 齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待 之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足 不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田 忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然 之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰: “今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷, 取君中驷与彼下驷。” 既驰三辈毕,而田忌一

庞涓和孙膑的故事

庞涓和孙膑的故事

庞涓和孙膑的故事
庞涓和孙膑是中国战国时期著名的军事谋略家,他们的故事充满了智慧和勇气,至今仍然被人们传颂。

庞涓,是战国时期齐国的一位军事谋略家,他精通兵法,善于谋略,曾为齐国的相国。

而孙膑,则是楚国的一位军事谋略家,他精通兵法,擅长机械制造,曾为楚国的军师。

庞涓和孙膑曾经有过一段精彩的故事。

据传说,当时齐国和楚国交战,齐国派遣庞涓率军前往抗击楚国。

而楚国则派遣孙膑率军前往进攻齐国。

庞涓和孙膑都是兵法高手,他们的战术和谋略都非常了得。

在一次军事对峙中,庞涓和孙膑展开了一场精彩的智斗。

庞涓采用了连环计,布下了重重防线,企图将孙膑困在重围之中。

而孙膑则利用机械制造的巧妙之术,化险为夷,成功突围而出。

庞涓见孙膑逃脱,急忙追赶,却不料中了孙膑的埋伏,损兵折将。

最终,孙膑趁势大败庞涓,取得了战争的胜利。

这个故事告诉我们,智慧和勇气同样重要。

庞涓和孙膑都是智
慧和勇气的化身,他们在战争中展现出了非凡的才华和勇气。

他们的故事激励着我们,告诉我们要在生活中充满智慧,勇敢面对困难和挑战。

庞涓和孙膑的故事,不仅是一段历史,更是一种精神的传承。

他们的智慧和勇气,激励着我们不断前行,勇往直前。

让我们铭记庞涓和孙膑的故事,传承他们的精神,让智慧和勇气成为我们前行的力量。

孙膑ppt8 鲁教版共41页文档

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就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
孙膑ppt8 鲁教版
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

孙膑ppt课件(自制)2 鲁教版

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打架的人不能(在双方相持很紧的 地方)去搏击。(只要)攻击要害 和虚弱之处,阻断形势发展,
为解耳。
危急的局面也就因此自行解除了。
是我一举解赵之围而收 这样我们一举解除赵国之
弊于魏也。
围又在魏国收服疲惫的敌人。
毛泽东:攻魏救赵,因败魏军,千古高手。
作业:1.复习巩固所学段落,下节课提问。 继续梳理课文最后一段的文言现象。
除了赵国被围之困,
并且又可在魏国收
服疲惫的敌人。
重点词语
1、齐使田忌将而往 2、直走大梁
率军 奔向
3、齐军既已过而西矣
向西
4、彼三晋之兵素悍勇而轻齐 轻视
5、百里而趣利者蹶上将
追逐追求 挫败
6、与其轻锐倍日并行逐之 轻兵锐卒
7、期曰
约定
判明句式
于是令齐军善射者万弩 定语后置
5.形格势禁,则自为解耳
wèi
6.轻兵锐卒必竭于外,老弱罢 pí
于内。
重点词语
1.齐威王欲将孙膑
使……为将 使动用法
2. 刑余之人不可
受过刑罚的人
3. 居辎车中
处于
4.夫解杂乱纷纠者不控捲 乱丝 同“拳”拳头
语句翻译
夫解杂乱纷纠者不控捲解乱丝的人不能握紧拳头,劝解
,救斗者不搏撠。批亢 捣虚,形格势禁,则自
xiàn
重点词语
1. 孙武既死 2.而自以为能不 及孙膑 3.乃阴使召孙膑
已经,……之后
认为 才能 比不上 于是,就 暗中、暗地 里
特殊句式
膑生阿、鄄之间
省略句
膑亦孙武之后世子孙 判断句

庞涓恐其贤于己
状语后置
孙武既死,后百余岁有孙膑。膑生( )阿、 鄄之间,膑亦孙武之后世子孙也。

关于军事家孙膑智斗庞涓故事_儿童故事

关于军事家孙膑智斗庞涓故事_儿童故事

关于军事家孙膑智斗庞涓故事孙膑是战国时齐国人,大军事家孙武的后代。

他早年曾和庞涓一道兵法。

后来,庞涓到魏国做了将军,很得魏惠王的。

庞涓妒忌孙膑的才能,就假意把他请到魏国,暗中却在魏惠王面前诬告他私通齐国。

魏惠王大怒,命人把孙膑的膝盖骨挖去,还在他脸上刺了字。

孙膑假装发疯,躲避了杀身大祸,后来,孙膑逃回齐国,齐威王很佩服孙膑的才能,对他大加重用。

公元前354年,庞涓带兵包围了赵国的国都邯郸。

赵国向齐国求救。

第二年,齐威王命田忌做主帅,孙膑做军师,率军救赵。

田忌打算率领救兵,直奔赵国,孙膑不同意,说:“我们应当避实击虚,攻其要害,如今我们不如率领大军直接攻打魏国都城大梁,魏军一定回师自救。

既解除了赵国的危急,又可打击他们,岂不是很好吗?”田忌听了,连声称好,就按照孙膑的计谋行事。

果然,庞涓丢下赵国,急速回军。

走到桂陵,不料孙膑早已在这里设下埋伏。

魏军指手不及,被齐军打得大败而逃。

庞涓在作战中,看到齐军战旗上有个斗大的“孙”字,不由得大吃一惊,说:“原来孙膑还活着,我中了他的计了!”庞涓收拾好残兵败将,狼狈地逃回了大梁。

过了十三年,魏惠王又派庞涓去攻打韩国。

韩国抵挡不住,不断地向齐国求救。

这一次,孙膑还是采用桂陵之战的老办法,不去直接救援韩国,却去攻打魏国。

庞涓率领魏军,日夜不停地往回赶,这时,齐军已攻入魏国境内,占领了不少地方。

这次,孙膑制定计策,下令齐军退兵。

庞涓见齐军退兵,就跟在后面,紧紧追赶。

第一天,他追到齐军扎过营的地方,只见营地上到处都是煮饭用的灶。

他叫人点了一点灶的数目,不觉吃惊地说:“想不到齐军竟有十万人吃饭,人数真不少呀!”第二天,他又追到齐军扎过营的地方,再叫人一点,发现煮饭用的灶减少了一半。

他高兴地说:“看来已有不少齐军逃跑了。

”到了第三天,庞涓发现齐军煮饭用的灶又大大减少了。

他更加高兴了,对部下说:“我早就知道齐军胆小怕死。

他们进入我们国境才三天,已有一大半跑光了。

”庞涓命令抛下辎重,只带轻装精锐部队,日夜兼程,追击齐军。

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国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
出处 《史记》卷六十五〈孙子吴起列 传·孙子〉~262~:
于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车 中,坐为计谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰: 「夫解杂乱纷纠者不控捲,救 批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳。今梁 赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内。 君不若引兵疾走大梁,据其街路,旻其方 虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围 而收毙于魏也」。田忌从之,魏果去邯郸, 与齐战于桂陵,大破梁军。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
出处 《史记》卷六十五〈孙子吴起列 传·孙子〉~262~:
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
用典 韩愈 病中赠张十八:
回军与角逐,斫树收穷庞。
全文: 中虚得暴下,避冷卧北窗。不蹋晓鼓朝, 安眠听逢逢。 籍也处闾里,抱能未施邦。文章自娱戏, 金石日击撞。 龙文百斛鼎,笔力可独扛。谈舌久不掉, 非君亮谁双。 扶几导之言,曲节初摐摐。半途喜开凿, 派别失大江。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
出处 《史记》卷六十五〈孙子吴起列 传·孙子〉~262~:
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐 使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之, 去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田 忌曰:「彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号 为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百 里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半
喜,曰:「我固知齐军怯,入吾地三日, 士卒亡者过半矣」。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
出处 《史记》卷六十五〈孙子吴起列 传·孙子〉~262~:
子度其行,暮当至马陵。马陵道陕,而旁 多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰 「庞涓死于此树之下」。于是令齐军善射 者万弩,夹道而伏,期曰「暮见火举而俱 发」。庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻 火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏 军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭, 曰:「遂成竖子之名!」齐因乘胜尽破其 军,虏魏太子申以归。
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国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
用典 韩愈 赠崔立之评事:
复闻王师西讨蜀,霜风冽冽摧朝菌。 走章驰檄在得贤,燕雀纷拏要鹰隼。窃料 二途必处一, 岂比恒人长蠢蠢。劝君韬养待征招,不用 雕琢愁肝肾。 墙根菊花好沽酒,钱帛纵空衣可准。晖晖 檐日暖且鲜, 摵摵井梧疏更殒。高士例须怜曲蘖,丈夫 终莫生畦畛。 能来取醉任喧呼,死后贤愚俱泯泯。
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用典 韩愈 病中赠张十八:
倾尊与斟酌,四壁堆罂缸。玄帷隔雪风, 照炉钉明釭。 夜阑纵捭阖,哆口疏眉厖。势侔高阳翁, 坐约齐横降。 连日挟所有,形躯顿胮肛。将归乃徐谓, 子言得无哤。 回军与角逐,斫树收穷庞。雌声吐款要, 酒壶缀羊腔。 君乃昆仑渠,籍乃岭头泷。譬如蚁蛭微, 讵可陵崆T 。 幸愿终赐之,斩拔枿与桩。从此识归处,
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国文·小学·典故:庞涓ຫໍສະໝຸດ 孙膑相关典故: 斫树收庞 。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
相关人物: 孙膑 庞涓。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
出处 《史记》卷六十五〈孙子吴起列 传·孙子〉~262~:
孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏,得 为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴 使召孙膑。膑至,庞涓恐其贤于己,疾之, 则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见。齐 使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐 使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客 待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见 其马足不甚相远,马有上、中、下、辈。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
出处 《史记》卷六十五〈孙子吴起列 传·孙子〉~262~:
于是孙子谓田忌曰:「君弟重射,臣能令 君胜」。田忌信然之,与王及诸公子逐射 千金。及临质,孙子曰:「今以君之下驷 与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷 与彼下驷」。既驰三辈毕,而田忌一不胜 而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威 王。威王问兵法,遂以为师。其后魏伐赵, 赵急,请救于齐。齐威王欲将孙膑,膑辞 谢曰:「刑余之人不可」。
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
用典 韩愈 赠崔立之评事:
念昔尘埃两相逢,争名龃龉持矛楯。 子时专场夸觜距,余始张军严韅靷。尔来 但欲保封疆, 莫学庞涓怯孙膑。窜逐新归厌闻闹,齿发 早衰嗟可闵。 频蒙怨句刺弃遗,岂有闲官敢推引。深藏 箧笥时一发, 戢戢已多如束笋。可怜无益费精神,有似 黄金掷虚牝。 当今圣人求侍从,拔擢杞梓收楛箘。东马 严徐已奋飞,
国文·小学·典故:庞涓怯孙膑
用典 韩愈 赠崔立之评事:
尔来但欲保封疆,莫学庞涓怯孙膑。
全文: 崔侯文章苦捷敏,高浪驾天输不尽。曾从 关外来上都, 随身卷轴车连轸。朝为百赋犹郁怒,暮作 千诗转遒紧。 摇毫掷简自不供,顷刻青红浮海蜃。才豪 气猛易语言, 往往蛟螭杂蝼蚓。知音自古称难遇,世俗 乍见那妨哂。
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