求助信公开课
高中英语 应用文写作 求助信课件
补充细节：如果您能为我提供帮助，我将不胜感激。期待您的早 日回复。
连词成句：I'd appreciate it if you could lend me a hand.
Looking forward to your early reply.
[C例ou] l我d y想ou知g道iv你e m是e否so能me为ti我ps推on荐…几?首/ W比o赛ul用d y的ou诗p。lease offer me some advice on…?
Could you give me some tips on the basic skills of recitation?
常用句式
1. 开头 (1) 我写信想请您帮我一个忙。 I am writing to ask you to do me a favor/give me a hand./ I'm writing to ask for your help. (2) 面对以上的问题，我渴望得到你的帮助。 Faced with the above problems, I am anxious to get your help.
常用语块
(6) 忙于做某事 be busy doing sth/be engaged in doing sth (7) 急需/迫切需要 in urgent need of (8) 专业指导 professional guidance (9) 学以致用 put…into use (10) 让某人失望 let sb down
典 题 示 例 (2021年1月普通高等学校招生全国统一考试适应性测试)
假定你是李华，准备参加学校组织的英文诗朗诵比赛。请给外教 George写封邮件求助，内容包括：
高三英语二轮复习应用文求助信写作课件
What’s more / Moreover, I would appreciate it if you can ...so that..
句4.此外，因为缺乏一些设备，我我会很感激如果你能联系学校音乐俱乐部
以便他们可以给我们提供一些设备。
Moreover, lacking some equipment, I would appreciate it if you can
—————————————————————————————————
guidance on advertising the concert.
—————————————————————————
求助信写作
求助信 第二段-请求建议/征求帮助
因此, 我想知道你是否能就...给我一些实用的指导g if you could give me some practical guidance on....
总结③使用礼貌性表达使文章更加真诚恳切，
达到社交效果
Part 3
求助信语言框架·第三段
求助信写作
求助信 第三段-表达感谢与期待
“求人型”结尾：如果你能帮助我，我将非常感激。
I would appreciate it if you could lend me a hand.
有你的慷慨帮助，我相信我们的音乐会将会很难忘。
知道你精通.../有经验..，我想知道你是否能帮我一把。
Knowing that you are expert in /
have a good command of /have experience in....,
I wonder if you could do me a favour / help me with...
2023届高三英语写作专项求助信课件
第一段：介绍寒暄， 背景目的。
我是李华，近来你过得如何？首先，请接受我诚挚的谢意，感谢 你在这学期为我们带来了这么多我们非常喜欢的精彩课程。这样， 我们从来不认为学习是一项艰巨的任务。
另外，我想知道你是否能帮我一个忙。由于学期快结束了，我们 需要找一份社会实践的兼职工作，我打算在一家国际贸易公司申请 一个职位。这是我第一次申请工作，我对简历的格式和我准备的工 作申请不太熟悉。那么，您能否帮助更正电子邮件中所附材料中的 单词和格式错误？
注意： 1.词数100左右 2.可以适当增加细节，以使行为连贯。
描述困难 寻求帮助
我是李华，近来你过得如何？首先，请接受我诚挚的谢意，感谢 你在这学期为我们带来了这么多我们非常喜欢的精彩课程。这样， 我们从来不认为学习是一项艰巨的任务。
另外，我想知道你是否能帮我一个忙。由于学期快结束了，我们 需要找一份社会实践的兼职工作，我打算在一家国际贸易公司申请 一个职位。这是我第一次申请工作，我对简历的格式和我准备的工 作申请不太熟悉。那么，您能否帮助更正电子邮件中所附材料中的 单词和格式错误？
第三段：描述困难，
我将非常感谢你的帮助。期待您在方便的时候尽早回复。 寻求帮助。
第三段：回扣主题， 交际结尾。
How is everything getting along with you recently? I am***,a student+定从/非谓
我写信是想向您寻求帮助。 I’m writing to turn to you for help.
1.I’m wondering whether you can offer me some kind help. 我想知道您是否能给我一些帮助。 2.I would be highly grateful if you could assist me with / in doing... 如果您能帮助我做......我将不胜感激。 3.Would you please help me do sth. when it is convenient for you? 您方便的时候可以帮我做某事吗？ 4.Could you be so kind to give me some practical suggestions? 你能给我一些实用的建议吗？
《求助信公开课》课件
信。
意。
求
3
检查拼写和语法
确保您清楚地描述您的问
使用礼貌和尊重的措辞，
在发送求助信之前仔细检
题，以便对方准确理解并
给对方留下良好的印象，
查拼写和语法错误，确保
更好地提供帮助。
这将有助于您获得更好的
您的信件流畅、专业。
回复。
求助信的实例分析和讨论
通过分析实际的求助信样本，并进行深入讨论，我们将学习如何写出一封有
表示感谢。
3
尊重对方时间⌛️
信件应该简明扼要，不占用对方过多的时间。避免信件过长，以免对方无暇阅读。
求助信的常用模板
电子邮件模板
信函模板
正式模板
适用于电子邮件格式的求助信模
适用于传统信函格式的求助信模
可以用于正式场合的求助信模
板，方便您快速撰写和发送求助
板，适合一些正式的求助场合。
板，表达您对对方专业知识的敬
《求助信公开课》PPT课
件
对于大多数人来说，写求助信并不容易。本课将帮助您掌握求助信的定义、
写作结构、语言表达技巧以及常用模板，同时注意事项和实例分析也将被讨
论。接下来，我们将进行求助信写作的练习和总结。
求助信的定义
1
明确问题
2
请求帮助
3
感谢回复
明确表达您所遇到的问
礼貌地请求对方给予帮助
表达您对对方时间和回复
题，确保对方能够准确地
和建议，称赞对方的专业
的感激之情，说明您期待
理解您的困境。
知识。
尽快收到他们的答复。
求助信的写作结构
称呼和寒暄
问题陈述和详
细描述
请求帮助和建
人教版高中必修2Unit5-Writing求助信省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
would like to know what music to play and we cannot
decide. the purpose and the situation
I like pop music but most of my friends like rock
‘n’ roll. Liu Mei likes rap. How are we to decide
A Letter of Asking for Help
求援信旳写作指导 1.正确把握时态 写求援信一般是因为目前自己或别
人遇到了某些困难，需要对方旳帮助 ，所以应以一般目前时为主；在论述 求援原因和事情经过时应恰当使用过 去时态。
2.贴切使用过分性词语 列举自己所遇到旳困难时，可用
first, besides, what's more等过分
what to play?
the problems
We hope you can give us some advice.
Yours hopefully,
Li Hua
your name
the polite ending
Dear Freddy, My name is Zhou Yufei.I'm beginning /starting a
3.祈求对方做某事时可用：
4.展望取得帮助后和表达感谢 旳体现：
I'm sure with your help I can make great progress.
I will appreciate any of your help, and...
It will be appreciated if you can...
《求助信公开课》课件
目录
• 求助信的概述 • 求助信的写作技巧 • 求助信的范文解析 • 求助信的实践应用 • 求助信的注意事项
01
求助信的概述
求助信的定义
求助信是一种请求帮助的信件，通常用于向个人 、组织或机构寻求帮助、支持或信息。
求助信是一种正式和非正式的信件，可以是手写 或打印的，也可以通过电子邮件发送。
VS
避免强硬语气
在表达自己的需求和请求时，应避免使用 强硬或命令式的语气，以免引起对方的不 满和反感。
THANKS
感谢观看
表达请求者的需求和问题
建立信任和联系
通过详细的描述和说明，让对方了解 自己的需求和问题，以便对方能够理 解和回应。
通过适当的自我介绍和背景说明，让 对方了解自己的身份和信誉，从而建 立信任和联系。
引起对方的关注和同情
通过适当的情感表达和诉求，让对方 感到自己的诚恳和迫切，从而引起对 方的关注和同情。
提供真实信息
在写求助信时，应确保提供的信息真实可靠，不要夸大或虚构事实，以免给对方带来不 必要的困扰。
避免虚假请求
不要为了获取帮助而提出不真实的请求，这不仅会浪费对方的宝贵时间，还可能对你的 声誉造成负面影响。
求助信的礼貌性
使用敬语
在求助信的开头和结尾，应使用适当的 敬语，以示对对方的尊重和感激。
03
求助信的范文解析
家庭困难求助信
总结词
表达家庭经济困难，请求资助或帮助 的信件。
详细描述
通常包括家庭经济状况的介绍，如收 入低、支出大、负债重等；请求资助 或帮助的具体内容，如提供学费、生 活费等；表达感激之情，并承诺回报 。
助学贷款求助信
总结词
申请助学贷款过程中，向相关部门或机构请求帮助的信件。
【公开课】应用文写作--求助信
Sincerely yours, Li Hua
I’m encountering some problems which trouble me a lot. First, I have to spend so much time on my homework that I hardly have time to take sports.
Moreover, the high expectation from the teachers and my parents makes me extremely stressful because I don’t want to let them down. What troubles me most is that it’s difficult for me to fall asleep every night.
1. I am writing this letter to ask you to do me a favor/give me a hand.
2. 对不起打扰一下，我不得不请你帮个忙。
I am sorry to bother you , but I have to ask you to do me a favor .
套用句式 —— 尾段
4.面对以上的问题，我渴望得到你的帮助。你能 给予我一些建设性的指导吗？
4. Faced with the above problems, I am anxious to get your help. Would you please offer me some constructive guidance .
高三英语一轮复习课件：求助信课件
When you are unhappy about something, who would you like to talk to?
your parents?
your friends?
your teacher?
When you are unhappy about something, who do you like to talk to?
西方学生的求助信
Let’s learn
I’m Dr. Know（知心博士）.
近年来高考中求助信的考查
卷别
话题
2016年全国卷Ⅰ
请外教修改所附材料的文字和格式
2018年.11浙江卷
请航空公司帮助寻找丢失的钱包
2020北京卷
写信请Jim为校俱乐部推荐外籍指导教师
2020全国卷Ⅱ
写信请外教帮忙指导英语短剧
your parents?
your friends?
your teacher?
When you are unhappy about something, who do you like to talk to?
your parents?
your friends?
your teacher?
Punctuation Spelling Grammar Choice of words Style (formal / informal)Structure
Task 1 New words and phrases
1.账户；解释；认为是___________ 2.租金；租用___________3.安心的，可靠的___________ 4.毕业；毕业生___________5.突发事件___________ 6.自愿做;志愿者___________7.figure___________ 8. operation___________9.count out ___________ 10. look up___________11. graduate from___________ 12. give up smoking___________13. write down___________ 14. depend upon___________15. draw sth out of sth___________
2.求助信课件高三英语一轮复习写作专项
I can’t be passionate and energetic all day long so as not to make every moment meaningful and splendid .
I’m poor in overcoming the difficulties in the English learning on my own .
2 我在撰写有关美国人如何度过节假日的短文上遇到一些 困难。
I have some difficulties in writing the articles about how Americans spend their holidays and festivals. 3 我英语课上没有激情不活跃，这样不能让每一分钟有意 义和令人满意。
To begin with, it’s a hard job for me to remember and use grammatical rules. Besides, I find it difficult to write good English compositions. My English teacher is always explaining the language points in class and I can hardly take them down. I become worried and afraid that I will fall behind in English, which will eventually prevent me from going to college.
社会活动求助教案模板范文
课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治教学目标：1. 知识目标：了解求助的途径和方法，掌握在困境中寻求帮助的技巧。
2. 能力目标：培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生在社会活动中的求助能力。
3. 情感目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强学生的社会责任感。
教学重点：1. 求助的途径和方法。
2. 在困境中寻求帮助的技巧。
教学难点：1. 如何根据具体情况选择合适的求助途径。
2. 如何在求助过程中保持冷静和礼貌。
教学过程：一、导入1. 教师出示一幅描绘生活中遇到困难需要求助的图片，引导学生思考：在生活中，我们遇到困难时，应该怎么办？2. 学生分享自己的看法，教师总结：遇到困难时，我们可以寻求他人的帮助，也可以通过一些途径来解决问题。
二、讲授新课1. 求助的途径（1）教师讲解常见的求助途径，如：向家人、朋友、老师求助；拨打求助热线；上网寻求帮助等。
（2）学生举例说明自己在生活中遇到困难时是如何求助的。
2. 求助的方法（1）教师介绍在求助过程中应注意的事项，如：保持冷静、礼貌、诚实等。
（2）学生分组讨论，分享自己在求助过程中遇到的困难和解决方法。
三、实践活动1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在生活中遇到困难需要求助的场景。
2. 学生在角色扮演中，运用所学知识，展示如何向他人求助。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调求助的重要性和方法。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获和体会，教师进行点评和总结。
五、课后作业1. 回家后，向家人或朋友讲述本节课所学内容，并请教他们在遇到困难时是如何求助的。
2. 结合自身实际，思考在今后的生活中，如何提高自己的求助能力。
教学评价：1. 学生对求助的途径和方法的理解程度。
2. 学生在实践活动中的表现，如：是否能够冷静、礼貌地求助。
3. 学生课后作业的完成情况。
【全国百强名校课件】求助信
• 9. Please keep me informed of the details whenever it is convenient to you.
suggestions/instruction on doing..... • 7. I'm writing to see if it is possible for you to provide me with
specific/detailed information regarding......
• 6. When it comes to the tuition/ As for the tuition, could you please give me an exact/specific number?
• 7. I prefer a class of smaller size, which will ensure that I will receive adequate attention from the teacher./ in which case I can get more attention and instruction
• 4. Could you be so kind to keep me informed of the time arrangement of the course, such as the start date and the duration of the course each week.
• 5. The tuition is another factor taken into cosideration, determining whether I will choose the course.
英语作文求助信公开课课件
英语作文求助信公开课课件Dear English Writing Workshop Instructor,I hope this message finds you well. I am reaching out for guidance on crafting an effective English composition. As a student striving to improve my writing skills, I find myself in need of a comprehensive resource that can help me navigate the intricacies of English essay writing.In particular, I am seeking a curriculum that covers the basics of essay structure, from the introduction to the conclusion. I believe that understanding the flow of an essay is crucial for creating a cohesive and persuasive piece of writing.Could you provide a lesson plan or a series of lessons that focus on the following topics?1. Developing a strong thesis statement that sets the tone for the entire essay.2. Outlining the body paragraphs, ensuring each supports the main argument with clear and relevant evidence.3. Enhancing the coherence of the essay by usingeffective transitions between paragraphs.4. Crafting a conclusion that reinforces the thesis andleaves a lasting impression on the reader.I understand that mastering the art of writing is a journey, and I am eager to embark on it with the right tools and guidance. Your expertise in this field would be invaluable to me.Thank you for considering my request. I look forward to your response and the opportunity to learn from your experience.Sincerely,[Your Name]。
如何写求助信讲课文档
第七页，共26页。
Presentation
Useful expressions for writing the letter:
• A. 点明目的 • B. 描述困难 • C. 恳求帮助 • D. 表示感谢 • E. 期盼回复
提纲
（提取信息）
Para 2
说明买书的理由（书籍少）；书的 数量，寄送时间；会转账
appreciated.
第十三页，共26页。
Practice
Example 1： （2011山东卷） 假设你是李华，你的美国朋友Tom上
个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英 语演讲比赛(speech contest)，你在资料搜集、语言运
用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封 电子邮件：
注意：1. 词数100左右。 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 3. 结束语已为你写好。
第四页，共26页。
Dear Sir/Madam,
点明目的
I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I’m writing to ask for help.
Look forward to your reply.
表示感谢
yours, Li Hua
第五页，共26页。
Common structure
• 1. 交代背景 / 询问对方，___点_明__目_的__； • 2. 叙述现状，__描_述_困__难__，_恳__求_帮_助___； • 3. 寻求帮助，__表_示_感__谢__，期盼回复。
如何写求助信讲课文档
me your advice/ suggestions.
6. I have no idea what I should do and long for your advice.
第11页，共26页。
_d_i_f_f_ic_u_l_ty_.______________________
More expressions：
3. Faced with/Facing so much difficulty, I have to turn to you for some help.
4. It would be very helpful if you could do me a favor.
如何写求助信
第1页，共26页。
优选如何写求助信
第2页，共26页。
Lead in
• Read a sample of a writing passage and find out the structure and characteristics of a letter for help.
第3页，共26页。
表示感谢
yours,
Li Hua
第5页，共26页。
Common structure
• 1. 交代背景 / 询问对方，___点_明_目__的__； • 2. 叙述现状，_描__述_困_难___，_恳__求_帮_助___； • 3. 寻求帮助，__表_示_感__谢__，期盼回复。
第6页，共26页。
Characteristics
_a__fa_v_o_r_/_g_iv_e_m_e__a_h_a_n_d_. ____________
学会求救公开课教案
《学会求救》公开课教案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《学会求救》公开课教案《学会求救》公开课教案一、创设交际情境，激发学生兴趣。
“口语交际”是在特定的环境里发生的言语活动。
创设口语交际的相关情境，把学生引领到特定的情境中，唤醒学生已有的经验，激发其表达的欲望，形成其良好的心理体验，这是上好口语交际课的关键。
离开了“特定的环境”，“口语交际”就无法继续进行。
因此在教学时，我们应该尽可能地给每一个“话题”创设与实际生活相似的交际情境。
让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉，从而怀着浓厚的兴趣，带着丰满的情感，走进“交际情境”，去作进一步体验，交流。
但是今次我选择的话题《学会求救》离学生的生活实际比较遥远。
现在的小朋友都是家长的宝贝疙瘩，吃穿住行家长样样当心好，不要说火灾、落水、中毒这些意外事件他们没经历过，就是平常烫伤、摔跤这些事也极少碰到。
怎样把学生引进“特定的环境”进行言语交际活动，激发学生跃跃欲试、一吐为快的欲望呢这是摆在我面前最大的难题了。
我冥思苦想，一筹莫展。
这时我请教了南通市教研室的领导，在他们的点拨下，我茅塞顿开。
我创设情境融课前、课内于一体.课前，我和学生做游戏，请他们扮演冷、热、辣，扮演协助迷路的小朋友找妈妈……旨在让他们感知课堂内外处处皆生活，事事是交际，从而为进入课堂的交际做下铺垫。
课中，在火灾求救这一环节，我借用多媒体刺激学生感官，再加上教师的语言描述渲染气氛，营造交际情境。
我的投入感染了学生,在我的引领下学生自然而然地入境了。
在落水求救这一环节，我讲述自身亲身经历的故事，以我真实的体验引发学生的交际的兴趣，果然学生忘了这是课堂，纷纷想出好方法来救落水的我，那份纯洁让我感动不已。
在煤气中毒这一环节，我又利用学生的表示欲、胜利欲，请他们角色扮演，用自身的实际行动去救助中毒女孩，激发学生的口语交际的兴趣。
正因为情境的精心创设，所以每个环节学生都非常投入。
初中求助信英语教案
初中求助信英语教案1. 知识目标：（1）能够理解求助信的写作结构和常用表达方式。
（2）掌握常用的求助短语和句型，如“I need help with…”，“Could you please…”，“I would appreciate it if…”等。
（3）了解英语信件的基本格式。
2. 能力目标：（1）能够独立完成一封求助信的写作。
（2）能够正确使用常用的求助短语和句型。
3. 情感目标：培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会在遇到困难时主动寻求帮助。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）求助信的写作结构和常用表达方式。
（2）常用的求助短语和句型的运用。
2. 教学难点：（1）如何合理安排求助信的内容。
（2）如何在信中表达自己的诚意和感激之情。
三、教学过程1. 导入：引导学生回顾之前学过的关于请求帮助的对话和短语，如“Could you please…”，“I need help with…”等，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍求助信的写作结构和要素，如称呼、正文、结尾等。
（2）讲解常用的求助短语和句型，如“I need help with…”，“Could you please…”，“I would appreciate it if…”等。
（3）示例分析：展示一封求助信的样本，分析其结构和表达方式。
3. 课堂练习：（1）小组讨论：让学生分组讨论如何在求助信中表达自己的需求和感激之情。
（2）个人练习：让学生根据所学内容，写一封求助信。
可以让学生选择一个自己感兴趣的话题，如学习、生活、兴趣爱好等，向朋友或老师寻求帮助。
4. 展示和评价：（1）让学生将自己的求助信展示给全班同学。
（2）邀请同学和老师对展示的求助信进行评价，从内容、语言表达、格式等方面进行点评。
5. 总结和拓展：（1）对本节课所学内容进行总结，强调求助信的写作结构和常用表达方式。
（2）鼓励学生在日常生活中多练习使用英语进行交流，提高他们的英语应用能力。
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you very much.你近来过得如何？我十分想念你。
①自我介绍 I’m…,a …student in your school.
I’m Li Hua, a Senior3 student in your school. 我是李华，学校一名高三学生。 ②写信目的 I am writing to….
(写作目的及说明缘由）
At present, I am faced with two main problems. First of all, _I _fi_n_d__it_q__u_it_e_h_a_r_d__t_o_r_e_m_e_m__b_e_r_w__o_r_d_sand put them into use. In addition, I feel so nervous in front of my classmates that I can’t say a word in English. Therefore, I hope you can offer me some advice on how to remember the words and how to overcome my fear of speaking English.(描述困难，请求帮助）
• 5. What 's more, nothing is more important than to turn to your teachers.
• 6. It would be a wise choice to master good ways of study ,which can be helpful to improve your grades.（from machengcheng )
• 1. Knowing that you have some difficulties on how to improve you performance in exams. If you take my advice,here are some tips to help you.
• .2 . The best way to keep a good state of mind in exams. Don't worried about .
I am writing to ask for your help. 我写信是为了寻求你的帮助。
③说明缘由：在英语学习方面遇到一些难题 某方面困难的表达方式： I have some difficulties/ trouble in doing… I find it hard for me to… It’s quite difficult for me to…
To begin with, find out the real reasons why you failed the exam. Only when you know where your mistakes are will you know how to correct them. Besides, it is a good idea to turn to your teachers for help. After all, they are experienced. Meanwhile, it would be helpful to remember to keep a balance between study and test.
12 寻求建议 12 ask for advice /
13 给某人关
suggestions
于……建议
13 give/offer sb advice on…
14 表示感谢 14 be grateful
假定你是李华，当前你在英语学习方面遇 到了一些问题。于是你向你校的外籍老师Tom 写一封求助信寻求帮助。要点如下： 1.本人简介。 2.求助内容。 3.希望得到Tom的帮助。 注意：1.词数80左右。
2. You should do what you can to avoid making mistakes .
• 4. I suggest you should make full use of time to review what you have learned. (from ge xiuzhen)
• Why don't communicate with teachers?
• By these means can improve your performance.
Share 好句子
1. Your confidence plays an important part in study. 2. You'd better combine study and relaxation because it will improve your study efficiency. (from cui minmin)
④求助内容：英语学习方面的困难，请求帮助 某方面困难的表达方式： I have some difficulties/ trouble in doing… I find it hard for me to… It’s quite difficult for me to… 阐明请求内容的表达方式： I wonder if you could… Would you like to ….
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 3.开头语和结束语已为你写好。
写作步骤：
一、审题。 二、写作。 三、检查修改。
一、审 题：Before-writing
1. 审文体 2. 审人称 3. 审时态 4. 审要点 5. 谋篇
4.审要点：
①自我介绍 ②说明写信目的：寻求外籍老师Tom的帮助 ③说明缘由：在英语学习方面遇到一些难题 ④求助内容：英语学习方面的困难，请求帮助 ⑤展望未来，表达谢意，期盼回复
期待回复 Looking forward to your reply.
整理成篇(句式多样化) 注意使用过渡性词汇
Dear Tom,
I’m Li Hua, a Senior 3 student in your school. I am writing to_a_s_k_f_o_r_y_o_u_r__h_e_lp__f_o_r__I_a_m__h_a_v_i_n_g__tr_o_u_b_l_e_i_n_l_e_a_r_n_in__g_E_n__g_li_sh__n_o_w_.
4 英语阅读理解 5 语法 6 单词 7 词汇量
4 reading comprehension
5 grammar
6 word
7 vocabulary
8 面临 9 不擅长
8 be faced with 9 be poor in
10 掌握
10 master
11 寻求帮助 11 ask for help
I would ___b_e_g_r_a_t_e_fu__l _ if ___y_o_u__c_o_u_l_d_h_e_l_p_m__e____. I would __a_p_p_r_e_c_ia_t_e_ it if __y_o_u__c_o_u_l_d_h_e_l_p_m__e_____. 如果你能帮助我我将不胜感激。
I have some difficulties/trouble in learning English. I find it hard for me to learn English. It’s quite difficult for me to learn English. 我在英语学习方面遇到一些难题。
• 3. I hope my advice will be of vitally important.
• 4. You ought to believe yourself can be a top student in your class.It can make you are more hardworking.
__I_b_e_li_e_v_e_t_h_a_t_I_c_a_n__i_m_p_r_o_v_e__m_y__E_n_g_l_is_h__w_i_th__y_o_u_r_h_e_l_p_.___
__I_w__o_u_ld__a_p_p_r_e_c_ia_t_e_i_t_i_f_y_o_u__co_u__ld__h_e_lp__m__e._(展望未来，表达谢意）
recite the text
increase the vocabulary
remember the words
What problems do you have
in English study？
speak English fluently
learn the grammar
do the reading comprehension
5. 谋篇：三段法模式
① 第一段：Purpose: 求助
② 第二段：Body: 求助原因, 介绍情况。
③ 第三段：Conclusion: 表达期待或谢意。
二、写作： While-writing
1. 选词组织要点。 2. 扩词成句。 3. 整理成篇。
问候语
1. How is everything (going)?一切都好吗？ 2. I hope everything is all right.我希望(你)一切都
Dear Mike, I’m sorry to hear that you failed in the
last exam. But I have to remind you that nobody can win all the time. So you had better forget the unchangeable fact and focus more energy on future studies. Here I’d like to share some tips with you.