鲁教版九年级物理上册《电流的测量》电流和电路PPT课件_2
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鲁教版九年级物理上册《电流和电路》PPT优质课件
3.连接线应顺时针绕在接线柱上,并旋紧螺母.
4.电路连接好后.必须检查电路无误后.再闭合开关. 5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连,以免造成电源 短路,损坏电源.
第三十页,共四十七页。
电路实物图
第三十一页,共四十七页。
常用的电路元件符号
交叉不相连的 导线
交叉相连接的 导线
T形连接的导线
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十二页,共四十七页。
从能量转化的观点来看.电源是把其他形式能量转 化为电能的装置.
第十九页,共四十七页。
正极(碳棒)
供电时,电流由电 源正极通过用电器
流向负极.
蓄电池充电是电能转化为化学能.蓄 电池供电是化学能转化为电能.
第二十页,共四十七页。
负极(锌筒)
用电器
消耗电能的装置.可以将电能转化成其他形式的能
第二十一页,共四十七页。
第三十六页,共四十七页。
画出电路图
第三十七页,共四十七页。
课堂检测:
1
2
3
第三十八页,共四十七页。
4:
第三十九页,共四十七页。
5:
下列电路中不正确的是:( A、)B
A
C
B
D
第四十页,共四十七页。
6:
指出下图中各电路图的错误或不妥之处.
S
L
●
●
L
S
图1
图2
图3
图4
●
●
图5
第四十一页,共四十七页。
鲁教版九年级物理上册 《电流和电路》PPT优质课件
科 目:物理 适用版本:鲁教版 适用范围:【教师教学】
鲁教版初中物理九年级上册
电流和电路
第一页,共四十七页。
4.电路连接好后.必须检查电路无误后.再闭合开关. 5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连,以免造成电源 短路,损坏电源.
第三十页,共四十七页。
电路实物图
第三十一页,共四十七页。
常用的电路元件符号
交叉不相连的 导线
交叉相连接的 导线
T形连接的导线
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十二页,共四十七页。
从能量转化的观点来看.电源是把其他形式能量转 化为电能的装置.
第十九页,共四十七页。
正极(碳棒)
供电时,电流由电 源正极通过用电器
流向负极.
蓄电池充电是电能转化为化学能.蓄 电池供电是化学能转化为电能.
第二十页,共四十七页。
负极(锌筒)
用电器
消耗电能的装置.可以将电能转化成其他形式的能
第二十一页,共四十七页。
第三十六页,共四十七页。
画出电路图
第三十七页,共四十七页。
课堂检测:
1
2
3
第三十八页,共四十七页。
4:
第三十九页,共四十七页。
5:
下列电路中不正确的是:( A、)B
A
C
B
D
第四十页,共四十七页。
6:
指出下图中各电路图的错误或不妥之处.
S
L
●
●
L
S
图1
图2
图3
图4
●
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图5
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鲁教版九年级物理上册 《电流和电路》PPT优质课件
科 目:物理 适用版本:鲁教版 适用范围:【教师教学】
鲁教版初中物理九年级上册
电流和电路
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鲁教版九年级物理上册《电流的测量》PPT课件(4篇)
电灯 较暗
为什么????
两电路中电源不同
提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同,
流过灯泡的电流越大,灯泡就越亮。
二、电流的大小----电流强度(简称电流)
1、符号: I
2、单位:
A (1)国际单位:安培 符号
(简称为“安”)
(2)常用单:
毫安 符号 微安 符号
mA µA
(3)单位的换算关系:
把电流表接到并联电路的 干路中,测干路电流。
B
1、电流是表示电流强弱的物理量, 用I表示。
电流的单位是安培,符号是A。
L
2、电流表的连接:
①正进负出②与被测用电器串联
D
3、电流表的读数:注意量程、
分度值。
第十一章 电流和电路
电流的测量
实验1 怎样让小灯泡亮起来?
电源
将干电池、 小灯泡、开 关用导线连 接起来。
电灯
开关
注意:连接时,开关状态为断开!
连接好之后,闭合开关,小灯泡就 发光
电源
电流方向
电灯
开关
-
+
+
+
+
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《电流的测量》电流和电路PPT课件
⑤禁止:禁止不经过用电器直接将电流表并联在电路中。
电流表的读数: ①选:选择合适的电流表量程; ②定:确定电流表的分度值; ③读:先读电流表大格的示数,再数小格的格数乘以
分度值,后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法:
①问题:电流表指针反向偏转;
原因:电流表的正负接线柱接反了;
电流表的使用: ①调零:通过调零螺母将指针调到零刻度线处;
调零螺母
电流表的使用: ②串联:电流表要串联在待测电路中;
电流表的使用:
③正进负出:电流要从电流表的正接线柱流入, 负接线柱流出;
④试触:在无法估计电流大小的前提下,先将电流表 的大量程接入电路,闭合开关后再迅速断开 ,再根据实际情况,更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号: 电流表量程和分度值: ①大量程:0-3A; ②小量程:0-0.6A;
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法:将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针偏转幅度过小;
原因:电流表所选量程过大; 解决方法:电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针超过满偏电流;
原因:电流表所选量程过小; 解决方法:电流表换用更大的量程。
问:电动汽车与电瓶车相比,它们都正常工作时,电流大小有何不同? 电瓶车电流弱
电流表的读数: ①选:选择合适的电流表量程; ②定:确定电流表的分度值; ③读:先读电流表大格的示数,再数小格的格数乘以
分度值,后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法:
①问题:电流表指针反向偏转;
原因:电流表的正负接线柱接反了;
电流表的使用: ①调零:通过调零螺母将指针调到零刻度线处;
调零螺母
电流表的使用: ②串联:电流表要串联在待测电路中;
电流表的使用:
③正进负出:电流要从电流表的正接线柱流入, 负接线柱流出;
④试触:在无法估计电流大小的前提下,先将电流表 的大量程接入电路,闭合开关后再迅速断开 ,再根据实际情况,更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号: 电流表量程和分度值: ①大量程:0-3A; ②小量程:0-0.6A;
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法:将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针偏转幅度过小;
原因:电流表所选量程过大; 解决方法:电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针超过满偏电流;
原因:电流表所选量程过小; 解决方法:电流表换用更大的量程。
问:电动汽车与电瓶车相比,它们都正常工作时,电流大小有何不同? 电瓶车电流弱
鲁教版九年级物理上册 (电流的测量)电流和电路新课件教用
【通关金钥匙】电流表的使用概括 (1)看连接:电流“+”进“-”出。 (2)看连接方式:串联在电路中,且不能直接连在电源的两极。 (3)看量程:能用小量程的不用大量程,但所测电流不可超过所 选量程。
考点2 电流表的读数 【示范题2】(2015·湛江中考)电流表的示数为________A。
【解题指南】(1)如何确定电流表的量程和分度值? (2)电流表的读数主要分几步? 提示:(1)根据接线柱判断量程,根据大格判断每一小格代表的 数值。 (2)两步:①明确量程和分度值;②确定指针位置并读数。
【知识拓展】电流表的工作原理 电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的 作用而制成的。电流表内部有一永磁体,在 极间产生磁场,在磁场中有一个线圈,线圈两 端各有一个游丝弹簧,弹簧各连接电流表的 一个接线柱,在弹簧与线圈间由一个转轴连接,在转轴相对于电 流表的前端,有一个指针。当有电流通过时,电流沿弹簧、转轴 通过磁场,电流穿过磁感线,所以受磁场力的作用,使线圈发生偏 转,带动转轴、指针偏转。由于磁场力的大小随电流增大而增大, 所以就可以通过指针的偏转程度来观察电流的大小。
使用学校实验室的电流表时若 将“—”和“0.6”两个接线柱接入 电路,则刻度盘上每个大格是
0.2 安,每个小格是 0.02安。
若是选择“0~3A”的量程时,
则刻度盘上每个大格是 1 安, 每个小格是___0_.1__安。
电流表读数步骤:
第一步:确定量程 第二步:先读大格 第三步:再读小格
如何用电流表测通过电路中的电流?
【变式训练】电流表若接0~3 A接线柱,则电流表的示数为 ________A。
【解析】若接0~3 A量程,则电流表示数为接0~0.6 A量程的 5倍,故读数为5×0.32 A=1.6 A。 答案:1.6
鲁教版物理九上第十一章 电流和电路 复习课件
*巩固练习
1、电池、发电机都是提供 的装置,它们都是 ;灯泡、电铃、电风扇、电动机都是 电能的装置, 它们都是 . 2、电池有两个极,一个叫 极,一个叫 极,当把用电器接在电池的两极上时, 电流就沿着 → → 的方向流动. 3、如图,在手电筒的完整电路中,干电池是 ,小电珠是 ,金属外壳上的按键是 ,弹簧片和金属壳 是 . 4、如图所示,甲图是接通的电路叫做 ,乙图是断开的电路叫做 ,丙图中是闭合开关后,直接把导线 接在电源的两极上,电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏,这是不允许的,这种情况叫 . 5、关于电流,下列说法中正确的是 ( ) A.导体中有电流通过时,导体中必有正电荷在作定向移动 B导体中没有电流通过时,导体中的电荷都静 止不动 C.电路中只要有电源,就可以得到持续的电流 D.没有电源,导体中不可能产生电流 6、从电视机显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内 ( ) A、电流方向从灯丝到荧光屏 B、电流方向从荧光屏到灯丝 C、显像管内是真空的,无法通过电流 D、电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断改变 7、根据图中的实物连接图画出对应的电路图。 8、用笔画线表示导线,按照所示的电路图,将图中各元件连接起来。
第1题图 第2题图 第3题图 4、下列说法中,错误的是 ( ) A.街道上的路灯同时灭,它们的连接方式是串联 B.在串联电路中一处断开,其他用电器一定不能工作 C.电路中连有两盏灯,当开关闭合时,两灯都亮;开关断开时,两灯都灭,这两灯可能是串联的 D.在并联电路中,一处断开,可能仍有用电器工作 5、教室里的日光灯应该是 ( ) A.串联的 B.并联的 C.串、并联都有 D.以上几种连接都可以 6、下列情况中各灯属于串联的是 ( ) A.马路上的路灯 B.商店门口的小彩灯 C.家中的台灯和日光灯 D.教室中的各种照明灯 7、利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电.其中“光控开关”能在天黑时自动 闭合,天亮时自动断开;“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开.下列电路图中合理的是 ( ) A B C D
《电流的测量》电流和电路教学ppt课件
【方法技巧】 解答此类问题只要抓住电流表要测量哪个用电器电流就与哪 个用电器串联,且电流要从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出即可解答。
类型之二 电流表的读数 某电流表有两个量程,只知道大量程是 0~9 A,小量程刻度值未标明。
王强为了探究电流表的小量程是多少,他先用大量程测一较小的电流,其示数如 图甲,再改用小量程测同一电流,指针指在图乙的位置。
一 试 触:为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下, 可以先闭合开关然后迅速接触并断开(试触),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是 否在最大测量值之内。
注 意:任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上,这样会造成 短路,烧坏电流表。
归类探究
类型之一 电流表的连接
[2017·湖南怀化]图中,能直接测量通过灯 L1 电流的电路是( D )
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
知识管理
1.电流 定 义:表示电流强弱的物理量,用 I 表示电流。 单 位:在国际单位制里,电流的单位是安培,简称安(A)。电流的常用单 位还有:毫安(mA),微安(μA)。1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 μA。
2.电流表 使 用:三要、二不、二看清、一试触。 三 要:①要调零;②要使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流 出;③要把电流表串联在待测电路中。 二 不:①待测电路中的电流不要超过电流表的量程;②不要把电流表直 接接在电源两极上。 二 看 清:①看清量程;②看清分度值。
(1)他测得的电流值是 1.5 A。
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
大量程 0 3
6
பைடு நூலகம்
9
小量程 0 __1___ __2___ ___3__
类型之二 电流表的读数 某电流表有两个量程,只知道大量程是 0~9 A,小量程刻度值未标明。
王强为了探究电流表的小量程是多少,他先用大量程测一较小的电流,其示数如 图甲,再改用小量程测同一电流,指针指在图乙的位置。
一 试 触:为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下, 可以先闭合开关然后迅速接触并断开(试触),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是 否在最大测量值之内。
注 意:任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上,这样会造成 短路,烧坏电流表。
归类探究
类型之一 电流表的连接
[2017·湖南怀化]图中,能直接测量通过灯 L1 电流的电路是( D )
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
知识管理
1.电流 定 义:表示电流强弱的物理量,用 I 表示电流。 单 位:在国际单位制里,电流的单位是安培,简称安(A)。电流的常用单 位还有:毫安(mA),微安(μA)。1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 μA。
2.电流表 使 用:三要、二不、二看清、一试触。 三 要:①要调零;②要使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流 出;③要把电流表串联在待测电路中。 二 不:①待测电路中的电流不要超过电流表的量程;②不要把电流表直 接接在电源两极上。 二 看 清:①看清量程;②看清分度值。
(1)他测得的电流值是 1.5 A。
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
大量程 0 3
6
பைடு நூலகம்
9
小量程 0 __1___ __2___ ___3__
物理九年级全一册教学课件-15.4 电流的测量
4. 读
(1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A
分度值 0.02 A
0~3 A
0.1小灯泡能够 发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流 (估计为0.1-0.3A)
2、请读出下列电流表的示数。
选标有“-”和“0.6”的接线柱:量程为0 ~ 0.6A分度值为 0.02A。 选标有“-”和“3”的接线柱:量程为0 ~ 3,A 分度为值 0.1A 。
3.连: 电流表的连接 (1)电流表必须和被测的用电器串联。
测谁与谁串
2. 电流表的连接:
(2)电流必须从正接线柱流入,从负 接线柱流出。
3. 电流表的连接: (3)必须正确选择量程。
身体健康,学习进步!
0.58 A
1.4 A
四、小结
电流表的使用方法:调、认、连、读
谢谢观看
用力只能做完,用心才能做好;用心是积极主动,视工作为事业;用心才能享受工作,享受生活。——刘迎春 毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。 欲为诸佛龙象,先做众生马牛。 这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你做出来的成绩,然后再去强调你的感受。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 当你知道迷惑时并不可怜,当你不知道迷惑时,才最可怜。 如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 哪里会有人喜欢孤独,不过是不喜欢失望。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。 世上的事就是这样:只要你以积极的态度,勇敢的面对,脚踏实地的努力奋斗,成功就会与你如影随形!我渴望你能成功!——李慎奇 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
《电流的测量》课件
D.指针摆动角度小,读数不精确
随堂训练
3.如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是( B ) A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏
D.不发生任何事故
导入新课
观察与思考
分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端,观察小灯泡 的发光情况。
讲授新课
一 电流的强弱
观察与思考
1.电流(I):表示电流强弱的物理量。 2.单位:安培,简称安,符号是A。
电流的常用单位:
毫安(mA) 微安(mA) 1 mA=10-3 A 1 mA =10-6 A
讲授新课
观察与思考
讲授新课
二 电流的测量
观察与思考
1.电流表:测量电流的仪器。 刻度盘
数值单位
指针 负接线柱
调零螺母 正接线柱 量程为0~3 A
量程为0~0.6 A
讲授新课
观察与思考
2.电流表的连接
(1)电流表必须和被测的用电器串联。
(2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (3)必须正确选择量程。
(4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
导入新课
复习与回顾
电流是如何形成的?
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电流的大小;知道电流的单位、符号;了解生活中 一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号;知道正确使用电流表的规则, 并会将电流表正确接入电路中,画出相应的电路图;能认 识电流表的量程,正确读出电流表的示数。
讲授新课
观察与思考
3.电流表的读数
讲授新课
观察与思考
4.用电流表测量电路中的电流
鲁科版-物理-九年级上册-课件3:第二节 电流和电路
画电路图的要求 1、元件位置安排要适当,分布要均匀。
2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平
竖直。 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
在画电路图时,要注意以下几点: (1)电路元件的符号一定要用统一规定的符号,不可自造符号。
(2)整个电路图应呈长方形,导线应画成横平竖直,有角有棱。简 洁、美观、整齐、大小比例适中。
-+
实物图
电路图
实 物 图
电 路 图
L1
L2
2、在图中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
注意:任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起!
危险
通路 接通的电路
电路中有电流,用电器正常工 件。
▲总结:电路图的三种状态: 通路:开关闭合、处处连通的电路 断路:也叫开路,开关断开,或在某处断开的电路。 短路:不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路,短路时 会损坏电源和导线。分为两种。
1.电路符号
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
电流 电流的形成解读 电荷的定向移动形成电流。
没有接上电源,金属导体中的自由电子并不是没 有移动,而是在各个方向做无章的无规律运动, 所以不能形成电流。
形成电流的电荷种类:自由电子
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
想想议议: [思考]:如图连接电路时,电动机会转动吗? 怎样正确连接电路?
1.电流
形成的原因:
电荷的定向移动形成电流。
方向:
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
得到持续电流的条件:
(1)必须有电源,(2)电路必须是闭合的。
鲁教版九年级物理上册《电流和电路》PPT优秀课件
3.如图所示,两个相同的验电器A和B,A带正电,B不 带电,用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,下列
说法不正确的是( ) D
A.A金属箔张角变小,说明它得到电子
B.B金属箔张角变大,说明两金属箔带上同种电荷 C.自由电子从B向A定向移动,形成瞬间电流
D.正电荷从A向B定向移动,形成瞬间电流
第二十四页,共三十五页。
(“导体”、“半导体”或“绝缘体”),已知发光二
极管具有单向导电的性质,电流只能从它的正极流进从
负极流
出(如图),则A、B、C、D这BD四个金属片中相当于电池正
极的两金属片是 在电路中安装
.,如果想控制开这个关电路的通断,还应
第三十二页,共三十五页。
2、下列的电路图中标出的电流方向正确的是( D)
2.电路元件的作用
(1)电 源: (2)用电器: (3)导 线: (4)开 关:
提供电能
消耗电能 输送电能
控制电路
只有电路闭合时,电路中才有电流。
第十页,共三十五页。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第十一页,共三十五页。
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
第四页,共三十五页。
2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方 向。
电流方向
金属导体
金属导体中自由电子的定向移动 与所形成的电流方 向相反
第五页,共三十五页。
在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向 负极。
第六页,共三十五页。
第二节 :电流和电路
实验1:怎样使小灯泡持续发光?
第七页,共三十五页。
说法不正确的是( ) D
A.A金属箔张角变小,说明它得到电子
B.B金属箔张角变大,说明两金属箔带上同种电荷 C.自由电子从B向A定向移动,形成瞬间电流
D.正电荷从A向B定向移动,形成瞬间电流
第二十四页,共三十五页。
(“导体”、“半导体”或“绝缘体”),已知发光二
极管具有单向导电的性质,电流只能从它的正极流进从
负极流
出(如图),则A、B、C、D这BD四个金属片中相当于电池正
极的两金属片是 在电路中安装
.,如果想控制开这个关电路的通断,还应
第三十二页,共三十五页。
2、下列的电路图中标出的电流方向正确的是( D)
2.电路元件的作用
(1)电 源: (2)用电器: (3)导 线: (4)开 关:
提供电能
消耗电能 输送电能
控制电路
只有电路闭合时,电路中才有电流。
第十页,共三十五页。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第十一页,共三十五页。
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
第四页,共三十五页。
2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方 向。
电流方向
金属导体
金属导体中自由电子的定向移动 与所形成的电流方 向相反
第五页,共三十五页。
在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向 负极。
第六页,共三十五页。
第二节 :电流和电路
实验1:怎样使小灯泡持续发光?
第七页,共三十五页。
鲁教版九年级物理上册《电流和电路》精选课件
第十一页,共四十页。
①____________,作用:_______________________。
②____________,作用:_______________________。
③____________,作用:_______________________。
④____________,作用:_______________________。 提示:观察电路可知完整的电路由这样几部分构成:电池、导线、
形成电流的,所以图乙中电流的方向由电源的正极开始,经过电灯 回到电源的负极。
参考答案:正 电灯 负
第九页,共四十页。
【微点拨】
(1)负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
(2)电源内部电流的方向从电源负极直接流向正极。
第十页,共四十页。
探究2 电路、电路的三种状态
根据“活动2和3”,思考以下问题: 1.根据“活动2”,将一节干电池、小灯泡、开关、导线若干组成的 电路如图所示。指出电路中各元件的名称和作用。
答案:C A B
第二十八页,共四十页。
考点2 电路图
【示范题2】(2015·新疆中考)如图是常用手电筒的剖面图,画出它 的电路图。
第二十九页,共四十页。
【解题指南】(1)手电筒电路中有哪些元件?
(2)画电路图按照什么顺序进行?
提示:(1)电池 按键(开关) 导线 灯泡 (2)沿着电流方向从电源正极出发至电源负极。 【精讲精析】本题考查电学作图。分析手电筒的结构可以看出,该电 路的主要元件有一个两节电池的电源,一个灯泡和一个开关,因此按照 画电路图的要求,用相应的符号代替元件,按照电路中的电流方向依 次连接即可。
2.电路的构成:_______________________。
①____________,作用:_______________________。
②____________,作用:_______________________。
③____________,作用:_______________________。
④____________,作用:_______________________。 提示:观察电路可知完整的电路由这样几部分构成:电池、导线、
形成电流的,所以图乙中电流的方向由电源的正极开始,经过电灯 回到电源的负极。
参考答案:正 电灯 负
第九页,共四十页。
【微点拨】
(1)负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
(2)电源内部电流的方向从电源负极直接流向正极。
第十页,共四十页。
探究2 电路、电路的三种状态
根据“活动2和3”,思考以下问题: 1.根据“活动2”,将一节干电池、小灯泡、开关、导线若干组成的 电路如图所示。指出电路中各元件的名称和作用。
答案:C A B
第二十八页,共四十页。
考点2 电路图
【示范题2】(2015·新疆中考)如图是常用手电筒的剖面图,画出它 的电路图。
第二十九页,共四十页。
【解题指南】(1)手电筒电路中有哪些元件?
(2)画电路图按照什么顺序进行?
提示:(1)电池 按键(开关) 导线 灯泡 (2)沿着电流方向从电源正极出发至电源负极。 【精讲精析】本题考查电学作图。分析手电筒的结构可以看出,该电 路的主要元件有一个两节电池的电源,一个灯泡和一个开关,因此按照 画电路图的要求,用相应的符号代替元件,按照电路中的电流方向依 次连接即可。
2.电路的构成:_______________________。
鲁教版九年级物理上册 (电流的测量)电流和电路新课件教用版
学生讨论 这样连接对吗?
短路啦!
危害:短路时会损坏电源和导线 短路:不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路。
☆ 韶关曲仁中学的饭堂晚上10点多发生了一起因为 电线短路而引发的火灾。
学生讨论 正确连接方法
通路
(三)电路的三种状态.
通路
断路
短路
通路:接通的电路.电路中有电流. 断路(开路):断开的电路电路中无电流. 短路:直接把导线接在电源(用电器)两端.
2、电流方向:
规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
注意:
(1)在电源外部,电流从电源正极流出,经用电器流回电 源负极(内部负极流到正极)
(2)金属中电子移动的方向与电流方向相反
☆
请 思 考:
持续电流的条件: (1)要有电源 (2)电路处处闭合
小资料:二极管
• 半导体二极管,电流只能从它 的一端流向另一端,不能反向 流动。有一种二极管,电流流 过的时候能够发光,叫做发光 二极管。电视机、收录机等许 多家用电器上的指示灯都是发 光二极管,有些城市道路上的 红绿灯用的也是发光二极管。
【精讲精析】选C。本题考查电流表的使用。判断电路图中的 电流表连接是否正确,首先要观察电流表是否与待测电流的电路 或导体串联;其次,分析“+”“-”接线柱连接是否正确。A图 中电流表接在干路中,测的不是通过L1的电流,所以A图不符合。 B图中电流表的“+”“-”接线柱接反了,所以B图不符合。D 图中,电流表和L1、L2并联在电路中,直接接在电源的两极,造成 短路,这样电流表易烧坏,所以D图不符合。故选C。
参考答案: 1.(1)电流 I (2)1 000 106 2.(1)0~0.6 A 0~3 A (2)①调零 ②串联 ③正接线柱 负接线柱 ④所选量程的最大值 ⑤电源的两极 (3)①量程 分度值 ②格数
鲁教版九年级物理上册 (电流和电路)新教学教育课件
根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
+
两节电池不画成
电灯泡
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
动手动脑学物理
[观察]:家用手电筒的电路结构是怎样的?
+-
试一试
下列电路完整无缺的是( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
电流和电路
体验:电流、电路和电路的状态 活动1:观察家中的手电筒,按下按键后,灯泡为什么会亮起来? 活动2:拧开手电筒的后盖和前面的玻璃罩,手电筒这个电路由 几部分组成?
【解题指南】(1)电路故障主要有哪些? (2)发生断路或短路时,电路中的电流如何? 提示:(1)电路故障主要有断路和短路两种。 (2)发生断路时,电路中电流为0;发生短路时,电路中电流很大,烧 坏电源。 【精讲精析】本题考查电路故障的判断。当小鸟用金属等导电 物筑巢时,由于金属是导体,会形成短路。 答案:短路
答案:如图所示
【通关金钥匙】 (1)画电路图的原则: ①要用统一符号表示。 ②连线时要画得横平竖直。 ③元件不能画在拐角处。 ④线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理,整体呈长方形。 (2)画电路图的方法:
【变式训练】在虚线方框内画出如图所示实物电路的电路图。
【解析】电路图可以从电源正极开始经各个元件向负极连接,也 可以从电源负极开始经各个元件向正极连接;注意电路元件符号 规范,分布均匀;布线美观,导线走直线。 答案:如图所示
探究1 电流 结合“活动1”,思考以下问题: 1.通过“活动1”可知,电路通电后,小灯泡持续发光,电路中有 ________。 参考答案:持续电流
2.类比水流,分析电流的形成。 (1)如图甲所示水路,由于抽水机的作用使水发生__________移 动形成水流,水流冲击叶轮转动做功,将水具有的机械能转化为 ________能;同理在乙电路中,由于________的作用使电荷发生 ________移动形成电流,电流流过用电器时做功就会把电源的 ________能转化为____________________能。
鲁教版九年级物理上册 (电荷 摩擦起电)电流和电路新课件
• 四:如果一个带正电的物体体吸引一个轻 小物体,能否判断这个轻小物体也带电?
动手动脑
如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴,把一根中间戳有一个孔 (没有戳穿)的饮料吸管放在转动 轴上,吸管能在水平面上自由转动, 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发 现吸管向物体靠近,由此是否可以判断该物体带电?
【通关金钥匙】识别电现象的方法 (1)两种不同物质组成的物体摩擦后,物体带电。 (2)物体能吸引轻小物体,则物体带电。 (3)有放电现象。
【变式训练】(2013·佛山中考)用久的风扇扇叶上布满灰尘主 要是由于风扇旋转与空气发生__________________,带电体具 有__________________的性质。 【解析】本题考查摩擦起电。扇叶与空气属于不同材料组成的 物体,当扇叶转动时,会与空气摩擦而带电,带电后的扇叶能吸引 灰尘等轻小物体,所以用久的扇叶会布满灰尘。 答案:摩擦起电 吸引轻小物体
【微点拨】 (1)若两物体相互排斥,一定带同种电荷;若两物体相互吸引,至少 有一物体带电。 (2)摩擦起电不是创造电荷,而是电荷发生转移。
【知识拓展】摩擦起电、接触带电、感应起电的比较
类 别
摩擦起电
接触带电
感应起电
起 两个物体摩擦, 通过接触,电 带电体靠近不带
电 电子从一个物 子从一个物 电的导体,使导体
【微点拨】 (1)带电体的特点:吸引轻小物体; (2)如果轻小物体带电,它也会吸附在较大的物体上。
探究2 电荷间的作用规律 结合“体验”中“活动2”,思考以下问题。 1.探究电荷的种类和相互作用规律: (1)猜想与假设:不同物体摩擦所带的电相同吗? 参考答案:不相同。
(2)实验设计:如图所示。
动手动脑
如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴,把一根中间戳有一个孔 (没有戳穿)的饮料吸管放在转动 轴上,吸管能在水平面上自由转动, 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发 现吸管向物体靠近,由此是否可以判断该物体带电?
【通关金钥匙】识别电现象的方法 (1)两种不同物质组成的物体摩擦后,物体带电。 (2)物体能吸引轻小物体,则物体带电。 (3)有放电现象。
【变式训练】(2013·佛山中考)用久的风扇扇叶上布满灰尘主 要是由于风扇旋转与空气发生__________________,带电体具 有__________________的性质。 【解析】本题考查摩擦起电。扇叶与空气属于不同材料组成的 物体,当扇叶转动时,会与空气摩擦而带电,带电后的扇叶能吸引 灰尘等轻小物体,所以用久的扇叶会布满灰尘。 答案:摩擦起电 吸引轻小物体
【微点拨】 (1)若两物体相互排斥,一定带同种电荷;若两物体相互吸引,至少 有一物体带电。 (2)摩擦起电不是创造电荷,而是电荷发生转移。
【知识拓展】摩擦起电、接触带电、感应起电的比较
类 别
摩擦起电
接触带电
感应起电
起 两个物体摩擦, 通过接触,电 带电体靠近不带
电 电子从一个物 子从一个物 电的导体,使导体
【微点拨】 (1)带电体的特点:吸引轻小物体; (2)如果轻小物体带电,它也会吸附在较大的物体上。
探究2 电荷间的作用规律 结合“体验”中“活动2”,思考以下问题。 1.探究电荷的种类和相互作用规律: (1)猜想与假设:不同物体摩擦所带的电相同吗? 参考答案:不相同。
(2)实验设计:如图所示。
鲁教版九年级物理上册《电流的测量》电流和电路PPT课件
第十九页,共二十四页。
要求:
温馨提示:连接电路时,开关断开。
(1)先选用0—3A的量程,将电流表串联接入电
路中,闭合开关,读出电流表的示数。
(2)若电流表示数小于0.6A,换用0—0.6A的量
程,再测一次电流值。
比较两次的测量结果,你认为哪次结果更准
确?为什么?
第二十页,共二十四页。
收获与分享
表示电流强弱的物理量,用I表示。
单位 国际: 安培,简称安,用A表示
电
常用: 毫安(mA)微安(μA )
流
电流表 符号 A
量程和分度值
测量
串联在电路中
连接方法
电流正进负出 选择合适量程(试触法)
不能直接与电源两极相连
第二十一页,共二十四页。
当堂达标
1.关于电流表的使用,下列说法中不正确的( )B
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”
一、电流的强弱
1.电流:是表示电流强弱的物理量。
符号:I
2.国际单位:
安培,简称安,符号是A。
常用单位:
毫安(mA) 1 mA=10-3 A 微安(uA) 1 uA =10-6 A
第六页,共二十四页。
3.常见的电流
计算器:约 半导体收音
100μA
机:约50mA
手电筒: 节能灯2×105A
第七页,共二十四页。
单位换算练习:
100uA = 10-4A 50mA = 0.05 A 0.25A = 250 mA
第八页,共二十四页。
安培
安培(1775—1836),法国物 理学家。12岁时就自学了微分运算
和各种数学书籍,显示出较高的数 学天赋,14岁时就钻研了狄德罗和
要求:
温馨提示:连接电路时,开关断开。
(1)先选用0—3A的量程,将电流表串联接入电
路中,闭合开关,读出电流表的示数。
(2)若电流表示数小于0.6A,换用0—0.6A的量
程,再测一次电流值。
比较两次的测量结果,你认为哪次结果更准
确?为什么?
第二十页,共二十四页。
收获与分享
表示电流强弱的物理量,用I表示。
单位 国际: 安培,简称安,用A表示
电
常用: 毫安(mA)微安(μA )
流
电流表 符号 A
量程和分度值
测量
串联在电路中
连接方法
电流正进负出 选择合适量程(试触法)
不能直接与电源两极相连
第二十一页,共二十四页。
当堂达标
1.关于电流表的使用,下列说法中不正确的( )B
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”
一、电流的强弱
1.电流:是表示电流强弱的物理量。
符号:I
2.国际单位:
安培,简称安,符号是A。
常用单位:
毫安(mA) 1 mA=10-3 A 微安(uA) 1 uA =10-6 A
第六页,共二十四页。
3.常见的电流
计算器:约 半导体收音
100μA
机:约50mA
手电筒: 节能灯2×105A
第七页,共二十四页。
单位换算练习:
100uA = 10-4A 50mA = 0.05 A 0.25A = 250 mA
第八页,共二十四页。
安培
安培(1775—1836),法国物 理学家。12岁时就自学了微分运算
和各种数学书籍,显示出较高的数 学天赋,14岁时就钻研了狄德罗和
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3.正确读数:
(1)甲图中读数应选____________(选填“上”或“下”)排刻 度,原因是___________________________,甲图中电流表读数 是________。 (2)乙图中读数应选__________(选填“上”或“下”)排刻度, 原因是______________________________,乙图中电流表读数
是________。
提示:读取电流表示数的正确顺序是先根据接线柱确认选用的
电流表的量程,然后根据选用的量程明确分度值,再根据指针所
指示的位置读数,读数时视线要垂直于刻度盘。
参考答案:(1)上
(2)下
接线柱接的是“-”和“3”接线柱
0.32 A
0.3 A
接线柱接的是“-”和“0.6”接线柱
【微点拨】
【微点拨】 (1)在同一电路中,灯泡亮,并不一定通过的电流大。
(2)电流的符号是I,国际单位符号是A,不要混淆。
探究2
电流表
观察如图所示电流表,思考的符号:________。 (2)这种电流表有_____个接线柱,其中_____接线柱为共用。 (3)电流表有________个量程。 ①用“-”和“0.6”两个接线柱时,量程是________,分度值是
【知识拓展】电流表的工作原理 电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的 作用而制成的。电流表内部有一永磁体,在
极间产生磁场,在磁场中有一个线圈,线圈两
端各有一个游丝弹簧,弹簧各连接电流表的 一个接线柱,在弹簧与线圈间由一个转轴连接,在转轴相对于电 流表的前端,有一个指针。当有电流通过时,电流沿弹簧、转轴 通过磁场,电流穿过磁感线,所以受磁场力的作用,使线圈发生
的大小,选择合适的量程。
在不能估计被测电流的情况下,先选用
量程,并用
法判断电流大小,选用合适的量程。
(4)要注意:严禁将电流表直接连到________________,否则会 烧坏电流表。 参考答案:(1)甲 (2)乙 (3)太大 正 负 太小 左 所选量程的最大值 估测 大 试触 串联
(4)电源两极
(2)对比甲、乙两图指针的偏转,连接正确的是____________, 说明电流表必须使电流从电流表的________接线柱流进,从 ________接线柱流出;否则,电流表指针向______偏转,无法读 数,且容易损坏电流表。
(3)分析甲、乙两图,甲图中,电流表所选量程______________, 乙图中,电流表所选量程______________,所以必须保证被测电 流不能超过__________________;测量前先________被测电流
________。
②用“-”和“3”两个接线柱时,量程是________,分度值是 ________。 参考答案:(1) 0.02 A ② 0~ 3 A (2)三 0.1 A “- ” (3)2 ①0~0.6 A
2.电流表的使用: (1)对比甲、乙两图,电流表的使用正确的是__________。
这说明,电流表必须和所测量的用电器____________。
第十一章 电流和电路
电流的测量
体验:电流的强弱 活动准备:一个小灯泡、开关、导线、两节干电池。 活动1:把一个小灯泡用一节干电池接入电路。闭合开关,观察
灯泡的亮度。断开开关,再用两节干电池接入电路。灯泡的亮
暗相同吗?
活动2:调节家中控制电风扇的开关,使开关旋转到不同的挡位, 电风扇转动的快慢相同吗? 参考答案: 活动1:不相同 活动2:不相同
偏转,带动转轴、指针偏转。由于磁场力的大小随电流增大而
增大,所以就可以通过指针的偏转程度来观察电流的大小。
串 正
负
量程 电源
考点1
电流表的使用
【示范题1】要用电流表测量灯泡L1中的电流,如图所示的四个
电路中,接法正确的是( )
【解题指南】(1)如何确定电流表测量的对象? (2)主要从哪几方面判断电流表连接的正误 ? 提示:(1)电流表与哪个用电器串联就测通过哪个用电器的电 流。(2)三方面:①是否串联;②电流是否正进负出;③量程选 择是否合适。
⑤电源的两极
探究1
电流的强弱
结合“体验”,思考以下问题:
1.由“体验”可知,灯泡越亮,电风扇转动越快,表明通过的电
流越______,灯泡越暗,电风扇转动越慢,表明通过的电流越 ______。 参考答案:强 弱
2.认识一些常见的电流: (1)手电筒中的电流约是__________mA=________A。 (2)家用节能灯的电流约是____________A。 (3)家用电冰箱的电流约是____________A。 (4)家用空调的电流约是______________A。 (5)雷电电流约是____________________A。 参考答案:(1)200 0.2 (2)0.1 (3)1 (4)5 (5)2×105
(1)电流表使用前,注意两点: ①弄清量程和分度值; ②指针是否指在零刻度线上,如果没有,要调零。 (2)试触法选量程:电流表选大量程接入电路后 ,闭合开关,迅 速断开,根据瞬间指针偏转角度选量程。 (3)选量程时,保证指针的偏转幅度达到刻度盘的一半以上 ,能
用小量程的不用大量程,提高读数的精确度。
1.电流的强弱:
(1)表示:________,符号________。
(2)单位换算:
1 A=________mA=________μ A。
2.电流的测量——电流表: (1)两个量程:________、________。
(2)使用。 ①使用前先_______________。 ②与被测的用电器_______________。 ③从____________进,从_______________出。 ④所测电流不能超过_______________。 ⑤不能直接接在_______________。
(3)读数。
①明确电流表的______________和_______________。
②观察表针偏转的_______________。
参考答案:
1.(1)电流 I (2)1 000 0~ 3 A 106 (2)①调零 ②串联 ③正接线柱
2.(1)0~0.6 A 负接线柱 (3)①量程
④所选量程的最大值 分度值 ②格数