话题作文技巧点拨
中考语文话题作文应试技巧分享
中考语文话题作文应试技巧分享中考语文话题作文应试技巧分享近年来，话题作文逐渐成为中考命题的热点，其特点是开放性、发散性、灵活性、多元性、自主性、多向性。
要想在中考中写出一篇令人满意的话题作文，必须过好以下四关：一、审题关考生审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题的重要。
所以考生应把握好话题作文的特点，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成。
其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示一定的作文思路。
如果我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中那些提示语言，往往会有意想不到的收获。
另外，还要根据要求，选择适当的文体，注意字数的要求。
如果考生审不清题意，就很容易失分。
二、立意关首先要做到切口小，即选取一个小的角度、巧的角度，小中见大。
如以《草赞》为题作文，无疑要写成一篇“托物言志”的抒情散文。
照一般的写法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特点来赞美在平凡岗位上工作的人们――教师、环卫工人等。
而有个考生写此文巧取角度，抓住小草具有适应艰苦环境且有顽强生命力的特点，赞美一批下岗工人开办人们急需的“托老所”等服务性机构及其乐于奉献的精神。
“赞小草”虽是老调，该考生却弹出了新意。
其次，学会逆反式联想。
就是从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
以“感动”这个话题为例，它的反面是不懂感动或者是不会感动。
那我们就可以写一个说自己不懂“感动”的人，写他在母爱面前的心理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一点一点被征服被融化，从而学会感动的过程。
这样就能使自己的文章不落入俗套，不大众化，而给阅卷老师以“新颖”之感。
再次，学会虚实转换联想。
有些作文话题往往是从纷繁复杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
在审题的过程中，我们就可以根据自己的需要确定是写实的一面，还是写虚的一面。
写作文的技巧点拨 如何写出好作文
写作文的技巧点拨如何写出好作文技巧点拨一：确定中心思想是基石
每篇文章都有需要有中心思想，那么申论作文，当然也需要。
除了上述问题之外，考试在写作文时还会存在的问题就是，总以为对于作文而言，作文中的语言优美、词藻华丽最为关键，这就犯了致命的错误。
申论文章的得分基础是文章的核心思想，因此，只有先确定正确、准确的中心思想是第一步，也是最为重要的一步。
技巧延伸：建议各位考生在确定文章中心思想时，既要结合题干要求，又要结合材料，这样的文章中心思想才是最佳的。
技巧点拨二：使用论证方法是关键
文章的分析和论证常用方法有两种，一是理证法，二是例证法。
今天主要给大家介绍众多考生写作时常用且非常好用的例证法。
运用例证法的好处：例证法申论文章写作中，不仅是因为这种方法简单好用，而且运用事例论证分论点，会让文章更生动、形象。
例子的来源：在文章中，我们常常是用案例对分论点进行分析，那么，案例常常有两个来源的途径，一个是可以来自考生自己的积累，包括：热点事例，即当前正在发生的、大家广泛讨论的事件；经典故事，即古代的经典的故事，如司马光砸缸、曾子杀猪教子等；自身经历，即自己亲身经历的、看到的、听到的事例。
另一条途径是材料，即考生可以选取材料中的案例来论证自己的分论点。
技巧延伸：正如前文所言，很多考生没有积累，且即使有积累，
在考场中也有可能发生不会用或者是用不好的情况，然而，材料中却由很大部分的案例构成。
因此，建议各位考生可以运用材料中的案例对分论点进行有效论证，但是在选择和运用材料中案例时，要注意不要大范围的抄袭，尽可能根据自己要论证的观点进行选择。
中考满分作文招式及范文点拨
中考满分作文招式及范文点拨话题作文是一种鼓励个性张扬、容易激活作者创新思维的命题形式。
如果你能找到与众不同的材料，对生活持有新颖独到的认识，你就能实现内容创新；如果你从服务内容需要出发，找到别具一格的非常规文体，你就能实现形式创新。
所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。
远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。
形式创新方法多样，不一而足：当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，启用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、诗歌、日记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告等等。
话题作文将我们带到了创新的天空里，你为什么不摘出手来，去摘取一颗创新的星星呢？需要说明的是，创新，首先源自作者的主体意识和积极的创新思维。
写作本来就是一种独创性的劳动，当你觉得固守惯常思维、遵循陈规旧习是写作之大忌，应该尽力寻找属于我的“这一个”的时候，你就会驾着创新之马疾驰而出。
围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，你的文章就会以创新之光照亮读者的眼睛。
亲爱的同学，当你面对话题作文的时候，请先在心里默念一声：今天，我一定要舞起创新的彩绸！[特别提醒]形式总是为内容服务的，因此，写作之前先要在选材、立意上多下功夫、下真功夫，然后尽可能地寻找与之相适应的创新形式，这才是本末“顺”置。
否则，舍本求末，容易步入追求形式怪异的误区。
一定的形式总会有自己的某些独特要求，这一点，我们已在上面作了说明。
高中话题作文的技巧指导(一篇)
高中话题作文的技巧指导(一篇)高中话题作文的技巧指导 1话题作文是我们平时作文练习时所普遍采用的一种形式，也是__来中高考作文命题和写作的一种常见形式。
它在结构和形式上有以下特点：话题作文在结构上一般由话题、提示语和要求三部分组成；话题作文的形式有直白式、材料式和提示式三种。
话题作文写作的基本策略可以概括为“两化”，即“化大为小”“化虚为实”。
所谓“化大为小”就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事或写景中透视深刻的人生哲理。
所谓“化虚为实”就是对那些比较抽象、含蓄或主观性较强的话题或命题，由此及彼，展开联想，通过具体的叙述或描写来揭示话题的本质或意义，诠释话题内蕴，让读者感悟或领悟写作者对话题的独到见解和思想。
运用这两种技法，话题作文能写出真情实感，富于表现力与感染力，有着意想不到的艺术效果。
写话题作文要有自己鲜明的个性。
什么是话题作文的个性化呢？简单地说，就是学生能自主地写作，能在一定的范围内自由的写作。
所以，话题作文常有“四自”的要求，即自拟题目，自选题材，自定立意，自选文体。
写话题作文，学生要用自己的眼光审视周围的世界，用自己的语言表达对生活的看法，用自己的思考探讨人生的真谛，用自己的情感书写对生存环境的关注。
这样写出的文章，思想感情是真实的，表达方式是新颖的，文章内容是丰满的，语言风格是独特的，这就是作文的个性化。
这不仅是话题作文，也是所有作文写作的最高境界。
[话题亮相]阅读下面的文字，根据后面的要求作文。
在巴勒斯坦，约旦河流人伽里里海，海里有鱼儿游弋，人们在河边居住，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因这个海而幸福。
约旦河流入另一个海。
这里没有鱼儿欢跃，没有树木，没有鸟类，也没有儿童的欢笑。
这两个海彼此相临，又为何如此不同?原来伽里里海接受约旦河，但决不把持不放，每流人一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。
考场作文写作技巧点拨
• 二、立意要巧
• 立意，就是作者思想感情和写作意图在文章中的集中 体现，也就是确立文章的主题。没有主题的文章就没有灵 魂，没有生命。立意的统帅作用不仅表现在它决定着材料 的取舍，还表现在它影响着文章的布局谋篇、表达手法等 方面。文章立意要注意以下几个方面：
• （一）准——正确。就是指文章的主题要符合生活发展的客观规律， 符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、 不灰色、没有低级情趣等。这是写文章的起码要求。 • （二）深——深刻。就是指文章的主题要有一定的思想深度，不能仅 仅停留在一般意义的认识上，而应该进一步挖掘，力争深入地反映事 物的本质及其内在规律，让读者从中得到启迪，受到教益，从而深化 以“水”为例，一提到水，你马上会想到：江、河、湖、海┅┅水滴、 小溪、瀑布、雨水、汗水、泪水、苦水┅┅水可谓千姿百态，变化万 千。如果进一步深入思考，你就能发现水中蕴含着丰富的哲理。你可 以从中得到这样的感悟： • 1、“随风潜入夜，润物细无声。”由春风化雨、润物无声，想到老 师对学生（或家长对子女）潜移默化的影响和教育。 • 2、由瀑布的壮观景象，想到“瀑布之下横空架起的彩虹，是巨流粉 身碎骨的杰作”。探求出“只有不怕牺牲、勇往直前，才能创造出人 生壮美”的精美主题。 • 3、从“水”还可想到由污水引发的“环保”问题。
4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中较为多见，开 头引用名言便于抓住读者的心。如“读书足以怡情，足以傅彩， 足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见 于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”（培根 《谈读书》） 5、巧用题记，创设情境。题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言 精美等特点。巧设题记可以达到开宗明义、创设情境的目的。 如“如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了 健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一 贫如洗了。——题记”（《是谁在赞美皇帝的新装》） 6、巧用修辞，引发情趣。用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感 悟，使文章语言增添丰采，从而引发读者赏读的情趣。如“爱心 是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场 甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新 生的希望。”（《把爱心带给他人》）
作文解题技巧
作文解题技巧
1. 哎呀，作文解题技巧之一就是要认真读题呀！就像走路要看清路一样，不读好题怎么能写出符合要求的作文呢？比如说写“我最难忘的一件事”，那你就得清楚什么是你最难忘的呀！
2. 嘿，写作文时一定要有清晰的思路哟！可不能像没头苍蝇似的乱撞。
比如说写游记，你得有条有理地介绍你去过的地方呀，不然别人怎么能跟得上你的脚步呢！
3. 哇哦，语言表达得生动形象很重要啊！就像给作文穿上漂亮的衣服。
比如描写春天，不能只是说春天很美，要把花开、草长的样子具体地描述出来呀，这样读的人才会有身临其境的感觉呢！
4. 哟呵，不要总是用那些老套的词语和句子呀！得有点新意。
就好像总穿一件衣服会让人觉得乏味，给作文多换些新鲜的表达方式吧！比如“高兴”可以换成“心花怒放”呀。
5. 嘿呀，多运用一些描写手法会让作文更精彩哦！比如心理描写，让读者了解人物内心的想法。
你写一个人紧张，就可以写他心里像揣了只小兔子似的呀！
6. 哎呀妈呀，别忘了细节决定成败呀！一个小细节可能会让整篇作文都不一样。
写一个人物，他的一个小动作可能就体现出他的性格特点呢。
7. 哇塞，平时多积累素材也是很关键的呢！就像将军要有充足的弹药。
生活中的点滴小事都可以变成作文的素材呀，随时准备为你的作文战斗！
8. 嘿嘿，不要害怕修改作文哟！好作文都是改出来的。
就像雕琢一块美玉，越打磨越光亮呀！
9. 我的观点就是，只要掌握了这些作文解题技巧，作文就不再是难题啦！大家加油哦！。
高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)
高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)2023高考作文的写作技巧窍门点拨大部分高考作文都是议论文，我们在写作时叙述道理要清楚，阐述思想要深刻，以下是小编为大家收集的高考作文的写作技巧窍门点拨范文(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考作文的写作技巧窍门点拨篇1一、忌复制话题话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。
所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。
更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。
其实，读者不需要复制，读者需要创新。
因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。
有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。
二、忌穿靴戴帽近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。
但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。
例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。
’也有的说：‘为了使人看得清楚。
’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。
’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
”以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。
作文写作技巧点拨
作文写作技巧点拨作文写作技巧点拨俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。
有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基矗痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事此时不妨联想回忆，引发思绪。
话题作文写作技巧及套路
话题作文写作技巧及套路
1. 命题篇：
一般来说，审题是一篇文章成败的关键。
审题时，必须要把握准题目
的要求、关键词和深层含义，只有这样才能够搞清全文的中心思想并
恰当地处理全文的内容，让文章紧扣主题、深入浅出地表达思想观点。
2. 写作结构篇：
在写作之前，要先作好充足的准备工作，明确文章的结构，给定开头、引出要点和扩展解说，再有一个收尾，在写作中有一个清晰的思路，
便于对文章内容进行深入的阐述。
3. 写作技巧篇：
在写作中，要使用精彩的标题和精彩的转折，在开篇就要吸引读者的
眼球，在正文中要有细节和生动具体的实例，这样才能让文章更有说
服力，更能给读者留下深刻的印象。
话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧指导在写话题作文时，需要注意以下问题：1、避免跑题。
话题作文的范围很广，但是要紧紧围绕题目展开，不要离题太远。
2、注意文笔。
话题作文不仅要有好的内容，还要有好的文笔。
要注意语言的准确性、连贯性和生动性。
3、注意结构。
话题作文的结构要清晰明了，要有开头、中间和结尾。
开头要引出话题，中间要展开内容，结尾要做总结。
4、注意思路。
话题作文要有清晰的思路，要有逻辑性和条理性。
要避免写作中的重复和冗长。
5、注意细节。
话题作文中的细节很重要，可以让文章更加生动有趣。
要注意描写细节，让读者更好地理解文章的内容。
话题作文是一种比较自由的写作形式，但是也需要注意一些技巧。
要确定好话题内容，选择好文体强项，强化创新意识。
同时还要注意避免跑题，注意文笔、结构、思路和细节。
只有这样，才能写好一篇话题作文。
话题作文是一种比较宽松的写作形式，但也容易让学生走进误区。
以下几点需要注意：首先，不要把话题当作文章题目，而是要把它作为写作范围。
否则容易出现题不对应的情况。
其次，虽然文体不限，但也需要选好自己最拿手的文体，并按照其要求进行写作，避免文章不伦不类。
另外，不要摘录导语作为材料，而是要避免出现浮光掠影、大话空话的情况。
同时，要注意扣住话题，不要泛泛而谈，也不要游离于话题之外。
最后，快速拟题的方法可以是定好文体，扬长避短，也可以善补小题以见大，以此来紧扣话题，调动积累。
例如以“梦”为话题，可以写成抒情散文、记叙文、说明文或议论文等不同文体的作品。
以“树”为话题，则可以记叙、抒情或议论为主题进行写作。
话题作文写作的三大技巧
话题作文写作的三大技巧1、要准确把握话题的主旨话题作文,简单地说,就是给考生的作文划定了一个范围,让考生在话题的范围内自由驰骋;话题的范围有大有小,范围越大,给考生的思维空间就越宽,立意的角度就越多；反之,对考生的限制就越大;比如1999年的作文话题是“假如记忆可以移植”,这个话题没有命题者的主观导向,考生尽可以在话题的范围内展开丰富的想象,可以肯定记忆的移植,可以否定记忆的移植,也可以评说其利弊;而2002年的作文话题是“心灵的选择”,命题者的道德导向很强,考生就必须按命题者的导向去写,这对考生的限制就很大;因此,我们在审题时,就必须看清话题的范围和命题者的导向,这样方能准确地把握题旨;其次要看清试题的解说与要求;比如2002年的试题解说中,明确指出考生要写“每个人常常遇到、见到、听到的一些触动心灵,需要作出选择的事情”,而有的考生竟然用试题的材料为内容,写成了一篇扩写;试想,话题是从试题材料中引出来的,怎能让考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍呢显然这位考生没有看清或没有看明白试题的解说;2、要学会调遣知识为我所用十二年的寒窗,从书本中学了上至天文、下至地理、从古到今、由中到外的不少知识,加上社会见闻及各种媒体的传输,已在头脑中贮存了不少知识,但这些知识是长期积累的,是零散的、不系统的,在考前应梳理一下知识系列,便于考试时调遣为我所用;在去年的高考中,有位考生把屈原在汨罗江畔怀沙赴水、荆轲在易水河边生离死别、项羽在乌江渡口引刀自尽的三个历史史实,巧妙地编织在一起,写出了“我”在解读这些历史中对心灵的选择由“迷”到“悟”的心理变化历程;这篇文章所用材料都出自课本之中,可贵的是作者善于调遣为我所用;还有一篇是托物寄情散文,作者以敏锐的观察力,从司空见惯的一片片叶子上,看到了它平凡中的种种不平凡;尽管人们慢待它、冷落它,但它从没有一句怨言,默默无闻地去托花护花,就是到“吹落黄花满地金”时,它仍无怨无悔地“化作春泥更护花”;叶子的这种选择是高尚的,这种不求索取甘心付出的心灵是美丽的;正当人们对作者笔下的叶子流连难舍之时,文章戛然收笔,点明主旨：“如果说叶子是普通的崇高的,那么具有叶子精神的人,便是平凡而伟大的;”这篇文章的内容是来自于作者对现实生活的观察,贵在作者能感悟生活,评价生活,从平凡得不能再平凡的叶子上感悟到人生应具有崇高而伟大的精神;从这两篇文章看出,两位考生笔下的这些内容,可以说同学们都是知晓的、具有的,只要我们学会调遣知识为我所用,就能使头脑中的知识在笔下生花;3、要学会写真实所谓写真实,并非单指写真人真事,而是要把笔下的形象写得真实可信;不能想当然地编造情节,简单地给人物身上贴金;因为情节不合情理,便不可信；给人物身上贴金,看似光辉灿烂,实是干瘪无力;下面以去年高考中的两篇文章做一比较;一篇文章是以“我”——一个刚入狱青年的见闻,写江姐在生死抉择前的高尚品格;作者为了切合题意,便想当然地让江姐的形象高大起来;文章的重心部分是这样写的：“他们也太狠了;”“敌人就是这样凶残;”“你后悔吗”我望着她那血肉模糊的双手问道;“后悔不;自从我入党的那一天起,我就没后悔过;因为这是内心的选择,我无怨无悔;”“你内心的选择”“是的,来自我心灵深处的选择;如果一个人发自内心的来选择这件事,就一定会坚持下去,直到最后时刻;”“心灵的选择会有如此大的力量”“这种心灵是正义的,人性的;人的内心深处都有一颗善良、纯真的心,只是有的人深,有的人浅;当你触发她的时候,她会给你一个正确的选择,如果你按照她的选择去做,那你就问心无愧,没有什么可后悔的;我内心的选择就是坚持中国共产党的领导,与一切与人民为敌的反动派斗争到底;”;读完这段文字,仿佛不是一对志同道合的难友在狱中倾谈,倒像是一个不相干的记者对江姐的采访;在所问所答中,虽然也让江姐说了不少看似高尚的话,但那不是江姐心灵的闪光,而是考生需要江姐说的话,硬把江姐绑在了“心灵的选择”的话题上,使江姐的形象变得苍白无力;经典回放2001年普通高校招生全国统一考试语文试卷作文题：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊;渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生;艄公说：“船小负载生,客官须丢弃一个背囊方可安度难关;”看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公又说：“有弃有取,有失有得;”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里;寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢请以“诚信”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等;所写内容必须在"诚信"的范围之内;注意1、立意自定;2、文体自选;3、题目自拟;4、不少于800字;学生例文守住心灵的契约我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪;“尾生与女子约,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死;”尾生就是这样一位执著得可爱的君子,为了那一个或许并不重要的约定,为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约,他竟然用生命来壮烈地捍卫它;我从他的身上看到了闪光的两个字———诚信;我常常怀念远古,那是一个充满人格魅力的时代;那些君子翩翩风度的背后,是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构;那别萧萧易水而去的壮士,难道他不留恋自己的家园故国难道他不知道深入虎穴的险恶与危难他义无反顾地去了,去得那样坚定,带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞;那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如,难道不知秦王的阴险与贪婪他在出发前已经许下完璧归赵的诺言他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约;这些都是古老的故事了,历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了,市井的喧嚣与霓虹灯的艳影淹没了人性的光华,我们不得不为那些失落的品质扼腕叹息;那些唱着“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的浮躁的人们,或许忘记了婚姻是一份幸福的契约,更是心灵的契约,只有用心守护、才能获得幸福的果实;那些想着“有权不用,过期作废”的贪婪的人们,或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言,那是行为的约束,更是信仰的直白,一个连自己的信仰都可以抛弃的人,社会也会最终将他抛弃;一颗缺乏约束的心灵是空虚的,游离的,就如同失去了家园的灵魂,失去了根的大树,失去源头的大江,只能堕落,只能枯萎,只能干涸……一种来自灵魂的声音在呼喊：守住吧———心灵的契约：诚信点评本文活用了历史故事,巧妙地选用了现实生活中的某些现象,将书本与生活巧妙地融合了起来,从古到今,以古讽今,以今衬古,结构严谨;倒数第三段体现了作者深邃的思想,体现出理趣美；“守住心灵的契约”等语言,富有诗意美；用排比的方式组段,体现出气势美与雄辩美;因此,如何在作文中活用学过的书本知识和观察到的现实生活,是写作训练的重要内容;一地梨花当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光长剧的背后;这一折子的回目便是：诚信;这使我想起我的父亲;一个除了两脚泥巴,除了做生意总亏本,除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他;父亲这时候正在做什么呢是在梨花树下闭目养神吗梨树……家里庭院的梨树,高不过数尺,叶疏花迟,可这丝毫不影响父亲对它的喜爱;所以这梨树依然能顽强地长着;前几年父亲承包了果园,春天那会儿,满山遍野的梨树、果树都开着花,红的像火,粉的像霞,白的像雪;梨树最多,父亲整天泡在园子里费尽心思;真是天有不测风云;谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核,整个梨表面讨人喜欢,可实际上……有人劝父亲,不是同那客户签了合同了吗你用纸袋一包,然后……父亲的脸沉下去了;那些日子家里正难捱：我在城里上学家里要花钱,哥的婚事也快要办了;这一切使父亲茫然不知所措;我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡,眉毛似乎塌了下来,压得眼窝都深陷进去;父亲没有抽烟喝酒的习惯,整日在台阶前坐着,望着满山的梨树发呆;母亲怕他钻不出牛角尖,背着父亲把梨转手了不少;可纸里怎包得住火;于是,有一天该发生的终于发生了;声音从断断续续到高高低低,继而咒骂,哭诉,沉默;没几天,父亲把一个人领进屋里,把几千块钱摊到桌子上说,兄弟,这钱你拿走,算是赔偿,卖不了的,我拉回来……我的父亲是老实巴交的庄稼汉,在生意场上从来没有痛痛快快地赚过大钱;他埋怨自己文化低；邻里说他讲信用讲得过了头;在农家的饭桌上,父亲与我面对时,我只有低头扒饭的份;他看不起我说话不算数诸如和人约好时间却总迟到等等;我不愿承认,但我在改;所以,我更喜欢观看他的背影,没有拘束且让人由无有想到无限去,把这诚信在无际的时间空间中舒展来回;梨花谢了春红,太匆匆;都说落尽梨花春又了;可因了父亲的诚信我却说零落的梨花,飞珠碎玉,它盈盈而生着这个老农民品质的光泽,即使零落成泥,哪怕碾作灰烬,它也香如故念情悠悠啊,我的一地梨花……点评这是一篇文采飞扬,饱含挚情的考场作文;作者从真挚的情感出发,抒真情,写实境,极力渲染父亲的优秀品格：诚与信;文章正是通过那些看似不经意的叙述描写中流露出的对父亲的敬爱深情,打动了读者,使之产生了共鸣;笔端有情,方能文如泉涌;文中优美的句子随处可见,生动的修辞信手拈来,各种表达方式灵活运用,而对父亲外貌描写的句子更是精当绝妙,令人回味无穷;作文要写到有了风格,必须是作者自己对于他所描写的人、物、情、景,有着浓厚真挚的情感;真情出自然,文贵情真;感情真挚是近两年高考特别提出来的要求;1998年高考题目坚韧--我追求的品格/战胜脆弱,许多考生写得让阅卷老师冷汗直冒--父母不是双亡就是遭遇不幸如得不治之症,出车祸等;哪有这么多倒霉的事分明是编造情节、无病呻吟这样的文章怎么能有真情实感人类最复杂的东西就是情感,最具有个性特色的、最能打动人的也是情感;“感人心者,莫先乎情”,文章若想打动人、感染人,就要挖掘内心深处的灵魂,抒写发自内心深处的真实感情;同学们,敞开心扉,“以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火”,使读者“去以心发现”何其芳语,才能取得感人的艺术效果;二、怎样做到使文章感情真挚一树立热爱生活的态度生活是感情的源泉,感情来源于多姿多彩的生活;生活中的真善美会培养你积极高尚的情操,会形成你健康向上的感情;有了这样的感情,你就会去追求光明与正义,痛恨黑暗与邪恶;留驻笔端,这种爱憎之情就必然要表现出来;如读鲁迅的文章,强烈感受到的就是先生对黑暗社会的无情和对正义的期盼,无论是他的杂文还是记叙文,都有着强烈的感染力;二培养感受生活的意识首先要训练自己的感官,使之能灵敏、准确地对外界的刺激作出反应,摆脱粗俗、混沌的状态;其次要辨析自己感官传达出来的感受,如天气阴沉,使人感到郁闷、压抑；晴空万里,使人感到开朗、舒畅；花使人觉得美好,水使人感到纯净等等;2008年高考写作话题作文导引三文题阅读下面材料,根据要求完成作文;中国移动全球通的电视广告中,乐观、自信、积极、坚定的商业精英王石的“每个人都是一座山;世上最难攀越的山,其实是自己;往上走,即便一小步,也有新高度”的广告语以其折射出的精神力量,深深地打动了观众;请以“人生的高度”为话题,写一篇作文;要求：立意自定,但要在话题范围内；文题自拟；文体不限诗歌除外；不少于800字;导写“人生的高度”带有一种自强自信的精神张力,引导每一个人在自己人生的阶梯上,坚实地走好每一步;从这个角度立意,难度并不大,关键是如何在此基础上,能够深入下去,从而体现立意的深刻性;1．从提高“人生高度”的动因处立意;究竟怎样才能提高人生的高度其动因众多,比如崇高理想、远大抱负、自立自强精神,等等;在一个人成长的过程中,这些都会起到很好的“助推”作用,但是,就作文来说,却易陷入平泛;其实,提高人生高度的动因,还可以有情感价值这也是新课程标准要求高中生养成的内容、思维品质、科学精神等,从这个角度立意,则易避开平泛,写出一个别样的立意;2．从提高“人生高度”的细节处立意;“即便一小步,也有新高度”,这是人人都希望达到的高度;人生有如登山,只要你迈出一步,便可有一步的高度,人生便可有崭新的一页;但是,怎样迈出这一步,是能够持续登山乃至登顶的关键,从细节处为迈出的一步做出“设计”,无疑会使立意更深入一层;3．从“人生高度”的差别处立意;人与人之间之所以存在差别,关键也就在人生方向的选择和人生高度的差距上;通过把不同的人生态度、人生追求以及人生终极目标的比较或对比,则可清楚明白地揭示出什么样的人生高度是值得褒扬的,什么样的人生“高度”是值得贬抑的,我们应该具有怎样的人生思考;4．从“人生高度”的境界开阔处立意;“站得高,看得远”“欲穷千里目,更上一层楼”“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”“会当凌绝顶,一览众山小”……太多了,太多了“高处”开阔的境界既可拓展视野,神游物外,又可游目骋怀,心骛八极,也可引发我们站在巨人的肩膀上,发展我们自己的感慨;例文赏析茎类的人生哲学我问：世上有几种人;你笑：两种,男人和女人;我亦笑：“世上有三种人;”匍匐茎：扶不起的阿斗这是一类人,也是一类植物,他们生来胸无大志,懒散且好逸恶劳;他们“虔诚”地跪伏在他人脚下,甘心身为人下;“好死不如懒活着”“得过且过”“今朝有酒今朝醉”顺理成章地成了他们的座右铭,但也成了他们的墓志铭;可怜可悲可恶可叹历史上这类人物大多被当作笑料无意流传下来;蜀汉后主刘禅,那个在晋的宫廷里大言“甚乐,不思蜀”的猥琐懦夫,还有敦煌的王道士,那个看着满载中华瑰宝的马车驶向西方却依然大呼“罗大人讳伯特”的悲剧小丑……他们,在地上低伏他们绝不配有人生的高度他们是人类中十足的矮人缠绕茎：山高人为峰红塔集团的这句“山高人为峰”我是异常欣赏的,而缠绕茎中的爬山虎类植物也是我儿时的所爱;这类人或说这类植物可谓智者;这也印证了那句：“智者当借力而行;”在茫茫人海中,他们不一定是最有才能的,但他们一定是最成功的;在浩瀚的森林中,他们不是最有生长优势的,却是爬得最高的;东汉末年寄人篱下的刘玄德在“继承”了荆州刘表的“遗产”之后,终于凸显出一代枭雄的才智;“先取荆州后取川,大展经纶补天手;”他成就了蜀汉几十年的历史;刘备是众人中的高人;直立茎：如松柏之挺拔孔子曾以松柏喻人,不过是取其“后凋”之理趣,我取其挺拔入九霄之势以喻我心中的第三类人;他们完全倚托自己超凡的耐力与实力,在社会中傲然挺立,如参天的松柏、银杉;以不群的气势独树一帜,留给众人的永远是那个仰望的高度;这类人——实力派;他们是巨人,他们的人生高度不可测量汉光武帝刘秀、无产阶级思想者马克思、中国巨人毛泽东,以及一切一切的伟人们元子曰：你听后不再笑了,若有所思,矮人高人巨人我究竟是什么人我是哪类人匍匐缠绕挺立我的人生高度有多高我说：不要问我,自己去思考,自己去选择;赏析文章立意奇巧,给人以人生的深刻思考;三种不同的人生态度,也就必然有三种不同的人生高度;在对比之中,带给读者更深层次的思考,特别是在对比之后,结尾处的“我的人生高度有多高”“自己去思考,自己去选择”的一问一答中,留给读者思考的空间既有前文足够的蓄势的扩展,又有延展不同维度的无限;富有文采则为这篇立意深刻的文章添足了表现力;一是通篇运用比喻的手法,把三种不同的人生高度比喻为匍匐茎、缠绕茎和矗立茎,创意独特,虚实相生;二是语言厚重,凝炼中尽显语言的凌厉风骨,如“成了他们的座右铭,但也成了他们的墓志铭”“他们,在地上低伏”;三是或明引或暗引,典雅中透着庄重,形象中富有理趣,如“好死不如懒活着”“得过且过”“今朝有酒今朝醉”等;四是内容充实,富有文化底蕴,如典故“得陇望蜀”的运用及孔子松柏之喻的妙解,都使文章有一种充实而富有韵味的特色;五是首尾另有意趣,文首导入富含哲理而又自然,文尾收束发人深省,令人赞叹;话题“以和为贵与竞争意识”写作导引“以和为贵与竞争意识”这个话题,将中国传统与现代文明有机结合起来,人文性和时代感兼顾;“以和为贵”与“竞争意识”两者都应当肯定,关键是要揭示它们之间的辩证关系;坚持“以和为贵”,就不会把竞争对手当作敌人,竞争就不是要么两败俱伤,要么一方战胜另一方,而是在竞争中双赢,在合作中共利;联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”的报告学习—内在的财富将“学会共处”视为21世纪教育的四大支柱之一,而学会共处的核心就是学会关心、学会分享、学会合作;竞争规律是市场经济的基本规律之一,西方现代管理中十分强调竞争的作用;在“商场如战场,竞争即战争”这一思想的指引下,研究竞争战略,夺取竞争优势,扩大市场份额,创立独家名牌,消灭竞争对手,占据垄断地位,压低进料价格,套住顾客用户等一系列手段似乎是天经地义的做法;企业为了在市场上求生存,就非要与竞争对手拼个你死我活不可;我国也有类似的情况;整个社会,甚至学生中也存在恶性竞争;人们逐渐认识到单纯强调竞争的思维定式有许多缺陷,“以和为贵”的思想越来越受人重视,在竞争中发挥重要作用;不破不立,作文可以反向切入,批判恶性竞争,从而达到强调“以和为贵”在竞争中的重要作用的目的;就“以和为贵与竞争意识”为话题作文,观点上不容易出新,可以在文章的选材、结构、表现手法等方面下功夫;可以采用故事新编的手法,利用熟悉的故事,借旧瓶装新酒,借旧曲唱新声,生动有趣的表现主题;可以利用书信的格式,一个人写信向老师或专家请教怎样处理以和为贵与竞争意识的关系,你以特定的身份写信答复;可以先抑后扬,写某人原来在恶性竞争中吃尽了苦头,后来以和为贵与对手双赢;或者反过来,先扬后抑;可以写议论文进行论证,可以编故事表现主题……力求观点、材料或表达有过人之处;要选好角度,即选择你认识深刻而材料储备又丰富的角度入笔;题目“以和为贵”是中华民族的传统美德;我们干事业主张“和衷共济”,共事讲究“和睦相处”,待人注重“和蔼可亲”,做生意信奉“和气生财”;而“竞争意识”已成为现代人必备的素质;学校里有竞争,社会中有竞争;没有竞争,社会就缺乏活力；没有竞争意识,个人就难以发展;在当今社会,“以和为贵”与“竞争意识”具有怎样的关系如何处理好二者的关系这些都值得我们思考;请就“以和为贵与竞争意识”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字;素材1．礼之用,和为贵;孔子论语•学而2．天时不如地利,地利不如人和;孟子3．中国的儒家和墨家,都把“爱人”作为自己理论的重要原则,要求做到“爱人若爱其身”、“推己及人”、“己所不欲,勿施于人”,在人际关系中崇尚“和为贵”,并有了“家和万事兴”、“国和民太平”、“和气生财”等诸多古训;4．从墨子为和平而奔走,周游列国宣传“非攻”思想的战国时期,到与周边各民族“和同为一家”的唐代,我们中国人总结出解决民族冲突的最好办法——以和为贵;。
六年级语文作文点拨
六年级语文作文点拨语文作文是六年级学生必修的能力，它不仅考察了学生对语文知识的掌握程度，更重要的是培养学生的表达能力和思维能力。
下面将介绍几点作文写作的技巧和要点，希望对学生们有所帮助。
1. 明确主题，合理构思写作前，应先明确作文主题。
主题可以是老师提供的题目，也可以是学生自己确定的内容。
在构思时，要注意主题的延展性，以确保文章有足够的可写性。
可以通过列提纲、制作思维导图等方式来帮助构思。
2. 合理安排篇章结构一篇好的作文应包含开头、中间和结尾三个部分。
开头要能引人入胜，激发读者的兴趣。
中间要重点突出、内容丰富，可以通过描述、论述、对比等方式来展开。
结尾要得出一个结论，给读者留下深刻的印象。
3. 善于运用修辞手法修辞手法是作文中的重要组成部分，能够丰富文章的表达方式，增强表达的效果。
如比喻、夸张、排比、反问等。
学生们可以通过阅读优秀的作文、诗歌和散文，积累一些常用的修辞手法，并在适当的地方加以运用。
4. 注意语言规范和语法准确语言规范和语法准确是语文作文的基本要求。
学生们在写作时要注意使用正确的词汇和语法结构，避免出现拼写错误和语病。
可以通过多读书、多写作文、多请教老师等方式提高自己的语言表达能力。
5. 丰富作文的表现形式作文的表现形式多种多样，可以是记叙文、描写文、议论文等。
学生们可以根据题目的要求或自己的喜好选择不同的表现形式，给作文增添不同的魅力。
6. 审题仔细，注意文体特点对于命题作文，学生们要仔细审题，了解题目所要求的文体特点，并在作文中有针对性地加以体现。
如记叙文要有故事性和情节展开，议论文要有观点和论据支持等。
7. 精心推敲，反复修改写完作文后，学生们要进行反复的修改，注意语句的连贯性和表达方式的流畅性。
可以请同学、老师或家长帮忙进行审稿，从而将作文的质量不断提高。
以上是六年级语文作文写作的一些点拨，希望对学生们有所帮助。
写作是一个需要不断练习和积累的过程，只有通过不断的努力和实践，才能逐渐提高自己的写作水平。
话题作文的技巧指导份
话题作文的技巧指导(一)份话题作文的技巧指导 1从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。
美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。
拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1．拟人式例如：2024年常州市中考话题作文，人们可以改变环境，环境可以改变人__人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变__学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。
请以‘改变’为话题，写一篇文章。
写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。
题目自拟。
考场佳作的标题有《耳朵挑食》。
拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了真话逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。
《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。
又如2024年南昌市、太原市中考作文，以幸福为话题。
题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感__彩，体现了幸福需要感悟的真谛。
另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
2．比喻式例如：2024年盐城市中考话题作文，俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是__请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。
考场佳作的标题《爱的港湾》。
标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋；靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在的主旨。
又如以诚信为话题。
标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把诚信在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。
话题作文技巧专题
话题作文技巧专题话题作文技巧专题（通用2篇）话题作文技巧专题篇1话题作文技巧专题之审题技巧一、确立精确的内容（一）思维的发散在我们把一道作文题目成文之前。
这篇文章的表现内容具有无限的可能性。
我们在落笔成文之前，肯定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。
这就是思维的发散。
有一个闻名的试验：一块红砖，可以有什么用途？你的答案越多，那说明你思维的发散性越强。
一般的答案可能有：修房子，打人，垫脚，钉钉子……而发散性强的同学可能会想到：刻砖雕，测量重力等等。
对于作文而言，思维更加散，你所能想到的可能性越多，也就更简单写出有新意的胜利之作。
详细到作文中，我们可以从以下几个方面来发散自己的思维：1、把握话题作文特点，认真审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成。
其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示肯定的作文思路。
假如我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地留意作文题中的那些提示语言，往往会有意想不到的收获。
如下面一道中考作文题：或许你被真挚的母爱感动过，或许你被和善的关心感动过，或许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪.或许你为无私的友情掀起过情感的波澜……请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。
2、围绕话题绽开多层次联想，多角度拓展写作内容。
从某种意义上讲，话题作文的话题只是思维的一个动身点，从这里动身可以有很多条道路可供选择，沿途景色斑斓，风光旖旎，有曲径通幽，有柳暗花明，有山色空濛，有波光潋滟，而且这些风景只有特色不同，绝没有优劣之分。
选择的过程，就是联想的过程，恰到好处的联想对确定写作内容有着至关重要的作用。
常见的联想方式有以下几种：①类似联想。
这是联想的最常见的形式，就是由话题动身，联想到与话题同类或相像的事物，从而确定写作的内容。
比如下面这道作文题：一个母亲领着两个小姑娘到公园里看花。
话题作文的写作方法技巧及注意事项
话题作文的写作方法技巧及注意事项话题作文主要是指以给定的话题为中心，围绕这个中心写出来的作文。
为关心各位考生提高话题作文的写作水平，我整理了写作方法技巧和留意事项如下，供大家参考。
话题作文的写作方法技巧1、注意积累思想、积累生活，力求作文有肯定的深度。
高三同学应当关注社会，多读书，广泛储备写作素材。
多找一些话题来思索：如教育、奉献、机遇、青春、财宝、竞争、胜利、素养、人生、环境、资源、网络等，平常有积累、有感受，考时就有可能正常发挥或超水平发挥。
2、加强审题、立意训练。
话题作文虽然不像命题作文那样规定过死，但宽也不是漫无边际，宽也有“度”。
写话题作文，必需弄清话题的意思、范围。
作文立意即确立写作意向，“意”就是文章的主旨，主旨要求正确、深刻、鲜亮、新奇。
因此，在立意训练中要尽可能多地想出好的立意，然后多中选优，优中选深，深中选新。
3、学会拟标题。
题目自拟，给考生供应了一次显示才华的机会。
题目像人的前额和眼睛一样重要。
题目是给评卷人的第一个印象。
拟题要考虑自己所选定的文体和储备的素材以及驾驭的力量。
拟题应避开陈题、大而不当的题、太一般化的题。
4、逐条落实“基础等级”要求，重点训练“进展等级”要求。
作文评分标准中“基础等级”列出了六项要求，是高中毕业生作文应达到的一般要求。
“进展等级”提出了四个方面的要求：深刻、丰富、有文采、有创新，这是作文的较高要求。
现在评卷时一般采纳“一点给分法”，这四个方面，只要有一个方面非常突出，就可以评10分。
对于“进展等级”的10分，我们肯定要下气力争取全得或多得。
话题作文的写作留意事项1、擅长化大为小话题作文由于范围宽泛，给我们同学的把握带来了肯定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。
如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。
话题作文的写作也应如此。
我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。
简洁地说就是采纳大题小作的写法，从详细一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、绽开和提炼，把这一点说足说深说透。
中考话题作文点拨
中考话题作文点拨纵观近几年的中考作文，以话题作文形式越来越多，它为考生提供了广阔的写作空间，保证每个考生有事可叙，有话可说，有情可抒，有理可讲。
它切合学生的实际，使学生作文起来有话可说，不易离题。
所谓“话题”，就是谈话的中心，是命题者为写作者打开思路而设置的一个“源头”。
话题作文的命题方式顺应了改革开放的考试形式的发展需求，它将成为中考作文的主流形式。
要写好话题作文，一般要作到以下四点。
一要准话题作文虽然没有审题障碍，但在写作前仍然需要对题目做一番审视，特别要明确话题中心词的含义(题眼)，准确把握其范围。
这样选材、构思才能在正确的轨道内进行。
例如，针对“考题”这一话题，应该明确它是考试之题、考核之题或考查之题，立足于“题”而生发开去才叫扣题写作。
如果不假思索，大谈特谈考试方式的变革、考试的作用等问题，那就离题了。
二要活即解读话题的思维要活。
要善于从不同的角度去解读话题，进而从中挑选最佳角度来立意构思作文。
例如面对“钱”这一话题，可以自问：“谁在用钱？”“他是怎样用钱的？”“钱的作用有多大？”“钱是不是万能的？”“中学生在花钱的问题上有哪些不同的表现？”还可以问：“未来世界里钱还会存在吗？”等等。
这样思考，写作的思路才能放得开，才能选择倒好的构思。
三要小即文章的题目要定得窄小些，切入口小一些。
实践中有许多同学常常简单地以话题作为文章的题目，这是要不得的。
因为话题本身的范围是非常宽泛的，把话题作为文题来作文易出现题大文小的毛病。
目前我们山区学生的话题作文就喜欢用话题作为文题，这是学生缺少认真审题的一个不良习惯。
如以“爱心”为话题，许多学生作文的题目就是《爱心》，就容易造成了上述的毛病。
四要新这是指作文的选材要新，在话题作文的选材中，要学会变换角度，从话题的反面找到别具一格的材料。
还可以用想像中的事件，放眼生活，从小处切入，将鲜活的社会生活和时代话题写进作文里，这样才会使文章呈现出一种清新扑面的气象。
高考作文满分技巧点拨二 审题立意的技巧要义解读试题
智才艺州攀枝花市创界学校作文技巧点拨〔二〕审题立意的技巧要义解读技巧点拨一、高考作文快速审题的方法有些作文题，特别是话题作文，只要准确地把握其表意重心，就能迅速明确立意，确定好选材范围和写作重点，在审题思维活动中少走很多弯路，这种方法叫掌握重心法。
文题的表意重心就是最能表达题旨的关键字词，也就是写作的重点。
难忘的一天，其表意重心都在“难忘〞二字上，所以审题时只要扣“难忘〞二字考虑就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节时间是，加快速度。
〔2〕假设桥路、歌颂老师的蜡烛、歌颂我国航天工作者的攀登等题目都是如此，不要全面考虑，只要抓住一点就行。
这在快速审题时有个术语，叫做“攻其一点，不及其余〞。
全面考虑费时太多，不符合快速审题的要求。
〔3〕动宾构造的短语，其表意重点往往在谓语动词局部，如：2021卷话题作文“感受乡村或者触摸都〞，表意的重点就在“感受〞和“触摸〞，侧重于对乡村和都的感受。
当然，作文题目和话题是多种多样的，作文时应根据详细的题目要求确定其表意重点，准确审题，恰当立意，写出赏心悦目的美文。
反向思维审题法，又叫穿透障碍法。
有些作文题，从字面上分析，从正面考虑，恐怕绞尽脑汁也找不到打破口，不知如何下手，或者者虽然找到立意角度，但总觉欠佳。
这时，假设运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去考虑，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。
比方：〔2021高考〕请以“人之常情〞为题写一篇文章。
要求：①自主确定文体〔诗歌、戏剧除外〕。
②不少于800字。
所谓虚实错位法，详细地说，就是虚题实做法，实题虚作法，即由实写虚，由虚写实。
〔1〕虚题实作法也叫做大题小做法。
虚题都是比较大的比较抽象的题目，因此，这种题目总给人一种无从下手的感觉，必须化虚为实才可以。
比方：〔2021高考，23〕请以“春来草自青〞为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
写好作文的方法点拨
写好作文的方法点拨写好作文的方法点拨作文是学习语文的重要组成部分，也是提高学生综合素养的重要途径。
然而，很多学生在写作文时常常遇到困惑，不知道如何下手，导致作文质量不高。
那么，如何写好作文呢？本文将从以下几个方面进行点拨。
一、明确要求，确定主题在写作文之前，首先要明确作文的要求、题目和主题。
要认真阅读题目，确定作文的写作内容和方向。
如果题目要求讨论一个问题，那么就需要列举几个关键的观点和论证。
如果题目要求记叙一个事情，那么要确定故事的起因、经过和结局。
明确要求和主题有助于作文的条理性和准确性。
二、做好思维准备，积累素材在动笔之前，可以做一些思维准备和素材的积累。
可以选择一些相关的书籍、文章或者网页，了解更多的信息。
可以通过访谈、观察以及自身的经验和感受，积累素材。
通过丰富的素材，可以更好地支撑作文的内容和论证。
三、明确结构，合理组织作文需要有一个良好的结构，来清晰地表达思想和观点。
一篇好的作文通常包括引子、承接和结尾三部分。
引子是作文的开篇，要引起读者的兴趣和好奇心。
承接是作文的重点，要有一定的论据和论证。
结尾要有总结性的陈述和观点。
在结构上要严密有序，才能让读者一目了然，感觉有理有据。
四、言简意赅，注意逻辑性作文要言简意赅，注意语言的精确性和逻辑性。
句子要简短明了，避免冗余和啰嗦。
同时，要注意语句之间的逻辑关系，保持逻辑紧凑。
语言要准确表达思想和观点，不要模糊和含糊不清。
只有言之有物，才能让读者理解和接受。
五、注意表达方式，注重语言风格作文的表达方式和语言风格也是考察的一部分。
不同的作文类型和命题要求，要选择不同的表达方式和语言风格。
如果是写记叙文，可以注重描写和情感的表达。
如果是写议论文，可以注重论证和分析。
同时，要注重语言的美感和时代感，选择适合的语言风格。
六、反复修改，勤于思考写完作文后，要进行反复修改，不断完善和改进。
可以将作文放一放，再拿起来重新审视和修改。
可以借助老师或者同学的意见和建议，找出自己作文中的不足之处。
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话题作文技巧点拨
话题作文是中学生经常遇到的作文形式，它广阔的写作范围，自由的写作空间，更有利于学生感受生活、张扬个性、抒发情感，它充分体现了语文教学与生活的联系，是素质教育在语文教学中的很好的体现。
写好话题作文要注意以下几个方面：
一、立意要做到切题、深刻、新颖。
1、立意要切题。
要做到切题必须要深入钻研“话题”的题面意思，既要搞清楚内涵，又要搞清楚外延，然后把根据话题的指向准确地表达自己的观点，不偏离话题。
2、立意要深刻。
就是要写出自己独到的看法、独特的感受、独立的思想。
要做到这一点，重要的是比一般人要思考得深，琢磨得透，要能从普通事物中洞见本质意义。
3、立意要新颖。
立意“新”就是要“不落俗套”“不同凡响”。
要做到这点，其一要运用到发散思维。
即由一则材料、一个信息点出发，展开联想，不时地换角度，从而引发不同的立意。
写文章即写生活。
要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。
在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。
另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。
从具体的生活中，感悟人生的真谛。
二、拟题要做到独特、巧妙、醒目。
几种拟题的方法：
1、扩展法。
就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。
2、想象法。
引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。
3、拟人法。
就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。
4、引用法。
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。
教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。
5、引申法。
就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。
如'书'可引申为对人类或个人历史的记载，'读书'可以理解为了解人生等。
6、悬念法。
即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。
7、借用符号法。
就是借用数学或标点符号，命题的方法。
三、结构要做到合理、紧凑、完整。
好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路，有利于吸引和引导读者读完全文。
一篇文章不管怎样开头，作者都要想到如何更好地表现文章的内容，怎样顺利地展示文章的主题。
下面是几种常见的记叙文的开头的结尾方法：
开头可以开门见山，可以交代动机，可以描绘场面，可以抒发感情。
可以奇句突起。
结尾可以卒章见志，可以引发联想，可以直抒胸臆，可以首尾呼应可以自然收束。
当然，文章有不同的体裁，不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法，但文章有法而无定法，只要加强文学修养并灵活运用，一定能写出精彩的开头结尾，给文章增添色彩。