【独家隆重推出】2009年中考物理复习指南

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物理中考课本复习纲要

2009年物理中考课本复习纲要统稿人：王珏八年级上册引言P5页科学探究的一般步骤P6页WWW 3第一章声现象P8~9页声音的产生条件声音能在固体、液体、气体中传播P10~11页声波具有能量声音在不同介质中传播速度WWW 1P12页响度及其影响因素P13~14页音调及其影响因素、音色P15页WWW1P16~17页乐音和噪声的区别；理解环保意义上的噪声P18页减少噪声的主要途径P19页WWW 1 2P21～23页超声波和次声波（含定义、特点、应用）P24页重点实验：比较材料的隔声性能（实验的具体做法）第二章物态变化P31~32页记熟物质的三种状态及其特征温度计的正确使用（注意读数！）P33~34页温室效应（热岛效应）WWW 3 体温计的原理及其读数P36~38页蒸发的主要影响因素蒸发吸热的应用重点实验：观察水的沸腾①现象（温度变化/声音/气泡）②图象③常见问题的讨论（耗时较长的原因及改进的方法/沸点低于100℃的原因/始终不能沸腾的原因/水的沸点不是100℃）蒸发和沸腾的相同点与不同点沸点表的应用P39~40页常见液化现象液化的两种主要的方式WWW 1、3、4、6P41~43页重点实验探究冰、松香的熔化特点①现象（温度变化/状态）②图象③实验操作注意点（如怎样保证受热均匀）晶体与非晶体的区别熔点表的应用熔化和凝固的应用P44~45页常见的升华和凝华现象升华吸热，凝华放热人工降雨的原理WWW 1、2P46~47页重点掌握水循环中经历的物态变化过程第三章光现象P56页光源（能自行发光）P57页光的色散（紫光的偏折程度最大，红光的偏折程度最小）P58页透明物体的颜色（通过的色光来决定）P59~60页光能和其他形式能的转化WWW 3 4P61页图4—17 红外线的热效应及其应用P62～63页紫外线的性质及其应用P64页臭氧层的作用WWW 1P65～66页与光的直线传播有关的现象P68页光速P68页WWW 1 2 3P69页（重点实验）探究平面镜成像特点/实验方法常见问题的讨论（1）蜡烛与像总不能重合（2）形成两个像的原因P73页（重点实验）探究光的反射定律/实验方法P74页平面镜成像原理及其应用P75页反射的种类及其特点角反射器P76页潜望镜第四章透镜及其应用P84~86页光的折射规律及其应用P87页WWW 2 3 4P89页凸（凹）透镜的三条特殊光线P91页WWW 2 3P92～93页（重点实验）探究凸透镜成像的规律实验方法/ 实验结论/物像移动规律/常见问题的讨论：光屏上总不能成像的原因的各种原因P94页WWW 3 4P96~97页近视眼和远视眼形成的原因及其矫正的方法WWW 2P98~100页望远镜和显微镜的结构及其成像特点实验技巧第五章物体的运动P106页单位换算P107页能估算常见物体的长度P108页正确使用刻度尺（特别提醒：测量值应估读到分度值的下一位）误差产生的原因及其减小的方法P109页秒表的正确读数P113页速度单位的换算P114页能估算常见物体的速度课本例题中的交通标志含义P116页WWW 1、2、3P117页实验：研究充水玻璃管中气泡的运动规律（具体做法、实验改进的方法、匀速直线运动的特点、图象）P118页变速直线运动的特点、平均速度的含义P119页过桥（穿隧道）等问题特别注意路程的确定P120页动能的含义WWW 1、2、3、4P121页参照物的选择P122～123页运动和静止的相对性、应用举例（空中加油、风洞中的飞机、地球同步卫星）P124页WWW 1、4八年级下册第六章物质的物理属性P2~3页重点实验：用托盘天平称量物体的质量（调节与称量）P4页质量是物体的物理属性P5页www 1 2P8~9页探究物体的质量与体积的关系P10页常见物体的密度P12~13页重点实验：用天平和量筒测量物体的密度P15页www 6P16~17页物质的属性第七章从粒子到宇宙P24页探究物质结构的方法P25~26页分子的特点及其应用P27页纳米P30页各种粒子的大小排序P34~35页天文单位光年谱线红移宇宙大爆炸第八章力P42页弹簧测力计的使用方法（注意：不一定要求竖直，只要保证受力方向与弹簧的伸长方向一致）P46页重点实验：探究影响物体重力大小的因素P47页重力的方向及其应用P48页www 2P49页重点实验: 探究改变摩擦力大小的方法P50~51页有益摩擦和有害摩擦自行车上的摩擦P52页www 2P53页力的作用效果P54页探究影响塑料尺形变的因素重点：力的示意图P55页力的作用是相互的及其应用P56页www 1 2 3第九章压强与浮力P60页压力的大小、方向、作用点P61页重点实验：探究压力作用效果P62页常见的压强值一个中学生站在地面上对地面的压强为104paP63页增大和减少压强的方法P64页www 5P65页重点实验：探究影响液体压强大小的因素P68页www 1 2 3P69页体验大气压的存在常见的大气压现象P70页测定大气压的值（实验的具体方法、误差形成的原因等）P71页大气压的变化气压与水的沸点的关系P72~73页流体流速与压强的关系P74页www 1 3P76~77页阿基米德原理及其应用第十章力与运动P83页探究物体的浮沉的条件（具体的实验方法）P84页浮筒法打捞沉船P85~86页气球、www 1 3（改变重力） 4P88页探究实验：二力平衡的条件P90页www 1 5P91~92页重点实验：探究阻力对物体运动的影响P93页常见的惯性现象P94页图10—15 www 1 2 3九年级上册第十一章简单机械和功P3页重点实验：探究杠杆的平衡条件P4页杠杆的分类P7页人体中的杠杆P8页www 1 3P10~11页探究使用动（定）滑轮的特点P13页www 2P15页做功的两个必要条件的理解P18页一些物体的功率（能估算）P21~22页探究滑轮组的机械效率www 2P23页重点内容：综合实践活动（组合机械）第十二章机械能和内能P31页重点实验：动能的影响因素P34页动能和势能的相互转化P35页潮汐能（能根据图分清种类）P36页www1 2P38~39页内能与温度的关系；内能的其他影响因素改变内能的一种方式——热传递P40页热量（物体的热量、含有（具有）热量等提法均是错误的）P42页重点实验：物质的比热实验方法温度与加热时间的图象水的比热大的应用P44页海陆风形成的原因P45页汽车的散热装置www 1 2 3 4 5P46~47页改变内能的另一种方式——做功P48页汽油机的四个冲程特点（要能熟记！）曲轴转动的圈数与做功次数的关系P51页比较质量相同的不同燃料完全燃烧放出的热量P53页 2 3 4 5第十三章电路初探P58页导线应顺时针旋紧P61页注意滑动变阻器的两种画法电铃电动机P65页彩灯结构及原理P67页估算电流值P68~70页电流表的使用探究串、并联电路的电流特点P71页电流产生的条件估算电压值P72~74页电压表的使用探究串、并联电路的电压特点P76~77页重点综合实践活动简单电路的设计www 1 2第十四章欧姆定律P83页重点实验：探究影响电阻大小的因素P84页一些电器的电阻值P85~86页导体与绝缘体的关系www 2P91 页超导现象及其应用P92页www 1 2P94页重点实验：电流与电压、电阻的关系P99页www 1 2 4 5P100页超重点实验：用伏安法测定电阻P102页www 2P103页重点综合实践活动：设计和制作一个模拟的调光电灯九年级下册第十五章电功和电热P2~3页电能表（读数；转盘转数的相关计算；）P4~5页探究电流做功的因素P6页www 1 2 3P9页能了解一些常见家用电器的额定功率值P10页超重点实验：测量小电灯的功率P14页重点实验：电流产生热量的多少与哪些因素有关？P17页www 1 3 4P19~20页三眼插座的接法测电笔的使用P21页探究熔丝熔断的原因P22~23页接触不良导致火灾形成的原因触电的两种形式P25页www 1 2 3 4P26页重点综合实践活动: 探究家庭电路中的几个问题第十六章电磁转换P32页认识磁体的性质P33~35页探究磁体周围的磁场P36~37页WWW1 3 4 5 6P38页探究通电导线周围的磁场P40页右手螺旋定则的应用重点实验：探究电磁铁的磁性的影响因素P43页www 5P45页磁场对电流的作用（熟悉实验装置；受力方向的影响因素）P46页电动机的原理（注：装置图中有电源）P47页磁悬浮列车P49页重点实验：安装直流电动机模型（改变转速的方法；改变转向的方法；线圈刚好位于平衡位置的可能情况）P50页电动交通工具电动车www 2 3P51页图16—36 电磁感应现象P52页探究感应电流的条件P53~54页交流电的特点发电机的能量转化高压输电的好处第十七章电磁波与现代通信P62页固定电话的工作原理（是通过电流来传递信息的）P65页波的基本特征（振幅、周期、频率、波长含义及其波速与波长、频率之间的关系）P67页实验：验证电磁波的存在电磁波在不同介质中的传播速度不相同；不同频率的电磁波在同一介质中传播速度相同P68页实验：探究电磁波的特性（电磁波能在真空中传播，电磁波信号容易被金属容器屏蔽）P69页电磁波谱（能按照频率或波长由高到低进行熟记，并能对应常见应用）微波炉（原理及其优点）P72页卫星通信（微波）光纤通信（光波）P73页光纤传输信号的原理（连续反射）P75页频率越高的电磁波，相同时间内可传递的信息就越多第十八章能源与可持续发展P83页能源的分类（重点分类：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常见能源和新能源）P85页核裂变和链式反应、应用举例P87页核聚变和热核反应、应用举例P90页WWW 1、2P92页地球上的3种不能来自太阳能的三种形式的能P93页WWW 2P95页能量的转化和守恒定律P96页能量转移和转化的方向性（会用原理解释和能举例说明）P98页WWW 1、2 、3P100页热机的效率（掌握其定义、能熟练应用公式计算、了解常见热机的效率范围）P101页WWW 1P105~106页地热能、潮汐能、生物质能（了解其定义、并能确定能量的类型及其转化）。

2009年中考物理复习(说课)

3、对问题的阐述要简炼准确，重点突出，思路清晰。复习课是在有限的时间内帮助学生尽可能高效地完成复习任务。老师在备课中要精挑细选教学内容，要重点突出。因此在备课中要下很大的功夫，要博览而预积，厚积而薄发。只有在备课上下功夫，才能在复习课上对问题阐述简炼、准确、重点突出，思路清晰。
浮力复习
----谈2009年中考物理课堂复习
康建平
一、教学内容分析：
本节课的复习内容：
1、浮力的产生原因 2、浮力的实验测量 3、阿基米德原理 4、物体的浮沉条件 5、浮沉条件的应用
二、学情分析：
1、在浮力产生原因中，学生容易将合力与分力搞混，受力分析中出错。 2、在测浮力的实验中，学生在受力分析时存在问题。 3、在阿基米德原理的实验中，学生的实验过程不清晰，实验操作中从设计装置到读取数据的各种技能以及对收取的证据进行分析论证、比较、因果推理、归纳总结出浮力大小与排开液体的重力关系等，都有一定的难度。
用一弹簧测力计拉着该合金块在水平地面以2cm/s的速度匀速前进50cm，这时弹簧测力计的示数为4N。那么:
(6)合金块还受到哪几个力的作用? 大小多少? 方向怎样? 画出它的受力图？ (7)合金块与地面间的摩擦力多大？ (8)合金块在水平方向受到的合力多大？ (9)克服摩擦力所做的功多大？ (10)如果拉力减小到2.0N时, 铁块仍继续向右直线滑动, 这时合金块所受合力多大? 方向如何? (11)合金块在上述过程中, 动能、势能、机械能是否改变? 如会改变, 怎样改变? (12)合金块在上述减速直线运动中, 5秒内向右移动了25 厘米的距离, 此过程中重力和拉力对它做的功各是多少?
C. _________________________________；向量筒内倒入适量的水，记下水面所示的刻度值V3 D. __________________________________ 将木块放入量筒中水里，待其静止时记下水面上升的刻度值V 4 ②推导出计算待测液体密度的表达式：

【独家隆重推出】2009年中考物理复习指南第十二单元功、功率、机械效率

【独家隆重推出】2009年中考物理复习指南第十二单元功、功率、机械效率第十二单元功功率机械效率复习要点1．理解功、功率、机械效率的概念；2．会利用功、功率、机械效率的公式进行简单的计算；3．通过实验培养学生实验意识、实践能力以及创新精神．自我检测一、填空题1．一个力作用在物体上，使物体在上通过一段，这个力就对物体做了功．2．某台机器的功率为80W，表示______________________，机械效率为80%，表示_______________________________．3．举重运动员在2s时间内，用1200N的力把杠铃举高2m，在这段时间内,运动员做功的功率是W．如果他举起杠铃后又在空中停留了3s，则在这3s内运动员做功的功率是W．4．用水桶从井中提水的时候，提起所做的功是有用功，提起所做的功是额外功；如果桶掉到井里，捞上的桶里带了一些水，提起所做的功是有用功，提起所做A 的功是额外功．5．如图所示的装置使物体A在水平面上向右做匀速直线运动．钩码的总质量是100g，（滑轮重不计）物体A的质量是500g,并且以0.2m／s的速度匀速向前运动．则物体A受到的摩擦力是N，5s内钩码的重力所做功是J，钩码重力的功率是W．（g取10N/kg）．6．抽水机每秒钟能把20kg的水抽到10m高处，它每分钟做的功是______J，抽水机的功率是______W．（g取10N/kg）．7．小强同学家住北园小区3号楼五楼，放学后，他从一楼到五楼共FP用了20s，若小强及书包总重为480N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率为______W．8．小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m，他做的有用功是J，总功是J，杠杆的机械效率是．9．如图所示，用滑轮组拉着木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为4N．若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为，在2S内拉力F做的功为J．10．攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者．要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率，需要测量的物理量有该运动员的重力、和．11．如图所示，用1.2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升0.1m所用时间为4s．⑴此过程中拉力的功率为W，动滑轮的机械效率为．⑵将物重由2N开始不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是．二、选择题（只有一个选项符合题意）12．下列情况中做功一定为1J的是（）A．将重为1N的物体移动1mB．将重为1N的物体竖直向上移动1m C．用1N的力使物体移动1mD．用竖直向上的1N的力使受力物体竖直向上移动1m13．下列说法中，正确的是（）A．做功越多，则功率越大B．做功的时间越短，则功率越大C．功率越大，则表示做功越快D．功率越小，则表示做功越少14．甲机械的功率为100W，乙机械的功率为50W，下列说法正确的是（）A．甲做功一定比乙快B．甲做功一定比乙多C．甲做功所用的时间一定比乙少D．无法比较15．林雨同学将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近于（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J16．用图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F＝6N，在这一过程中，下列说法正确的是（）A．所做的有用功为1J B．所做的额外功为0.5JC．所做的总功为1.5J D．此滑轮组的机械效率为50%17．在下列情况下，力对物体做功的说法正确的是（）A．铅球出手后，水平方向移动7m，此时手对铅球做了功B．用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米．推力对物体做了功C．关闭发动机后，火车仍向前滑行50m，火车的惯性对它做了功D．小球在光滑的水平面上滚动，支持力对它做了功18．大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平向移动4m，如图所示,若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功？（）A．200J B．300JC．400J D．500J19．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A．1W B．10WC．100W D．1000W20．在光滑水平面和粗糙水平面上推车，如果所用的推力相同并通过相同的路程，则推力对车所做的功是（）A ．一样大B ．在光滑水平面上做功较多C ．在粗糙水平面上所做功较大D ．要由小车通过这段路程的时间来决定 21．一个物体由A 点自由下落时,相继经过B 、C 两点，如图所示，已知AB ＝BC ，物体在AB 段重力做功W 1，功率P 1；在BC 段重力做功W 2，功率P 2，则下列关系正确的是（）A ．W 1＝W 2，P 1>P 2B ．W 1＝W 2，P 1＝P 2C ．W 1＝W 2，P 1<P 2D ．W 1≠W 2，P 1≠P 222．小明用200N 的力将一个重5N 的足球踢到20m 远的地方，则小明对足球做的功是（）A ．100JB ．200JC ．4000JD ．无法确定23．下列可能存在的事实是（）A ．某种机械既可省力，又可省功B ．某物体的质量很大，但具有动能却较小C ．某机械的功率很大但做功很慢D ．某机械的效率为105%24．功率相等的两辆汽车，在相等的时间内匀速通过的距离之比是2∶1，则（）A ．两辆汽车的牵引力之比是1∶2B ．两辆汽车的牵引力之比是2∶1C ．两辆汽车所做的功之比是1∶2D ．两辆汽车所做的功之比是2∶125．质量相等的甲、乙两物体在空中匀速下落，且下落的高度相等．已知甲下落的速度1m/s ，乙下落的速度为2m/s ，则下落过程中重力对两物体所做功的判断正确的是（）A CB ·A ．对两物体做的功一样多B ．对甲做的功多C ．对乙做的功多D ．无法判断26．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（） A ．增加动滑轮，减小拉力 B ．减少提升重物重力，减小拉力C ．减少提升高度，减少做功D ．增加提升重物重力，增大有用功 27．甲用50N 水平力推动一个重100N 的箱子在水平地板上前进1m ，所用时间为1s ；乙匀速举高这个箱子1m ，所用时间为2.4s ．比较甲推箱子、乙举箱子所做的功Ｗ甲、Ｗ乙和做功的功率Ｐ甲、Ｐ乙，有（）Ａ．Ｗ甲＞Ｗ乙，Ｐ甲＞Ｐ乙Ｂ．Ｗ甲＜Ｗ乙，Ｐ甲＜Ｐ乙Ｃ．Ｗ甲＞Ｗ乙，Ｐ甲＜Ｐ乙Ｄ．Ｗ甲＜Ｗ乙，Ｐ甲＞Ｐ乙28．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功（）A ．杠杆最多B ．斜面最多C ．滑轮组最多D ．一样多不29．用10N 的水平推力推着重为60N 的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J 的功，则在推力做功的过程中（）A ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6mC ．物体一定受了10N 的摩擦力Ｄ．物体一定受了60N 的摩擦力三、实验题30．在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示． ⑴安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后向上提起弹簧测力计，读出的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端上移的距离．⑵某同学正确测得钩码上升的高度为O.2米,钩码重1.5牛,其它被测和计算的数据如下表：拉力F （N ）线端上移的距离S （m ）有用功W 有用（J ）总功W总（J ） 0.6 0.4 0.3 0.24上表中肯定错误的数据是和．若表中其它数据是正确的,则该滑轮组的机械效率为．四、计算题31．使用如图所示的滑轮组来拉动重物A ，已知地面对物体的摩擦力是1020N ，此过程中滑轮组的机械效率是85%，试求应在绳头施加多大的拉力．32．用如图所示的动滑轮将重为80N 的物体匀速提升2m ，拉力做功200J （不计绳重和一切摩擦）．⑴此时动滑轮的机械效率为多大？ ⑵如用该动滑轮提升重180N 的重物，拉力做了1800 J 的功，则重物上升的高度是多少？A F。

【独家隆重推出】2009年中考物理复习指南第十五单元欧姆定律

第十五单元欧姆定律复习要点1．理解电流、电压、电阻的概念，知道这些物理量的单位；2．知道决定电阻大小的因素，会使用滑动变阻器；3．知道串联电路中电阻的特点，能够进行有关计算；4．知道并联电路中电阻的特点，能够进行相关计算．自我检测一、填空题1．一个电阻两端加10V的电压时，通过导体的电流是0.4A，如果将它两端的电压升高到15V，则通过它的电流为A，这个电阻的阻值为Ω．2．两电阻R1和R2串联后接在电路中，R1：R2=1：3，若R1两端电压为1.5V，则R2两端电压为V．3．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图所示．⑴连接实物时，开关应当，滑片P应移动最端（选填“左”或“右”）；⑵开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮这可能是．4．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置．⑴图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_____________；⑵图中R是电学中的什么元件_ ___；⑶油量表是用______________表改装的；⑷当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将，对电流的阻碍作用将，此时电路中的电流将．(选填“增大”或“减小”)．5．右图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向B端滑动，变阻器连人电路的电阻，电流表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．二、选择题6．由欧姆定律RUI=推得IUR=，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻与导体两端电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值D．以上说法都不对7．甲、乙两个电阻之比为3∶5，将他们串联在电路中，则甲、乙电阻两端电压之比为（）第3题图第4题图第5题图A ． 5∶3B ． 3∶5C ． 1∶1D ．无法比较 8．如图电路中，当开关S 闭合后，电压表V 1和V 2示数相同，发生的故障是（）A ．灯L 1的灯丝断了B ．灯L 2的灯丝断了C ．开关S 处断路D ．L 1两接线柱短路9．如图所示电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时（）A ．电流表示数减小，电压表示数不变B ．电流表示数增大，电压表示数增大C ．电流表示数减小，电压表示数减小D ．电流表示数增大，电压表示数减小10．如图所示，一个白炽灯泡，当其两端电压增加时，以下是它的电流随电压变化的图像，正确的是（）11．如图所示电路中，电源电压为10V ，且保持不变，电阻R 1=20Ω，滑动变阻器R 2的最大阻值是30Ω，则当滑片P 在滑动变阻器上滑动时，电流表、电压表上示数变化的范围分别是（） A ．0．2A ～0．5A ，6V ～0V B ．0．2A ～0．3A ，6V ～0V C ．0．2A ～0．5A ，4V ～10V D ．0．2A ～0．5A ，4～6V12．如图所示，为接入闭合电路中阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的I-U 图像，从图中可知（） A ．R 1＞R 2B ．R 1、R 2串联后，总电阻I-U 图线在区域Ⅱ内C ．R 1、R 2并联后，总电阻I-U 图线在区域Ⅲ内D ．R 1、R 2并联后，总电阻I —U 图线在区域Ⅰ内三、实验探究题13．某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法．研究小组用甜度不同的苹果来进行实验（实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度），每次都给苹果加24V的电压，测出通过苹果的电流，V AR 1R 2S第8题图第9题图第11题图第12题图电压 /V 24 24 24 24 24 24 电流 /μA1050 120 180 240 320 糖浓度/（mg/ml ） 324054667894①分析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越_____________． ②请你根据图像和表格中的数据，归纳出加24V 电压时，电流（用I 表示，单位用μA ）与糖浓度（用P 表示，单位用mg/ml ）的关系，用数学公式表达为__________________．如果糖浓度达80 mg/ml 已感到甜了，那么当给某苹果加30V 的电压时，测量苹果中通过300μA 的电流，这个苹果是______（选填：“甜”或“不甜”）． 14．用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．⑴图甲是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母⑵某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50V 时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格． ⑶老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_______（选填“较大”或“较小”），并具有_______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_______有关，并通过查阅课本得到了证实．四、解答题15．如图，R 1变化范围是0～18Ω，R 2＝6Ω，电源电压是6V ，电流表选用了0－0.6A 量程，电压表选用了0－3V 量程．求：为了保证不损坏电表，滑动变阻器阻值变化范围16．有一种测量人的体重的电子秤，其测量部分的原理如图中虚线框里的内容所示．它主要实验次数 1 2 3 电压／V 1.00 1.70 2.50 电流／A 0.14 0.22 电阻／Ω7.l7.7第14题图R 2R 1AV第15题图有四部分构成：踏板和压力杠杆OAB（可绕O点转动）、定值电阻R O、压力传感器R （其电阻值会随所受压力大小发生变化，变化关系如下表）、显示质量大小的仪表V（实质示一个量程为0~3V的电压表）．已知OB∶OA＝１∶４，电源电压恒为３Ｖ，忽略踏板、杠杆及压杆的重力，g取10N/Kg.压力F/N 0 50 100 150 200 250 300电阻R/Ω300 250 200 150 100 50 0⑴当踏板空载时，电压表的示数为0.75V，求定值电阻R O的大小．⑵当某同学站在踏板上时，电压表显示为1.2V，此时压力传感器R的阻值多大？该同学质量是多少kg？第16题图。

09年中考物理复习策略精选教学PPT

[进行实验与收集数据] ⑴选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。 ⑵将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点
（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒。在两端火柴盒里逐渐增加数量______的火柴棒,直到纸条被压弯为止, 记录一端火柴盒中火柴的根数.
⑶将纸条分别折成U形、圆弧形,重复步骤⑵.
⑷更换纸条,将以上实验再做两次.
例:（08辽宁沈阳市）如图所示的图片展示的是运动健将比赛时的三个场景。请你参照示例再提出两个与此不同的力学问题并解答。
示例：问题：篮球在空中上升的过程中、动能和势能是怎样转化的？解答：篮球的动能转化为重力势能。问题1：_________________________________________ 解答：__________________________________________ 问题2：_________________________________________ 解答：__________________________________________
在复习的内容、方法与形式上，应尽可
能关注学生的兴趣，做到使学生“爱复习”。
一、研究《新课程标准》，落实教学目标，建构知识网络
二、调动师生双方的积极性三、关注“热点”和“盲点” 四、合理安排复习时间，详细制定复习
计划
一、研究《新课程标准》，落实教学目标，建构知识网络
《新课程标准》是教学的基本要求，也是中考试题命制的主要依据。只有认真地对《新课程标准》进行仔细地研究，才能了解对知识的要求、对学生能力的要求，才能使复习有方向、有目的，才能把握住复习的全面性、深度性。
10、爱情就是这样，有些人慢慢遗落在岁月的风尘里，哭过，笑过，吵过，闹过，再恋恋不舍也都只是曾经。— —《校服的裙摆》 11、成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。— —《双鱼记》 12、爱是一场战争，我不怕受伤只怕你不快乐。— —《离爱一个ID的距离》

09年中考物理复习策略

09 年中考物理复习策略
09 年中考物理复习策略
初中物理总复习是迎接中考的一个非常重要的环节，是学生对整个初中物理知识进行系统分析、整理和提高的过程。

总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得较好的复习效果，就必须讲究复习的策略。

一、研究《中考说明》，做到有”的”放矢。

《中考说明》规定了中考的范围和要求，是中考命题的重要依据，对于中考复习具有指导作用，我们应该对它认真研究，了解命题原则、考试要求、试卷结构、难度比值、考点要求、常考点、以及难易程度、出题形式等等，才能使复习有方向、有目的、有重点。

以《光学》部分为例，复习时应该了解：1）考点要求：6 个2）常考点：光的直线传播、光的反射、光的折射、平面镜成像、凸透镜成像及应用。

3）难易程度：主要以”易、中”为主4）出题形式：填空、选择、实验5）实验：基本操作实验，探究实验如（08 福州）08 年春节晚会中有一精彩的”手影戏”--《逗趣》。

两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。

活灵活现
的手影(如图1)，让观众大开眼界。

手影的形成是由于： A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D.凸透镜成像在此基础上，根据本校学生的实际情况加以指导，才能做到有”的”放矢，避免复习的盲目性。

二、分析“中考试卷”，把握考试动向。

在复习的过程中，必须抽出一定的时间来研究近三年全省中考试卷和全国各地中考试卷，探究试题特点, 了解每一个知识点的呈现方式，知识点间的连接点，总结解题方法与技巧，从中发现其规律与命题方向。

并要关注命题中的地方特色。

例：
（07 年陕西第32 题）2007 年4 月18 日”和谐号”动车组开始在西安与宝鸡之。

初中物理09物理中考指导丛书答案

2009年淄博市中考复习指导丛书物理参考答案一、物体的运动同步训练1.刻度尺零刻线量程分度值2.D3.皮带4.90 25. 2.96.1080m 3m/s标准测试一、1．A 2. A 3.D 4. C 5.A 6.C 7.B 8.B 9.D二、1．地面云 2.可能是向西或可能向东但比甲车慢或者静止 3. 乙 4. ＜ 5. 估读值不同所使用刻度尺的分度值不同丙无估读 6.1cm 1mm 82cm 82.3cm 0.3cm0.01cm 7. 西西东 8. 2：1 2：1三、(l)让小车作变速运动（使小车获得速度或平衡摩擦力均可）(2)便于测量时间(使小车在同一位置停下或让小车停止运动均可)(3）v2＝30．00cm／s（30.0cm/s或30cm／s）V3=31.25cm／s(或31．3cm/s )四、1．因为描述一个物体的运动，首先要选择参照物，参照物的选择不同，得出物体运动和静止的结论也不同，这就是运动和静止的相对性.例如：坐在行驶汽车中的人，选汽车做参照物，是静止的；选地面做参照物，他就是运动的.所以说运动和静止是相对的.2、10 m/s 12 m/s 9.33 m/s 3.（1）36 km/h 27min （2）11：30----13：00二、声现象同步训练1．B 2．B 3．B 4. B 5. 空气音色； 6. 振动音色 7. 340，大地传声比空气快； 8. D 9. C标准测试一、1．D 2．B 3．A 4.D 5.D 6.C 7.C二、 1.振动真空2.响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大 3. 传播信息响度4.桌面被拍打的越响5.响度音色6. 大高上橡皮条或弹簧三、1.实验一真空不能传声频率越大音调越高 2.机械闹钟A 泡沫衣服锡箔纸 3.（1）②、③；（2）阻断噪声的传播，防止噪声产生四、1. 160m 840m 2. 2805m 3. 3.91×103m/s三、光现象同步训练1．美国和中国相距遥远，地球是球形，而激光只能沿直线传播；2.592×10132．150 3．B 4．A CD 5．D 6．略7．略标准测试一、1．B 2．A 3．D 4．CD 5．C 6．C 7．D 8．C二、1．直线传播，反射，折射；2．减小，增大，雾灯。

09年中考物理复习计划

09年中考物理复习计划20XX年中考迫在眉睫,莘莘学子都在全力以赴复习迎考。

如何在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习,从而达到事半功倍的效果?一、把握命题脉搏,做到心中有数中考命题以《物理课程标准》(以下简称课标)的目标、理念、内容标准为依据,不以选用的教材为依据,摒弃”以本为本”的命题指导思想,全面体现”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。

近两年的中考命题特点是:1.突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能,但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题,更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查,而且往往是将多个知识点融合在-起,要生灵活运用所学知识进行分析、解答。

此类题难度不大,但是情景性强,涉及面广。

2.注重考查学生的情感、态度、价值观近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观,试题提供给学生一些具体的日常生活情景,而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景,要生对这些情景做出合理的判断。

从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。

3.注重科学探究,注重过程与方法近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展,关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。

这些试题特别注重”过程与方法”。

(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同,要生根据题给信息,通过分析、推理,探究出相关物理规律,这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。

由于此类题突出体现了过程与方法,能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力,因而是今后各地中考的热点。

(2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材,要生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证,有时还要求总结出科学合理的规律.此类题有一定难度,能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。

2009年中考物理冲刺指导

分析：
p gh 且压强相同
由1 2 3
可知l1 l2 l3
S1 S2 S3
V1 V2 V3
F 再由 p 且压强相等 S
得F1 F2 F3
答案：B
4．甲、乙两个正方体放在水平桌面上。它们对桌面的压强相等，压力之比为4∶9。则甲、乙的密度之比为： A．2∶3 B．3∶2 C．1∶2 D．4∶9
分析：
物体漂浮（悬浮）在液体中时，F浮=G物
由F浮 G物 m物 m1 m2 50g
物体沉在水中时，F浮<G物
由F浮 G物 m水 m物 50g
答案：B
力学类型题解题技巧：
浮力：受力平衡方程或平衡力方程组解题技巧３：
解题步骤：（1）确定每个情景的研究对象；（2）隔离法受力分析，列受力平衡方程；（3）化简方程（消元减少未知数）方法：求比；求差；入…
分析：
①
A O B F甲 F支
②
A
F甲′
O
B
F支′
F甲
G乙 G甲
F甲′
G乙-F浮乙 G甲
F OA G乙 OB ① 甲
（G甲 F支） OA G乙 OB ③
(G甲 F支 ' ) OA (G乙 F浮乙） OB
F 'OA (G乙 F浮乙） OB ② 甲
分析：
FM
水 M M 油 N N 甲乙
FN
F拉M F拉N
GM F拉M
图5
GN F拉N
FM GM FN GN ( 水 M ) gVM ( 油 N ) gVN 水油 N M 水 M 油 N VM VN GM M VM g GN NVN g FM FN

2009中考物理复习讲义2

第十二讲了解电路一、中考热点本讲是电学部分的基础．课改实验区考查的重点是联系同学们的生活实际，用所学的电路基本知识解决生活中的简单实际问题，如根据具体要求进行电路设计、连接实物图等；同时对于基本电学实验考查也加大了力度．相对于非课改区，降低了辨别复杂电路及电路图的要求．考试热点主要是：两种电荷、电流的形成与电流的方向、导体与绝缘体、电路的基本组成、电路图、串并联电路中电流与电压的关系等．考查形式多种多样，根据串、并联电路中的电流特点进行计算推理，其中有些题目是根据电表示数的确定及指针的位置来推断出电表的量程．摩擦起电在日常生活中比较常见，因此在2009年的中考试题中，可能会通过一些现象进行考查．原子结构、电荷间相互作用、电流、电压、串并联电路仍是考查的重点，将电学仪表和仪器的使用、电路设计与分析、电学计算等知识综合起来进行考查的可能二、考点精讲1．摩擦起电(1)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电．(2)带电体的性质：可以吸引轻小物体．由此性质可以检验物体是否带电。

(3)摩擦起电的原因：由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力强的物体得到电子而带负电，对核外电子束缚能力弱的物体失去电子而带等量的正电；摩擦起电不是产生了电，只是电子从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。

2．两种电荷自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．(1)正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电规定为正电荷．一负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电规定为负电荷．(2)电荷问的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

(3)检验物体是否带电的方法：①看能否吸引轻小物体；②通过电荷间的相互作用；③使用验电器。

(4)静电感应：一个带电的物体与不带电的物体相互靠近时，由于电荷问的相互作用，会使导体内部电荷重新排布；异种电荷被吸引到带电体附近，而同种电荷被排斥到远离带电体的另一边。

3．电路和电路图(1)电路组成：电源、开关、用电器、导线等组成的电的路径。

2009年中考物理复习四大策略

2009年中考物理复习四大策略一、树立信心、调整心态、乐于学习要树立自己能够复习好任何课程的信心，坚信有几分付出，就有几分收获，同时更要有一种不达目的决不罢休的顽强精神。

此外，还要调整好心态，愉快地、积极地复习，切忌出现烦燥不安、无心复习等现象。

二、制定计划、安排进度、稳步复习1、考生应该制定完整详细的复习计划，以便对两年来的物理基础知识、基本规律和基本方法有系统全面的概括，做到有的放矢。

2、考生在第一轮复习时要侧重基础知识的巩固和拓展，以课本为主。

在第二轮应侧重知识的综合应用，加强重点题型的训练，使分析和解决实际问题的能力得到提升。

第三轮以综合摸拟为主，进行适应性强化训练。

在最后的中考冲刺阶段，考生要重视每一次摸拟考试，通过考试强化训练，回归课本，查漏补缺。

使考试成为考前最重要的练兵活动，避免中考走弯路。

3、中考改革降低了应用物理知识进行计算的难度和深度，加强了解决实际问题的能力。

因此同学们在复习中要注重理论联系实际，注意学习解决问题的方法和思路；注重把物理概念公式模型用实际实例来充实。

在紧张的复习之余，考生应通过各种渠道获取有用的中考信息，开拓视野，提高学习兴趣。

三、重视概念规律、科学探究、注重应用、学会复习1、基本概念、规律是中考的重点，复习中考生应重新回顾这些知识的形成过程、使用条件和使用范围。

2、在观察思考的过程中，通过分析、比较、归纳、类比、抽象等思维过程，形成对物理概念的理解与掌握，从而提高应用概念规律的鉴别能力。

3、要从课本中认真梳理基本探究实验有多少个，注重从探究实验的七个环节中有重点地从细节入手。

四、独立做题、勤于收集、虚心学习总复习期间考生要独立、保质保量地做一些题，并将好的解题方法及例题、听不太懂的地方记下来，以便总结经验、积累知识、请教老师、同学来充实自己。

中考物理复习做题不在多而在精郑州外国语学校分校王美霞夯实基础，回归课本：初中阶段，物理学科还是以基础知识和基本概念的考查为主。

2009级初三物理复习计划[1]

2009级初三物理复习计划一、复习时间及课时安排按教学要求每周6课时，含课管、晚自习。

1、新课结束时间：第二周末2009年2月23日。

2、第一轮系统复习时间：第二周至第十周，2月23日—4月25日。

系统复习课总时数：48课时。

3、专项（查漏补缺）复习时间：第十二周至第十六周，5月5日—6月6日。

专项复习总课时数：30课时。

二、复习内容及具体课时分配1、系统复习阶段（1）力学：18课时（2）电学：14课时（3）声热光：8课时（4）单元及学月检测：8课时2、专项复习及模拟中考阶段（1）力学专题：4课时（2）电学专题：4课时（3）热声光能专题：4课时（4）实验专题：4课时（5）模拟中考训练：14课时三、复习选用资料1、区复习检测（20套）（1）力学7套（2）电学4套（3）光学1套（4）热学1套（5）能量1套（6）信息材料1套（7）力热电光实验1套（8）中考模拟试题4套2、系统复习资料《名校名典中考总复习》一册3、2009级重庆市初中毕业生学业考试科研测试6套4、重庆市2007级、2008级中考及自命题共5套四、复习方法及措施1、认真落实“聚焦课堂”，提高课堂教学的有效性。

以“责任、意识、用心”为工作目标，开展“决战在课堂，向课堂要质量”提高课堂效率的活动。

进一步开展“细节工程”的活动，激发每个教师关注细节、做好细节的热情。

对照《课程标准》逐条学习理解《2009级考试说明》，并认真落实在集体备课中，根据不同复习内容和班级，组内每人上2—3节复习研究课，通过集体听评课和学生学习效果来反馈备课中存在的问题，以求达到较好的复习效果，提高课堂的复习效率。

2、牢固树立2009级的目标意识，结合各班级的质量目标，教学的重点针对毕业和升学学生中的踩线生。

做好这两类重点人头的思想疏导工作，对他们经常给予思想上、学习上的关心和帮助，加强对他们课后的辅导和帮扶。

力争家长的配合，帮助这些学生树立信心，克服困难。

并经常联系班主任和各科任教师共同做好他们学习的转化工作。

中考物理复习指导2009年江苏

备考方略
６２
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几年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题，值得重视。要重视教材内容和教材功能的挖掘，注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义。２能力因素．基础题部分大多是来源于日常生活的实例，体现了物理就在生活中及引导学生学以致用，类题这目对学生的分析、观察等能力要求较高，比单纯记忆性的题目灵活。初中生大多生活实践经验缺乏，对些司空见惯的事实也熟视无睹，显得不理解，很难建立与物理知识的正确联系，更难正确解答。从近年的中考试卷来看，文字题的分量有所增盖面，又具有一定的深度，不要做难度很高的综合加。这类题往往是给出一大段文字、一组数据或一题，一定要使用最新的资料，突出新课程改革中的热个结论，让你叙述理由和现象，这不仅要求同学们熟点题型。知各种物理现象和结论，也要求同学们有较好的语第二轮复习。主要按照模块进行复习，旨是言表达能力。因此，主同学们在这方面也要有所注意。在各块内打通各章知识、法，立模块的概念，方建并考生在解答简答或开放性试题的时候，对物理在模块之间建立知识和方法间的联系。从知识板块现象的分析一定要注意使用物理术语，例如浮力、合看，力学和电学是重点，占中考分值的８％左右；０从力、压强、动能等，切忌使用一些日常生活用语。虽知识点看，动和力关系、性、度、强、、运惯密压功功然你理解了，是无法得分。但率、机械效率、欧姆定律、电功率、比热容、的折射光３学科特点因素．等是重点；题型看，从图像题、开放题、实验探究题和物理学科中实验具有极其重要的地位，几年近综合解答计算题是热点和难点。这些知识几乎是年的中考实验题显示出对学生实验能力的要求比较年都考！对这些重点知识，要结合自己的学习情况，高，中犹以对记录表格中的数据进行分析得结论其配合老师有目的地进行专题复习（括专题讲解和这类问题学生容易失分，包其对策是从一系列数据中专题训练）。这时的练习要注意以模块综合的视角找到隐藏的规律，用简练的语言准确表达。对学再选择具有典型性的综合题，和具有代表洼的易错题，生的实验素质和综合能力的要求较高，生的能力学稍有欠缺就难以得分。强调综合运用知识的能力、行综合分析的能力。进第三轮复习。主旨为实战演练、查漏补缺，化强要知道物理公式与数学表达式有区别，即物理临考复习氛围，增强考试能力，全面提高自己的物理公式中每个符号都代表着相应的物理量，其大小要综合应用能力。要针对不同题型进行有针对性的总受相应的物理量制约，不可以像数学符号那样随意结。这期间要特别关注近年的社会热点问题，加强改变。如密度的计算公式为．，多同学认为Ｄ＝很相关题型训练。近年来各地中考试卷中，１％左有５种物质的质量越大，密度越大（一种物质的体其或右试题是教材中没有出现的，源于实际生活和社来其。其实这种认识是不对的。我会热点的素材，加强了与社会实际和生产实际以及积越大，密度越小）它表示同种物质的高科技的联系，体现了与生活、生产、社会、人文的结们知道密度是物质的一种特性，合。密度一般是相同的，所以我们说，某种物质的密度是学生在中考常失分的原因：由这种物质本身决定的，由这种物质构成的物体跟的质量和体积均无关。１知识因素．４积累经验，．提高应试技巧学生对物理中的基本概念和规律掌握不够，理除了注意知识的积累，试经验的总结也相当考解不透，用不灵活，应知识掌握的不全面，记忆不扎不少同学平常考试成绩还不错，越到重要考试实。如物理学科的基本常识或基本常量，查学生重要，考越发挥不出来，至很糟。这与不认真对待平时的甚对学科基本内容的掌握，学生必须记忆有关内容。注意纠正从生活经验获得的一些片面的、不正作业和测验有关。因此要认真对待每一次的作业和养自然确的认识和判断，譬如，下沉的物体在水中不受浮力测验，成习惯，水到渠成。建议大家做一个错题档案，每张试卷的所有把作用；体的运动需要力等等。物然后把老师对这个题的讲解详细些物理概念容易混淆，如实像和虚像、压力和错题都总结下来，重力、压力和压强、功和功率、额定功率和实际功率、地记在旁边，并写下错误的原因。是知识没有掌握是粗心，还是考虑不周全。对错题一定要反复思电动机和发电机等，要通过比较和整理建立正确的到，考、练习，才能达到改正的目的。认识。（作者单位：江苏省丰县首羡中学）不重视课本，放弃课本抓课外，这会得不偿失。近初中物理总复习，涉及的内容多，知识点分散，时间短，总复习时难度较大，取得好的复习效果，要取得满意的成绩，我们应该制订切实可行的复习计划，从各地情况和经验看，多采用 “ 轮 ” 习法。较三复第一轮复习。主要是按教材编排顺序逐章逐节进行回顾，旨在于全面梳理八、两个年级的物理主九知识，恢复知识的记忆。基础知识与基本技能是中考试题中的大头，占总分值的７％左右，复习时０在应把大部分的时间花在基础知识的复习上。这一阶段主要抓基础概念、础实验、础方基基法、疑难点的辨析。配套的复习测试题应既具有覆

2009年中考物理复习指南参考答案

物理中考指南答案第一单元声现象参1．空气振动2．振动真空中3．声源人耳传播过程4．高定向性好穿透性5．(d) (a)(b) (b)(c)6．次声波207．C8．D9．A10．C11．D12．D13．D14．声音的音调与声源振动的频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低15．⑴空气⑶入射角能⑷强第二单元物态变化1．凝固热量降得太低2．.38.2℃38.4℃3．室温热岛4．升华和凝华5．液固6．蒸发7．液化放出上汽化吸热8．汽化液化9．C10．B11．C12．C13．A14．C15．D 16．B17．D18．乙甲⑴98⑵当地大气压低于一个标准大气压19．⑴是凝固过程中有一段时间温度保持不变⑵固液共存⑶凝固前温度降低的比凝固后降低的快20．因为冰花是由室内的水蒸汽剧烈遇冷凝华形成的21．小红的想法更加合理，因为液体沸腾后只要能吸热温度就能保持在沸点不变，小红的想法能更加节省燃料22．因为体温表的最大测量值只有42℃，如果放在水中煮，则会爆裂第三单元光现象1．太阳、点燃的蜡烛、萤火虫2．红橙黄绿蓝靛紫红绿蓝白红黄蓝不相同3．红外线热紫外线荧光物质4．漫反射各种5．50°左6．光在同种均匀物质中沿直线传播7．C8．A 9．C10．D11．A12．C13．B14．C15．略16．略17．⑴红橙黄绿蓝靛紫⑵无色透明七色光带只剩下红色插入蓝色玻璃后七色光带只剩下蓝色⑶七色光带在绿色纸上只能看见绿色⑷透明物体只能透过跟本身颜色相同的色光，不透明物体只能反射跟本身颜色相同的色光18．⑴较黑暗B蜡烛⑵重合相同垂直相等⑶不能⑷B⑸物⑹玻璃板没有跟桌面垂直第四单元透镜及其应用1．凸透镜对光线起会聚作用2．乙凹3．不是高于折射4．二倍焦距点焦点5．凸透镜虚6．EO AB面的左方7．C8．B9．C10．B11．A12．D13．作图略暗一些14．⑴下⑵7.5⑶左缩小第五单元物体的运动1．1mm 2.57cm2．3.0×108 1.5×1033．乙4．7.55．能量动能6．运动7．8.08．B9．A 10．A11．D12．A13．D14．B15．⑴不是在相同的路程中所用时间不相等⑵328.5716．⑴1.7物理处于静止第六单元物质的物理属性1．物体物质质量2．t（吨）kg/m3cm3（mL）3．1.0×103 1.0每立方米水的质量是1.0×103千克4．2.7×103铝5．硬度导电性导热6．不变变小7．0.8×103328．D9．B 10．A11．D12．B13．A14．B15．B16．A17．C18．C19．D20．B21．将平衡螺母向右移动增加砝码或移动游码22．⑴52.2g⑵20mL⑶2.61g/cm3⑷20.88t23．2.5×105第七单元从粒子到宇宙1．分子分子10-102．气体、液体、固体固体、液体、气体3．分子运动升高4．原子核电子质子中子5．长度8.76．A7．D8．A9．D10．A11．B12．D13．A14．A 15．C第八单元力1．重力 8 竖直向下 2．压力接触面的粗糙程度使用轴承加润滑油 3．相互运动状态形状弹性势 4．方向作用点 5．B 6．A 7．B 8．A 9．C 10．D 11．CDABE 12．⑴在一定的限度内，弹簧的伸长量与所受外力成正比 ⑵B ⑶制做弹簧测力计 13．⑴力的作用是相互的 ⑵力可以使物体的运动状态发生变化 14．①0.75kg ②7.5N第九单元压强1．压力受力面积小压强大 2．⑴拔出一只脚 ⑵铺上木板平躺在泥沼上 3．液体密度不变，深度增加 4．瓶子对桌面的压力不变，受力面积减小 5．减小大于 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A11．B 12．C 13．D 14．B 15．D 16．V FL 针筒中空气没有排净活塞与针筒之间摩擦力太大17．⑴甲乙 ⑵乙丙 18．⑴因为坦克的压强小于冰能承受的压强所以能通过冰面 ⑵人行走时的压强小于冰面能承受的压强，所以人能在冰面上行走（注意坦克是双履带，人行走时是单脚着地）第十单元力和运动1．惯性惯性 2．600 600 平衡重力势 3．增大增大 4．静止 2 5．不变不变变大 6．变小不变变大 7．大于小于 8．D 9．C 10．B 11．B 12．B 13．D 14．A 15．B 16．B17．C 18．D 19．D 20．A 21．略 22．二力平衡 2.7 截去一半后，压力也变为了原来的一半，没有注意到变量的控制 23．520N 24．⑴1900N ⑵100N 25． ② 1.6×105N第十一单元简单机械答案1．动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂大于小于等于 2．等臂改变力的方向省力省力省力改变力的方向 3．省力 A D 4．由大变小，再变大 5．增大减小 6．C 7．D 8．D 9．A 10．B11．C 12．B 13．C 14．C 15．B 16．略 17．略 18．⑴调节杠杆平衡左左否 ⑵1 小 ⑶动力乘动力臂＝阻力乘阻力臂 ⑷实验只测出了一组数据，结论具有偶然 19．.8N ⑵6s第十二单元功功率机械效率1．力的方向距离 2．某机器每秒钟做功80J 机器做功时有用功占总功的80% 3．1200 0 4．水水桶水桶水5．第十三单元机械能和内能1．少高 2．内机械排气 3．做功内机械 4．做功升高 5．做功热传递 6．热值高污染小 0.0126 7．40 10 8．C 9．C 10．B 11．C 12．B 13．D 14．B 15．⑴木块被推的距离大小 ⑵在相同高度释放铜球和钢球 ⑶动能的大小与速度的关系 16．⑴物体的动能和势能可以相互转化 ⑵在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，由于摩擦等阻力机械能的总量会减少 17．⑴装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油 ⑵吸收相同的热量 ⑶温度升高的度数或温度变化18．热机是利用燃料燃烧产生的内能来做功的，而月球上没有空气，就不能提供燃烧所需要的氧气，所以不能用热机驱动 19．⑴0.375 ⑵清洁、无污染、取之不尽用之不竭等 20．83.4km第十四单元电路初探1．4.5 2．电流表电压表电流表 3．0.5 1.5 4．C 5．A 6．D 7．D 8．C 9．A 10．图略 11．图略 12．⑴6V 6V 6V ⑵0.24A 0.96A第十五单元欧姆定律1．0.6 25 2．4.5 3．（1）断开右（2）滑动变阻器接了下边的两个接线柱滑动变阻器接了上边的两个接线柱滑片P的接触不好4．（1）杠杆（2）滑动变阻器（3）电流表（4）减小减小增大5．变小变大6．C 7．B 8．A 9．B 10．D 11．A 12．D 13．①小②I=5P —150 不甜14．（1）图略（2）0.3 8.3 （3）较小时大时小温度15．4—6Ω 16．100Ω 150Ω 60 kg第十六单元电功和电热1．断开总开关开关金属体火线2．4：1 4：1 L1 1：4 L2 3．电能1.44×1074．9 4.5 5．75 丙6．（1）2 （2）0.11 3.96×105J 7．8 8．9 13.5 9．B 10．B 11．B 12．A 13．A 14．A 15．B 16．C 17．B 18．D 19．C 20．图略21．（1）气球膨胀大小（2）c （3）小明探究电流产生的热量与电阻的关系时要控制电流相等22．（1）图略（2）小灯泡断路（3）滑动变阻器接线柱接错（4）0.55（5）灯泡的亮度与加在它两端的电压有关（6）灯泡电阻的平均值这一栏不妥，因为灯泡电阻随温度的升高而增大23．10V 10W 24．（1）内机械（2）7.2×104J （3）4.4 （4）电动自行车更经济25．⑴A ⑵36000J ⑶ 1000W 26．（1）大于电开水壶消耗的电能不可能完全被水吸收（2）1.68×104J 56W （3）56W 864.3Ω第十七单元电磁转换与现代通信1．磁感应线北南2．磁体不是3．切割磁感应线电磁感应4．平衡位置电流电机械5．电磁感应电6．b 变亮上7．L2 8．D 9．C 10．C 11．A 12．A 13．B 14．A 15．B 16．图略17．图略18．⑴图略⑵B ⑶N ⑷①左变大(右变小) ②变大⑸越强多强19．⑴3 ⑵5.6×105m电学综合1．A 2．D 3．B 4．D 5．B 6．C 7．D 8．B 9．D 10．D 11．L2 0.5 912．1.1 5 13．151.5 13.5 14．0.2 0.1 15．3.6 16．0.6 1.5 17. A 不可以18．图略19．⑴小灯泡断路0.75 ⑵①图略③I1R/( I2- I1) 灯泡的电阻变化了开关S拔到位置1，移动滑片P至电流表示数I=2.5/R 20．（1）0.136A （2）40.3Ω（3）93.3% （4）图略21．（1）10.0 （2）37J （3）1.625W。

2009年中考物理第一轮复习(修改稿)

2009年中考物理第一轮复习2009年2月第一单元测量力与运动要点提纲一、初中物理常用物理量1．长度（l ，s ，h ）：测量工具：刻度尺；国际单位：米（m ）；2．质量（m ）：测量工具：托盘天平；国际单位：千克（kg ）；3．时间（t ）：测量工具：秒表、打点计时器、单摆（间接）；国际单位：秒（s ）；4．温度（t 、T ）：测量工具：温度计（2种）；国际单位：开（K ）；常用单位：摄氏度（℃）5．体积（V ）：测量工具：量筒；国际单位：米3（m 3）；6．力（F 、G 、f 、N ）：测量工具：弹簧秤、测力计；国际单位：牛（N ）；7．电流（I ）：测量工具：电流表；国际单位：安（A ）；8．电压（U ）：测量工具：电压表；国际单位：伏（V ）；9．电阻（R ）：测量方法：万用表（直接），伏安法（间接）；国际单位：欧（Ω）；10．电能（W ）：测量工具：电能表；主单位：千瓦·时（kw·h ）。

二、常用单位的换算1小时（h ）=60分（min ）=3600秒（s ）1米（m ）=10分米（dm ）=102厘米（cm ）=103毫米（mm ）=106微米（μm ）=109纳米（nm ） 1平方米（m 2）=102平方分米（dm 2）=104平方厘米（cm 2）=106平方毫米（mm 2）1立方米（m 3）=103立方分米（dm 3）=106立方厘米（cm 3）=109立方毫米（mm 3）注意：立方分米（dm 3）和升（L ）等价，立方厘米（cm 3）和毫升（mL ）等价。

1千克（kg ）=103克（g ）=106毫克（mg ）=109微克（μg ）1安培（A ）=103毫安（mA ）=106微安（μA ）1伏特（V ）=103毫伏（mV ）=106微伏（μV ）1千瓦·时（kw·h ）=3.6×106焦（J ）三、机械运动1．物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。

【独家隆重推出】2009年中考物理复习指南第二十单元力学综合

二十单元力学综合一、填空题1．把注射器活塞往外拉时，药液在作用下进入注射器内，注射器针头做得比较尖，这是为了．2．甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程s 随时间t变化的图像如图1所示．从图像可知，________车的速度大；5S 内乙车通过的路程是_________m ．3．由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于长江水的密度了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的增加了，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了．4．小明利用如图2所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000Ｎ的物体A ，A 受到地面的摩擦力为600Ｎ，作用在绳端的拉力为250Ｎ，该装置的机械效率是．5．用手将一重为6N 的物体刚好全部压入水中，物体排开的水重为10N ，此时物体受到的浮力为N ；放手后物体将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N ．6．如图3所示，在筷子提米的实验中，手用10N 的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动．若将手的握力增加到20N ，则手与筷子之间的摩擦力大小将_____ （填“增大”、“减小”或“不变”）．你得出结论的依据是_________．二、选择题7．随着人们生活条件的改善，现在中学生的平均身高有了明显的提高，小明同学的身高是172 （）A ．mB ．dmC ．cmD ．mm8．如图4所示是世界赛艇锦标赛上的场景，中国队以6:36.78的成绩夺得女子轻量级四人双桨项目的金牌．赛艇的桨可看成一个杠杆，若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆进行分类，赛艇的桨属于（）A ．省力杠杆B ．费力杠杆C ．等臂杠杆D ．无法确定9．在50m 深的矿井中，每分钟有5m 3的水涌出．为了保证安全，不让矿井中有积水，下列水泵的功率最合适的是（）A ．2.5×106JB ．2.5×106WC ．45kWD ．4.5×107W10．以下各组器材中，不．能．测出长方体金属块密度的是（） A ．刻度尺、天平和砝码 B ．天平和砝码、量筒、水、细线C ．弹簧测力计、刻度尺、细线D ．刻度尺、水、细线、烧杯11．下列叙述正确的是（）A ．磨刀，是为了增大压力B ．使用高压锅，是为了增大气压升高液体的沸点C ．使用筷子，筷子是省力杠杆图2 图3D ．煮熟的汤圆上浮，是因为浮力等于重力12．在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示．在拉起吊桥过程中（）A ．吊桥在拉动过程中阻力臂在减小B ．A 点是吊桥的支点C ．AB 是吊桥的阻力臂D ．滑轮起到省力的作用13．球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝．球雕是经过钻磨、镂空、雕刻工序加工而成的．球体在加工过程中，以下物理量中没有发生变化的是（）A ．体积B ．密度C ．质量D ．重力14．如图所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能．图中能表示偏导器横截面形状的是（）15．质量相等的实心木块、铝块、铜块同时放入足够深的水槽中，静止时三个物体所受的浮力（）A ．木块最大B ．铝块最大C ．铜块最大D ．一样大16．如图所示，用25N 的水平力把一块重20N 的木块紧压在竖直墙壁上这时墙壁受的压力是（）A ．25NB ．20NC ．5ND ．45N17．用弹簧测力计两次拉动重为G 的物体竖直向上运动，两次运动的s 一t 的图像如图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F 1、F 2，则F 1和F 2的大小关是A ．F 1＜F 2B ．F 1= F 2C ．F 1＞F 2D ．以上三种情况都有可能18．把一重物于O 点用轴固定，如果于A 点施加一个力使其离开地面，处于如图所示的情况，分别在三个不同方向施力时，正确的判断是（） A ．F 1指向内，该力最小B ．F 2力臂最大，该力最小C ．F 3方向向外，该力最小D ．由于作用于同一点，且都能使重物处于平衡所以三个力大小一样19．如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M 放在水平桌面上两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G 的砝码，右盘中放重为2G 的砝码时物体M 能以速度v 向右作匀速直线运动.如果左、右t/s C D B A F 30 F 2 F 1 A盘中的砝码不变，要让物体M 能在水桌面上以2v 的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（）A ．GB ．2GC ．3GD ．4G20．下列有关说法中正确的是（）A ．功率大的机械做功不一定多B ．做功时间长的机械做功一定多C ．机械效率高的机械有用功一定多D ．做功多的机械功率一定较大21．随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载人航天飞行．在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的．在这一阶段下列说法正确的是（）A ．以飞船为参照物航天员是静止的B ．以地面为参照物航天员是静止的C ．以火箭为参照物航天员是运动的D ．以火箭为参照物飞船是运动的22．为了使快速降落的“神舟六号”飞船返回舱安全着陆，在距离地面几米高处时，开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中（）A ．动能增大，重力势能减小，机械能不变B ．动能不变，重力势能减小，机械能减小C ．动能减小，重力势能减小，机械能减小D ．动能减小，重力势能增大，机械能不变23．小刚在班级打扫卫生时，想将讲台桌移动一下位置，他用了30N 的力去推讲台，结果没有推动．下列关于这一过程中的描述正确的是（）A ．小刚对讲台的推力小于讲台与地面间的摩擦力，同时他没有对讲台做功B ．小刚对讲台的推力等于讲台与地面间的摩擦力，同时他没有对讲台做功C ．小刚对讲台的推力小于讲台与地面间的摩擦力，但是他对讲台做了功D ．小刚对讲台的推力大于讲台与地面间的摩擦力，同时他没有对讲台做功24．下列说法中正确的是（）A ．静止在地面上的物体受到平衡力作用B ．三要素相同的两个力可能是平衡力C ．摩擦力总是百害而无一利D ．用力提水桶但没有提动，提力和水桶的重力是一对平衡力三、作图、实验题25．如图是一侧带有书柜的办公桌，现要用一个最小的力将其一端稍抬离地面．请画出这个的方向和这个力的力臂，并用“O ”标明这个杠杆的支点．26．如图所示某物体A 在光滑水平面上作匀速直线运动，用力的示意图表示出物体受到的力．27．小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了原长l o =5cm 的一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示．请你分析表中数据并填空：F 2∶F 1=2∶1 （l 2-l o ）∶（l 1-l o ）=2∶1F 3∶F 1=3∶1 （l 3-l o ）∶（l 1-l o ）=3∶1F 4∶F 1=4∶1 （l 4-l o ）∶（l 1-l o ）=F 4∶F 2= （l 4-l o ）∶（l 2-l o ）=2∶1F 5∶F 4=5∶4 （l 5-l o ）∶（l 4-l o ）=由此可得出结论：在一定范围内，橡皮筋两次的伸长之比（选填“等于”或“不等于）橡皮筋两次所受拉力之比．28．在实验《测量纸片的下落速度》中，实验原理是_____ ______；选用的实验器材是：刻度尺、；为了使纸片竖直下落，不乱飘，应采用图中的哪种方式释放纸片（）实验中，若发现纸片下落过快，下落时间难以准确测量，可采取的对策有①____________ _________________；②___________ __________________．四、解答题29．如图所示，质量为48kg 的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m ，所用时间为100s ．假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的121．求： ⑴自行车行驶的速度；⑵在这段过程中，该同学所做的功率；⑶若自行车质量为12kg ，车胎与地面总的接触面积为40cm 2，则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？（取g ＝10N/kg ）30．质量为0．27kg 的苹果漂浮在水中时，约有1/l0的体积位于水面之上，如图15所示．请解答：（g 取10N/kg ）⑴苹果受到的浮力大小；⑵苹果的密度．31．此题可以做为综合题用题（三个基本试验操作，符合对基本的仪器的使用和基本操作的考查）⑴温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：①；②．⑵使用托盘天平前必要的操作有：A．将游码放在标尺左端的零刻度线处；B．调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；C．将天平放在水平台面上．以上操作的合理顺序应为（填字母代号）．⑶一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇．使用时，要求它们能各自独立工作．按上述要求在虚线框内画出其电路图（换气扇用符号表示）．。