教科版小学科学一年级下学期期末综合全练全测B卷B卷

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.只有（）是不能流动的。

A.水B.小木块C.空气2.下面（）不是金鱼身体的结构。

A.骨骼B.鱼鳍C.触角3.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌4.闻不明物体的正取方法是（）。

A.凑近闻B.戴口罩闻C.5.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。

A.①B.②C.③6.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（）。

A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做7.蜗牛的触角（）。

A.一动不动B.摆来摆去C.缠绕在一起8.下列（）情况是溶解现象。

A.糖在水中化为糖水B.黄豆在水中泡发C.面粉和水混合变成白色液体9.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B.C.10.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（）。

A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活B.不要破坏它们的“家” C.我要抓住它仔细观察二.填空题(共10题，共48分)1.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

2.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）3.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

4.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

5.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

6.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

7.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

8.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

9.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

10.白糖在水中发生的是（）现象。

三.判断题(共10题，共20分)1.小明认为水是白色的，能流动。

（）2.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。

（）3.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。

（）4.我会飞。

（）5.蚂蚁喜欢吃甜食。

（）6.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。

（）7.水和洗发液都是白色的。

（）8.蜗牛是靠吞食的，它没有牙齿。

一年级下册科学期末试题-综合全练全测AB卷两套∣教科版(含答案)

教科版小学科学一年级下学期期末综合全练全测 A 卷
一、基础达标练 1.判断题。判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。
2.
3. 二、选择题. 4.按照形状分类，下面( )不是一类的。
A. B. C. 5.杯子( )中的物体没有溶解。 A.
B.
C. 6.下图所示是( )的骨骼。
A. B. C. 三、能力提升练 7.观察小动物时，错误的做法是( )。
A.
B.
C. 8.连线题。下列动物有哪些特征，请你连一连。
9.探究题。天平是用来称物体的轻重的，想一想，重的一边放的是什么呢?请你圈一圈。
答案解析部分一、基础达标练 1.【答案】√ 【解析】【解答】天平横臂水平时，表示天平平衡，左右两边的物体一样重。 2.【答案】√ 【解析】【解答】水是生命之源，动植物的新陈代谢都离不开水。 3.【答案】√ 【解析】【解答】蜗牛是动物，动物的特征之一是能对外界刺激做出反应。二、选择题. 4.【答案】C 【解析】【解答】球和橙子都是球形的，芒果不是球形的。 5.【答案】B 【解析】【解答】只有杯子 B 中还有固体存在，说明杯子 B 中的物质不能溶解在水中。 6.【答案】C 【解析】【解答】图中是鱼的骨骼，从动物的外形轮廓可以做出正确的选择。三、能力提升练 7. 【答案】B 【解析】【解答】观察小动物时一定不能惊扰小动物，更不能捕捉小动物，观察的过程中要把我们发现的信息记录在记录表中。
【解析】【解答】动植物的共同特征是能生长发育、繁殖后代、衰老死亡；需要水、空气和营养物质；需要一定的生存环境。
B.金鱼
C.蜗牛 8.蜗牛能在小棒上爬行，是因为( )。 A.身体柔软，有黏液 B.身体轻 C.有爪子
9.填图题。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不能流动的是（）。

A. B. C.2.可以用（）观察物体的颜色。

A.鼻子B.耳朵C.眼睛3.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（）。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴4.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。

A. B. C.5.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌6.食盐在（）溶解的更快。

A.热水中B.凉水C.一样快7.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（）。

A.爬走B.缩进壳里C.没反应8.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌9.鱼生活在（）。

A.水中B.空中C.草丛中10.关于空气的认识，下面正确的是（）。

A.空气不是物体B.空气是流动的C.固体里面没有空气二.填空题(共10题，共38分)1.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

2.要观察动物的（）和（）情况。

3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。

我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子4.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

5.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

6.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。

7.在（）、（）、（）、（）中都生活着鱼。

8.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

9.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。

10.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。

（）2.动物、植物都能离开空气和水生活。

（）3.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。

（）4.蚯蚓可以使土壤疏松，有利于植物生长。

(完整版)教科版一年级下册科学期末测试卷含答案ab卷

（完整版）教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.下面物体中最重的是（）。

A.玻璃杯B.回形针C.木椅2.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B.C.3.蜗牛有（）触角。

A.1对B.2对C.3对4.我们一般会用（）来测量液体的多少。

A.量筒B.米尺C.体重计D.血压计5.水是（），空气是（）。

A.固体B.液体C.气体6.下列（）情况是溶解现象。

A.糖在水中化为糖水B.黄豆在水中泡发C.面粉和水混合变成白色液体7.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白8.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.9.下面动物中的（）生活在水里。

A. B. C.10.下面属于动物的共同特征的是（）。

A.都有翅膀B.都有触角C.都能自己运动二.填空题(共10题，共40分)1.水没有（），具有（）性。

2.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

4.要观察动物的（）和（）情况。

5.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

6.选择词填空。

（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

7.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）8.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

9.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。

10.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

三.判断题(共10题，共20分)1.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（）2.。

（）3.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。

（）4.鱼在水中用腮呼吸，靠鳍运动。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如图所示，天平（）。

A.左边重B.右边重C.两边一样重2.闻洗发液的气味时，我们应该（）。

A.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以3.猜谜语：年纪不算大，胡子一大把。

爱吃青青草，总爱叫妈妈。

猜一动物：（）。

A. B. C.4.鱼在水中靠（）运动。

A.鱼鳍B.鱼头C.鱼尾5.观察空气。

使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。

A.很轻B.密封性好C.很薄6.如果把老虎和狮子归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B. C.7.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。

A.①B.②C.③8.和蜗牛相似的动物是（）。

A.蚂蚁B.田螺C.金鱼9.如图，我们平常说的鱼刺是鱼的（）。

A.骨骼B.内脏C.血管10.下面动物中的（）生活在水里。

A. B. C.二.填空题(共10题，共42分)1.要观察动物的（）和（）情况。

2.水没有（），具有（）性。

3.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

4.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

5.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

6.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。

7.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。

我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子8.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。

9.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

10.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.在观察动物时，只要不伤害到它们，可以损坏它们的家。

（）2.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。

（）3.货架上的商品是分类摆放的。

（）4.我是透明的！（）5.只有我们人类需要空气和水。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.下面不能飞的是（）。

A. B. C.2.蜗牛是（）最多的动物。

A.舌头B.触角C.牙齿3.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（）A. B. C.4.鱼的身上有（）。

A.毛B.鳞C.羽毛5.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（）。

A.它们都摸得着B.它们都是无色的C.它们都是透明的6.水是（），空气是（）。

A.固体B.液体C.气体7.下面物体中（）是透明的。

A. 玻璃球B.小木块 C. 乒乓球8.用棉签轻触蜗牛的身体，它会（）。

A.咬住棉签B.缩进壳里C.毫无反应9.下面的动物没有脚的是（）。

A. B. C.10.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌二.填空题(共10题，共44分)1.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

2.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

3.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。

6.通过学习，我发现，水是可以（）的。

7.动物是生物，是有（）的。

8.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

9.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

10.水没有（），具有（）性。

三.判断题(共10题，共20分)1.我们除了大小不一样，其他都一样。

（）2.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。

（）3.我喜欢吃竹子。

（）4.乒乓球是圆形的。

（）5.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。

（）6.空气很轻，是没有重量的。

（）7.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。

（）8.校园里的动物有老虎、大象，还有蚂蚁和蜗牛。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.下列（）生活在校园里。

A. B. C.2.在（）中没有空气的存在。

A.真空B.操场C.空瓶3.遇到不知名的小动物，应该（）。

A.不观察了B.抓住它C.记下它的形态，查阅资料4.正确闻不明物体气味的方法是（）。

A. B. C.5.下列（）苹果最重。

A. B. C.二.(共5题，共18分)1.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

2.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

3.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

4.白糖在水中发生的是（）现象。

5.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

三.(共5题，共10分)1.我和空气一样，都是“隐形的”。

（）2.蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。

（）3.蚂蚁喜欢吃甜食。

（）4.水没有气味。

（）5.玩具狗会叫，所以它是动物。

（）四.(共2题，共9分)1.我会连。

我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子2.有触角没有触角五.(共2题，共11分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

六.(共4题，共29分)1.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

（1）称量物体的工具名称是（）。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（）2.（1）蜗牛的家要避免阳光直射。

（）（2）蜗牛的家里要放入落叶。

（）（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。

（）（4）蜗牛的家要保持干燥。

（）3.我知道，水有以下的性质。

（用√选出来）有味道（）有气味（）有颜色（）没味道（）没气味（）没颜色（）4.请把动物的名字填到对应的括号中。

猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛参考答案一.1.C2.A3.C4.B5.A二.1.不同2.比较3.惊动；伤害；家4.溶解5.预测；掂一掂；称一称三.1.×2.√3.√4.√5.×四.1.如下：2.如下：五.1.水有颜色吗？水的重量是多少？2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？六.1.天平；②③④⑤①2.√；√；√；×3.没味道（√）没气味（√）没颜色（√）4.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.2.腿的数量最多的动物是（）。

A. B. C.3.蜗牛适宜生活在（）环境中。

A. B. C.4.下面的动物生活在水中的是（）。

A. B. C.5.气球鼓鼓的，说明里面有（）。

A.空气B.水C.石头二.填空题(共6题，共22分)1.到校园里寻找动物要带（）。

2.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

3.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

4.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

5.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

6.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。

三.判断题(共5题，共10分)1.玩具熊是动物。

（）2.水和木块有重量，空气没有重量。

（）3.将同一种物体铺平，盛装的数量不会改变。

（）4.鱼是用嘴来呼吸的。

（）5.保护水资源，就是保护我们人类自己。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。

三角形梯形球体正方体五.简答题(共2题，共10分)1.写出5种你知道的动物的名字。

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？六.综合题(共3题，共17分)1.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！2.下面的一些方法，哪些适用于给蜗牛安个家，在（）里画“√”。

适量的水（）日晒（）放落叶（）加盖密封（）在盖子上打孔（）喷杀虫剂消毒（）3.观察蜗牛怎样吃东西。

1.蜗牛的牙齿长在（）上。

A.嘴唇B.喉咙C.舌头2.蜗牛吃食物时是（）。

A.用牙齿直接咬断B.用牙齿磨碎C.直接吞下3.蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

A.面包B.菜叶C.巧克力参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.A二.填空题1.工具2.棉签；放大镜；笔；记录夹3.鳍；鳃4.②5.天平称量6.铁块；棉花三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.老虎、猴、狗、马、猫2.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。

教科版一年级下册科学期末测试卷带答案AB卷附答案(培优B卷)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.鱼在水中靠（）游动。

A.鱼头B.鱼鳍C.鱼尾2.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.3.（）适合用手掂量比较出轻重。

A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱4.下列平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。

A. B. C.5.适合北极熊生活的环境是（）。

A. B. C.6.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（）。

A.直接闻B.用手扇着闻C.凑近闻7.如果把老虎和狮子归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B. C.8.动物有不同的身体结构，是因为（）。

A.追求美观B.它自身的生存需要二.填空题(共8题，共50分)1.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

2.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

3.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。

4.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

6.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

7.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。

8.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

三.判断题(共8题，共16分)1.豆油能融合在水中。

（）2.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。

（）3.我们溶解了，但是没有消失。

（）4.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）5.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。

（）6.鱼鳞能保护鱼的身体。

（）7.大自然中空气无处不在。

（）8.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（）四.连线题(共2题，共7分)1.请将天平各部分与对应的名称连线。

2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.简答题(共5题，共29分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

教科版一年级下册科学期末测试卷带答案AB卷

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.可以用（）感知物体的轻重。

A. B. C.2.不能生活在水中的动物是（）。

A.青蛙B.兔子C.金鱼3.下列不是动物的是（）。

A. B. C.4.通过观察，我们发现水是（）。

A.透明的B.有颜色的C.不会流动的5.水的颜色是（）。

A.无色的B.白色的C.蓝色的6.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌7.如图所示，盐放入水中后（）。

A.融化了B.消失了C.溶解了8.蜗牛的触角（）。

A.一动不动B.摆来摆去C.缠绕在一起9.一般不能在（）找到蜗牛。

A.花坛里B.夏天中午的操场上 C.草地里10.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.二.填空题(共10题，共42分)1.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

2.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。

3.白糖在水中发生的是（）现象。

4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）5.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

6.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。

7.通过学习，我发现，水是可以（）的。

8.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

9.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。

10.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）2.我的名字叫蛞蝓。

（）3.我和玻璃球的形状是一样的。

（）4.我们都是液体。

（）5.保护水资源，就是保护我们人类自己。

（）6.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。

（）7.通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。

（）8.小鸟生活在土里。

（）9.。

（）10.水和洗发液都有固体的形状。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.我会连。

我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.简答题(共2题，共13分)1.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题(共2题，共13分)1.把你观察到的鱼画下来。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们一般会用（）来测量液体的多少。

A.量筒B.米尺C.体重计D.血压计2.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.3.空气的颜色是（）。

A.无色的B.白色的C.蓝色的4.下列（）不是鱼类。

A.鲫鱼B.甲鱼C.鲤鱼5.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（）。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴6.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（）。

A.轻重B.透明度C.粗糙程度7.下列（）情况是溶解现象。

A.糖在水中化为糖水B.黄豆在水中泡发C.面粉和水混合变成白色液体8.下面的（）不是动物。

A. B. C.9.蜗牛的眼睛长在（）上。

A.长触角B.短触角C.腹足10.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（）。

A.用手掂量B.估计猜测C.用天平称量二.填空题(共10题，共44分)1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

2.生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）。

3.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

4.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

5.猫是（）物，花是（）物。

6.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。

我对妈妈说，小石子（）被水（）。

7.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。

（填有或没有）8.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

9.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

教科版一年级下册科学期末测试卷及参考答案AB卷

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在校园里找不到的动物是（）。

A.蚂蚁B.蝴蝶C.老虎2.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌3.闻不明物体的正确方法是（）。

A.凑近闻B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前4.如果把老虎和狮子归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B. C.5.动物有不同的身体结构，是因为（）。

A.追求美观B.它自身的生存需要6.鱼有（）只眼睛。

A.1B.2C.4二.填空题(共6题，共26分)1.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

2.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

5.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。

（填有或没有）6.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）三.判断题(共6题，共12分)1.鱼是用肺呼吸的。

（）2.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（）3.水和牛奶都是没有味的。

（）4.我们的生活离不开水和空气。

（）5.可以按照动物的身体特征分类。

（）6.动物需要水。

（）四.连线题(共2题，共11分)1.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状2.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

五.简答题(共4题，共20分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

3.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。

4.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

六.综合题(共3题，共19分)1.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

教科版一年级下册科学期末测试卷含答案AB卷

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.蜗牛的眼睛长在（）上。

A.长触角B.短触角C.腹足2.蜗牛的生活环境是（）。

A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。

A.手B.嘴巴C.眼睛4.下面有鳃的动物是（）。

A. B. C.5.不能流动的是（）。

A. B. C.二.(共5题，共20分)1.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

2.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

3.通过学习，我发现，水是可以（）的。

4.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

5.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

三.(共5题，共10分)1.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。

（）2.水和空气都能流动。

（）3.水是有形状的。

（）4.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。

（）5.我们的生活能离开水和空气。

（）四.(共2题，共9分)1.有触角没有触角2.请将适用的分类方法连在一起。

五.(共2题，共10分)1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）六.(共4题，共26分)1.请把判断动物的理由前的○涂黑。

2.根据物体的形状把下面的物体分成两类。

①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的，有：（）。

2.第二类是（）形的，有：（）。

3.我们对水、空气、木块进行了观察比较，请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。

（在相应的格子里打“√”。

）4.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。

）我发现，有些物质在水里（）溶解，有些物质在水里（）溶解。

参考答案一.1.A2.C3.C4.B5.C二.1.猫；狗；猴子2.比较3.流动4.阴暗潮湿；雨5.水；空气；食物三.1.√2.√3.×4.√5.×四.1.如下：2.如下：五.1.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。

教科版一年级下册科学期末测试卷含答案AB卷

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.蜗牛靠（）移动。

A.脚B.爪子C.腹足2.下图所示是（）的骨骼。

A. B. C.3.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。

“这个实验是在比较水和洗发液的（）。

A.轻重B.形状C.黏稠度4.青蛙是两栖动物，生活在（）。

A.陆地上或水中B.陆地上C.水中5.下面属于动物的共同特征的是（）。

A.都有翅膀B.都有触角C.都能自己运动二.(共5题，共30分)1.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

2.在（）、（）、（）、（）中都生活着鱼。

3.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

4.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

5.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

三.(共5题，共10分)1.和回形针相比，我比较重。

（）2.观察小动物时我们可以把小动物带回家。

（）3.蜗牛的家要保持干燥。

（）4.蜗牛没有牙齿。

（）5.蜗牛没有眼睛。

（）四.(共2题，共9分)1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

2.连线题。

小朋友，你们认识这些小动物吗?将下列小动物和它的名字连一连。

五.(共2题，共10分)1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2.写出5种会飞的动物的名字。

六.(共4题，共26分)1.请把动物的名字填到对应的括号中。

猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛2.我知道，水有以下的性质。

（用√选出来）有味道（）有气味（）有颜色（）没味道（）没气味（）没颜色（）3.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。

4.探究题。

①狗尾草②喜鹊③小狗④蒲公英⑤三叶草⑥金鱼⑦蜗牛⑧车前草朵朵给以上生物进行分类：①、④、⑤、⑧是（），②、③、⑥、⑦是（）。

A.动物B.植物C.非生物参考答案一.1.C2.C3.C4.A5.C二.1.预测；掂一掂；称一称2.小溪；池塘；大河；大海3.蛞蝓；螺；蛤4.阳光直射；背阴5.身体；反应；运动三.1.√2.×3.×4.×5.×四.1.如下：2.如下：五.1.我们可以从以下方面观察蜗牛：（1）观察蜗牛的身体特征。

教科版一年级下册科学期末测试卷附答案AB卷

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（）。

A.它们都摸得着B.它们都是无色的C.它们都是透明的2.观察小动物的时候，不会用到的物品是（）。

A.放大镜B.记录本C.剪刀3.下列动物体内没有“骨骼”的是（）。

A.鸡B.金鱼C.蜗牛4.下面有鳃的动物是（）。

A. B. C.5.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（）。

A.爬走B.缩进壳里C.没反应二.(共5题，共26分)1.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

2.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。

我对妈妈说，小石子（）被水（）。

3.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（）。

5.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

三.(共5题，共10分)1.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）2.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。

（）3.鱼在水里用鳃呼吸，用鳍游泳。

（）4.我生活在陆地上。

（）5.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。

（）四.(共2题，共9分)1.有触角没有触角2.我会连。

我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子五.(共2题，共13分)1.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

六.(共4题，共23分)1.把你在校园里观察到的动物选一种画下来。

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教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.怎样来区分水和醋，最简单的方法（）。

A.观察B.品尝C.状态2.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（）。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴3.不能生活在水中的动物是（）。

A.青蛙B.兔子C.金鱼4.下面的物体中形状不一样的是（）。

A.小木块B.乒乓球C.橡皮5.观察空气。

使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。

A.很轻B.密封性好C.很薄6.下面是动物的是（）。

A.老虎B.水稻C.西瓜7.通过观察，我们发现水是（）的。

A.无色、透明、会流动B.白色、透明、会流动8.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人9.动物不会（）。

A.生宝宝B.制造工具C.呼吸10.蜗牛的爬行本领与（）有关。

A.腹足B.触角C.壳二.填空题(共10题，共50分)1.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

2.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

3.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

4.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

5.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

6.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

7.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。

8.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。

9.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。

10.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。

三.判断题(共10题，共20分)1.一个不锈钢碗和一个瓷碗，如果它们形状、大小相同，也会一样重。

（）2.蜗牛是软体动物。

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一年级下册科学期末试题-综合全练全测AB卷两套∣教科版(含答案)

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