2016年中考复习备考全攻略
2016年中考复习策略
2016年中考复习策略（语文）新蒲新区新舟镇中学晏燕2016年的中考伴随着春天的脚步悄然而至，中考既是对我们老师三年工作的检测，更对学生的学习和生活有着重要的影响，好的复习方案能起到事半功倍的作用。
在中考复习过程中，我们的老师应该怎样做呢？一、认真研读考试实施意见，明白考试内容。
中考从2015年起就进行了改革，主要从以下三方面进行：一是增加了古诗文的积累。
改革后的中考，古诗文句子积累和篇段积累由过去的12分增加到14分，二是取消了基础知识考查的选择题。
改革后的中考，“积累与运用”这部分的考查，将用主观题型取代客观题型，三是增加了非连续性文本的阅读，这部分内容约12分。
古诗文积累的内容增加的是：《十五从军征》《木兰诗》《登幽州台歌》《黄鹤楼》《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《南乡子》《满江红》（小住京华）《庄子》一则（北冥有鱼）《礼记》一则（虽有佳肴）《列子》一则（伯牙善鼓琴）《马说》《湖心亭看雪》《河中石兽》。
名著阅读增加是：叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》、艾青《艾青诗选》以及《革命烈士诗抄》、罗广斌、杨益言《红岩》、夏洛蒂〃勃朗特《简爱》。
文化积累考查的是重要作家及作品主要人物，和学生全文名著阅读的情况。
二、了解命题知识，探讨试题特点。
了解命题知识，你怎么考，我就怎么教；你怎么出题，我就怎么复习。
命题以《义务教育语文课程标准》规定的教学内容，以《贵州省中考考试说明》《遵义市初中毕业生学业考试语文科实施意见》为依据，全面考查学生的语文能力和语文素养。
试题以“课标”规定的教学内容，以“说明”、“意见”为命题取材范围。
汉字、词语积累是课文中常用汉字及词语；句子、篇段积累，限于“课标”规定的《古诗文背诵推荐篇目》（61篇、首）以及教材要求背诵的现代文（12篇、段）。
文言文阅读材料选自课内，现代文阅读材料选自课外。
作文来源于学生生活实际，鼓励学生写真情实感。
“字词积累”命题要求：所选词语一定是较常用的，易混淆，.一定是教材上的，.不考平翘舌、前后鼻韵、边鼻音和声调（二三声）的区别。
2016年初三数学中考总复习计划
2016年初三数学中考总复习计划2016年初三数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划:一、第一轮复习【3月末—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：必须做到1、在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理、推论（性质，法则）等。
2、以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。
3、无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形二、第二轮复习【4月中旬—5月初】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
（2）专题选择要准、安排时间要合理。
专题选的准不准，取决于对教学大纲和中考题的研究。
专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
2016年中考备考要点
2016年中考备考要点温馨提示：1、2016年中考使用2011版新课标推荐的篇目和这一届学生所使用的教材相吻合的。
（只有七年级的教材有改动，八九年级课文目前没有变动。
）2、中考分值、板块基本不变，只有细微的变动。
如果分值要变动，试卷再变动。
3、《襄阳好风日》会在前5个小题中有所渗透。
4、请认真阅读《2016年中考说明》和《2016年中考复习指南》。
一、积累与运用（20分）1、书写题：（2分）改正错别字两个，在米字格里抄写正确、工整、规范，改错每个字0.5分，共1分，书写1分。
温馨提示：尽量选择课内，若选课外为学生生活中常用的字。
2、汉字注音：（2分）在具体的语言环境中注音，拼写规范，注意声调的标注。
温馨提示：尽量选择课内，若选课外为学生生活中常用的字。
3、成语选择题：（2分）选择正确或错误的一项，选择的成语为3个课内、1个课外，或2个课内、2个课外。
课外的成语为常见常用的，课内的成语也许初中课本没有，小学课本中有，都有可能出现。
4、病句选择题：（2分）《2016年中考指南》p11面，病句的6种情况：成分残缺、搭配不当、句子杂糅、重复啰嗦、自相矛盾、语序不当。
温馨提示：以后每册书后附录中的内容（如词性）要了解，今年中考不涉及。
七八年级的教师要知道此事。
5、句子衔接或排序或二者结合的选择题（2分）（排序为5句以内）6、名著阅读填空题（2分）1分：课内，在课文中能找到，关注导读提示、精彩片段、点评。
（考查5个方面：常识记忆、情节把握、人物形象、语言揣摩、阅读体验）1分：课外拓展。
（考查3方面：常识、情节、人物的姓名）通过课外的材料印证课内的内容，不可挖深、挖细，注重典型的人物及其相关情节。
如，《水浒》中杀阎婆惜的是。
填到“宋江”即可）具体篇目（11篇）：七上：《繁星春水》《伊索寓言》《西游记》（因为有课文《小圣施威降大圣》）七下：《童年》《昆虫记》八上：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》八下：《名人传》九上：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》7.古诗文默写：（8分）（1）文言文默写为理解性默写1分：（具有生命力和运用价值的名言警句、中心句、观点句等）文言文：七（上）《论语》十二章、《虽有佳肴》、《河中石兽》。
2016年中考复习备考和复习建议
第一轮复习应达到的四个目标： 由于基础知识、基本技能是中考中的重点，也 是考生的基本得分区，因此教师应该正确引导 学生系统地复习，让学生具体做到： 1、能够准确理解书中的基本概念、基本方法 ； 2、能够理解和熟练运用书中的公式、定理； 3、能够熟练求解书中的例习题； 4、能够掌握书中的基本数学思想、思维方法 和基本解题技巧等方法。 让学生能够把遗忘的知识重新唤醒，把模糊的 知识重新理清，把零散的知识重新整理，把不 熟练的方法重新巩固。
个人对中考题的总体认识
1、数与式运算 2、方程（组）与不等式解法 3、求简单的函数解析式 基础题 4、几何图形（平行线、三角形、四边形、圆）简单的计算与证明 5、统计数据与图表分析
6、概率 7、作图与画图
1 、方程、不等式【特别一元二次方程 （解法、应用、根的判别式）】 2、函数 （性质、解析式、最值、应用） 重点题 3、特殊图形（等腰三角形、等边三角形、直角三角形、平行四边形、矩 形、菱形、正方形、梯形）：利用全等、相似、解直角三角形、图形变换 （平移、对称、旋转）作为工具进行证明与计算。 4、圆【垂径定理、圆心角、圆周角、切线性质、弧长公式】 1、应用问题（或应用背景） 难点题 2、几何证明与计算 （特殊图形）
几何部分：变化较大
1、原来的“角”部分变化为“点、线、面、角”，加入了线段的 相关知识，包括：比较线段的长短，线段的和、差以及中点的意 义；两个基本事实：两点确定一条直线、两点之间线段最短；理 两点间的距离；等 2、将平行线的性质和判定定理、三角形内角和定理和推论、全等 三角形的判定定理、等腰三角形性质和判定、直角三角形的性质 定理等详细补述出来，并要求能运用和证明； 3、圆，删掉“会计算圆锥的侧面积和全面积”； 4、尺规作图部分，删掉了“过一点、两点作圆”，只要求“过不 在同一直线的三点作圆”；加入了“过一点作已知直线的垂线” 、“已知一直角边和斜边作直角三角形”、“会作三角形的外接 圆、内切圆”、“作圆的内接正方形和正六边形”； 5、图形的变换部分，删掉了“利用轴对称、平移、旋转进行图案 设计”；加入了：“探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、 圆的轴对称性质”、“探索线段、平行四边形、正多边形、圆的 中心对称性质”（原先只有平行四形、圆）；
2016中考备考方法指导
2016中考备考方法指导中考在即，对于一个有较强求知欲的学生来说，相信多数考生都或多或少开始焦虑了，感到时间非常的紧张，复习任务越来越严峻，那么，面对如此情况，该如何充分利用、合理复习呢以下是松鼠哥为大家整理推荐关于中考的备考方法，希望对大家有所帮助!2016中考备考方法指导众所周知，一天的时间是有限的，每个人都是24小时的时间，在24小时中除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。
而在这些时间中，有我们必须遵守的学校课堂时间、自我复习时间。
这个时间段中有很多可控因素，因为一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响课堂的有效性。
从小我们都被灌输一种思想时间就是海绵里的水，只要挤挤总会有的，想将24小时变为48小时来用，必须有一个正确挤时间的方法。
挤时间的前提是端正态度端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用，另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
挤时间要有正确挤的方法在课堂上，如果我们并不喜欢一门课，比如在语文课上，我们会偷偷拿出自己的物理作业;在数学课，我们急于完成数学作业，而忽略老师的讲课;复习时间不够，熬夜来补!绝大多数的同学会在和同学比赛谁晚上熬夜时间更久我们的重点是不是时间的长短比较，而是时间的有效利用。
比挤时间更重要的是提高效率为什么有的尖子生，在相同的时间里，做的题更多，记忆的知识点更多重点是注意力是否集中!注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。
那么，还有哪些时间是我们可以利用但是又被你无情浪费掉的呢1、乘坐地铁、公交车时这种场所通常人多嘈杂拥挤，无法安静地思考一些问题，听音频又需要很大是声音，容易伤害听力，这时候可以把平时抄录的经常错的英语单词、语文字音字形、语文成语等之类的资料拿出来看几眼，这种可以随看随记，又不用联系上下文。
2016中考数学考前复习六大策略
2016年中考数学考前复习六大策略科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2016年中考数学考前复习的内容。
一、吃透考纲把握动向在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。
在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。
平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。
二、围绕课本注重基础从近几年的上海中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。
试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。
针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。
只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。
三、针对专题攻克板块复习中，应加强各知识板块的综合。
对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。
例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。
四、规范训练提高效率学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。
建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。
经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。
在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。
五、有计划才有主动从一个学生的计划上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻，这是对学生条理性的检验。
有了一个量身定制、有的放矢的复习计划，才真正抓住了主动权。
六、注重双基强化课本正如前面提到的，近几年的中考上海数学试卷体现了全面考察基础知识、重点知识，注重通性通法的特点。
2016年中考备考方案
平湖中学2016年九年级中考备考工作方案2015—2016学年，我校在上级部门的指导下，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学质量的提高为核心。
为促进我校2015-2016学年度的教育教学工作，提高整体办学水平，争取2016年的中考走出低谷、再创辉煌，特制定我校2015—2016学年度九年级中考备考方案。
一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展观；转变教育观念，结合我校发展的质量目标和思路，加强教师培训，提高教师教育教学水平；以研促教，求真务实，脚踏实地，在突出抓好课堂教学效率提高的同时，以“依标据本、留意双基”，夯实基础，重视基础知识的掌握和考试技能的提高相结合，关注“源于教材而又高于教材”的知识考查探讨。
进一步规范教学与复习备考，力争2016年中考获得更好的成绩，为实现我校教育发展的目标做出贡献。
二、工作目标以向高中学校培养优秀毕业生为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命线，具体奋斗目标：上重点高中线（含特长生）25人，上普高线60人。
三、基本情况分析我校有3个毕业班，学生人数98人。
从上学年联考情况来看，成绩十分不理想，究其原因却有诸多方面：（1）走进新课程后，部分教师新课改理念学习不到位，或教法陈旧，或对探究学习与夯实基础的关系处理不好，课堂教学更多的是留意表面化氛围的营造，忽视了对基础知识、基本概念的识记和理解，基础知识不扎实，学生考试时答非所问，出现无谓的丢分。
（2）部分学生学习目的不够明确，学习气氛不浓，良好的学习习惯没有形成。
（3）班级管理力度有待加强，学生养成教育差，部分学生的行为习惯仍存在问题。
面对新的形势，本届毕业年级在进行教师队伍调整后，既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有不断解放思想，抓住机遇，大胆改革，勇于创新，求真务实，强化知识落实，才能确保质量的稳步提升。
四、主要工作措施1．建立健全机构。
成立备考领导小组，学科备考组，实施行政跟班制度，明确目标任务，落实工作责任制。
2016年中考语文三轮复习全攻略
2016年中考语文三轮复习全攻略各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢离中考越来越近，现在也是非常紧张的学习和复习的阶段。
除了把需要学习的新知识学完后，也要开始有条不紊的进行复习了。
面对语文这个庞大的学科，到底要如何去复习呢？怎么开展复习呢？不妨来看看下面的语文复习全攻略！第一轮复习3月中旬至3月下旬第一轮复习以1—6册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为两大块：积累运用。
以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。
可以用一些精练的练习试卷加强识记。
课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。
第二轮复习4月上旬至5月下旬的第二轮复习以知识点和考点为主要内容，结合《中考面对面》进行系统的专题复习。
复习要点：积累与运用综合性学习。
以每单元综合性学习要求为基础，过好学科融合生活、实际运用语文、综合运用语文关。
文言文阅读专题复习以复习试卷为主。
内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、文言文对比阅读训练，归纳书上的重点文言知识，并整理历年中考试卷或各名校一模上较为经典的文言文阅读试题，提高解题能力。
现代文阅读专题记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。
常见考题归纳、典型例题分析。
科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分模拟自测巩固强化，尤其是非连续性文本。
议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、考题归纳，配套专题复习试卷检测。
第三轮复习5月下旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习，力争精练，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。
同时提高答题的速度和规范性。
写作计划写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
2016年中考语文复习计划
唐山英才国际学校2016年中考语文复习计划目前，我校九年级新授课全部结束，马上进入2016年中考总复习。
我们复习的总的方针是：让学生知己知彼，了解自己的优势与不足；百战不殆，在复习训练中提升自我。
为此，我们制定中考语文复习计划如下——一、迎考复习总设想1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。
并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。
2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化.3．训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力.二、主要措施与方法1.狠抓语文基础知识的训练。
在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南. 对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分.2.重点搞好现代文阅读理解的复习。
要以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力.重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实,虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法.3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练.4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持每周至少集体备课一次,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开.坚持互相听课,互相学习,共同提高.5.要求每位教师深入研究中考说明并根据自已的理解出一份中考模拟试卷,这样才能使在自己的教学中目的明确,更有实效.三、迎考复习进度与计划：复习前提：九年级上半学期把五、六册教材精讲完。
2016年中考语文复习方法全攻略!
2016年中考语文复习方法全攻略！中考当中，基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义，成语俗语涵义，以及古诗词与文言文的默写，此部分内容满分为30分，占中考总成绩的四分之一。
基础知识部分有3个突出的特点：一是量比较大，要求掌握780个词语，200个成语，20个俗语，以及31篇古诗词和24篇文言文；二是中考当中的考查比较细微，重视具体字词涵义，以及不同语境当中的运用；三是此部分内容大部分需要学生进行识记。
那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢？在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。
第一、梳理汇总。
这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。
第二、合理规划，循序渐进。
语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。
第三、找出重点难点，区别对待。
在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。
复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。
通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础第三知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。
需要特别注意的是，基础知识的考查范围固定，题型也比较稳定，只要平时用心，注意积累，就能够拿到，得分不难，丢分极其可惜，不仅要掌握具体的知识，更重要是掌握有效的复习方法，提高学习的效率。
不可错过的中考备考方法(2016)
不可错过的中考备考方法（2016）
临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师”跑没用。
因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
学习网初中频道为大家提供了中考备考，希望能够切实的帮助到大家。
一、先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。
只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于”瞎子点灯白费蜡........这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
首先，预习是课前”侦察，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。
此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云”温故而知新。
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。
做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
中考复习计划2016中考数学复习计划
中考复习计划2016中考数学复习计划:2016年中考复习备考方案2016年中考备考方案为了迎接2016年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、指导思想中考备考工作以“求真务实，以生为本”的原则，要从“早、紧、严、细、实、好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高和后进生的转化；三要学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
着眼于学生的主体发展，调动一切有利的积极因素，做好2016年的中考备考工作，努力实现我校2016年的中考目标。
二、中考备考领导小组组长：__执行组长：__副组长：__组员：__三、具体措施（一）、分析学生基本情况，依学情制订备考计划根据本届学生在八年级时四次考试成绩和平时的检测情况，将各班学生分为三类学生：尖子生（前30名）、临界生（前50名）、学困生（后5__10名）。
班主任和科任老师要在10月份前确定出三类学生的名单，制定培优辅差计划。
全体科任教师要清楚本班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优对象要利用课余时间、自修、自习等时间加强针对性辅导，使之均衡发展。
同时顾及全面，努力提高临界生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
在日常教学中这三类学生要区别对待：让尖子生吃得饱，临界生吃得好，学困生吃得了。
1、注重培养尖子生（1）培优工作要以班级为单位，122、130两个班各锁定前30名左右的学生（其他班取10名左右），分科进行培优、促优。
（2）根据学生实际，对学生薄弱学科单独进行个性化辅导，帮助他们实现学科平衡。
（3）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
建立尖子生跟踪谈话机制，班主任和科任对尖子生每周至少约谈一次，了解他们的学习动向，关心日常生活和身心健康，重在学法、考法指导，帮助他们发现自身问题并有效改正，找准增分点，确保优势科目更优，弱势科目赶上；每次大考结束，根据考试情况要对尖子生进行面对面的谈话，重点找准失分点、失分原因，是智力因素还是非智力因素造成的，对症下药，力求下次不犯同样错误；对于尖子生既要鼓励，又要提防出现骄傲自满的情绪；既要重视基础性知识训练，更侧重能力的培养和知识生成，引导他们适应拓宽知识面，引导他们多做一些灵活性较强的题型。
2016中考复习策略
2016年中考复习策略尊敬的领导、老师：大家下午好！关于中考复习，每个老师都有自己的思路和想法，我借鉴参考了多所学校、多位老师的复习经验再结合本人的一些想法和做法，汇总整理了一套复习方法与大家分享，下面我将从四个方面来谈一谈，希望大家不吝指正。
一、关注考纲——解读考点有效定位根据2016中考考纲的变化，及时调整复习。
并根据考纲内容以相关命题的方式进行复习。
分析近三年中考考点分布，把握命题思路。
二、关注中考——探究规律有效复习通过了解近几年中考命题背景，大致有这些内容：1.政治、重要会议、法律建设；2.经济建设与民生；3.科技、教育、文化、卫生、体育；4.国际时事、对外关系、地方重要时事。
记住时事政治的几个要素：时间、地点、人物、名称、（主题）、结果等。
第5—7题成长中的我（认识自我、自尊自强、学法用法）命题探究第8—10题我与他人关系（交往与沟通、交往的品德、权利义务）命题探究第11—12题“我与集体、国家和社会关系”命题探究（积极适应社会发展与进步承担社会责任认识国情爱我中华）13题命题特点及答题情况命题特点：以漫画或图片形式，选取学生熟知的素材，综合考查学生心理、道德、法律认知及践行的能力。
遵循“A（B）+C”的命题层次，按“说明（反映）、判断、分析、评价+做法”的设问方式来命题。
答题情况：尽管难度不大，但考生丢分现象还是比较突出。
原因如下：（1）归纳绝对化——不准确；（2）分析问题单一——不全面；（4）忽视限定条件——不合理。
14题命题特点及答题情况命题特点：以文本形式，不断拓展学生的社会生活，选取学生熟知的素材，综合考查学生道德、法律认知及践行的能力。
遵循“B+C”的命题层次，按“原因、意义、体现的知识、分析、评价+做法”的设问方式来命题。
与13题相比，从命题素材看，不断拓展学生的生活；从考查层次看，加大难度；从考查内容看，“意志品质、交往品德、责任担当”内容不断增加。
答题情况：尽管难度不大，但考生丢分现象还是比较突出。
2016年中考语文复习备考方案
九年级语文中考复习备考方案今年学校结合本年级学生的实际情况，对初三年级中考备考工作提前进行，下面就结合本届学生的特点及自己的体会实践,对2016年语文中考备考的想法和做法。
一、学生学习现状分析：1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
2、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。
5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
二、近些年中考语文试题命题分析：近些年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。
试卷分为“积累运用”、“现代文阅读读”、“文言文阅读”“诗歌赏析”和“作文”五大板块。
试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
遵循“重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓励创新”的命题思路。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
三、确定备考目标：1.让学生有正确规范书写的能力。
有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话等等。
2.强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重课外古诗文的拓展背诵训练。
综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。
3.强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。
4.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。
5.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。
6. 我们的总目标是力争超过区平均分。
四、复习计划及应试策略：（一）三轮系列复习九年级语文新课学习计划于2015年11月底结束。
从2015年12月开始就正式转入了总复习阶段。
到中考前有四个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。
三轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。
2016年中考备考方案
水源中学2015—2016学年度中考备考方案为了保证本届初三2016年中考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合本级师生实际，现就本级中考备考工作向各位领导和老师做以汇报，不妥之处，请指正。
一、指导思想本届初三年级中考备考工作以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高初三年级毕业生综合素质，确保实现我校提出的“力争中考成绩再上新台阶”的奋斗目标。
二、本届学生现状本届初三年级现有学生104人，全年级共2个教学班。
整个年级学生学风良好，除个别科目外，其他多数学科在全县期中、期末均处劣势。
三、奋斗目标1.中考成绩各科及格率、优秀率、平均成绩均比今年有较大的提升，综合排名力争在去年的基础上前进10名。
2.直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。
四.备考工作措施和做法本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓中间，促两头，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶，力争做到以下几点。
1、明确职责，加强教学常规管理。
各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。
各班应根据自身的特点制定中考誓词，在课前、课后朗诵誓词。
认真布置教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。
创设浓厚的备考氛围和舒适的学习环境，创造性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。
鼓励学生不要放弃每一个机会。
2、值日教师利用每天一次的晨会，对当天学生存在问题做强调并采取措施予以纠正，加大教育力度，在适当的时侯，召开中考动员大会和宣誓大会，激发学生备战中考，迎接中考，使学生意识到中考的重要性。
2016年中考备考全年时间规划
2016年中考备考全年时间规划2016年中考全年规划，全国各省各市的中考安排都有所不同，下面内容仅供参考。
【15年9月】定好计划，确定目标这个月，新初三生要尽快适应快节奏的学习和生活，不要给自己过多压力，时常进行体育锻炼，常和父母、朋友、老师聊聊天谈谈心。
【15年10月】借国庆长假，梳理知识初三生要充分利用好这8天的时间，调整身心，细化学习计划，梳理自己的知识体系，从容地调整好状态，迎接下面的挑战。
【15年11月】总结期中考试，发现薄弱环节从本月中下旬开始，部分学校会陆续组织期中考试，考题一般为学校自主命题。
初三生可利用这次考试检验自己前一阶段的学习情况，找出薄弱环节和问题，及时弥补、调整。
【15年12月】准备期末考试本月，初三生可进行期末复习准备期末考试。
一些面向全国招生的中职校简章开始公布，如果有初三生想报考这类学校，需要及时关注有关信息。
【16年1月】关注政策变化，收集资料1月进行期末考试，同时2015年的各种政策也陆陆续续传出。
中考家长要关注政策的变化，收集相关资料。
【16年2月】寒假自主学习寒假对中考生而言，是个很关键的时期。
初三生即将学完所有新知识，迎来总复习。
利用寒假将初三上学期学的知识认真梳理了一遍，并将错题本也重新归纳整理。
会让你在接下来的总复习冲刺中，感觉省力不少。
【16年3月】中考二轮复习3月份是考生将进入中考第二轮复习，这个阶段也是考生复习中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。
将之前比较零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
巧用错题集、往年中考和模拟真题。
查找知识漏洞，进行专项突破。
按照往年的中考日程，2016年的中考方案会在3月正式出炉。
到时候2016年的中考政策、中考时间，还有各种传闻都会大白天下。
【16年4月】中考体育考试、中考一模4月，中考体育考试、中考一模都将在这个月份进行。
考生这段时间要注意调整身体状态，防止伤病，考前一周停止大运动量的训练。
2016年中考四个效率最高的复习方法
2016年中考四个效率最高的复习方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我坚信，信心是一个人走向成功的基石;坚持，则是为之添砖加瓦的动力。
相信自己，坚持到底。
在距离中考[微博]最后的时间里，如何使自己的成绩再一次提高，是同学们和家长[微博]最关心的事，为此将近几年学生复习方法和新教材中考试题的研究，给同学们一点建议，愿我的点滴帮助能让你在中考中获得成功。
怎样考试：经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。
但是能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些策略和技巧。
一、浏览全卷，把握全貌充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。
如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。
如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。
二、仔细审题，先易后难审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。
解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。
三、排除干扰，沉着冷静考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。
二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。
有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。
遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。
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武装到脚趾：2016年中考复习备考全攻略
中考的临近，初三学生面临的学习压力是日愈加剧，究竟如何能够在短期内提高复习的效率？该如何备考才能够打好中考这一场硬仗？
一。
心态调整，坦然面对中考的考验
中考，是初中学习的终点，也是人生一个重要的转折点。
中考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情。
在这种紧张焦虑的情绪影响下，很多考生容易将中考复习变成了生活中唯一可做的事情，甚至牺牲吃饭、睡觉的时间来为中考复习让路。
这种不健康的生活与学习习惯最终会演变成一种障碍，使得自己备考陷入恶性循环之中。
教育专家建议，应理性看待中考，保持平常心，按照科学的作息时间安排自己生活和复习，多与父母、老师和同学交流沟通，及时缓解负面情绪；同时坚持适量的体育锻炼等等，这些都是调节心态的有效方式。
二。
紧扣考纲，基础知识要吃透，立足基础才能够有所超越
中考冲刺阶段，考生们往往都想趁着这段时期多做一张卷子，多看一本复习辅导书。
对于这种盲目沉浸题海和各种复习资料之中的做法，专家表示并不赞同。
许多中考生复习都忽略了一份很重要的资料--中
考各科目考试说明。
考纲是备考的指导性文件，也是中考命题的重要依据。
因此要好好精研，将所提及的基础知识点结合书本扫清，夯实基础，查漏补缺。
越是临近中考，各位中考生越应该回归到书本，要弄清考纲对于各个知识点的掌握要求，做到心中有数。
这个时候依然盲目陷入“题海”之中，往往就会适得其反。
三。
专题归类，将知识形成系统，全面提升综合运用能力
中考复习是一个融会贯通的过程，课本的知识点都十分零散，难点重点薄弱点混杂其中。
要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类，形成专题；针对自身的薄弱环节形成一个专题来重点攻克，扫清知识盲点。
将课本的知识点整合为专题，从局部带动整体，了解各个知识点的内在联系，能够有效提高考生对于各个知识点的综合运用能力，毕竟中考是一个考核学生综合运用能力的考试，并不是简单独立的单元测试。
四。
强化训练，扫清平日忽略的知识死角，注意积累错题
中考复习的成效还是需要通过做练习来检验，通过不断加强练习来提高自己知识综合运用能力，掌握各种解题思路，锻炼分析问题解决问题的能力。
做练习并不是单纯“题海战略”，不求甚解。
应该常备一本
错题本，记录自己的错题，及时分析错误原因。
接近中考复习尾声，可以翻翻错题本，进一步清扫平日所忽略或者误解的知识死角。
考复习备考，一定要紧扣考试大纲，要以课本教材为基础，善于将知识点归纳总结。
通过不断模拟中考练习去提升解题思维能力以及考场应变能力，同时应该注意调整心态，适当参加体育锻炼。
提前了解中考复读，将其纳入备考计划之中，做好万全准备。