吉林省长春外国语学校2017-2018学高一下学期期末考试语文试卷
吉林省长春外国语学校2017_2018学年高一语文下学期期末考试试题201808280379
吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题第Ⅰ卷一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题（每小题3分）谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右，管仲提出依法治国。
此后，法律就被公认为是治理国家的工具。
所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了。
到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。
他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。
既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。
遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。
历史事实也确实如此。
唐太宗时期就是个讲究法制的时代。
当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。
不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。
这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。
唐太宗说了一句话，法乃天下之法非朕一人之法。
所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。
遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。
隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意为法。
比如说六月天要判处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判死刑。
他说六月天为什么不能判死刑呢？六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝我也可以杀人。
所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。
法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括近代社会。
想起用法就把法拿出来，不想用法就把法收起来。
所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念，就必须肃清法律工具主义的残余影响。
2017-2018长春市外国语学校高一下学期期末考试(含答案解析)
8．长春市外国语学校高一下学期期末考试数 学（本试卷满分150分，考试时阍120分钟）第1卷（选择题 共砷分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．经过点)4,(),,2(m N m M -的直线的斜率等于1，则m 的值为( )1.A 4.B 31.或C 41.或D2．下列方程中圆心为点),3,2(-P 并且与y 轴相切的圆是( )4)3()2.(22=++-y x A 4)3()2.(22=-++y x B 9)3()2.(22=++-y x C 9)3()2..(22=-++y x D3．两个球表面积的比为1:4，则体积的比为( )2:1.A 4:1.B 8:1.C D ．不确定4．若一个几何体的正视图和侧视图都是边长2 的正方形，俯视图是一个圆，则这个几何体的体积为 ( )π2.A π4.B π8.c 38.πD 5．斜率为-3，在x 轴上截距力-2 的直线的一般式方程是( )063.=++y x A 023=+-y x B 063.=-+y x C 023.=--y x D6．如图，一个正方形OABC 在斜二测画法下的直观图是个一条边长为1的平行四边形，则正方形OABC 的面积为( )1.A 4.B 41.或C D ．不能确定7．圆9)2()(:221=++-y m x C 与圆4)()1(:222=-++m y x C 内切，则m 的值为( ) 2.-A 1.-B 12.--或c 12.或D8．下列命题正确的是( )A ．若直线L 上有无数个点不在平面α内，则α//lB ．若直线L 与平面α有两个公共点，则直线L 在平面内C ．若直线L 与平面α相交，则Z 与平面α内的任意直线都是异面直线D ．若直线L 上有两个点到平面α的距离相等，则L ∥α9．下列命题正确的是A ．垂直于同一条直线的两条直线平行B ．垂直于同一个平面的两条直线平行C ．平行于同一个平面的两条直线平行 D.平行于同一条直线的两个平面平行10．若点)1,2(P 为圆36)1(22=+-y x 的弦AB 的中点，则直线AB 的方程是( ) 03.=--y x A 032.=-+y x B 01.=-+y x C 03.=-+y x D11.周长为20的矩形绕其一边旋转形成一个圆柱，该圆柱的侧面积的最大值是( )π25.A π50.B π100.C π200.D12．正四棱锥（底面是正方形，顶点在底面的射影落在底面中心的四棱锥）P- ABCD 底面的四个顶点A ，B ，C ，D 在球D 的同一个大圆上，点P 在球面上，如果球O 的表面积是4π，则四棱锥P - ABCD 的体积为 ( )316.A 32.B 2.c 34.D 第Ⅱ卷（非选择题 共90分）二、填空题{本大题共4小题，每小题5分，共加分．把答案填在题中的横线上）13．直线L 经过坐标原点和点M(l ，-1)，则它的倾斜角等于_________14．三棱锥P- ABC 的三条侧棱PA ，PB ，PC 两两垂直，三个侧面的面积分别为1，2和4，则三棱锥P- ABC 的体积为______________15.过锥体的高的三等分点分别作平行于底面的截面，它们把锥体分成三部分，则这三部分的体积之比为____．16.设P （x ，y ）为圆1)1(22=-⋅+y x 上任意一点，要使不等式0≥++m y x 恒成立,则m 的取值范围是三、解答题《本大题共6小题，共70分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17．（本小题满分10分）已知直线L 的方程为.01243=-+y x(I)若/l 与l 平行，且过点（-1，3），求直线/l 的方程；(Ⅱ)求/l 与坐标轴围成的三角形面积．18.（本小题满分12分）一个四棱锥的正视图，饲视图(单位：cm)如图所示．(I)请画出该几何体的俯视图；(Ⅱ)求该几何体的体积；(Ⅲ)求该几何体的表面积．19.（本小题满分12分）如图，1111D C B A ABCD -是一个正方体．(I)求异面直线1BC 与1CD 所成的角；(Ⅱ)求直线B D 1与底面ABCD 所成角的正弦值；(Ⅲ)求二面角D AC D --1的正切值．20.（本小题满分12分）求经过点)1,2(-A 和直线1=+y x 相切，且圆心在直线x y 2-=上的圆的方程．21.（本小题满分12分）如图，四棱锥P - ABCD 中，底面ABCD 为矩形，PA 上底面ABCD ，占为PD 的中点． (I)求证：PB∥平面AEC(Ⅱ)求证：平面PBC ⊥平面PAB ：(Ⅲ)设,2,1==AD PA 三棱锥P- ACD 的体积,31=V 求点A 到平面PBC 的距离．22.（本小题满分12分）已知，圆,056:22=+-+x y x C 直线.02:=--+a ay x l(I)求证：直线L 与圆C 必相交：(Ⅱ)当直线j 与圆C 相交于A ，B 两点，且22=AB 时，求直线L 的方程．答案。
吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一下学期第一次月考语文试题 Word版含解析
2017-2018学年一、阅读下面文段，回答问题。
（28分）（一）阅读下面的文言文，完成文后各题。
（9分）姚文然，字弱侯，江南桐城人。
明崇祯十六年进士，改庶吉士。
顺治三年，以安庆巡抚李犹龙荐，授国史院庶吉士。
五年，改礼科给事中。
六年，疏请“敕抚、按、道恩诏清理刑狱，勿任有司稽．玩。
条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈”。
又请重定会试．．下第举人选用例，以广任使。
又请敕各省督抚勿滥委私人署．州县官。
诸疏皆下部议行。
寻转工科。
八年，世祖亲政，疏请令都察院甄别各省巡按，下部院会议，以六等考核，黜陟．．有差。
是岁，江南、浙江被水，文然请灾地漕米改折，视灾重轻定折多寡。
既，又言：“折漕例新定，民未周知。
官吏或折外重征耗银，或先已征米而又收折，或折重运轻，其弊不一。
请敕漕臣密察严劾。
”上并采纳。
十年，疏言大臣得罪不当锁禁，得旨允行。
迁兵科都给事中，乞归养．．．。
康熙五年，起补户科给事中。
九年，考满内升，命以正四品顶带食俸任事。
故事，给事中内升，还籍候补。
留任自文然始。
文然与魏象枢皆以给事中敢言负．清望，号“姚魏”。
十年，两江总督麻勒吉坐事逮诣京师，仍用锁系．例。
文然复上疏论之，上谕：“自后命官赴质，概免锁系，著为令。
”寻迁副都御史，再迁刑部侍郎。
十二年，调兵部督捕侍郎。
京口副都统张所养劾将军柯永蓁徇私纵恣，令文然往按，永蓁坐罢。
迁左都御史。
十三年，疏言：“福建耿精忠、广西孙延龄皆叛应吴三桂，中间阻隔，赖有广东。
精忠将士旧驻其地，熟习山川形势，倘与延龄合谋相犄角，则广东势危。
江西境与福建、广东接，倘侵据赣州南安，驿道中断，饷阻邮梗。
宜驻重兵通声援。
”上嘉纳之。
陕西提督王辅臣叛，河南巡抚佟凤彩引疾，上已许之：文然言河南近陕西，流言方甚，凤彩得民心，宜令力疾视事．．，上为留凤彩。
文然屡有论列，尤推本君身，请节慎起居。
孝诚皇后崩权攒巩华城上数临视文然密疏谏且引唐太宗作台望昭陵用魏征谏毁台事相拟上亦受之不怫也。
十五年，授刑部尚书。
吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一下学期期末考试试题 文
吉林省长春外国语学校2017—2018学年高一历史下学期期末考试试题文第Ⅰ卷一、选择题：本题共30小题，每小题2分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、中国古代农业耕作方式演变的趋势是A．刀耕火种——石器锄耕--铁犁牛耕B．石器锄耕-—刀耕火种——铁犁牛耕C．铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕D．石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种2、《汉书·食货志》认为，“治田勤谨则亩益三斗”。
东汉王充提出了“勉致人工，以助地力”.南宋陈旁认为，对待不同土壤只要对症下药，可使土地更加精熟肥美.这反映了古代农业A．需要大量劳力B．适时增加肥力C．提倡精耕细作D．善于积累经验3、武则天在位期间，十分重视农业生产，认为“建国之本，必在于农"“家足人足，则国自安”.她还命人撰成农书《兆人本业记》，颁行天下。
从材料中我们可以得到的准确信息是A．体现了古代以农立国的思想B．武则天时期实施重农抑商政策C．唐朝加强对农业的技术指导D．古代农业在唐朝已经基本定型4、先秦时官营手工业作坊产品上都刻有工种及制作工匠的名字,以此来记录产品的生产情况。
但考古资料显示，河北武安县发掘的10座战国晚期窑址中,出土了许多单独刻有生产者姓名印记的陶器、陶片。
这说明A．官营手工业注重保证质量B．“工商食官”制度已被打破C．国家规范了民营手工生产D．工商业经营范围得到扩大5、《汉书·食货志》：“农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收，不过百石。
……古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制,除井田，民得买卖.富者田连阡陌，贫者无立锥之地.……或耕豪民之田，见税什五。
”这从本质上反映了A．农业单位产量低B．农民赋税重C．小农经济的脆弱性D．土地兼并严重6、从经济文明的角度看，明清时期中国已处于“近代的前夜”。
下列史实最能说明这一结论的是A．“万杵之声殷地，火光烛天,夜令人不能寐，戏目之曰：四时雷电镇”B．“佃农所获,朝登垄亩，夕贸市廛”C．“机户出资经营，机匠计工受值,原属相需,各无异议"D．“求珠驾沧海，采玉上荆衡；北买党项马，西擒吐蕃鹰”7、清政府实施闭关锁国政策，从根本上看是由于A．官方垄断贸易的需要B．巩固封建统治的需要C．自然经济的封闭性决定的D．封建统治已经腐朽8、打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池,东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪,这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口。
【语文】吉林省长春市外国语学校2017-2018学年高一下学期第二次月考试题(word附答案解析版)
吉林省长春市外国语学校2017-2018学年高一下学期第二次月考语文试题第Ⅰ卷一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（每小题3分）“移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。
这是一个极普遍的经验。
自己欢喜时，大地山河都带笑；自己悲伤时，风云花鸟都凝愁。
移情作用是和美感经验有密切关系的。
移情作用不一定就是美感经验，而美感经验却常含有移情作用。
美感经验中的移情作用不单是由我及物的，同时也是由物及我的。
所谓美感经验，其实不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已。
姑且先说欣赏自然美。
比如我在观赏一棵古松，古松的形象引起清风亮节的类似联想。
我忘记古松和我是两件事，我就于无意之中把这种清风亮节的气概移置到古松上面去。
同时我又不知不觉地受古松的这种性格影响，自己也振作起来。
所以古松俨然变成一个人，人也俨然变成一棵古松。
真正的美感经验都是如此，都要达到物我同一的境界，我们根本就不分辨所生的情感到底是属于我还是属于物的。
再比如说书法。
其实书法可列于艺术，是无可置疑的。
它可以表现性格和情趣。
颜鲁公的字就像颜鲁公，赵孟頫的字就像赵孟頫。
横直钩点等等笔划原来是墨涂的痕迹，但是在名家书法中我们常觉到“骨力”“姿态”“神韵”和“气魄”。
移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用,然后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。
从理智观点看，移情作用是一种错觉。
但是如果把它勾销，不但艺术无由产生，即宗教也无由出现。
艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都缩小。
它们都带有若干神秘主义的色彩。
所谓神秘主义其实并没有什么神秘，不过是在寻常事物之中见出不寻常的意义。
美感经验是人的情趣和物的姿态的往复回流，我们可以从这个前提中抽出两个结论：一、物的形象是人的情趣的返照。
深人所见于物者亦深，浅人所见于物者亦浅。
吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一下学期第二次月考语文试题
月考试题答案1.B（根据文中第2段的“移情作用不一定就是美感经验”可知，选项中“已经获得真正的美感经验”不合文意。
）2.B（根据第3段末的“真正的美感经验都是如此，都要达到物我同一的境界”，可知该项的“欣赏书法则只需要把握创作者的情感”理解错误。
）3．C（偷换概念，根据第6段的“物的形象是人的情趣的返照”可知，该项把“物的形象”换成了“移情作用”。
）4. C5. 衰老颓败，执着坚守，孤独寂寞，迷茫无助（原题答案，此处有待商榷）。
（3点给4分）6. ①守摊”贯穿小说始终，串连主要情节，使叙事更简洁；②能更好地表现人物在特定环境下的状态与感受，凸显坚守爱情的主题。
（1情节：线索/悬念2分 2内容：主题，2分。
要有分析，少一点扣2分，没有分析酌情扣分，共5分）【解析】4. 试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
CD“小城旧貌和新颜的对比”错，文章中没有对小城新颜的描写。
5. 试题分析：本题考查赏析小说中的人物形象。
要针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
（1）头发枯白，满脸皱纹，眼脸下垂，两眼暗淡无光。
几十年的光阴，他在这个小酒摊上把自己坐成了一尊颓败、松烂的雕像。
外貌描写，突出了戚爷的衰老颓败。
（2）戚爷誓死守住他的摊子，耐心的劝导，真诚的谈心，温馨的话语，痛苦的眼泪，统统无用。
戚爷像坚贞的烈女，为了心中的那座牌坊，对任何威逼引诱都无动于衷。
年龄越大，那个信念越强；年龄越大，守望越坚。
突出了戚爷的执着坚守。
（3）徘徊着一位白发苍苍、步履蹒跚的老人，他孤独无助的眼里，流淌着无奈、凄苦、绝望。
突出了戚爷的孤独寂寞。
（4）他搬了个小凳子坐在那残砖破瓦的土堆上。
但轰隆隆的推土机响起来时，他还能坐下去么?突出了戚爷的迷茫无助。
迷茫中内心更加坚定（这句诗我自己后加的）6. 试题分析：本题考查以某一事件为中心的作用，其作用有以下几类：（1）作为文章的线索，贯穿全文；（2）突出主题，点明主旨；（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；（4）反映作者情感；（5）概括了文章的主要情节。
吉林省长春外国语学校2017_2018学年高一语文下学期第一次月考试题GAC_ACT班2018051
吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一语文下学期第一次月考试题第Ⅰ卷第Ⅰ卷（选择题共20分）一、语言文字运用(每小题2分，共10分)1．加点字读音有误的一项是（）A．噫吁嚱（xū）秦塞（sài）石栈（zhàn）抚膺（yīng）B．鱼凫（fú）崔嵬（wéi）巉岩（chán）吮血（shǔn）C．咨嗟（zī）猿猱（róu）岩峦（luán）瀑流（pù）D．万壑（hè）喧豗（huī）飞湍（tuān）萦回（yíng）2．对下列句中加点字的解释，正确的一项是（）A．使人听此凋朱颜凋：凋谢。
B．连峰去天不盈尺去：离开。
C．以手抚膺坐长叹坐：因为。
D．尔来四万八千岁尔，那。
3．下列句中加点的词，与现代汉语意义不同的一项是()A．丛菊两开他日泪B．万里悲秋常作客C．百年多病独登台D．潦倒新停浊酒杯4. 下列各句中加划线的解释，不正确的一项是( )A．锦瑟无端五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生C．海外徒闻更九州徒：空D．如何四纪为天子四纪：四十年5．下列解释，适合原意的一项是（）A．“问君西游何时还”，“君”实指唐明皇，非泛然而言。
B．“畏途巉岩不可攀”，言忠臣义士虽欲从国君于难，但道路险阻，不可以猝然攀附也。
C．“蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。
D．“连峰去天不盈尺”至段末，尽言蜀道险难之状，疏远之臣若李白者，虽欲从君于难，又胡为而能来也？二、文言文阅读(每小题2分，共10分)阅读下面的文字，完成6—10题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
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2017-2018学年下学期吉林省长春外国语学校高一第一次月考试卷语文一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。
在我国公众持有的各种幸福观中，有两种十分流行。
一种可谓之为资源占有幸福观，它把幸福等同于占有资源（金钱、财富、权力等等），认为占有的社会资源越多越幸福。
另一种把幸福看作是感性欲望（物质欲望）的满足，以为感性欲望越是得到满足、获得的享受越多越是幸福。
这种物质享受幸福观比前一种幸福观更为流行，为更多的人所奉行。
这两种幸福观自古以来就存在，它们虽然在人性中有其根源，但受到市场经济利益驱动机制的激发，从过去的羞羞答答走向了今天的大胆直白。
在市场经济条件下，谋求利益最大化成为人们行为的普遍动机。
所有社会资源本身都是利益，而且可以作为带来更大利益的资本。
于是，在不少人那里，占有资源便不再是作为幸福的必要条件，而成为人生的目标，成为自我实现的标志。
市场经济发展的一个重要后果是消费主义盛行。
市场主体为了获得更多的利润，不断刺激和开发人们的消费欲望，给人们欲望的满足提供了目不暇接、花样翻新的产品和服务。
在这种消费主义的社会环境中，人们很容易以为欲望得到越多满足、得到越高层次的满足就越幸福。
于是，物质享受幸福观便流行起来。
资源占有幸福观和物质享受幸福观都是偏颇的幸福观，已经导致和可能导致人生与社会问题。
资源占有幸福观最大的问题是会导致人生异化，即将作为幸福条件的占有资源当作了幸福本身，并受控于占有欲，从而损害人生和社会。
占有一定的资源是人生幸福的必要条件，但它只是幸福的条件而不是幸福本身。
一旦将资源占有当作人生目的加以追求，当作幸福本身，那么占有欲望就会不断膨胀，最后充斥整个心灵，人不再是自己生活的主人，而成为不断膨胀的贪欲的奴隶。
物质享受幸福观的问题不在于追求物质享受，而在于仅局限于此而忽视了人的其他需要的满足，容易导致心理问题。
人的需要或欲望有不同的层次，物质需要是人的最低层次的需要。
吉林长春外国语学校2018-学年高一下学期开学考试语文试题及答案 人教版高一下册
吉林长春外国语学校2018-学年高一下学期开学考试语文试题及答案人教版高一下册长春外国语学校2018-学年第二学期期初考试高一年级语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共10页。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
文学翻译的最高标准是“化”。
把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能保存原有的风味，那就算得入于“化境”。
十七世纪西方有人赞美这种造诣的翻译，比为原作的“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。
换句话说，译本对原作应该忠实得以至于读起来不像译本，因为作品在原文里决不会读起来像经过翻译似的。
但是，一国文字和另一国文字之间必然有距离，译者的理解和文风跟原作品的内容和形式之间也不会没有距离，而且译者的体会和他自己的表达能力之间还时常有距离。
从一种文字出发，积寸累尺地渡越那许多距离，安稳到达另一种文字里，这是很艰辛的历程。
一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。
因此，译文总有失真和走样的地方，在意义或口吻上违背或不尽贴合原文。
那就是“讹”，西洋谚语所谓“翻译者即反逆者”。
中国古人也说翻译的“翻”等于把绣花纺织品的正面翻过去的“翻”，展开了它的反面。
彻底和全部的“化”是不可实现的理想，某些方面、某种程度的“讹”又是不能避免的毛病，于是“媒”或“诱”产生了新的意义。
2017-2018学年吉林省长春外国语学校高一(下)期初语文试卷-教师用卷
2017-2018学年吉林省长春外国语学校高一（下）期初语文试卷副标题一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①“一带一路”贯穿欧亚非大陆，所经地区战略位置重要，大国利益盘根错节．．．．。
面对这一规模宏大并具有世界性反响的倡议，各国心态复杂。
②作为年轻人，我们应该忘乎所以．．．．地学习新的知识，涉足新的领域，开阔新的眼界，而不是年纪轻轻就已裹足不前，食古不化。
③尽管马云、潘石屹都认为未来“房子如葱”，但对房子有刚性需求的年轻人对此看法却莫衷一是，．．．．．并且普遍认为未来房价还会持续走高。
④我想古往今来那些忠勇的烈士，之所以能够临危授命．．．．、视死如归，一定是有着坚定不移的信念、豪迈不屈的性格和至死不渝的忠诚。
⑤美国科技行业一位高管表示，在生产能够取代人类劳动的机器人方面，美国、中国和印度远远领先于其他国家，呈现出平分秋色．．．．之势。
⑥张爱玲的散文，具有一种天马行空．．．．的自由境界，她敢于大胆袒露自己的个性以及创作主张，在散文里处处闪烁着她“怪异”的智慧火花。
A. ①③④B. ④⑤⑥C. ②③⑤D. ①②⑥【答案】C【解析】①盘根错节：指树根盘绕，枝节交错。
比喻事情复杂，纠缠不清，正确。
②忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
此处指学习很投入，此处可改为“孜孜不倦”。
③莫衷一是：指意见有分歧，不能得出一致结论，“普遍认为”与之相矛盾。
④临危授命：指面对危急时勇于献出生命，正确。
⑤平分秋色：指双方各占一半，不分上下。
用于双方，与所表达的三个国家不符。
可改为“呈现出鼎足之势”。
⑥天马行空：多比喻诗文气势豪放，不受拘束。
也比喻人浮躁；不踏实。
正确。
故选：C。
考查正确使用成语，要熟记成语含义，结合语境准确辨析。
解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
吉林省长春市2017-2018学年高一语文下学期期初考试试题不分版本
吉林省长春市2017-2018学年高一语文下学期期初考试试题不分版本吉林省长春市2017-2018学年高一语文下学期期初考试试题不分版本长春外国语学校2017-2018学年第二学期开学前测高一语文试卷考前须知：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一卷一、现代文阅读〔此题2大题，共23分〕(一)论述类文本阅读〔此题3题，共9分〕阅读下面的文字，完成1-3题有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态传播的因时而变。
在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑〞的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。
戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大雅之堂〞而疏于管理。
随着戏曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠〞式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼〞之事时时有之。
如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼，颇为大胆。
此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来。
“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者处死〞等条文在《元史•刑法志》中有明确的记载。
明承元风，逐渐强化。
《御制大明律》云：“凡乐人搬做杂剧、戏文，不许装扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百；官民之家，容令装扮者与之同罪。
其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限。
〞明初，朱元璋盛推《琵琶记》。
吉林省长春学年高一下学期期末考试语文试题(国际部)Word版含答案(高一 语文试题)
长春外国语学校2016-2017学年第二学期期末考试高一年级语文试卷（文科）出题人：王微微审题人：董文颖一、基础知识(共3分）1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）( )①真是好事多磨。
经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素．．．．了。
②动画电影《大鱼海棠》上映两周以来，虽然口碑一直呈现泾渭分明．．．．的态势，但其票房已超过5亿元，排在国产动画票房亚军位置，仅次于《大圣归来》。
③会议开始，小刘被要求首先发言，他没有话说，却又必须发言，只好搜肠刮肚．．．．，讲了五分钟，便草草收场，下台休息。
④随着新农村建设规划的实施、居民居住条件的改善，农村被盗率已经每况愈下．．．．，但是，我们仍应加强防盗意识。
⑤在国家校车安全立法后，不能因为企业的利益诉求而降低保障生命安全的校车安全技术标准，而企业执行高标准的校车技术标准更是责无旁贷．．．．。
A．②④ B. ①⑤ C.①③ D. ③⑤二、阅读下面一段课内文言文，完成2～7题。
（共25分）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。
直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
吉林长春外国语学校高一语文下学期期末考试试题
吉林省长春外国语学校2020学年高一语文下学期期末考试试题本试卷共10页。
考试结束后，请将答题卡交回。
注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
莎士比亚戏剧开始时因其过于“通俗”并没有得到戏剧界的认可，并因其过于“通俗”而被当时的专业戏剧创作者排挤、轻视。
不过，大众剧场为其带来了无尚荣耀。
之后的岁月，莎士比亚戏剧不仅在世界各地的舞台上经久不衰地演绎，同时也成为戏剧艺术家的必修课，被高高供于戏剧史乃至文学史的神坛之上。
这个过程，给我们带来重要的启示：群众文化也能诞生经典；贴近群众的“俗”的艺术，更能经得起历史检验；群众文化是文学艺术发展的重要契机。
莎士比亚从一开始就以大众剧场的所有观众为对象，主题包含着经济、政治、社会、文化的各个方面。
台词对白更是取材于群众，大量运用民谚俚语，插科打诨。
这与华丽的字句一起，构成奇妙的审美效果，并进入现代英语的血液，成为英语文化的一部分。
莎士此亚起于“草根”阶层，却广泛受到各个层次观众的热烈追捧，并经历了历史和国界的检验。
由“草根”而入“庙堂”的，古今中外，不独莎翁一例。
宋代词人柳永，曾因“倚红偎翠”、“浅斟低唱”入不得殿堂，但谁也否认不了“凡有井水处，皆能歌柳词”的事实，“杨柳岸，晓风残月”成为流传千年的经典，他无可厚非地重回并永居庙堂之上。
早在欧洲文艺复兴时期，法国就分出了贵族派和平民派两种力量。
吉林省长春市外国语学校高一语文下学期期末考试试题(含解析)
日本对建筑垃圾的生产、分类、处理有严格的流程管理。施工队要向建筑公司总部提交对工程可能产生的垃圾估算、分类再利用和最终处理的详细计划,并将结果报告保存5年。如果一家企业上一年产生的产业垃圾超过1000吨，则必须在当年6月30日前向当地都道府县知事提交垃圾减量的计划。
（管克江等《德国、日本、新加坡的建筑垃圾再利用经验》)
【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项",错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干,找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中的信息，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说,要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等.对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。把握题干，确定答题区间。将选项信息与原文语句内容进行对应比较.选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
4。 下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是(）
A。 建筑垃圾 各类无机细粉料 做路基材料
吉林省长春外国语学校高一语文下学期期末考试
吉林省长春外国语学校10-11学年高一语文下学期期末考试一、（21分，每题3分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是：A．敕．（chi）造赦．（she）免新正．（zheng）少不更．（geng）事B．畏葸．（xi）崔嵬．（wei）俨．（yan）然间．（jian）或一轮C．冗．（rong）长尧．（yao）舜监．（jian）生冠．（guan）冕堂皇D．便．（bian）宜炮．（pao）烙藩．（fan）离弃甲曳．（yi）兵2．下列词语中，没有错别字的一组是：A. 饿殍鳏寡纶巾肝脑涂地B. 跬步幽咽隼头礼上往来C. 潺头踌躇执拗佛反盈天．D. 桌帏偏辟嬴得不经之谈3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲．．．．，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B.有些地方的球迷，对主队的平庸表现决不谩骂，而是将大家耳熟能详．．．．的老歌即兴上新词。
C.我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．是很难保证质量的。
D.以发给每人一百元钱后遣散的方式来应对民工集中追索欠款，得龙建筑公司的这种做法也是扬汤止沸．．．．，对问题的解决是毫无帮助的。
4．选出与例句修辞方法相同的一项：例句：活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
A.……又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
B．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
C. 然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见着不见，为人为己，也还都不错。
D.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
5．下列句子，没有语病的一句是：A.母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，而且是因为这是她生的孩子。
B．范美忠说：如果有关部门认为他没去救学生自己先跑就不配当老师从而取消他的教师资格，是违背了《教师法》。
C．国家审计署公布:汶川地震承诺捐款到帐至少百分之七十以上。
D．一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。
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长春外国语学校2017-2018学年第二学期期末考试高一年级
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页，满分150分,考试时间140分钟。
考试结束后，请将答题卡交回。
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信
息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷
一、现代文阅读（21分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题（每小题3分）
谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右，管仲提出依法治国。
此后，法律就被公认为是治理国家的工具。
所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了。
到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。
他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。
既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。
遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。
历史事实也确实如此。
唐太宗时期就是个讲究法制的时代。
当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。
不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。
这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。
唐太宗说了一句话，法乃天下之法非朕一人之法。
所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。
遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。
隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意为法。
比如说六月天要判处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判死刑。
他说六月天为什么不能判死刑呢？六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝我也可以
杀人。
所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。
法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括近代社会。
想起用法就把法拿出来，不想用法就把法收起来。
所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念，就必须肃清法律工具主义的残余影响。
法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。
春秋战国时期处于社会大变动时期，其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。
到汉以后，专制制度牢固建立起来，谈改革多半都是经济体制改革。
无论是先秦的也好，以后的也好，体制改革总是和法制密切联系在一起。
也就是说，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。
举一个大家知道的例子，就是商鞅变法。
商鞅变法就经济体制改革来说，是建立一家一户的封建的生产方式。
政治体制改革是废除世卿制度，建立军功爵制。
这次改革借助于法律，颁布了许多新法。
开阡陌，封疆令，废除了过去的土地国有制。
颁布二十等军功爵令，奖励首功，废除世卿世禄。
这些法律明确地提出改革的内容和方向，对改革起了引导作用。
其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。
把反对改革的旧贵族，甚至太子的师傅处以肉刑，借以推动改革。
最后是运用法律来巩固改革的成果。
这些成果得到了秦国百姓的拥护，所谓秦民大悦。
尽管商鞅被处以死刑，但其法未败。
所以改制与更法密切相关，成功的例子都是改制与更法相向而行。
1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）（3分）
A．用法律来治理国家的认识起源很早，法律作为治国之具，从它用来治理国家那天起，就形成了法律工具主义。
B．魏征用比喻来阐释法律工具主义，他说国家好像是一匹奔马，骑手就是皇帝，皇帝手中拿着鞭子，这鞭子就是法律工具主义。
C．在古代要发挥法律治国之具的作用，皇帝至关重要。
因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。
D．戴胄能够依法断案，没有判假冒履历的官员死刑，他认为“法乃天下之法”，非皇帝一人之法，不能随意变更。
2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）（3分）
A．文章先追溯法律工具主义源头，指明我国在很早的时候就有人提出了依法治国的主张。
B．文章第一段引用官员履历造假事件，论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。
C．文章第二段，以隋文帝为反面事例，论证了君主的意志只能对发挥法律的工具主义的作用起消极作用。
D．文章第三段，在论法与改革的关系时，运用商鞅变法，阐明改制与变法应相向而行。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）。