斑羚飞渡5

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生字新词
娴熟： 谷，比喻困难的境地.进退都陷 进退维谷：于困难的境地。 一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想 没有沾上一点坏影响。 迥然不同： 迥然，距离很远的样子。形容差别很大。 眼花缭乱： 眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。
生词积累 熟练。
阅读课文 整体感知
1,这篇文章的 “主人公”是
2.口才，从复述练起。 请同学们复述“飞渡”情景。
关键字词： 分组结队--绝妙配合--成功飞渡
飞 渡 过 程
走到 跳去 出现 再度升高
后退 一钩 完成对接 跨越
飞奔 蹿跃出去 猛蹬 落到
一跃
再度起跳 钻到
品读轩
请同学们用自己喜欢的方式 充满感情地朗读最让你感动 的课文片段
山涧上空，和那道彩虹平行，又 架起了一座桥，那是一座用死亡 做桥墩架设起来的桥。（为什么 说那座桥是“用死亡做桥墩”?）
因为每一只获得新生的斑羚， 都是以另一只的斑羚身体为 跳板完成飞渡的。
我十分注意盯着那群注定要送死的老 斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑 羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生 的那拨去，但让我震惊的是，从头至 尾没有一只老斑羚调换位置。( “从 头至尾没有一只老斑羚调换位置”一 事为什么让“我”感到震惊?)
逞能 ( chěng )
n ) 娴熟 (xiá
ng ) 苍穹( qió
甜腻 ( nì )
戛洛( jiá )
n) 山涧( jià ng 悲怆(chuà ) n) 湛蓝( zhà
镰刀(
liá n
)
巡视(
xú n
)
n ) 炫目( xuà n ) 磐石( pá
n ) 斑斓( lá
对峙( zhì )
恍惚( ( huǎng hū)
无私奉献
飞渡后
只剩镰刀头羊 不为瓦全
学习本文后你 的感受是什么？有 哪些收获？
善待动物 善待生命
歌曲
弄墨园
任选一题作文,400字左右。 １、假如你是一只小斑羚，在成功 飞渡后，会怎样想？怎样做？ ２、动物是人类的朋友，试给狩猎 队写封信，谈谈你的看法。
推荐阅读 刀疤豺母
沈石溪—动物小说家
我遇到了一群金背豺，首领是只脸 上有一道深深伤疤的雌豺。它们虽然被 列为珍稀动物，却因为捕杀牛羊维生， 而被当地牧民视为恶魔，并全力赶走它 们。就在牧民们欢天喜地庆祝豺群撤离 时，一场生态失调的灾难已然降临！牧 民们走投无路之际，只有想方设法请回 豺群，但被迫流落异乡的刀疤豺母，愿 意带着豺群回来吗？
初中语文新教材七年级下册
斑羚飞渡
沈石溪
武胜县长安中学 李恒伍
信息台
斑羚，也称青羊、 山羊。体长1～1.2米, 形似家养的山羊,但颌 (hé )下无须.雌雄均有 角,角小、黑色，角基 有轮纹，毛松而厚，冬 毛灰黑色或深棕色，夏 毛色较暗。常栖于山顶 之间，善跳跃。冬季一 般以灌木幼枝和苔藓、 地衣为食。为国家二级 保护动物。
不.是斑羚.主要是歌颂它 们.“我们”只是见证人. （本文的文体是小说）
“我 么？
们狩猎队”吗？为什
3
，
概括本文的主要内容（可以从课 文中某些语句得到启发）
• 一群斑羚面临种群灭绝的时候，
心甘情愿用生命为下 一代开辟一条生存的道路。 • 在面临种群灭绝的关键时刻， 斑羚群用牺牲一半挽救另一 半的办法来赢得种群的生存 机会。
舍己为人
飞 渡 成 功
1，用小标题概括“斑羚飞渡”
的情景。
悲壮的飞渡 感人的飞渡 令人类汗颜的飞渡……
崖险技有限 一羚献身探 众羚把镰盼 陷入绝望 斑 镰羊筹莫展 羚 一道彩虹现 飞飞渡时 脱险生机闪 生机出现 一群分两半 渡 老羚做底垫 小羚生还 一半羚生还
飞渡前
被逼伤心崖
凶多吉少
绝处逢生 舍己为群 团结一心
1、第一，二段写出斑羚群 陷入了怎样的绝境?在文章 结构上起什么作用？
后有追兵，前有悬崖。 为下文的情节发展作铺垫。
2，第三段写老斑羚坠落山 崖“好一会儿，悬崖下才传 来扑通的落水声 ” 是什么 意图？ 从侧面表现山之高、崖 之险。说明单靠个体力量， 斑羚不可能跳到对面山崖。 为下文的情节发羊以启迪，使它想出了拯 救种群的办法
第二次写彩虹，是衬托飞渡的悲壮美
第三次写彩虹，是对头羊自我牺牲精神的赞美， 是对头羊牺牲自我延续种群的生命的礼赞 “灿烂”不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头 羊行为和精神的闪光
欣赏视频 体会悲壮
斑羚 飞渡
宁 死 不 屈
人类在此种情景下常有临阵 脱逃的懦夫，而斑羚中却没 有，所以震惊。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看 得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴， 伸出了长长的舌头。(这几句属于什 么描写？起什么作用？)
• 侧面描写（也是神态描写）。 • 烘托斑羚精神感人——给人， 甚至给狗以震撼。
在这篇文章中，人充当的是 怎样的角色? • 充当的是一个不光彩的野生 动物的猎杀者的角色，是自 然的侵害者和掠夺者。
走近名家： 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生 于上海。1969年初中毕业赴云南西双 版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的 生活体验。1975年当兵，历任新闻干 事和宣传部长。1980年开始从事儿童 文学创作，所著动物小说将故事性和 知识性融为一体，充满哲理内涵，风 格独特。作品多次获奖。
生字积累
n ) 肌腱 ( jià