内能
什么是内能_内能相关性质介绍
什么是内能_内能相关性质介绍导语：内能(internal energy)是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的运动形式所具有的能量总和。
以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!什么是内能_内能相关性质介绍基本定义内能通常指的是热力学系统的热运动能量。
狭义的内能指的是分子热运动能，也就是在一般的物理过程中可变的内能。
它是物体内部全部分子做热运动时的分子动能和分子势能的总和。
分子动能物体内部由分子组成，且在永不停息地做无规则运动，所以分子具有动能。
由于运动永不停息，所以内能永不为零，故0℃的水也具有分子动能。
由于运动杂乱无章，速率有大有小，无法准确描述某一个分子运动速率，所以描述其运动快慢、动能大小时可用是否激烈等词语，比较科学的描述是平均速率、平均动能。
温度越高，反映了分子运动更激烈，平均动能越大。
温度是分子无规则运动激烈程度的体现。
物体分子运动更激烈和物体温度更高，是同一个意思。
分子势能分子势能是分子间相互作用而产生的能量，反映在分子间作用力大小和分子距离上。
当分子间作用力和分子距离发生变化时，宏观上会发生物体物态和体积的变化。
但体积变化并不显著，我们往往考虑不多，更多时候，还是从物态去判断分子势能。
在物态变化时，分子势能的变化具有一个特点——突变。
例如，0℃的冰化成0℃的水，虽然温度没变，分子动能没变，但由于融化是一个吸热过程，吸收的能量用于增加分子势能，故此，我们说，分子势能是增加的，内能是增加的，而温度不变。
全部分子不同物体间比较内能，由于还要考虑质量的因素，所以不能说温度高的物体内能大，也不能说内能大的物体温度高。
例如一小块烧红的铁钉和一座冰山，显然冰山温度低，但内能大。
但质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小、温度低的物体的内能大。
相关性质从微观上说，系统内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。
九年级物理《内能》知识点
九年级物理《内能》知识点 在平⽇的学习中，是不是经常追着⽼师要知识点？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
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、 九年级物理《内能》知识点 1 1、内能 (1)概念：物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分⼦做⽆规则热运动的动能和分⼦势能的总和，不是指少数分⼦或单个分⼦所具有的能。
②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观⾓度来说，内能与物体内部分⼦的热运动和分⼦间的相互作⽤⼒有关。
从宏观的⾓度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③⼀切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同⼀个物体，温度升⾼，它的内能增加，温度降低，内能减少。
(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部⼤量分⼦的⽆规则运动叫做热运动。
分⼦⽆规则运动的速度与温度有关，温度越⾼，分⼦⽆规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分⼦⽆规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区别 ①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;⽽机械能与物体的质量、速度、⾼度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
②⼀切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，⽐如静⽌在地⾯⼟的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
④内能的单位与机械能的单位是⼀样的，国际单位制都是焦⽿，简称焦。
⽤J表⽰。
2、改变物体内能的两种⽅法：做功与热传递 (1)做功： ①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。
(2)热传递： ①热传递的条件：物体之间(或同⼀物体不同部分)存在温度差。
②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
内能的相关概念
内能的相关概念内能是物质系统内部的能量，是由其微观粒子组成的分子、原子之间的相互作用所决定的。
它是一个热力学的概念，涉及系统内部的能量转化和储存。
在这篇文章中，我们将探讨内能的一些相关概念和其在物理学和化学中的应用。
首先，我们来了解一下内能的定义。
内能是物质系统的总能量，包括宏观和微观层面的能量。
它是由系统的热能和势能所组成的。
热能是分子或原子的热动能，与温度有关。
势能则包括分子之间的相互作用能和外界施加的势能。
内能的单位是焦耳（J）。
内能的变化可以通过热和功来实现。
当系统从外界获得热量时，内能会增加；而当系统对外界做功时，内能会减少。
根据热力学第一定律，内能的变化等于系统吸收的热量减去对外界所做的功。
即ΔU = Q - W，其中ΔU表示内能的变化，Q表示吸收的热量，W表示对外界所做的功。
内能还与温度有关。
根据热力学第二定律，对于一个与外界隔离的系统，它的内能增加的趋势是温度增加。
这是因为温度上升意味着分子的平均动能增加，从而内能增加。
这种关系可以用内能的微分形式来描述：dU = TdS - PdV，其中dU 表示内能的微小变化，T表示温度，S表示熵，P表示压力，V表示体积。
这个方程说明了内能与温度、熵和体积之间的关系。
内能还有一些其他的性质和特点。
首先，内能是一个状态函数，即它只取决于初始状态和最终状态，而不依赖于系统如何达到最终状态的过程。
因此，我们可以通过测量初始状态和最终状态的一些物理量来计算内能的变化。
其次，内能与物质的化学组成有关。
不同的化学物质具有不同的内能值，这是因为它们的分子或原子的结构和相互作用不同。
例如，氧分子和氮分子具有不同的内能值，因为它们的分子间相互作用不同。
内能的变化还可以与化学反应有关，例如放热反应会导致系统的内能减少，而吸热反应会导致系统的内能增加。
内能的概念在物理学和化学中有广泛的应用。
在物理学中，内能是研究热力学系统的一个重要概念。
通过研究内能的变化，我们可以了解系统的热平衡性质、热传导现象和热力学循环等。
内能知识点
考点1 分子动理论(1)分子间有间隙：物质是由分子组成的，组成物质的分子之间存在间隙，如将一定体积的水和酒精混合，则混合后的体积比原来水和酒精的体积之和要小，就是因为水和酒精中的分子间存在间隙，混合后水分子和酒精分子彼此进入对方中去，所以总体积要变小。
(2)分子在不停地运动：一切物质内的分子都在永不停息地运动着。
①扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方中去的现象叫扩散现象。
②扩散现象既证明了组成物质的分子间存在着间隙，又证明了组成物质的分子是运动的。
③温度越高，扩散现象越明显，说明分子运动越剧烈，因此分子运动的速度与温度有关，温度越高，分子运动的速度越大。
(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力：物体很难被压缩，说明分子间存在着斥力；物体很难被拉伸，说明分子间存在着引力。
组成物质的分子间的引力和斥力是同时存在的。
(4)分子动理论：①物质是由分子组成的，分子非常小，物体内分子的数目非常多；②组成物质的分子在永不停息地运动着；③分子间存在着相互作用的引力和斥力。
(5)分子间的作用力与物质的状态：①固体：分子间的作用力较强，因而固体有一定的体积和形状。
②液体：分子间的作用力较弱，因而液体没有确定的形状，但有一定的体积。
③气体：分子间的作用力非常弱，几乎为零，气体分子能沿各个方向运动，因而气体既没有确定的形状，也无一定的体积。
考点2 内能(1)内能的概念物体内部所有分子无规则运动的动能与分子势能的总和。
温度升高，物体的内能增大，温度降低，物体的内能减少。
内能与机械能的区别：①内能与分子热运动和分子间相互作用有关；机械能与整个物体的机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能量。
②一切物体都有内能，但不是所有的物体都具有机械能。
(2)改变物体内能的两种方法①做功可以改变物体的内能外界对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低。
可以用做功来量度物体内能的变化。
做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能之间的相互转化。
内能是什么
内能是什么
"内能" 在物理学中是指物体内部的能量。
它可以分为多种类型，如热能、动能、化学能、核能等。
它们之间可以相互转化，但总能量是守恒的。
例如，当一个物体加热时，它的热能就会增加，而当物体运动时，它的动能就会增加。
这些能量的变化可以用能量守恒定律来解释，即总能量在一个系统中是守恒的。
除此之外，还有很多其他的能量，比如化学能，当物质发生化学反应时，化学能发生变化；核能，当核素发生核反应时，核能发生变化。
内能的变化可以通过热力学公式来表示，例如工程常用的热力学第二定律:ΔU=Q-W，其中ΔU为内能变化，Q是加热的能量，W是功（输出功和输入功之差）
在物理学中，内能变化是非常重要的概念，因为它是许多物理现象的基础。
例如，在热力学中，内能变化是描述热效应的重要参数，在力学中，内能变化是描述力学系统运动的重要参数。
在热力学中，温度是内能变化的直接指标。
例如，当物体加热时，它的温度会升高，这表明物体的内能增加了。
在力学中，能量守恒定律（能量守恒方程）是描述物体内能变化的重要方程。
另外，在化学反应中，内能也是重要的参量，在反应过程中发生的内能变化会导致化学反应发生或不发生。
当内能变化时，物质会发生相应的变化。
在物理过程中，内能的变化可能会导致物质运动，从而消耗内能。
例如，当一个物体从高处掉落时，它的动能会消耗为热能。
总之，内能是物理学中重要的概念，在热力学，力学以及化学中都有着重要作用。
关于内能的知识点总结
关于内能的知识点总结一、内能的定义内能是指一个物体内部所含有的热能总和，它包括了物体的综合性质，比如分子振动、旋转、电子结构等，其大小和物体的质量、组成和温度都有关系。
在热力学中，内能通常用符号U表示，它是系统的一种基本性质，是热力学描述中的一个重要变量。
内能的定义可以用如下的方式进行推导。
考虑一个物质内部含有N个分子，每个分子具有独立的平动和转动自由度，简单起见，假设每个分子可在三个坐标方向上运动，即每个分子有3个平动自由度，同时假设每个分子有两个转动自由度（对于双原子分子，每个分子有两个自由转动度），这也是一个近似的假设。
根据统计力学的理论，平均而言，每个平动自由度的能量是kT/2，每个转动自由度的能量也是kT/2，其中k为玻尔兹曼常数，T为温度。
因此，每个分子的平均内能可以表示为3kT/2+2kT/2=5kT/2。
而所有的N个分子的总内能就是5NkT/2。
根据理想气体的性质，内能与温度成正比，所以内能可以写作U=Nf/2RT，其中f为分子的平均自由度，R为气体常数。
由于内能是物体内部的能量总和，因此它包括了与物体微观结构和微观运动有关的所有能量形式，如分子振动、分子间相互作用、电子结合等。
对于热力学系统而言，内能并不是一个可直接测量的物理量，但是它的变化可以通过热力学过程中的热量交换和做功来进行间接测量。
内能的概念在热力学中非常重要，它为热力学系统的描述和分析提供了基础。
二、内能的性质1. 内能与温度的关系根据热力学理论，内能与温度成正比。
这是基于统计力学理论对物质微观结构和运动的分析得出的结论。
内能与温度成正比意味着当温度升高时，内能也会增加；当温度降低时，内能也会减少。
这也符合我们日常生活中的直观认识，比如当物体受热时，它的内能会增加，导致温度升高；当物体失去热量时，它的内能会减少，导致温度降低。
2. 内能与热容的关系内能与热容之间存在一定的关系。
在定压条件下，内能的变化与热容之间有如下关系：ΔU = q + W其中ΔU为内能变化量，q为系统吸收的热量，W为系统所做的功，根据热力学第一定律的表达式可以得到：q = ΔU - W这就是常见的热力学第一定律的表达式。
物理“内能”知识梳理
物理“内能”知识梳理1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和分子动能：分子做热运动而具有的动能分子势能：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能【解读】分子在永不停息地做无规则运动，分子之间因相互作用而存在分子势能，所以一切物体在任何情况下都具有内能，0 ℃的物体也具有内能2.单位：焦耳（J）3.理解：（1）一切物体在任何情况下都具有内能（2）内能具有不可测量性4.影响因素：（1）温度：同一物体，温度越高，内能越大（2）物体的质量：同种物质，其他条件相同时，质量越大，内能越大（3）体积：同种物质，在其他条件相同时，物体的体积变化，内能也会发生变化，但不一定体积越大，内能越大（4）状态：同种物质，在其他条件都相同时，状态不同，分子间距不同，分子间相互作用力不同，内能不同（5）物质的种类：在质量、体积、温度及状态都相同时，物质的种类不同，内能也不同【易错警示】同一物体温度升高，内能增大；有些物质在某种状态下，吸收或放出热量后温度不一定改变，但内能会随之改变，如晶体熔化、凝固过程、水沸腾的过程改变物体内能的方式1.热传递——能量的转移条件：存在温度差传递方向：由高温向低温方式：热传导、热对流、热辐射举例：用热水袋取暖、烧水水变热、晒太阳等2.做功——能量的转化物体对外做功，物体的内能减小外界对物体做功，物体的内能增大方式：物体对外界做功；外界对物体做功举例：搓手、钻木取火、锯条锯木板发热等联系：热传递和做功在改变物体内能的效果上是等效的【易错警示】（1）发生热传递的条件是存在温度差，与内能大小无关（2）做功不一定都使物体的内能发生变化，如举高物体3.温度、热量与内能的关系（1）温度：用来表示物体冷热程度的物理量【解读】①“温度”强调物体某一时刻的温度，是一个状态量，一般用“升高”“升高到”“升高了”“降低”“降低到”“降低了”进行表述；②“热量”强调吸收和释放这一过程，是过程量，不能用“含有”或“具有”表述；③“内能”强调某一时刻物体具有的内能，是状态量，一般用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”来描述（2）内能：在热学中，内能指物体内部所包含的总能量，包括分子无规则热运动的动能，分子间相互作用的势能. 由于分子的动能与温度有关，分子间相互作用的势能与分子间的距离有关，所以物体的内能与温度、体积都有关系（3）热量：指热传递过程中内能的改变量. 在热传递过程中物体内能的变化不能用功来量度，只能用热量来量度（4）热量与内能的关系：物体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少，物体吸收或放出的热量越多，物体的内能改变越大。
内能的基本概念
内能的基本概念什么是内能内能是热力学的一个重要概念，它是物质的微观粒子在运动中所具有的能量。
简单来说，内能是物质由于其微观粒子的运动和排列而具有的能量。
内能的组成内能是由多个部分组成的。
其中，最主要的两个部分是热能和势能。
热能是物质由于其内部粒子的热运动而具有的能量。
例如，当我们加热一杯水时，水分子的热运动增加，导致水的内能增加，从而使水的温度升高。
势能是物质由于其微观粒子之间的相互作用而具有的能量。
例如，当我们将一本书从地上抬起放到书架上，我们做了功，将势能转换为了重力势能。
类似地，当物质的微观粒子之间的相互作用发生变化时，内能也会发生变化。
此外，内能还包括其他的能量形式，如化学能、核能和电能等，这些能量形式的转化会导致物质的内能发生变化。
内能的变化与热量、功和温度的关系内能的变化可以通过热量和功来实现。
热量（Q）是由于温度差而传递的能量。
当物体与外界之间存在温度差时，热量会从温度高的物体传递给温度低的物体，从而导致内能的变化。
例如，当我们将冷水与热水混合时，热量会从热水传递给冷水，使得两者的温度都发生变化。
功（W）是物体通过外界力的作用而进行的能量转换。
当外界施加力使物体移动或改变形状时，物体会做功，从而导致内能的变化。
例如，当我们用力将一辆自行车推上山顶时，我们对自行车做了功，将势能转化为了内能。
根据热力学第一定律，内能的变化等于热量和功的代数和。
即：ΔU = Q - W其中，ΔU表示内能的变化，Q表示热量的变化，W表示功的变化。
温度（T）是一个与内能相关的重要参数。
内能的变化与温度的变化有关系。
例如，当我们加热物体时，物体的内能会增加，温度也会上升。
温度的变化可以通过内能的变化来解释。
总结内能是物质微观粒子的运动和排列所具有的能量。
它由热能、势能和其他能量形式组成。
内能的变化可以通过热量和功来实现，而热量和功的关系可以通过内能变化的表达式来描述。
此外，内能的变化与温度的变化密切相关。
内能知识点
13.1分子热运动一、常见的物质是由分子、原子构成的，分子直径是10－10米级别的。
二、一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
分子运动越剧烈，物体温度越高。
温度越高，分子热运动越剧烈。
三、扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
1、固体、液体、气体都可以发生扩散现象。
2、扩散现象说明：分子在不停地做无规则运动，分子间有间隔。
3、固体扩散：“金块铅块互相渗入”、“墙角煤”液体扩散：“墨水”、“糖水”、“盐水”、“硫酸铜溶液与清水”气体扩散：各种味道、“二氧化氮与空气”注意：硫酸铜溶液应在清水下方，二氧化氮气体应在空气下方，因为密度问题。
4、固体颗粒的移动不是扩散：花粉、雪、雨、泥沙、粉笔末、柳絮。
烟本身不是扩散，烟味是扩散。
5、墨水在热水比比冷水里扩散的快，说明温度越高，分子热运动越剧烈。
四、分子间存在相互作用力1、引力斥力同时存在2、分子间存在引力的例子：露珠呈球形；两个表面光滑的铅块吸附在一起；很难将玻璃从水表面拉起；铁棒很难被拉长；固体液体有固定的体积。
如上图，一个钢圈中间连着一条细绳（细绳长度大于钢圈直径），将钢圈按入肥皂水里，会形成一个肥皂泡，细绳将肥皂泡分成左右两部分。
现将左侧的肥皂泡用手戳破，则右测的肥皂泡，会被吸向更右侧，因为分子间存在引力。
3、分子间存在斥力的例子：固体液体很难被压缩；铁块很难被压瘪。
注意：“破镜难重圆”不是因为分子间存在斥力，而是因为“缝隙”对于分子来说太大了，分子间的作用力变得十分微弱。
五、分子间存在间隙：1、1升水和1升酒精混合，总体积小于2升；压力很大时，油可以从铁罐渗出来。
2、注意：1m³黄豆和1m³小米混合，体积小于2m³，不能说能分子间存在间隙，黄豆和黄豆之间的缝隙相对于分子来说太大了。
4、注意：物体被压缩或膨胀，变化的是分子间隙，分子大小不会发生变化。
海绵被压缩，变小的既不是分子本身大小，也不是分子间隙，而是物体的缝隙。
内能
分类
分为狭义内能和广义内能。
广义内能 在不涉及核反应的物理过程或化学过程中，原子核内部的能量不会改变，此 时可以将内能定义为热力学能与电子能之和。 最广义的内能就是物体或系统内部一切微观粒子的一切运动形式所具有的能 演讲展示 梁佳睿 1310339 量总和。即热力学能、电子能与原子核内部能量之和。 PPT制作 徐竞然 1310344 视频制作 刘家旻 1310340
理想气体的内能
一定量理想气体的内能仅是温度的函数：U=U(T)，该结论称为焦耳定律。 若过程中不涉及非体积功，理想气体在任意过程中，都满足dU=CvdT。 故内能函数为下列积分：U=∫Cv dT+U0，其中U0表示某一选定参考态的内能。
内能
1 2 3 4ຫໍສະໝຸດ 定义 微观解释 函数解释内能与功、热量
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变化途径
6
分类
理想气体的内能
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定义
内能(internal energy)是物体或若干物体构成的系统（简称系统）内部 一切微观粒子的一切运动形式所具有的能量总和。 常用符号U表示，国际单位是焦耳（J）。 根据热力学第一定律，内能是一个状态函数。同时，内能是一个广延 物理量，即是说两个部分的总内能等于它们各自的内能之和。
微观解释
从微观上说，系统内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分 子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。
内能的绝对量（主要是其中的核内部能量部分）还不完全清楚，但 不影响解决一般问题，对于内能我们常常关心的是其变化量。
函数解释
• 抛开物质内部的结构细节，从宏观上说，内能是与系统在绝热条件下做功量相 联系的，描述系统本身能量的一种状态函数。 • 内能的宏观定义式为：ΔU=Wa，其中ΔU为内能的变化量，Wa为绝热过程外界对 系统的做功量。在宏观定义中，内能是一个相对量。 • 内能是物体、系统的一种固有属性，即一切物体或系统都具有内能，不依赖于外 界是否存在、外界是否对系统有影响。
内能知识点
内能知识点内能是物体内部分子、原子和离子等微观粒子的热运动能量和相互作用能量的总和。
它与物体的温度、体积、物质种类以及物质的量有关。
以下是内能知识点的总结：1. 内能的概念：内能是物体内部微观粒子的动能和势能之和，是物体所具有的能量形式之一。
2. 内能与温度的关系：物体的温度越高，其内部微观粒子的热运动越剧烈，因此内能也越大。
3. 内能与体积的关系：在温度不变的情况下，物体的体积增大，其内部粒子的势能增加，内能也会相应增加。
4. 内能与物质种类的关系：不同物质的分子结构不同，其内能也不同。
例如，金属的内能通常比非金属的内能要高。
5. 内能与物质的量的关系：物质的量越大，其内部粒子的数量越多，内能也越大。
6. 内能的测量：内能通常通过热量的传递来测量，例如通过热力学第一定律来计算系统内能的变化。
7. 内能与热量的区别：热量是在热传递过程中传递的能量，而内能是物体内部微观粒子的能量总和。
8. 内能的守恒：在一个孤立系统中，内能是守恒的，即系统内部能量的总和在没有外部能量交换的情况下保持不变。
9. 内能与做功的关系：改变物体内能的方式有两种，一是做功，二是热传递。
做功可以改变物体的内能，而热传递则涉及到能量的转移。
10. 内能与熵的关系：在热力学中，熵是一个衡量系统无序度的物理量，与内能有密切关系。
熵增原理指出，在自然过程中，孤立系统的熵总是趋向于增加。
11. 内能与热力学第二定律：热力学第二定律指出，不可能从单一热源吸热使之完全转化为功而不产生其他效果，这与内能的转移和转化有关。
12. 内能的应用：内能在热机、制冷设备、化学反应等领域都有广泛的应用，是热力学和能量转换的基础。
内能
2、温度：“高”“低”“升高”“降低”“是 内能：“增加”“减少”“有”“转移” 不能说“有多少” 热量：“吸收”“放出”“传递” 不能说“转移”“有”“含有”
3、内能、热量和温度的关系 （1）温度升高： 内能一定增加，不一定吸收热量 （2）内能增加： 温度不一定增加（冰化水） 不一定吸收热量（外界对其做功） （3）吸收热量： 内能不一定增加（同时对外做功） 温度不一定升高（水沸腾，冰化水）
1、热传递改变物体的内能 （1）热传递：使温度不同的物体互相接触 低温物体温度升高， 高温物体温度降低。 （2）热传递的条件：存在温度差
单位： 焦耳 J （3）热量（Q）：
（4）注意： ①物体吸收多少热量（Q吸） 内能就增加多少 物体放出多少热量（Q放） 内能就减少多少 ②传递的是能量而不是温度
高温物体降低的温度不一定等于 低温物体升高的温度
一、内能 1、内能： 物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和 2、一切物体在任何情况下都具有内能
3、内能和温度的关系 ①温度升高，物体内能一定增高
如：冷水加热变成热水
②内能增加，温度不一定升高
如：水的沸腾，晶体熔化
①温度②质量 4、决定内能大小的主要因素：
温度 质量 材料 体积 状态
一杯热水和一杯冰水，谁的内能大？ 一杯热水和一座冰山，谁的内能大？
二、内能和机械能的区别 1、内能不能为0，机械能可以为0， 单位都是J 2、机械能：与物体机械运动情况有关 3、内能：具有不可测性 与①物体内部分子热运动（分子动能） ②分子间相互作用（分子势能）有关
三、改变内能的方法 ①热传递 ②做功
温度不能传，热量不能含 （5）热传递改变物体内能的实质： 内能转移
高中物理-内能-内能和热量的区别
内能-内能和热量的区别内能的概念内能（internal energy）是组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和。
内能是能量的一种，其单位为焦耳（J）。
内能和热量的区别热量，指的是由于两物体的温度不同，高温物体向低温物体所传递的能量。
热量是一种过程量，所以热量只能说“某物体吸收了热量”，或“某物体放出了热量”。
不可以说物体“含有”、“具有”热量。
可以这么感受下，热量，有点做功的味道。
而内能是一个状态量，指的是组成物体分子的无规则热运动动能和分子间相互作用势能的总和。
物体内能跟什么有关?物体内能取决于哪些因素？物体内能跟什么有关?从微观角度来看，物体内能取决于这三个量：（1）物体的量的多少（化学摩尔量）；（2）分子的平均动能；（3）分子的平均势能；在物理内能的相关考题中，往往有一些文字不好理解，下面进行举例和详细的文字解析：题目文字中有：一定量。
文字解释：所含物质摩尔量一定（即所包含的分子数目一定）。
题目文字中有：理想气体。
文字解释：不计分子势能，认为分子势能为零。
如果通过对题目文字的阅读，发现研究对象满足上面这两种说法，那么研究对象的内能，就只取决于一个因素，那就是分子的平均动能。
课本上又有这样的结论：分子的平均动能与物体的温度成正比例。
因此，这种前提下，物体的内能从微观看，仅仅与分子的平均动能有关系（正相关），宏观上只于温度有关系（正相关）。
分子势能的一个补充分子势能一般不会考。
内能与热力学第一定律在本文前文中，我们基于分子动理论对内能概念进行了阐述。
这些都是基于微观领域的分析。
下面我们从宏观上进一步进行阐述。
对某研究对象而言，宏观上内能的改变与哪些因素有关？答案是：做功与热传递。
这其实是初中物理学过的，不过高中我们有了定量的公式：△U=W+Q；其中，△U：物体内能的变化量；W：外界对该物体所做的功；Q：外界向该物体传递的热量；这便是热力学第一定律的内容：物体内能的变化量，等于外界对该物体所做的功与外界向该物体传递的热量之和。
内能知识点
内能知识点1. 内能的定义内能（Internal Energy）是指一个系统所包含的所有能量的总和，这些能量包括分子的热运动能量（即分子动能和分子势能）以及系统内所有其他形式的能量。
内能是热力学系统中一个非常重要的状态函数，通常用符号U表示。
2. 内能与温度的关系内能与系统的温度有着密切的关系。
温度是分子热运动平均动能的标志，当系统的温度升高时，分子的热运动能量增加，从而导致内能增加。
反之，当系统的温度降低时，内能减少。
3. 内能与物质的量系统内能还与物质的量有关。
物质的量越多，系统中的分子数也就越多，相应地，分子的热运动能量和分子势能的总和也会增加，导致内能增加。
4. 内能与物质状态物质的状态（固态、液态、气态）也会影响其内能。
在不同状态下，分子间的相互作用力和分子的排列方式不同，因此分子势能也会有所不同。
例如，当物质从固态变为液态或气态时，分子间距离增大，需要吸收能量来克服分子间的吸引力，这会导致内能的增加。
5. 内能的测量内能的测量通常通过热量的传递来实现。
当系统与外界交换热量时，其内能会发生变化。
通过精确测量系统吸收或释放的热量，可以计算出内能的变化量。
6. 内能与做功除了热量传递，系统内能的变化还可以通过做功来实现。
当系统对外做功时，系统内能减少；当系统从外界获得功时，内能增加。
内能的变化可以通过第一定律来描述，即ΔU = Q + W，其中ΔU是内能的变化量，Q是系统与外界交换的热量，W是系统与外界之间的功。
7. 内能与化学反应在化学反应中，反应物的内能之和与生成物的内能之和通常不相等。
这种内能的差异被称为化学反应的热效应，可以通过反应热或反应焓来描述。
如果反应是放热的，那么生成物的内能低于反应物；如果反应是吸热的，那么生成物的内能高于反应物。
8. 内能与分子结构分子的结构对内能也有影响。
分子内部的化学键，如共价键、离子键和氢键等，都会对分子势能产生影响。
化学键的强度和类型决定了分子势能的大小，从而影响整个系统的内能。
内能
• 开尔文，为热力学温标或称绝对温标，是国际单位制中的温度单 位。开尔文温度计(缩写为“K”)是科学工作中使用很普遍的一 种。由爱尔兰第一代开尔文男爵(Lord Kelvin)威廉· 汤姆森发明， 其命名依发明者头衔为Kelvins，符号是K，但不加“°”来表示 温度。1927年，第七届国际计量大会将热力学温标作为最基本的 温标。
给它的热量ure）是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的 剧烈程度。根据某个可观察现象（如水银柱的膨胀），按照几种任意标度之一所测得 的冷热程度。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体 温度数值的标尺叫温标。它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。 国际单位为热力学温标(K)。目前国际上用得较多的其他温标有华氏温标(°F)、摄氏温 标(°C)和国际实用温标。从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。 温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。
• 安德斯· 摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）瑞典物理学家、天文学家， 瑞典科学院院士。1701年11月27日生于乌普萨拉。他曾在乌普萨拉大学学习， 受父亲影响，从事天文学、数学、地球物理和实验物理学研究。年仅26岁便 担任了乌普萨拉科学协会会长，并在大学任教。1730～1744年任乌普萨拉大 学教授，1740年兼任乌普萨拉天文台台长。
• 内能（internal energy）是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的运 动形式所具有的能量总和。内能常用符号U表示，内能具有能量的量纲，国际 单位是焦耳（J）。根据热力学第一定律，内能是一个状态函数。同时，内能 是一个广延物理量，即是说两个部分的总内能等于它们各自的内能之和。物 体的内能的绝对值是无法计算的，应用中计算的只是内能的变化量。热力学 第一定律指出，指定物体的内能的变化量等于外界对它作的功W和外界传递
内能
用温度更高
热
的物体使铁
传
丝温度升高
递
3．用手搓
温度升高
5．和石头摩擦
的过程，
做
6．用石头敲
往往伴随
功
7．反复弯折
着运动
2．改变物体内能的方式
实验观察1
实验观察2
空气压缩引火仪
气体膨胀对外做功
压缩空气棉花燃烧实验
活塞压缩气体做功，气体内 能增大，温度升高
气体对塞子做功，内能减少，温度降低
结论2：
二、改变物体内能的途径 1、热传递
阅读课本第8页，思考并回答一下问题：
（1）发生热传递的条件是什么？
（2）发生热传递时，高温物体内能 物体内能 。
，低温
（3）什么是热量，热量的单位什么?
（4）生活中还有哪些利用热传递的例子？
2．改变物体内能的方式
使铁 丝温 度升
高
1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐
（1）物体的内能=所有分子的动能+分子的 势能
（2）物体的内能是对一个物体而言，不能 说单个分子具有内能
（3）一切物体不论温度高低都具有内能
内能是不同于机械能的另一种形式的能。
1.内能定义
内能是不同于 机械能的另一种 形式的能。
温度变化内能变化实验
一切物体，无论温度高低都有内能。物体温度 升高时内能增加，温度降低时内能减少。
到 白雾马上消失。
练一练
4．在下列选项中，物体内能的改变是通过做 功实现的是（ C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中 放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的 水被晒热
D．划火柴，火柴燃烧
看谁最棒
内能的单位符号
内能的国际单位符号是焦耳，通常用符号U表示。
内能是指物体或系统内部所有微观粒子（分子、原子、电子等）的运动形式所具有的能量总和。
这包括分子的平动、转动、振动等形式的能量，以及分子间作用能等。
内能是一个状态函数，意味着它只依赖于当前系统的状态，如温度、体积和组成，而与系统达到该状态的路径无关。
在热力学中，内能的变化可以通过两种方式实现：热传递和做功。
当系统吸收热量或对外界做功时，其内能会增加；相反，当系统放出热量或外界对系统做功时，其内能会减少。
内能的这些变化可以用焦耳作为单位来度量。
内能 知识点
第十章1、一切物质是由分子组成的，分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，分子很小，通常用纳米（nm）做单位来度量. 直径约为10-10m。
2、分子动理论：①物质是由分子组成的;②一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;③分子间存在间隙。
④分子间同时存在着相互作用的引力和斥力.注意：a.分子间间距越小，分子间的相互作用力越大，分子间间距越大，分子间的相互作用力越小.当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时,引力和斥力均趋于零(可认为分子间没有相互作用力）b.分子间的引力和斥力是同时存在的，只是看它们间的间距，决定了哪种力占主导而已。
3、扩散现象：不同的物质在互相接触时，会发生彼此进入对方的现象。
✓扩散发生的条件:不同物质,互相接触.（气体、液体、固体都可以发生扩散现象. ）✓影响因素：温度（温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散越快。
）✓扩散现象说明了：分子在不停地做无规则的运动。
(也说明了分子间存在间隙。
)4、分子的热运动：分子的无规则运动称为分子的热运动。
5、能说明分子在不停的做无规则运动的例子中：肉眼看得见的都不是分子运动，而是物体运动。
（如烟、雾、灰尘、雪花、雨珠等，都不是分子运动。
像湿衣服变干、樟脑丸变小、闻到气味等这些才能说明分子在不停的做无规则运动。
）核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,质子和中子都是由更小的夸克组成。
✓原子核几乎集中了整个原子的质量,相对于原子核来说,核外电子的质量几乎可以忽略不计.✓原子核中的质子带正电,中子不带电,核外电子带负电.正常情况下,原子核所带的正电荷量与核外电子所带的负电荷量相等,整个原子呈电中性.7、物体有固体、液体、气体三种形态。
✓固体：①分子之间的距离小，相互作用力很大；②有一定的体积、又有一定的形状。
✓液体：①分子之间的距离较小，相互作用力较大；②有一定的体积，具有流动性。
✓气体：①分子之间的距离很大，相互作用力较小；②没有固定的体积、形状。
内能
内能
内能(internal energy)是物体或若干物体构成的系统（简称系统）内部一切微观粒子的一切运动形式所具有的能量总和。
内能常用符号U表示，内能具有能量的量纲，国际单位是焦耳（J）。
基本性质
内能是物体、系统的一种固有属性，即一切物体或系统都具有内能，不依赖于外界是否存在、外界是否对系统有影响。
内能是一种广延量（或容量性质），即其它因素不变时，内能的大小与物质的数量（物质的量或质量）成正比。
内能是系统的一种状态函数（简称态函数），即内能可以表达为系统的某些状态参量（例如压强、体积等）的某种特定的函数，函数的具体形式取决于具体的物质系统（具体地说，取决于物态方程）。
当系统处于某一平衡态时，系统的一切状态参量将取得定值，内能作为这些状态参量的特定函数也将取得定值基本形式
（1）能以多种形式存在于自然界，每一种形式的能对应于一种运动形式。
各种形式的能是可以相互转化的。
（2）能的守恒定律
能量既不能创生，也不能消失，它只是从一种形式的能转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。
在转化或转移的过程中，其总量保持不变。
这就是能量转化与守恒定律，即热力学第一定律。
什么是物体的内能
什么是物体的内能
物体的内能是指物体内部分子和原子等微观粒子的热运动所具有的能量总和。
这种能量是由于微观粒子的运动而产生的，包括了粒子的平动、转动和振动等形式的能量。
物体的内能与物体的温度密切相关，温度越高，内能越大。
这是因为温度反映了物体内部微观粒子的平均热运动程度，而内能就是这些热运动的总和。
内能不仅包括了微观粒子的热运动能量，还可能包括物体的化学势能（如化学键能）和其他形式的能量。
内能是描述物体热状态的一个重要物理量，它与物体的热容和热传导等热力学性质密切相关。
在热力学中，内能通常用符号 U 表示，其单位为焦耳（J）或者千焦耳（kJ）。
物体的内能可以通过测量物体的温度变化和热容等参数来确定。
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内能学案一、填空题1、（2010肇庆）．如下图所示,根据分子动理论：①说明分子；②说明分子间；③说明分子间．2、（10·淮安）夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有力；风吹荷叶摇晃，说明力能．3、物理课上，陈老师做了一个有趣的演示实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水，用滴管分别在两烧杯中注入一滴红墨水，过一会儿，杯中热水都变红了，稍后冷水也都变红了．水变红了是现象；热水比冷水红得更快，说明___ _________。
4、（10昭通）用手拍桌面，手会感到疼，这是因为，只要有人在房间里吸烟，一会儿房间就会充满烟味，这是分子的现象。
5、2010年5月10日成灌快铁正式运行，这是四川灾后第一个开工建设的铁路新线项目，也是西南地区第一条高等级铁路。
成灌快铁全线高架桥长共42.6km，动车组在高架桥上运行的总时间是720s，则动车组在高架桥上运行的平均速度是＿＿＿km/h，动车组经过铁轨后，铁轨的温度升高，这是通过方式改变铁轨的内能________（选填“做功”或“热传递”）。
6、（10·达州）张刚的妈妈周末直接用“清洁球”打磨铁锅底的锈迹，隔一会儿感觉铁锅发烫。
张刚向妈妈解释：这是用方式升高了铁锅的温度，此过程是能转化为能。
7、（10昭通）2010年我省发生严重干旱，人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨，撒在云层上的干冰 (填物态变化)时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨，冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和，这是利用的方式增加了手的内能．8、冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用的方式增加了手的内能。
（以上两空选填“做功”或“热传递”）9、烧烤店（摊）用炭火烤羊肉串时，阵阵香味四溢，这是现象；烤羊肉串是通过的方法使肉串内能增加的。
10、如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将___________能转化为____________能，这是通过____________的方式实现的.11、图所示是王濛在2010年温哥华冬奥会500米短道速滑比赛中夺金的场景。
在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为_________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；冰面的温度会升高，这是通过___________方式增加了冰面的内能。
12、（2010鸡西）在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过 方式使筒内空气内能增加，再通过 方式使筒壁内能增加。
13、（10·淮安）水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放 出，以防霜冻．隐含的物理知识是，水的 较大．气温降低时，水能 (选填“放出”或“吸收”)较多的 (选填“温度”、 “内能”或“热量”)．14、（10·乐山）有质量相等的A 、B 两个物体，已知A 的比热容大于B 的比热容，当它们吸收相等热量后，A 升高的温度 B 升高的温度；某汽车散热器中装有5 kg 的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是 J 。
[水的比热容为4．2×103J ／(kg ．℃)]15、甲、乙两种物质，质量之比4:1，放出热量之比是3：1，则它们的比热容之比和降低温度之比分别是下列四种情况．可能满足题设条件的是………………………………【 】 ①1:1, 3:4 ②2:1, 1:3 ③1:2, 3:2 ④1:3, 9:4 A.①② B ．①③④ C ．②③ D ．①②④16、（10·六盘水）沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，下表列出的是：20 1 0年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆陆某城市的气温情况，请判断甲是 城市(选填“沿海”或“内陆”)，你的依据是 。
17、（10·茂名）汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，如图所示是表示汽油机的______冲程，汽油机在某次工作时消耗汽油0．2 kg ，这些汽油完全燃烧放出_______J 的热量；汽车汽油机工作过程中，水箱中的水温度会升高，这是通过_______的方式使水的内能增加。
(汽油的热值为4．6×107J ／kg)。
18、（10大理）我国古代人类利用“钻木取火”的方式获取火种，如图所示，钻木利用了 方式方法增大物体的内能，现代社会人们利用清洁能源获得能量，完全燃烧0.3m 3的天然气可以放出热量 J 。
（天然气的热值为7.5×107J/m 3）19、天然气、煤气的热值和价格如表一所示，在相同条件下使用（选填“天然气”或“煤气”）更经济。
小明家一个月用去70元的煤气费，则小明家一个月所用煤气完全燃烧放出的热量为 J。
20、（10·淮安）如图所示，神舟号太空飞船飞行期间，利用获取控制中心的指令，其板状的两翼是太阳能电池板，将太阳能转化为能．21、随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化．煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭.液化气与煤相比,热学方面突出的优点是 ________________；若要将2.5kg初温为20℃的水加热到80℃,至少需要燃烧 ____________m3的液化气．（水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),液化气的热值是5.0×107J/ m3 ）二、选择题22、（10玉溪）下列说法正确的是( )A．人们常用水做冷却剂是因为水的温度低 B．物体的内能增大，温度一定升高C．做功和热传递是改变物体内能的两种方式 D．扩散现象说明分子之间存在引力23、 (10·宿迁)下列说法正确的是A．物质是由大量分子组成的，分子间可以有空隙，也可以没有空隙B．固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引D．地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动24、（10三明）如图所示的四个小实验中．能说明分子之间有间隙的是（）25、关于分子，你认为下面说法中不正确的是A．一切物质都是由分子组成的 B．分子永不停息地做无规则运动C．分子之间存在相互作用力 D．有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力26、关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是A．红墨水在水中散开说明分子间有排斥力B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动C．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的27、（2010萧山）.如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。
当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（）A．气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少 B．外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加C．气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少 D．外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加28、关于物体的内能，下列说法正确的是A. 0℃的冰没有内能 B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量C．温度高的物体，内能一定大 D．物体的内能增加，它的温度不一定升高29、（10昭通）关于热现豫说法正确的是 ( )A．电饭锅煮饭是由电能转化为机械能B．冬天．教室玻璃窗内侧会蒙上一层小水珠，这是水蒸气液化而成的C．冰块熔化成水的过程中温度不变，内能也不变D．在高山上烧水时，水沸腾了却不一定烫手，这是因为气压越低，水的沸点越高30、下列所描述的场景中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．冬天人们搓手取暖 B．小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C．加剧的温室效应使得多年的积雪融化了 D．古代的人钻木取火31、下列关于内能的说法，正确的是A．0o C的冰块内能为零 B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．物体的温度升高，内能一定增加32、水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是………………………………………………（）A．0℃的水内能为零 B．水温升高，内能一定增大C．水变成冰后，体积变大、密度变大 D．30℃的水比20℃的水所含的热33、下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是A．金属汤勺放在热汤中，温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中，温度降低 D．铁丝被反复弯折，弯折处发热34、下列生活的情景中，通过做功来改变物体内能的是A．金属汤勺放在热汤中，温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中，温度降低 D．铁丝被反复弯折，弯折处发热35、（10·上海）四冲程汽油机在工作过程中，将燃气的内能转化为机械能的冲程是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程36、（2010肇庆）．根据能量守恒定律，下列四幅图中仅发生能量转移的一组是:（）A．①② B．②③ C．③④ D．①③37、（10·乐山）小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。
关于该实验，下列说法正确的是：A．“电风扇发电”的原理是电磁感应B．“电风扇发电”的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C．“电风扇发电”过程是把电能转化为机械能D．小灯泡发光是把光能转化为电能三、计算题38、（10·桂林）2010年上海世博会通过大面积推广应用太阳能等以低能耗、低污染、低排放为特点的绿色环保技术，来体现“城市，让生活更美好”的主题。
如图21所示的太阳能热水器，它的水箱容量为120L，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W。
如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h，那么：［水的比热容是：4.2×103J/(kg·℃)］（1）一箱水需要吸收的热量是多少？（2）热水器上集热器的面积至少要多大？四、实验,探究题39、学习了机械效率后，小明知道滑轮组的机械效率随着所提起重物的重力变化而变化，于是他提出了“电磁炉的效率是否会随着被加热水的多少而发生变化”的问题。
就这个问题，小明与其他同学进行了讨论，提出了两种猜想：(a)效率随着被加热水的质量增加而增加；(b)效率随着被加热水的质量增加而减小．为了验证猜想，他们用一台电磁炉和所配送的茶壶，用相同加热功率在相同的环境条件下，先后将初温相同而质量不同的水加热沸腾，得到的实验数据如下表：(1)实验证明，他们的猜想是的，实验数据说明，随着被加热水的质量增加，效率应该是。
(2)在这次实验中，要得到1200 g沸腾的水，可以有两种办法，第一种是一次加热1200 g的水；第二种是分两次各加热600 g的水，较为节能的是种办法。