中考物理专项复习练习相互作用力与平衡力1(无答案)
精选备战中考物理专项训练平衡力和相互作用力的区分(含解析)
精选备战中考物理专项训练平衡力和相互作用力的区分（含解析）一．选择题（共18小题）1．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来2．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力3．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.粉笔刷对黑板的摩擦力的方向竖直向下D.粉笔刷没有受到摩擦力作用4．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该情景，下列说法错误的是（）A.果实受到重力是果实施加的力B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力C.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力D.果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力，它们是一对相互作用力5．如图所示，重力分别为G甲和G乙的甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上．甲物体对乙物体的压力为F1，乙物体对水平桌面的压力为F2，水平桌面对乙物体的支持力为F3，则下列选项正确的是（）A.G甲与F1是一对平衡力B.G乙与F2大小相等C． F3大小等于F1与F2大小之和 D.F2与F3是一对相互作用力6．如图，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法中错误的是（）A.木块受到的拉力和长木板对木块的支持力是一对平衡力B.木块对长木板的压力和长木板对木块的支持力是一对相互作用力C.木块受到的重力和长木板对木块的支持力是一对平衡力D.砝码受到的重力和木块对砝码的支持力是一对平衡力7．如图所示，沙坪坝三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实，民警们用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座，手推操纵柄，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯，即使在人潮拥挤的步行街也能畅通无阻．下列说法正确的是（）A.民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力B.遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都要受到惯性的作用C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警的重力和“风火轮”对他的支持力是一对平衡力D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，以运动的“风火轮”为参照物，该民警是运动的8．对羽毛球比赛情景分析错误的是（）A.羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对相互作用力B.比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用C.羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到球拍的打击力D.羽毛球在空中上升过程中，动能转化为重力势能和内能9．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力C.汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力D.轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的10．在奥运会上，选手张湘祥在男子举重62公斤级的决赛中摘得金牌，如图所示，挺举成绩是176公斤，用时2.5s，举起杠铃保持3s不动，下列说法中正确的是（）A.他完成此次举重整个过程中都对杠铃做功B.地面对张湘祥的支持力与张湘祥受到的重力是一对平衡力C.杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃的重力是一对相互作用力D.他举杠铃保持不动时两手间的距离越大，运动员手臂用力越大11．如图，对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D.瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是平衡力12．如图所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力．下列分析正确的是（）A.木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力B.木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力C.小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大D.小车突然停止运动时，木块将向左倾倒13．下列关于台球受力及运动的说法正确的是（）A.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关B.球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态14．下列各对力是互相作用力的是（）A.手对水桶向上的拉力、地球对水桶向下的引力B.电线对电灯的拉力、电灯对电线的拉力C.书对桌面的压力、地面对桌子的支持力D.地面对车的阻力、车对地面的压力15．静止在水平桌面上的书，则（）A.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B.书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力C.书受到的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力D.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力16．下列现象中，不是一对相互作用力的是（）A.划船时，船桨对水的力与水对桨的力B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力C.静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力D.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力17．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是（）A.罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C.罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力18．下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（）A.人推墙的力，鞋受到的阻力B.墙对人的力与人受到的作用力C.人推墙的力与墙受到的推力D.人推墙的力与墙对人的力二．填空题（共1小题）19．静止在水平桌面上的物理课本受到重力的作用，施力物体是；课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对．（选填“平衡力”或“相互作用力”）三．解答题（共1小题）20．画出图中物体受力的示意图，并分析，哪一对力是二力平衡，哪一对力是相互作用力.（1）静止悬挂的电灯.（2）静止在桌面上的茶杯.（3）匀速运动的拖车.平衡力和相互作用力的区分参考答案与试题解析一．选择题（共18小题）1．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来考点：平衡力和相互作用力的区分；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；（3）惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．解答：解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力，二者不在同一物体上，方向相同，不是平衡力，故A错误；B、汽车的牵引力和地面对它的摩擦力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误；C、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、如果汽车受到的力全部消失，由于惯性，汽车会保持原来的运动状态，故D错误．故选C．点评：本题重点考查了平衡力和相互作用力的区分，二者主要区别是否作用在同一个物体上，属于基础知识的考查，是力学中比较重点的知识．2．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上．（2）相互作用力的条件是：①作用在两个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上．根据二力平衡的条件和相互作用的条件进行判断．解答：解：A、地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之和，木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上，是一对相互作用力．故B错误；C、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上，是一对相互作用力．故C正确；D、地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误．故选C．点评：解答此类问题的关键是正确的受力分析和对二力平衡条件、相互作用力的准确掌握和理解．3．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.粉笔刷对黑板的摩擦力的方向竖直向下D.粉笔刷没有受到摩擦力作用考点：平衡力和相互作用力的区分；摩擦力的方向．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力的作用点在不同的物体上．二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上．解答：解：A、粉笔刷所受磁力沿水平方向，而粉笔刷所受重力沿竖直方向，不是一对平衡力．故A错误；B、粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，二力作用在一个物体上，是一对平衡力，不是一对相互作用力．故B错误；C、由于重力的作用，粉笔刷有向下运动的趋势，相对于粉笔刷，黑板有向上运动的趋势，所以粉笔刷相对于黑板的摩擦力的方向竖直向下．故C正确；D、粉笔刷靠摩擦力克服重力静止在板面上．故D错误．故选C．点评：解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一个物体上．4．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该情景，下列说法错误的是（）A.果实受到重力是果实施加的力B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力C.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力D.果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力，它们是一对相互作用力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用；（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上；（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在不同的物体上；（4）物体保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力．解答：解：A、果实受到的重力是地球施加的．一个物体无法对自己施加力的作用．此选项错误；B、C、果实受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在果实上，是一对平衡力，不是作用力和反作用力．选项B正确，选项C错误；D、果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在一条直线上，分别作用在蚂蚁和果实上，它们是一对相互作用力．此选项正确．故选AC．点评：解决本题的关键知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上．平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上．5．如图所示，重力分别为G甲和G乙的甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上．甲物体对乙物体的压力为F1，乙物体对水平桌面的压力为F2，水平桌面对乙物体的支持力为F3，则下列选项正确的是（）A.G甲与F1是一对平衡力B.G乙与F2大小相等C.F3大小等于F1与F2大小之和D.F2与F3是一对相互作用力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）分别对甲物体和乙物体进行受力分析，找出G甲、G乙、F1、F2、F3这几个力的关系；（2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（3）相互作用力的条件是：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（4）二力合成的原则：同向相加，反向相减．解答：解：A、甲物体受到重力G甲和它对乙物体的压力为F1，这两个力分别作用在甲和乙上，大小相等、方向相同、作用在同一直线上，不是平衡力，故该选项错误；B、乙物体对水平桌面的压力为R2等于甲、乙两物体的重力之和，即F2=G甲+G乙，故该选项错误；C、F3与F2是相互作用力，大小相等，即F3=F2=G甲+G乙，甲物体对乙物体的压力为F1等于甲的重力即F1=G甲，故F3大小不等于F1与F2大小之和，故该选项错误．D、乙物体对水平桌面的压力为F2，水平桌面对乙物体的支持力为N3，这两个力分别作用在乙和水平桌面上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故该选项正确；故选D．点评：此题的关键是学生对物体的受力分析，平衡力和相互作用力的区别和联系是学生容易出错的地方．6．如图，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法中错误的是（）A.木块受到的拉力和长木板对木块的支持力是一对平衡力B.木块对长木板的压力和长木板对木块的支持力是一对相互作用力C.木块受到的重力和长木板对木块的支持力是一对平衡力D.砝码受到的重力和木块对砝码的支持力是一对平衡力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：要解决此题，需要掌握①二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上；②只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力．这两个力是相互作用力．解答：解：A、木块受到的拉力水平向右，木板对木块的支持力竖直向上，两者不在一条直线上．不是平衡力．此选项错误；B、木块对木板的压力竖直向下；木板对木块的支持力竖直向上，方向虽然相反，也在一条直线上，但作用在两个物体上，是一对作用力和反作用力．此选项正确；C、木块的重力与长木板对木块的支持力大小不相等，所以它们不是一对平衡力．此选项错误；D、砝码受到的重力竖直向下，木块对砝码的支持力竖直向上，两个力大小相等、方向相反，在同一条直线上，都作用在砝码上．是一对平衡力．此选项正确．故选AC．点评：此题主要考查了平衡力和相互作用力，要注意区分．平衡力作用在同一物体上，相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上．7．如图所示，沙坪坝三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实，民警们用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座，手推操纵柄，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯，即使在人潮拥挤的步行街也能畅通无阻．下列说法正确的是（）A.民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力B.遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都要受到惯性的作用C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警的重力和“风火轮”对他的支持力是一对平衡力D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，以运动的“风火轮”为参照物，该民警是运动的考点：平衡力和相互作用力的区分；参照物及其选择；惯性．专题：运动和力．分析：①二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上．②任何物体都具有惯性．③判断物体的运动状态时，要看它相对于所选的参照物位置否发生了变化．解答：解：A、民警站在“风火轮”上静止时，地面对它的支持力等于民警和“风火轮”的重力和，大于“风火轮”受到的重力，所以“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力不是一对平衡力．故A错误；B、遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都具有惯性，而不是受到惯性．故B错误；C、当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，竖直方向民警受到重力和“风火轮”的支持力，在这两个力的作用下，民警在竖直方向处于静止状态，所以这两个力是一对平衡力．故C正确；D、当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警相对于“风火轮”位置不变，所以以运动的“风火轮”为参照物，该民警是静止的．故D错误．故选C．点评：本题考查了二力平衡的条件、惯性、运动和静止的相对性，特别注意惯性是物体本身具有的，不能说受到惯性．8．对羽毛球比赛情景分析错误的是（）A.羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对相互作用力B.比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用C.羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到球拍的打击力D.羽毛球在空中上升过程中，动能转化为重力势能和内能考点：平衡力和相互作用力的区分；力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．专题：运动和力；机械能及其转化．分析：（1）力的作用是相互的，一对相互作用力分别作用在两个物体上；（2）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；（3）羽毛球飞行时，不再受到球拍的打击力；（4）根据动能、重力势能、内能的变化情况可做出判断．解答：解：A、物体间力的作用是相互的，羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对相互作用力，故A正确；B、比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用，故B正确；C、羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到重力的作用，不再受球拍的打击力，故C错误；D、羽毛球在空中上升过程中，速度减小，高度升高，同时与空气发生摩擦，因此是动能转化为重力势能和内能，故D正确．故选C．点评：本题以羽毛球比赛中的情景为内容，考查了力学相关的多个知识点，综合性强，但总体难度不大．9．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力C.汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力D.轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．（3）汽车前进时，车轮转动，给地面向后的摩擦力，地面就给车轮一个向前的摩擦力，车就前进．解答：解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力分别作用在汽车和地面上，大小相等、方向相同，不符合二力平衡的条件，故A错误；B、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；C、汽车的牵引力和地面受到的摩擦力，二者分别作用在汽车上和地面上，不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，该C错误；D、轿车在水平路面加速行驶时，车轮转动，给地面向后的摩擦力，地面就给车轮一个向前的摩擦力，车就前进，使车前进的力是地面的摩擦力，这个力是地面施加的．故D正确；故选BD．点评：本题重点考查了平衡力和相互作用力的区分，二者主要区别是否作用在同一个物体上，属于基础知识的考查，是力学中比较重点的知识．10．在奥运会上，选手张湘祥在男子举重62公斤级的决赛中摘得金牌，如图所示，挺举成绩是176公斤，用时2.5s，举起杠铃保持3s不动，下列说法中正确的是（）A.他完成此次举重整个过程中都对杠铃做功B.地面对张湘祥的支持力与张湘祥受到的重力是一对平衡力C.杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃的重力是一对相互作用力D.他举杠铃保持不动时两手间的距离越大，运动员手臂用力越大考点：平衡力和相互作用力的区分；力是否做功的判断．专题：运动和力；功、功率、机械效率．分析：（1）物理学中的做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可．（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．缺一不可．（3）力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上．。
人教版中考物理专题专练-平衡力与相互作用力辨析
人教版中考物理复习专题专练——平衡力与相互作用力辨析一、单选题1．如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则（）A．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力D．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力2．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。
下列说法正确的是（）A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力B．乙对甲的压力就是乙受到的重力C．甲对海绵的压力和海绵对甲的支持力是一对平衡力D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对平衡力3．物理书放在水平桌面上并保持静止，下面几对力中属于一对平衡力的是（）A．物理书受到的重力与物理书对桌子的压力B．物理书受到的重力与桌子对物理书的支持力C．物理书对桌子的压力与桌子对物理书的支持力D．桌子受到的重力与物理书对桌子的压力4．某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（）A．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力B．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力C．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动D．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动5．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，小车突然在某个外力的作用下停止运动，木块向右倾倒，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（）A．匀速运动时小车受到的摩擦力大小等于拉力大小B．匀速运动时木块对小车的压力与小车对木块的支持力为一对平衡力C．匀速运动是小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对相互作用力D．木块向右倾倒时受到小车给的向右的摩擦力6．平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。
平衡车水平前进时，下列说法正确的是（）A．平衡车在匀速转弯时，受平衡力的作用B．遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来C．平衡车的轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦D．当人站在平衡车上静止时，平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力7．小明参加了2016年的长沙市体育中考。
2023届中考物理一轮复习专题练习21 平衡力与相互作用力的区别(选择题)
专题21 平衡力与相互作用力的区别（选择题）-2023届中考物理一轮复习专题练习一、单选题1．（2022·安徽·校联考模拟预测）随着2022年北京冬季奥运会的举行，冬奥吉祥物“冰墩墩”迅速走红。
它将大熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员，犹如一位来自未来的冰雪运动专家，体现了现代科技和冰雪运动的结合，寓意着创造非凡、探索未来。
如图是冰墩墩玩偶站在水平地面的泡沫板上，下列说法正确的是（）A．冰墩墩受到的重力和泡沫板对它的支持力是一对相互作用力B．泡沫板受到的重力与地面对泡沫板的支持力是一对平衡力C．冰墩墩受到的重力和它对泡沫板的压力是一对平衡力D2．（2020·安徽·统考中考真题）如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。
图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。
下列判断正确的是（）A．G与F3是一对平衡力B．G与F3是一对相互作用力C．F1与F2是一对平衡力D．F1与F2是一对相互作用力3．（2022·安徽马鞍山·校考一模）如图所示，小明用大小恒定的力F推动木块A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动。
下列说法正确的是（）A．小明对木块A的推力F和桌面对木块A的摩擦力是一对平衡力B．木块A对木块B的推力和桌面对木块B的摩擦力是一对平衡力C．小明对木块A的推力F和木块B对木块A推力是一对相互作用力D．地面对木块A的摩擦力和木块B对地面的摩擦力是一对相互作用力4．（2022·安徽·统考中考真题）图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（）A．F2与G是一对平衡力B．F1与F2是一对平衡力C．F1与F2是一对相互作用力D．F1与G是一对相互作用力5．（2021·山东泰安·统考中考真题）如图所示，木块在水平拉力F的作用下，在足够长的水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力C．拉力F大于木块受到的摩擦力D．撤去拉力F后，木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变6．（2022·湖北荆州·统考中考真题）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（）A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力7．（2021·海南·统考中考真题）如图是运动员踢足球的情景，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力C．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力D．足球离脚后，继续运动是因为受到惯性力的作用8．（2020·广西贵港·统考中考真题）如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．物块A受到的重力和B对Ａ的支持力是一对相互作用力B．物块B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F9．（2020·四川泸州·统考中考真题）泸州“国窖1573”闻名世界。
专题03 平衡力及相互作用力(提高训练)
《2019年人教版八年级物理下册期末必考点复习全揭秘》专题03 平衡力及相互作用力提高训练一、选择题1. 一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A. 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力B. 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力D. 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力2. 跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）A. 没有受到力的作用B. 受到的重力小于阻力C. 受到的重力等于阻力D. 受到的重力大于阻力3. 图中作用在物体上的力属于平衡力的是图（）4. 重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是（）A. 12牛B. 68牛C. 80牛D. 92牛5. 地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星（）A. 不受任何力的作用B. 受地球的吸引力C. 受一对平衡力的作用D. 受力情况不清楚6. 如图所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A. A对B的拉力与B对C的拉力B. B对A的拉力与A对B的拉力C. A对B的拉力与C对B的拉力D. B对C的拉力与C对B的拉力7. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（）A. 一定不是平衡力B. 一定是平衡力C. 可能是平衡力D. 条件不足，无法判断8. 下列说法中正确的是（）A. 物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B. 物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C. 两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡力D. 一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡9. 放在水平桌面上的书所受的力中，属于平衡力的是（）A. 书对桌面的压力与书所受的重力B. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力C. 书所受的重力与桌面对书的支持力D. 书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力10. 用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是（）A. 50.5牛B. 49牛C. 63.7牛D. 14.7牛11. 一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体（）A. 速度减小B. 按减小后的速度做匀速直线运动C. 仍按原来速度做匀速直线运动D. 无法确定12. 一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg。
初二物理相互作用力练习题
初二物理相互作用力练习题1. 问题描述在物理学中，相互作用力是一种描述物体之间相互影响的力量。
以下是一些初二物理的相互作用力练习题，帮助你巩固对该概念的理解。
2. 题目一小明站在地上，他的重力为100N。
请问，地球对小明的作用力是多少？请用数值回答，并注明单位。
3. 解答一根据牛顿第三定律，地球对小明的作用力等于小明对地球的作用力，且方向相反。
因此，地球对小明的作用力也是100N，单位为牛顿（N）。
4. 题目二小球A和小球B相距1米，它们之间的引力为10N。
假设小球A保持不动，那么小球B对小球A的作用力是多少？请用数值回答，并注明单位。
5. 解答二根据牛顿第三定律，小球A对小球B的作用力等于小球B对小球A的作用力，且方向相反。
因此，小球B对小球A的作用力也是10N，单位为牛顿（N）。
6. 题目三甲和乙分别站在两辆面积相同的滑板上，甲的质量为50kg，乙的质量为60kg。
他们用相同的力向后推动滑板。
请问，甲和乙所受到的作用力是否相等？为什么？7. 解答三甲和乙所站的滑板面积相同，并且他们用相同的力来推动滑板，所以他们受到的作用力相等。
根据牛顿第三定律，两个物体之间的相互作用力是相等且反向的。
8. 题目四小明用力去推动一块质量为2kg的木块，使其加速度为3m/s²。
请问，小明施加在木块上的力是多少？请用数值回答，并注明单位。
9. 解答四根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度。
所以小明施加在木块上的力为2kg × 3m/s² = 6N，单位为牛顿（N）。
10. 题目五小红将一个5kg的物体从1m的高度自由下落，落地时速度达到多少？假设空气阻力可以忽略不计，重力加速度为10m/s²。
请用数值回答，并注明单位。
11. 解答五根据自由落体的加速度公式：v = √(2gh)，其中v表示速度，g表示重力加速度，h表示下落高度。
因此，小红落地时的速度为√(2 ×10m/s² × 1m) = √20m/s ≈ 4.47m/s，单位为米/秒（m/s）。
初中物理相互作用力和平衡力专题
1.“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（C）A.水母向下喷水而上升B.鱿鱼向前喷水而后退C.金鱼因鰾充气而上浮D.企鹅向后划水而前进2.如图，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是（C）A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B．球对弹簧的拉力和球受到的重力C．弹簧对球的拉力和球受到的重力D．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力解A．天花板对弹簧的拉力，作用在．．．弹簧上．，而弹簧对天花板的拉力作用在．．．天花板上．，这两个力作用于两个物体，所以不是（选填“是”或“不是”）一对平衡力．A选项不正确．B．球对弹簧的拉力，作用在．．．弹簧上．，而球受到的重力作用在．．．．．球上，这两个力作用于两个物体，不是（选填“是”或“不是”）一对平衡力．C．弹簧对球的拉力作用在．．．球上，球受到的重力作用在．．．球上，这两个力作用于一个物体，是（选填“是”或“不是”）一对平衡力．3.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素都相同，这两个力一定不是平衡力（“一定不”“一定”“可能”）4.一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的支持力和重力是一对平衡力，脚与甲板之间的摩擦力是 0 N.（不考虑空气阻力）5.起重机吊着一重为G的物体（1）匀速上升拉力为F1，（2）匀速下降拉力为F2，（3）静止在空中拉力为F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（5）以3m/s 的速度匀速上升，拉力为F5，（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是平衡状态.比较F1、F2，F3，F4，F5，F6，有F1= F2 = F3 = F4 = F5 = F6.6.一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将不变（填“改变”或“不变”）7.列车从静止变为运动，并且速度逐渐增大，是由于受到牵引力的作用．关闭了发动机的汽车还能继续行驶是由于惯性，但汽车速度逐渐减小，最后会停下来，是由于受到摩擦阻力的作用．8.国庆节日中放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间，物体将继续向上运动,这是由于物体具有惯性的缘故.物体向上运动一段距离后,又向下运动,这又是因为物体受到重力的缘故.9.如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做减速直线运动，做出上述判断的根据是水（水/烧杯）具有惯性．10.关于平衡力，下列说法正确的是（ C ）A.物体只有在静止时受到的力才是平衡力B.作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力C.物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D.物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力11.下列选项中关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是 (B)A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力和反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上12.下列说法中正确的是( C )A、物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态B、物体处于静止状态时，一定受到平衡力作用C、物体所受合力为零时，可能处于静止状态D、物体处于匀速运动状态时，所受合力一定不为零13.重为60 N的物体静止在水平地面上，小文用50 N的力竖直向上提物体，下列说法中正确的是( C )A．物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力B．物体受到重力与手对物体的拉力是一对平衡力C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力D．物体对地面的压力与手对物体的拉力是一对相互作用力14.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ C）A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力15.一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（A）A书受到的重力和桌子对书的支持力B书受到的重力和书对桌子的压力C书对桌子的压力和桌子对书的支持力D书受到的重力和桌子受到的重力16.一物体静止在固定在水平面上的斜面上，如图所示，下列说法正确的是(B )A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力和物体对斜面的压力是一对平衡力17.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中( B)A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向18.下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A）A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车19.起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时、重物在匀速上升时、重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小（ D ）A．重物匀速上升时，拉力最大B．重物静止时，拉力最大C．重物匀速下降时，拉力最大D．上述三种情况，拉力一样大20.力和运动的关系，下列说法中正确的是（D）A．施力物体不一定是受力物体B．只有相互接触的物体之间才有力的作用C．物体不受力，一定处于静止状态D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用21.以下所给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（B）A.正在进站的火车B. 放在不太光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑C.人造地球卫星绕地球匀速转动D.熟透的苹果从树上落下22.如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是( B )A.惯性的大小B.运动的方向C.受到重力的大小D.受到力的个数23.如图所示，水平地面上的物体在水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，当拉力F突然减小时，物体将（ B ）A．向右运动，速度逐渐增大B．向右运动，速度逐渐减小C．向右运动，速度保持不变D．向左运动，速度逐渐增大24.匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块,当细线突然断了以后,石块的运动状态是( D )A.继续匀速上升B.立即加速下降C.匀速上升一段距离后加速下降D.减速上升一段距离后加25.（多选题）电线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（D）属于相互作用力的是( AB )A、天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力C、天花板对电线的拉力和电线对灯的拉力D、灯受到的重力和电线对灯的拉力E、灯受的重力和灯对电线的拉力F、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力26.（多选题）分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ BD）A．汽车受到的重力与它对地面的压力B．汽车受到的重力与地面对它的支持力C．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D．汽车受到的牵引力与它受到的阻力。
【备战】中考物理专项训练平衡力和相互作用力的区分(含解析)word版(2019~2020学年度)
平衡力和相互作用力的区分一．选择题（共18小题）1．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来2．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力3．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.粉笔刷对黑板的摩擦力的方向竖直向下D.粉笔刷没有受到摩擦力作用4．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该情景，下列说法错误的是（）A.果实受到重力是果实施加的力B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力C.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力D.果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力，它们是一对相互作用力5．如图所示，重力分别为G甲和G乙的甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上．甲物体对乙物体的压力为F1，乙物体对水平桌面的压力为F2，水平桌面对乙物体的支持力为F3，则下列选项正确的是（）A.G甲与F1是一对平衡力B.G乙与F2大小相等C． F3大小等于F1与F2大小之和 D.F2与F3是一对相互作用力6．如图，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法中错误的是（）A.木块受到的拉力和长木板对木块的支持力是一对平衡力B.木块对长木板的压力和长木板对木块的支持力是一对相互作用力C.木块受到的重力和长木板对木块的支持力是一对平衡力D.砝码受到的重力和木块对砝码的支持力是一对平衡力7．如图所示，沙坪坝三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实，民警们用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座，手推操纵柄，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯，即使在人潮拥挤的步行街也能畅通无阻．下列说法正确的是（）A.民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力B.遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都要受到惯性的作用C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警的重力和“风火轮”对他的支持力是一对平衡力D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，以运动的“风火轮”为参照物，该民警是运动的8．对羽毛球比赛情景分析错误的是（）A.羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对相互作用力B.比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用C.羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到球拍的打击力D.羽毛球在空中上升过程中，动能转化为重力势能和内能9．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力C.汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力D.轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的10．在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62公斤级的决赛中摘得金牌，如图所示，挺举成绩是176公斤，用时2.5s，举起杠铃保持3s不动，下列说法中正确的是（）A.他完成此次举重整个过程中都对杠铃做功B.地面对张湘祥的支持力与张湘祥受到的重力是一对平衡力C.杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃的重力是一对相互作用力D.他举杠铃保持不动时两手间的距离越大，运动员手臂用力越大11．如图，对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D.瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是平衡力12．如图所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力．下列分析正确的是（）A.木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力B.木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力C.小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大D.小车突然停止运动时，木块将向左倾倒13．下列关于台球受力及运动的说法正确的是（）A.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关B.球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态14．下列各对力是互相作用力的是（）A.手对水桶向上的拉力、地球对水桶向下的引力B.电线对电灯的拉力、电灯对电线的拉力C.书对桌面的压力、地面对桌子的支持力D.地面对车的阻力、车对地面的压力15．静止在水平桌面上的书，则（）A.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B.书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力C.书受到的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力D.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力16．下列现象中，不是一对相互作用力的是（）A.划船时，船桨对水的力与水对桨的力B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力C.静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力D.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力17．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是（）A.罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C.罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力18．下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（）A.人推墙的力，鞋受到的阻力B.墙对人的力与人受到的作用力C.人推墙的力与墙受到的推力D.人推墙的力与墙对人的力二．填空题（共1小题）19．静止在水平桌面上的物理课本受到重力的作用，施力物体是；课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对．（选填“平衡力”或“相互作用力”）三．解答题（共1小题）20．画出图中物体受力的示意图，并分析，哪一对力是二力平衡，哪一对力是相互作用力.（1）静止悬挂的电灯.（2）静止在桌面上的茶杯.（3）匀速运动的拖车.平衡力和相互作用力的区分参考答案与试题解析一．选择题（共18小题）1．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来考点：平衡力和相互作用力的区分；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；（3）惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．解答：解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力，二者不在同一物体上，方向相同，不是平衡力，故A 错误；B、汽车的牵引力和地面对它的摩擦力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误；C、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、如果汽车受到的力全部消失，由于惯性，汽车会保持原来的运动状态，故D错误．故选C．点评：本题重点考查了平衡力和相互作用力的区分，二者主要区别是否作用在同一个物体上，属于基础知识的考查，是力学中比较重点的知识．2．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上．（2）相互作用力的条件是：①作用在两个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上．根据二力平衡的条件和相互作用的条件进行判断．解答：解：A、地面对木箱的支持力等于木箱与木块重力之和，木箱受到的重力和地面对木箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上，是一对相互作用力．故B错误；C、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、不作用在同一物体上，是一对相互作用力．故C正确；D、地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力，大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误．故选C．点评：解答此类问题的关键是正确的受力分析和对二力平衡条件、相互作用力的准确掌握和理解．3．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C.粉笔刷对黑板的摩擦力的方向竖直向下D.粉笔刷没有受到摩擦力作用考点：平衡力和相互作用力的区分；摩擦力的方向．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力的作用点在不同的物体上．二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上．解答：解：A、粉笔刷所受磁力沿水平方向，而粉笔刷所受重力沿竖直方向，不是一对平衡力．故A错误；B、粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，二力作用在一个物体上，是一对平衡力，不是一对相互作用力．故B错误；C、由于重力的作用，粉笔刷有向下运动的趋势，相对于粉笔刷，黑板有向上运动的趋势，所以粉笔刷相对于黑板的摩擦力的方向竖直向下．故C正确；D、粉笔刷靠摩擦力克服重力静止在板面上．故D错误．故选C．点评：解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一个物体上．4．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于该情景，下列说法错误的是（）A.果实受到重力是果实施加的力B.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力C.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力D.果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力，它们是一对相互作用力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用；（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上；（3）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在不同的物体上；（4）物体保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力．解答：解：A、果实受到的重力是地球施加的．一个物体无法对自己施加力的作用．此选项错误；B、C、果实受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在果实上，是一对平衡力，不是作用力和反作用力．选项B正确，选项C错误；D、果实对蚂蚁的压力等于蚂蚁对它的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在一条直线上，分别作用在蚂蚁和果实上，它们是一对相互作用力．此选项正确．故选AC．点评：解决本题的关键知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上．平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上．5．如图所示，重力分别为G甲和G乙的甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上．甲物体对乙物体的压力为F1，乙物体对水平桌面的压力为F2，水平桌面对乙物体的支持力为F3，则下列选项正确的是（）A.G甲与F1是一对平衡力B.G乙与F2大小相等C.F3大小等于F1与F2大小之和D.F2与F3是一对相互作用力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）分别对甲物体和乙物体进行受力分析，找出G甲、G乙、F1、F2、F3这几个力的关系；（2）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（3）相互作用力的条件是：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（4）二力合成的原则：同向相加，反向相减．解答：解：A、甲物体受到重力G甲和它对乙物体的压力为F1，这两个力分别作用在甲和乙上，大小相等、方向相同、作用在同一直线上，不是平衡力，故该选项错误；B、乙物体对水平桌面的压力为R2等于甲、乙两物体的重力之和，即F2=G甲+G乙，故该选项错误；C、F3与F2是相互作用力，大小相等，即F3=F2=G甲+G乙，甲物体对乙物体的压力为F1等于甲的重力即F1=G 甲，故F3大小不等于F1与F2大小之和，故该选项错误．D、乙物体对水平桌面的压力为F2，水平桌面对乙物体的支持力为N3，这两个力分别作用在乙和水平桌面上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故该选项正确；故选D．点评：此题的关键是学生对物体的受力分析，平衡力和相互作用力的区别和联系是学生容易出错的地方．6．如图，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法中错误的是（）A.木块受到的拉力和长木板对木块的支持力是一对平衡力B.木块对长木板的压力和长木板对木块的支持力是一对相互作用力C.木块受到的重力和长木板对木块的支持力是一对平衡力D.砝码受到的重力和木块对砝码的支持力是一对平衡力考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：要解决此题，需要掌握①二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上；②只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力．这两个力是相互作用力．解答：解：A、木块受到的拉力水平向右，木板对木块的支持力竖直向上，两者不在一条直线上．不是平衡力．此选项错误；B、木块对木板的压力竖直向下；木板对木块的支持力竖直向上，方向虽然相反，也在一条直线上，但作用在两个物体上，是一对作用力和反作用力．此选项正确；C、木块的重力与长木板对木块的支持力大小不相等，所以它们不是一对平衡力．此选项错误；D、砝码受到的重力竖直向下，木块对砝码的支持力竖直向上，两个力大小相等、方向相反，在同一条直线上，都作用在砝码上．是一对平衡力．此选项正确．故选AC．点评：此题主要考查了平衡力和相互作用力，要注意区分．平衡力作用在同一物体上，相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上．7．如图所示，沙坪坝三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤．其实，民警们用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具．民警脚踏底座，手推操纵柄，依靠自身重心的偏移，就可控制机器人向任何方向前进，还能原地转弯，即使在人潮拥挤的步行街也能畅通无阻．下列说法正确的是（）A.民警站在“风火轮”上静止时，“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力B.遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都要受到惯性的作用C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警的重力和“风火轮”对他的支持力是一对平衡力D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，以运动的“风火轮”为参照物，该民警是运动的考点：平衡力和相互作用力的区分；参照物及其选择；惯性．专题：运动和力．分析：①二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反；④作用在同一直线上．②任何物体都具有惯性．③判断物体的运动状态时，要看它相对于所选的参照物位置否发生了变化．解答：解：A、民警站在“风火轮”上静止时，地面对它的支持力等于民警和“风火轮”的重力和，大于“风火轮”受到的重力，所以“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力不是一对平衡力．故A错误；B、遇到紧急情况时，“风火轮”不能马上停下，是因为一切物体都具有惯性，而不是受到惯性．故B 错误；C、当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，竖直方向民警受到重力和“风火轮”的支持力，在这两个力的作用下，民警在竖直方向处于静止状态，所以这两个力是一对平衡力．故C正确；D、当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时，民警相对于“风火轮”位置不变，所以以运动的“风火轮”为参照物，该民警是静止的．故D错误．故选C．点评：本题考查了二力平衡的条件、惯性、运动和静止的相对性，特别注意惯性是物体本身具有的，不能说受到惯性．8．对羽毛球比赛情景分析错误的是（）A.羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对相互作用力B.比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用C.羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到球拍的打击力D.羽毛球在空中上升过程中，动能转化为重力势能和内能考点：平衡力和相互作用力的区分；力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．专题：运动和力；机械能及其转化．分析：（1）力的作用是相互的，一对相互作用力分别作用在两个物体上；（2）力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；（3）羽毛球飞行时，不再受到球拍的打击力；（4）根据动能、重力势能、内能的变化情况可做出判断．解答：解：A、物体间力的作用是相互的，羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对相互作用力，故A正确；B、比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用，故B正确；C、羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到重力的作用，不再受球拍的打击力，故C 错误；D、羽毛球在空中上升过程中，速度减小，高度升高，同时与空气发生摩擦，因此是动能转化为重力势能和内能，故D正确．故选C．点评：本题以羽毛球比赛中的情景为内容，考查了力学相关的多个知识点，综合性强，但总体难度不大．9．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力C.汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力D.轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的考点：平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．（3）汽车前进时，车轮转动，给地面向后的摩擦力，地面就给车轮一个向前的摩擦力，车就前进．解答：解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力分别作用在汽车和地面上，大小相等、方向相同，不符合二力平衡的条件，故A错误；B、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；C、汽车的牵引力和地面受到的摩擦力，二者分别作用在汽车上和地面上，不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，该C错误；D、轿车在水平路面加速行驶时，车轮转动，给地面向后的摩擦力，地面就给车轮一个向前的摩擦力，车就前进，使车前进的力是地面的摩擦力，这个力是地面施加的．故D正确；故选BD．点评：本题重点考查了平衡力和相互作用力的区分，二者主要区别是否作用在同一个物体上，属于基础知识的考查，是力学中比较重点的知识．10．在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62公斤级的决赛中摘得金牌，如图所示，挺举成绩是176公斤，用时2.5s，举起杠铃保持3s不动，下列说法中正确的是（）A.他完成此次举重整个过程中都对杠铃做功B.地面对张湘祥的支持力与张湘祥受到的重力是一对平衡力C.杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃的重力是一对相互作用力D.他举杠铃保持不动时两手间的距离越大，运动员手臂用力越大考点：平衡力和相互作用力的区分；力是否做功的判断．专题：运动和力；功、功率、机械效率．分析：（1）物理学中的做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可．（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．缺一不可．（3）力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上．（4）铃的总重力是恒定的，两只手的合力就是恒定的，根据分力与合力夹角之间的关系来分析即可．解答：解：A、物体受到力，并且在力的方向上移动一定距离时，力才对物体做功．运动员向上举起杠铃时，运动员对杠铃做功，而举起后保持平衡的3s内，运动员对杠铃不做功．故A错误；B、地面对张湘祥的支持力与张湘祥受到的重力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．符合二力平衡的条件，是一对平衡力．故B正确；C、杠铃静止在空中时，手对杠铃的力与杠铃的重力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．符合二力平衡的条件，是一对平衡力．故C错误；D、杠铃的总重力是恒定的，所以两只手的合力也是恒定的，当两手之间的距离增大时，夹角就变大，此时手的支持力就越大，故D正确．故选BD．点评：本题易错点是把平衡力和相互作用力混淆，平衡力和相互作用力的本质区别是否作用在同一物体上．关键点是明确做功的两个必要条件，难点掌握住合力与分力间的关系．11．如图，对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B.如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D.瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是平衡力考点：平衡力和相互作用力的区分；力与运动的关系；压力及重力与压力的区别．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）物体间力的作用是相互的，物体间的相互作用力作用在不同的物体上；。
初三物理平衡力与相互作用力(含问题详解)
适用文档初三物理互相作使劲与均衡力易混杂知识点专练一、单项选择题1、物体在均衡力的作用下，以下说法中哪个正确〔〕A. 物体必定处于静止状态B. 物体必定做匀速直线运动C. 物体的运动状态必定发生变化D.物体的运动状态必定不发生变化2、一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，那么〔〕A．课本遇到的重力和桌面对课本的支持力是一对均衡力B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对互相作使劲C．课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对均衡力D．桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对互相作使劲3、2021 年 5 月 19 日在国际田联钻石联赛上海站男子110m 栏竞赛中，我国选手刘翔以12 秒 97 的成绩卫冕冠军。
以下描绘正确的选项是〔〕A．起跑时，刘翔使劲向后蹬起跑器，起跑器反过来给他一个向前的作使劲B．刘翔在赛道上，速度越快，惯性越大C．刘翔冲过终点，不可以立刻停下来，是因为他遇到惯性力的作用D．站在领奖台上，刘翔对领奖台的压力与领奖台对他的支持力是一对均衡力4、对于均衡力，以下说法正确的选项是〔〕A．物体的均衡力的作用下必定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三因素完整同样，这两个力一准时均衡力C．物体遇到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们必定是均衡力D．运动的物体在均衡力的作用下，必定保持匀速直线运动状态5、一个物体放在水平桌面上，以下一对力中是均衡力的是〔〕A. 物体遇到的重力和物体对水平桌面的压力B.物体遇到的重力和水平桌面对物体的支持力C. 物体遇到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子遇到的重力和物体对水平桌面的压力6、在以下案例中，受均衡力作用的物体是()A．正在圆形轨道上运动的过山车B．减速进站的火车C．凌空而起正在加快上涨的火箭D．在马路上匀速直线行驶的汽车7、用电线挂在天花板上的电灯，静止时遇到的力是一对均衡力的是〔〕A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B ．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力8、以下列图，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。
(5) 相互作用力和平衡力辨别— 九年级中考物理冲刺复习小题练透专题检测
2020版初三物理冲刺复习微专题（5）相互作用力和平衡力辨别一、单选题1.一台笔记本电脑放在桌面上，桌子放在地面上，笔记本电脑与桌面都静止。
在下列物体的力中，属于一对平衡力的是（）A．桌子受到的重力与桌子对笔记本电脑的支持力B．笔记本电脑受到的重力与桌子受到的重力C．笔记本电脑受到的重力与桌面对笔记本电脑的支持力D．地面对桌子的支持力与桌面对笔记本电脑的支持力2.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力3.关于力和运动，下列说法中正确的是（）A. 物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用B. 竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大C. 物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来D. 静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力4.如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球．开始时小球静止在O点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（）A．小球运动到0点时将停止运动并保持静止B．小球运动到A点时将停止运动并保持静止C．小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大D．小球从0运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小5.在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A．工件受摩擦力，方向水平向右B．工件受摩擦力，方向水平向左C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力6.如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正确的是（）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力7.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）．以下三组力属于平衡力的是①地面对小车的支持力与木块对小车的压力②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A.仅①B. ②①C.仅②D.①②③8.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GC．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力B．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力10.有关力的说法中，错误的是（）A. 物体间力的作用一定是相互的B. 物体速度大小或运动方向发生改变，它一定受到了力的作用C. 作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相同，它们产生的效果一定相同D. 力既可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状11.如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。
初中物理平衡力与相互作用力练习
八年级物理《二力平衡和相互作用力的辨析》练习题1. 滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（）A.她所受的重力和她对冰面的压力是一对平衡力B.她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力C.她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力D.她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力2. 物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力B.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力3.如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。
关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A．A对B的摩擦力为静摩擦力B．A对B的摩擦力方向水平向左C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力4. 一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中，说法正确的是（）A.它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力B.它所受的力有三个且合力为零C.它对桌面的压力不等于它的重力D.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力5. 一闹钟静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的压力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的支持力是一对相互作用力6. 如图所示的押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负．以下关于比赛过程中的说法正确的是（）A.比赛时拉力较大的定能获胜B.甲若获胜是因为甲拖动布带拉乙的力大于乙拖动布带拉甲的力C.在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力D.在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力7. 分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是（）A.杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力D.杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力8. 用手握住一瓶水，水瓶始终处于竖直静止状态。
2020年中考物理《二力平衡与相互作用力》考点+训练
《二力平衡与相互作用力》考点+训练二力平衡与相互作用是力学中重要的概念，也是各省市中考中常见的考点。
同学们在学习过程常常把二者混淆，不能正确判断是不是平衡力、是不是相互作用力，以致在考试中丢分。
本专题从力平衡、相互作用力的概念、特点入手，帮助同学们分析，提高成绩。
1、平衡力和相互作用力含义：（1）平衡力：①物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态。
即平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态。
②平衡力：一个物体在几个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说这几个力平衡，或者说这几个力是一组平衡力。
二力平衡情况最简单。
③二力平衡：一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们说这两个力平衡，即二力平衡。
（2）相互作用力：由于力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体反过来也会对这个物体施加一个力的作用。
我们说这两个力叫相互作用力。
相互作用力可以表示为：2、二力平衡和相互作用力的特点：（1）二力平衡的特点：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上。
相互作用力也可以叫作用力与反作用力，甲对乙施加力叫作用力的话，乙对甲施加的力就叫反作用力就叫反作用力。
这是两个力。
两个力是平衡需满足四个条件：大小相等，方向相反，作用在一个物体上，作用在一条直线上，四个条件缺一不可。
（2）互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在一条直线上。
3、区分与判断：（1）平衡力和相互作用力的区分：二力平衡相互作用力相同点大小相等、方向相反，作用在一条直线上不同点作用在同一个物体上作用在两个物体上一个力消失，另一个力不受影响同时产生，同时消失不一定为同种性质的力一定是同种性质的力区分是平衡力还是相互作用力可以从上表中的不同点入手，尤其是看两个力是作用在一个物体上还是作用在两个物体。
（2）判断是不是平衡力：①从二力平衡的四个条件入手，四个条件中，有一个不满足也不是平衡力。
中考物理专项复习练习 相互作用力与平衡力2(无答案)
1相互作用力与平衡力专项练习1．关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ）A ．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B ．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C ．物体受到重力和拉力作用，这两个力方向相反，它们是平衡力D ．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态２．一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（ ）A ．汽车的重力和路面对汽车的支持力B ．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C ．汽车的重力和汽车对路面的压力D ．以上说法均不对３．一个物体受到两个三个要素完全相同的力，那么这两个力（ ）A ．一定不是平衡力B ．一定是平衡力 C.可能是平衡力 D ．条件不足，无法判断4．小玲和小聪面对面站在水平地面上静止，小玲穿着旱冰鞋．小玲所受的重力为G 玲，对地面的压力为N 玲，地面对小玲的支持力为N 玲′，然后小玲推小聪一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小聪依然静止的站在原地，则下列选项正确的是（ ）A ．N 玲与N 玲′是一对相互作用力B ．小玲推小聪时，小玲给小聪的力小于小聪给小玲的力C ．小玲推小聪时，小聪所受地面给他得的摩擦力大于小玲给他的推力D ．G 玲与N 玲′是一对平衡力5．用三根细线分别系住三个相同的物体，物体A 以2m/s 速度匀速直线下降，绳子拉力F A ；物体B 以4m/s 速度匀速直线上升，绳子拉力F B ；物体C 以3m/s 的速度匀速直线上升，拉力F C ，则三根绳子拉力相比较（ ）A ．FB >FC >F A B ．F B > F A > F C C ．F A >F B >F CD ．F A =F B =F C6．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是（） A ． 12牛； B ．68牛； C ．80牛； D ．92牛．7．下列说法中正确的是 [ ]A ．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B ．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C ．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D ．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．8．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体 [ ]A ．速度减小；B ．按减小后的速度作匀速直线运动；C ．仍按原来速度作匀速直线运动；D ．停止运动．9．如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。
中考物理二轮专项专项02平衡力与相互作用力辨析专项训练
专项训练(二) 平衡力与相互作用力辨析(限时15分钟)1.如图2-1所示,一个小闹钟静止在水平桌面上,则( )A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力C.桌面受到的重力和闹钟受到的重力是一对平衡力D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力图2-1图2-22.如图2-2所示,对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是( )A.瓶子对地面的压力和瓶子所受到的重力二力平衡B.瓶子对地面的压力和地面对瓶子的支持力二力平衡C.瓶子受到的重力和地面对瓶子的支持力是相互作用的力D.瓶子对地面的压力和地面对瓶子的支持力是相互作用的力3.如图2-3所示用弹簧测力计拉着木块向右加速运动的过程中( )图2-3A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力C.弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.木块受到的所有力的合力为零4.如图2-4所示,用手把一物体压在竖直墙壁上,并使手和物体沿墙壁匀速下滑,则以下说法正确的是 ( )A.手对物体的压力和物体对手的弹力是一对平衡力B.手对物体的压力和物体对墙的压力是一对平衡力C.物体受到的重力和墙壁对物体的摩擦力是一对相互作用力D.手对物体的压力和墙对物体的弹力是一对平衡力图2-4图2-55.如图2-5所示,教室里,带磁性的粉笔擦吸在铁质黑板上不掉下。
关于粉笔擦的受力情况,下列说法正确的是 ( )A.粉笔擦所受磁力与粉笔擦所受重力是一对相互作用力B.粉笔擦所受重力与黑板对粉笔擦的支持力是一对平衡力C.粉笔擦所受重力与黑板对粉笔擦的摩擦力是一对相互作用力D.粉笔擦所受磁力与黑板对粉笔擦的支持力是一对平衡力6. 物体A静止于固定斜面上,此时物体A的重力产生两个方面的作用效果使物体A压紧斜面以及使物体A有沿斜面向下滑动的趋势。
因而可将物体A的重力在沿斜面方向和垂直于斜面方向进行分解,实际解决问题时,可以用这两个方向的分力等效替代物体A的重力,下列说法正确的是 ( )图2-6A.物体A对斜面的压力就是物体A所受重力垂直于斜面的分力B.物体A对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力C.物体A受到的重力和斜面对物体的作用力是一对相互作用力D.物体A所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一对平衡力参考答案1.B2.D3.C4.D[解析] 手对物体的压力和物体对手的弹力,大小相等、方向相反,作用在一条直线上,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故A错误。
【备战】中考物理专项训练 力作用的相互性(含解析)
力作用的相互性一．选择题（共13小题）1．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（）2．如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空气阻力，如图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（）3．一金属块放在斜面上，处于静止状态，关于它所受各个力的分析，示意图正确的是（）4．如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来．则（）A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因5．关于运动和力，下列说法中正确的是（）A.排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等B.下沉的物体不受浮力C.汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失D.人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力6．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A.球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B.脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D.空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动7．如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）A.路面受到人的压力B.人受到路面的支持力C.自行车受到路面的支持力D.人和自行车都受到路面的摩擦力8．下列说法正确的是（）A.用手打排球时，手有疼痛感，这说明力的作用是相互的B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C.航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料D.在月球上举起杠铃比在地球上容易，是因为杠铃的质量到月球上变小了9．下面关于力的几种说法中，正确的是（）A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B.重力的方向总是垂直向下的C.越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D.人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状10．黔东南州2015年“5•1”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健民活动，如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲乙两队的拉力（）A.两队拉力一样大B.甲队拉力大C．乙队拉力大 D.无法判断11．下列由做饭所联想的物理知识，错误的是（）A.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的B.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状C.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去D.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力12．关于力的知识，下列说法错误的是（）A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D.自行车的脚踏板和车把上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力13．同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（）A.立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的B.投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用C.测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D.打乒乓球时拉出“弧圈球”，利用了流体压强与流速的关系二．填空题（共10小题）14．小华在生活中发现了很多的物理知识，比如：把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是；向热汤中滴入香油，散出浓浓的香味，是由于温度越高，分子；电热水壶烧水时电热丝很烫，但连接烧水壶的导线去并不怎么热，说明电流通过导体产生的热量跟导体的有关．15．同学们在瘦西湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，这是因为，以船为参照物，则小明是的．小华在荡秋千，当秋千荡到最高点时，小华的能最大，若此时小华所受到的力全部消失，则她将．16．人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明．17．划船时，浆往后划，船就会向前运动，这是因为力的作用是的．以船为参照物，岸上的树木是的．18．小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是的，力的大小、和作用点均会影响力的作用效果．19．2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是．20．如图所示是2015国际田联钻石联赛男子100米比赛瞬间．我国选手苏炳添以9秒99的成绩获得第三名．是首个跑进10秒大关的黄种人．这具有里程碑的意义．他起跑时用力向后瞪起跑器．身体迅速向前运动，说明物体间力的作用是的，同时也说明力可以改变物体的．以苏炳添为参照物的观众是的．他听到观众的欢呼声是通过传到耳中的．21．在刚结束的国际田联男子100m的比赛中，中国选手苏炳添跑出9秒99的成绩，成为历史上首个突破百米10秒大关的黄种人，若汽车以此速度行驶1小时，通过的距离大约为36 （填单位）；赛跑时．脚蹬地的力与地面对脚的力是一对力．22．在划龙舟比赛中，为使龙舟快速前进，需用力向后划水，这利用了物体间力的作用是．到达终点后，停止划水，龙舟由于仍会向前移动．23．生活中处处有物理，下面几幅图中蕴含的物理知识有（1）图1，脚穿溜冰鞋的小华用力推墙壁，人反而会后退，说明．（2）如图2，旱冰鞋底装有小轮代替平底鞋是用的方法来摩擦．（3）如图3，针筒中的水不容易被压缩，说明分子间存在．力作用的相互性参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）1．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（）考点：力的示意图．专题：图像综合题．分析：先判断小车在B处受到哪些力的作用，然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．解答：解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；小车还受到了地面施加的摩擦阻力．故答图如下：因此只有选项C正确．故选C．点评：此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．2．如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空气阻力，如图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（）考点：力的示意图．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：木块在竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力．解答：解：A、缺少支持力，且摩擦力方向错误；故A错误；B、缺少摩擦力，故B错误；C、重心为木块的几何中心，在竖直方向上，竖直向下的重力和竖直向上的支持力；在水平方向上，水平向左的摩擦力，正确．D、木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动是由于惯性，没有向右的作用力F，因此D图中向右的力F错误．故选C．点评：本题考查了力的示意图的画法．注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素．3．一金属块放在斜面上，处于静止状态，关于它所受各个力的分析，示意图正确的是（）考点：力的示意图．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：对金属块进行受力分析可知，此时金属块共受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力作用，据此对各个选项逐一进行分析，即可做出正确选择．解答：解：A、图中摩擦力的方向应该平行于斜面向上，压力不是金属块受到的力，而是金属块对斜面的压力，故A错误；B、图中重力方向竖直向下，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力的方向平行于斜面向上．故B正确；C、图中金属块静止不受下滑力的作用，压力不是金属块受到的力，而是金属块对斜面的压力，故C错误；D、图中金属块静止，应该还受到平行于斜面向上的摩擦力作用，故D错误．故选B．点评：会对金属块进行受力分析是解答此题的关键．对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮．4．如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来．则（）A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D.撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因考点：力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．力不是维持物体运动的原因，但要改变物体的运动状态必须要有力的作用．物体受到的合外力的方向与物体的加速度的方向相同，与物体的速度的方向无关；停止用力，运动物体不一定就会停止下来，而是由于惯性还可能继续运动一段距离；物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，故是平衡力．解答：解：A、重力是地球对物体施加的力，压力是物体对地面施加的力，两个物体间相互的作用力，故A错误；B、撤去拉力后，物体由于惯性而继续向前运动，惯性大小与物体的质量有关，与速度大小无关，故B错误；C、物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，故是平衡力，故C正确；D、撤去拉力后，物体受到摩擦力慢慢停止运动，说明力是改变物体的运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误．故选：C．点评：本题重点掌握平衡力与作用力和反作用力的相同和不同，注意等大反向作用在两个物体上的不一定是作用力和反作用力，记住平衡力的特征是两个力的作用效果能够相互抵消．5．关于运动和力，下列说法中正确的是（）A.排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等B.下沉的物体不受浮力C.汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失D.人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力考点：力作用的相互性；惯性；平衡状态的判断；浮力的利用．专题：运动和力．分析：（1）一对相互作用力的大小一定是相等的；（2）浸在液体中的物体所受浮力是物体上下表面所受的液体的压力差产生的；（3）惯性是指任何物体具有的保持原来运动状态的性质；（4）当物体处于静止时，一定受到的是平衡力的作用．解答：解：A、因为力的作用是相互的，用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故A正确；B、在液体中下沉的物体，物体下表面受到的压力也大于上表面受到的压力，存在着压力差，受浮力作用，故B错误；C、刹车前，汽车和车上的人共同以较大的速度向前行驶，当突然刹车时，汽车由于阻力作用突然减慢速度，而人由于惯性还要保持原来较大的速度向前运动，因此人会向前“冲”，故C错误；D、人推木箱没有推动，处于静止状态，说明人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力，故D错误．故选A．点评：本题考查的知识点较多，有相互作用力的特点、浮力产生的原因、惯性、平衡力的特点，都属于较基础的知识，难度不大．6．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A.球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B.脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C.足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D.空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动考点：力作用的相互性；力的作用效果；牛顿第一定律．专题：运动和力．分析：①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；②力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；③物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；④运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态．解答：解：A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力．此选项错误；B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．此选项错误；C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变．此选项正确；D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动．此选项错误．故选C．点评：此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键．7．如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）A.路面受到人的压力B.人受到路面的支持力C.自行车受到路面的支持力D.人和自行车都受到路面的摩擦力考点：力作用的相互性．专题：运动和力．分析：力的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在不同物体上，且同时产生，同时消失．解答：解：A、路面受到压力是自行车施加的，故A错误；B、人受到的支持力是自行车施加的，故B错误；C、自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力符合相互作用力的条件，故C正确；D、人受到的摩擦力是自行车施加的，故D错误．故选C．点评：本题考查对力的相互性的认识和理解，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．8．下列说法正确的是（）A.用手打排球时，手有疼痛感，这说明力的作用是相互的B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C.航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料D.在月球上举起杠铃比在地球上容易，是因为杠铃的质量到月球上变小了考点：力作用的相互性；物质的基本属性；质量及其特性；力与运动的关系．专题：粒子与宇宙、材料世界；质量及其测量；运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与所受到的力无关；（3）航空器材需要质量小的元件，要想使航空器材质量减小，在体积一定的情况下，减小密度，一般都选择高强度、低密度的合金或新型合成材料作为航空器材；（4）质量使物体本身的属性，与物体的形状、状态、位置无关．解答：解：A、因为力的作用是相互的，手打排球时，手对球施加力的作用，反之球也对手施加同样大小的反作用力，因此手会感到疼痛，故A正确；B、因为做匀速直线运动的物体方向不变，速度大小不变，速度为一定值，与所受到的力无关，故B错误；C、航空器材常采用密度小、强度高的合金材料，故C正确；D、从地球到月球，位置变了，但物体的质量与位置无关，因此质量不变．之所以在月球上举起杠铃比在地球上容易，是因为杠铃的重力到月球上变小了．故D错误．故选AC．点评：此题考查了四个方面的物理知识，综合性较强，准确掌握好相关知识点是正确解题的关键．9．下面关于力的几种说法中，正确的是（）A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B.重力的方向总是垂直向下的C.越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D.人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状考点：力作用的相互性；力的作用效果；重力的方向．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）物体间力的作用是相互的；（2）重力的方向总是竖直向下；（3）力的三要素是指：力的大小、方向和作用点．根据实际情况分析不同的要素；（4）力可以改变物体的运动状态和形状．解答：解：A、石头对鸡蛋施加力的同时，由于物体间力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作用力，故A错误；B、重力的方向竖直向下，故B错误；C、推门时，越靠近门轴推门越费力，这是两种情况下的力的作用点不同，而造成了力的作用效果不同，故C错误；D、人坐沙发上，发现沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状，故D正确．故选D．点评：本题考查了学生对力的作用相互性、重力的方向、力的三要素、以及力的作用效果的理解，属于基础知识的考查，相对比较简单．10．黔东南州2015年“5•1”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健民活动，如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，甲乙两队的拉力（）A.两队拉力一样大B.甲队拉力大C.乙队拉力大D.无法判断考点：力作用的相互性．专题：运动和力．分析：拔河比赛时，人在水平方向上受到绳子的拉力与地面对他的摩擦力，因为两队之间拉力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，所以谁受到地面的摩擦力大，谁就会获胜．通过增加接触面的粗糙程度、增大压力两个途径可以来增大与地面之间的摩擦．解答：解：拔河过程中，甲对绳子的拉力与绳子对甲的拉力是一对反作用力；乙对绳子的拉力与绳子对乙的拉力是一对反作用力，所以甲、乙两队受到的力是相互作用力，因此大小相等．故选A．点评：此题考查的是我们对力的作用相互性的理解和应用，知道作用力和反作用力大小相等，是正确解答的关键．11．下列由做饭所联想的物理知识，错误的是（）A.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的B.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状C.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去D.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力考点：力作用的相互性；力的作用效果；惯性；平衡力的辨别．专题：运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（3）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身的一种性质，任何物体都具有惯性；（4）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．解答：解：A、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋对碗施加了力，碗同时对鸡蛋也施加了力，所以鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的，该选项说法正确，不符合题意；B、包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了饺子的形状，该选项说法正确，不符合题意；C、泼水时，盆留在手中，水由于惯性任然保持继续向前运动的状态，因此就会飞出去，该选项说法正确，不符合题意；D、静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力，方向相同，分别作用在杯子上和桌面上，不符合平衡力的条件，该选项说法不正确，符合题意．故选D．点评：本题需要注意平衡力必须满足作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，静止在桌面上的杯子的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力．12．关于力的知识，下列说法错误的是（）A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D.自行车的脚踏板和车把上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力考点：力作用的相互性；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法．专题：运动和力．分析：①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；③改变摩擦力的方法有二：改变压力，改变接触面的粗糙程度．解答：解：A、人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．故A正确；B、物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．故B正确；C、人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状．故C正确；D、自行车的脚踏板和车把处都有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大摩擦力．故D错误．故选D．点评：本题考查力的基本概念和力作用的相互性，知道力的作用效果．要会运用．13．同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（）A.立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的B.投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用C.测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D.打乒乓球时拉出“弧圈球”，利用了流体压强与流速的关系考点：力作用的相互性；平衡力的辨别；重力；流体压强与流速的关系．专题：运动和力．分析：（1）根据力的概念，物体间力的作用是相互的，分析力能否离开物体而单独存在，不直接接触的物体之间也可能有力的作用；（2）地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下；（3）两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，则这两个力彼此平衡；（4）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小．解答：解：A、立定跳远时，脚要用力向后蹬地，脚给地面一个力的作用，同时地面给人一个力的作用，人跳起，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；B、投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用，故B正确；C、测量体重时，人受到的重力和秤对人的支持力是一对平衡力，故C错误；D、乒乓球的弧圈球利用了流体压强与流速的关系．故D正确．故选ABD．点评：本题考查了对力的概念、二力平衡概念、重力以及流体压强和流速的关系等知识的理解，难度不大．二．填空题（共10小题）14．小华在生活中发现了很多的物理知识，比如：把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的；向热汤中滴入香油，散出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈；电热水壶烧水时电热丝很烫，但连接烧水壶的导线去并不怎么热，说明电流通过导体产生的热量跟导体的电阻有关．考点：力作用的相互性；分子的运动；焦耳定律在实际中的应用．专题：分子热运动、内能；电与热、生活用电；运动和力．分析：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；。
中考物理题型专项突破选择题类型2《平衡力与相互作用力》
游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。4000年前，
华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天
的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来，竖立起来的蛋儿好不风光。如
D 图所示，下列说法正确的是（
）
A.假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落
B.鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
处于静止状态，对这两个物体受力分析正确的是（ C ）
A.B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力 B.B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力 C.B对A的支持力与A的重力是一对平衡力 D.A对地球的吸引力与地球对A的吸引力是一对平衡力
2019·物理·中考
类型2 平衡力与相互作用力
3.春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋
C.平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
D.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对相互作用力
2019·物理·中考
类型2 平衡力与相互作用力
C 4.如图所示，用绳子沿水平方向拉木块，下列说法正确的是（
）
A.用较小的力拉木块，木块没动，是因为拉力小于木块所受的摩擦力
B.拉着木块匀速运动，木块受到的重力与木块对木板的压力是一对平衡力
2019·物理·中考
类型2 平衡力与相互作用力
2.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实，
对于该静止的果实，下列说法正确的是（ B ）
A.果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力 是一对相互作用力 B.果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力是一对平衡力 C.果实静止是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D.果实静止是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
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B．D．
示，小玲自己却向后运动，而小聪依然静止的站在原地，则下列选项正确的是（）
A．铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力
B．地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力
C．磁铁受到铁块的吸引力和地面对铁块的摩擦力是一对平衡力
D．铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力
、如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上
的示意图．
如图，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图．
1、装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图甲）．试在图乙中画出木箱在斜面上所受力的示意图．
（空气阻力忽略不计）实心球在空中飞行时，因空气
2、如图，茶杯静止在水平桌面上，请画出茶杯的受力示意图．
3、如图所示，水平地面上有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行。