平衡力和相互作用力PPT
人教版八年级物理下 二力平衡课件
F
G
G和F是一对平衡力
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11
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F拉
电
灯
静止的轮船
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
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G
匀
速
降
落
F阻 的
运
动
员
G
12
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
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20
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。
4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯
性” 不能说“受到惯性”“惯性力”或
“惯性作用”。
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3
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处于 静止状态或匀速直线运动状态。
如果物体受到力的作用时，能不 能处于静止状态或匀速直线运动状呢？
否
排除
巧记：二力若平衡，合力定为零，物处两 状态，匀速或静止。
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34
2、利用二力平衡的条件求另一个力
人教版物理第八章第二节《二力平衡》课件
2.（2021·长沙中考）滑雪运动包含了很多科学知识， 如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（ D ）
A.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持 力是一对相互作用力 平衡力 B.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力 是一对平衡力 不是平衡力也不是相互作用力
C.小雪用滑雪杆加速滑行，说明力是维持 物体运动状态的原因 × D.小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力 不能立即停下来是因为她具有惯性
3.（2021·昆明中考）下列四个现象中，一个力作用 的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是 （ C） A.一个甲壳虫和一群蚂蚁分别匀速移动同一片树叶 的力
B.一个同学和两个同学分别匀速的将同一桶水从地面 搬到桌子上的力
C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉 出来的力
D.两个人坐在同一艘小船上，只有其中一个人划和 两个人同时划，使船匀速运动的力
F1=F2
实验记录
物体在水平方向所受二力的情况
大小 方向 是否在一条直线上
相等
相同
在同一条直线上
不相等 相反
在同一条直线上
相等 相等
相反
相反（成 一定角度）
在同一条直线上 不在同一条直线上
运动状态 是否改变
改变 改变
不改变 改变
实验结论 “同体、等大、反向、共线” 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向
D.小车受到的水平方向的推力与小车受到的阻力是一对平衡力
两个力的方向都竖直向下，既不是平 衡力，也不是相互作用力。
知识点4 二力平衡条件的应用
1.确定力的大小和方向
对于处于平衡状态的物体，已知一个力的大小和方向， 根据二力平衡条件，就可以确定与之平衡的另一个力 的大小和方向。
相互作用力与平衡力的区别
相互作用力与平衡力的异同★1、相同点(1)大小相等; (２)方向相反; (3)作用在同一直线上。
★2.不同点☆(1)力的作用点:一对相互作用力:分别作用在两个不同的物体上。
如绳吊灯,绳对灯的拉力与灯对绳的拉力就是一对相互作用力,前者的作用点在灯上,而后者的作用点在绳上。
一对平衡力:作用在同一个物体上。
如绳员灯,绳对灯的拉力与地球对灯的重力就是一对平衡力,它们的作用点都在灯上。
☆(２)力的性质一对相互作用力:一定就是同一性质的力。
即同为引力、弹力或摩擦力等。
如人推车时,人对车向前的力与车对人向后的力就是一对相互作用力,它们从性质上瞧均为弹力。
一对平衡力:力的性质不一定相同。
如水平桌面上的物体受到的重力与支持力就是一对平衡力,重力的性质为引力,而支持力的性质为弹力。
☆(3)产生的效果一对相互作用力:作用在不同物体上,产生的效果不能互相抵消。
如绳吊灯,灯对绳的拉力与绳对灯的拉力各自产生的效果不同,灯对绳的拉力会使绳被拉长,而绳对灯的拉力使灯不下落,这两个效果不能互相抵消。
一对平衡力:作用在同一个物体上,产生的效果互相抵消。
如放在水平桌面上的书,受到的重力与支持力就是一对平衡力,它们产生的效果相互抵消,使书保持静止状态。
☆(4)与时间的关系一对相互作用力:同时产生同时消失,具有瞬时对应关系。
如人推车时,人对车向前的力与车对人向后的力就同时产生。
一旦停止推车,车对人的力也就消失了。
一对平衡力则没有这种瞬时对应关系。
撤去其中一个力,平衡虽被破坏,但另一个力可能依然存在。
如绳吊灯,细绳断了,灯受到的拉力消失,平衡被破坏,但灯受到的重力仍然存在。
(5)涉及的物体个数一对相互作用力:只涉及发生相互作用的两个物体,两个物体就是其中一个力的施力物体,同时又就是另一个力的受力物体。
如人推车,人对车的推力与车对人的力只涉及人与车这两个物体。
一对平衡力:涉及三个物体,其中的两个物体对另一物体施力。
如水平桌面上的书,所受的重力与支持力这一对平衡力就是地球施加给书与桌子施加给书的,涉及到书、地球与桌子三个物体。
牛顿第三定律ppt课件
作用效果 效果不能相互抵消 效果相互抵消
判断作用力与反作用力的方法：（A对B、B对A）
应用1
应用2
讨论
分享 谈一谈，牛顿第三定律给我们的生活启示！
礼物
把气球赠送给你对面的好朋友，要求不能用手传 递。
拓展
请同学们查阅资料： 神舟十三径向交汇对接需要多少微动力发动机参与？
演示2 磁铁
二、牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方 向相反，作用在同一条直线上。
特点：
FAB=-FBA
①大小相等，相反，作用在同一直线上（等大、反向、 共线）
②分别作用在两个不同的物体上（异物）
③同时产生、同时消失（同时）
④二者的性质总是相同的（同性）
三、物体受力的分析初步
物体2
两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另 一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体 也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作 用力和反作用力。
问题2：
作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么 样的关系？
活动 探究作用力和反作用力的大小、方向之间的关系
演示1 力传感器
受力的一般步骤： 1.确定研究对象（构建模型）
2.对这个物体进行受力分析
辨析
一对相互作用力与一对平衡力
一对相互作用力
一对平衡力
共同点 大小相等,方向相反,作用在同一直线上
作用对象
两个物体
同一物体
不时 消失
不一定同时产生, 同时消失
点 作用性质 性质一定相同
性质不一定相同
力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？ 例如，大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在 桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？
牛顿第三定律-ppt课件
定性描述
共线反向，不同体 属于同一种力
定量研究
大小相等
概括提升
牛顿第三定律
解决问题
受力分析 相互作用力与平衡力
做一做
例1：一个木块静止在粗糙的斜面上，请你试着对木块进行 受力分析并画出它的受力分析图
24
想一想
在这个情境中，涉及木块的作用力和反作用力共有几对？
重力G 弹力Fn 静摩擦力f
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
25
受力分析步骤
明确研究对象
顺序分析受力 画力的示意图
必须明确分析哪个 物体受力
重力--弹力--摩擦力 根据力产生的原因进行分析
规范作图
26
做一做
27
做一做
28
做一做
29
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点
不
同 力的种类
点
作用时间
在两个物体上 相同
在同一物体上 可能不同
20
相互作用力和平衡力
相同点
相互作用力
平衡力
等大 反向 共线
作用点
不
同 力的种类
点
作用时间
在两个物体上 相同
同时产生，同时消失
在同一物体上 可能不同 不同时
21
应用
水上飞行器
火箭发射
小结
13
平衡力
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向 相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
想一想
平衡力指作用在同一物体上的力，而作用力与反作用力 是作用在同一物体上的两个力，各自对所作用的物体产
生作用效果，所以不能抵消。
15
相互作用力与平衡力的区别图解
相互作用力与平衡力的区别图解在物理学中，相互作用力和平衡力是两个重要的概念，它们在描述物体之间的相互作用和物体处于平衡状态时扮演着关键的角色。
本文将通过图解的方式来说明相互作用力和平衡力之间的区别。
相互作用力相互作用力是指在物体之间产生的相互作用，通常是由于两个物体之间的接触或者距离引起的。
相互作用力可以分为接触力和非接触力两种类型。
接触力是指两个物体直接接触时产生的力，例如摩擦力、弹簧力等；非接触力是指两个物体之间不接触但能相互作用的力，例如重力、电磁力等。
接下来我们通过图解来说明相互作用力的示意图：- 物体A产生的力-> ⬅️ <-物体B产生的力从上面的示意图可以看出，相互作用力是双向的，即物体A作用在物体B上的力和物体B作用在物体A上的力大小相等，方向相反。
平衡力平衡力是指物体受到的合力为零时所处于的状态，即物体处于静止或匀速直线运动状态。
在平衡状态下，物体所受的各个力之间达到平衡，使得物体保持不动或者以恒定的速度运动。
接下来我们通过图解来说明平衡力的示意图：↑ 物体所受的所有力的合力= 0 ↓从上面的示意图可以看出，平衡力的特点是物体所受的所有力的合力为零，即各个力之间达到平衡，使得物体保持静止或匀速运动。
相互作用力与平衡力的区别1.方向不同：相互作用力是双向的，作用在物体上的力大小相等、方向相反；而平衡力的合力为零，没有明确的方向性。
2.作用条件不同：相互作用力是由于物体之间的接触或距离引起的，可以是接触力或非接触力；而平衡力是物体在受到多个力的作用下达到平衡状态的情况。
3.状态描述不同：相互作用力描述的是物体之间的相互作用情况，通常只涉及两个物体之间；而平衡力描述的是物体受到多个力作用下所达到的平衡状态，可能涉及多个不同的力。
通过以上的图示和解释，我们更清晰地理解了相互作用力与平衡力之间的区别，这有助于我们在研究物体之间相互作用和力的平衡时更好地理解与应用相关理论。
人教版八年级下册物理课件：第八章第2节：二力平衡(共44张PPT)
800牛。
自我测评4
在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F1
F2
G
起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力 是（ ）
一、二力平衡
平衡 状态
静止状态
匀速直线运动 状态
二、二力平衡条件
受力为 平衡力
作用在同一个物体上的两个力大小相 等，方向相反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下
列各对力中是平衡力的是
（C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
一个重为G=2牛的木块静止在水 平桌面上,求桌面对木块的支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力为 一对平衡力
因为G=2N、方向竖 直向下
所以N=2牛、方向
竖直向上
哪个拉力大？
G
静止
匀速
G
匀速
四、一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点
大小 方向
相等
相等
相反，且在同 相反，且在同
一直线上
一直线上
受力物体
作用在同一物 体上
分别作用在 两个物体上
不同点
一个力发生变
力的变化
化，另一个力 不一定随着变
专题20 平衡力与相互作用力(解析版)
专题20 平衡力与相互作用力二力平衡与相互作用是力学中重要的概念，也是各省市中考中常见的考点。
同学们在学习过程常常把二者混淆，不能正确判断是不是平衡力、是不是相互作用力，以致在考试中丢分。
考试中常常结合一定的情景，考查相互作用力和平衡力的辨别，或者是判断两个力是不是平衡力。
题型多以选择、填空、作图为主，分值在2—3分。
一、相互作用力的含义与特点：1、由于力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体反过来也会对这个物体施加一个力的作用，我们说这两个力叫相互作用力。
相互作用力可以表示为：2、相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在一条直线上。
例题1 （2021黑龙江牡丹江）在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大【答案】C。
【解析】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故小鸟和飞机的受力一样大。
故选C。
【点拨】相互作用的两个力是同时产生、同时消失的，没有先后顺序。
对点练：（2022全国八年级课时练习）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。
小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生【答案】B。
【解析】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。
故选B。
考点透视迷津点拨与点对点讲练相互作用的两个力也可以叫作用力与反作用力，甲对乙施加力叫作用力的话，乙对甲施加的力就叫反作用力就叫反作用力。
二、平衡力的含义与特点：1、平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态。
即平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态。
2、平衡力：一个物体在几个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说这几个力平衡，或者说这几个力是一组平衡力。
人教版八年级下册物理二力平衡-平衡力与相互作用力的辨析课件
相 大小 同 点 方向
不 作用点 同 效果 点 存在性
大小相等
方向相反，并且在同一条直线上
同一物体上 能相互抵消 互相独立
不同物体上 不能相互抵消 同时变化
课堂练习
物理书放在水平桌面上，下列各对力中
，属于平衡力的是（D ）
A、物理书所受的重力与物理书对桌面 的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理 书的支持力 C、物理书所受的重力与地面对桌子的 支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书 的支持力
知识讲解
三、判断二力平衡的步骤
1、确定研究对象 2、分析受力情况 若满足二力平衡条件，则受力平衡； 若不满足，则受力不平衡。
课堂练习
1、下列运动过程中,处于平衡状态的物体是( D )
A.在空中自由下落的苹果 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员
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答案:750 竖直向上
小结 【课堂小结】
1.可以根据物体的受力情况，判断物体是否处于（ ）状态，或者（ ）是否平衡。 2.物体处于二力平衡状态，则可以根据其中一个力的大小、方向，确定另一个力的（ ）和（ ）。 3.判断二力平衡的步骤：①确定（ ）；②分析（ ）；若满足二力平衡条件，则（ ）； 如不满足二力平衡条件，则受力不平衡。 4.相互作用力和平衡力的相同点：①（ ）；②（ ）；作用在同一直线上；相互作用力和 平衡力的区别：前者分别作用在（ ）个物体上，一般产生不同的效果，同时产生，同时消失 ；后者同时作用在（ ）个物体上，使物体保持（ ）状态，与时间无关。 5.两个力作用在同一物体上，如果物体不能保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力的作用 效果不可（ ），我们就说这两个力不平衡，也叫作（ ）力。物体受非平衡力作用时，其 （ ）状态是会变化的。
平衡力和相互作用力
平衡力和相互作用力首先，让我们来了解平衡力的概念。
平衡力是指使物体保持平衡或静止的力。
物体在平衡状态下，其受力合力为零，即所有作用在物体上的力互相抵消。
平衡状态可以分为静态平衡和动态平衡。
静态平衡指的是物体处于静止状态，其任何小的位移都会导致力的不平衡，从而使物体发生运动。
而动态平衡则表示物体以恒定速度直线运动，力和惯性力保持平衡。
平衡力可以分为重力、支持力和摩擦力。
重力是地球对物体的吸引力，它使物体倾向于向下运动。
支持力是支撑物体的力，其方向与重力相反，使物体保持静止或在一个平衡位置上做前后摆动。
摩擦力是由接触面间的相互作用而产生的力，可以阻碍物体的滑动或滚动。
接下来，我们来了解相互作用力的概念。
相互作用力是指两个物体之间相互作用的力。
根据牛顿第三定律，“作用力等于反作用力”，任何两个物体之间的相互作用力总是成对存在，并且大小相等、方向相反。
相互作用力可以分为接触力和非接触力。
接触力是两个物体直接接触时产生的力，如推、拉、支持等。
非接触力是两个物体之间通过距离作用产生的力，如电磁力、引力等。
相互作用力在物理学中有广泛的应用，其中最典型的应用是牛顿第二定律。
牛顿第二定律表明，物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
通过了解相互作用力，我们可以计算物体的加速度、速度和位移等运动参数。
此外，相互作用力还可应用于分析摩擦力和拉力。
摩擦力是两个物体相对运动时的相互作用力，它会阻碍物体的滑动或滚动。
摩擦力的大小与两个物体之间的接触面积和材料特性有关。
拉力是通过绳、链或弹簧等连接两个物体时产生的相互作用力。
拉力的大小与绳的张力有关，张力与物体的质量和加速度成比例。
最后，我们来分析力的平衡和力的不平衡对物体运动的影响。
当物体受到单个外力或作用力不平衡时，物体将发生加速度，并产生运动。
而当物体受到多个力的作用且力平衡时，物体将保持平衡或静止。
这种力的平衡和不平衡在物理学中被广泛应用于解释物体的运动状态和力的分析。
相互作用力平衡力
相互作用力平衡力相互作用力平衡力是一种现代物理的基本概念。
它描述的是一种系统中各个力为了实现平衡而施加的力。
所谓的相互作用力平衡力，就是指系统中所有力的和必须为零。
它可用来说明各种物理现象，如压强平衡、不平衡力学、重力等等。
首先，要了解相互作用力平衡力，就要先了解力的定义和力学结构。
力是指能够造成物体运动或位移的力量。
它表为一个向量，由一个方向和大小组成。
它与位移成正比，与动量成反比。
力学系统是指物体以某种方式连接的系统，它们之间的相互作用形成了一种平衡态。
要了解平衡系统，首先要了解它所受到的外力。
在一般情况下，外力是由弹性力、重力、摩擦等所组成的合力。
其次，要了解相互作用力平衡力，就要知道力学平衡的具体内容。
力学平衡指的是系统中的所有外力结合起来的总力为零。
力学的第一定律（牛顿定律）即表明了这一点：物体受到的总力等于零表示它处于静止状态。
因此，当物体处于相对静止的状态时，它所受的外力的总和就是零。
在一个力学系统中，只要确保外力的总和为零，就可以达到力学平衡。
相互作用力平衡力也被称为内力学平衡力。
内力学平衡力是指力学系统中物体之间的内力所形成的总和。
也就是说，系统中各个物体之间的力学相互作用，使得它们形成一种内力平衡力。
由于这种内力平衡力的存在，系统中物体才能相对稳定。
此外，相互作用力平衡力还可以用来解释物体处于静止状态的原因。
力学上认为，只有当系统中的各种外力的总和为零，物体才会停止运动或保持静止。
也就是说，只有当系统中的各种外力彼此取消，物体才能处于静止状态。
因此，只要系统中的相互作用力的总和仍然为零，物体就能保持相对静止的状态。
最后，相互作用力平衡力还可以应用于化学反应中。
化学反应是一种化学公式，描述的是化学物质（原料）通过反应形成新的物质（产物）的过程。
由于反应两端的原料之间存在着一种相互作用，所以反应的结果也可以用力学的角度来理解。
也就是说，在这种反应中，原料之间的相互作用力的总和也必须为零，否则化学反应就不会发生。
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巩固练习
1．下列情况，哪一对是平衡力？（ D ）
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
F1=3 N
B
F2=5 N
C
F1=5 N
D
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下 列各对力中是平衡力的是 （C ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
4、茶杯重2 N，放在水平面上静止不动，茶 杯受到桌面的支持力的大小是 2 N ，方向 竖直 向上。
※5、为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一 下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课 堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种 想法，其中正确的是（ B ） A、摩擦阻力大于推力 B、摩擦阻力等于推力 C、摩擦阻力小于推力 D、条件不足，无法判断
注意：判断两个力是不是一对平衡力 ---先判它们是否作用在 同一物体上
运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因； 2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速
4、物体受平衡力 5、物体受非平衡力
不受力或受平衡力 静止或匀速直线 运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力；
两次拉力相等
F摩
F拉
1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ） A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速 直线运动状态，这两个力一定平衡 B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡 力作用的缘故 C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
A B受到A向右的拉力F1
A受到B向左的拉力F2
因为
得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上 且同时产生，同时消失
F2
F1
绳子被剪断，会怎样呢？
可见作用力和反作用 力具有同时性。
具有同时性（同时产生 同时消失）
将一个电灯 悬挂在天花 板上
三、作用力与反作用力的特点
1、大小相等，方向相反，作用在一条直线上
跳伞运动员及携带物品总重力为 800 牛，从高
空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则 < 此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜” 或“＝”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速 下落时所受的空气阻力 = 800牛。
※7、如图所示，用两根细绳分 F1 F2 v2 别系住甲、乙两个相同的物体， 让它们在竖直方向上运动，甲 v1 物体以v1 =2米/秒的速度匀速 乙 甲 下降，此时绳的拉力为F1；物 体乙以v2 =4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为 F2，则F1与F2的大小关系是（ A ）
将一个电灯 悬挂在天花 板上
作用力与反 作用力（异 物）
平衡力（同物）
灯 的 重 力
思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到 哪几个力的作用？画示意图。 它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？
F支持
F支持
G’
G
N’
地球
G
怎样区分平衡力和相互作用力？
一对平衡力：作用在一个物体上 的两个力，大小相等、方向相 反、作用在一条直线上。 相互作用力：发生相互作用的两个 物体上的两个力，大小相等、方 向相反、作用在一条直线上。
再见
A、F1=F2 C、2F1=F2
B、F1=2F2 D、F1=4F2
6、如图所示，是工厂里经常使用的生产流水 线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完 成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面 前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上 匀速移动时，在水平方向（ B ） A、受到向右的摩擦力 B、不受任何力 C、受到向左的摩擦力 D、受到的是平衡力
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝 绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物 体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的 拉力是（ B ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
如图，一木块做匀速直线运动，第一 次速度小，第二次速度大，比较二次的 拉力大小.
2、作用在不同的物体上；
3、性质相同； 4、同生同灭。
看视频学物理
飞天战衣
你能根据物体的运动状态分析物 体的受力情况？或根据物体的受 力情况判断物体的运动状态吗？
物体受平衡力 即合力为零 物体处于 平衡状态即静 止或匀速直 线运动状态
处于平衡状态的物体 所受合力为零
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。
2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪 一对力能够相互平衡？（ C ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力
3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ） A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
平衡力 与
相互作用力
神 六
F2
F2
人
大 气 A
F1
F1
地 面
B
一、物体间的作用是相互的
物体之间的作用总是相互的。 （A B） 施力物体，同时也是受力物体。
力的作用是相互的
我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力 和反作用力。
作用力和反作用Biblioteka 之间有什么关系呢实B
验
研
A
究
把两个弹簧秤钩在一起
B
7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；
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冬日战士
问题一：什么是一对平衡力呢？
作用在一个物体上的两个大小相等、方向相 反的力叫平衡力。
问题二：作用力与反作用力跟平衡力有什么相
同点和不同点呢？
相同：两力大小相同，方向相反，作用在 同一直线上
不同：
灯 拉 绳 的 力
绳 拉 灯 的 力