物质的分离和提纯--人教版必修一
高一化学必修一第一章复习课
溶解 (冷却) 移液 (洗涤) (摇匀) 定容 (振荡) 装瓶 主要仪器:容量瓶(不同规格)
计算 称量
2、物质的量浓度的有关计算
①配制原理
nB cB V
书写时注意区分符号代表的是溶质还是溶液! ②有关溶液中离子浓度的计算
小练习 1、下列溶液中c(Cl-)最大的是: A.65mL 1mol/L的KCl溶液 B.25mL 3mol/L的NaCl溶液 C.20mL 2mol/L的MgCl2溶液 D.10mL 1.5mol/L的AlCl3溶液
蒸发
蒸馏
萃取
分液
实验装置考查 5、下列实验装置一般不用于分离物质的是: D
蒸馏
分液
过滤
方法一 过滤(沉淀洗涤)
固体(不溶) 一液体分离 例:除去粗 盐中的泥沙
操作要点: (1) 一贴两低三靠 (2)沉淀洗涤: 加水,水面高于沉淀, 浸洗三次。
方法二 蒸发和结晶
固体-液体分离 例:食盐溶液的 蒸发结晶。 固体-固体(均 溶)分离 例:KNO3、 NaCl的结晶分 离。 操作要点: ①加热时用玻璃棒不 断地搅动防止热液溅 出; ②发现溶液出现较多 固体快干时撤火,利 用余热将溶液蒸干。
注意区分萃取剂与水的密度大小,确定谁上谁下
综合练习
8.选择下列实验方法分离物质,将分离方法的 序号填在横线上: A 萃取分液 B 蒸发 C 分液 D 蒸馏 E 过滤 E ①_______分离饱和食盐水与沙子的混合物; C ②_______分离水和汽油的混合物; D ③____分离四氯化碳(沸点为76.75℃)和甲苯 (沸点为110.6℃)的混合物; A ④_______从碘的水溶液里提取碘; B ⑤_______从氯化钠溶液里提取氯化钠。
6、在相同条件下,与0.5mol由N2和CO组成的混合气具 有相同的体积的是: A A.1g H2 B.10g O2 C.11g CO2 D.16g CH4
人教版高中化学必修一教材目录
人教版高中化学必修一教材目录(细)第一章第一章 从实验学化学从实验学化学第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法一、化学实验安全一、化学实验安全二、混合物的分离和提纯二、混合物的分离和提纯第二节第二节 化学计量在实验中的应用化学计量在实验中的应用一、物质的量的单位---摩尔摩尔二、气体摩尔体积二、气体摩尔体积三、物质的量在化学实验中的应用三、物质的量在化学实验中的应用第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化第一节第一节 物质的分类物质的分类一、简单分类法及其应用一、简单分类法及其应用 二、分散系及其分类二、分散系及其分类第二节第二节 离子反应离子反应一、酸、碱、盐在水溶液中的电离一、酸、碱、盐在水溶液中的电离二、离子反应及其发生的条件二、离子反应及其发生的条件第三节第三节 氧化还原反应氧化还原反应一、氧化还原反应一、氧化还原反应二、氧化剂和还原剂二、氧化剂和还原剂第三章第三章 金属及其化合物金属及其化合物第一节第一节 金属的化学性质金属的化学性质一、金属与非金属的反应一、金属与非金属的反应二、金属与酸和水的反应二、金属与酸和水的反应三、铝与氢氧化钠的反应三、铝与氢氧化钠的反应四、物质的量在化学方程式计算中的应用第二节第二节 几种重要的金属化合物几种重要的金属化合物一、钠的重要化合物一、钠的重要化合物二、铝的重要化合物二、铝的重要化合物三、铁的重要化合物三、铁的重要化合物第三节第三节 用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料一、常见合金的重要应用一、常见合金的重要应用二、正确选用金属材料二、正确选用金属材料第四章第四章 非金属及其化合物非金属及其化合物第一节第一节 无机非金属材料的主角---硅一、二氧化硅和硅酸一、二氧化硅和硅酸二、硅酸盐二、硅酸盐三、硅单质三、硅单质第二节第二节 富集在海水中的元素---氯一、活泼的黄绿色气体---氯气氯气二、氯离子(Cl-)的检验)的检验第三节第三节 硫和氮的氧化物硫和氮的氧化物一、二氧化硫和三氧化硫一、二氧化硫和三氧化硫二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染第四节第四节 氨 硝酸硝酸 硫酸硫酸一、氨一、氨二、硫酸和硝酸的氧化性二、硫酸和硝酸的氧化性。
高一化学(必修一)物质的分离与提纯
一、物质的分离与提纯1.物质的分离:将各物质通过物理变化或化学变化把各成分彼此分开的过程。
2.物质的提纯:把中的杂质除去,得到纯净物的过程。
二、分离和提纯的常用方法1.过滤过滤是分离混合物最常用的方法之一,主要是除去液体中的,过滤装置如图:(1)过滤时用到的玻璃仪器有:、、。
(2)过滤的操作要点①一贴:滤纸紧贴内壁;②二低:边缘应略低于漏斗边缘,应略低于滤纸的边缘;③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和漏斗的处轻轻接触;漏斗颈的末端应与相接触。
2.蒸发蒸发是将溶液加热,使溶液受热汽化,从溶液中分离出固体物质的方法。
蒸发可得晶体,也用于浓缩溶液。
蒸发装置如图:(1)蒸发时用到的仪器有:、玻璃棒、酒精灯、。
(2)在进行蒸发操作时要注意以下问题①实验结束后,不能将蒸发皿直接放在上,以免烫坏或遇实验台上的冷水引起蒸发皿炸裂;②当蒸发到析出大量、剩余少量时,应停止,利用蒸干,以防止晶体过热迸溅。
3.结晶和重结晶(1)冷却法将热的饱和溶液慢慢冷却后析出晶体,此法适用于溶解度如KNO3。
(2)蒸发法此法适用于的溶质,如NaCl。
(3)重结晶将已得到的晶体用蒸馏水溶解经、、、等步骤,得到更纯净的晶体的过程。
4.萃取和分液(1)定义①萃取:利用物质在的溶剂中的不同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而实现分离的方法。
②分液:将萃取后两种的液体分开的操作。
(2)萃取与分液所用的主要仪器:、、(带铁圈)。
5.蒸馏(1)蒸馏原理利用物质沸点的不同,加热液体混合物,使沸点低的液体变为气体挥发出来,再为液体,以除去、或不挥发杂质的方法。
(2)蒸馏的装置及主要仪器①装置:如下图所示。
②仪器:、蒸馏烧瓶、石棉网、铁架台(带铁圈)、、、牛角管(也叫尾接管)、、橡胶塞。
(3)实验探究(实验室制取蒸馏水)【注意】已知FeCl3溶液可以和无色的KSCN溶液生成红色的Fe(SCN)3。
实验室可用此反应检验Fe3+的存在。
(完整版)人教版高一化学必修一知识点总结
第一章从实验学化学1.几种常见的混合物的分离和提纯方法方法分离的对象主要仪器应用举例过滤从液体中分离不溶的固体漏斗、滤纸、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、烧杯粗盐提纯溶解过滤分离两种固体,一种能溶于某溶剂,另一种则不溶分离食盐和沙蒸发结晶从溶液中分离已溶解的溶质烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、酒精灯从海水中提取食盐降温结晶分离两种溶解度随温度变化差别较大的溶质氯化钠、硝酸钾混合液的分离分液分离两种不互溶的液体分液漏斗、铁架台(带铁圈)、烧杯分离油和水萃取加入适当溶剂把混合物中某成分溶解及分离用苯提取水溶液中的溴蒸馏利用组分中沸点的不同进行分离蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台、牛角管、温度计从海水中制取纯水2.化学计量之间的转化关系(1)理解物质的量及其单位摩尔、摩尔质量、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念。
(2)以物质的量为核心的计算n=Mm =NA N=VmV=C B ×V(3)有关溶液稀释(稀释前后溶质守恒):C (浓)·V (浓)==C (稀)·V (稀)(4)溶质质量分数(W )与溶质的物质的量浓度(c )的转化:(注意其中的单位换算)阿伏加德罗定律:同温同压下,相同体积的任何气体都含有相同的分子数3.一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析(1)容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的仪器,其常用规格有50 mL 、100 mL 、250 mL 、500 mL 、1000 mL 等,使用时一定要注意其规格,如500 mL 容量瓶。
并且使用前一定要检查其是否漏水。
(2)配制步骤,所用仪器及注意事项配制步骤使用仪器注意事项计算——固体求溶质质量,液体求其体积。
称量托盘天平或量筒天平的精确度为0.1 g ,量筒的精确度为0.1 mL ,量筒量取液体后不需要洗涤。
溶解/稀释烧杯、玻璃棒溶解要在小烧杯中,切不可在容量瓶中直接溶解。
冷却——将液体恢复到室温(20℃)转移Xml 容量瓶转移时要用玻璃棒引流,以防液体溅失洗涤——洗烧杯和玻璃棒2—3次,并将洗涤液转入容量瓶振荡——使溶液充分混合定容胶头滴管加水至刻度线1—2 cm 时,用胶头滴管滴加,并使视线、刻度线、凹液面相切。
化学必修一化学实验基本方法-混合物的分离与提纯
1、概念: 物质的分离: 混合物各种成分分开,分别得到纯净物质. 物质的提纯 : 混合物中含有杂质除去,以得到纯净物质.
2、方法:
思考与交流
1、利用什么方法和性质将金子与沙子
分离?如果有铁屑和沙的混合物,你能
用哪些方法将铁屑分离出来?
利用密度,磁性
物 过滤
化
理 方 法
蒸发 蒸馏
的方法。
(混合物) 在分液漏斗中加溶液和萃取剂
温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 液体混合物——酒精与水以任意比互溶
若固体物质溶解
蒸发
回顾:1、过滤与蒸发操作
油和水用蒸馏法分离吗?
混合物各种成分分开,分别得到纯净物质. 选择要加入的除杂试剂:
液体+液体 选择要加入的除杂试剂:
表一:碘溶解于不同溶剂中的颜色
四氯化碳 (CCl4) 是纯净的食盐吗?
化学除杂
除杂原则: *不增(尽量不引入新杂质) *不减(尽量不损耗样品) *易分(容易分离——生成完全不溶物或气体) *复原(除去各种杂质,还原到目标产物)
对于粗盐水(NaCl)
要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42-
一些物质的溶解性
OH- Cl-
2.装置:
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管 牛角管
出水口 进水口
锥形瓶
3.注意事项:
1.温度计水银 球处于蒸馏 烧瓶支管口
处
3.投放沸石 或瓷片防暴
沸
2.冷凝水,下 口进,上口
出
4.烧瓶底加 垫石棉网
蒸馏法
酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离?先蒸馏出来 的是什么组分?
确定是否符合蒸馏条件? 液体混合物——酒精与水以任意比互溶
人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取》参考课件
为何要放气?
4. 把分液漏斗放在铁架台的铁圈中,静置,分层。
为何要打开玻璃 塞?
5. 将漏斗上口的玻璃塞打开(或使 塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的 小孔)。
6.旋开活塞,用烧杯接收溶液
7.将分液漏斗上口倒出 上层水溶液(上走上, 下走下)
【分析讨论】
1、上层液体中的溶剂是( H2O 中的溶剂是( CCl4 )
自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷 烧瓶中水温升高至100℃
片),按图1-4 连接好装置,向冷 后沸腾,在锥形瓶中收
凝管中通入冷却水。加热烧瓶, 弃 去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收
集到蒸馏水
集约10mL液体,停止加热。
3滴.入取几少滴量稀收硝集酸到的和液几体滴加硝入酸试银管溶中液,。加后稀,硝没酸白和 色硝 沉酸 淀银 生溶 成液
D.③④⑥⑦
5.用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘,下列说法中
不正确的是( D )
A.实验使用的主要仪器是分液漏斗 B.碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C.碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D.分液时,水从分液漏斗下口流出,碘的四氯化碳溶 液从漏斗上口倒出
6.如图为实验室制取自来水的装置示意图,根据图示 回答下列问题。
⑶实验时A中除加入少量自来水外,还需加入少量 ___沸__石__或__碎__瓷__片_____,其作用是_____
__防__止__液__体_剧__烈__跳__动_(__暴__沸__)______。
进水
B A
出水
可用于分离或提纯物质的方法有:
1.过滤 2.结晶 3.分馏 4.萃取 5.分液
6.加热分解等,将分离或提纯的编号填入下列各 混合物后面的横线上。
混合物的分离和提纯
——蒸馏、萃取
化学必修一第一章第一节
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法学习目标:1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。
3.掌握物质过滤、蒸发操作的方法,能根据常见物质的性质设计除杂质方案。
知识梳理:一、化学实验安全1、遵守________ _______。
2、了解___________ ____。
3、掌握_______________。
包括___ ___和___ ___的使用、_____ __、______________等。
4、重视_____________________________________________________。
二、混合物的分离与提纯物质的分离:将中各物质通过变化或变化,把各成分彼此分开的过程.物质的提纯:把中的杂质除去,以得到的过程.(注意两者的区别。
)粗盐中常含有不溶性的和可溶性的、以及等。
粗盐提纯步骤:溶解、过滤、蒸发。
(一)过滤——适于固液混合物的分离:(1)主要仪器:、烧杯、、铁架台、滤纸等。
(2)简易装置图(3)在进行过滤操作时要注意以下几个问题:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应与接触;玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触;漏斗颈的末端应与相接触。
以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。
(二)蒸发蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质:(1)主要仪器:、、酒精灯、玻璃棒。
(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题:a.在加热蒸发过程中,应用不断搅拌,防止由于造成液滴飞溅;b.加热到蒸发皿中剩余时(出现较多晶体)时应停止加热,用余热蒸干;c.热的蒸发皿应用取下,不能直接放在上,以免烫坏实验台或遇上引起蒸发皿破裂。
如果确要立即放在实验台上,则要垫在上。
SO42-离子检验的方法:______________________________________________________ 。
利用这种方法可以检验和。
人教版高一化学必修一知识点完整总结
化学必修1知识点第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别i.蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。
结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。
结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出。
加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。
当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。
ii.蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。
操作时要注意:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。
②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。
③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3。
④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。
⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏。
①常见气体的检验②几种重要阳离子的检验(l)H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。
(2)K+用焰色反应来检验时,它的火焰呈浅紫色(通过钴玻片)。
(3)Ba2+能使用稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸。
(4)Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。
(5)Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl沉淀,不溶于稀HNO3,但溶于氨水,生成[Ag(NH3)2]+(6)NH4+铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。
(7)Fe2+能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。
或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色。
人教版化学必修一第一章知识点总结
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易燃液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:。
②蒸发:。
③蒸馏:。
④分液:。
⑤萃取:。
2、粗盐的提纯:(1)粗盐的成分:主要是NaCl,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤:①将粗盐溶解后过滤;②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂(除SO42-)、(除Ca2+、过量的Ba2+)、(除Mg2+)溶液后过滤;③得到滤液加(除过量的CO32-、OH-)调pH=7得到NaCl溶液;④得到精盐。
加试剂顺序关键:(1);(2)盐酸放最后。
3、蒸馏装置注意事项:①加热烧瓶要垫上;②温度计的水银球应位于;③加碎瓷片的目的是;④冷凝水由进,出。
4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则:①;②;③。
三、离子的检验:①SO42-:。
②Cl-:。
③CO32-:。
①质量分数W②物质的量浓度C质量分数W与物质的量浓度C的关系:C= (其中ρ单位为g/cm3)已知某溶液溶质质量分数为W,溶液密度为ρ(g/cm3),溶液体积为V,溶质摩尔质量为M,求溶质的物质的量浓度C。
【推断:根据C=n(溶质)/V(溶液) ,而n(溶质)=m(溶质)/M(溶质)= ρ·V(溶液) W/M,考虑密度ρ的单位g/cm3化为g/L,所以有C=1000ρW/M 】。
(公式记不清,可设体积1L计算)。
6、一定物质的量浓度溶液的配制(1)配制使用的仪器:托盘天平(固体溶质)、量筒(液体溶质)、容量瓶(强调:在具体实验时,应写规格,否则错!)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
(2)配制的步骤:①计算溶质的量(若为固体溶质计算所需质量,若为溶液计算所需溶液的体积)②称取(或量取)③溶解(静置冷却)④转移⑤洗涤⑥定容⑦摇匀。
(如果仪器中有试剂瓶,就要加一个步骤:装瓶)。
例如:配制400mL0.1mol/L的Na2CO3溶液:(1)计算:需无水Na2CO3 = g。
人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——过滤与蒸发》教学课件
蒸发——物质的分离和提纯方法之二
(1)适用于分离溶于溶剂中的溶质。 (2)主要仪器:
蒸发皿、酒精灯、玻璃棒,铁架台。
实验现象:水份蒸发,逐渐析出白色固体
A
A.酒精灯在不使用时,必须盖上灯帽 B.给试管里的固体加热时,试管口应略向下倾斜, 外壁干燥后再预热. C.给试管里的液体加热时,试管口应略向上倾斜, 外壁干燥后再预热. D.用氢气还原氧化铜时,应该先通一会氢气,再 加热氧化铜
3 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说 法正确的是: A B C D A 高锰酸钾加热制备氧气,用排水法收集满氧气 后,先移出导管,后撤离酒精灯 B 给试管加热时,先给试管来回均匀加热,后 固定局部加热 C 大量碱液流到桌上,先用稀醋酸溶液中和, 后用抹布抹去. D 点燃可燃性气体(如H2,CO,CH4)时,先检验 气体纯度,后点燃 E 在测定溶液的pH时,先用蒸馏水湿润,后用 玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部,再与比色卡比较
第一节 化学实验基本方法
1.1.2 《混合物的分离和提纯
—过滤与蒸发》
教学目标
❖ 知识与能力 ❖ 1、了解物质分离、提纯的常用方法; ❖ 2、掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项; ❖ 3、掌握一些离子的检验、除去方法及物质提纯过程中的 一些注意事项; ❖ 教学重点: ❖ 掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项;学生掌 握一些离子的检验、除去方法及物质提纯过程中的一些注意 事项; ❖ 教学难点: ❖ 掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项。
在分离和提纯物质时,要除掉杂质,化学上 所指的杂质都是有害的吗?举个例子?
人教版必修一化学期末复习 第一章基础知识整理
第一章基础知识复习【专题一混合物的分离与提纯】1、过滤和蒸发粗盐中常含有不溶性的和可溶性的、以及等。
粗盐提纯步骤:溶解、过滤、蒸发。
(1)过滤A.定义:过滤是把分离的一种方法。
B.所用仪器:_______________________________ ___。
C.操作注意事项:一贴:,二低:;。
三靠:;;。
(2)蒸发A.所用仪器:B.操作要点:(3)SO42-离子检验的方法:_______________________________________。
要除去粗盐中的CaCl2、MgCl2以及可溶性的硫酸盐,操作:杂质加入试剂离子方程式可溶性的硫酸盐CaCl2MgCl22.蒸馏和萃取⑴蒸馏:a.原理:利用的不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质。
b.蒸馏操作注意事项:①蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的2/3,也不少于1/3。
②为了避免加热时液体发生暴沸现象,可以在蒸馏烧瓶里加入少量③冷凝管里的冷却水从进从出。
④温度计下端水银球应置于__________________________处。
⑵萃取a.定义:萃取是利用溶质在的溶剂里__________的不同,用一种溶剂把______从它与另一溶剂所组成的_________里提取出来的操作。
b.萃取操作使用的主要仪器是。
C.常用的萃取剂:。
常用萃取和分液进行分离的混合物例:碘的萃取⑴实验步骤:装液、振荡、静置、分液⑵注意事项:振荡时,须不断放气,以减小分液漏斗内压强。
分液时,先将液体从口流出,再将液体从口倒出;分液时,须将分液漏斗上的玻璃塞,或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔;漏斗颈的下端要烧杯的内壁。
【练习】1.下列有关实验的叙述中正确的是()A.用烧杯或烧瓶给液体物质加热时,要垫石棉网B.使用试纸检验溶液的性质时,应将试纸浸入溶液中C.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,应将药品放在天平左盘的称量纸上D.如果某溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成,证明原溶液中一定含有SO42-离子2.为了除去粗盐中含有的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,得到纯净的NaCl,可将粗盐溶于水,然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序:()①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液A.⑤②④③①B.④①②⑤③C. ②⑤④①③D. ①④②⑤③3.下列实脸操作正确的是()A.蒸馏时,应使温度计水银球插入液面以下B.盛放NaOH溶液时,使用带玻璃塞的磨口瓶C.用苯萃取溴水中的溴时,将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出D.NaCl溶液热发结晶时,蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热4、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。
高中化学 第一单元 第一节 混合物的分离与提纯 蒸馏、萃取、分液教学课件 新人教版必修1
2.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度
考虑的是
(D)
A.蒸发 B.蒸馏 C.过滤 D.萃取
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3.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是
(B )
A.蒸馏操作的主要仪器是:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、
冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等
B.蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内
C.分液、萃取、蒸馏 D.蒸馏、萃取、分液
解析 汽油和氯化钠溶液互不相溶,用分液法分离;39%
的乙醇溶液用蒸馏法分离;氯化钠和单质溴的水溶液用萃
取法分离。
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6.化学工作者从有机反应 RH+Cl2(气)—光—→RCl(液)+ HCl(气)受到启发,提出的在农药和有机合成工业中可获得
副产品盐酸的设想已成为现实。试指出从上述反应产物中
分离得到盐酸的最佳方法是
( B)
A.蒸馏法
B.水洗分液法
C.升华法
D.有机溶剂萃取法
解析 利用 HCl 易溶于水,而有机物一般难溶于水的特
征,采用水洗分液法是最简便易行的方法,应选 B 项。
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能力提升 7.(1)阅读、分析下列两个材料: 材料一
在萃取剂中的溶解度比水大,且不溶于水即可。
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课时作业
基础达标
1.将体积比为 1∶2 的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后
静置。下列图示现象正确的是
(D )
解析 四氯化碳和水互不相溶,且密度比水大,则四氯化 碳与碘水按体积比为 1∶2 充分混合后,四氯化碳层在下 面。
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人教版高中化学必修一课件
解析 材料一中,根据曲线图知,纯碱和氯化钠在水中的溶 解度随温度的变化相差很大。提纯纯碱时,可以先将混合物 在较高温度下溶于水形成浓溶液,然后冷却到一定温度,由 于纯碱的溶解度随温度降低急剧下降,因此大量纯碱晶体析 出,而氯化钠不会析出,再过滤可得纯净的纯碱晶体。材料 二中,乙二醇和丙三醇沸点相差很大,可以用蒸馏法分离。 材料三中,Br2 和 I2 在溶解性方面很相似,因此可以用 CCl4 从溴水中萃取 Br2。如果提出 Br2 后,水还有颜色,说明 Br2 没有被萃取完全,可再进行萃取直至水呈无色。 答案 (1)①C ②A (2)①萃取 四氯化碳 分液漏斗 ②再进行萃取,直到水呈无色,将各项分离出来的含溴的四 氯化碳溶液合并
完整版)人教版高一化学必修一知识点超全总结
完整版)人教版高一化学必修一知识点超全总结化学必修1知识点第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别混合物的物理分离方法固+液方法:蒸发、结晶固+固方法:升华适用范围:易溶固体与液体分开、溶解度差别大的溶质分开、能升华固体与不升华物分开主要仪器:酒精灯、蒸发皿、玻璃棒注意点:①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3固+液过滤方法:易溶物与难溶物分开仪器:漏斗、烧杯注意点:①一角、二低、三碰;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损”溶质在互不相溶的溶剂萃取里,溶解度的不同,把溶质分离出来分液分离互不相溶液体方法:分液漏斗注意点:①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出蒸馏方法:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管注意点:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸;②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上;③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3;④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。
其他分离方法加入某些盐,使溶质的溶解度降低而析出;易溶气与难溶气分开;沸点不同气分开;渗析半透膜;盐析;洗气;液化。
实例NaCl(H2O);NaCl(NaNO3);I2(NaCl);乙醇和水、I2和CCl4从溴水中提取Br2;乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液;NaCl(CaCO3);蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油;CO2(HCl);NO2(N2O4)。
注:删除了明显有问题的段落,对每段话进行了小幅度改写以使其更加清晰易懂。
加热混合物的温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
例如,石油的分馏可以使用分馏方法。
以下是常见物质的除杂方法和检验方法:1.常见气体的检验纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水。
注意,可点燃的气体不一定是氢气。
氧气呈无色气体,能使带火星的木条复燃。
氯气呈黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝(O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝)。
人教版化学必修一第一章第一节从实验中学化学
专题二
离子
SO42ClCO32-
离子的检验
加入试剂 现象
有白色沉淀 有白色沉淀 澄清石灰水变浑浊
①BaCl2 ①AgNO3 ①HCl
②HCl ②HNO3 ②Ca(OH)2
Ba2+、Ag+ 、Ca2+如何检验? Na+、K+又该如何检验呢?
例2
A、B、C、D可能是Na2CO3、HCl、AgNO3、BaCl2四 种无色溶液中的某一种,把它们两两混合后产生的现 象如下表,则A、B、C、D四种物质按顺序排列正确的 是( A )
利用沸点不 同而分离互 相溶解的液 体混合物
在蒸馏烧瓶的支管 口处
(2)蒸馏烧瓶中要加
沸石(碎瓷片) (3)冷凝管水流方向 应为“下进上出”
方法及装置
适用范围 利用溶质在互不相溶 的溶剂里的溶解度不 同,用一种溶剂把溶
注意事项
(1)萃取剂比原溶剂
溶解度大; (2)溶质与萃取剂不 反应 (3)萃取剂不与原溶
质从它与另一种溶剂
组成的溶液里提取出 来,然后用分液漏斗 将其分开
剂互溶
[例1] 海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,
碘元素以碘离子的形式存在.实验室里从海藻中提取碘 的流程如下图所示:
(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称: 过滤 ,③________ 萃取、分液 ①________ ____.
第一章从实验学化学
复习课
专题一 物质分离和提纯
常用方法的操作和注意事项方法及装置来自适用范围注意事项
(1)符合“一贴二 固体与液体分离 低三靠”
(2)必要时洗涤沉
淀物
方法及装置
适用范围
注意事项 蒸发时一定要不
最新人教-高一化学必修一知识点总结归纳总复习提纲
高一化学必修一知识点总结归纳总复习提纲第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。
混合物的物理分离方法i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。
可以用来分离和提纯可溶性固体和液体的混合物。
例如分离NaCl和水的混合溶液。
ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。
操作时要注意:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。
②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。
③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3。
④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。
⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏。
iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。
萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。
萃取剂的选择要求:和原溶液中的溶剂互不相溶也不反应;对溶质的溶解度要远大于原溶剂。
在萃取过程中要注意:①将要萃取的溶液和萃取剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡。
②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡。
③然后将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出。
例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。
iv、过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。
过滤时应注意:①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁。
②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。
③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触;漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触,例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
人教版高中化学必修一课件混合物的分离和提纯.pptx
5. 冷凝管中冷却水从下口进,上口出,可防止因 水流不匀而使冷凝管炸裂。
6. 6.加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸 点。
5、萃取的操作
• 实验步骤: 装液——振荡——静置——分液
• 注意事项: 1、振荡时,须不断放气,以减小分液漏斗内
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混合物的分离和提纯
混合物的分离和提纯
• 1、过滤与蒸发 • 2、蒸馏 • 3、萃取
1、过滤操作要点:一贴二低三靠
• 一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁
• 二低: 1、滤纸边缘应略低于漏斗边缘 2、液体的液面应略低于滤纸的边缘
• 三靠:
1、向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴 应与玻璃棒接触
压强。 2、分液时,须将分液漏斗上的玻璃塞打开;
将下层液体从下口流出,再将上层液体从 上口倒出
练习
1、已知粗盐中含有泥沙、MgCl2、CaCl2、 Na2SO4等杂质,除去杂质后得到精盐用 到下列操作: ①溶解②过滤③蒸发④加入适量HCl溶液 ⑤加入过量BaCl2溶液⑥加入过量Na2CO3 溶液⑦加入过量NaOH溶液 正确的操作顺序是: ①② ⑤③⑥ ⑦ ④
• c. 在蒸发滤液时,玻璃棒用来搅拌,防止 滤液局部受热,引起液体飞溅。
返回Leabharlann 4、蒸馏操作注意事项1. 加热蒸馏烧瓶要用石棉网,使液体受热均匀, 防止烧瓶受热不匀而炸裂。
2. 在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。
3. 温度计水银球的位置应与支管口下缘持平,测 量馏出蒸汽的温度,而不能插入液体中,测量 液体的温度。
2、玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤 纸处轻轻接触
3、漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触
人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取》教案
人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取》教案必修I第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第3课时)一、教材分析:蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术,海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径,这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。
萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术,它是对溶解性规律的一个应用,其原理也在今后卤族元素和有机物的学习中多次体现,在生活中也有多方面的应用。
本节课教学内容主要包括两个方面:(一)、复习蒸馏的原理,掌握实验室规范的蒸馏装置。
这部分内容只作复习和简单的扩充;(二)、介绍萃取的原理和装置,特别是实验操作中的细节。
这部分知识为新知识,应采用灵活多样的教学手段由浅入深地让学生理解和掌握。
蒸馏和萃取是高中阶段的两个基本实验操作,学生对于相关内容及部分仪器还比较陌生,本节课的主要目的就是让学生了解蒸馏和萃取的操作及过程,学习一些仪器的使用方法,并进一步丰富分离提纯物质的方法和手段。
二、教学目标:1.知识与技能(1)体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。
(2)知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。
2.过程和方法通过实际操作,来学会对混合物分离和提纯的操作。
3.情感态度与价值观(1)树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。
(2)能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。
三、教学重点难点:重点:蒸馏和萃取的掌握和应用难点:蒸馏和萃取的掌握和应用四、学情分析:(1)在初中阶段学生已经学习了简易的蒸馏操作方法,本节课将在此基础上对规范装置和实验原理做深入的探讨,使学生更容易接受。
已经初步了解了粗盐提纯的方法,蒸馏的简易装置。
蒸馏则是在初中简易操作的基础上引入使用冷凝管这一较正规的操作。
(2)萃取的引入采用学生回家做西红柿汤并进行观察积极调动学生学习的主观能动性。
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食盐
氯碱工业
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海 水 晒 盐
粗 盐
海盐 岩盐
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盐
盐18设计实验:如何去食盐中混有的杂质? 设计实验:如何除去食盐中混有的杂质?
溶解:称取约4 g粗盐加到盛有约 粗盐加到盛有约12 第一步 溶解:称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌, 水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不 再溶解为止。 再溶解为止。 实验现象:固体食盐逐渐溶解而减少, 实验现象:固体食盐逐渐溶解而减少,食盐水 略显浑浊 过滤: 第二步 过滤: 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入 过滤器中, 过滤器中, 过滤器中的液面不能超过滤纸的边 若滤液浑浊, 缘。 若滤液浑浊,再过滤一次 实验现象:不溶物留在滤纸上,液体渗过滤纸, 实验现象:不溶物留在滤纸上,液体渗过滤纸, 沿漏斗颈流入另一个烧杯中
Na+ CO32- Ba2+ ClCO32H+ ClBa2+ Na+ CO32CO3226
OHH+ ClNa+、Cl-
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思考与交流
请大家归纳一下,除去粗盐中可溶性杂质,试剂 请大家归纳一下,除去粗盐中可溶性杂质, 的加入顺序共有几种?依据是什么? 的加入顺序共有几种?依据是什么? (1)BaCl2——Na2CO3——NaOH——HCl ) (2)BaCl2——NaOH——Na2CO3——HCl ) (3)NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl ) 依据: 之后加入, 依据: Na2CO3在BaCl2之后加入, Na2CO3除CaCl2 和BaCl2 。 稀盐酸最后加入。 稀盐酸最后加入。
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1.烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅 1.烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅 然后进行过滤。 拌,然后进行过滤。 2.过滤后若溶液还显浑浊, 2.过滤后若溶液还显浑浊,应再过滤一 过滤后若溶液还显浑浊 次,直到溶液变得透明为止。 直到溶液变得透明为止。
3.过滤器中的沉淀的洗涤方法: 3.过滤器中的沉淀的洗涤方法:用烧瓶 过滤器中的沉淀的洗涤方法 或滴管向过滤器中加蒸馏水, 或滴管向过滤器中加蒸馏水,使水面 盖没沉淀物,待溶液全部滤出后, 盖没沉淀物,待溶液全部滤出后,重 2~3次 复2~3次。
思考:滴加稀盐酸的目的是什么? 思考:滴加稀盐酸的目的是什么?
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解释及结论:在溶液中解离时能产生 解释及结论:在溶液中解离时能产生SO42-的化合物 溶液反应, 与BaCl2溶液反应,生成不溶于稀盐酸的白色沉淀 BaSO4,即说明有 42-存在。利用这一反应可以检 即说明有SO 存在。 验硫酸和可溶性硫酸盐。 验硫酸和可溶性硫酸盐。 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
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注意
1.热的蒸发皿不能直接放在实验台上,以免 热的蒸发皿不能直接放在实验台上, 烫坏实验台或遇实验台上的冷水引起蒸发皿炸裂, 烫坏实验台或遇实验台上的冷水引起蒸发皿炸裂,取用它 要用坩埚钳。 要用坩埚钳。 2.在加热至有大量固体析出时,停止加热,用余热 在加热至有大量固体析出时,停止加热, 把固体蒸干。 把固体蒸干。 3.蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌,搅拌防止液体受热不均 蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌, 导致液滴飞溅。 导致液滴飞溅。
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蒸馏
原理:利用互溶的液体混合物中各组分的 沸点不同,给液体混合物加热,是其中的 某一组分变成蒸汽再冷凝成液体,从而达 到分离提纯的目的 一般用于分离沸点相差较大的液体混合物 仪器:蒸馏烧瓶,冷凝管,酒精灯,锥形 瓶,牛角管,温度计,铁架台(铁圈铁夹) 石棉网等
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海水的化学组成示意图
思考: 思考:如何检验粗盐中含有的硫酸 盐呢? 盐呢?
演示实验1-2:取少量食盐,配制成溶液, 演示实验 :取少量食盐,配制成溶液, 先滴入几滴稀盐酸, 先滴入几滴稀盐酸,然后向试管中滴入几滴 BaCl2溶液,观察现象。 溶液,观察现象。
实验现象:滴入盐酸后,无新现象产生, 实验现象:滴入盐酸后,无新现象产生, 再加BaCl 溶液,则有白色沉淀生成。 再加BaCl2溶液,则有白色沉淀生成。
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萃取
定义:利用溶质在互不相容的溶剂中溶解度的差异,把溶质 从一种溶剂中转移到另一种溶剂中的分离方法 仪器: 仪器:分液漏斗 常见萃取剂: 常见萃取剂:水, 苯 ,四氯 化碳 要求: 要求: 萃取剂和原溶剂互不混溶 萃取剂和溶质互不发生反应 溶质在萃取剂中的溶解度远大 于在原溶剂中的溶解度
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如果有铁屑和沙子的混合物, 如果有铁屑和沙子的混合物,你能用哪 些方法将二者分离? 些方法将二者分离?
演示 1、 1、用磁铁将混合物中 的铁屑分离出来 物理方法
2、加盐酸 化学方法 、
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在分离和提纯物质时,要除掉杂质, .在分离和提纯物质时,要除掉杂质, 化学上所指的杂质都是有害的吗? 化学上所指的杂质都是有害的吗? 常用的分离与提纯的方法有哪些? 常用的分离与提纯的方法有哪些?
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注意
过滤器应放在铁架台的铁圈上。 过滤器应放在铁架台的铁圈上。向过滤器中倾 倒液体时,必须使用玻璃棒引流 玻璃棒引流。 倒液体时,必须使用玻璃棒引流。操作过程中一定要做 到"一贴、两低、三靠"。 一贴、两低、三靠" “一贴 :滤纸紧贴漏斗内壁。 一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。 一贴 “两低”:滤纸边缘要低于漏斗边缘; 两低” 滤纸边缘要低于漏斗边缘; 液体要低于滤纸边缘. 液体要低于滤纸边缘. “三靠”:烧杯嘴要紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒流入斗; 三靠” 烧杯嘴要紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒流入斗; 玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边; 玻 玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边; 漏斗管末端要紧靠烧杯内壁。 漏斗管末端要紧靠烧杯内壁。
二 分离和提纯
把物质中混有的杂质除去而获得纯净物 叫提纯;将相互混在一起的不同物质彼此分开 而得到相应组分的各纯净物叫分离
金矿中含有少量的纯金
怎样从沙子中淘金? 怎样从沙子中淘金?
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金是一种很不活泼的金属; 金是一种很不活泼的金属; 密度很大(19.3g/cm 密度很大(19.3g/cm3)。
Na2CO3 + 2HCl== CO2↑+ H2O + 2NaCl CO2 + Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O
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除去可溶性杂质( 以及一些硫酸盐) 除去可溶性杂质( CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐)
思考:应加入什么试剂? 思考:应加入什么试剂? 资料: 资料:
加入稀盐酸可以排除CO 离子的干扰。 加入稀盐酸可以排除CO32-离子的干扰。 Na2CO3 + 2 HCl == H2O + CO2↑+2NaCl
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思考: 如何检验呢? 思考 CO32-如何检验呢?
滴加稀盐酸, 滴加稀盐酸,如果产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体,说明含有碳酸根离子。 变浑浊的气体,说明含有碳酸根离子。
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蒸发结晶—物质的分离和提纯方法之二 蒸发结晶 物质的分离和提纯方法之二
(1)定义:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继 定义:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和, 续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出,叫蒸发结晶。 晶体析出 续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出,叫蒸发结晶。 (2)适用于分离溶于溶剂中的溶质(溶质的溶解 适用于分离溶于溶剂中的溶质( 度随温度变化不大, 度随温度变化不大,如NaCL、KCL等 。 主要仪器: (3)主要仪器: 蒸发皿、酒精灯、 蒸发皿、酒精灯、 玻璃棒,铁架台(带铁圈) 玻璃棒,铁架台(带铁圈) (4)装置图: 装置图:
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蒸发:将滤液倒入蒸发皿中, 第三步 蒸发:将滤液倒入蒸发皿中, 然后用酒精灯加热, 然后用酒精灯加热,同时用玻璃棒不 断搅拌溶液, 断搅拌溶液,待出现较多固体时停止 加热。 加热。
实验现象:水份蒸发, 实验现象:水份蒸发,逐渐析出 白色固体
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讨论
粗盐中含有哪些杂质? 粗盐中含有哪些杂质? 不溶性的泥沙,可溶 不溶性的泥沙, 性的CaCl2 、MgCl2 性的 以及一些硫酸盐等。 以及一些硫酸盐等。
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分液
定义:分液 定义:分液是把两种互不混溶的液体分离开 的操作方法.例如,碘的四氯化碳溶液与 水的分离, 分液使用的仪器是分液漏斗
分液的操作步骤是:先用普通漏斗把要分离的液体注入分液漏斗内, 分液的操作步骤是:先用普通漏斗把要分离的液体注入分液漏斗内, 加塞.然后将分液漏斗静置在漏斗架上或铁架台的铁环中( 加塞.然后将分液漏斗静置在漏斗架上或铁架台的铁环中(如需振荡 液体,则应充分振荡后再静置).待液体分成两层后,旋开旋塞, 液体,则应充分振荡后再静置).待液体分成两层后,旋开旋塞,使 ).待液体分成两层后 下层液体从漏斗管流下.在旋开旋塞之前, 下层液体从漏斗管流下.在旋开旋塞之前,应该使分液漏斗顶部活塞 上的凹槽或小孔对准漏斗上口颈部的小孔,使与大气相通,否则, 上的凹槽或小孔对准漏斗上口颈部的小孔,使与大气相通,否则,液 体就不能通过旋塞从下口流出.当下层液体流尽时,立即关闭旋塞, 体就不能通过旋塞从下口流出.当下层液体流尽时,立即关闭旋塞, 然后再从漏斗上口把上层液体倾倒出来。 然后再从漏斗上口把上层液体倾倒出来。
2010-9-26 27
通过今天的学习对除 通过今天的学习对除 去可溶性杂质有哪些 去可溶性杂质有哪些 认识呢? 认识呢 认识呢?