三年级数学《年月日》导学案

三年级数学《年月日》导学案

朱集镇中心小学：翟真显

第一课时年月日

学习目标：

1、自学第46-48页内容，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数，学会

判断大、小月。

2.帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。

3.自学第49页内容，知道平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。

4. 主动参与，学会与他人合作交流，讨论。

学习方式：自主学习、小组合作

学习重点：

1.认识时间单位：年、月、日。

2.学会判断大、小月。

3.发现并掌握闰年、平年的判断方法。。

学习难点：1.学会判断大、小月。

2.发现并掌握闰年、平年的判断方法。。

一、辅助导学

口答：1小时＝（）分60秒＝（）分120分＝（）小时

1星期＝（）天3分＝（）秒4星期＝（）天

二、自学解读

1、观察47页2003年农历及下表自学例1，填空。

31天的月份有＿＿＿＿＿＿＿＿31天的月份有＿＿＿＿＿＿＿

30天的月份有＿＿＿＿＿＿＿＿30天的月份有＿＿＿＿＿＿＿

2月有＿＿天2月有＿＿天

2000年有＿＿天2001年有＿＿天

3、交流：通过观察上表这些年的年历，发现有什么相同点不同点？

相同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

不同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、用自己喜欢的方法记大月和小月，自学教材48页。

5、巩固练习

填空：1、我的生日是（）月（）日，在47页年历上圈出来。

2、今年1、2、3月共有（）天。

3、8月1日的前一天是（）月（）日

判断：1、一年大月有7个，小月有5个。（）

2 、每年都有365天。（）

三、探究提升

1、自学49页例2：平年闰年

二月，平年是（）天，闰年是（）天，

平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

2、观察讨论49页二月份月历，平年闰年有什么规律。特殊情况怎么判断？

3、交流

（1）、观察发现平年和闰年每（）年中，有（）年是平年，有（）年是闰年。

（2）、推测下一个闰年是（）年。

（3）、怎样判断平年闰年？

1990年1996年1999年2100年1900年2000年

（4）、是闰年的打“√”

2004年（）2000年（）1962年（）2600年（）

四、巩固练习

1、填空。

（1）平年有（）星期零（）天。（2）6月30日的后一天是（）月（）日。

（3）小星在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（）月和（）月。

(4)小勇满12岁时，只过了3个生日，他是（）月（）日出生的。

2、判断。

（1）每年都是365天。（）（2）一年中有7个大月，5个小月。（）

（3）25个月就是2年多5个月。（）

（4）因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。（）

3、小强今年12岁，可是他只过了3个生日，猜一猜他的生日是几月几日?

4 、改错 2005年9月31日晴

今年暑假7、8两个月可真过瘾，在奶奶家一直玩了61天。爷爷天天早上带我到河边散步、晨练，我可真高兴！爷爷还说，等11月31日小叔从北京回来，让他带我去爬山呢！我真盼望那一天的早日到来！

五、归纳小结：