积累与运用复习
部编版语文五年级上册总复习《积累与运用》专项复习
部编版语文五年级上册总复习《积累与运用》专项复习一、日积月累。
1．故人西辞黄鹤楼，。
2．莫等闲，，空悲切。
3．，一寸光阴不可轻。
4．多少事，从来急；，。
，只争朝夕。
5．盛年不重来，。
及时当勉励，。
6．七夕今宵看碧霄，。
7．欲穷千里目，。
8．夫君子之行，，，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9．，戒奢以俭。
10．由俭入奢易，。
11．一粥一饭，；，恒念物力维艰。
12．西塞山前白鹭飞，。
13．问渠那得清如许？。
14．，此日中流自在行。
二、根据课文填空。
1．美哉，我少年中国，！壮哉，，与国无疆！2．敏而好学，。
3．知之为知之，，是知也。
4．默而识之，，。
5．余尝谓：读书有三到，，，。
6．少年智则，少年富则，少年强则，少年独立则，则国自由，则国进步，则国胜于欧洲，则国雄于地球。
7．，家祭无忘告乃翁。
8．，西湖歌舞几时休？9．我劝天公重抖擞，。
10．明月松间照，。
11．姑苏城外寒山寺，。
12．，，聒碎乡心梦不成。
14．夕阳斜照西山时，。
成群结队的大雁，。
1.对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（）。
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
2.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
”为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠？。
3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
”这句话的意思是？。
4. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”对这句话正确的理解是（）。
A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
5.“但悲不见九洲同”的含义是（）。
A．但是我因为看不到国家的统一而悲哀。
B．我仅仅因为看不到国家的统一而悲哀。
2024届河北省区域中考语文第一轮专题复习：积累与运用(附答案)
2024届河北省区域中考语文第一轮专题复习——积累与运用说明:共三大题,32小题,满分100分,作答时间90分钟。
一、字音字形的使用和辨析。
(共42分)1.阅读下面文字,回答后面的问题。
(每小题2分,共6分)[甲]一场 (精彩、精致)的文化盛宴,为夏日(cōng lóng)的北京再添繁盛![乙]这个小小的鱼丸美食,引得天下美食家纷至(tà lái),赞赏有加。
[丙]一幅幅绚丽多彩的作品,描绘的是同学们对太空的向往和对未来的 (愿望、憧憬)[丁]继承中华文化基因,展现中华审美风范。
跨界融合,成为文化遗产活化创造的魅力所在。
(1)根据上面[甲][乙]两段文字中的拼音写出相应的词语。
(2分)①(cōng lóng) ②(tà lái) (2)给上面[丙][丁]两段文字中加点的词语注音。
(2分)①绚丽( )②魅力( )(3)从[甲][丙]两段文字中的括号内选择符合语境的词语,分别填入[甲][丙]两段文字的空缺处。
(2分)2.阅读下面文字,回答后面的问题。
(每小题2分,共6分)[甲]在朝气 (蓬茸、蓬勃)的新时代,用中华优秀诗词(hán yǎng)民族文化。
[乙]幕布微微翘起一角,一丝白光从天地之间的(fèng xì)处挤了进来。
[丙]儿童文学清浅但不 (肤浅、浅薄),相反,因为面对的是少年儿童,创作者肩负着影响甚至塑造儿童精神世界的职责,所以写作要求更高。
[丁]热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚,这为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。
(1)根据上面[甲][乙]两段文字中的拼音写出相应的词语。
(2分)①(hán yǎng) ②(fèng xì) (2)给上面[丙][丁]两段文字中加点的词语注音。
(2分)①塑造( )②氛围( )(3)从[甲][丙]两段文字中的括号内选择符合语境的词语,分别填入[甲][丙]两段文字的空缺处。
2019—2020学年度下学期六年级语文总复习（积累与运用）答案
2019—2020学年度下学期六年级语文总复习（积累与运用）答案2019—2020学年度下学期谢岗镇中心小学六年级语文总复习（积累与运用）标点符号运用一、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.“送牛奶的同志进门就夸‘好香’，这使我们全家都感到骄傲。
”这句话的“好香”加引号是因为他有特殊含义。
（×）2.“这就是我——一个共产党员的自白。
”这句话的破折号表示转折的意思。
（×）3.“原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……”这句话中的省略号表示还有很多种颜色。
（√）4.“詹天佑顺着山势，设计了一种‘人’字形铁路。
”这句话中的“人”加引号是说铁路的形状像人字。
（√）二、选择题。
1.要表达“小王请小李明天晚上到他家去商量重要的事”这个意思，下面标点符号使用有误的一项是（ A ）。
A.“小李”，小王说：“明天晚上请到我家来，有要事商议。
”B.小王：“小李，明天晚上请到我家来，有要事商议。
”C.“明天晚上请到我家来，有要事商议。
”小王对小李说。
D.小王对小李说，明天晚上请到他家去，有要事商议。
2.下列句子中的引号起什么作用，把正确的答案的编号填在句子后面的括号中。
A.表示引用的部分B.表示特殊的称谓C.表示讽刺或否定（1）人，不能底下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（ C ）（2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
（A）（3）这里是落叶松的海洋，看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？那是些白桦。
（B）3.选择下列句子中省略号的用法。
A.表示文中内容的省略号B.表示声音断断续续C.表示列举的省略D.表示话语的省略（1）风筝花花绿绿，各式各样：有“蜻蜓”，有“仙鹤”……（ C ）（2）“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师，我已经做完了。
”（ D ）（3）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
五年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用(含答案)
五年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用一、原文填空。
1.白鹭是一首。
，，一切都很适宜。
白鹤太大而，即使如或，也觉得，而且了。
然而白鹭却因为，而被人。
2.那雪白的蓑毛，那全身的,那铁色的长喙，那 , ，减之一分则嫌短， ,黛之一忽则嫌黑。
3.在清水田里，时有一只两只白鹭,整个的田便成了一幅。
田的大小好像是。
4.晴天的清晨，每每看见它,看来像是不安稳，而它。
很难表现的一种嗜好。
人们说它，可它真是？黄昏的空中偶见，更是中的一种恩惠。
那是，而且了。
5.或许有人会感到 ,白鹭不会唱歌。
但是不就是吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是,一首韵在骨子里的。
6. ，不在他人，而全在,少年富则国富，，少年自由则国自由， , ,少年雄于地球则国雄于地球。
7.红日初升，。
河出伏流，。
，鱗爪飞扬, ，百兽震惶。
鹰隼试翼，。
,矞矞皇皇。
干将发硎，。
天戴其苍，。
纵有千古，。
，来日方长。
美哉， ,与天不老！壮哉，我中国少年， !8. 是黎明。
东方一点儿一点儿，染上，飘着。
9.夏天最美是。
固然美， ,也有无数的萤火虫。
即使是 ,也有一只两只萤火虫，闪着在飞行，这情景着实迷人。
10.秋天最美是。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦地朝窠里飞去。
，在高空中 ,更是叫人感动。
夕阳西沉， ,那风声、虫鸣，听起来也。
11.冬天最美是。
当然美，就是在，或是在的凛冽的清晨，也要生起。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那和这多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退， ,大多变成了一堆白灰，这未免。
12. , ,是知也。
敏而好学，。
默而识之，，。
我非生而知之者，好古，。
，犹恐失之。
吾尝终日不食，，以思，无益，。
13.余尝谓读书有三到，谓、、。
心不在此，则 ,心眼既不专一， , ，记亦不能久也。
三到之中，。
心既到矣，？二、理解课文内容填空。
1.《示儿》是宋代诗人写的。
诗人临终前唯一的遗憾是“”，所以叮嘱儿子：“ , 。
”这充分表达了诗人之情。
2.《题临安邸》是代诗人林升写的。
部编版初中语文八年级上册期末专项复习：积累与运用及答案
部编版初中语文八年级上册期末专项复习：积累与运用及答案期末专项复—积累与运用1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A.缥碧（piǎo）．B.锃亮（zèng）．C.簇拥（cù）．D.倔强（jué）．A.曦月（xī）．C.瞥见（piē）．研究（XXX）．长髯（rán）．地穴（xuè）．XXX（qí）．殷切（yīn）．遒劲（qiú）．椽子（chuán）．窠巢（kē）．默契（qiè）．怯怯XXX（què）．横柯（kē）．辟邪（bì）．料峭（qiào）．汲取（xí）．舷窗（xuán）．暴涨（zhǎng）．一丝不苟（gǒu）．抑扬顿挫（cuò）．飞漱其间（shù）．恹恹欲睡（yān）．猝然（cù）．XXX（chèn）．畎亩（quǎn）．呜咽（yè）．2.下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）B.愠怒（yùn）．D.迸溅（bìng）．3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.XXXB.娴熟C.隧道D.蹒跚崎岖沸腾纪念星辰悬泉瀑布眼花潦乱按辔徐行鸢飞戾天藏污纳垢横渡长江别具匠心旁逸斜出4.以下词语中没有错别字的一项是（）A.XXXB.序幕C.琐屑D.XXX顶梁柱易拉罐直钩钩密匝匝XXX青荣峻茂无动于衰巧妙绝轮远程跋涉自出心裁杳无消息妙手偶得5.根据拼音写出相应的词语。
（1）hào hàn __________________的大海可以作证；为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。
（2）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可èzhì__________________的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
（3）XXX反动派经营了三个半月的长江防线，遇着群众解放军好似cuīkūlāxiǔ________________________，军无斗志，纷纷溃退。
初中语文总复习指导纲要：语言积累与运用
C 李河自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说： “对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关 系。”
D 某中学正要上公开课，课前一位外校来观察的老师 走到教师里问一个学生：“请问同学，上什么课？” 这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”
精品课件
下列人物的言语简明得体的一项是（ B
）
A 炊事员：莫挤，莫挤，饭菜有的是。后面排队！
【方法指导】 1.分析例句 ⑴分析例句的句式； ⑵分析例句内容上的关系； ⑶分析例句所用的修辞手法。 2.联想和想象 3.修改润色
伯伯说的话强调的意思是：___________________
小明理解的意思是：_________________________ 如果你是小明，回答是：_____________________
⑴小明呀，你影响（妨碍）我们睡觉了。
⑵陈伯伯夸奖他学习刻苦。
⑶抱歉（对不起）！我会注意的。
精品课件
4.句式仿写
⑷一位知名的老歌唱家气愤地说：_现__在__这__些__小__年__轻__，__ ___没__唱__几__首__歌__就__自__以__为__了__不__得__，__太__不__象__话__了__！_________
精品课件
例2 小明要参加某市庆“七一”诗歌朗诵比赛， 为此他每天都练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对 他说：“小明呀，你学习可真刻苦，每天晚上12 点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东 西。”小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我 还差得很远，还需要努力。”
精品课件
例1 李晓明同学上课时突然晕倒了，老师和几位同 学把他送到县医院急诊室，班主任老师让张大琨同学 打电话告诉晓明的家长。电话已经接通，谈话已经开 始。假如你是张大琨，请接着往下说。
语文积累与运用积累与运用6篇
语文积累与运用积累与运用6篇随着语文教学改革的深入，语文考试的变革也越来越显着，一个最大的变化就是：基础部分中的语言积累与运用题（包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等）在考卷中的比重越来越大，分值越来越大。
尤其是第一个知识点，更是重中之重，不少地方的分值都在10分以上。
因此，做好这一点的专题研究，从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对，对于抓好备考具有十分重要的作用。
名言积累与运用涉及的考查要点有：对经典名篇名句的记忆情况；名句深刻含义的准确理解及运用。
考查的范围有：1、课内的诗词名句，又以名家名篇的名句为主，考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写；2、课外的阅读积累，如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等；3、经典名句的准确分析品味。
回首高中三年，感慨万千。
在高中的学习生涯中，我体会最深的只有七个字：“学习是自己的事。
”自觉掌握知识。
知识的积累要靠自己。
语言学习要有所突破，积累和应用都相当重要。
积累的过程，还只是打基础，更重要的是在平常时多听，多读，多写，多想。
语言只有用多了，才会有语感，才能理解语言的内涵。
因此，在高三语文的复习中，应该定时去接触一些文章，试着像学习新课文一样去分析，揣摩作者的态度，遇到一些优美的片段，可以自己定位、分析，觉得有价值，可以摘抄并背诵。
但对于英语，考试已淡化语法，而重在理解与句子的运用，熟读和牢记课文是对训练语感最有益的帮助。
学习重在自觉坚持！实践出真知。
对理科生而言，数理化是重点，也是难点。
识记知识固然重要，但要想运用自如，必须沙场练兵。
自己专研，开动自己的脑筋，这样大脑“才不会生锈”。
当自己用心做出一道题，并且运用了平时自己积累的非大众化的方法，你的记忆会更加地深刻。
面对难题，我们不应该板着脸，更不应该发愁，而应该庆幸又碰到自己的盲点！做大量有用的题之后，你才会有自己的一套实用的经验！自信面对平淡。
部编版三年级语文上册专项复习《积累与运用》(教学课件)
1.当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会 使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无 心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。 因此你要记住( D )。
2.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也 爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言( A )的意思。
——《荀子》
三、词语积累。(补充描写秋天的词语) 秋( 高 )气( 爽 ) 天( 高 )云( 淡 ) 秋 风( 习 )( 习 ) 一 叶( 知 )( 秋 ) 金 桂( 飘 )( 香 ) 层 林( 尽 )( 染 ) 五 谷( 丰 )( 登 ) 果 实( 累 )( 累 )
四、背一背，填一填。(15分) 1．当微风拂过，那声音__轻__轻__柔__柔____的，好像呢 喃细语，让人感受到大自然的__温__柔___；当狂风吹 起，整座森林都___激__动___起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人__感__受____到大自然的 威力。
无理寸步难行 万古胜负在于理 理不辩不明
(1)只有去做才能明白 中的奥妙！道理要分辩才能明白！这是 谚语( A )告诉我们的道理。
(2)谚语( C )告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱 决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！
(3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所 谓( B )，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所 想，以理服人。
3．采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 _乱__入__池__中__看__不__见__，__闻__歌__始__觉__有__人__来__。_
二、名言、俗语积累。(22分) 1．有关团结 (1)人心齐，_泰__山__移___。 (2)_二__人__同__心___，其利断金。 (3)三个臭皮匠，_顶__个__诸__葛__亮___。 (4)一个篱笆三个桩，_一__个__好__汉__三__个__帮__。
六年级下册语文课文内容与积累运用专项复习 (1)
六年级下册语文课文内容与积累运用专项复习(期末必考知识点)一、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力，老大徒伤悲。
2.大漠沙如雪，燕山月似钩。
3.盈盈一水间，脉脉不得语。
4.随风潜入夜，润物细无声。
5.君看一叶舟，出没风波里。
6.才始送春归，又送君归去。
7.听君一席话，胜读十年书。
8.路遥知马力，日久见人心。
9.读书须用意，一字值千金。
10.穷则变，变则通，通则久。
11.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
12.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
13.谁道人生无再少？门前流水尚能西！14.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
15.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
16.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
17.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
18.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
20.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
21.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
22.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
23.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、根据语境，填上合适的名言警句或诗句。
1.“穷则变，变则通，通则久。
”这句名言从勤于省身了及时反省和不断革新。
2.说明想文采出众，一字千金，就得在平时的读书中下一番苦功夫的名句：“读书须用意，一字值千金”。
3.姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，这真是：“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。
4.小华很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小明却说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”5.人们常用杜甫的诗句：“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生潜移默化的熏陶。
6.古诗词具有丰富的文化营养。
郑写燮的题画诗《竹石》里，写出竹子历经磨难照样坚韧不拔的诗句是：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；李贺的《马诗》中的：“何当金络脑，快走踏清秋”感受他渴求建功立业、为国出力的愿望；于谦的《石灰吟》中表达出诗人气节的诗句：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”；读王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”感受到诗人浓浓的思乡之情。
部编版语文五年级下册【期末专项复习】《积累与运用》(附答案)
部编版语文五年级下册【期末专项复习】《积累与运用》（附答案）一、填空。
(24分)1．____________________指女子十三四岁的年纪。
2．____________________指男子二十岁左右的年纪。
3．三十____________________，四十____________________。
4．______________________________，则能有所不为。
5．__________________________________，仁之端也。
6．______________喻于义，________________喻于利。
二、当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是( )(5分) A．道不同，不相为谋。
B．人不知而不愠，不亦君子乎？C．君子坦荡荡，小人长戚戚。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
三、按要求填空。
(20分)1．虽然这个问题王老师强调了很多遍，可小红还是________________________________________，错误不断。
(填歇后语)2．长辈们常说：“________________________________。
”时间长了，就知道这个人是否真心对你好。
(填谚语)3．小明总爱干一些坏事，我几次劝诫，他都不以为意。
老师用《左传》中的一句名言教育他：“________________________________________________。
”4．小林明知道做这项研究非常困难，可他还是坚持一个人做下去，真是________________________啊！(填俗语)四、我会连。
(18分)吴承恩《三国演义》智取生辰纲施耐庵《水浒传》大战黄袍怪罗贯中《西游记》煮酒论英雄五、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。
(33分)A．咸菜烧豆腐——______________B．梁山泊军师——______________C．__________________——净是输(书)D．四月的冰河——______________E．______________——一个愿打一个愿挨F．隔着门缝吹喇叭——______________1．上面的歇后语出自《三国演义》的有________，出自《水浒传》的有________(填字母)。
统编版五年级语文积累与运用专项复习（含答案）
人教版五年级语文积累与运用专项复习课文背诵、课文理解一、背一背，填一填1.那_________的蓑毛，那全身的_________结构，那_________的长喙，那_________的脚，增之一分则嫌_________，减之一分则嫌_________，素之一忽则嫌_________，黛之一忽则嫌_________。
2.死去元知万事空，__________________。
王师北定中原日，__________________。
(宋・陆游)3.山外青山楼外楼，__________________?(宋・林升)4.九州生气恃风雷，__________________。
我劝天公重抖擞，__________________。
(清•龚自珍)5._______________，其道大光。
河出伏流，_______________。
潜龙腾渊，__________________。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰试隼翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，____________。
纵有千古，____________。
前途似海，____________。
(梁启超)6.空山新雨后，____________。
明月松间照，____________。
(唐・王维)7.月落乌啼霜满天，_________________。
姑苏城外寒山寺，___________________。
(唐・张继)8.山一程，____________，__________________，________________________。
(清・纳兰性德)9.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着__________的天空，染上___________的红晕，飘着____________的彩云。
10.知之为知之，____________，是知也。
(《论语》)11.心不在此，则眼不看____________，心眼既不____________，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
部编版小学三年级上册期末复习-积累与运用
（五）拟声词（描写声音）
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。
哗啦啦
叽叽喳喳
唧哩哩
滴滴答答
吱吱嘎嘎
叮叮咚咚
我积累的拟声词还有：
（六）其他类型
严严实实（AABB式） 打扫打扫（ABAB式） 秋风习习（ABCC式） 闪闪发光（AABC式） 成群结队（表示数量多） 五彩缤纷（表示颜色多） 一瞬间（表示时间短）
谢谢您的聆听！
积累与运用
词语的灵活运用
1.补充词语
把下列词语补充完整。 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 眼（ ）手（ ） 五谷（ ）（ ） （ ）（ ）发光 手（ ）脚（ ） 果实（ ）（ ） （ ）发（ ）中
2.补充词语，完成练习
把下列词语补充完整,再选择词语完成后面的练习。
提（ ）吊（ ） （ ）（ ）发光 （ ）牙（ ）爪 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ） 果实（ ）（ ） 五谷（ ）（ ） （ ）发（ ）中 提心吊胆 。 1.“担惊受怕”的近义词是_________ 百发百中 。 2.形容射击运动员技术高超的词语是_________ 3.用“_____”画出描写秋天的词语，我还能再写一个： 秋风习习 ____________ 。 4.我会选择其中一个词语造句：___________________
（二）含有身体部位
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
1.我积累的含身体部位的词语还有： 2.与“目”有关的词语： 3.我会用其中一个词语造句：
பைடு நூலகம்
（三）描写秋天
今天秋高气爽，我们相约一起去爬山。
秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登
六年级积累与运用整理复习
六年级积累与运用整理复习一、词语类；含近义词的成语；东奔西跑、飞禽走兽、聚精会神、无穷无尽、千言万语、轻描淡写、含反义词的成语；东躲、东西望、东拉西扯、出生入死含比喻的成语；心急如焚、身轻如燕、料事如神、胆小如鼠、口若悬河、了如指掌、冷若冰霜、呆如木鸡、归心似箭、情深似海、前程似锦、流年似水无；无声无息、无边无际、无穷无尽、无影无踪、如；如烟如雾、如诗如画、如泣如诉、如烟如尘轻；轻声细语、轻悠敏捷、轻歌曼舞、轻而易举自；自由自在、自私自利、自言自语、自暴自弃目；目不转睛、目不暇接、目不斜视、目中无人全；全神贯注、全心全意、全力以赴坚；坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移、坚贞不屈生；生龙活虎、生动活泼、生机勃勃乐；乐不可支、乐此不疲、乐而忘返妙；妙语如珠、妙趣横生、妙不可言喜；喜出望外、喜闻乐见、喜气洋洋写流水声音的词；淙淙、哗啦、叮咚表示时间短的词；立刻、顷刻间、一刹那、霎时、一瞬间有特殊含义的词；千里马、老黄牛、铁公鸡、变色龙、美女蛇、领头羊、过街鼠、纸老虎、哈巴狗含动物名的成语；鼠目寸光、叶公好龙、亡羊补牢、闻鸡起舞、九牛一毛说话时不同情态的词；窃窃私语、交头接耳、哑口无言、口结舌、语重心长、苦口婆心、信口开河、夸夸其谈、海阔天空、无所不谈见识多---见多识广读书多---博览群书兵马多---千军万马观众多---座无虚席人才多---人才济济话语多---滔滔不绝色彩多---五彩缤纷贵宾多---高朋满座表示看的词；看、望、盯、瞟、打量、遥望、仰望、眺望、俯视、环视、凝视、面面相觑、东西望、左顾右盼、目不转睛、目不暇接表示说的词；说、道、叫、喊、叮嘱、吩咐、议论、商量、叫喊表示猜测的词；似乎、大概、也许、约摸、或许、大约表示绿的形态；苍翠欲滴、翠色欲流、绿荫如盖表示绿的围；千山一碧、碧波万顷、一碧千里表示绿的时间；青山不老、万古长青、四季常青写人物神态的词；目光炯炯、眉开眼笑、笑逐颜开、神采奕奕写人物心情的词；心花怒放、心驰神往、心领神会、心安理得写人物感情的词；情投意合、情不自禁、情深似海、一往情深写人物外貌的词；衣冠楚楚、浓眉大眼、眉清目秀、面红耳赤写山峰的词；峭壁林立、奇峰罗列、峰回路转写波涛的词；波浪滔天、波涛汹涌、波澜壮阔写雪景的词；粉妆玉砌、晶莹剔透、冰天雪地、大雪纷飞写水的词；水天一色、水光潋滟、水乳交融写星星的词；群星璀璨、星光灿烂、闪闪烁烁写月亮的词；月明星稀、月华如水、月色朦胧写太阳的词；东升、日上三竿、日行千里拟声词；雨；淅沥淅沥、哗啦哗啦树枝折断；咔擦雷声；轰隆隆枪声；啪学习方面的词；举一反三、触类旁通、学以致用、融会贯通、循序渐进、无师自通、豁然开朗、一通百通时间变化有关系的词；春去秋来、寒来暑往、秋收冬藏、日新月异、日月如梭、流年似水、天长日久、物换星移、星移斗转、世易时移、沧海桑田二．语句类1.成语：尺有所短，寸有所长。
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积累与运用复习
1一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。
（《三国志》陈寿）
2读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。
(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)
3书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。
（刘向）
4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。
(颜真卿《劝学》
5读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。
读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。
(朱熹的《训学斋规》)
6悠悠天宇旷，切切故乡情：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
7浮云终日行，游子久不至：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
（游子：李白。
拿浮云比游子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。
可以看出诗人心中充满思念和惆怅。
）
8落叶他乡树，寒灯独夜人：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
9明月有情应识我，年年相见在他乡：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
10家在梦中何日到，春生江上几人还：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？
11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
12世上无难事，只怕有心人（谚语）：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”。
13欲要看究竟，处处细留心：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。
欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。
14虚心万事能成，自满十事九空：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有
九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
虚
接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。
15滴水能把石穿透，万事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能
做成功。
滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。
16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换
得的。
锋：锋利，磨砺：摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：极端寒冷，严寒。
和这句话谚语相似的说法还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。
17兄弟敦和睦，朋友笃信诚：兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
敦：忠厚；笃：忠实。
18孝在于质实，而不在于饰貌：孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
19爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。
20非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
21《卜算子.咏梅》全诗意思：风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。
看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。
虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。
等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。