中考物理电压和电阻一复习教案20170228153
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教学目的：1、通过复习，使学生知道电压的作用，熟悉电压的单位及换算，知道常见的一些电压值，会用电压表测电压，知道串联电压和并联电路的电压规律。
2、通过复习，使学生知道什么叫电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道用控制变量法分析影响电阻大小的因素，3、通过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化。
4、通过复习，使学生知道电阻的串联和并联。
教学重点：串联电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响因素；变阻器的原理及滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化教学难点：变阻器的原理及滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化教学过程：知识归纳：1、电压（一）、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①（或电路两端有电压）②。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
（二）、电压的单位1、国际单位：常用单位：换算关系：2、记住一些电压值：一节干电池一节蓄电池家庭电压安全电压（三）、电压测量：1、仪器：电压表，符号：2、读数时，看清3、使用规则：①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。
测量时，先选大量程，用开关，若被测电压在3V—15V可，若被测电压小于3V则，若被测电压大于15V则。
（四）串联电路和并联电路的电压规律串联电路：U＝____________并联电路：U＝_____________2、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示___________________________。
2、符号：R（二）、单位：1、国际单位：______。
《电压电阻》复习教案[5篇]
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《电压电阻》复习教案[5篇]第一篇：《电压电阻》复习教案《电压电阻》复习教案学习目标：1、能连接简单的串并联电路。
2、会使用电压表。
3、知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用重点：灵活运用电压电阻解决电路中的相关问题。
难点：1、回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系复习过程：一、知识梳理1、电压：① 电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
②电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。
③在国际单位制中电压的单位是_____________。
④一些常见的电压值：一节干电池；一节蓄电池；人体的安全电压；家庭照明电路的电压。
2、电压表的使用方法：①②③④3、串并联电路中的电压关系：①串联电路中：②并联电路中：4、电阻：①___________________ 叫做电阻；电阻的单位是_______________。
② 电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。
4、滑动变阻器：①电路符号：②结构：③原理：④铭牌：⑤接线方法：⑥使用注意：二、典型示例专题一、电路故障的分析例1、如图所示，电源电压为6V,当开关K闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1处短路 B．灯L2处短路 C．灯L1处断路 D．灯L2处断路专题二、电表的判断例2、图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为___________表，乙为_____________ 表。
专题三、电阻的性质例3、关于导体的电阻,下面说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B．通过导体的电流为零,导体没有电阻C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D．电阻是导体本身的一种性质.例4、将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）A．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短B．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同专题四、变阻器的使用例5、如图滑动变阻器的作用是（）A．同时控制L1和L2的电流大小 B．只控制L1的电流大小 C.只控制L2的电流大小例6.、如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是()A．电流表示数变大，灯泡变亮 B．电流表示数变大，灯泡变暗C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮第二篇：电压电阻(教案)东南教育用心做教育，给孩子以改变未来力量一、电压数值及换算例题、一节新干电池的电压是（）A．1.5 V B．15 V C．36 V D.220 V 解析：一节新干电池（5号或7号）的电压为1.5 V，选项A 正确；人体安全电压为不高于36V，家庭电路电压为220V。
人教版初中九年级物理《电压_电阻》名师复习教案
第十六章电压电阻一、复习目标：知识与技能：1.熟悉电压（U）电阻（R）2知道串联、并联电路中电压之间的关系过程与方法：1会使用电压表滑动变阻器2 能正确分辩串联、并联电路（能说出特点）情感态度与价值观：培养学生自主复习的习惯二、教法与学法要求学生课前预先复习，课堂上教师先通过整理归纳，采用知识树状图的形式对相关的知识点进行复习，然后选取典型且带有开放性的例题，引导学生分析、讨论得到答案，通过解题来进一步巩固所复习的知识点。
从而提高课堂效率，激发学生的求知欲望，充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。
三、教学重难点重点：电压电阻相关知识难点：应用串、并联电路电流、电压和电阻的关系进行解题及实际电路的故障分析四、复习教学设计（一）电压电压表（二）串并联电路电压规律（三）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
（四）电阻，新型材料影响电阻大小因素练习半导体，超导体应用（五）变阻器⑴滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
结构示意图：。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位及其关系。
2. 掌握电压和电阻的测量方法。
3. 能够运用电压和电阻的原理解决实际问题。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位及测量方法。
2. 电阻的概念、单位及测量方法。
3. 电压与电阻的关系。
4. 实际问题分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位及测量方法。
2. 电压与电阻的关系。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 电压表、电流表、电阻器等实验器材。
五、教学过程：1. 复习电压的概念、单位及测量方法。
1.1 电压的概念：电压是电势差的绝对值，表示单位电荷从一点移动到另一点所做的功。
1.2 电压的单位：伏特（V）。
1.3 电压的测量方法：使用电压表进行测量。
2. 复习电阻的概念、单位及测量方法。
2.1 电阻的概念：电阻是物体阻碍电流流动的特性。
2.2 电阻的单位：欧姆（Ω）。
2.3 电阻的测量方法：使用电阻表进行测量。
3. 讲解电压与电阻的关系。
3.1 电压与电阻成正比关系：当电压增加时，通过电阻的电流也增加。
3.2 电压与电阻成反比关系：当电阻增加时，通过电阻的电流减少。
4. 实际问题分析与解决。
4.1 给出一个电路图，让学生计算电路中的电压和电阻。
4.2 让学生运用电压和电阻的原理，解决实际生活中的问题，如照明电路的电压和电阻计算。
5. 课堂练习：5.1 完成教材中的相关练习题。
5.2 进行小组讨论，分享解题心得和经验。
6. 总结与反思：6.1 回顾本节课所学内容，巩固电压和电阻的概念、单位及测量方法。
6.2 强调电压与电阻的关系在实际问题中的应用。
注意：教学过程中可根据实际情况调整内容和顺序，增加或减少课堂练习题。
六、教学拓展：1. 复习串联电路和并联电路中电压和电阻的特点。
2. 探讨欧姆定律的应用，了解电流、电压和电阻之间的关系。
七、课堂活动：1. 组织学生进行小组实验，测量不同电阻下的电压值，记录数据并绘制U-I曲线。
物理人教版九年级全册电流和电路 电压 电阻复习教学设计
2017中考第一轮复习——物理电学部分课题:第一讲电流和电路电压电阻教师：李治授课时间：一、考点综述1、主要内容：摩擦起电、导体和绝缘体、电流和电流表、电压和电压表、电阻、串并联电路的连接。
2、复习重、难点重点：摩擦起电、电流表、电压表、影响电阻大小的因素。
难点：电路分析和串并联电路的实际连接，电路故障分析。
3、主要物理方法：类比法、对比法和控制变量法。
4、中考题型：填空、选择、作图和探究实验等。
二、考点梳理复习方法：以学生自主填空完成为主，然后核对答案，以检查学生知识情况；老师给予补充讲解。
1、两种电荷（1）摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了①_____，这种现象叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了②_____.正电荷：规定用丝绸摩擦过的③_______所带的电荷.负电荷：规定用毛皮摩擦过的④_______所带的电荷.⑤________互相排斥，⑥__________互相吸引.应用：验电器用来检验物体是否带电.（2）电荷量定义：物体所带电荷的多少.单位：⑦_____，简称⑧____，符号是⑨ .（3）导体和绝缘体导体：⑩_____导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等.绝缘体：⑪_______导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等.半导体：导电性能介于⑫______和⑬_____之间的物体，如硅.超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了0的现象，如铝在-271.76 ℃以下，电阻就变成了0.其应用如发电厂发电、输送电能、制造电子元件等.2、电路（1）电路的构成电源：能够提供⑭_____的装置.用电器：指消耗电能的装置.如电灯、电动机、蜂鸣器等.开关：指控制电路⑮_____的装置.（2）电路图：用⑯_____表示电路连接的图.几种常用的元件及其符号：（3）电路的三种状态通路：用电器能够工作的电路叫做通路.断路：电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路.短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做电源短路；用电器两端被导线直接连通，叫做用电器短路.3、电流和电流表（1）电流定义：电荷的_________形成电流.物理意义：表示电流强弱.电流方向的规定：把________定向移动的方向规定为电流的方向.电流：通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是____.其他单位：毫安(mA)、微安(μA).单位换算：1 mA=_____A,1μA=_____A.（2）电流表的使用（3）串、并联电路中电流的规律串联电路：各处电流均_____.并联电路：_____中的电流等于________中电流之和(并联分流).4、电压和电压表（1）电压通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是___.其他单位：千伏(kV)、毫伏(mV).单位换算：1 kV= ____V= ____mV.常考举例：一节干电池的电压是_____，人体的安全电压_________，我国家庭电路中的电压是______.（2）电压表的使用（3）串、并联电路中电压的规律串联电路：各用电器______________等于电源两端电压（串联分压）.并联电路：_________两端的电压等于电源两端电压.5、电阻定义：表示导体对电流_______作用的大小，用R表示.单位：______，符号是____，其他单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ).单位换算：1 kΩ= ___Ω,1 MΩ= _____Ω.影响因素：导体的电阻大小与导体的______、_____和________等因素有关.导体的电阻与温度也有关.6、滑动变阻器三、重难点突破复习方法：以例题为依托，学生自主完成，根据学生完成情况进行解析；对同类型的问题进行方法指导及总结。
中考物理电压和电阻一复习教案
电压和电阻章节（课题）名称电压和电阻复习（一）学时 2 总课时三维目标知识技能1.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；2.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；3.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；4.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用过程方法通过练习掌握电压表的使用方法；情感态度与价值观培养学生理论联系实际的意识和思维习惯项目内容解决措施教学重点电压表的使用方法；运用串并联电路中的电压规律解题；滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用教学难点识别电压表测的是哪段电路两端的电压；会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记复习知识要点（一）、电压1、电压的作用电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
注：说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。
2、电压的单位①国际单位：伏特（ V ）②常用单位：千伏（kV ）、毫伏（ mV ）、微伏（μV）③换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV④记住一些电压值：一节干电池1.5V 家庭电压220V 安全电压不高于36V3、电压的测量：①仪器：电压表 ,符号：②读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值V③使用规则：电压表要并联在电路中。
电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
被测电压不要超过电压表的最大量程。
（如果被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
）④量程选择：实验室用电压表有两个量程,0—3V 和0—15V。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—15V可测量 ,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
4、电流表、电压表的比较：电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A 3A 3V 15V 每大格0.2A 1A 1V 5V 每小格0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 内阻很小,几乎为零相当于导线很大相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；电流都要从正接线柱流入,负接线柱流出；不能超过最大测量值。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标1. 回顾电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 掌握电压、电阻与电流之间的关系，了解欧姆定律的应用。
3. 能够分析并解决实际电路中的电压和电阻问题。
二、教学内容1. 电压的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
3. 电压与电阻的关系，欧姆定律的内容及其应用。
4. 实际电路中的电压和电阻问题分析。
三、教学重点与难点1. 重点：电压、电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 难点：实际电路中的电压和电阻问题分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 通过实例分析，让学生理解电压、电阻与电流之间的关系。
3. 利用小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学课件：电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 实例材料：实际电路图及相关数据。
3. 小组讨论工具：白板、记号笔。
教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的电路实例，引导学生回顾电压和电阻的概念。
2. 新课：讲解电压和电阻的定义、单位、测量方法，并通过示例解释其在电路中的作用。
3. 互动：学生分组讨论电压和电阻的关系，教师巡回指导。
4. 欧姆定律：介绍欧姆定律的内容，讲解电压、电阻和电流之间的关系。
5. 应用：分析实际电路中的电压和电阻问题，引导学生运用欧姆定律解决问题。
七、课堂练习1. 请列出电压、电阻的单位及换算关系。
2. 一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻值。
3. 请绘制一个简单的电路图，并标出电压、电流和电阻的关系。
八、课后作业2. 复习欧姆定律，掌握其应用方法。
3. 分析一道实际电路中的电压和电阻问题，并写出解题过程。
九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在讨论、回答问题时的表现，了解其对电压和电阻知识的理解程度。
电压、电阻复习课教学设计
《电压、电阻》复习课教学设计一、教学目标1、知识与技能①知道正确使用电压表，会读电压表，知道生活、生产中常见的电压值。
②知道串、并联电路电压规律的探究与应用。
③知道用控制变量法研究影响导体电阻大小的因素。
④变阻器的连接及在电路中的作用2、过程与方法通过运用物理规律解决实际问题,增强学生理论联系实际的意识。
3、情感、态度与价值观重视学生对物理规律实际运用能力,强化学以致用的思想。
二、学情分析对于刚接触电学的九年级学生来说,本次课是复习课，内容较多。
由于采用自学加小组合作学习的方式,学生出现纰漏的可能性也比较大,所以小组的评估和交流也比较重要。
这些方面都需要教师的引导和协助。
三、重点难点重点：电压、电压表的使用、电阻、影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、串并联电路中电压、电流、电阻的分布规律。
难点：电压表滑动变阻器的使用方法及注意事项四、教学过程活动1【导入】课题导入教师活动:(课件出示)在右图中填上2只灯泡、电流表或电压表，要求：电流表、电压表、灯泡都能正常的工作。
学生回答。
设计意图:复习巩固已经学过的知识，加深学生印象。
活动2【导入】展示学习目标教师活动:课件出示学习目标,请一名同学朗读学习目标。
学生朗读学习目标。
设计意图:初步对要学习的知识进行了解,便于抓住重难点。
活动3【导入】课前回顾教师活动:本章我们主要学习了那些内容呢？学生回答设计意图:通过知识树,初步回忆所学内容,为后面的复习做铺垫。
活动4【活动】抽签选题教师活动:课件出示本节课的主要内容。
学生根据教师给予的自学指导内容,采用抽签的形式分配问题。
设计意图:对学生的学习内容进行引导,提高其学习效率。
活动5【活动】自主探究学生活动:各小组在完成本组问题的前提下,解决其它问题,并将本组问题的知识整理到黑板上构建知识树。
教师活动:巡视,适当解决自学过程中出现的问题。
设计意图:培养学生的自学能力、小组合作学习能力及总结归纳能力活动6【活动】组际交流学生活动:各小组出一名同学对本组问题进行讲解,组内同学适当补充。
精品中考物理总复习 电压、电阻教案 新人教版word版
电压电阻说明：本部分知识需要三课时一、知识梳理；二、类型分析；三、自主练习第一课时知识梳理一、电压１．电压的作用(1)要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
(电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流.)电源是提供电压的装置。
(2)电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。
２．电压的单位(1)单位： 1 KV＝103 V 1 V＝103 mV 1 mV＝103 μV(2)记住一些电压值：一节干电池1．5V 一节蓄电池2V家庭电压 220V 安全电压不高于36V３．电压测量(1)电压表符号： V(2)读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值(3)使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
采用试触的方法选择量程。
4．电流表、电压表的比较二、探究串、并联电路电压的规律1、串联电路电压的规律串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
U = U1 + U2( 当各支路用电器大小相等时 U1＝ U2，当各支路用电器大小不等时 U1≠ U2 )2、并联电路电压的规律并联电池组的电压等于每节电池的电压。
并联电路干路两端的电压等于各支路两端的电压。
U = U1 = U2(与各支路电路中各用电器大小无关)三、电阻1.电阻(1)电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
符号：R 电路符号：(2)单位：欧姆（欧）、千欧(KΩ)、兆欧(MΩ)1 MΩ=103 KΩ＝106Ω 1 KΩ=103Ω2.决定电阻大小的因素(1)实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）(2)实验方法：控制变量法。
我们在探究“电阻的大小与哪一个因素的关系”时，必须指明“相同条件”。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 加深理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 提高学生运用电压和电阻知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位和测量方法。
2. 电阻的概念、单位和测量方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
4. 电压和电阻在实际应用中的例子。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 利用实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 进行小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：复习电压和电阻的概念，引导学生思考电压和电阻在实际生活中的应用。
2. 新课：讲解电压、电流和电阻之间的关系，引导学生通过实例理解这一关系。
3. 练习：让学生通过练习题巩固电压和电阻的知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用电压和电阻的知识解决实际问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电压和电阻在实际生活中的重要性。
6. 作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对电压和电阻概念的理解程度。
2. 练习题：设计一些有关电压和电阻的练习题，评估学生对知识的掌握情况。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们合作解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 实例资料：提供一些与电压和电阻相关的实际例子。
3. 练习题库：准备一些有关电压和电阻的练习题。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：回顾电压的概念、单位和测量方法。
2. 第3-4课时：讲解电阻的概念、单位和测量方法。
3. 第5-6课时：讲解电压、电流和电阻之间的关系。
4. 第7-8课时：通过实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
九年级中考物理复习教案：《电压和电阻》
【课题】《电压和电阻》复习课【教学目标】知识与能力：（1）初步认识电压，会使用电压表；能从器材安全和提高测量精度的角度，正确选择电压表的量程，会使用电压表做测量。
（2）知道串并联电路电压关系探究实验过程，知道实验所选择的器材及其作用，明确实验操作过程及其操作原因，知道实验现象及结论。
（3）知道什么是电阻、电阻的单位、影响电阻大小的因素；知道滑动变阻器的工作原理及其在电路中的作用。
过程与方法：在探究串、并联电路电压和电流的规律及探究影响电阻大小的因素的实验中体验科学探究的过程和方法。
情感态度与价值观：激发学生运用所学物理知识解释生活中的物理现象的能力。
激发学生的求知欲。
【重点难点】重点：探究串、并联电路中电压和电流的规律及探究影响电阻大小的因素的实验。
难点：滑动变阻器的使用方法。
【教具准备】实物投影、电路示教版、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯（约10厘米长）、亮度可变台灯、电位器。
滑动变阻器、小灯泡3．8V、4．5V电源、开关、导线、实验报告单（共计12组，每4人一组。
）【教学方法和学法】实验探究法、观察法、转换法等【教学过程】知识梳理一．电压1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是电路中产生电流的原因。
电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。
2、电压用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是V。
常用单位有千伏（KV，1KV = 103V）和毫伏（mV，1mV = 10-3V）。
家庭照明电路的电压是220V；一节干池的电压是1.5V；对人体安全的电压不高于36V。
3、电压表的使用：A、电压表应该与被测电路并联；当电压表直接与电源并联时，因为电压表内阻无穷大，所以电路不会短路，所测电压就是电源电压。
B、电压表的正接线柱接电源正级，负接线柱接电源负极。
C、根据被测电路的不同，可以选择“0 ~ 3V”和“0 ~ 15V”两个量程。
4、电压表的读数方法：A、看接线柱确定量程。
初中物理_电压和电阻 复习教学设计学情分析教材分析课后反思
《电压和电阻复习》教学设计复习目标：1、学会电压表的读数和使用；2、理解并记住串并联电路中电压的规律，学会运用；3、理解用电压表判断电路故障；4、学会使用滑动变阻器。
重点：电压和电阻的概念，电压表的使用及串并联电路电压的规律，变阻器使用。
难点：电路故障分析一、复习导入：基础知识巩固，学生先独立完成填空，小组内订正答案纠正。
强调串并联电路电压的关系（板书），让学生复述。
强调滑动变阻器的原理与使用，让学生复述。
二、重点题型突破题型一：用电压表、电流表判断电路故障故障分析：（1）如右图两灯串联，闭合开关，如果L1断路，两灯都____,电流表______示数，电压表______示数，如果L2断路，两灯都____,电流表______示数，电压表_______示数。
如果L1短路，___亮，___ 不亮，电流表______示数，电压表______示数，如果L2短路，___亮，___ 不亮，电流表______示数，电压表______示数。
（2）如右图两灯并联，闭合开关后，如果L1断路，___亮，___ 不亮，电流表______示数，电压表______示数，如果L2断路,___亮，___ 不亮，电流表______示数，电压表_______示数。
如果L1短路，两灯都____,如果L2短路，两灯都____。
让学生先独立完成填空，再组内交流。
组内选代表展示，统一答案。
让学生讨论交流：串联电路中有一个灯泡断路，两灯还亮吗？其中一个灯泡短路，另一个灯泡还亮吗？谈话引导：1串联电路中，.如果L1断路，电压表有示数，构成的通路如何？L2断路，电压表无示数的原因，是否构成通路？2.并联电路中，其中一个灯泡发生断路，其它灯泡还亮吗？（板书通过电路图分析让学生理解。
）例1：小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表测得a、b两点间的电压为6V，由此判定灯____（选填“L1”或“L2”）断路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为____V．学生读例1，个别提问：（1）该电路是串联还是并联？（2）两灯都不亮，是短路还是断路？（3）L1断路还是L2断路？为什么？引导学生方法总结：在串联电路中，如果两灯都不亮，一般是_____，用电压表检测时，如果电压表_____示数，就是和电压表并联的那个灯断路；如果电压表_____示数，就是电压表并联以外的那个灯断路。
电压电阻复习教案
电压电阻复习教案第一章：电压的概念与测量1.1 电压的定义与作用解释电压的概念讨论电压在电路中的作用1.2 电压的测量工具介绍电压表的使用方法演示电压表的连接与读数1.3 电压的单位与换算介绍电压的常见单位（伏特、毫伏、千伏）展示电压单位之间的换算关系第二章：电阻的性质与测量2.1 电阻的定义与作用解释电阻的概念讨论电阻在电路中的作用2.2 电阻的测量方法介绍电阻表的使用方法演示电阻表的连接与读数2.3 电阻的单位与换算介绍电阻的常见单位（欧姆、千欧、兆欧）展示电阻单位之间的换算关系第三章：电压与电阻的关系3.1 欧姆定律介绍欧姆定律的数学表达式解释欧姆定律的含义与应用3.2 电压、电流与电阻的关系讨论电压、电流与电阻之间的相互影响分析电路中电压、电流与电阻的变化规律3.3 实际电路中的电压与电阻分析实际电路中电压与电阻的变化情况举例说明电压与电阻在实际电路中的应用第四章：电压与电阻的实验4.1 电压与电阻的测量实验设计一个简单的电压与电阻测量实验指导学生进行实验操作与数据记录4.2 欧姆定律的应用实验设计一个欧姆定律应用实验指导学生进行实验操作与数据记录4.3 电压与电阻的综合实验设计一个综合电压与电阻的实验指导学生进行实验操作与数据记录第五章：电压与电阻的计算与应用5.1 电压与电阻的计算方法介绍电压与电阻的计算方法演示电压与电阻的计算过程5.2 电压与电阻的应用实例分析电压与电阻在实际电路中的应用实例讨论电压与电阻在电路设计中的重要性5.3 电压与电阻的计算与应用练习提供一些电压与电阻的计算与应用练习题指导学生进行练习与解答第六章：串并联电路中的电压与电阻6.1 串并联电路的电压分配解释串联和并联电路中电压的分配原理分析串并联电路中电压的变化情况6.2 串并联电路的电阻计算介绍串并联电路中电阻的计算方法演示串并联电路中电阻的计算过程6.3 串并联电路中的电压与电阻应用分析串并联电路中电压与电阻的应用实例讨论串并联电路中电压与电阻的实际意义第七章：电压与电阻在日常生活和工业中的应用7.1 电压与电阻在家庭电器中的应用分析家庭电器中电压与电阻的应用实例讨论家庭电器中电压与电阻的作用和重要性7.2 电压与电阻在工业中的应用分析电压与电阻在工业生产中的应用实例讨论电压与电阻在工业中的关键作用7.3 电压与电阻的安全问题讨论电压与电阻在日常生活中的安全问题指导学生如何安全地处理电压与电阻相关问题第八章：电压与电阻的复习与测试8.1 电压与电阻的重点复习回顾本节课的主要内容和知识点指导学生进行电压与电阻的重点复习8.2 电压与电阻的测试题目提供一些电压与电阻的测试题目指导学生进行测试与自我评估8.3 电压与电阻的测试与反馈进行电压与电阻的测试给予学生反馈和指导，帮助他们巩固知识第九章：电压与电阻的综合练习9.1 电压与电阻的综合题目提供一些电压与电阻的综合题目指导学生进行综合练习与解答9.2 电压与电阻的综合案例分析分析一些电压与电阻的综合案例指导学生进行综合案例分析和解决9.3 电压与电阻的综合练习与评估进行电压与电阻的综合练习给予学生评估和反馈，帮助他们提高综合能力强调电压与电阻的重要性和应用10.2 电压与电阻的拓展学习推荐一些电压与电阻的拓展学习资源鼓励学生进行电压与电阻的深入学习和研究10.3 电压与电阻的实践项目提供一些电压与电阻的实践项目鼓励学生进行电压与电阻的实际操作和实践重点和难点解析重点环节一：电压的定义与作用电压是电路中电荷流动的推动力，是电能传递的关键参数。
电压电阻复习教案
电压电阻复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解电压的概念，能够区分电压、电流、电阻之间的关系。
（2）掌握电阻的计算方法，能够运用欧姆定律进行分析。
（3）能够运用电压和电阻的知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验观察电压、电流、电阻的变化关系。
（2）利用公式和图表，分析电压、电流、电阻之间的关系。
（3）培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生勇于探究、积极思考的科学精神。
二、教学内容1. 电压的概念及测量（1）电压的定义（2）电压的单位及换算（3）电压表的使用方法2. 电流的概念及测量（1）电流的定义（2）电流的单位及换算（3）电流表的使用方法3. 电阻的概念及测量（1）电阻的定义（2）电阻的单位及换算（3）电阻表的使用方法4. 电压、电流、电阻之间的关系（1）欧姆定律：U = IR（2）电阻的计算方法：R = U/I（3）电压、电流、电阻的实际应用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电压、电流、电阻的概念及测量方法。
（2）欧姆定律的应用。
2. 教学难点：（1）电压、电流、电阻之间的关系。
（2）欧姆定律在不同情况下的应用。
四、教学方法1. 实验法：通过实验观察电压、电流、电阻的变化关系。
2. 讲授法：讲解电压、电流、电阻的概念及测量方法。
3. 案例分析法：分析实际问题，运用电压、电流、电阻的知识解决。
五、教学课时本教案共需4课时，分别用于讲解电压、电流、电阻的概念及测量方法，以及运用电压、电流、电阻的知识解决实际问题。
1. 引入新课：通过复习电压、电流、电阻的基本概念，引导学生回顾已学知识。
2. 讲解与演示：（1）电压的测量：使用电压表进行演示，讲解电压的测量方法和注意事项。
（2）电流的测量：使用电流表进行演示，讲解电流的测量方法和注意事项。
（3）电阻的测量：使用电阻表进行演示，讲解电阻的测量方法和注意事项。
电压电阻复习教案
电压电阻复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）回顾电压的概念，理解电压的物理意义；（2）掌握电阻的定义，了解影响电阻大小的因素；（3）能够运用电压和电阻的知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实验和观察，加深对电压和电阻概念的理解；（2）利用公式和图表，分析电压、电阻之间的关系；（3）培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
3. 情感态度价值观：（1）激发学生对物理知识的兴趣，培养其探究精神；（2）培养学生合作意识，提高其团队协作能力。
二、教学内容1. 电压的概念及其物理意义；2. 电压的测量工具——电压表的使用方法；3. 电阻的定义及其符号表示；4. 影响电阻大小的因素；5. 欧姆定律的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：电压的概念、电压表的使用方法、电阻的定义及影响电阻大小的因素。
2. 教学难点：电压与电阻之间的关系，欧姆定律的应用。
四、教学过程1. 导入：复习电压的概念，引导学生思考电压在电路中的作用。
2. 新课：讲解电压的物理意义，介绍电压表的使用方法，进行实验演示。
3. 探究：探讨影响电阻大小的因素，分析实验数据，引导学生发现规律。
4. 应用：讲解欧姆定律，引导学生运用电压、电阻知识解决实际问题。
五、课后作业1. 复习电压的概念及电压表的使用方法；2. 总结影响电阻大小的因素；3. 运用欧姆定律解决实际问题。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及实验操作的准确性。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估其对电压、电阻知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注其合作意识和团队协作能力。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考电压和电阻的意义；2. 利用实验和观察，让学生亲身体验电压、电阻的作用；3. 采用分组讨论的方式，培养学生的合作意识和团队协作能力；4. 注重知识点的巩固，通过课后作业检查学生学习效果。
电压电阻 复习教学设计
电压电阻复习教学设计电阻复习教学设计【目标确定的依据】1、相关课程标准陈述1、2、1通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。
3、4、2知道电压、电流和电阻。
3、4、4会使用电流表和电压表。
3、4、3会看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。
了解串、并联电路电流和电压的特点。
2、学情分析学生在前面已经学电流，本章再学习电压、电阻难度相对降低了。
所以可以类比学习电压、电阻，联系生活实际，所以，对于本章的学习并不困难。
3、教材分析在第五章“电流和电路”的基础上，本章学习电压和电阻两部分知识，本章教材的主要内容有：电压的基本知识、电压表的使用、串、并联电路中各部分的电压与总电压的关系；电阻的概念、决定电阻大小的因素、滑动变阻器的使用。
电压、电阻和前一章学习的电流一样，都是中学物理电学知识的主体部分，是讨论电路问题所需的基本物理量，是进一步学习欧姆定律必备的基础知识。
本章知识的特点：一是与日常生活紧密相连，二是实验操作多。
本章安排了3个探究实验：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系、探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系、探究影响电阻大小的因素。
还有三个操作性试验（含演示实验）：练习使用电压表、练习使用滑动变阻器、比较小灯泡的亮度（演示）。
还有三个操作性试验（含演示实验）：练习使用电压表、练习使用滑动变阻器、比较小灯泡的亮度（演示）。
因此，要求教师在授课时，一是从日常生活出发，联系实际给出电压和电阻的概念，降低教学难度；而是尽可能创造条件让学生进行实验操作，培养学生的实验操作技能，经历规律建立的实验探究过程，达到掌握知识、提高技能的目的。
建议本章授课尽可能在实验室进行。
在基本测量方面，要让学生在会用电流表的基础上，学会使用电压表和滑动变阻器等，并会把滑动变阻器连入电路来改变电流。
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电压和电阻
电压和电阻复习（一）
1.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；
2.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；
3.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；
4.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
通过练习掌握电压表的使用方法；
电压表的使用方法；
运用串并联电路中的电压规律解题；
滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
识别电压表测的是
教学内容及问题情境
①
于
①仪器：电
③使用规则：电压表要并联在电路中。
电流从电压表的“正接线柱”流入，电压超过电压表的最大量程时
程，用开关试触，若被测电压在
3V 15V
每小0.1V 0.5V
很小，几乎为零
小）
接线柱流出；不能超过最大测量值。
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
公式：2
并联电路各支路两端的电压相等。
公式：
1
同种材料制成的长度相同而横截面积不同的导体，横截面积小的电阻大。
导体电阻的大小与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因
中的符号
度来改变电阻。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：
”字样，
①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压
学有余力学生所做的调整。