二年级叙事作文：猜数字_600字
三年级作文日记：猜数字
三年级作文日记：猜数字
今天，老师带我们玩了一个猜数字的小游戏。
老师介绍玩猜数字的规则：在30秒钟内猜一个100以内的数字，其他同学只能说：“高了”或“低了”。
老师说：“谁来做猜数字的人呢？”同学们都高高地举着手。
但幸运只会落在一个人的头上，是谁呢？这时老师请沈炜同学做猜数字的人，他被老师暂时请出了教室。
接着老师在黑板上写了“23”这个数字，又迅速地擦掉，并把沈炜请回了教室。
沈炜面带微笑，大摇大摆走了进来，一副胸有成竹的样子。
但细心的同学却发现他双手不停捏着裤子，有些不知所措，我们知道他也非常紧张。
老师问他，有没有信心时，他伸出右手斩钉截铁地说“有”。
“吹牛也不打草稿？”我大声喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一个同学说。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但觉得不大可能，毕竟猜数字的范围大了些。
沈炜想了三四秒钟，大声说道：“50”，同学们齐声喊：“高了”。
“25”同学们又大喊：“高了！”这时我的心又再次紧张起来，因为他猜的“25”离正确答案“23”只差2了。
他有百分之五十可能会猜对，“20”，“低了！”同学
们又大叫起来，这下容易猜了，因为“25”和“20”之间之差“5”了。
这场游戏已经到了白热化的阶段，气氛已经越来越紧张了，教室里顿时鸦雀无声。
“23”从沈炜的口中吐了出来，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸腾了，有的拍打着桌子，还有的跺着脚，为沈炜的成功而祝福。
沈炜一蹦三尺高，举起右手大喊：“我赢了”！猜数字游戏真好玩。
四年级作文叙事：猜数字
四年级作文叙事：猜数字
老师叫我们做一个游戏。
开始，老师只写了一个“猜”字。
我们迷惑不解，猜了一名字又一个名字。
可是猜的全都错了。
我们迫不及待地看着黑板，答案令我们大吃一惊。
原来是“猜数字”老师耐心地说了游戏规则，先在黑板上写了1——10当中的数，请一为选手上台，他只有三次机会，如果猜错了，他就输了。
就这样，我们开始游戏。
老师请了杨辉同学，当时，他胆战惊心，生怕自己猜错。
老师在黑板是写了有个“6”字。
可他竟然忍不住往后看了一眼。
恰好老师挡住了。
他说出了一个相近“5”这时，有的同学说“高了”有的同学说“低了”。
可第二次他却又说出了一个更远的“4”这时，教室里又传出了一阵阵提示。
可在最后，杨辉同学突然弃权。
经过老师的一番鼓励，让他有了信心，终于说出了6字。
教室里再次传出一阵阵掌声。
通过这次游戏，让我们懂得了：如果你还有机会，千万不要放弃。
我还学到了一个诀窍：最好先猜中间的5，这样可进可退，猜中的机要高。
作文没内容猜数字是几
作文没内容猜数字是几最近啊，我遇到了一件特别有意思的事儿。
那天，阳光正好，微风不燥，我和几个朋友聚在一起，寻思着找点乐子打发时间。
这时候，有人提议说：“咱们来玩猜数字吧！”大家一听，都觉得这主意不错，既能活跃气氛，又能开动脑筋。
于是，游戏就这么开始了。
负责出题的朋友在心里默默想了一个 1 到 100 之间的数字，然后我们其他人就开始猜。
我这人吧，向来比较心急，第一个就冲上去说：“我猜 50！”出题的朋友摇摇头，笑着说：“不对，这个数字比 50 小。
”这一下，范围缩小了不少。
旁边的小李紧接着说：“那是 25 吗？”出题的朋友还是摇头：“不对，这个数字比 25 大。
”哎呀，这可有点难猜了。
我皱着眉头，绞尽脑汁地想。
这时候，我注意到出题朋友脸上那似有若无的笑容，好像在暗示着什么。
我心里暗暗琢磨：难道这个数字就在 30 到 40 之间？于是，我试探着说：“35 ？”结果，又猜错了，出题朋友说这个数字比 35 大。
这时候，大家都有点着急了，七嘴八舌地讨论起来。
有人说：“会不会是 42 ？”有人说：“我觉得是 45 。
”可是，答案都不对。
我盯着出题朋友的眼睛，试图从他的眼神中找到一点线索。
突然，我灵机一动，说：“48 ！”出题朋友的表情微微一变，我心里一喜，难道我猜对了？可他还是摇了摇头，说：“不对，这个数字比 48 小。
”哎呀呀，就差一点点，真让人不甘心！这时候，气氛变得更加紧张了，大家都在苦思冥想。
我深吸一口气，让自己冷静下来。
我仔细回忆着之前猜过的数字和出题朋友的反应，突然，一个念头闪过我的脑海：会不会是 46 ？我小心翼翼地说出这个数字，出题朋友终于点了点头，说：“恭喜你，猜对了！”那一刻，我高兴得差点跳起来，心里充满了成就感。
大家也都为我鼓掌，笑着说我运气好。
可仔细想想，这哪里是运气好呀，这是不断思考、分析和尝试的结果。
就像我们写作文，如果一开始觉得没内容，不知道从哪里下手，那只要静下心来，仔细回忆自己的经历，观察身边的事物，总会找到那个“关键数字”，也就是写作的灵感和素材。
数字作文600字六篇
数字作文600字数字作文600字六篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的数字作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数字作文600字篇1今天，刘老师拿了几张卡片进了教室，不知道有什么举动——原来是要跟我们玩猜数字成语的游戏。
我可高兴了，因为我特别喜欢猜谜。
首先，刘老师亮出一块硬纸板，上面写着“0+0=0”。
这可难住我们了，我挠挠头皮，怎么想也想不出。
一阵沉默之后，曹宇星说出了“一无所获”，这个谜被解开了。
哦!同学们恍然大悟，是呀，“0+0=0”，就是什么都没有，不就是“一无所获”吗?第二个拿出来的是“333555”。
这可真怪，与三和五有关的成语是什么呢?我灵机一动，拍拍脑袋，大声叫道：“知道了，知道了!这还不容易?‘三五成群’呗!”“对!这么难的题目你竟然答对了，真是太难得了。
真聪明!”老师的表扬，使我更得意了。
刘老师脸上的表情突然变得神秘起来，她从背后抽出一张卡片，我们反复读着，卡片上清清楚楚地写着“一万少一”。
我认为，这个成语一定和“万”“一”有关。
我知道了四字成语中的两个字，可是还有两个字，我怎么也想不出来。
大家也不停地乱猜，有的说：“万里无一。
”有的说：“万里香飘。
”还有的说：“不对，不对，你们都说错了，应该是一望无际。
”“再想想看。
”刘老师微笑地望着大家一最后，“小胖子”高浩阳试探着说：“是不是万无一失?“对了!”什么?是万无一失，我怎么没想到呢?唉，我得认真做下个题目了。
随着老师卡片的变化，我知道了“12567890”是“丢三落四”;“5、10”是“一五一十”;“4/3”这个是倒过来的，所以这个就是“颠三倒四”……这次活动，让我明白了：一个成语就像一粒小珍珠，你每天记一个，日积月累，珍珠就会慢慢地增多，当它变成小丘时，你就会发觉自己可以非常自由地在成语王国中遨游，就能出口成章了。
数字作文600字
数字作文600字精选数字作文600字5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家整理的数字作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
数字作文600字篇1这个周末我玩了24点游戏，我发现数学原来是有魔力的。
我拿出扑克牌从中随便抽出4张牌，用“＋、－、×、÷”的巧妙组合后就能得到想要的“24点”，或者是其它想要的点。
比如：抽到“7、6、5、4”可以“(7-6+5)×4＝24”也可以“[7-(6-5)]×4＝24”还可以“(6-4)×(5+7)＝24”还有“(5-6+7)×4＝24”可能还有......再比如抽到“3、4、6、8”通过不同运算，可以有“3×(8÷4+6)＝24、(3×(8-6))×4＝24、(3×4-8)×6＝24、3×4×(8-6)＝24、3×(6+8÷4)＝24、(8+4)÷3×6＝24 (8+4)÷(3÷6)＝24......”太神奇了，数字竟然有这样的魔力。
这时我想，有魔力的数字在生活中，对我们的帮助其实也很大的。
比如：在时间上的安排，神奇的数字可以这样帮助我：早上起床，刷牙、洗脸用4分钟，烧开水用10分钟，吃早饭用7分钟，洗碗筷用1分钟，整理书包用2分钟，冲牛奶1分钟。
总的时间是：4+7+10+1+2+1=25分钟，可是我发现有些时段是可以做两件事的，在烧开水的时候可以去刷牙洗脸、可以整理书包、吃早饭......所以我这样安排：起床后烧开水、等水烧开的时间（10分钟）刷牙洗脸（4分钟）+整理书包（2分钟）、吃早餐（7分钟，吃早餐的过程中水烧+开了，可以冲牛奶）最后洗碗筷1分钟。
花的时间就是“4+2+7+1+1=15分钟”经过合理统筹后省去了10分钟。
巧猜数字优秀作文
巧猜数字优秀作文巧猜数字优秀作文上课铃响了，林老师面带微笑地走进教室，说：“今天我们玩一个猜数游戏，规则是这样的：我从100以內的数字中选一个数字，让选手猜，只能猜5次，同学们来提示他们说的'数是低了，还是高了。
”林老师先请了杨翔同学上来猜。
杨翔同学笑容满面，十分有信心地走上讲台，林老师帮他蒙上眼睛，拿出一张纸，上面写着“99”。
杨翔快速地从嘴里蹦出一个“94”，同学们兴奋地叫道：“低了，还差一点儿就是了。
”他又从嘴里跳出一个“74”，“不是说低了吗？怎么越说越低了呀！”同学们议论道。
杨翔想了一下说：“95”。
同学们异口同声地说：“低了！”“98” 杨翔同学开始蒙了，“还是低了。
” 同学们紧张地叫着，样子有些失望。
他沉思了片刻说：“99”。
“对了！” 同学们欢呼着，有的敲桌子，有的跺脚，大家都兴奋极了。
老师又请了媛媛同学上来猜。
林老师拿了一个“58”。
媛媛连续从嘴里蹦出“81”、“78”、“53”结果都不对，她抬起头，思考了一会儿，说：“54！”“低了！” 同学们说，“就差一点了，加油啊！”不知谁在下面说了一声“8”。
媛媛同学一听，灵机一动，说：“58！”“对了！” 同学们大声地叫道。
有的同学还兴奋地跳了起来。
接下来上场的是孙中逸同学了。
他蒙上眼睛后，林老师拿了“32”这个数。
孙中逸自信地说：“87。
”“高了。
”“73。
” “高了。
”“45。
”“还是高了。
” 孙中逸同学抿着嘴，我看他的样子好像在走眉头，他沉思了片刻，便从容地说：“是不是32？”“哇塞！”同学们尖叫道，他竟然第四次就猜到了，太了不起了。
老师说这个游戏，是她在幸运52里看到的。
这堂又趣的作文课让我懂得了：要留心观察生活中得每一件事情。
这真是一堂又趣得课呀！。
数字2作文
数字2作文在我们生活的这个奇妙世界里，数字就像一群默默工作的小精灵，无处不在又各司其职。
而在这众多数字中，“2”这个家伙，总是能引起我的特别关注。
记得小时候，我和小伙伴们最喜欢玩的游戏之一就是“猜数字”。
每次轮到我出题，我总会在心里默默选定“2”。
看着小伙伴们抓耳挠腮地猜测，我心里暗暗得意。
他们一会儿猜“5”，一会儿猜“8”，就是猜不到这个简单又特别的“2”。
当我最终揭晓答案时，他们总是一脸惊讶，然后哈哈大笑。
那时候，“2”就像是我在游戏中的小秘密武器，带给我无尽的欢乐。
长大一些后，“2”在我的学习生活中也扮演着有趣的角色。
数学考试的时候，遇到那些复杂的方程式，我总是在心里默默祈祷：“让我能分解出一个简单的‘2’来吧！”仿佛“2”是我的幸运数字，能帮我解开难题。
有一次考试，一道几何题难住了我，图形里的角度和边长让我眼花缭乱。
就在我几乎要放弃的时候，突然发现其中一条边的长度正好是另一条边的两倍。
就凭着这个“2”倍的关系，我顺藤摸瓜，竟然解出了那道难题。
那一刻，我对“2”充满了感激，它就像一个隐藏在难题中的小线索，等待着我去发现。
再后来，我发现“2”在生活中的奇妙之处越来越多。
比如，我家的猫咪每次生小猫，总是两只两只地来。
有一次，猫妈妈在角落里生下了两只可爱的小猫咪，一只毛色像雪白的云朵，一只身上有着像虎纹一样的花纹。
它们紧紧依偎在一起，眼睛还没睁开，就发出微弱的“喵喵”声。
看着这两个小生命，我心里满是柔软。
“2”只小猫咪，给家里带来了双倍的温馨和欢乐。
还有一次，和家人一起去公园散步。
路过湖边的时候，看到了两只黑天鹅。
它们优雅地在湖面上游弋，细长的脖子形成了一个美丽的“2”字形。
它们的动作是那么整齐划一，仿佛经过了精心排练。
阳光洒在湖面上，两只黑天鹅的身影倒映在水中，那画面美极了，让人忍不住驻足观赏。
在日常的穿衣搭配中，“2”也有着独特的魅力。
我有两双特别喜欢的运动鞋，一双是白色的，简洁大方；一双是彩色的，充满活力。
有趣的数字游戏作文
有趣的数字游戏作文有趣的数字游戏作文4篇无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家收集的有趣的数字游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的数字游戏作文1上周星期六，在姜老师的带领下我们做了一个游戏，名叫─猜数字。
游戏规则是：老师先把同学分成四组，在纸上给每组写一个数字，每组最后一个人看后，用手指在前一位同学的背上写这个数字，如果前一位同学感觉到了这个数字，就摆一个“ok”的手势，如果不清楚就摇手，不准出声音，后面同学就得重新写一遍，以此类推。
最后，每组前面的同学向老师报数，如果是对的，老师就奖励这组同学每人一颗“五角星”。
老师说这个游戏需要每组同学的相互配合，可以培养同学之间的团结友好。
游戏开始了。
我们四组摩拳擦掌，迫不及待地玩了起来，第一小组有个同学总是猜不出来，急的抓耳挠腮，老师就鼓励他静下心来认真地感觉，他思考了一下，马上就答对了。
还有我们班的急性子─李长乐同学，他玩得最起劲了，他怕猜不准确，就把外套脱了，有时着急时竟捋起衣服让同学写在他的光背上，我们大家都哈哈大笑。
最终我们都猜对了，每人都得了“五角星”，大家心里都乐开了花。
老师又给我们增加难度玩了几局，我们都乐此不疲。
“猜数字”游戏不仅有利于我们团结友爱，而且还非常有趣，我们都非常喜欢玩这个游戏。
有趣的数字游戏作文2我有一套数字游戏，英文叫“Number Game”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。
可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。
第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的22。
二年级叙事数字游戏
数字游戏
今天，我第一次自己设计了班级活动，主题是数字游戏。
我一大早就起床了，吃完早饭，背上书包就去学校了。
我第一个到了教室，打开灯就开始画黑板。
我先用彩色粉笔把“数字游戏”四个大字写在黑板上，再把1至9的数字写上，作为游戏背景。
游戏一开始，我站在讲台上说：“今天的自主10分钟由我来为大家主持。
我给大家带来一个数字游戏。
”我请沈老师帮我把同学们分成六个组，然后给大家讲了游戏规则。
同学们认真地做着题，然后争先恐后地举手要争第一。
活动结束了，老师表扬了我，说我游戏设计得好，还用我做示范，让其他同学学习。
同学们也说好，其中有一位同学说这个游戏很刺激，还可以开发我们的智力。
我自己觉得我的表情还是有点儿木，但是我觉得我的表现还是不错的，克服了以前不好意思的毛病。
替弟弟作文猜数字
替弟弟作文猜数字我那调皮捣蛋的弟弟，最近被老师布置了一篇作文，题目是“猜数字”。
这可把他给难住了，眼巴巴地望着我，那可怜兮兮的小眼神，我这当姐姐的哪能招架得住啊，只能“出手相助”啦。
说起猜数字这个游戏，那还真挺有趣的。
有一次，我和弟弟还有几个小伙伴一起玩。
我们围坐成一圈，由一个人在心里想一个 1 到 100 之间的数字，其他人来猜。
猜的人每猜一个数字，想数字的人就要告诉大家是大了还是小了，直到猜中为止。
那天，弟弟自告奋勇地要当想数字的那个人。
只见他眼睛滴溜溜地转，不知道在打什么鬼主意。
我心想，这小鬼头，肯定想了个特别难猜的数字。
我先试探性地说了个“50”，弟弟一脸得意地说：“大了，再猜猜。
”我旁边的小伙伴接着说“25”，弟弟摇头晃脑地说：“小了，继续。
”这一下范围缩小了不少，大家都觉得有希望了。
又轮到我猜了，我琢磨了一下说：“35”，弟弟抿着嘴笑了笑说：“小了，继续努力哦。
”这时候，大家都有点着急了，七嘴八舌地猜起来。
“40”“45”“48”，可弟弟一直说不对。
我静下心来仔细想了想，弟弟平时就鬼灵精怪的，他会不会故意选一个靠近开头或者结尾的数字呢？我咬咬牙，说了个“10”，弟弟哈哈大笑起来：“小了，小了，差得远呢！”哎呀，看来我猜错方向了。
这时候，大家都有点泄气了。
我看了看弟弟那副得意的样子，心里暗暗较劲，一定要把这个数字猜出来。
我重新整理了一下思路，心想，既然不是小数字，那应该是在 50 到 70 之间。
我再次开口说：“60”，弟弟的笑容收敛了一些，说：“小了，再猜猜。
”有门儿！我接着说：“65”，弟弟皱了皱眉头，说：“大了，就差一点点啦。
”哎呀，这可把我急坏了，就差一点点，到底是多少呢？我深吸一口气，说：“63”，弟弟兴奋地跳了起来：“恭喜你，猜对啦！”大家都欢呼起来，我也松了一口气。
看着弟弟那因为兴奋而红扑扑的小脸，我心里觉得特别温暖。
这小小的猜数字游戏，让我们度过了一个充满欢声笑语的下午。
数字作文600字精华(6篇)
数字作文600字精华（6篇）数字作文600字篇1晚饭后，我和爸爸、妈妈一起在小路上散步。
凉风习习。
小鸟在喳喳地叫。
“爸爸，妈妈，咱们来数字谜语成语比赛,好不好?”我歪着头说。
“好！”爸爸妈妈异口同声说。
我说：“9寸+ 寸= 尺。
”爸爸妈妈都在那儿站着，一言不发，好像傻了，回答不上。
“是得寸进尺！”我说。
妈妈恍然大悟，爸爸说：“宝贝蛋，真聪明。
”我得意地笑了。
爸爸说：“小马虎写了三个数：。
”“这么简单，丢三落四。
”我说。
“9999。
”妈妈说。
“万无一失。
”我说。
“ 9。
”我说.就像上次，没人回答上。
“天下无双！”爸爸说：“对对对，就是天下无双，我知道它是双数，就是想不到成语，结果是天下无双。
”“9除以9”我说：“老爸，你能不能出些难题让我们做，这太简单了，不就是个九九归一吗，有什么了不起的。
”“一百分之一。
”我又说：“小菜一碟，是百里挑一，真够小儿科的。
”“ 9。
”这是怎么回事，还没有人答对这道题。
我说：“爸爸妈妈，你们变傻了，以前那么厉害，看现在，连这么简单的成语都不知道，是七零八落。
”“ 。
”“爸爸，你现在还聪明了一些，但这可难不着我，是三五成群。
”爸爸一听，说：“我还想用这么多的'数字难住你,没想到结果被宝贝蛋难住了。
”……经过一场激烈的大比拼，小朋友你们想一想，是谁第一名呢？呵呵，肯定是我了。
大比拼后，爸爸妈妈夸我不但是宝贝蛋，而是聪明蛋呢！数字作文600字篇2在我的记忆宝盒中，有各种各样的事，它们有如夜空中的繁星、沙滩上的贝壳，数也数不清。
在记忆宝盒的深处，有件事令我至今难忘，受益匪浅。
由于疫情的原因，奇乐作文在网上进行授课。
我们拿出纸笔在课桌前等待，视频对面的老师一脸坏笑：“同学们，今天我们在纸上写数字。
从1写到500，中间不可以出错哟，每个人有三次机会，注意把摄像头对准纸。
”此时，同学们在直播间里议论纷纷。
有一个同学不屑一顾：“老师你也太小瞧我们了！”“是呀是呀！”连带着我，同学们一起附合，老师笑而不语，我们还是按照老师的要求去做了。
关于数字六的作文
关于数字六的作文在我们的生活中，数字无处不在，它们或代表数量，或象征顺序，或有着独特的寓意。
而今天，我想和你聊聊数字“六”。
对我来说，“六”这个数字有着特别的回忆。
记得小时候，每到周末，我们一家人总会围坐在餐桌旁，玩一种叫做“猜数字”的游戏。
游戏规则很简单，一个人在心里想一个 1 到 100 之间的数字，其他人通过提问来猜出这个数字。
而我最喜欢猜的数字就是“六”。
有一次，轮到爸爸想数字，我和妈妈来猜。
我心里暗暗想着：“这次一定要先把六猜出来。
”于是我开口问道：“这个数字大于 50 吗？”爸爸笑着摇摇头。
我心里一喜，接着问：“那它大于 25 吗？”爸爸还是摇头。
这时候，我有点紧张了，心想：“难道不是六？”但我又不甘心，继续问：“那它大于 10 吗？”爸爸点了点头。
我松了一口气，觉得六有希望了，连忙问：“是 6 吗？”爸爸哈哈大笑，说：“恭喜你，猜对啦！”那一刻，我高兴得手舞足蹈，仿佛赢得了全世界。
还有一次，学校组织我们去郊游。
那天阳光明媚，微风拂面，我们一群小伙伴一路上欢声笑语。
到达目的地后，老师把我们分成了六个小组，进行寻宝比赛。
我被分到了第六组，心里还想着：“这数字六说不定能给我们带来好运呢！”比赛开始了，我们小组的成员们齐心协力，仔细地在规定区域内寻找着“宝藏”。
我瞪大了眼睛，不放过任何一个角落。
突然，我在一棵大树下发现了一个小盒子，打开一看，里面正是我们要找的“宝藏”之一。
“哇，我们找到啦！”我兴奋地喊了起来。
小伙伴们都围了过来，大家的脸上洋溢着喜悦的笑容。
最终，经过我们的努力，第六组获得了比赛的第一名。
从那以后，我对数字六更是充满了好感。
在我的生日那天，妈妈给我买了一个六层的生日蛋糕。
那蛋糕做得可漂亮了，上面还插着六根彩色的蜡烛。
我闭上眼睛，许下了六个愿望。
当我吹灭蜡烛的那一刻，我感觉自己是世界上最幸福的孩子。
在我家的阳台上，妈妈种了六盆花。
每天放学回家，我都会去看看它们，给它们浇浇水，松松土。
弟弟是个数字迷作文
弟弟是个数字迷作文
弟弟啊，他真的是个数字迷！
你知道吗？每次我看到他盯着钟表，我都觉得他在跟时间玩
“猜数字”的游戏。
那秒针一跳，他的眼睛就亮得跟星星似的，仿
佛看到了什么宝藏。
对他来说，数字不只是数字，它们是有生命的
小精灵，每个都有自己独特的魅力。
走进他的房间，就像进入了数学王国。
墙上贴满了公式和图表，我看得头晕眼花，他却像找到了乐园。
晚上，我们都睡了，他还在
那儿嘀咕嘀咕，跟数字们聊天。
我猜他梦里都是跟数字跳舞吧！
他手上的笔，简直就是数字的指挥棒。
写作业时，那数字和算
式就像被施了魔法，变得活灵活现。
看他那么投入，我都忍不住想，是不是数字们在他笔下开派对了？
他呀，看到数字就兴奋得像个孩子。
不管在哪里，都能找到数
字的身影。
对他来说，数字就像空气一样无处不在，是他生活的一
部分。
有时候我都想，如果数字是食物，他估计能吃个饱吧！
总之，我弟弟就是个不折不扣的数字迷。
他的世界充满了数字和魔法，我就等着看他用数字创造出什么奇妙的世界了！。
数字作文600字8篇
数字作文600字数字作文600字8篇数字作文600字篇1在本次的周五王老师又一次举行活动，这次的活动就是：“身姿”变身“数字”，听到这个名字，同学们个个面露疑惑，神情具是不解。
王老师见了，朝大家一笑，缓缓的说出本次活动的比赛规则：“本次的活动就是用自己的身体表演出1至9的几个数，赛谁表演的生动形象，谁就获胜。
但是，参赛者均不容许偷看他人的表演，违者，总分为零。
”首先，女生趾高气扬的马雪飞对战默默无闻的顾志同。
两人一上场就给大家以一个视觉上的冲击，大家纷纷猜想，这场比赛的冠军到底花落谁家。
出数员立即出了一个数：2这个数很难表演，不仅要表演数字2的一个头还有一个尾。
马雪飞听了这个数有了些惊慌，似乎对这个数不是怎么知道要怎么摆出姿势；反观顾志同他依旧是一副云淡风轻的样子，对这个难度好像一点也不上心。
“嘟！”随着裁判员的一声哨音，比赛开始了。
这时的马雪飞实在没法了，只好用手表演，虽然有些数字“2”的轮廓，但已经违反了比赛的规定。
而，这边的顾志同则是用一只手放在头前，手绷直；身体呈半蹲型；另外一只手放在身后，充当“2的”的小尾巴。
他这一形象竟有些像一个鸭子。
不过，还是更像数字“2”。
毫无疑问，这次的比赛，顾志同获得了胜利。
接下来是张子恒和司舒慧的登场，由于出数员出的数字是“7”非常的简单，所以在第一时间反映了过来，立刻将腰弯成了90度，向全体同学鞠了个躬，也变成了数字“7”。
这两人的表演无论从反应速度和表演生动形象来讲，都是无可挑剔的，因此，这两个选手打成了平局。
“叮铃铃……”下课铃响了，可同学们仍沉浸在这次比赛中，久久不能忘怀。
这次的活动锻炼了我的表演能力和思考能力，一箭双雕啊！数字作文600字篇2在我还小的时候，数字对我来说可重要了，它是多资多彩，无与伦比的，就像天空的色彩，让我的生活变得更加精彩。
60，对我来说是黑色的。
拿到考试卷子时，看着那像嘲笑我的60字眼，我感觉全世界都在嘲笑着我。
看着它，我仿佛在作恶梦一般，想到以后的日子，爸妈肯定会对我加以严管，还会更加强迫我学习各种知识，我都一股害怕勇跃而上。
小学二年级写人作文《猜数》500字
小学二年级写人作文《猜数》
比赛结果，妈妈是第一
名，金牌；我是第二名，银牌；
爸爸是第三名，铜牌。我们很
开心，我非常喜欢和爸爸、妈妈玩这
游戏 样的
，我们家也经常开展这
家庭 样的活动，生活在这样的
里，
我感到每天都是快乐的。
关键词：比赛结果,妈妈,第一
名,金牌,第二名,银牌,爸爸,第三名, 铜牌,我们,开心,非常,喜欢,爸爸, 妈妈,这样,游戏,我们,经常,开展, 这样,活动,生活,这样,家庭,感到, 每天,快乐。
小学二年级写人作文《猜数》
你们一定知道我黑板上写的数
字是几吧！是6，你猜对了吗？接着
由妈妈猜，结果妈妈太厉害了，
一下子就猜中了，我写的是15，怎么 会猜中的？我问妈妈，妈妈笑着说：
“那是我运气好，倒不是我水
平高。”第二轮，爸爸出题，
让我们猜，他写了19，结果我猜了三 次，才猜中。
关键词：你们,一定,知道,黑板,
真好，一下就
猜中。要是能猜中彩票号码，
写 那就发大财了。”第三轮，妈妈
数，让我和爸爸猜，我猜了2次，爸
爸猜了3次。
关键词：爸爸,17,妈妈,妈妈,一
次,幸运,一下,猜中,爸爸,惊奇,不 得了,妈妈,非常,开心,妈妈,今天, 运气,一下,猜中,要是,猜中,彩票, 号码,发大财,第三轮,妈妈,写数,爸 爸,爸爸。
小学二年级写人作文《猜数》
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻 炼价值。
再见
小学二年级写人作文
猜数
500字
今天我和爸爸妈妈玩猜数
游戏，我们先黑白配，谁和另外
出 俩人不一样，谁就赢了，第一个
题。接着剩下的俩人玩石头、
剪子、布，谁赢了，是第二个出
弟弟是个数字迷作文
弟弟是个数字迷作文
弟弟是个数字迷。
家里那面墙啊，简直成了弟弟的数字画板。
每次看他拿着笔在那上面写写画画，我都怀疑他是不是有强迫症，非得把每个数字都画得跟艺术品似的。
你说这孩子，对数学咋就这么上心呢？他的作业本上，那数字写得比印刷体还标准，看得我都眼馋。
聚会时候，弟弟总是第一个提议玩数字游戏。
什么猜数字、算概率，他都能整出一套来。
大家都说他是“数学小达人”，他也不谦虚，还乐呵呵地接受这称号。
去超市买东西，他都能发现货架上的价格数字有啥特别。
比如他突然指着某个商品说，“这个数字组合好特别，我记住了！”然后就开始念叨着啥平方、啥根号的。
他房间里堆满了数学书，从简单的算术到复杂的微积分，应有尽有。
我问他为啥买这么多，他就笑着说，“这些都是宝贝，我得
好好研究。
”。
在学校里，他是数学老师的心头好。
上课积极发言，下课还帮同学解答问题。
有次听老师说，他还代表学校参加了数学竞赛，拿了个大奖回来呢！
总的来说，我弟就是个标准的数字迷。
他对数字的热爱，简直让我这个数学白痴都自愧不如啊！。
叙事作文：有趣的数字游戏作文1000字
有趣的数字游戏今天下午，陈老师带着轻快的步伐走进教室，宣布这节课要带领我们在教室里玩一个游戏——数字陷阱。
同学们一听，兴奋极了。
教室里顿时热闹起来，大家互相传递着这个好消息，也对这个游戏充满了好奇。
接着老师一脸神秘地向大家宣布了游戏规则：“我点到哪一桌，哪一桌就开始报数。
从一开始，凡是报到三的倍数时就要击一次掌。
如果报错数或击错掌的同学就要掉进可怕的“陷阱”（讲台旁右边的区域），所以你们要加油哦！”听完以后，同学们有的手舞足蹈，跃跃欲试；有的脸上直冒汗，好似在想：“惨了！惨了！万一我说错了，实在太没面子了。
”；有的胸有成竹，镇定自若，好像胜券在握。
我啊！都能听到自己心跳的声音了。
忽然，老师宣布游戏开始啦。
我心想，要是能多延长几分钟该有多好啊！游戏从第二组第一排开始。
同学们开始依次报数，只听见陈老师叫了一声“停”，教室里顿时鸦雀无声，静得连一颗银针落下的声音都能听见，紧接着全班传来了“哈哈”的大笑声。
有的男生发出了魔鬼般的声音，有的女生按着肚子笑的上气不接下气，原来是夏溪悦把数报错了，她的脸涨得像海虾那样红，低着头羞涩的走上了讲台。
老师让我们猜猜夏溪悦此时的心情？同学们刷刷刷的举起手来回答。
我像缩头乌龟一样，不敢举手。
同学们回答后，夏溪悦快速地走下了讲台，来到了陷阱区。
游戏又继续进行，到我们三组了。
我特别害怕，怕我出错会被同学们嘲笑，浑身上下热乎乎的，好似被放在了烤炉中。
老师又喊了一声“停”，浦双玉同学出了错，红着脸笑着走进了陷阱区，夏溪悦的表情说变就变，当看到了浦双玉掉进了陷阱，脸色由阴转晴，立马喜笑颜开，好像在想：快来！我终于有伴了，不再是“孤军奋战”，不会那么尴尬了，哈哈！接着游戏列车又要开启了，究竟谁还会落入虎口呢？一个个数字接近我了，我紧张得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起来，空气瞬间凝固了，我犹豫的拍了一下手，期待老师的回应。
老师肯定的说了一声：“对，下一个。
”我长吁一口气，轻松的坐下来，终于闯过了一关，身上轻松多了，暗暗自喜。
我也很高兴作文600字
我也很高兴作文600字今天我们玩了一个游戏，名字叫"猜数字"。
同学们有的时候猜得出来，有时候全场鸦雀无声，一个人也不说话。
第一个只有一个人知道，这个成语叫“七上八下”，其他人包括我也不知道。
我们就像一只只唱不出歌儿、说不出话的鸟儿，拿那些谜语卡片没有办法。
这位同学刚一猜中，老师就“哇”地叫了出来，之后就和我们一起鼓起掌来。
我心想，没事没事，卡片多着呢，下一次我肯定猜的出来。
我前面这位同学真是太棒了，我明明也听说过的成语，竟然给他抢答了。
卡片二的答案又被冯健荣同学猜中了，这叫什么“三五成群”。
其实那个卡片上有三个三，三个五，答案非常明显了。
可是，我为什么老是猜不到，难道我就比别人笨吗？当然不是，只是我还在想上一个成语，思考的时间少，所以我才猜不中。
话是这么说，我心中还是非常遗憾。
第三张卡片被老师飞快地抽了出来，上面写的是“0+0=0”。
有一位同学说：“是没有东西！”老师立马说道：“你这是成语吗？”我们都狂笑不已。
另一个同学迅速举手，可站起来又说不知道，等他想好了说了四个字：“零仙过海。
”“八仙过海！”他的话被老师改了一下，“我就没有听过“‘零仙过海’！”这番话惹得我们又一阵欢笑。
“一无所有！”答案给另外一个同学猜了出来。
老师向我们这边的吃瓜群众冷冷地扫了一眼，说：“你们要加油啊。
”第四张卡片的上面写的是“0+0=1”，也是给之前猜出“七上八下的”同学抢答出来，是“无中生有”，于是，这位同学又被老师表扬一翻。
唉，我居然连一张卡片都没抢答成功过。
游戏结束了，虽然我没有抢得过其他同学，有时又没有一点儿灵感，但是看到别的同学抢答并答对了，老师脸上一次又一次露出又惊又喜的表情，我心里也是很高兴的。
数字游戏作文10篇
数字游戏作文数字游戏作文10篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的数字游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数字游戏作文1今天语文课时，徐老师走进教室,对我们神秘地笑了笑,然后拿出一叠白色纸片。
这举动让我们一头雾水,难道是徐老师跟刘谦学了几招,想给我们表演魔术?只见徐老师举起白纸片,大声宣布:“这节课,我们一起来做个游戏吧!”-听说做“游戏”,同学们个个兴高采烈。
老师选出8位男生,发给每人一张写着不同数字的纸片。
每张纸片代表不同面值的钞票。
老师又交代8位男生相互间要保密。
接着,老师飞快地在黑板上写下一个金额数“1.85元”要8位同学互相拼凑,凑到了黑板上写的金额数的就是优胜者。
那8位同学立刻始拼凑,他们一会朝东,一会朝西，就像受了惊的兔子。
他们每人手拿纸片不知所措,急得满头大汗,惹得同学们一阵哄笑。
在这关健时刻,赵宸锋举起手里的“钞票”大声叫道:“我有5毛!接着就有一个同学挤到他面前,嚷着“我有3毛!不一会儿,1毛”跌跌撞撞从人群钻了出来,“2毛”也来了。
正当他们的脑袋凑在一起慌乱地计算数字的时候,徐老师突然大声宣布:“时间到!”教室里一片叹息声,8位同学个个耷拉了脑袋。
第二轮游戏开始了,我们全班人马都上场了经过第一轮游戏,大家变得有经验了。
只要是老师黑板上的数字一出现,马上就有一个人带头报数,这样数字很快就拼齐了。
一旦拼齐数字,教室里就会发出一阵欢呼。
同学们欢呼声是一阵接着一阵,老师的笑脸上也写满了得意和欣慰。
大家兴致正浓的时候,不解人意的下课铃声响了。
徐老师在黑板上写下了一行字:“这场游戏带给我们什么启示?”“学会合作!”“做事要果断、冷静”同学们个个抢着发言。
徐老师边收拾她的”道具”,边笑着说：“请书面汇报！”数字游戏作文2今天，在作文课上，叶老师给我们玩了一个“游戏”：用阿拉伯数字从“1”写到“100”。
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三一文库（）二年级叙事作文
猜数字_600字
今天吃完晚饭，全家人一起看电视。
电视
里主持人拿出一样东西让选手猜价钱，猜中了
就可以得到所猜东西。
我觉得很有趣，想和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩，就把想法和爸
爸他们说了，爸爸欣然同意。
首先我介绍了一下游戏规则：我拿出一张
卡片，写上一个数字，然后告诉他们范围，让
爸爸他们猜，猜对次数最少的明天起来煮早饭。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一致同意。
游戏开始了，我先在卡片上写上一个数字“863”然后说：“大家听好了，这个数字是个
三位数，在850——900之间。
”爸爸抢先回答：“870。
”我摇了摇头“NO,NO,NO”，爷爷说：“875,不
不不860。
”我摇摇卡片，眼睛对妈妈眨眨，想要
告诉妈妈接近了。
这时奶奶说：“865.”“不对、不对，很近了哦！”“8百6十。
”没等妈
妈说出来，爸爸抢先说：“863。
”“爸爸回答正确，得一分。
”妈妈在一旁说：“我正准备说呢。
”爸爸得意地说：“做决定要果断！”
20 × 20。