二年级下册统计课件

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二年级下数学课件-统计-人教

对比分析和趋势分析
通过对比不同时间、不同对象的数据，发现数据的变化趋势和规律。
数据分析的常见错误
数据解读错误
数据源不准确
对数据的误读或误解，导致错误的结论。
数据来源不可靠或数据质量差，影响分析结果。
样本偏差
忽略变量间的相关性
样本选取不具有代表性，导致分析结果偏离总体特征。
在分析过程中忽略了变量间的相关性，导致分析结果不准确。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
巩固基础概念
详细描述
基础练习题主要针对统计的基础概念，如分类、整理数据、制作简单统计图表等，目的是帮助学生掌握基本知识和技能。
总结词
培养基本技能
详细描述
通过基础练习题，学生可以逐步培养对数据的观察、分类、整理和简单分析的能力，为后02入题
详细描述：综合练习题注重统计知识的综合运用，题目涉及多个知识点和技能，要求学生能够灵活运用所学知识解决较为复杂的问题。
03
详细描述：综合练习题鼓励学生创新思维，通过分析和解决具有挑战性的问题，培养学生的创新意识和解
决问题的能力。
04
总结词：培养创新思维
THANKS
感谢观看
特征。
统计的基本步骤
统计通常包括明确问题、设计调查方案、收集数据、整理数据、
分析数据和解释结果等步骤。
统计的重要性
决策依据
指导实践
统计结果可以为决策者提供重要的数据支持，帮助他们做出科学、合理的决策。
统计结果可以指导实践工作，例如在市场营销中，企业可以通过统计了解市场需求和消费者行为，从而制定更加精准的营销策略。
02
统计图表
柱状图

主题活动二《小小统计员》(课件)全国通用二年级下册综合实践活动全文

知识窗（65页）
画“正”字统计法也叫划记法，这是统计学中手工汇总方法的一种。人们在计数时，常常用笔画“正”字。
Eg 推选班干部一个“正”字有五画，代表5，两个 “正”字就是10，以此类推。
数数又称“计数”，指用数事物个数来统计汇总的一种方法
小贴士（66页）
结绳计数
远古时代，为了记下一件事或者猎物多少，就在绳子上打一个结。绳子上有一个结表示发生了一件事，大结表示大事，小结表示小事。如果要记往两件事，他就打两个结；三件事，就打三个结……时至今日，一些没有文字的民族，仍然采用结绳来传播信息。
每一筹码代表1或10或100等。
在木头上画道计数
每一道代表 1、10或100等
用算盘计数
使用算盘计数或进行计算。
填一填（66页）
请分别用2种统计方法，完成下面的表格（66页）
完成统计之后，你有什么发现？
你的班上一共有多少人…… 回家看书的有多少人…… 回家看电视、玩电脑的有多少人…… 帮家长做家务的有多少人……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
合计、汇总、计算。现今，统计一词有三种涵义： (1) 统计资料，是反映大量现象的状态和规律性的数字资料及有关文字说明 (2)统计工作，是关于搜集、整理、分析统计资料并进行推论以探求事物本质和规律性的活动；(3) 统计科学，是研究如何搜集、整理和分析研究大量现象的数量资料并推论其本质和规律性的理论和方法，如社会经济统计学、数理统计学。
以后看到这个结，他就会想起那件事。如果他在绳子上打了很多结，恐怕他想记的事情也就记不住了，所以这个办法虽简单但不可靠。
结绳计数
筹码(或小石块)计数
古时候，数字还没有发明出来前，人们还不会今天的计数方法，牧羊人并不知道他养了多少只羊，但是这并不影响他管理好羊群。他是这样记录他的羊群数量的:牧羊人坐在羊圈门口，每出去1 只羊，就在地上摆1个石子…

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)

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课堂练习
填空。（1）（10 ）个十是一百，（10 ）个一百是一千。（2）“千”和一（个）、十、百一样都是（计数单位）。
（3）和“百”相邻的两个计数单位是（千）和（十）。
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看图写数、读数。
百十个
写作： 321 读作：三百二十一
百十个
百十个
写作： 201 读作：二百零一
写作： 420 读作：四百二十
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连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
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判断。算盘上表示的数是56。（ × ）
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
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这节课你们都学会了哪些知识？
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢？
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探究新知
例一千有多大呢？
10个一百是一千。
返回
千百十个
99 9
千百十个
千百十个
一千里面有10个一百。
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认识计数单位“千”：
“千”和一（个）、十、百一样，都是计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一（个）、十、百、千这四个计数单位中，每相邻两根计数单位之间的进率都是10。
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例你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
档
上珠
梁下珠
框
587里有5个百、8个十和7个一。
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百十个位位位
1个上珠表示5。

二年级下册数学课件第二单元 1.平均分人教课

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平均分
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把18个苹果平均分，可以怎样分？

人教二年级下册数学课件第二单元 1.平均分 (共10张PPT)

•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
把8瓶矿泉水平均分成4份，每份2瓶
说一说，是平均分吗？
把12个桔子平均分成4份，每份3个
说一说，是平均分吗？
小组合作分一分！
把9个五角星平均分在3个盘子里
可以一个一个的分，也可以先2个2个的分，还可以3个3个的分……
请你动手圈一圈！
1、把10个面包平均分成5份
2、把12瓶矿泉水平均分成3份
小学数学人教版二年级下册
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
小猴哥哥
不公平！
小猴弟弟
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
这也不公平
小猴哥哥
！
小猴弟弟
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
小猴哥哥
这才公平哦！
小猴弟弟把6个桃子平均分源自2份，每份3个把6个桃子平均分成3份，每份2个
说一说，是平均分吗？

二年级下册数学课件- 《数数》北京版 (共10张PPT)

一百一百地数，10 个一百是( 一千)。
（一）数一数
1. 一个一个地从数一，百九十八数到二百零三。 2. 一十一十地数，从二百二十数到三百一十。 3. 从一百数到一百二十。
（二）填一填
1. 10个一是（十）， 10个十是（一百）， 10个一百是（一千）。 2. 九百七十七后面的第五个数是（九百八十二）。
10个一百是一千。一个一个地数，10 个一是( )。
当九数百更七大十的七数后时面，的可第以五一个百数一是百（地数。）。
一百一百地数，10 个一百是( 一千)。
二、探究新知
认识计数单位“千”。
一千里面有10个百。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
每一排是一百，可以
当数更大的数时，可以一百一百地数。六有百（八）十个九百的、相（邻数）是个（十和（））个和一（，这个数）是。（）。
一排一排地数。
我从知二道百了二，十当数物到体三个百数一不十太。多时，可以一个一个或十个十个地数；
9一个百百一再百添地上数1，个1百0是个1一0个百百是，( )。
读数，并在计数器上画珠子。
一百一百地数，10 个一百是( )。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；
一个一个地数，10 个一是( )。
从一百九十八数到二百零三。
从一百九十八数到二百零三。
9个百再添上1个百是10个百，
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；
当数更大的数时，可以一百一百地数。
）。
给一三十百一六十十地八数个，小10方个格十涂是上( 颜色)。。
9从个二百百再二添十上数1到个三百百是一10十个。百，

人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理复习课件

个体练习巩固基础
1.二（3）班同学参加体育活动情况如下：
体育项目人数
跑步 8
跳绳 6
跳高 10
扔铅球 5
（1）二（3）班参加（跳高）的人数最多，参加（扔铅球）的人数最少。
（2）参加比少（ 2 ）人。
（3）二（3）班参加体育活动的一共有（ 29 ）人。
2.公历三、四、五月份是春季，六、七、八月份是夏季，九、十、十一月份是秋季，十二、一、二月份是冬季。二（2）班的同学生日所在的季节情况统计如下：
30
（2）（小辉）的票数最多，（晓枫）的票数最少。
（3）如果评选两名三好学生，你认为谁有可能评上？为什么？铭铭、小辉。因为他们两人得票比较多。
小组合作逐题解决
1.实验二小的同学争当周末环卫小卫士，请填写（2）班同学星期六捡的塑料瓶统计表。
我比明明多捡6个。
我比丽丽少捡2个。
我捡了 12个。
10
8
5
(2) 如果班级建立图书角，那么应该多摆放哪种书？为什么？
应多摆放连环画，因为喜欢看连环画的人数最多。
2.下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。
项目跳绳踢毽子人数正正正正正
轮滑正
跳皮筋踢足球正正正正正正正
(1) 请你根据上面统计结果完成下表。（涂一涂，每个□表示5人）
张宇王明李飞艾红赵彤孙芳龚娜
刘丽余涛高晓丽许多多钱虹郑红方旭
正正正正正正正正正正正正正正
我是这样填的。
“正”字的每一笔都代表1个数据，而不是一个“正”字代表1个数据。一个“正”字代表5个数据。
3.二（3）班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况如下。（每人一票）

新人教版二年级数学下册全套PPT课件

我在后面等着你们，哈！哈！哈！
你们找俺老孙何事，哦原来是要学本领打败除魔头啊，可是我最近没空，给你们张秘籍，只要你掌握了其中的本领，就能打败它了。
12个桃，每只小猴子分3个。
根据这些条件，你能提出什么数学问题？
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12 ÷ 3 = (只）
新人教版二年级数学下册全套PPT课件汇总
1 数据收集整理
颜色
人数
红
黄
白
蓝
熊出没
动画片
人数
下面动画片，你最喜欢哪部？
动画片
人数
观察下面数据，进行简单分析。
（1）喜欢看（）的人最多，看（）的人最少。（2）看《大头儿子小头爸爸》的有（）人。（3）我最喜欢看（），喜欢看这部动画片的有（）人。
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
全班同学最喜欢水果统计表
水果
人数
观察数据，发现信息
（1）全班最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。（2）我最喜欢吃（），全班最喜欢吃这种水果的有（）人。
水果
人数
同学们，班里要开联欢会，老师要给你们准备水果，你们有什么好的建议吗？
2位小朋友分2颗糖果
♞感受平均分
3位小朋友分6颗糖果
4位小朋友分12颗糖果
平均分：每份同样多。
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？你分了几份？
请你将下面的物品平均分一分
一份里面有几个？你分了几份？
9除以3等于3
6除以2等于3
15除以5等于3
16除以4等于4
把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。
6

2020最新人教版二年级下册数学全册课件(最新教材)

平均分的问题我们还可以用除法来解决
把12根竹笋平均放在4个盘子里，每盘放 3个。
12÷4=3（个） ↓ 除号
读作：12除以4等于3
认识除号： ÷
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每个盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每个盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
作业：第15页练习三，第1～3题。
用2——6的乘法口诀求商
想一想，（）里能填几。
6×（ 2）=12
3×（）=515
4×（3 ）=12
5
4×( (2
)×)=52=010
2
( )×8=16
( 3 )×3=9
2
( )×4=8
请在此添加段落C内容ontent
请在此添加段落内容……
welcome to use these PowerPoint templates, New C请o在nt此en添t d加e段sig落n内, 1容0…ye…ars experience
把12平均分成4份，每份是3。
把16平均分成4份，每份是4。
把20平均分成4份，每份是5。
探究二
第一二三次：每人分到123颗草莓。
探究一探究二
探究二
12颗草莓被4人平均分，每人得到3颗。
怎样用算式表示？
12 ÷ 4 = 3（颗）
被除数除号除数商
读作:12除以4等于3
探究一探究二
练习一
1、下面哪张图表示“把8个平均分成4份？（ A ）
A
B
练习一
2、把16个苹果平均分给8人，每人几个？可以用
（ B ）算式表示。 A 16÷2=8 B 16÷8=2 C 16除以2等于8

二年级下册《复式统计表》课件

一年级体重情况统计表
15
31
体重及 16 21 26 及
（千 15 — — — 31
克）以 20 25 30 以
下
上
人数 0 8 6 4 0
二年级体重情况统计表
15
31
体重及 16 21 26 及
（千 15 — — — 31
克）以 20 25 30 以
下
上
人数 0 5 8 4 1
08
6
4
0
中国体育代表团在第26~28届奥运会上
获得的奖牌数统计表（第26——28届）
2011年 4 月
数量届
/枚次奖牌
总计
第26届
50
第27届
49
第28届第28届
95
金牌
16
28
63
银牌
22
16
22
铜牌
12
5
10
根据上面的数据，把统计表填完整。
从统计表中，你能了解些什么？
统计自己大组小朋友喜欢吃的蔬菜,并把统计结果填
体重(千克) 25 23 20 18 21 30
一年级时体重情况
体重（千克） 15及15以 16—20 下
21—25
26—30 31及31以上
人数 0
8
6
4
0
二年级时我们的体重有什么
变化呢？
姓名体重(千克)
黄思琪
28
岑荣铭
21
陈莹莹
20
黎惠英
30
黄靖
24
黄建豪
27
二年级时体重情况
二(2)班体重记录表
（千克） 15以下
31以上