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初中地理总复习的策略

初中地理总复习的策略初中地理总复习的策略：期中考试已经结束了，大家知道自己还有哪些知识不熟了吗?小编也为大家整理了初中地理总复习，希望大家喜欢!一：以课本为主，构建知识结构，精讲重、难点首先，教师按照教材编排的章节顺序给学生进行全面贯通讲解。

在这里必须讲究复习策略，调整复习重点，探寻复习方法，把复习重点放在对知识的梳理和整理上，使学生对教材知识在前面由薄到厚的基础上，再由厚到薄，以突出主干知识，使学生抓住关键，把握重点。

通过对主干知识的梳理，揭示联系，建立知识网络，这样，既有利于学生依据知识网络，把握主干知识，又有利于学生从纵横联系中理解某一知识，以获得更准确、全面、深入的认识，揭示其与其他知识的内在联系，还有助于学生将相关知识综合运用，融会贯通。

在这一环节里要求教师在讲解的过程中要分清主次，对教材中学生普遍掌握的一般性内容点到为止;针对学生平时学习过程中出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年结业考试题中多次考查的知识点，一定要讲清、讲深、讲透。

如：《地球和地图》里的(1)经度和纬度的划分(2)地球的自转和公转(3)等高线地形图的判读等部分内容等，都需要精讲。

其次，在此基础上，教师要做到一边讲，一边辅之适宜难度专题八读图指导专题九乡土地理通过专题训练这一环节的复习，要求学生在异中求同，同中求异，找出联系，分析原因，掌握规律，提高他们的分析判断、推理概括、归纳演绎的思维能力。

这样，不仅有利于把初一、初二地理内容融合起来，而且使地理知识系统化、条理化，利于逻辑思维和综合分析，减少了过多的死记硬背，同时还掌握了思维方法，提高了分析问题、解决问题的能力。

三：强化地图复习，提高读图析图能力这一环节的复习是将地图进行分类，强化有关图文转换、图图转换、地图叠加、读图填图和看图说话，甚至达到在无图情况下，可根据题意自绘图解决问题的能力训练。

因为地图是地理教材的重要组成部分，是地理信息独特的表达方式，离开地图，地理事物之间的关系、空间地域概念很难理解，而且地理学科的特点也要求地理教材必须有大量的图像，才能更好的完成地理教学所要达到的目标，所以提高对图像的阅读能力是学生应具备的最基本能力。

初中地理中考总复习知识点归纳

初中地理中考总复习知识点归纳
初中地理主要包括地球与地图、宇宙与地球、气候与水文、陆地与人
类活动等几个方面的知识点。

下面将对这几个方面的知识点进行归纳总结。

地球与地图：
1.地球的形状和结构：地球是一个近似球体，由地壳、地幔和地核组成。

2.地球的自转和公转：地球自西向东自转一周需要24小时，公转一
圈需要365.25天。

3.地球的经纬度和时区：经度是指从西向东测量地球表面的线，而纬
度是指自南向北测量地球表面的线。

时区是根据经度将全球划分为24个
时区。

4.地球的地形和地理要素：地球的主要地形特征有山地、高原、平原、盆地、丘陵、海岛、海洋等。

宇宙与地球：
1.太阳系的组成和特点：太阳系由太阳、八大行星以及卫星、小行星、彗星等组成。

太阳系呈扁平状。

2.地球的运动与变化：地球的自转和公转引起了昼夜和四季的变化。

3.月亮的运动和月相变化：月球围绕地球自西向东做月球自转，导致
出现月相的变化。

4.航天探索和地球的保护：航天技术的发展促进了人类对宇宙的探索，同时也呼吁人类关注地球的环境保护。

浅谈初中地理总复习的方法

浅谈初中地理总复习的方法海南华侨中学牟伟英初中地理现在虽然只是会考,但是已是中考的重要组成部分。

所以只有立足会考，以教材为主,以资料为辅，把握会考命题方向,系统、有效的复习是地理会考取得好成绩的关键，它会使学生夯实基础知识，帮助学生进一步理清地理各要素之间的关系,提高学生分析问题、解决问题的综合能力，从而在会考或会考中取得好成绩.一、制订切实可行的复习计划，做到复习有数，层层深入根据复习的内容和时间，首先拟订出切实可行的复习计划。

内容包括复习进度、每一章节的复习内容。

通常，整个复习可分为三个阶段：第一阶段是“跑教材”，即按照教材的编写体系，提纲挈领地复习.此阶段时间约占整个复习阶段的一半时间，目的是掌握教材中最基本的知识，包括文字、图等。

第二阶段是模拟测试，将四本书的知识有机融合，根据中、会考的具体要求，选择若干套模拟试题，进行一系列模拟测试，目的是将第一阶段分散的初中地理知识进行综合，形成能力。

第三阶段是查漏补缺，针对教材中自己掌握中的薄弱环，进一步巩固。

后两者约占整个复习阶段的一半时间。

二、夯实基础知识基础知识是形成地理能力的基石,没有基础知识，能力的提高就是一句空谈。

考试考查的是学生最基本的知识和能力，教师应以教材复习为本，在学生看书、结合笔记回顾记忆的基础上,通过提纲挈领的讲解，并依据课标要求，精细梳理教材知识点，让学生明确各章节内容的重点、难点、考点,并通过填空重要知识点等形式促使学生动手动脑，达到强化记忆,从而扎实地复习掌握好基础知识。

三、注重方法，突出能力的训练和培养磨刀不误砍柴工。

当老师针对每部分知识介绍相应的学习方法，如分类归纳法、总结规律法、联系实际法、图示法、巧记法等，请同学们注意领悟,多思考“我怎样学习"，“如何判断各种类型的地图和地理统计图表，如何比较分析、评价地理事物和现象"等等，多总结、摸索适合自己的求实灵活的地理学习方法,理清解题思路,形成准确、简洁的书面语言，并内化为自己的东西,就能提高学生的地理会考应试能力和综合素质.四、重视地图的重要作用地图被誉为地理的第二语言，它与文字是相辅相成的.地理图象印证文字内容，文字描述图象.图象知识的讲授,也就是地理知识的传授过程。

【初中地理生物中考复习策略有哪些】生物地理考试答题技巧

【初中地理生物中考复习策略有哪些】生物地理考试答题技巧初中地理生物虽说不是主科，但是这两门科目也是占了不少分值的，对于这两个科目学生和家长都应该重视起来。

那么对于地理生物一个怎么备考呢?下面是小编分享给大家的初中地理生物中考复习策略的资料，希望大家喜欢!初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向。

引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。

配合任课教师检测复习效果。

通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。

2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。

通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。

3、制定复习计划，使学生做到心中有数。

复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。

通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。

通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井然有序。

初中地理生物中考复习策略二、班主任，任课教师，家长通力配合1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长的一对一管理。

由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大的配合。

2、重视学法指导，让学生学会学习。

作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。

通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬背，加深了对知识的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。

初二会考地理复习方法与攻略

初二会考地理复习方法与攻略地理是一门涉及到多方面知识的科目，它不仅涵盖了自然地理、人文地理等基础知识，还需要我们对地球、宇宙、生态系统、地质构造等方面有着深入的了解。

随着初二学期的结束，初二会考也即将到来，对于地理这门科目的复习显得尤为关键，下面为大家总结初二地理复习方法和攻略。

初二地理知识结构的特点初中地理知识结构的特点在于渐次深入，循序渐进，尤其是初二学年的地理知识，其中较具代表性的如下：•地球与地图：学习地球的形状、分布地理位置以及地球的板块构造，地图的种类和使用等。

地理的基础知识，但是多数学生可能认为它不太需要用心记忆，结果这样的一个一去不返的基础知识成为诸多问题的罪魁祸首。

•自然地理系统：以环境为主线，深入研究人类和自然环境之间的相互关系，重点学习自然资源的利用和管理，也学习人类如何影响自然。

•人文地理：主要研究人类活动对地球环境的影响，深入研究城市化、人口问题以及环境问题等。

•地球与宇宙：向学生展示我们地球在宇宙中的地位以及相关知识，比如太阳系的构成、月亮的周期、日食月食天体运行规律等等。

地理复习的策略和方法为了让初二的各位同学能够轻松应对地理复习，我们整理了以下的复习策略和方法：一、明确重点知识初二地理知识的复习，明确重点知识点是关键。

可以参照教科书的知识内容和老师讲课的重点来进行整理归纳，然后整理出知识点提纲，明确每个知识点的重要程度，即重点、难点和易错点等。

这样可以避免简单的重复性记忆过程，提高学习效果。

二、注重思维方法初中生缺乏抽象思维能力，因此需要多加锻炼。

可以让学生自己完成知识点的扩展，将班级、校区、乃至附近社区的环境信息收集，并进行相关的展示，这对于提高学生的语言表述和抽象思维能力都是有益的。

三、善于利用地图与图表初中地理教学离不开地图和图表的运用。

学生在复习时要善于利用各种地图和数据图表，加深对地理现象和地理特征的了解，可以加深对地理知识点的记忆。

在地理考试中，考官也经常使用图表等来设置题目，通过掌握这一点，学生能够提高应变能力和解题能力。

中考地理复习计划范文(精选6篇)

中考地理复习计划范文（精选6篇）中考地理复习计划120__年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。

为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。

一、指导思想中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。

以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。

通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。

从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。

二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。

因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。

特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。

考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。

第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。

本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。

通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。

复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。

初二年级地理考试备考攻略

初二年级地理考试备考攻略
在备考初二年级地理考试时，学生们可以按照以下攻略进行有针对性的复习，
提高备考效率和成绩。

一、熟悉考纲内容：首先要认真阅读并理解地理考试的考纲内容，确定重点和难点知识点，制订复习计划。

二、整理笔记：将课堂笔记整理成系统、清晰的复习资料，包括重点概念、公式、地图等内容，方便复习时查阅。

三、多练习题：多做地理练习题，巩固知识点，培养解题能力。

可以选择教辅资料或网上资源进行练习。

四、制作复习卡片：将重点知识点写在卡片上，随时随地进行复习，加深记忆。

五、地理实地实践：通过实地考察或观察，加深对地理知识的理解和记忆，提高实战能力。

六、结合地图练习：地理考试中经常涉及地图题目，掌握地图解读技巧，熟练使用地图工具，提高解题效率。

七、合理安排复习时间：科学合理地安排每天的复习时间，避免临时抱佛脚，保证充足的复习时间和精力。

通过以上备考攻略的实施，相信同学们能够在初二地理考试中取得优异的成绩，加油！。

初中地理复习计划

初中地理复习计划在初中地理学习中，我们需要掌握不少地理知识，到了复习考试的时候，如何更科学进行地理复习，可以让我们事半功倍。

下面，我将提出一份初中地理复习计划，供大家参考。

一、制定复习计划在复习初中地理时，首先要制定一个复习计划。

具体来说，可以先了解复习的时间安排，合理分配各个知识点的复习时间。

比如，我们可以将每周的一个晚自习作为地理复习时间。

这样，每周复习时间都有保障，也有规律可循。

二、重点复习内容的学习在地理复习的过程中，我们要学以致用，重点复习的内容要着重熟练掌握，尤其是需要掌握较多常识和实践知识的课目，要通过做题实践和积累经验的方式进行学习，顿挫式地攻克难点。

另外，在这个过程中，我们还要善于总结、归纳，以便更好地记住知识点，建立更完整、更复杂的知识结构。

三、重点词汇和公式的掌握在初中地理复习中，要记住一些重点词汇和公式，掌握它们的含义和用法。

比如，满洲和奉天作为日本殖民地的名称、经线和纬线的基本概念，比例尺的含义等，这些都是初中地理必须要掌握的知识点。

四、地图绘制能力的提高初中地理的复习不可避免地涉及到地图知识的学习，因此，我们需要提高自己的地图绘制能力。

可以通过练习多层次和多角度的地图，熟悉各个地区的地形、地势、气候等自然地理条件，掌握地图上的交通和自然资源，这样才能更好地理解地形和地域，为后续的学习和考试打下坚实的基础。

五、进行综合整理和总结初中地理的学习之后，我们要进行综合整理和总结，将学习过得知识点系统化，这样能帮助我们更好地回顾、总结并记住所学的知识点。

还可以把知识点整理成思维导图的形式，做到有条不紊地了解各个知识点之间的关系，让记忆更牢固，并且在后续的复习学习中更加方便。

综上所述，我的初中地理复习计划包括制定复习计划、重点复习内容的学习、重点词汇和公式的掌握、地图绘制能力的提高和进行综合整理和总结。

希望大家能够认真执行此计划，早日掌握初中地理知识，为高中地理的学习打下良好的基础。

初中地理教学研讨会交流发言材料：搞好地理复习,提高教学质量

初中地理教学研讨会交流发言材料：搞好地理复习，提高教学质量九年级地理复习，内容多，范围广，涉及中国地理和世界地理共四册课本，而学生用在地理学科复习的时间有限，如何在有限的时间内高效率、高质量的完成地理复习，这是每一位九年级地理教师都在积极思考和探索的问题。

下面我介绍一下我校的一些基本做法和想法，欢迎各位老师提出宝贵意见。

一、先周备课，设计学案，做好准备加强学科教研组的集体备课，集体创优一直是我们六中的传统。

每周二上午集体备课时间，我们地理教研组认真钻研教材，研究中考信息及近两三年来的中考试题，把握中考的命题导向，发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定学案主备人；统一复习进度，统一复习重点，统一训练题及阶段测试题，并提前一周设计好学案，让学生依据学案进行知识的梳理复习，理清知识间的内在联系，充分利用好课堂上45分钟的时间，高效复习。

二、精心策划，有条不紊，合理复习我们把九年级总复习大致分为三个阶段1、第一阶段，时间界定在春节前和春节后3月份。

形式上按章节系统复习，依据学案和《同步》，集中全力复习课本。

这一阶段主要任务是：全面复习，落实双基，理清脉络，重视基础知识结构的梳理，为中考储备知识。

在这一阶段中，要依纲靠本，夯实基础，突出主干知识，理清要点，突出重点，攻克难点，明确考点，联系热点，将每章节知识结构化，系统化，清晰化，同时要注意注重知识的综合与应用，如前后知识的联系与综合，教材与时事热点的联系。

例如复习“西北地区”时，要抓住“干旱”这一自然特征，明确干旱对西北地区地表、植被、河流、湖泊、聚落、农牧业、交通、居民生活等方面的影响，学生就能对所学的内容理解得更透彻，一目了然；复习植被由东向西的变化时，可联系第三册“土地资源”中的“草地的分布”；复习矿产资源时，可联系“西气东输”“西部大开发”、“神舟七号”等热点。

这一阶段复习中一定要扎扎实实，切忌摆花架子，一节课有一节课的收获。

通过这一阶段的复习，能让学生把握住教材的基本内容，对整个教材的知识体系有一个系统的了解。

初中地理总复习策略浅谈

初中地理总复习策略浅谈一、制定详细的复习计划制定一个详细的复习计划是初中地理总复习的第一步。

根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间，确定需要复习的知识点和复习顺序，并制定相应的复习方法和活动。

复习计划要有明确的目标和时间节点，可以帮助学生有条不紊地进行复习，提高复习效果。

二、合理选择复习资料复习资料的选择对复习效果有重要影响。

一方面，选择与教材内容相贴合的复习资料，能够帮助学生更好地理解和巩固教材知识；另一方面，选择一些拓展性和综合性的资料，培养学生的综合分析和判断能力。

同时，多种类型的资料（如练习题、案例分析、地图阅读等）的结合使用也能够更全面地进行地理知识的回顾和巩固。

三、多元化的复习方法初中地理知识较为丰富，多元化的复习方法能够激发学生的兴趣，提高复习效果。

除了阅读教材和复习资料，学生还可以通过制作地理知识笔记、参加地理讨论小组、做实验和观察等方式进行复习。

同时，结合互联网资源，如观看教学视频、参加在线地理竞赛等，也能够拓宽复习的方式和途径。

四、注重对重点、难点知识的强化在复习过程中，特别要注重对教材中的重点、难点知识的强化练习和理解。

针对每个知识点，可以进行多次阅读、讲解、群体讨论等，加强对知识的理解和记忆。

可以运用归纳总结、提问等方式，帮助学生更好地理解和记忆重要知识点。

此外，针对容易混淆的概念，可以通过对比和类比等方式进行辨析，避免混淆。

五、强化练习和模拟考试在复习过程中，进行大量的强化练习和模拟考试是巩固和检验知识掌握程度的重要手段。

可以根据每个知识点设置相应的练习题，包括选择题、填空题、解答题等。

完成练习题后，及时进行答案解析和错误的纠正，查漏补缺。

同时，参加一些模拟考试和竞赛，能够提前体验考试的氛围和方式，提高应对考试的能力。

六、积极参与实地考察和实践活动地理学科注重实践，多进行实地考察和实践活动能够帮助学生更好地理解和应用地理知识。

在复习过程中，尽量参加学校或社会组织组织的地理实践活动，如参观地理展览、考察地理环境等。

浅谈初中地理复习的几点策略

浅谈初中地理复习的几点策略初中地理是一门基础学科，当代社会对地理知识的要求越来越高，因此初中地理复习变得尤为重要。

复习不是靠单纯记忆，需要有一定的技巧和策略。

下面将介绍几点初中地理复习的策略。

一、复习前的准备工作复习地理前，首先需要准备各种复习资料。

参考书、课本和历年试卷是不可或缺的复习资料，可以通过网络或书店购买。

此外，还可以通过各种学习社交平台或公众号，找到一些权威的地理汇总资料，比如“课内地理”这样的公众号以及“中国地理网”。

其次，需要制定一个明确的复习计划。

计划包括复习时间、复习的具体内容以及考试前的模拟测试等。

根据自己的时间和能力情况，制定合理的计划，以提高复习的效率。

二、重点记忆知识点地理是一门综合性强的学科，需要掌握大量的知识点。

在复习时，需要重点记忆一些重要的知识点。

我们可以将知识点分为以下几类：1.地理概念知识点，比如地球的结构、环境和特点等。

2.自然地理知识点，比如地貌、气候、水文等。

3.人文地理知识点，比如人口、城市、经济等。

针对以上三类知识点，在复习时可以采取不同的方法，例如使用思维导图、制作卡片、书写关键词等方式记忆和复习知识点，以达到快速提高记忆效果的目的。

三、分类训练解题思路地理涉及到大量的解题思路，复习时需要有针对性地训练。

可以将题型划分为填空、选择、解答等，分别进行训练。

训练过程中，不仅需要注意答案的正确性，更要注重方法，培养解题思路的灵活性。

同时，根据历年试卷，可以逐渐发现一些规律，例如地理试卷上同一类型的题目出现的频次和考察的内容等。

结合这些规律，有针对性地训练，可以在考试中更加得心应手。

四、模仿考试环境复习的最终目的是为了在考试中发挥出自己的最佳水平，因此需要尽可能地模仿考试环境。

可以选择一个相对安静、凉爽、通风的环境中进行模拟考试，尽可能模拟考场的氛围，测验自己的应考能力。

此外，也可以组织几个同学或者找一位老师，将他们担任主持人，模拟正式的考试形式，以此检测自己的考试技巧和解题能力，找出考试中的不足。

初中地理总复习策略

初中地理总复习策略初中地理是义务教育阶段的重要学科之一，对于学生的全面发展有着重要的影响。

在中考复习阶段，地理学科的复习也是至关重要的。

本文将探讨初中地理总复习策略，希望能够帮助学生们更好地应对中考挑战。

一、建立知识网络初中地理知识较为广泛，涉及地球、地图、气候、环境、人口、文化等多个方面。

在复习过程中，学生应该注重知识网络的建立，将各个知识点有机地起来，形成完整的知识体系。

例如，在复习区域地理时，可以按照地理位置、自然条件、人文特点等方面进行归纳总结，形成清晰的知识网络。

二、加强基础知识的巩固初中地理基础知识是中考考查的重点内容，也是学生解题的关键。

在复习过程中，学生应该注重基础知识的巩固，包括地球仪、地图、气候、环境等方面的基本概念和原理。

同时，还要加强对基本概念的辨析和理解，例如经纬度、地形类型、气候类型等。

三、注重实践能力的提高初中地理是一门实践性较强的学科，考查学生的实践能力也是中考的重要方向。

在复习过程中，学生应该注重实践能力的提高，包括读图能力、分析能力、解决问题的能力等。

例如，在复习区域地理时，可以通过分析地图、数据图表等方式来提高读图和分析能力；在复习环境问题时，可以通过案例分析、讨论等方式来提高分析问题和解决问题的能力。

四、热点问题初中地理是一门与社会生活密切相关的学科，热点问题也是中考考查的重要内容。

在复习过程中，学生应该热点问题，了解当前的社会热点和地理现象，例如环境保护、气候变化、人口问题等。

同时，还要加强对热点问题的分析和思考，例如环境保护与经济发展的关系、气候变化对人类的影响等。

五、进行模拟考试模拟考试是中考复习的重要环节，可以帮助学生了解自己的复习效果和不足之处。

在复习过程中，学生应该进行模拟考试，通过模拟考试来检验自己的复习效果和不足之处，并针对问题进行改进和提高。

还要注意模拟考试的题型和难度要与中考相符合，以便更好地适应中考的考查要求。

初中地理总复习是中考前的重要环节，对于学生的中考成绩和未来发展都有着重要的影响。

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浅谈初中地理总复习的方法
海南华侨中学牟伟英
初中地理现在虽然只是会考，但是已是中考的重要组成部分。

所以只有立足会考，以教材为主，以资料为辅，把握会考命题方向，系统、有效的复习是地理
会考取得好成绩的关键，它会使学生夯实基础知识，帮助学生进一步理清地理各要素之间的关系，提高学生分析问题、解决问题的综合能力,从而在会考或会考中取得好成绩。

一、制订切实可行的复习计划，做到复习有数，层层深入
根据复习的内容和时间，首先拟订出切实可行的复习计划。

内容包括复习进度、每一章节的复习内容。

通常，整个复习可分为三个阶段：第一阶段是“跑教材”，即按照教材的编写体系，提纲挈领地复习。

此阶段时间约占整个复习阶段
的一半时间，目的是掌握教材中最基本的知识，包括文字、图等。

第二阶段是模
拟测试，将四本书的知识有机融合，根据中、会考的具体要求，选择若干套模拟
试题，进行一系列模拟测试，目的是将第一阶段分散的初中地理知识进行综合，
形成能力。

第三阶段是查漏补缺，针对教材中自己掌握中的薄弱环，进一步巩固。

后两者约占整个复习阶段的一半时间。

二、夯实基础知识
基础知识是形成地理能力的基石，没有基础知识，能力的提高就是一句空谈。

考试考查的是学生最基本的知识和能力，教师应以教材复习为本，在学生看书、
结合笔记回顾记忆的基础上，通过提纲挈领的讲解，并依据课标要求，精细梳理教材知识点，让学生明确各章节内容的重点、难点、考点，并通过填空重要知识
点等形式促使学生动手动脑，达到强化记忆，从而扎实地复习掌握好基础知识。

三、注重方法，突出能力的训练和培养
磨刀不误砍柴工。

当老师针对每部分知识介绍相应的学习方法，如分类归纳法、总结规律法、联系实际法、图示法、巧记法等，请同学们注意领悟，多思考“我怎样学习”，“如何判断各种类型的地图和地理统计图表，如何比较分析、评价地理事物和现象”等等，多总结、摸索适合自己的求实灵活的地理学习方法，
理清解题思路，形成准确、简洁的书面语言，并内化为自己的东西，就能提高学
生的地理会考应试能力和综合素质。

四、重视地图的重要作用
地图被誉为地理的第二语言，它与文字是相辅相成的。

地理图象印证文字内容，文字描述图象。

图象知识的讲授，也就是地理知识的传授过程。

掌握了图象
知识能更好地理解教材的文字内容，复习教学中要将二者有机结合起来，把地理知识落实在地图上，边讲解边引导学生看图（挂图、地图册或教材图象），做到“左图右书”，图文结合。

这样，才便于学生理解、记忆，建立空间概念，收到
事半功倍之效。

读图训练——读图是学生获取地理知识，建立空间概念的重要一环。

在学习地图基础知识之后，要将读图训练贯穿在图象教学的始终，长期坚持，逐步提高。

读图问题的设计，应紧扣主题，由浅入深，循序渐进，最后提示规律和成因。

读图一般采取以下几个步骤：（1）识别图象类型，明确读图目的；（2）认识图例，了解方向和比例；（3）认真读图，弄清问题；（4）自我检查，相互交流读图结果；（5）师生讨论得出结论。

用图训练——通过地理图象教学，逐步培养学生独立阅读和运用地图、地
理图表的能力；能从地图上查找在课外阅读、听广播、看电视接触到的地名和国家，并熟悉它们，以扩大自己的知识面；能从地图和图表中分析、解释一些地理
问题和现象，以提高综合应用能力。

用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨
论会等多种形式进行。

五、搞好会考模拟训练
对于地理来说,重点熟悉地区的几套综合练习是非常重要的。

综合练习具有
很强的针对性和综合性,涉及面广,难易度适中,可以很好的训练学生对所学知识
的系统整理和综合概括能力,学会答题技巧,分析解题思路。

经过学生练习后,老师加以批改,就能够发现学生的弱点所在,在讲评中就会有侧重点和难点。

讲评试题
一定要做到举一反三,触类旁通,根据主要的河湖、地形、地势等特点来判断某一
地方,如告诉你南方地区周边的地理事物或本区特有的地理事物,要你确定它就是南方地区。

这样加强知识的横向联系和纵深发展,帮助学生建立合理的知识结构,培养学生在理解的基础上灵活应用。

六、注意社会热点、焦点问题与教材知识的有机融合
地理学科是一门实践性很强的学科，除了应该学好基本概念、原理，还应该走向社会、走向生活，应该把热点、焦点的问题回归于教材中，真正做到学以致
用。

教师要抓住新课程改革的契机，设置生活情境，将生活实践中有兴趣、有价值、与地理学科有关的问题，引进地理教学。

这样既可扩大知识面，又将所学地
理知识用于生活实践。

七、结束语
学习不仅要有一个好的开始，更要有一个好的结尾。

因此，教师必须要重视讲授和复习这两个重要的过程，复习的效果将直接影响到学生对知识点的掌握程度。

在地理课程的复习中，针对不同的知识点选择不同的复习方法，更要根据
学生的基础和接受能力、掌握情况等做高低有别、深浅不一的解答。

教师在指导学生进行地理复习时，应牢牢记住这点。