三年级上册语文课件-第一单元总复习-人教新课标(共20张PPT)
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部编版三年级语文上册第一单元基础知识点期末优质复习课件PPT(共51张PPT)
用排比的写法,写出了大青树小学的学生很有礼貌。
反问句
1.你没看见他们是怎样地急着要到那儿去 吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗? (《花的学校》)
两个反问句,表达了花孩子急于回家的强烈愿望。
2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? (《不懂就要问》)
反问句,说明了孙中山严谨的求学态度。
借代句
__眼__疾__手__快___ ___面__红__耳__赤__ ___三__头__六__臂___ (2)画“ ” 的成语的意思你知道吗?
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
3.根据要求写成语。
(1)表示颜色的,如:绚丽多彩 __五__颜__六__色___ __五__彩__缤__纷___ __万__紫__千__红____
部编版三年级上册语文
单元知识点复习课件
亲爱的同学们,在第一单元中,我们 学习了《大青树下的小学》《花的学校》 《不懂就要问》以及《语文园地》,让我 们一起来复习一下本单元的知识吧!
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
翘舌音
shuāi shɑng chǔ
摔 裳楚
平舌音
sòng
绒毛中绒应选( )①解释。
掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧!
词语积累
早晨 国旗 粗壮 狂欢 能够
穿戴 敬礼 枝干 功课 双臂
鲜艳 服装 安静 树枝 影子 阵雨 放假 互相 急急忙忙
打扮 好奇 荒野 狂风
敬爱 招引 跳舞 自然
解析:进行词语积累时要注意读准字音,熟记字形,理解词意。
(2)和人体有关的,如:摇头晃脑 __手__舞__足__蹈___ __手__忙__脚__乱___ __面__红__耳__赤____
反问句
1.你没看见他们是怎样地急着要到那儿去 吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗? (《花的学校》)
两个反问句,表达了花孩子急于回家的强烈愿望。
2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? (《不懂就要问》)
反问句,说明了孙中山严谨的求学态度。
借代句
__眼__疾__手__快___ ___面__红__耳__赤__ ___三__头__六__臂___ (2)画“ ” 的成语的意思你知道吗?
形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
3.根据要求写成语。
(1)表示颜色的,如:绚丽多彩 __五__颜__六__色___ __五__彩__缤__纷___ __万__紫__千__红____
部编版三年级上册语文
单元知识点复习课件
亲爱的同学们,在第一单元中,我们 学习了《大青树下的小学》《花的学校》 《不懂就要问》以及《语文园地》,让我 们一起来复习一下本单元的知识吧!
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
翘舌音
shuāi shɑng chǔ
摔 裳楚
平舌音
sòng
绒毛中绒应选( )①解释。
掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧!
词语积累
早晨 国旗 粗壮 狂欢 能够
穿戴 敬礼 枝干 功课 双臂
鲜艳 服装 安静 树枝 影子 阵雨 放假 互相 急急忙忙
打扮 好奇 荒野 狂风
敬爱 招引 跳舞 自然
解析:进行词语积累时要注意读准字音,熟记字形,理解词意。
(2)和人体有关的,如:摇头晃脑 __手__舞__足__蹈___ __手__忙__脚__乱___ __面__红__耳__赤____
(三上)三年级上册语文复习课件- PPT精品课件 部编版(28张)
反思产生了, 思 想成 为 它 自 己 的对 象 。
•
宋 代家 训 体 裁 上 的另 一 大 发 展 是辑 录 体 家 训 的大 量 出 现 。 辑录 体 家 训 就 是将 宋 及 宋 前 历代 训 家 教 子 的成 文 文 献 或 相 关的 家 庭 规 范 汇集 起 来 , 以 历史 上 的 人 、 事为 榜 样 和 范 例教 育 子 弟 。
整个教育中的 人 文教 养 的 缺 欠 有多 大 补 益 是 值得 推 敲 的 。
•
所有的艺术创 作 ,开 拓 的 都 是 一个 艺 术 的 空 间; 而 艺 术 的 空间 说 到 底 是 一个 想 象 的 空 间。 想 象 空 间 不同 于 现 实 空 间 ,但 又 是 以 现 实空 间 为 基 础 的。 这 里 有 两 层意 思 : 一 是 说, 艺 术 家
(三上)三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
(三上)三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语? 柴多火焰高,人多办法好。 人多山倒,力众海移。 滴水不成海,独木难成林。
(三上)三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
(三上)三年级上册语文复习课件- 部编版(28张) (三上)三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
文素养的中学 毕 业生 基 础 上 的 。几 十 年 前 痛 批过 通 才 教 育 ,后 来 好 像 也 未为 之 正 名 。
•
大家只是说说 就 算了 , 可 贵 的 是他 就 敢 把 这 种不 满 化 为 行 动, 并 在 自 己 的工 作 中 实 施 。如 果 这 种 做 法作 为 象 征 性 的 行动 是 值 得 张 扬的 , 但 对 他 的博 士 生 人 文 素质 提 高 有 多 少帮 助 、 对
统编版三年级语文上册12.总也倒不了的老屋(课件)(共20张PPT)
猜测与推想,使我们 的阅读之旅充满了乐趣。
一边读一边预测,顺着故事情 节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事
老屋总也倒不了, 是被施了魔法吗?
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门 板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备 往旁边倒去。
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了 黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自 语着,准备往旁边倒去。
③“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前 响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风 雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑 窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
⑤第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“,谢 谢!”
⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
④老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小 猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
⑤第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“,谢 谢!”
⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
③“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚 上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
⑦“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再 过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。 我找不到一个安心孵蛋的地方。”
孵:鸟类伏在卵上,用体温使体内的胚胎发育成雏鸟。
我想老屋可 能会不耐烦了。源自⑦“等等,老屋!”一个小小的声 音在它门前响起,“再过二十几天, 行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想 孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地 方。”
⑧老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我 就再站二十几天。”
一边读一边预测,顺着故事情 节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事
老屋总也倒不了, 是被施了魔法吗?
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门 板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备 往旁边倒去。
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了 黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
②“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自 语着,准备往旁边倒去。
③“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前 响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风 雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑 窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
⑤第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“,谢 谢!”
⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
④老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小 猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
⑤第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“,谢 谢!”
⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
③“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚 上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
⑦“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再 过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。 我找不到一个安心孵蛋的地方。”
孵:鸟类伏在卵上,用体温使体内的胚胎发育成雏鸟。
我想老屋可 能会不耐烦了。源自⑦“等等,老屋!”一个小小的声 音在它门前响起,“再过二十几天, 行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想 孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地 方。”
⑧老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我 就再站二十几天。”
统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共20张PPT)
提取要点
他的头发又 黑又硬,一根根 外貌 向上竖着……
他关心班里的每 个人,不管是谁遇到品质 困难,他都会主动帮 忙。有一次……
他特别爱笑, 性格 一个小笑话就能让
他笑个不停……
他酷爱踢足球, 爱好 也喜欢跑步,经常
能在操场上看到他 奔跑的身影……
他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……
读了这段话后,记住了他的长相了吗? 一个人的长相都是由哪些部分组成的?
头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……
思考:为什么只写自己同学的头发呢? 你从中学到了什么秘诀?
抓住对象与众不同的地方 去描述,才是成功的关键。
性格、品质、爱好又是怎么写清楚的? 你发现了哪些新鲜之处?
“性格、品质、爱好”等都是通过事例来 说明白的——这是表达上的新鲜之处。
词语的运用很新鲜——特别、酷爱。
她有双大大的眼睛,一张小小的嘴巴。 他喜欢唱歌,喜欢跑步,还喜欢写字。
不具体,不生动。
拓展积累
水汪汪 白里透红 亭亭玉立
胖乎乎 乌黑发亮 冰雪聪明
圆溜溜 眉清目秀 伶牙俐齿
看,那个有着水汪汪的大眼睛、胖乎乎的小男孩正朝 着我们气喘吁吁地跑来。
课堂小结
➢描写外貌是要简洁突出重点。 ➢写人物性格时,可以先总说性格,再写
点题:猜猜他是谁
你选的是谁?他有哪些特 别的地方?选择一两点写下来。 写好以后,读给同学听,看看 他们能不能猜出你写的是谁。
写的时候要注意开头空两 格,握笔端正,书写规范哦!
习作要求 字数 ≥250字 格式 开头空两格
人物特点 外形、兴趣、性格、品质…… 描写对象 同学、自己
理清写作思路。 开头可以简单介绍人物的基本情况,如
他关心班里的每一个人,不管是谁遇到困难, 他都会主动帮忙。有一次……
最新人教版三年级语文上册第一单元复习课件讲解学习
《我们的民族小学》通过描 写边疆的一所民族小学,反映 了孩子们幸福的学习生活,体 现了祖国各民族之间的友爱和 团结。
大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成 了好朋友。”这句话你体会到了什么?
我体会到了同学们虽然来自不 同的民族,但是非常团结。
课文为什么要描写窗外安静?
为了突出同学们读得认真, 读得入情入境。
• 粗(粗壮)
坪(坪坝)
组(组织)
• 钓(钓鱼)
• 袋(口袋)
钩(钩子)
装(假装)
• 峰(山峰)
• 锋(雷锋)
蜂(蜜蜂)
逢(相逢)
• 以(以后)
• 瓣(花瓣)
似(似乎)
辫(辫子)
形近字组词
• 招(招呼)
• 湖(湖水)
召(号召)
蝴(蝴蝶)
பைடு நூலகம்• 些(这些)
• 带(皮带)
此(此处)
戴(穿戴)
• 拢(合拢)
人教版三年级语文上册第 一单元复习课件
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 凤尾竹 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 一本正经 引人注目 白发苍苍
天都峰有什么特点?
一是高,高的如上青天。二是 陡,陡得似直上直下。
《槐乡的孩子》课文描写了生活 在槐乡的孩子们采摘槐米的经 过,赞美了槐乡的孩子们纯朴 勤俭、吃苦耐劳的品质。
槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担 父母的辛劳,不伸手向父母要钱, 靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很 强的自立精神。
统编人教版三年级上册语文第一单元总复习课件
判断下面句子的类型,正确的打√,错误的打×。
1.花儿绽开了笑脸。(比喻句) ✘ (拟人句) 2.蝴蝶一来,花儿们便跳起了舞。(拟人句)✔ 3.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 (比喻句)✘ (拟人句)
《大青树下的小学》
《花的学校》
《不懂就要问》
hàn zì lǎng dú
dí zi kǎng què shǒu bì shuāng bì
xiān yàn ān jìng luò xià suǒ yǒu néng gòu fàng jià
比一比,再组词。
汉( 汉语)
静(平静)
仅( 不仅)
净(干净)
笛( 竹笛)
扮(装扮)
由( 由于) 所(所以)
统编人教版三年级上册语文
第一单元总复习课件
读出加点生字的读音。
大坝( bà ) •
厉声( lì ) •
练习( liàn ) •
戒尺( jiè ) •
绒球( róng) •来自朗读( dú ) •照例( lì ) •
荒野(huāng) •
衣裳(shang) •
摔跤( shuāi) •
挨打( ái ) •
纷(纷飞) 粗(粗心)
听(听见)
祖(祖国)
扬(飞扬) 杨(杨树)
猜(猜想) 精(精神) 服(衣服) 报(报纸)
按要求,写词语。 1.近义词。
鲜艳——(艳丽) 详细——(仔细) 湿润——(潮湿)
安静——(宁静 ) 打扮——(装扮 ) 流利——(流畅 )
2.反义词。
安静——(热闹) 古老——(崭新) 清楚——(模糊)
所见
牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
统编人教版三年级语文上册《第1单元【全单元】》精品PPT优质课件
《新月集》是泰戈尔创作的 诗集,诗集里着力描绘的是一个 个天真可爱的儿童。在诗集中, 诗人与孩子融为一体,热烈地歌 颂着童真与母爱。
我们今天要学习的课文就 选自泰戈尔的《新月集》,一 起来跟老师读一读课题吧!
第一课时
初读课文,交流词句
遇到不认识的生字借助拼音拼读一下, 难读的词句多读几遍。圈画出你觉得难读的 和有新鲜感的词句。
我觉得上学路上和到学校后的情景很特别。
上课时,窗外的小动物们好像也在听课; 下课了,小动物们看热闹,真是太特别了!
学校景物多特别啊!有铜钟、大 青树、凤尾竹……
互动课堂
请同学们自由朗读第一自然段,一 边读一边想象课文所描写的画面,说一 说:这所学校有哪些特别的地方?(课 后第二题)
上学路上的情景让你想 象到了怎样的画面?
自由朗读第二、三自然段,边读边 想象画面,试着说一说:这所小学在上 课和下课时分别有哪些特别的地方?
(课后第二题)
上课的画面
两只小猴子躲在窗外 听小学生读书
铜钟敲响了 大家一起认真地朗读课文
想一想上节课,我们初读课文时对有新鲜感的词句的
体验,结合上课时的画面,来感受“上课时的特别”吧!
为什么“不 叫了”?
语文 一年级 上册
统编人教版三年级语文上册 《第1单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
第二课时
语文 三年级 上册
1 大青树下的小学第一课时 第二课时来自聊一聊:我们每天在学校中
学习、生活,校园里的哪些地方是 你经常去的?你最喜欢在学校里做 什么?
第一课时
初读课文,圈圈画画
遇到不认识的生字借助拼音拼读 一下,读不通顺的地方反复多读几遍。 圈画出你觉得难读的字音或有新鲜感 的词句。
统编版2024-2025学年语文三年级上册第一单元语文园地 课件 (共29张PPT)
讲清楚即可)
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
读好重音和停顿
书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
困 惑
坚 定
怎样朗读能更好地表达句子的意思?
读好重音和停顿
说说自己平时接触过哪些兴趣小组或兴趣班。
猜猜下面分别是什么兴趣小组的名字,说说理由。Βιβλιοθήκη 让我们一起给兴趣小组取名字吧。
上学?)
2. 这就是我们可.爱.的小学,一所边疆的小学。(这是一所怎样的边疆小学?)
3. 学生读熟了,先生就让他们一.个.一.个.地.背诵。(先生让学生怎样背诵?)
三、 下列是三年级(2)班的同学给班级兴趣小组取的名字,不恰当的
一项是( C )
A. 书法小组(书韵社) B. 合唱小组(百灵社)C. 篮球小组(孙悟空) D. 诗歌小组(新芽社)
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
zhǎo
diào
chì
jí
zào
词句段运用
读成语,说说这些成语有什么特点,和同学交流你的发现。
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
意欲.( A ) A. 想要 B. 将要 C. 欲望
解析:本题可结合诗句意思来理解加点词的意思。“意欲捕鸣蝉”
人教(部编版)三年级上册语文单元知识归纳一 (共11张PPT)
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12、人乱于心,不宽余请。2021/5/10 2021/5/ 102021 /5/10 Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 05/10/ 2021
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 10
谢谢大家 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。* **5/10 /2021 7:05:51 PM 11、人总是珍惜为得到。21.5.10**Ma y-2110-May-21 12、人乱于心,不宽余请。***Monda y, May 10, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.10** May 10, 2021 14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 **21.5. 10 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 *21.5.1 0*May 10, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。* *5/10/ 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家 9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 021.5.1 0Monday, May 10, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。* **5/10 /2021 7:05:51 PM 11、人总是珍惜为得到。21.5.10**Ma y-2110-May-21 12、人乱于心,不宽余请。***Monda y, May 10, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.10** May 10, 2021 14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 **21.5. 10 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 *21.5.1 0*May 10, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。* *5/10/ 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
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第一单元
1、我们的民族小学 2、金色的草地 3、
• 1、坪坝 穿戴 打招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹
1、我们的民族小学
这时候,窗外十分安静,树枝不摇 了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好 像都在听同学们读课文。最有趣的是, 跑来了几只猴子。这些山林里的朋友, 是那样好奇地听着同学们读课文。下课 了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤, 做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山 狸也赶来看热闹。
2、金色的草地 • 2、玩耍 使劲 假装 绒毛 朝代 这些 钓鱼 观察 花瓣 手掌 合拢 有趣
2、金色的草地
花朵张开时,它是金色的,草地 也是金色的;花朵合拢时,金色的 花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
a)课文写了哪两件事?
第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上 吹蒲公英的绒毛。 第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因
辨
辫
争(辩) 分(辨) (辩)解 发(辫)
小(辫)子 (辩)论 (辨)别 (辨)析
选择恰当的字组词
长
常
尝
品(尝) (尝)鲜 经(常) (长)方形 (尝)一口 时(常) (长)发 (尝)试
选择恰当的字组词
查
察
检(查) (查)看 (查)找 观(察)
体(察)民情 (察)颜观色 觉(察) (查)资料
选择恰当的字组词
带
代
戴
老一(代) (戴)红领巾 (带)路 (代)表 (带)领 领(带) 穿(戴) (戴)手表
形近字组词
• • • • • • 钓—钩 拢—扰 仰—迎 奋—备 招—召 些—此 • • • • • • 坪—苹 耍 —要 尾—眉 峰 —逢 苍—轮 仰 —柳
课文我最熟 1、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学, ( )的( ),挂在大青树( )的枝 干上,( )的影子,在( )的粉墙上摇 晃…… 2、花朵( )时,它是( )的,草地也是 ( )的;花朵( )时,( )被 包住,草地就变成( )的了。 3、这时候,窗外十分安静,( )不摇了, ( )不叫了,( )停在花朵上,好像都 在( )。 4、填标点:我站在天都峰脚下抬头望( )啊 ( )峰顶这么高( )在云彩上面哩( )我 爬得上去吗( )
他们都从对身上汲取力量,获得了勇气和信心, 最终爬上了天都峰。 b)天都峰有什么特点?
一是高,高的如上青天。 二是陡,陡得似直上直下。
4、槐乡的孩子
《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡 的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的 孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳, 不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。 2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。 3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
• 似shì( sì( • 晃huǎng( huàng(
• 都dōu( dū( • 假jiǎ( jià(
) ) ) )
) ) ) )
• 相xiāng ( xiàng (
) )
• 发 fā ( fà (
• 朝cháo ( zhāo ( • 好hǎo( hào(
) )
) ) ) )
选择恰当的字组词
辩
3、爬天都峰 啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得 上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链, 似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
练习册p6
《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面 前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相 处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励, 共同进步的道理。
a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?
• 1、坪坝 穿戴 打招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹 • 2、玩耍 使劲 假装 绒毛 朝代 这些 钓鱼 观察 花瓣 手掌 合拢 有趣 • 3、峰顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 居然 勇气 爬天都峰
选择正确读音
• • • • • • • • 坪坝(bèi b à) • 炊烟(cuī chuī) √ √ 敬礼(jì n jì ng √) • 槐树(huá √i guǐ) 使劲(jì ng jì n) √ 似乎(sì ) √ shì 蒲公英(pú √ pǔ) 钓鱼(dià o gōu) √ 发颤(zhàn chàn) √ 汲取(jí √ xī )
b)草地为什么会变色?
蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵 张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金 色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
C)这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
3、爬天都峰
• 3、峰顶 似乎 • 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 居然 勇气 • 爬天都峰
语文园地一
《小儿垂钓》(
)
, 。
, 。
1、我们的民族小学 2、金色的草地 3、
• 1、坪坝 穿戴 打招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹
1、我们的民族小学
这时候,窗外十分安静,树枝不摇 了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好 像都在听同学们读课文。最有趣的是, 跑来了几只猴子。这些山林里的朋友, 是那样好奇地听着同学们读课文。下课 了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤, 做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山 狸也赶来看热闹。
2、金色的草地 • 2、玩耍 使劲 假装 绒毛 朝代 这些 钓鱼 观察 花瓣 手掌 合拢 有趣
2、金色的草地
花朵张开时,它是金色的,草地 也是金色的;花朵合拢时,金色的 花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
a)课文写了哪两件事?
第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上 吹蒲公英的绒毛。 第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因
辨
辫
争(辩) 分(辨) (辩)解 发(辫)
小(辫)子 (辩)论 (辨)别 (辨)析
选择恰当的字组词
长
常
尝
品(尝) (尝)鲜 经(常) (长)方形 (尝)一口 时(常) (长)发 (尝)试
选择恰当的字组词
查
察
检(查) (查)看 (查)找 观(察)
体(察)民情 (察)颜观色 觉(察) (查)资料
选择恰当的字组词
带
代
戴
老一(代) (戴)红领巾 (带)路 (代)表 (带)领 领(带) 穿(戴) (戴)手表
形近字组词
• • • • • • 钓—钩 拢—扰 仰—迎 奋—备 招—召 些—此 • • • • • • 坪—苹 耍 —要 尾—眉 峰 —逢 苍—轮 仰 —柳
课文我最熟 1、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学, ( )的( ),挂在大青树( )的枝 干上,( )的影子,在( )的粉墙上摇 晃…… 2、花朵( )时,它是( )的,草地也是 ( )的;花朵( )时,( )被 包住,草地就变成( )的了。 3、这时候,窗外十分安静,( )不摇了, ( )不叫了,( )停在花朵上,好像都 在( )。 4、填标点:我站在天都峰脚下抬头望( )啊 ( )峰顶这么高( )在云彩上面哩( )我 爬得上去吗( )
他们都从对身上汲取力量,获得了勇气和信心, 最终爬上了天都峰。 b)天都峰有什么特点?
一是高,高的如上青天。 二是陡,陡得似直上直下。
4、槐乡的孩子
《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡 的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的 孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳, 不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。 2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。 3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
• 似shì( sì( • 晃huǎng( huàng(
• 都dōu( dū( • 假jiǎ( jià(
) ) ) )
) ) ) )
• 相xiāng ( xiàng (
) )
• 发 fā ( fà (
• 朝cháo ( zhāo ( • 好hǎo( hào(
) )
) ) ) )
选择恰当的字组词
辩
3、爬天都峰 啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得 上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链, 似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
练习册p6
《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面 前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相 处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励, 共同进步的道理。
a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?
• 1、坪坝 穿戴 打招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹 • 2、玩耍 使劲 假装 绒毛 朝代 这些 钓鱼 观察 花瓣 手掌 合拢 有趣 • 3、峰顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 居然 勇气 爬天都峰
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• • • • • • • • 坪坝(bèi b à) • 炊烟(cuī chuī) √ √ 敬礼(jì n jì ng √) • 槐树(huá √i guǐ) 使劲(jì ng jì n) √ 似乎(sì ) √ shì 蒲公英(pú √ pǔ) 钓鱼(dià o gōu) √ 发颤(zhàn chàn) √ 汲取(jí √ xī )
b)草地为什么会变色?
蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵 张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金 色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
C)这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
3、爬天都峰
• 3、峰顶 似乎 • 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 居然 勇气 • 爬天都峰
语文园地一
《小儿垂钓》(
)
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