人教版三年级语文园地八ppt课件.ppt

统编人教部编版小学语文三年级下册语文语文园地八(101张ppt)

大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
hèn
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
大林寺桃花
[唐] 白居易
fēi
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
hèn
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺是江西庐山上的一座寺庙，由于它坐落在庐山的大林峰上，所以被称作大林寺。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
[唐] 白居易
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人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
大林寺桃花
[唐] 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

人教版小学语文三年级上册《语文园地八我的发现、日积月累》.ppt(朱文条)

读读记记风( )露( ) 日夜( )( ) 满( )而( ) 没 ( )打 ( ) ( )( )不语目 ( )转 ( ) 五 ( )四 ( ) 举( )( )名高 ( )大 ( )
如( )以( )
( )然大( )
( ) 有 ( )有
Zhuó
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 yí 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
读读记记
风餐露宿五洲四海沉默不语满载而归高楼大厦恍然大悟
没精打采日夜兼程举世闻名目不转睛如愿以偿应有尽有
猜谜语
右边有，左边无；后面有，前面无。哥哥有，弟弟无；周家有，李家无。听说有，读写无；加减有，乘除无。语言有，文字无；古文有，今文无。
能猜出谜底吗？
口
我还能接着编……
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
课外拓展
人之初，性本善。性相近，习相远。
gǒu
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
zhù
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。
路上有，家里无；站者有，坐者无；树叶有，花朵无；高处有，低处无。
1、字谜:七十二小时—— 2、字谜:需要一半,留下一半—— 3、字谜:一口咬住多半截—— 4、字谜: 一月一日非今天—— 5、字谜:要一半,扔一半—— 6、字谜:半青半紫—— 7、4个人搬个木头,猜一个字答案是: 8、一人,猜一个字答案是: 9、、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是: 10、一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是: 11、一加一,猜一字答案是: 12、一字十三点,难在如何点,猜一个字答案是: 13、一百减一,猜一个字答案是: 14、有水能养鱼虾；有土能种庄稼；有人不是你我。

新人教课标版小学三年级语文上册语文园地八课件

秋天的图画
秋天的景色像一幅五彩缤纷的图画。
看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；果园里，树上红红的果子散发着诱人的果香，我恨不得立即咬上一口；银杏树叶像一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇举着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子像一枚枚红红的邮票，告诉大家准备过冬了……
四季变化秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。比喻冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
1、自由写作，内容、范围不限。 2、动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。 3、写的时候，要把想表达的意思写清楚。 4、写完后，修改习作。
开篇点题：先简要介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己最喜欢的一种活动；活动过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。
可以介绍一种或两三种传统文化。
开头直接点明你要介绍的是什么传统文化；可以简
介它的由来。
介绍人们的活动，把你看到的、听到的、心里想到
的如实地写出来。
写出你的真心感触。
开头：介绍优美风景的地点和大致特征。（总写）
中间：（分写，可分为几个自然段）
第一种：可以按照四季的变化情况来描写。
第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。
谁善于把别人的长处集于一
身，谁就会是胜利者。
同学们，这节课我也学到不少优点，我要把这些收获与我的家人和朋友分享，请同学们把你们的收获与你们的亲友分享吧！

人教版三年级上册语文园地八ppt课件

如愿以偿
恍然大悟
应有尽有
风餐露宿：在野外的风雨中吃饭；在露天的环境中睡觉，形容旅途或野外工作的艰苦。日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。满载而归：装得满满地回来。形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。如愿以偿：指所愿望的事情实现了，所希望的事得到满足，义同称心如意、天从人愿。
深秋，秋天只好脱下它那美丽衣裳，枯萎、单调的站在那儿，这时这刻校园格外宁静！桂树开出了嫩黄的花朵，扑鼻而来的香味，让校园里增添了一阵芳香！冬季，北风呼呼，冻得同学瑟瑟发抖，真是北风呼啸，隆冬来临啊！竹子依然十分挺拔，绿得沉郁。冬天来啦表示新的一年就来到！四季的校园真美！
一件有意义的事
今天是星期日，我的作业早早就做完了，奶奶说要去买菜，我也跟着一起去了。我和奶奶推了一个小推车，到了菜市场，没有多少时间，我们就满载而归了。到了家门口的楼道里，车里的东西又多又沉，我们不能一下都拿上去，所以我们只好一点一点往上运。我左手拿着芹菜，右手拿着蒜苗和茄子就往楼上跑，进了门我就放到地上，接着往楼下跑。就这样我反复拿了好几次菜，终于把所有的菜都拿上去了，最后我和奶奶把小车一起抬了上去。进了门时，我已经跑地上气不接下气了，我气喘嘘嘘地坐到了椅子上，好一会才缓过劲来。奶奶笑着夸我:“我这个孙女真能干！”说我真能干。我不好意思地跟奶奶说：“您每天都是这样买菜、搬菜的，我这点累不算什么的呀！”奶奶听了以后笑了，夸我是个懂事的孩子。今天，我做了一件有意义的事，心里真高兴呀！
•
•
• •
看着他们你想到了哪些词？
笑呵呵
气呼呼
神态
样子
景色
•颜色
颜色
大声读一读：
• 外形
• 神态 • 景色 • 颜色

2023春统编版三年级语文下册第八单元《语文园地八》上课课件

运用“示意图”复述《漏》
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼窜上树，虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。
小鼹鼠的愿望
豆豆是一只小鼹的名字。他生活在地底下，每天
的工作房。
文章的顺序，这样复述课文才能使内容完
整且有条理。我们在复述课文时一定要用
第三人称。
火眼金睛识字词
ké sòu ōu tù lāo dāo dí
识字
咳嗽呕吐唠叨嘀咕
加
油
站
yàn
yáo
jiè biàn
谚语谣言告诫辩论
tǔ 扬眉吐气吞吞吐吐
吐
tù 吐血上吐下泻
与嘴巴有关
识字
ké sòu ōu tù lāo dāo dí
)×
2. 我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，
这样就能按顺序复述故事了。
()
√
3. 复述故事时，如果加上表情、动作会更吸引人。
()
√
二、识字加油站。
1. 连一连。
咳嗽
嘀咕
辩论
谚语呕吐
biàn lùn ké sòu yàn yǔ ǒu tù dí gū
2. 填空。 (1)我发现组成“咳嗽、嘀咕、呕吐”这些词语的字都是_口_____字旁，我还能写出几个这样的词语： _嘱__咐_________、_吃__喝_____、_呼__喊_____。 (2)我发现组成“辩论、谚语”这些词语的字都是 __言______字旁，说明跟_说__话__(语__言__)___有关。
细读题目发现趣味
大个子兔子和小个子狼
词

第八单元语文园地八三年级上册语文[新解新教材]配套课件PPT(部编版)

• 意境：指古诗词所创造的特定情境和氛围，是作者通过意象的运用和语言的描绘所营造出的艺术境界。如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗就营造出了一种凄凉、孤寂的意境，表达了作者内心的孤独和无奈。以上内容仅供参考，具体解析还需结合教材和课件内容进行深入探讨。
• 以上内容仅供参考，具体解析还需结合教材和课件内容进行深入探讨。
本单元的重点和难点
• 重点：掌握本单元的生字词和重点语句，理解课文内容，体会文章表达的情感。 • 难点：理解课文中的重点语句和段落，体会文章表达的情感，培养学生的阅读能力和写作能
力。我正在写一份主题为“千里江山图诗歌鉴赏”的PPT,现在准备介绍“诗歌鉴赏”,请帮我生成“诗歌意境”为标题的内容诗歌意境
课件封面：标题设计简洁明了，符合语文园地的特点
课件封面：整体风格统一，体现教材的严谨性
副标题：三年级上册语文[新解新教材]配套课件 PPT(部编版)
标题：第八单元语文园地八三年级上册语文[新解新教材]
配套课件 PPT(部编版)
副标题：三年级上册语文[新解新教材]配套课件PPT(部编
• A. 语文园地八是三年级下册的教材内容 • B. 语文园地八是四年级上册的教材内容 • C. 语文园地八是五年级上册的教材内容 • D. 语文园地八是六年级上册的教材内容 • 答案：B. 语文园地八是四年级上册的教材内容
• 题目：下列哪一项是正确的？ A. 语文园地八中有“字词句运用”这个栏目 B. 语文园地八中有“日积月累”这个栏目 C. 语文园地八中有“交流平台”这个栏目 D. 语文园地八中有“展示台”这个栏目答案：A. 语文园地八中有“字词句运用”这个栏目
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三年级上册语文-第八单元语文园地八人教(部编版)(29张ppt)公开课课件

上课的时候，我的同桌老是跟我说话。不理她吧，怕她难堪；理她吧，真的会影响我听课。我该怎么办呢？
她跟你随便闲聊的话，你就只是点点头，但不接她的话茬儿，继续认真听课。要是她问我问题，我怎么办？也不回答吗？要么说“我也不太清楚呢”，要么告诉她“先听课，下课我告诉你” 谢。谢你，我觉得你的方法很棒！
（名师示范课）三年级上册语文-第八单元语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开课课件
（名师示范课）三年级上册语文-第八单元语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开课课件
识字加油站
·························· 你认识这些和“目”有关的字吗？
dèng
zhǎ 瞪 chǒu
——《孟子》 ◇与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，
②不把怒气转移到别人身上；不犯两次同样的错误。 ③仁德的人爱护他人，有礼节的人尊敬他人。 ④和人说善意的话，比布帛还要
深于矛（máo）戟（jǐ）。④ ——《荀子》温暖；出言伤人，比长矛利戟
（jǐ）的伤害还要大。
（名师示范课）三年级上册语文-第八单元语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开课课件
语文园地八
RJ 三年级上
口语交际
请教
本次口语交际是学习如何有礼貌地向别人请教，解决生活中遇到的实际问题。
♦交际指导
想想自己都遇到了什么需要向别人请教的问题
向别人请教之前要组织好语言，将问题说清楚
使用礼貌用语，注意交际礼仪，不清楚的地方及时追问
全班汇报交流
♦交际范例
不好意思，你现在有空吗？我想向你请教一个问题。有空。你想请教什么问题？
请问你现在有空吗？我想请教一个问题。请说吧，是什么问题？

部编版三年级上册语文《语文园地八》PPT(三年级上册)课件

词句段运用
我的发现
这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续” 着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。
这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。
词句段运用
快过节了妈妈准备去超市买下面的东西，
请你帮她整理一份购物清单。
日积月累
爱人若爱其身。——《墨子》解读：爱别人就像爱自己。
积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。
关爱他人的名言
日积月累
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
与人善言，暖于布帛；伤人之言，
深于矛戟。
——《淮南子》
鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯
牙刷菜板饼干充电器枕头
垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架
词句段运用
我知道：分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。
词句段运用
我来整理
①海鲜类：鲫鱼 ②水果类：甜橙 ③洗化类：牙刷沐浴液 ④百货类：菜板垃圾桶衣架
毛毯棉拖鞋枕头 ⑤电器类：充电器 ⑥面食类：馒头 ⑦副食类：饼干 ⑧冷冻类：速冻饺子
我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在∙ 手∙ 术台旁，连∙ 续∙ 工作了六十九个小时。他低下头，继续帮我把扣子钉好。
∙∙
词句段运用
理解词义
①陆续：一个一个地。例句：下课了，同学们陆续走出了教室。 ②连续：一次完成的。
例句：我连续两年考了班级第一名。 ③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。

语文园地八(讲解课件PPT)[优翼·学练优]2023年秋三年级上册语文同步备课(统编版)

三年级上册语文练习题设计
题目类型：选择题、填空题、阅读理解题等
题目难度：基础题、提高题、
拓展题等
题目数量：根据课文内容和教学要求确定
题目内容：围绕课文内容展开，注重语言文字运用和思
维拓展
优翼·学练优介绍
优翼·学练优简介
优翼·学练优是优翼教育旗下的品牌，专注于小学语文、数学等学科的同步备课和教学辅导。
语文园地八的教学方法 * 介绍针对语文园地八的教学方法，如情境教学、合作学习等 * 分析这些方法的应用场景和效果，以及如何帮助学生更好地掌握知识
* 介绍针对语文园地八的教学方法，如情境教学、合作学习等
* 分析这些方法的应用场景和效果，以及如何帮助学生更好地掌握知识
语文园地八的拓展练习 * 提供一些与语文园地八相关的拓展练习，如阅读理解、写作训练等 * 分析这些练习的设计思路和目的，以及如何帮助学生巩固所学知识
定期进行课堂检测和评估，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学
效果。
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
* 提供一些与语文园地八相关的拓展练习，如阅读理解、写作训练等
* 分析这些练习的设计思路和目的，以及如何帮助学生巩固所学知识
语文园地八的教学建议 * 针对语文园地八的教学提出一些建议，如注重学生的主体地位、激发学生的学习兴趣等 * 分析这些建议的可行性和效果，以及如何在实际教学中应用
* 针对语文园地八的教学提出一些建议，如注重学生的主体地位、激发学生的学习兴趣等
针对性强：针对三年级上册语文统编版教材，紧扣教材内容和教学要求，帮助学生更好地掌握知识点。
互动性强：通过多种形式的互动练习，如填空、选择、判断等，激发学生的学习兴趣和参与度。

人教版小学语文三年级下册语文园地八 PPT课件

chà yì 差异 xuán zhuǎn 旋转
jì xù duàn kāi 继续断开 xiōnɡ hěn 凶狠 ɡuī lái 归来 è lánɡ 恶狼 pò 破 jiù 旧 ruìshì 瑞士
kē xué zhào liào 科学照料 yùn zǎi 运载 jié duàn 截断
duān zhènɡ 端正
想一想，大家有什么发现？
“狠”字多加一点则为“狼”。 “归”与“旧”，“归”的第二笔是“撇”，如写成一竖，则为旧。 “导”与“异”，“旅”与 “旋”，“科”与“料”，“载”与 “截”，有部分部首与偏旁相同，但字与字读音不同，意思完全不同。
发现总结
日积月累四面八方人山人海零零星星异口同声
读读记记七嘴八舌诚心诚意结结实实大惊小怪
总结：第一横排是数字式成语，第二横排是ＡＢＡＣ式，第三横排是ＡＡＢＢ式，第四横排是反义词形式。
成千上万惟妙惟肖郁郁葱葱南辕北辙
日积月累
读读背背
八仙过海 — 各显神通
日积月累
读读背背
孙悟空大闹天宫 — 慌了神
光荣榜
组别小组故事大王班级故事大王
1
2
3 4 5
神话、传说故事是我国文化的一部分，它表达了古代劳动人民的美好愿望。课后我们可以再选一些故事读一读。
上一节课，同学们互相介绍了自己了解到的神话、传说故事，被神奇的故事所吸引，如果你是神话、传说故事中的一个人物，你想变成什么？这节课，就给你一次“变”的机会，展开想象的翅膀，围绕 “假如我会变”，变成任何人、任何物，编一个故事。
日积月累
读读背背
韩信点兵 — 多多益善