三年级上册语文语文园地三ppt课件
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部编版三年级语文上册《语文园地三》优秀课件(共68张PPT)
忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
读了这些生字，我发现它们大部分
读这些生字，
你发现了什么？ 都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
我会认
申请
shēn
申
申报 三令五申
介绍
jiè
介
中介 一介书生
我会认
介绍
shào
绍
绍述 绍兴
祖宗
zōng
宗
宗亲 祖宗八代
我会认
乙方
yǐ
乙
甲乙 张甲李乙
召开
zhào 召集
C．童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人 手法说明某个道理或教训。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些 不可思议的事情，还能获得很多启示。
【答案】C
二、识字加油站 照样子，变成新字再组词。
例： 芳
——方( 方向 )
伸
——___申___( 申请 )
忆
——___乙___( 乙方 )
交流平台
童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界 里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒 哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可 以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一 些不可思议的事情，还能获得很多启示。
名人眼中的童话
童话不只是儿童们享用的食品。（列宁）
召 召唤
我会认
孝顺
xiào 孝敬
孝 孝亲敬老
比一比，学运用。 从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸申
(1)弟弟大声( 申 )辩：“我胳膊都这么直了，你还说没( 伸 )直。”
界介
(2)老师指着地图给我们( 介 )绍说：“这里是祖国的边( 界 )。”
部编版语文三年级上册第三单元《语文园地三》第一课时课件(共14张ppt)
读这些生字，你发现了什么？
识记生字，学习方法
采用减一减的方法，每组中第一个 汉字去掉偏旁部首就是第二个汉字。同 时，在读音上也相同或者类似，但是字 义却产生了变化。
我会认
申请
介绍
shēn
jiè
申
申报 三令五申
介
中介 一介书生
我会认
介绍
shào
绍
绍述 绍兴
祖宗
zōng宗Biblioteka 宗亲 祖宗八代我会认
乙方
我发现这些字都 和吃的动作有关。
我发现这些字都 与声音有关。
引导拓展 大家还知道哪些带有“口”的字？这些字又
代表什么意思呢？ “吐、吸、吮”表示吃的动作。
“啊、呢、呀、吗”是语气词。
课堂总结
本节课我们不仅感受了童话 的魅力，还学习了识字方法，更 是根据字形理解汉字意思。积累 拓展，加强学习。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友， 经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
交流分享，引入学习 谁能具体说说自己最喜欢的童话故事人物呢？
我最喜欢《一块奶酪》中的那个蚂蚁队长，因为他 做到了一个队长的样子，面对那样美味的奶酪都做到不 违背禁令，真是一个令人敬佩的好队长。
我喜欢《在牛肚子里旅行》中的那个青头，他 为了自己的朋友奋不顾身的精神真值得我们学习。
语文园地三
第1课时
交流分享，引入学习
同学们，在刚刚学过的这一单元里， 我们学习了四篇童话故事。说一说：你们 喜欢阅读童话故事吗？如果喜欢，能说说 自己为什么喜欢阅读吗？
交流分享，引入学习
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里， 植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可 以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……
三年级上册语文园地三修改病句PPT课件
修改病句的步骤和原则
一读
二 找
三改
四查
读：读懂句子，明白句子表达的意思。 找：找出病因，对症下药。（病因要准）
改：对没有表达清楚的部分进行修改。（改动要小， 原意要保。）
查：检查修改后的句子是否正确，是否保持原意。 （检查要细）
练一练
用修改符号修改下面的病句。
近 1.我们家离学校很进。
用词不当
对调号是把不合理的词 语顺序予以调整。
已
李老师以经走了。 病因：有错别字
修改方法：改正法
戴着
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
病因：用词不当 修改方法：增补法
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、 西瓜和西红柿。
病因：分类不当 修改方法：删除法
语文对我很感兴趣。
病因：语序不当 修改方法：调换法
部编版三年级语文上册第三单元
修改病句
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。 为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会 修改病句。
常见病句的类型
（1）用词不当 （2）搭配不当 （3）分类不当 （4）成分残缺 （5）词序颠倒 （6）前后矛盾 （7）重复啰嗦 （8）不合事理
修改病句常用的四种方法
增 四
删
调
换
大
增 加
删 去
法缺
多
宝少
的 成
余 的 部 分调 整 字 词源自顺 序更 换 字 词分
认识修改病句的符号
表示替换：改正号
改正符号可以改正错误的 字、词、句子或者标点。
表示增补：增补号
增补符号可以增加添补字、 词、句或者标点。
认识修改病句的符号
表示删除：删除号
小学语文三年级上册语文园地三(共18张PPT)
与吃的动 作有关
词句段运用
与叫唤 的动作 有关 与声音 有关
“啊、呀、哟、嘿、吗、呢” 是表示语气的词。
同学们，像这样含有“口”的汉字 在字义上，有的与吃的动作有关，有的 与叫唤的动作有关，还有的与声音有关。 这就是汉字中“偏旁表义”的有趣构字 规律。
你能再写出几个类似的字吗？
吓、哗、号、啄、咬、喊、喝、 嘻、吃、喂、叹、
啪、叨、嗽、吵、吐、叽、喳、 呱、咳、喷、响、
认识修改符号： 表示改正 表示增补 表示删除
李老师以经走了。 有错别字
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的
帽子。
搭配不当
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、
西瓜和西红柿。 归类不准确
试着使用这些修改符号修改习作。
已
李老师以经走了。 戴着 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和
分享交流
同学们，在刚刚学过的这一单 元里，我们学习了四篇童话故事。 说一说：你们喜欢阅读童话故事吗？ 如果喜欢，能说说自己为什么喜欢 阅读吗？
《卖火柴的小女孩》——小女孩擦 燃火柴时看到了各种奇特的景象。
《那一定会很好》——一粒种子有 不同形态的变化。 《在牛肚子里旅行》——蟋蟀在牛 肚子里旅行，最后脱险。 《一块奶酪》——蚂蚁有秩序地搬 运奶酪。
语文园地
教学目标1.能结合自己的阅读体
验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。2.能运 用比一比的方法，认识“申、介”等7个生字。3.能理解3 组带口字旁的字不同的字义特点。4朗读、背诵关于 “理”的3条谚语。
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。 在童话的世界里,植物、动物不但和 人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
三年级上册语文园地三ppt课件
文章背景
介绍文章的写作背景，帮 助学生理解文章的时代背 景和社会环境。
文章主旨
概括文章的中心思想，帮 助学生快速掌握文章大意 。
情感表达
分析文章中的情感表达， 引导学生体会作者的情感 态度。
重点段落分析
段落大意
概括每个重点段落的主要 内容，帮助学生理解段落 之间的联系。
语句结构
分析重点段落中的语句结 构，帮助学生理解语句之 间的关系和含义。
共同探讨
组织学生进行小组讨论，共同探讨问题和疑惑，寻求解决方案。
教师解答
教师对学生的问题进行解答，帮助学生扫清阅读障碍，加深对文本 的理解。
05 拓展延伸：相关文化常识了解
CHAPTER
中国古代神话传说简介
盘古开天辟地
讲述盘古氏开辟天地，创造万物的故事，体现了古代人们对宇宙起 源的想象。
女娲补天
文学风格：XXX
04
获奖情况：XXX
时代背景
历史时期：XXX时期
文学氛围：文学繁荣 、文人墨客众多
社会状况：社会动荡 、人民疾苦
文章来源
选自：《XXX》 出版社：XXX出版社
出版时间：XXXX年 版本情况：多个版本流传，以XXX版最为著名
02 文本解读与赏析
CHAPTER
整体感知
01
02
03
表达方式
讲解重点段落中使用的表 达方式，如描写、叙述、 议论等，帮助学生掌握不 同的表达方式。
精彩语句欣赏
语句赏析
选取文章中的精彩语句进行赏析 ，引导学生欣赏语言的美感和表
现力。
修辞手法
分析精彩语句中使用的修辞手法， 如比喻、拟人、排比等，帮助学生 掌握修辞手法的运用。
统编版语文三年级上册《语文园地三》优质ppt课件
请大家在练习本上练习书写这些修改符号。
同学们已经认识并学会书写这些修改符号了，接下来 咱们来用一用这些符号吧!
已
u李老师以经走了。
戴着
u他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。
u菜园里种了很多蔬菜，有土豆、 苹果和西红柿。
正
◇在老师的帮助下，他终于改进了错误。
看到了
◇联欢会上，我们听到 了悦耳的歌声， 优美的舞蹈。
你能再说出几个形声字
吗？
斧—父 fu
锯—居 ju
燃—然 ran
眯—米 mi
跺—朵 duo
(父母) (居然) (自然) (米饭) (花朵)44
字句段运 用
45
词句段运用
读一读，和同学交流你的发现。
咬叼嚼
叫喊嚷
啃咽 吞含
口
吼啼 吵唤
吱呜嘀嗡
嘟啪哗
46
咬、叼、嚼、啃、咽、吞、
含：跟吃东西有关。
都
跟
有理走遍天下，无理寸步难行。
有理到哪儿都行得 通，无理到哪儿都不行。 指人的言行必须有理可循。
一时强弱在于力，万股胜负在于理。
短时间的强弱在于力气大小，长时 间的胜负在于道理。靠力气只能取得一 时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利， 意在强调理是不能违背的。
朗读、背诵谚语。
(1)教师说前半句谚语，学生 接后半句谚语。
《在牛肚子里旅行》 --蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脱险。
《一块奶酪》 --蚂蚁有秩序地搬运奶酪。
阅读童话，我们能交到很多 奇特的朋友，经历一些不可思议 的事情，还能获得很多启示。
这些有趣的故事中 分别给了你怎样的启示 ？童话的世界多有趣呀 ！还想去童话王国旅行 吗？让我们一起出发吧
《语文园地三》PPT课件_-_小学三年级语文上册
1.松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子 啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬
2. 蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬 眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。
3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天 它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来 提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
小学语文 三年级上册
义义
务务
教教
育育
课课
程程
标标
准准
实实
（语文园地三）
验验
教教
科科
书书
要求 : 认真倾听 适时补充 说出感受
我的发现
黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿
wèi zhàn
蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝
黄 橘黄 枯黄 浅黄 柠檬黄 土黄 鸭黄 米黄 焦黄 蜡黄
红 通红 淡红 暗红 玫瑰红 绯红 肉红 鲜红 猩红 杏红 血红
绿 青绿 葱绿 草绿 橄榄绿 苍绿 油绿 品绿 石绿 水绿 军绿
蓝 天蓝 石蓝 靛蓝 瓦蓝 毛蓝 藏蓝
品蓝
。
山花对海树，
chì
qióng
赤日对苍穹。
秋月白， 晚霞红，
héng
水绕对去横。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
3.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住 石缝，头朝下悬在空中，一吊就是半年。
4.刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。 冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又 入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的
绕口令
颠倒歌 咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
兜装豆 兜里装豆， 豆装满兜， 兜破漏豆。 倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆， 装满兜，不漏豆。
小学语文三年级上册 语文园地三 课件(共26张PPT)
1.伴着清晨的微风，妈妈温顺地( 唤 )醒小明。 2. “哎哟，好痛啊!”小明大(叫 )一声。 3.小明对爷爷大声( 嚷 )道：“走开，不用你管!”“没
礼貌。”只听一声(吼),爸爸怒气冲冲地走了进来。
“口字旁”的字有很多，分不同的类别；
在同一类里面，意思也不同。都是关于嘴
巴的动作都有那么大的差异，在不同的语境中， 它们就有更多不同的感情色彩。
教—孝
每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字， 后面一个汉字是前面一个汉字的声旁。
shēn
伸—申
申请
读音相同
jiè
界—介
介绍
zōng
棕—宗Βιβλιοθήκη 祖宗yǐ忆—乙乙方
读音类似
zhào
招—召
召开
xiào
教—孝
孝顺
形声字 左形右声 神、棕、忆、招 右形左声 教 上形下声 界
口字旁——与口有关 提手旁——与手有关 足字旁——与脚有关
语文园地三
童话
自由读，思考：童话有哪些特点？
童话特点
拟人化的手法 丰富的想象
蕴含着道理、获得启示
童话故事往往运用拟人化的 手法，故事充满了丰富的想象， 童话中还常常蕴含道理，让我们 获得启示。
读一读，比一比，看看有什么发现。
shēn
伸—申
jiè
界—介
zōng
棕—宗
yǐ
忆—乙
zhào
招—召
xiào
与吃的动 作有关
与“叫” 有关
象声词，与 声音有关
都是吃的动作， 它们的意思一样吗？ 做做动作。
啪—啪啪 哗—哗哗 吱—吱吱 嗡—嗡嗡 嘟—嘟嘟 呜—呜呜 嘀—嘀嘀
单个使用，重叠使用，节奏不同，或舒 缓或急促，给人的感受是不一样的。
礼貌。”只听一声(吼),爸爸怒气冲冲地走了进来。
“口字旁”的字有很多，分不同的类别；
在同一类里面，意思也不同。都是关于嘴
巴的动作都有那么大的差异，在不同的语境中， 它们就有更多不同的感情色彩。
教—孝
每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字， 后面一个汉字是前面一个汉字的声旁。
shēn
伸—申
申请
读音相同
jiè
界—介
介绍
zōng
棕—宗Βιβλιοθήκη 祖宗yǐ忆—乙乙方
读音类似
zhào
招—召
召开
xiào
教—孝
孝顺
形声字 左形右声 神、棕、忆、招 右形左声 教 上形下声 界
口字旁——与口有关 提手旁——与手有关 足字旁——与脚有关
语文园地三
童话
自由读，思考：童话有哪些特点？
童话特点
拟人化的手法 丰富的想象
蕴含着道理、获得启示
童话故事往往运用拟人化的 手法，故事充满了丰富的想象， 童话中还常常蕴含道理，让我们 获得启示。
读一读，比一比，看看有什么发现。
shēn
伸—申
jiè
界—介
zōng
棕—宗
yǐ
忆—乙
zhào
招—召
xiào
与吃的动 作有关
与“叫” 有关
象声词，与 声音有关
都是吃的动作， 它们的意思一样吗？ 做做动作。
啪—啪啪 哗—哗哗 吱—吱吱 嗡—嗡嗡 嘟—嘟嘟 呜—呜呜 嘀—嘀嘀
单个使用，重叠使用，节奏不同，或舒 缓或急促，给人的感受是不一样的。
三年级上册语文课件-语文园地三共26张PPT部编版
11 一 块 奶 酪
本文通过写蚂蚁队长带领队伍搬运粮食 时，面对掉在地上的奶酪渣子，经过一番强 烈的思想斗争，最终经受考验，严守禁令的 事，赞美了蚂蚁队长_以__身__作__则__、__严__于__律__己__ 的美好品质。
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。 在童话的世界里，植物、动物不但和 人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
错别字：以经—已经
已 ◇李老师以经走了。
少成分：戴着帽子
戴着
◇他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
◇菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
西瓜不是蔬菜
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
你还知道哪些例子？ 喉吃喝吸唱 鸣哼叮咣喵 呀叹
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改 符号修改自己的习作。
表示改正 表示增补 表示删除
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
都行不通。指人的言行必须有理可循。
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
◎ 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 暂时的胜利是武力取胜，而长久的
取胜在于以理服人。
三年级上册语文课件-语文园地三 (共26张PPT)部编版
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力，最终变成阳台上的木地板 的历程，赞美了种子为了实现自己的理 想___不__懈__努__力__追__求的精神。
三年级语文上册教学课件-语文园地三部编版共52张PPT
词句段运用
咬 叼嚼 啃咽
口
叫 喊嚷 吼吵
吞含
啼唤
吱呜 嘀嗡 嘟啪 哗
跟吃的动作有关：咬、叼、嚼、啃、
都
咽、吞、含。
跟
嘴
跟叫唤的动作有关：叫、喊、嚷、
巴
吼、啼、吵、唤。
有
关
跟声音有关：吱、呜、嘀、嗡、嘟、
啪、哗。
你能说说这些偏旁 部首的含义吗？
你还知道哪些偏旁的字？
提手旁：扎 扒 打 扫 扔 扣 执 扭
童话最大的写作特点就是拟人的修辞手法的使用。
交流平台
这个单元的童话故事充满了丰富的 想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒 种子也有自己的梦想…… 和小组同学交
流自己了解的童话 作品里丰富的想象。
《卖火柴的小女孩》中，小女孩擦燃火 柴可以看到暖和的烤炉、喷香的烤鹅，美丽 的圣诞树。
《那一定会很好》中，一粒种子有自己 的梦想，想站起来、想跑、想坐下来休息， 想躺下。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。 一时的胜负得失可能靠平常谁更
强势，但长期的胜负还是看谁更能顺 应时代潮流，谁更在理。
三年级语文上册教学课件-语文园地三 部编版(共52张PPT)
三年级语文上册教学课件-语文园地三 部编版(共52张PPT)
谚语我会写
灯不拨不（亮），理不辩不（明 ）。 有理（走遍天下），无理（ 寸步难行）。 （一时强弱）在于力，（万古胜负 ）在于理。
——安徒生
识字加油站
读一读，比一比，认一认。
借助拼音 读准生字。
shēn
jiè shào
zōng
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗）
yǐ
zhào
xiào
忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
三年级上册语文-语文园地三人教部编版(15张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
④ 这是环境描写，说明 小女孩家非常贫困。
⑤ 这是对玫瑰花的心理描 写，表现了玫瑰花的善良。
⑥点明主题，歌颂爱心。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
名师点评
小作者选用“玫瑰花”和“小河边”两个词语， 另外加上小女孩和小女孩的妈妈两个人物，想象了 一个充满爱的童话故事。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
日积月累
灯不拨不亮 ，理不辩不明 。① 有理走遍 天下，无理寸步难行。② 一时强弱在于力， 万古胜负在于理。③
以上三句都是强调“道理” 重要性的谚语。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
① 油灯要拨一下灯芯，火光 才能更明亮；道理不经过辩论， 就不能清楚明了。 ② 只要有道理，走到哪里都 行得通；若无道理，走到哪里 都行不通。 ③ 力量的强弱只能决定一时 的胜负，要想获得永久的胜利 就要依靠真理。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
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交流内容
回顾本单元课文，再次 感受童话故事里丰富文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
“多么美丽的玫瑰花呀！”女孩子用脏乎乎 的小手轻轻地抚摸着玫瑰花娇艳的脸颊说：“妈 妈看到这么美丽的花，病一定会好得快些。”小 女孩轻轻地把这朵玫瑰花摘了下来，带回她贫穷 的家里。
③ 描写玫瑰花的心理， 表现其对美好事物的追求。
④ 这是环境描写，说明 小女孩家非常贫困。
⑤ 这是对玫瑰花的心理描 写，表现了玫瑰花的善良。
⑥点明主题，歌颂爱心。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
名师点评
小作者选用“玫瑰花”和“小河边”两个词语， 另外加上小女孩和小女孩的妈妈两个人物，想象了 一个充满爱的童话故事。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
日积月累
灯不拨不亮 ，理不辩不明 。① 有理走遍 天下，无理寸步难行。② 一时强弱在于力， 万古胜负在于理。③
以上三句都是强调“道理” 重要性的谚语。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
① 油灯要拨一下灯芯，火光 才能更明亮；道理不经过辩论， 就不能清楚明了。 ② 只要有道理，走到哪里都 行得通；若无道理，走到哪里 都行不通。 ③ 力量的强弱只能决定一时 的胜负，要想获得永久的胜利 就要依靠真理。
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级上册语文-语文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
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交流内容
回顾本单元课文，再次 感受童话故事里丰富文 园地三 人教部编版(15张ppt)公开课课件
“多么美丽的玫瑰花呀！”女孩子用脏乎乎 的小手轻轻地抚摸着玫瑰花娇艳的脸颊说：“妈 妈看到这么美丽的花，病一定会好得快些。”小 女孩轻轻地把这朵玫瑰花摘了下来，带回她贫穷 的家里。
③ 描写玫瑰花的心理， 表现其对美好事物的追求。
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zhào
召
召开
xiào
孝
孝顺
读一读，比一比，认一认。
shēn 伸——申（申请）
zōnɡ 棕——宗（祖宗）
zhào 招——召（召开）
jiè shào 界——介（介绍）
yǐ 忆——乙（乙方）
xiào 教——孝（孝顺）
仔细观察，说说你的发现。
我发现：每组的两个汉字中，前 面一个汉字是形声字，后面一个 汉字是前面一个汉字的声旁。
在那奇妙的王国里
阅读导航：本单元的“快乐读书吧” 向大家推荐的是中外童话，有丹麦作家安 徒生的《安徒生童话》、中国著名作家叶 圣陶的《稻草人》，还有格林兄弟搜集整 理的《格林童话》。同学们可以找来这三 本书，认真读一读，并做好读书卡。
书名 《安徒生童话》 作者
安徒生 （丹麦）
主
《安徒生童话》共由166篇故事组成。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
表示改正 表示增补 表示删除
这道题是让大家认识怎样用修改符号修改 病句，使用规范的修改符号，别人才容易看懂 修改的内容，所以同学们一定要记住这些修改 符号，并用它来修改自己的习作，这样才会让 读者一目了然。
灯不拨不亮，理不辨不明。
每天免费分享，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队
人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。
书名 《格林童话》
作者
格林兄弟 (德国)
《格利童话》是由德国语言学家雅可
主 布·格林和威廉·格林两兄弟收集、整理的 要 德国民间文学，里面有200多个故事，大部 内 分源自民间的口头传说，其中《灰姑娘》 容 《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童
话故事广为人知。
要 该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞
内 美他们的纯洁善良，无情地揭露和批判
容 了王公贵族的愚蠢、无能、贪婪和残暴。
书名 《稻草人》
作者
叶圣陶 (中国)
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的
主 要
中国现代童话。通过一个富有同情心又
内 无能为力的稻草人的所见所思，真实地
容 描写了二十世纪初中国农村风雨飘摇的
语文园地三
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童
话的世界里，植物、动物不但和人一样会
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说话，而且也有喜怒哀乐。
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这个单元的童话故事充满了丰富的想
象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也
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有自己的愿望……
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阅读童话，我们能交到很多奇特的朋 友，经历一些不可思议的事情，还能获得 很多启示。
都是“口”字 旁的字，字义
读一读，和同学与交嘴流相你关的。 发现。
咬叼嚼
叫喊嚷
与吃 有关ห้องสมุดไป่ตู้
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
与“叫” 有关
发出的 啪 哗 吱 嗡
声音
嘟呜嘀
你还能举出哪些例子？
我会说：吃 喝 吸 唱鸣哼 叮咣喵
学习下面的修改符号，并试着使用这些 修改符号修改自己的习作。
已 李老师以经走了。 戴着 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
交流指导：
本次交流内容是交流自己对童话的认 识及读童话的感受。同学们可以根据本单 元学过的童话来谈自己状元成才的路 体会，也可以说 说自己课外读过的童话。
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申
申请表
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介绍 状元成才路 状元成才路
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宗
卷宗
yǐ
乙 乙方
有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
灯不拨不亮，理不辨不明。
点亮的油灯需要拨一下，光才会明 亮一些，有些事情，只有亲自去辨别是 非，才会明白其中的道理。
有理走遍天下，无理寸步难行。
无论做什么事，都要以理服人。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
一时的胜负得失可能靠平时谁的势 力更大，但长远的胜负还是看谁顺应潮 流，谁更有道理。