计算机网络第一单元

合集下载

八年级信息技术上册第一单元走进网络第1课《认识网络》课件4 浙教版

3
网络
特点：纵横密布，交错不可分
网络是由和构成，示诸对象及其相互联系。
4
计算机网络设备
网卡
交换机
路由器
网线
5
6
计算机网络的分类
按覆盖范围分：
• 局域网LAN（作用范围一般为几米到几十公里）
• 城域网MAN（界于WAN与LAN之间）
• 广域网WAN（作用范围一般为几十到几千公
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
里）
7
交换机
计算机教室的网络连接
电脑
已连网络的接路由器
8
网络连接线的制作
9
排线顺序
EIA/TIA 568B标准
1 2 3 45 6 78 白橙橙白绿蓝绿白棕棕
白蓝
10
剥线
11
排线
12
剪齐
13
按顺序插入水晶头
14
压线
15
网线测试仪
16
EIA/TIA 568B线序
制作步骤 1 2 3 4 5 6 7 8
第一课认识网络
1
你知道这是什么吗？
2
生活中你还知道哪些
？
{ { 看得见的网物：流网
电网
有线电话网
计算机网络是现代通信有线技电术视网与计
{ 算用看机网不技卡见销术、的售网相网网：结线合、的交交产换通网物机人，等际关它网系网是络利设
备，把分散的计算机连接起来，
并通过网络协议，来实现计算机
剥线——排线——剪齐——压线白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕
17

高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构电子课本目录

第一单元计算机网络基础项目一不同时代的旅程分享——了解计算机网络的发展1.用传统方式传递信息2.用电子邮件传递信息3.用互联网时代的工具传递信息4.用移动互联网时代的工具传递信息知识链接项目二探秘校园网——初步认识计算机网络1.判断校园网的网络类型和拓扑结构2.了解校园网的网络传输介质3.检测校园网的网速知识链接项目三试用计算机网络——认识TCP/IP协议与基本网络设备1.为新计算机配置网络2.上传作业与上网知识链接单元挑战组建个人局域网第二单元网络管理与应用项目四搭建班级FTP服务器——认识网络操作系统1.了解学校网络操作系统2.实现简单网络服务知识链接项目五学做网管小助手——排除常见网络故障1.排除简单网络故障2.驾驭常用网络命令知识链接项目六展示我的在线编程学习——生成与分享网络资源1.通过在线平台学习编程2.生成与分享学习视频3.制作、打印海报知识链接单元挑战搭建“家庭云”存储系统第三单元网络安全基础项目七维护网络安全——关注信息安全和隐私保护1.应对网络安全威胁2.完善网络安全防护措施3.对重要信息进行加密知识链接项目八剖析校园网安全体系——了解常用网络安全协议1.探究校园网安全体系的组成2.配置校园网防火墙3.了解常用网络安全协议的作用知识链接单元挑战对小型局域网进行安全加固第四单元物联网与“互联网+”项目九感受智能化生活——认识物联网1.了解物联网的发展历程2.走近智能家居系统3.体验可穿戴设备4.防范物联网安全风险知识链接项目十体验“互联网+”应用一一了解创新网络服务1.体验网络课程2.了解微信企业号3.试用共享单车4.感受NFC应用知识链接单元挑战体验人脸识别应用。

01计算机网络概述

如：铁路、金融等都有自己的专用网。
考点分析：计算机网络的拓扑结构
计算机网络拓扑结构是指网络中网络单元的地理分布和互联关系的几何构型。网络拓扑结构主要是指通信子网的拓扑结构。
• 2．网络拓扑结构类型 • (1)总线型。 • 总线型网络中的各节点通过一个或多个通信线路与公共总线连接。总
线型结构简单、扩展容易。网络中任何节点的故障都不会造成全网的故障。
01计算机网络概述
考试范围与考核要求
• 1.了解计算机网络的定义； • 2.了解计算机网络的发展、功能及其分类； • 3.理解计算机网络的拓扑结构； • 4.理解资源子网和通信子网的概念。
考点分析：计算机网络的定义
• 计算机网络是指将分布在不同地理位置具有独立功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统、通信协议和网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。
各结点入网的计算机通过中继器连接到这个环型线路上。中继器一方面负责与自己所连的工作站交换数据，另一方面将接收到的信号以同样的速度、同样的方向传向下一结点。
(4)树状。 • 树状网络是分层结构，适用于分级管理和控制系统。 (5)网状。 • 网状网络中各节点的连接没有一定的规则，一般当节点地理分散，而
的网络。
• (2)无线网：采用无线介质如微波、卫星等作为传输介质的网络。 • 4．按网络所有权分 • (1)公用网：由电信部门组建，由政府和电信部门管理和控制的网络。
如：公共电话交换网(PSTN)、数字数据网(DDN)、综合业务数字网(ISDN)。 • (2)专用网：由某个单位或部门组建的，不允许其他部门或单位使用。
(2)通信子网有两种类型公用型：为公共用户提供服务并共享其通信资源的通信子网。如公用计算机互联网(CHINANET)就属于公用型通信子网。专用型：专门为特定的一组用户构建的通信子网。如各类金融银行网、证券网。

计算机网络的产生60年代

计算机网络的分类
（2）环型拓扑结构
由网络中若干节点通过点到点的链路首尾相连形成一个闭合的环，这种结构使公共传输电缆组成环型连接，数据在环路中沿着一个方向在各个节点间传输，信息从一个节点传到另一个节点。

计算机网络的分类
（3）星型拓扑结构
指各工作站以星型方式连接成网。网络有中央节点，其他节点(工作站、服务器)都与中央节点直接相连，这种结构以中央节点为中心，因此又称为集中式网络。
在工作站之间建立专用通信信道进行连接，独享的物理线路。一般的电话线路采用的就是电路交换网络。拨通电话
（电路建立）电路交换网络的通信过程
通话
（数据传输，线路被独占）
（拆除电路）
挂断电话
计算机网络的分类
分组交换网络：
两个节点间无需建立专用通道就可以交换数据。原理：发送方发送数据，将信息按照一定格式分割成较短的数据包，发送给交换设备；交换设备根据数据包中的目的地址和序列号，选择合适的空闲传输线路传送分组数据包。不用建立独占的物理连接。
计算机的功能
1、数据通信如：电子邮件、文件传输等。 2、资源共享如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等学校的电子阅览室。 3、协同工作（数据信息的集中和综合处理）如：办公自动化电子数据交换远程教育(Distance Education) 电子银行(E-Banking) 电子商务(Electronic Commerce)
第一单元网络探秘
第二节认识计算机网络
什么是计算机网络？在网络操作系统和通信协议支持下，将多台可以独立运行的计算机互相连接，用于实现数据通信资源共享和协同工作的系统。
计算机网络的产生
60年代：计算机互连系统这个阶段的典型代表是60年代后期由美国国防部资助、国防部高级研究计划局主持研究建立的ARPA网（ARPANET）。ARPANET网络利用租用的通信线路把位于洛杉矾的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机连接起来，构成了专门完成主机之间通信任务的通信子网。通过通信子网互连的主机负责运行用户程序，向用户提供共享资源，它们构成了资源子网。 70年代，出现局域网 80年代，CCITT建立了使用国际线路传输声音数据的国际标准，ISO制定了计算机网络的开放型互联模型OSI (Open System Interconnection) 1984年。 90年代，计算机网络发展成为社会重要的信息基础设施。 21世纪，是网络功能不断完善、速度更快、更普及。 80年代网络进入中国，90年代是中国计算机网络大发展的年代。

《计算机网络》课程标准【计算机科学与技术专业】(20130522)

·《计算机网络》课程标准适应专业：计算机科学与技术系计算机科学与技术专业所属教研室：网络工程教研室课程编号：课程名称：计算机网络(Computer Networks)课程类型：专业核心课学时学分：48学时（3学分）一、课程概述（一）课程性质。

《计算机网络》是计算机科学与技术专业核心课，是一门理论与实践相结合的课程，计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。

作为计算机科学与技术专业学生应该了解并掌握一定程度的计算机网络与数据通信的知识及应用。

《计算机网络》是计算机各本科专业教学中的一门重要专业核心课，在教学计划中占有重要地位和作用。

本课程的教学目的使学生能够在已有的计算机基础知识等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/IP协议簇和IEEE 802系列，培养实际动手能力，使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段，为本专业服务，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务，为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础，从而为社会培养高素质的现代化信息管理人才。

《计算机导论》等课程是《计算机网络》的先修课程，而《网络互联与路由技术》、《无线传感器网络》、《网络工程》等课程是它的后续课程。

（二）基本理念。

1.全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养新时期为安徽服务的计算机专业人才的目标和要求为依据。

2.要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。

全程渗透素质教育、创新教育和个性化教育等现代教育思想和观念。

教学重在启发，贵在引导，授之以“渔”。

突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。

计算机网络实用技术完整版ppt全套教程(中职)

• 相关知识
第一单元双机互联
➢ 1.双绞线的分类
• 第一种划分方法:按是否屏蔽分。 • 第二种划分方法:按线缆标准分。
第一单元双机互联
• 相关知识 ➢ 2.以太网的线缆标准:线序、传输距离
(1)同轴电缆
(2)光纤 (3)双绞线
图1—19 同轴电缆的结构
• 相关知识
第一单元双机互联
➢ 3.测试方法与测试工具
第一单元双机互联
• 任务一制作双绞线网线
➢ 任务分析为了把这两台计算机连接在一起,我们首先要完成网线
的制作与测试。 ➢ 任务准备 1.认识双绞线
2.认识水晶头
图1—1 双绞线
图1—2 RJ-45水晶头图
3.认识制线工具 4.认识测线器
第一单元双机互联
图1—3 压线钳图1—4 简易测线器
➢ 任务分析
我们制作出一条合格的交叉双绞线网线后,就可以组建成两台计算机互联的小型局域网,从而实现资源共享。
➢ 任务准备
图1—26 PCI网卡
➢ 任务准备 1.RJ-45接口
第一单元双机互联
图1—27 RJ-45接口网卡
➢ 任务准备 2.FDDI接口
第一单元双机互联
图1—28 FDDI接口网卡
(2)交叉线:一端线序为 “橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕”,
另一端线序为“绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕”
图1—8 交叉线
3.切线 4.插线
第一单元双机互联
图1—9 切线
图1—10 插线
➢ 二、测试网线 1.静态测试
第一单元双机互联
2.动态测试
图1—12 能手测试仪及测试时的连线
(1)能手测试仪。

局域网管理中级技能鉴定全套试题_(试题及答案)

第一单元计算机网络基础原理1．计算机网络最主要的功能是( D )A.连接计算机和终端设备B.连接通信设备和通信线路C.连接网络用户D.共享资源和管理数据2计算机网络应具有以下哪几个特征（ D ）a．网络上各计算机具有独立的地理上是分散的b．各计算机具有独立独立功能c．按照网络协议互相通信d．以共享资源为主要目的A.a，cB.b,dC.a，b，cD.a，b，c．d3.计算机网络基本特征是（D ）A.互联B.开放C.共享D、以上都是4.世界第一个远程分组交换网为（D ）A.ALOHAB.ALTOALOHAC.EthernetD.ARPANET5.Internet的前身是（A ）A.ARPANETB.ALOHAC.EthernetD.Intranet6.计算机网络技术是（C ）结合的产物。

a.硬件b.计算机技术c.软件d.通信技术A.a和BB.b和dC.a和bD.a和c7. 计算机网络中传输的信号是（C ）a.数字信号b.模拟信号A.只有aB.只有bC.a和bD.都不是8. 计算机网络中信号的传输方式是（D ）a．基带传输b.窄带传输c.宽带传输A、只有aB、只有bC、a和bD、a和c9.主要用于数字信号传输方式是（A ）a基带传输.b宽带传输A.aB.BC.A和bD.都不是10.使用频分多路复用技术的信号方式是（B ）a基带传输.b宽带传输A.aB.bC.a和bD.都不是11.具有一定编码。

格式和位长要求的数字信号被称为（A ）A.数据信息B.基带传输.C.宽带传输D.串行12.（B ）是指比音频带宽更宽的频带。

A.数据信息B.基带传输.C.宽带传输D.串行13.（D ）传送就是以字符为单位一个字节一个字节的传送。

A.数据信息B.基带传输.C.宽带传输D.串行１４．局域网的工作范围是（C）Ａ。

几公里—几十公里Ｂ。

几米—几百米Ｃ。

几米—几公里Ｄ。

几十公里—几百公里15.局域网的数据传输一般为（D）Ａ。

第1章：网络概论

11

《计算机网络》第1章计算机网络概论
1.1.3 网络体系结构与协议标准化的研究一些大的计算机公司纷纷提出了各种网络体系结构与网络协议；国际标准化组织（ ISO）成立专门委员会研究网络体系结构与网络协议国际标准化问题； ISO 正式制订了开放系统互连参考模型，制订了一系列的协议标准；在 1969 年 ARPAnet 的实验性阶段，研究人员就开始了TCP/IP协议雏形的研究； TCP/IP 协议的成功促进了 Internet 的发展， Internet的发展又进一步扩大了TCP/IP协议的影响。

随着微型计算机的广泛应用，大量的微型计算机是通过局域网连入广域网，而局域网与广域网、广域网与广域网的互连是通过路由器实现的；在Internet中，用户计算机需要通过校园网、企业网或ISP联入地区主干网，地区主干网通过国家主干网联入国家间的高速主干网，这样就形成一种由路由器互联的大型、层次结构的网际网的Internet网络结构。
18
《计算机网络》第1章计算机网络概论
1.2.2 计算机网络的分类计算机网络的分类方法主要的是以下两种：

根据网络所使用的传输技术分类根据网络的覆盖范围与规模分类

19
《计算机网络》第1章计算机网络概论
1. 按网络传输技术进行分类

通信信道的类型有两类：
广播通信信道点-点通信信道

相应的计算机网络也可以分为两类：
广播式网络（broadcast networks）点-点式网络（point-to-point networks）
20
《计算机网络》第1章计算机网络概论

八年级信息技术下册教学计划

八年级信息技术下册教学计划教学计划：八年级信息技术下册第一单元：计算机网络与信息安全1. 课程目标：- 了解计算机网络的概念和基本结构- 掌握常用的网络协议和网络设备- 理解信息安全的重要性和基本的信息安全措施2. 授课内容：- 计算机网络的概念和发展历史- 网络的拓扑结构和通信方式- 常用的网络协议和网络设备- 信息安全的意义和基本原则- 信息安全的基本措施和防范方法3. 教学活动：- 网络组织结构和拓扑结构的实际案例分析- 网络设备的使用和配置实验- 信息安全事件和案例讨论- 信息安全对策和防范方法的实操演练4. 学习评估：- 参与课堂讨论和实操实验- 完成相关的作业和小组项目第二单元：多媒体应用与创意设计1. 课程目标：- 掌握多媒体技术的基本概念和应用- 理解创意设计的基本原理和方法- 培养多媒体应用和创意设计的实际能力2. 授课内容：- 多媒体的定义和基本概念- 多媒体数据的表示和编码- 多媒体应用的设计和开发- 创意设计的原理和实践3. 教学活动：- 多媒体素材的收集和处理实践- 多媒体应用的设计和开发实验- 创意设计的实际案例分析和实操演练4. 学习评估：- 完成多媒体应用设计和创意设计的实践项目 - 参与小组讨论和作品展示第三单元：信息处理与管理1. 课程目标：- 掌握信息处理的基本方法和技术- 理解数据库的基本原理和应用- 培养信息管理和处理的实际能力2. 授课内容：- 信息处理的基本方法和流程- 数据库的定义和基本概念- 数据库设计和管理的基本原则- 数据库查询语言和操作方法3. 教学活动：- 信息处理实践案例分析和实操演练- 数据库设计和管理的实际项目- 数据库查询语言的使用和实践4. 学习评估：- 完成信息处理和数据库设计的实践作业 - 参与小组数据库查询和操作的实际项目第四单元：信息技术与社会发展1. 课程目标：- 了解信息技术与社会发展的关系- 分析信息技术对社会经济的影响- 探讨信息技术的伦理和法律问题2. 授课内容：- 信息技术与社会发展的关系和互动- 信息技术对社会经济发展的影响- 信息技术的伦理和法律问题3. 教学活动：- 信息技术与社会发展的案例分析和讨论- 对信息技术产业链的实际了解和实操实验 - 信息技术伦理和法律问题的辩论和研究4. 学习评估：- 参与信息技术与社会发展的小组讨论和辩论 - 完成相关的案例分析和研究报告。

第一单元网络探秘

第一单元网络探秘第二节认识计算机网络【教学目标】：知识技能：（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；（2）理解网络协议的基本概念，了解网络开放系统互连协议（osi）分层模型的基本思想，了解因特网tcp/ip协议的基本概念和功能。

（3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。

过程与方法：（1）学习计算机网络的相关知识。

（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。

情感态度价值观：（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。

（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。

【教学课时】：2 课时第一课时：了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；第二课时：了解网络开放系统互连协议（osi）分层模型的基本思想；【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪软件：多媒体教室管理系统，多媒体辅助教学软件，电子学习档案袋等。

【教学过程】：第一课时：了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；课堂引入：由认识计算机网络设备引入对计算机网络的一个全面了解。

课堂知识点：（展示课件，讲解）计算机网络的定义计算机网络是一种地理上分散、具有独立功能的多台计算机通过软、硬件设备互连，以实现资源共享和信息交换的系统。

三要素如下：两台或两台以上独立的计算机互连接起来才能构成网络，达到资源共享目的。

计算机之间要用通信设备和传输介质连接起来。

计算机之间要交换信息，彼此就需要一个统一的规则，这个规则成为“网络协议”（Protocol TCP/IP)。

网络中的计算机必须有网络协议计算机网络的组成资源被服务器提供到网络上，供工作站使用的硬件、软件、数据库等。

资源可以是一个文件、文件夹、打印机、扫描仪等。

服务器在网络上提供资源的计算机称为服务器。

工作站在网络上使用资源的计算机称为工作站。

网络设备连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。

常用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。

全国计算机等级考试三级网络技术第一单元知识点集锦

1. 我国"天河一号"超级计算机的计算速度为2.507PFlops。

这里PFlops的P代表10的15次方，那么该浮点运算速度为每秒钟______。

A、2.507万亿次B、2.507百万亿次C、2.507千万亿次D、2.507亿亿次2. 关于计算机应用的描述中，错误的是______。

A、模拟核爆炸需要复杂的科学计算B、中长期气象预报主要是事务处理C、过程控制大多采用嵌入式计算装置D、CAD、CAM改变了传统制造业的面貌3.关于软件概念的描述中，正确的是______。

A、汇编语言是符号化的机器语言，可在机器上直接运行B、程序由指令序列组成，用自然语言直接编写C、系统软件最核心部分是操作系统D、软件按授权方式分为正版软件和盗版软件4. 关于数据压缩的描述中，错误的是______。

A、多媒体信息存在许多数据冗余B、图像压缩允许采用有损压缩C、熵编码法属于无损压缩D、哈夫曼编码属于有损压缩5.关于计算机芯片技术的描述中，错误的是______。

A、奔腾芯片是32位的B、安腾芯片是64位的C、哈佛结构把指令缓存与数据缓存分开D、超流水线采用多条流水线执行多处理6. 在扩展ASCII码中，"1"表示为0011，0001，那么"9"表示为______。

00111001 7．流媒体有3个特点：连续性、实时性、时序性。

8. 双路1U服务器的U代表机箱______的规格。

高度9. 解释程序与编译程序同属于语言处理程序，下列关于它们的叙述中哪一个是正确的。

A、解释程序产生目标程序B、编译程序产生目标程序C、两者均产生目标程序D、两者均不产生目标程序10．为实现视频信息的压缩，建立了若干种国际标准。

其中适合于连续色调、多级灰度的静止图像压缩的标准是______。

A、JPEGB、MPEGC、P×32D、P×6411．计算机软件分系统软件和应用软件两大类，其中处于系统软件核心地位的是______。

川教版8年级上册信息技术2019新版教案

川教版8年级上册信息技术2019新版教案一、教学内容分析本节课的内容为川教版8年级上册信息技术第一单元《计算机网络》，主要介绍计算机网络的基本概念、分类和常见应用。

二、教学目标1.知识目标：了解计算机网络的定义和基本概念，掌握各种网络的分类和特点，了解计算机网络的常见应用。

2.技能目标：能够运用所学知识解决计算机网络相关的问题。

3.情感目标：培养学生对计算机网络的兴趣，增强他们的信息技术应用能力。

三、教学重点1.计算机网络的定义和基本概念。

2.不同类型的计算机网络的分类和特点。

四、教学难点1.培养学生对计算机网络的理解和运用能力。

2.引导学生了解计算机网络的常见应用。

五、教学准备1.教材：川教版8年级上册信息技术教材。

2.多媒体设备。

3.幻灯片、课件。

六、教学过程1.导入新课（1）通过展示一张图片或视频，让学生对计算机网络进行预习和了解，引起学生的兴趣。

（2）教师介绍计算机网络的定义和基本概念，引导学生思考计算机网络对日常生活的影响。

2.课堂互动（1）教师通过提问的方式，让学生回答计算机网络是怎样建立起来的，引导学生了解网络的基本组成。

（2）教师展示幻灯片，介绍不同类型的计算机网络，并让学生对比各种网络的特点和应用场景。

3.巩固练习（1）教师出示一些网络拓扑图，让学生根据所学知识判断这些网络属于哪种类型，并解释原因。

（2）教师出示一些网络应用场景，让学生运用所学知识分析其中使用的网络类型。

4.拓展延伸（1）教师展示一些计算机网络的常见问题，让学生使用教材和互联网解决这些问题。

（2）教师布置小组活动，让学生合作完成一个关于计算机网络的调查和研究报告。

七、课堂总结（1）教师对本节课的内容进行总结，强调计算机网络的重要性和应用广泛性。

（2）教师鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，提高他们的信息技术水平。

八、布置作业（1）布置完成小组活动的调查和研究报告。

（2）布置课外阅读任务，让学生阅读有关计算机网络的文章并写读后感。

Windows2000试题汇编(计算机网络管理中级技能鉴定)

第一单元计算机网络基础原理1、计算机网络最主要的功能是（D、共享资源和管理数据）2、计算机网络应具有以下哪几个特征（D、a.b.c.d）3、计算机网络的基本特征是（D、互联、开放、共享）以上都是4、世界上第一个远程分组交换网为（D、ARPANET）5、internet的前身是（A、ARPANET）6、计算机网络技术是（B、计算机技术和通信技术）结合的产物7、计算机网络中传输的信号是（C、数字信号和模拟信号）8、计算机网络中信号的传输方式是（D、基带传输和宽带传输）9、主要用于数字信号传输的信号方式是（A、基带传输）10、使用“频分多路复用”技术的信号方式是（B、宽带传输）11、具有一定编码、格式和位长要求的数字信号被称为（A、数据信息）12、（B、宽带）是指比音频带宽更宽的频带13、（D、串行）是传送就是以字符为单位一个字节一个字节地传送14、局域网工作的范围是（C、几米~几公里）15、局域网的数据传输率一般为（D、几十Mbps~几百Mbps）16、计算机网络按规模、传输距离一般为（C、局域网、广域网、城域网）17、计算机网络分为局域网、城域网、广域网，其中（C、广域网）的规模最大18、计算机网络分为局域网、城域网、广域网，其中（A、局域网）的规模最小19、（A、局域网）是小范围内将许多数据设备互相连接进行数据通信的计算机网络20、网络服务器有两种配置方式，即（B、单服务器形式）和多服务器形式21、计算机网络必须具备的要素数目是（A、3）22、在同等条件下，影响网络文件服务器性能的决定性因素是（D、网络操作系统的性能）23、下列说法中正确的是（D、Windows98可以组建对等网络）24、文件服务的基本特征是（C、文件共享）25、对正文、二进制数据、图像数据的数字化声像数据的存储、访问的发送指的是（C、报文服务）26、集中式文件服务通常是被称为基基于服务器的（C、客户\服务器方式）方式27、将计算机连接到网络上必需的设备是（B、网卡）28、网络服务器的功能是（D、存储数据、资源共享、提供服务）29、层和协议的集合叫做（C、网络体系结构）30、计算机网络体系结构主要包括（A、网络的层次、拓扑结构、各层功能、协议、层次接口）31、每一层中活跃的元素叫（B、规程）32、N+L层可以访问N层服务的地方就叫N层服务访问点（D、实体）33、（A、会话层）负责在应用进程之间建立、组织和同步会话，解决应用进程之间会话的许多具体问题。