人大汉语国际教育硕士考研专业课复习方法整理

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汉硕考研分析和复习策略

汉硕考研院校分析和复习策略一、汉语国际教育硕士备战时间段的划分以及你如何规划二、汉硕考研的专业情况和院校分析及参考书三、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况四、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习五、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享六、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍一、汉硕时间段的划分初期学习阶段(4月-6月)：第一轮学习，将各专业课基本知识点串起来，务必在六月份有总体理解，树立一个整体框架。

跨专业的考生最好提早准备，如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。

暑期强化阶段(7月-9月)：第二轮复习，考研的黄金期，因为暑期有大块时间来准备，在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。

提高学习阶段(9月-11月)：第三轮学习，密切关注目标院校的招生简章和专业计划，利于自己做出调整，利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习考前冲刺阶段(11月-12月)：这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多，突然间会慌了手脚，辅导班可以查漏补缺，找到盲点。

串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。

初试阶段(1月)：心态调整，看基础复试阶段(2月-5月)：关注复试分数线，进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导，未进入复试名单，迅速查找调剂信息。

二、汉硕专业情况：专业一354(汉语基础)、专业二445(汉语国际教育基础)专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金院校分析参考书北京地区：北语、北师大、人大、中央民族大学上海地区：华东师大、上海大学，上外、复旦江浙地区：南京大学、南京师大、苏州大学东北地区：吉大、黑大、大连外国语西部地区：陕师大、西北大学、兰州大学西南地区：川大、重庆师大、云南大学北语：最基础正常的出题类型，按照国家大纲来走的，很注重基础，汉语基础部分客观题考察较细，要把现代汉语看透彻了，主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分，文化考察知识点注重常识，教育学心理学部分对第二语言教学考察较多，要重点看刘询的教材。

汉语国际教育硕士考研复习方法

汉语国际教育硕士考研复习方法专业课的复习方法，根据自己的习惯有所不同。

重要的是坚持不懈的努力，条条大道通罗马。

比如，有人喜欢一口气复习完一门课，有人觉得各门功课交叉复习比较好，既不会太枯燥，让自己疲劳，又不至于遗忘了哪一门课程。

应该说，这两种方法都可以，具体用哪个就看个人体会了。

前面提到，汉硕的专业课试题很基础。

很大程度上，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。

下面给大家介绍几种有效的记忆方法：1、网络式复习。

考研复习冲刺的时间往往只有几个月，而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本，而且有的考试还比较细碎、全面，可谓时间紧任务重。

面对这种情况，有人采用"网络式"复习法，即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。

最后做到脱离课本时只看大的篇，以篇想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。

这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。

2、提高"回头率"。

因为考研过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。

为了防止遗忘，就要采用了提高"回头率"的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。

3、“空想法”。

所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。

这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的"盲点"。

在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。

文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。

根据同学的总结，理解时必须能"从点到面";"记重点，析难点";看书时能"钻进去，跳出来";"能画出知识结构的树形图在胸中";最重要的，理解要达到"融会贯通"的程度。

2019中国人民大学汉语国际教育硕士考研复习权威指导

2019中国人民大学汉语国际教育硕士考研复习权威指导中国人民大学汉语国际教育硕士考研考试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(354)汉语基础(445)汉语国际教育基础中国人民大学汉语国际教育硕士考研院系情况介绍与分析：本课程适用于报考中国人民大学汉语国际教育专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：英语一、政治、(354)汉语基础、(445)汉语国际教育基础;本专业考研报考录取情况为：每年录取70左右的人，除去推免生，还剩60左右的名额，但趋势是推免生会越来越多;本专业考研情况介绍：人大属于重点985，所以考的人越来越多，其中本科为211甚至985的学生也占一部分比例，所以考人大汉硕已经不像前几年那么容易了。

有的人准备了两年才考上，有的人是考了两次才考上，当然也有一部分同学跨考成功，有一部分准备半年左右就考上了。

所以一切取决于自己的学习方法、方向和努力程度。

本专业考研考试特点：专业一通过观察可以发现重点所在，但是专业二变化有点大，风格不太稳定，所以一定要全面打好基础。

中国人民大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书目汇总：专业课一(354)汉语基础:1.黄廖现汉2.邵静敏现代汉语通论3.对外汉语实用语法卢福波4.古代汉语王力一二册5.语言学纲要叶蜚声6.对外汉语教学语法释疑201例7.汉语语法专题研究8.现代汉语教学与自学参考专二课二(445)汉语国际教育基础：1.文化要略程裕祯+文化要略考研笔记2.引论刘询3.跨文化交际胡文仲本，祖晓梅本4.外国文化史孟昭毅曾艳兵5.案例分析朱勇6.人大指南复习阶段规划：第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。

第二阶段，讲解近年考研真题。

这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。

汉语国际教育硕士复习之古代汉语通论复习、重点指南、词类分析、词典归类

——始于 2005，中国考研专业课权威机构
汉语国际教育硕士复习之古代汉语通论复习、重点指
南、词类分析、词典归类
复习重点：
可以参考王力的《古代汉语》第一、二册，每个单元后面的常用词，及语法通论。
王力版古代汉语通论复习
通论一：怎样查字典辞书
一、汉语字典辞书编排方式：
1.音序编排（平水韵 106 韵排列）， 2.部首和笔划（《说文》首创 540 部首）， 3.编码（四角号码用了很长一段时间）
通论四：词的本义和引申义
词汇和词义是不断发展的，古汉语词汇又以单音词为主，这就不可避免地形成一词多义的现象，如：亡 ①逃亡。《陈涉起义》：“今亡亦死，举大义亦死，等死，死国可乎？” ②出外。不在家《论语》：“孔子时其亡也，而往拜之。” ③失去，丢失。《韩非子》：“醉寐而亡其裘。” ④死亡。《韩非子》：“兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也。” ⑤通“无”。贾谊《论积贮疏》：“生之有时而用之亡度，则物力必屈。” 一个词不管有多少义项，归纳起来不外乎两类，本义和引申义，本义是纲，其他义项是目，抓住本义，就可纲举目张。一、词的本义 1、什么叫本义本义是指词的本来意义，一般是词在文字产生时的意义，即文字形体结构的反映的并有史料证明的意义。 2、为什么要探求词的本义 ①掌握本义帮助我们正确理解词古书中词的意义，古书中不少词用的是本义。如《诗经豳风七月》“九月叔苴” “塞向墐户”中的“叔”和“向”。 ②掌握本义可以以简驭繁，理清词义的相互关系。如“理” 治玉→纹理→条理，规律→道理。 3、如何探求本义？主要通过分析汉字的字形结构并结合文献材料来证明。如：行，象形。如“遵彼微行”（诗经）。本，指事。如“伐木不自其本而复生”（国语）。盥，会意。如“奉匝沃盥”（左传）。造，形声。如“不幸有疾，不能造朝”（战国策）。二、词的引申义 1、什么叫引申义由本义派生出来的意义叫做引申义。如：向朝北窗户→朝着、对着道道路→途径→正当手段→规律，学说 2、引申义是怎样派生出来的？ ①直接引申（辐射式引申）

2021中国人民大学汉语国际教育专硕考研真题经验参考书

考研就是一场马拉松，坚持到最后的就是赢家，当然，它似乎也像在黑屋子里一遍又一遍的洗衣服，做着重复的动作，坚持到最后的才能看到光亮。

一年的考研时光虽然忙忙碌碌，但却让我倍感充实，一年的坚持，换来了中国人民大学的门票，还好，不曾放弃。

相信现在准备参加20年考试的学弟学妹们也一定有很多和我当初一样，彷徨迷茫，所有的事情都一团乱麻，理不清，如何复习，看书，不知从何下手，因为我也是从那个阶段走过来的，所以，我把自己的经验分享给你们，希望你们的考研之路能够顺利，也希望这些东西对你们能有帮助。

首先我想先给各位学弟学妹们一些建议：1、确定好学校和专业后，要在第一时间了解一下该学校的真题，了解出题风格；2、汉硕考试专业课分为专一汉语基础和专二汉语国际教育基础，前期需要熟悉教材，打好基础；公共课政治复习可以晚一些，而英语则相反，需要提前开始背单词，提前准备；3、在学习的过程中，不要着急抄书做笔记，需要先理解知识，然后有针对性的进行练习；4、由于专业课的书目繁杂，所以在看书的时候要分清主次关系，着重学习。

下面给大家分享一下各科的复习经验。

一、专业课复习专业课复习：专业课的复习基本上从大三下学期就已经开始着手准备，了解学校、专业、复习资料等。

后期的全面复习中，主要分成了三个阶段，首先为基础阶段，该阶段主要任务是熟悉专业课的核心书目教材，做好笔记。

由于该轮复习时打基础的阶段，时长可以相对拖长一些，但务必细致，认真。

在学习过程中可以有针对性进行配套练习进行巩固。

其次是强化阶段，该阶段主要是攻克重点和难点，全面了解每本教材的知识点。

首先可以搜集近10年的真题，研究知识点出现的频率高低，了解专业课复习的重点；其次，整理笔记，查缺补漏，筛出重难点以及不懂的知识点，进行着重复习；最后推荐大家可以利用画知识框架图的方法来加深记忆，同时还可以建立起初步的知识体系。

当然了，也要多看一下拓展书目，比如专一的语法书，专二的文化书和教育心理学等。

中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议

中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议汉语国际教育基础（科目代码：445）：是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站，给出一些专业的学习建议，以帮助考生顺利上岸。

该专业适用于中国人民大学以下学院：国际文化交流学院2023年中国人民大学国际文化交流学院《445汉语国际教育基础》考研全套（会员免费）1．考研真题全国名校汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研真题精选及详解汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解2．教材教辅2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》专用教材2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库注意要点:（1）大多数都需要背，把真题里面考过的知识点在书里面画出来，用索引贴标注清楚。

买的复习资料里引论部分的笔记特别多，基本的内容都要背，所以按照真题里的考点画出来后内容少了很多（2）像语言学的发展和心理学的发展这些东西还是要补充进去的，然后其他的东西基本上都是历年考过的知识点，有些考点几乎年年都会涉及到。

语纲没有什么特别的，主要是引论，背了几遍之后，脑子里对背的内容才有了一个大致的理解，而且知识点之间的逻辑性也比较强。

每天下午把内容翻来覆去地背，不想背了就读，不想读了就听（3）可以抽点时间看一看书本，对没背的内容有一个大致的印象（4）可以通过自己画一些框架图来加强记忆和理解，同时背了之后不要忘记输出，找一张空白的纸把背的内容默写出来，或者对照着真题自己做一遍，即锻炼了手速，也能提前适应一下考场。

【人大考研辅导班】人大汉语国际教育(专业学位)考研科目考研复试考研分数线考研经验

【人大考研辅导班】人大汉语国际教育（专业学位）考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大汉语国际教育（专业学位）简介-启道为了培养国际汉语人才，1953年受外交部、教育部等部门联合委托，中国人民大学接收了来自波兰、匈牙利等国的留学生学习汉语，成为全国最早从事对外汉语教学的学校之一，汉语国际教育学科由此开创。

50多年来，学科不断发展，从招收短期汉语培训班，到长期进修生、本科生、硕士生、博士生，培养了一大批精通汉语和汉学的国际人才。

2004年教育部批准成为“国家对外汉语教学基地”。

作为理论性和应用性都很强的学科，目前的研究方向主要集中在对外汉语教学理论、汉语教材编写、对外汉语学习词典学、第二语言习得等四个方向。

学科带头人为李泉教授。

对外汉语教学理论方向：探讨汉语国际教育的本质和特点，为教学实践提供理论性的指导和帮助，为汉语国际推广提供更为广阔的思路和视野。

近年来陆续出版了《对外汉语教学理论研究》、《对外汉语教学学科理论研究》、《汉语国际推广战略研究报告》、《汉语教师志愿者研究报告》等。

将继续结合汉语国际教育的实际，加强该学科理论研究。

汉语教材研究方向：通过对教材编写理论、编写实践、教材对比的研究，拓展编写思路，以编写出更实用、更科学的对外汉语教材。

近年来陆续出版了《对外汉语教材研究》、《对外汉语教材通论》等，出版了一套“十一五”教育部规划教材《发展汉语》，该套教材涵盖各种课型、满足不同水平学习者，共计26册。

将继续加强教材国别化、教材实用性等方面的研究，形成研究梯队，打造一支高水平的教材编写和研究队伍。

对外汉语学习词典学方向：通过词典学理论的研究和探讨，探索对外汉语学习词典学的学科范围、内容、方法等。

曾举办“第二届汉语学习词典学国际会议”，出版会议论文集，带动了一批青年学者的研究，并辅以和教学实践相结合。

发表《对外汉语学习词典的科学性问题》、《对外汉语学习词典编纂的用户友好原则》《对外汉语词典编纂的理论和实践问题》等论文。

汉语国际教育备考建议

汉语国际教育备考建议一、了解考试内容和考试要求汉语国际教育备考的第一步是要了解考试的内容和要求。

不同的汉语考试，如HSK、BCT等，有着不同的考试形式和题型。

了解考试的具体内容和要求，可以帮助考生制定备考计划和策略。

二、熟悉考试题型和解题技巧每种汉语考试都有其独特的题型和解题技巧。

考生应该熟悉各种题型的要求和解题思路，掌握一些常用的解题技巧，以提高解题效率和准确度。

三、扩大汉语词汇量和语法基础汉语国际教育考试中，词汇量和语法基础是非常重要的。

考生应该通过多读多听多练，扩大自己的词汇量，熟悉常用的汉语语法，以便能够准确地理解和使用汉语。

四、进行针对性的听力训练听力是汉语国际教育考试中的一个重要部分。

考生应该进行针对性的听力训练，提高自己的听力水平。

可以通过听新闻、听录音、做听力练习题等方式进行训练，提高自己的听力理解能力。

五、加强口语表达能力口语是汉语国际教育考试中的一个重要环节。

考生应该加强口语表达能力，提高自己的口语流利度和准确度。

可以通过多讲汉语、多练习口语对话、模仿标准发音等方式进行训练。

六、提高阅读理解能力阅读理解是汉语国际教育考试中的一个重要环节。

考生应该通过多读汉语文章、练习阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。

可以选择一些适合自己水平的阅读材料，进行有针对性的练习。

七、练习写作技巧和写作范文写作是汉语国际教育考试中的一个重要环节。

考生应该练习写作技巧，积累写作素材，了解一些常用的写作范文。

可以通过写作练习题、背诵范文、参加写作讨论等方式进行训练，提高自己的写作水平。

八、参加模拟考试和真题演练模拟考试和真题演练是汉语国际教育备考的重要环节。

考生可以选择一些模拟考试和真题演练，进行实战训练，熟悉考试的形式和要求，提高自己的应试能力。

九、培养学习兴趣和学习动力汉语国际教育备考是一个长期的过程，需要考生具备足够的学习兴趣和学习动力。

考生应该培养自己的学习兴趣，保持积极的学习态度，坚持不懈地进行备考。

汉语国际教育备考建议

汉语国际教育备考建议一、了解考试内容和考试要求1. 详细了解汉语国际教育考试的各个级别的内容和要求，包括听力、口语、阅读和写作等方面。

2. 通过查阅官方网站或相关教材，了解考试的题型、时间分配和评分标准，为备考做好准备。

二、系统学习汉语语法和词汇1. 利用教材和相关学习资源，系统学习汉语语法知识，掌握各种句型的用法。

2. 扩充词汇量，通过背诵和使用词汇卡片等方式，提高词汇的掌握程度。

三、培养听力和口语能力1. 多听汉语广播、新闻和录音资料，提高听力理解能力。

2. 多参与口语练习，与汉语母语者进行交流，提高口语表达能力和流利度。

四、加强阅读和写作训练1. 多读汉语文章、新闻和故事，扩展阅读广度和深度。

2. 练习写作，包括日记、作文和文章，提高写作能力和语言组织能力。

五、做真题和模拟考试1. 针对汉语国际教育考试的真题和模拟题进行练习，熟悉考试题型和时间限制。

2. 分析错题和弱项，有针对性地进行复习和巩固。

六、参加线下或线上培训班1. 参加专业的汉语国际教育培训班，由经验丰富的老师进行辅导和指导。

2. 参加汉语角或语言交流活动，与其他学习者进行互动，提高语言应用能力。

七、保持良好的学习习惯和积极的心态1. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间，保持持续的学习态度。

2. 提醒自己保持积极的心态，相信自己的能力，并不断激励自己向目标前进。

八、多进行汉语实践1. 利用各种机会进行汉语实践，如参观中国文化活动、与中国人交流等。

2. 利用手机应用和在线资源，进行汉语学习和实践。

九、掌握学习方法和技巧1. 学习并应用一些学习方法和技巧，如记忆法、归纳总结法等，提高学习效率。

2. 根据自身特点和需求，选择适合的学习方式和教材，制定个性化的学习计划。

十、定期复习和总结1. 定期进行复习，巩固已学知识，提高记忆和掌握能力。

2. 总结学习经验和方法，及时调整学习策略，不断提高学习效果。

以上是针对汉语国际教育备考的一些建议，希望能对备考者有所帮助。

人大汉语国际教育硕士考研汉语国际基础复习建议

人大汉语国际教育硕士考研汉语国际基础复习建议很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分，供同学们参考。

汉硕这个专业的特殊性即它对知识面的要求决定了考研知识分为两大类：一是掌握性知识，即现汉引论要略等最基础的知识，这些要精要细，是要求合上书能熟练列出知识框架。

（1）汉语基础部分，人大汉语国际教育硕士考研参考书比较多，凯程老师会帮助大家划出重点知识，在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义，这样基础知识掌握的更加牢靠，关于现代汉语部分的知识点一定要掌握牢靠。

其它的资料，真题部分不限于人大，各个高校的真题都可以拿来做练习，笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好，（2）汉语国际基础这部分的内容比较多、杂，也比较难复习。

凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈，归结出以下这么几部分：中外文化及跨文化交际（尤其是中国文化）、教育学和心理学基础、案例分析（这三部分的具体内容考纲上很全面，不再赘述）。

这里需要重点准备的是中国文化，因为它占的分值最多。

人大的试卷上可以占到半壁江山。

教育、心理、语言方面，最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘珣的《对外汉语教育学引论》。

这本书很厚，内容很多，但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习，减轻复习压力，复习的过程比较艰难，尤其是第一遍，但是凯程老师发现了一个很好的方法，就是边看边做笔记，把重要的地方概括归纳出来，这样，条理就清晰了。

知识点梳理出来，很多问题就迎刃而解了。

关于考研真题。

凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。

这些真题真的是非常非常重要，其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。

凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后，就把相应的真题拿来复习。

比如在复习完汉语基础部分之后，就把几套真题拿来仔细研究一番，对于一些重要的题目，要求同学们能把答案背出来。

人大汉语国际教育硕士考研难度分析本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。

汉语国际教育硕士考研复习重点

汉语国际教育硕士考研复习重点考研是一个需要自身努力的过程，但是选择也是很重要的，甚至更有人说选择比努力重要。

在这个时间里考研的学生都会纠结院校的选择，之前我有讲过如何选择学校。

今天要给大家讲的是为那些有着远大的目标选择名校的孩子来分析的5所名校的参考书特点以及复习的重点。

从我个人的角度来说是比较赞同考研报考名校的，因为同样的付出最后得到结果之后名校带给我们更多的平台和资源。

勤思考研辅导老师就跟大家谈谈汉语国际教育硕士考研复习过程中要注意的重点。

一、汉语国际教育硕士考试大纲：汉语国际教育硕士从10年出大纲开始没有很大的变化，但是为什么还要分析大纲，原因很简单，虽然汉语国际教育硕士考研试题是各个学校自主命题，但是从汉语国际教育硕士开考以来，出题都是要有一个参考的，那么这个参考是什么就是考试大纲。

它是作为一个指导而存在的。

咱们先来看汉语国际教育硕士都考哪些内容：专业一：现代汉语、古代汉语、语言学纲要专业二：中国文化、外国文化、跨文化交际、教育学心理学先说专业一，现代汉语、古代汉语、语言学纲要，大家可以从各个院校历年的真题分析当中发现专业课一现代汉语的部分能占到120甚至以上，而古代汉语和语言学纲要占剩下的20多分了。

这就显而易见了，哪里该成为复习的重点。

有的孩子会跟老师反映有的学校古汉分值比重很大，先别着急，待会老师就会讲。

再说专业课二，大家一看专业二给出的范围，马上就会崩溃了，中国文化、外国文化，我的天啊这是多大的范围啊，这个时候你要考虑好咱们国家推广出汉语国际教育硕士的目的是什么呢？--就是推广传播中国文化，那你来告诉我，重点在哪里呢？有些孩子会跟我说13年复旦大学外国文化就考了很多啊，是啊，但是13年复旦大学的分数线是多少呢？330对不对，你有见过复旦大学的分数线在这个水平的吗？14年是不是马上回来了呢？跨文化这部分主要考的是主观题，大多数是后面的案例分析或者写作。

教育学心理学两门大的学科怎么办，你要知道你考的什么专业，你考的是汉语国际教育硕士不是心理学专业也不是教育学专业，自然与汉语教学相关的心理学和教育学才是重点了吧。

汉语国际教育考研指导

汉语国际教育考研指导一、考研概述随着中国的国际影响力不断增强，汉语国际教育作为一个学科领域也越来越受到关注。

汉语国际教育考研，即研究生入学考试，是评价和选拔生源的重要途径。

通过考研，学生可以获得系统的专业知识和研究能力，为未来从事有关汉语国际教育工作打下坚实基础。

二、考研科目及内容1.《外国语言学及应用语言学》：主要包括语言学原理、外语教学理论、第二语言习得理论、语言测试及评估等内容。

2.《汉语国际教育专业基础知识》：内容涉及汉语教学理论、汉语语音、汉语词汇、汉语语法、语用学等。

3.《二语语言教学设计与评估》：重点包括语言教学理论、教学设计、教学评估、教育心理学等知识。

三、备考重点1. 熟悉考纲和教材：精读教材，结合考纲，掌握各科目的重点内容和考点。

2. 多维备考：从多个角度了解考研动态，积累考题，扩展知识面，准备备考资料。

3. 考研辅导：可以选择拥有丰富教学经验、丰富题库及模拟题，为学生提供专业指导的辅导班。

四、备考建议1. 坚持每日复习：稳扎稳打，每日坚持复习，把握重难点。

2. 多练习模拟题：完成多套模拟试题，增强应试能力。

3. 良好心态：保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。

4. 注意身心健康：保证充足的睡眠，合理饮食，保持良好的身心状态。

五、考研就业前景汉语国际教育专业毕业生可在国内外高校、语言培训机构、涉外企事业单位等从事教学、教研、翻译等工作。

在全球化的趋势下，汉语国际教育专业人才的需求将会更加广泛，就业前景较为乐观。

六、结语汉语国际教育考研是一个重要的选拔渠道，备考需要学生花费大量的精力和时间。

通过系统的复习和高效的备考，相信同学们一定能够取得优异成绩，为将来的学业和事业打下坚实基础。

汉语国际教育硕士历史专业课复习知识点总结

汉语国际教育硕士历史专业课复习知识点总结汉语国际教育硕士历史专业课复习知识点总结对于每一个选择考研的考生来说，专业课都是很重要的。

汉语国际教育硕士专业课的知识点是很多的，需要考生花很多的时间去记忆，其中有一些是比较难记忆的。

考研带大家来看一下汉语国际教育硕士专业课复习知识点总结。

1.在浙江省余姚市河母渡文化遗址中发现的(隼卯结构)，这种半穴居就是最早的房屋建筑。

2.中国古代建筑的六大分期：汉硕复习，选择学校更多问题可以咨询，扣，二期起，四儿领，起吧一把。

(1)成型期：原始社会后期春秋战国时期特点：城市规模不断扩大，宫殿已成为高台建筑，大型建筑各自封闭而独立，并且已经形成一定的建筑制度，用以规范各种建筑的规模、方位和等级。

(2)成熟期：秦汉三国时期特点：宫殿建筑规模宏大，台榭楼阁建筑精巧，砖石结构的建筑也迅速发展起来(3)吸收期：魏晋南北朝时期特点：随着佛教的传播，佛教建筑大量出现，中国原有建筑形式吸收佛教建筑艺术，形成丰富多彩的寺、塔、石窟等佛教建筑。

(4)高峰期：隋唐两代特点：城市和宫殿的规模空前宏大，布局和造型都有很高水平。

(5)转变期：宋元两代特点：城市的建筑规模缩小，大型建筑也缺少隋唐时的那种恢宏气势，但是显示出某些变化。

同时，为了适应商业经济的发展，大城市里封闭性街坊建筑格局被打破，活跃的城市商业建筑纷纷出现。

(6)渐进期：明清两代特点：宫式大型建筑完全程式化、定型化，发展呈迟缓状态，可见体现在建筑形式中的封建意识已经沉淀为一种心理定势。

但在同时，不同地区的民用建筑却在追求不同的艺术风格，南方的大型宅院和北方的四合院形成最鲜明的对比。

3.中国传统建筑的特点：(1)在建筑上普遍采用木架构，并且由此形成中国建筑的独特风格;(2)在平面布局上以间为单位构成单体建筑，再以单体建筑组成庭院，然后以庭院为单元构成组群建筑;(3)在建筑的审美意识上追求平稳、整齐、对称、讲求秩序、适合礼度;(4)在艺术造型上，中国建筑多采用庞大的出檐屋顶，即通常所说的大屋顶4.古代城池的含义及其具体建筑：古代的城市叫做城池，城指城墙，池指城外环绕城墙的河池，俗称护城河。

汉语国际教育硕士复习建议

汉语国际教育硕士复习建议复习建议：1.重视文学作品建议考生一定要重视文学作品，从作品中总结作家的写作特点，感受作家的写作特色，如果时间不允许，也可以参看一下一些文学期刊。

在阅读和学习文学作品的过程中，大家还要注意随时记录文学笔记。

但不要只一味地抄别人的东西，要有自己的想法和分析。

这样才能够理解作者的思路和问题的角度等。

凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。

全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。

2.综合课的复习综合课看起来很多很庞杂，其实没有那么难，如果说专业课题目倾向于深，那么综合课则侧重于广，所以它会更侧重基础与重点。

此外，作品分析可以做一做准备的，平时多看看《名作欣赏》上的文章，可以学一学他们的分析方法，结构，语言都有一些值得借鉴的地方，自己也可以做一做作品分析的训练，训练的时候要注意控制时间。

作品分析还要有切入点有中心点，这与平时的论文一样。

适当留心一下结构，一篇短小的文章结构上很有特色也会让老师眼睛为之一亮的。

语言要尽量流畅些，最好能有几处很精彩很能显示个人语言风格的句子，当写作进入状态的时候大家都能做到这一点。

3.关于答题最后再说一下考生在答题的时候要注意条理性，哪些该放在前面哪些该放在后面应该有一个整体的安排，论述题应该以写论文的态度来对待它，该做梳理的地方一定要认真做梳理，体现整体意识。

另外，思维要尽量开阔，多选取一些角度，但绝对要突出重点。

回答问题要全面，尽量把我们的想法论述清楚，论述时候史料的引用也很重要，虽然考试不像写论文我们不可能记得那么准确，但是要言之有理言之有据。

总之，对于考文学类专业的同学来说，老师建议大家平时多积累，拓宽自己的知识面，培养自己的语感、写作能力等，这些都是必要的，其实，作为自己从小就一直接触的科目，又是自己喜欢的领域，感兴趣的科目，相信大家只要努力复习，就一定可以实现自己的目标！。

考研汉语言国际教育知识点浓缩

考研汉语言国际教育知识点浓缩汉语言国际教育是指将汉语教学推广到全球范围内，为海外学生提供学习汉语的机会和平台。

考研汉语言国际教育是深入学习和研究这一领域的学问和技能。

本文将会对考研汉语言国际教育的知识点进行浓缩总结。

一、汉语言国际教育的概述1.1 汉语言国际教育的定义汉语言国际教育是指利用汉语为外语进行教学，沟通和交流。

其目的是增进国际人士对中国的了解，以及促进中外文化交流。

1.2 汉语言国际教育的重要性汉语作为世界上最重要的语言之一，掌握汉语能够为外国人士提供更多的就业机会，增加跨文化交流和合作的可能性。

因此，汉语言国际教育具有重要的战略意义。

二、汉语教学法2.1 教学目标的确定根据学生的特点和需求，制定合适的教学目标，例如提高学生的听力和口语能力，培养学生的汉语写作能力等。

2.2 教学内容的选择选择适合学生水平的教材和学习资源，并结合实际情况进行调整和补充。

同时，教师还应该注重培养学生的跨文化交际能力。

2.3 教学方法的运用通过多种教学方法，如任务型教学、互动式教学等，激发学生的兴趣，培养学生的学习能力和自主学习的能力。

三、教学资源与评估3.1 教学资源教师应该充分利用现代技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提供丰富的学习资源和教学材料。

3.2 评估方法采用多种评估方式对学生进行全面评价，如考试、作业、口头表达和写作等。

同时，注重评估的有效性和准确性。

四、汉语国际教育与文化交流4.1 文化意识的培养汉语言国际教育不仅仅是语言讲授，更要培养学生对中国文化的认知和理解，增进中外文化交流。

4.2 跨文化交流的重要性培养学生的跨文化交际能力，使他们能够灵活应对不同文化背景下的交流和合作。

五、展望考研汉语言国际教育作为一门复合型学科，将继续发展壮大。

未来，随着“一带一路”倡议的深入推进，对于汉语言国际教育人才的需求将日益增加。

因此，考研汉语言国际教育将面临更广阔的发展空间和挑战。

以上是对考研汉语言国际教育知识点的浓缩总结。

汉语国际教育硕士考研经验和复习方法

汉语国际教育硕士考研经验和复习方法一、关于现代汉语考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，让大家都能看到。

下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。

我是先准备的北语的语言学及应用语言学，后改考北语的汉语国际教育硕士的。

1、现代汉语书目《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，高等教育出版社）这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。

《现代汉语》（北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆）北语的现代汉语走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。

不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的《现代汉语》不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现代汉语课堂笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。

《现代汉语词汇》（符淮青，北京大学出版社）这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。

它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的《现代汉语》和北大的《现代汉语》做基础的。

《现代汉语语法研究教程》（陆俭明，北京大学出版社）这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。

这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的《现代汉语》为主，一定要先把黄廖本的《现代汉语》看透了，再在这个基础上去看那几本。

有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是眉毛胡子一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。

还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的《现代汉语》，第二遍再把书和笔记结合起来看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。

我复习现代汉语的时候是这样的：先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解；第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处；第三遍的时候我是书、笔记、真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记；第四遍，也就是最后一遍的时候，我就只看自己的笔记了。

《汉语国际教育基础》复习方法与应试技巧

《汉语国际教育基础》复习方法与应试技巧复习方法与应试技巧《汉语国际教育基础》在临近考试的半个月时间里，我们又该做写什么工作呢？再做好三个方面的备考准备!壹完整地梳理一遍备考资料：（三大块；六方面）贰查缺补漏全面掌握考点：（常规点；超纲点）叁熟悉各种题型的应试技巧：（三大客观题；一种主观题）壹完整地梳理一遍备考资料◆三大模块：一、中外文化即跨文化交际基础知识：（80/150）二、教育、心理及语言教学基础知识：（30/150）三、材料分析写作：（40/150）◆六个方面：一、中国文化基础知识二、外国文化基础知识三、中外文化比较与跨文化交际基础知识四、教育学基础五、心理学基础六、语言教学基础◆必读书目：一、中国文化1．《中国文化要略》程裕祯著2.《汉语作为第二语言教学文化概说》杜道明编著二、外国文化基础知识1. 《世界文化史》裔昭印主编2. 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵主编三、中外文化比较与跨文化交际基础知识1．《中西文化比较》徐行言主编2.《跨文化交际概论》胡文仲主编四、教育学基础1.（教育硕士专业学位全国统一考试）《教育学考试大纲解析》北京师范大学出版社组编五、心理学基础1．（教育硕士专业学位全国统一考试）《心理学考试大纲解析》北京师范大学出版社组编六、语言教学基础1．《对外汉语教育学引论》刘珣著2．《对外汉语教学概论》陈昌来主编◆内容提要：一、中国文化1. 中国地理自然地理：风景名胜人文地理：行政区划2. 中国历史中国文化源头，历史发展线索3. 哲学与宗教孔孟与儒家思想；老庄与道家思想佛教；道教4. 中国文学诗歌；散文；戏剧；小说5. 中国艺术书法；国画；音乐；雕塑；楹联6. 科学与技术天文；农学；算学医学；地学7. 工艺与建筑传统工艺；民间工艺；建筑；园林8. 教育与科举古代教育；书院制度；科举制度9. 民俗与风情1）中国民情交往称谓；信仰禁忌干支与属相；祥瑞动植物2）风俗习惯传统节日；饮食茶酒衣冠服饰；婚丧习俗3）中国姓氏渊源；望族；姓名字号二、外国文化1. 外国文化简论发展脉络中西比较；交流与传播2. 上古文化人类原始文化六大文化圈两河流域；尼罗河流域；古希伯来；印度河流域；爱琴海；古罗马3. 中古文化欧洲文化阿拉伯文化东亚、南亚文化（日、印）4. 近代文化欧洲文艺复兴17-19世纪欧洲文化东方文化5. 现当代文化1）20世纪文化现代、后现代文化东方传统文化的现代化东西方文化的渗透与融合2）21世纪文化前瞻高科技的世纪生态文化平衡经济全球化与文化冲突三、中西文化比较1. 中西文化寻根2. 中西文化基本精神3. 中西思维方式4. 中西语言文化5. 中西宗教文化6. 中西社会规范体系7. 中西艺术8. 中西文学四、跨文化交际1. 跨文化交际与跨文化交际学2. 跨文化交际过程研究内容四大阶段3. 跨文化交际意识核心（价值观）障碍（三大类）层次（四层次）五、教育学1. 一般教育理论教育与教育学教师与学生课程2.教学理论教学过程教学原则教学方法六、心理学1. 语言的生理/心理基础神经系统-大脑-发音器官2. 心理过程（知-情-意）感觉/知觉；记忆；思维/想象情感/情绪；意志/动机；注意3. 个性心理个性倾向性（需要/动机/兴趣）个性心理特征（能力/性格）七、语言教学1. 基本原理基本概念；理论基础汉语作为第二语言教学2. 语言习得理论语言学习/习得；第一语言习得；第二语言习得3. 语言教学法流派认知派与经验派人本派与功能派贰查缺补漏全面掌握考点一、常规点1. 中国文化2. 外国文化3. 中西文化比较/跨文化交际4. 教育学、心理学、语言教学二、超纲点——相关时事与普世热点例如：1）“中国”来源于中国的地理中心观念，是“天下中央之国”的意思。

2021考研专业课强化复习汉语国际教育硕士

2021考研专业课强化复习汉语国际教育硕士考研基础阶段复习时间大致为开始复习到7月份，本阶段主要用于考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

专业课考研辅导专家们提醒2021年汉语国际教育的考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

我们应该“地毯式”学习指定的参考书目，以了解整本书的内容和书中的每个知识点。

系统了解每门课程，明确每本书的章节分布、内部逻辑结构、关键章节等，但不要求记住。

1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2.在这个阶段，学习的重点是理解。

没有必要强迫记忆，但它必须是全面的。

3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

4.观看进度和时间卡。

当你遇到不理解的问题时，一定要避免阅读太慢，并及时征求建议。

5．看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。

要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

此外，万学海文建议，在阅读时不要忽略书下的小字。

近年来的实际问题证明，这些地方是完全可以解决的。

现代汉语学习指定的参考书和笔记。

如果你在考试中遇到矛盾怎么办？跟着笔记走。

因此，对于外国学校的考生来说，笔记仍然有一些功能。

词汇上是个难点，因为词汇的知识不像语法那么整齐，零散、琐碎的知识很多。

所以除了认真看书、笔记、真题以外，还需学习现代汉语词汇研究最权威的著作，需要有选择性地认真看。

语法是重点（占现汉总分约50%）。

但是语法部分应该说是最有根基、最丰厚的部分了，因为这部分在现代汉语里研究的人最多、成果最多、理论最丰富，所以如果说为了应付考试笔记就差不多，但是为了能够对现代汉语语法有比较系统、深入的了解，为了提升自己的理论素养，有几本不错的书还是应该看的。

汉语国际教育基础复习方法并案例分析答题方法

汉语国际教育基础复习方法并案例分析答题方法我是今年考上的，九月马上就要报到了。

这个本来是回复在一个同学询问的帖子后面的，但是怕大家看不到，所以就重新开了一个帖子，希望更多的人看到，但愿对大家有帮助吧！~大家注意每个学校的出题方式不一样，并不是所有的学校都按照样题出的。

所以不要只是按照样题上面的题型复习，我考的时候学校还出了简答题。

我当时复习的时候，就是挑重点。

不可能都记住，那些名家名篇什么的就得记住。

还有些一看书就是可能会考的。

我复习的时候主要方法就是自己设计填空题，看书的时候觉得哪些是重点，就自己出填空题，并且把答案的页码标在题目后面。

每天开始复习前，就把前一天的那些填空做一遍，如果有记不住的，就再去书上找。

有些知识点就是很难记，那就每天都看，反复不断，最后也都记住了。

注意，我觉得这个方法非常适合我。

大家还是要找适合自己的。

自己出填空题等到真正考试的时候什么单选，判断就都不怕了。

希望对大家能有帮助！~关于文化方面的，我当时看的书是程裕祯的《中国文化要略》，这是我考的学校制定的参考书。

这本书内容非常杂，非常多，但是学校不会考太偏的题目，一般都是稍微专业一点的人应该知道的，所以大家要会取舍。

我记得我考的时候真正一点儿都没复习到的，从来没听说过的内容，微乎其微，几乎没有。

还有大家问的案例分析怎么答。

我今年汉语国际教育基础，就是专业二得120多分。

当时答案例分析的时候我是下面的这几个步骤，大家参考一下，我也不知道这个50分的题我当时得了多少，但是从专二总分看，应该不会太低。

1、先把材料给你的案例抓出来重点来。

这个就要看材料给的是什么内容，主人公在处理问题的时候有哪些问题毛病。

2、把原理写上。

我今年考的材料是跨文化交际方面的。

这个方面书中说有4个阶段，我当时把这个就写上了。

3、一步一步结合材料中的内容用原理解释一下。

关键在于主人公在处理问题时候哪些地方与原理违背了。

4、找到解决的办法。

这个就要靠大家自己分析了。